科学暑假作业五下答案
第一篇：科学暑假作业五下答案
五下暑假作业答案
P1 一 、二略
三、 茂：茂密
解：本领
盈：满
卓：显著 会：集中
隙：空
四、
1、拟人。
2、拟人
3、比喻、
4、拟人
5、拟人、6比喻
P2 一略
二、暴躁
葱茏
花瓣
干燥
萦绕
辩护
三、C C A
四、略
五、2 6 3 4 1 7 5
六、李白——诗仙
李贺——诗鬼
王维——诗佛
杜甫——诗圣
中国导弹之父——钱学森
交响乐之父——海顿 杂交水稻之父——袁隆平
欧洲音乐之父——舒伯特
P3
一、势不可当
静影沉璧
不屈不挠
如饥似渴
日夜兼程
二、立刻
永远
尽兴
欢快
迸发
开心
三、
1、春色满园管不住，一枝红杏出墙来。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
2、略
3、去掉“五颜六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”
4、略
四、略
五、
1、曹操
崔琰
2、莲花
3、德
4、柳宗元
5、苏州
P4
1、 满目疮痍：比喻眼前看到的都是灾祸的景象。
崇山峻岭：高而险峻的山岭。
风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。
2、 卡伦离这里很远很远，究竟有多远，怎么会有人知道呢?
王子回到了国王那里。
3、翻、穿、涉
很远
4、国王想让王子们知道脚比路长的道理。
5、勇气、热情、执著
目标
只要有坚定的信念，一往无前地走下去，就一定成达成目标。 P6
一、2 5 3 1 6 4
二、
1、记录
2、找根长的跟它比
3、它们是同向而行
4、火柴
三、1略
2、(1)金字塔
(2)空中花园
(3)阿泰密斯神庙
(4)宙斯神像
(5)摩索拉斯陵墓
(6)太阳神铜像
(7)灯塔
P6
一、
1、刻)
虑新(虚心)
及(即)
在(再)
刻(克)
2、谎(慌)
崇(祟)
励(厉)
那(哪)
二、
C B B B A
三、
1、粉身碎骨浑不怕
2;柳暗花明又一村
3、 西塞山前白鹭飞
4、 梅子金黄杏子肥
5、 自在娇莺恰恰啼
P7
一、略
二、略
三、略
四、衣服和粮食
P8
一、
1、不失口于人
有道德的人待人要彬彬有礼，不能态度粗暴
2、无礼讨人嫌
有礼貌的人绕别人感觉心里很温暖，没礼貌的人，会让别人嫌弃你。
3、长歌谣
黄河留给家乡的古道不长五谷，却流传着歌谣。
二、2 4 1 3 6 5
P9
1、想尽办法
非常有名
2、只用圆规和没有刻度的直尺画出17边形。
绞尽脑汁
毫无进展
青年有一种坚持不懈，勇于向困难挑战的精神。
3、最后一句话
4、一般情况，青年花两小时完成导师的数学题，但今天多了一题，青年花一晚上做出了第三道难题。
5、用为青年只花了一晚上就完成了有两千年历史的数学难题，更加突出青年人是个了不起的人。
P11
一、(1)辨认
辩论
辫子
便捷 (2)坚决
艰难
煎熬
监督 (3)秘诀
绝对
决断
倔强 (4)克服
刻苦
功课
恪守
二、谱写乐章
乐坛大师
陈列乐谱
演奏乐曲
乐声回落
古典音乐
三、(1)历
钧 (2)屈
撕 (3)撼
劈 (4)梭
调
四、1拟人
2比喻
3比喻 4拟人 5比喻 6 比喻
五、3 5 2 4 6 1
P12 一 略 二略
三、 轰
法
响
涂
舅
书
P13
一、 我们围坐在草地上，望着打大锅煮熟的米饭，闻着诱人的香味，脸上露出了笑容。小队长盛了一碗递给我说：“来，你最辛苦，第一碗你应该第一个尝。快乐的野餐活动，给我留下了深刻的印象。
二、
1、不仅„„还
或不但„„而且
2、因为„„所以
3、虽然„„但是
三、1 5 3 2 6 4
四、非叶和非花生长在水家有脚没着第风来去迁家
浮萍
P14
1、 五光十色
流连忘返
奇花异草
引人入胜
肃然起敬
2、 贪婪——贪心
出神入化——形容到达激起高超的境界
3、 自然知识、科幻小说、历史故事、童话故事、伟人传记
4、 (1) 在昆明我最喜欢书店。
(2)我喜欢看书店里的自然知识、科幻小说、历史故事、童话故事、伟人传记。 (3)书店为我打开了知识的大门。
5、因为书店为我打开了知识的大门，给予我无限的知识、智慧与乐趣。
P16
一、 严格 严峻
渴望
盼望
希望
二、 有趣 诚实
浪费
三、
1、去掉“兴高采烈地“或”非常高兴地“
2、去掉“五颜六色的”或者“黄”
3、去掉“，很美丽”
四、略
五、1比喻 2拟人 3夸张
4反问
5 排比
六、最大的胆(胆大包天)
最大的家(四海为家)
最大的手(一手遮天) 最贵的字(一字千金)
最长的寿命(长命百岁)
最长的一天(度日如年) 最大的被子(铺天盖地)
最大的本命(改头换面)
最大的变化(天翻地覆) 最远的地方(天涯海角)
最险的地方(千钧一发)
最富的资源(取之不尽) 最荒的地方(不毛之地)
最短的季节(一日三秋)
P17 一略
二、略
三、《
》
，
，
;
，
;
，
。
!
四、天真的笑是憨笑
凶恶的笑是狞笑
快乐的笑是欢笑
轻蔑的笑是讥笑 略带笑容是微笑
无意义的笑是傻笑
勉强的笑是苦笑
面对笑容是含笑 讽刺嘲弄的笑是嘲笑 五
6 2 1 4 5 3
六
2、两岸猿声啼不住
李白
《早发白帝城》
3、白发三千丈，缘愁似个长。
杜甫
《春望》
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白《赠汪伦》
5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白《望庐山瀑布》
P18 一 略 二
D F
三、(1)
2、
3、3 (2)鲁迅是个衣着朴素，善良正直的人
(3) 两本书只要1元
这个老人是鲁迅
四、按顺序排列：鼠目寸光
对牛弹琴
虎头蛇尾
狡兔三窟
叶公好龙
一马当先
羊肠小道
鸡犬不宁
P19
1、高大
模模糊糊
2、老鼠晚上去东场的仓库偷麦子。
3、略
4、A
5、第一段：1——6 第二段：7——9 第三段：10
6、略
7、略
P20
一、沙沙
哗哗
呜呜
叮咚
潺潺
隆隆
嚓嚓
咯咯
嗡嗡
唧唧
二、3 1 4 2 5
三、 刚
强调
强调
新情况
新情况
新情况
数量少
P21
一、略
二、惊弓之鸟
画蛇添足
狐假虎威
守株待兔
三、略
P22
一、略
二、
1、后来居上
2、就知道打
3、一毛不拔
4、五脏俱全
5、空想(响)
6、大材小用
7、名(鸣)声在外
8、尽是输(书)
9装象
10数不清
三、脍炙人口
随心所欲
其乐无穷
刻不容缓
口蜜腹剑
P23 一略
二、挽救
检阅
嘱咐
听取
制订
组织
三(1)略
(2)如果„„就
因为„„所以
只要„„就
只有„„才
四、6 2 5 3 1 7 4
五、春风
春风
春来 春江
春风
P24
1、C cheng 心
2、惊讶
爱惜
3、第一段：小时候，我喜欢小雨
第二段：每逢下雨，外公就会来送伞，伞总是偏向我一边，回家，外公的身子总有一半干一半湿。
第三段：长大了，我为外公撑伞，把伞向外公倾斜，外公泪光点点。 第四段：从此，我总盼着下雨。
4、略
5、因为小雨能让我感受到一种可贵的亲情，让我感觉心里很温暖。 P
26、
一、略，只要词性相同就可以
二、略
三、7 6 8 3 1 5 4 2
四、贵客
生客
远客
稀客
游客
顾客
政客
说客
异客
刺客
茶客
香客
五、略
P27
一、略
音序注意是第一个大写字母
二、详细
仔细 圆满
美满
三、
1、(1)
2、升 采
伸 彩
3、她的任何每一个动作都衬托着她的美丽。去掉“任何”或“每一个”
4、B
四、3 4 2 1 5
P28 一略
二、1它与其他植物争水、争肥、争阳光。
它的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘。
它生命力强，繁殖量多。
连根拔除，晒干烧掉
除草剂
用吃豚草的甲虫消灭和抑制
2、列数字
举事例
写出了豚草的花粉严重危害人类健康。
三、李白
祖逖
赵括
廉颇
曹植
李时珍
关于
更羸
赵高
项羽
毛遂
项羽
P29 一略
二 1拟人
2 比喻
3 排比 4 反问
5 夸张
6拟人
三、视死如归
察言观色
思前顾后
一览无余
望尘莫及
见机行事
睹物思人 面面相觑
见风使舵
见义勇为
高瞻远瞩
坐井观天
四、2 4
3 1 5 6
五、1红、绿
2、白、黄
3、黄、翠
白、青
4、紫 5红
六、略
P30 万籁俱寂
魂牵梦绕
一塌糊涂
迫不及待 人仰马翻
劈波斩浪
心悦诚服
心如刀绞 金碧辉煌
信口开河
气喘吁吁
不假思索 山清水秀
振臂一呼
气势汹汹
星罗棋布
二、1声音延长
2、解释说明
3、引用
4特殊含义
5、说话断断续续
6、省略
三、5 6 1 2 3 4 7
做任何事情我们不能光说不做。
第二篇：五下语文《回顾·拓展七》作业本答案
回顾·拓展七
1.给加点字选择合适的读音，打上“√”。
转悲为喜敛声屏气放诞无礼
手疾眼快膀大腰粗精神抖擞
2.按要求给下列成语分类，再写几个。
形容人物外貌的：文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮
形容任务神态的：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆
描写任务行动的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰
描写人物说话情态的：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
3.读句子，注意加点的词语，完成练习。
①这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰象你所看到的维苏威火山边上那些..小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。 ②啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的...屏障。
③每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的...衣服有种神圣不可侵犯的威严。
(1)用“”画出作者描写事物的现实部分。
(2)用“
(3)体会句子的表达方法，任选一个加点的词语，写一个句子。【略】
4.照样子找出本组课文中使用的描写方法，并各摘录一句。
动作描写：胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
语言描写：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”
外貌描写：他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
5.默读短文，完成练习。
捅马蜂窝冯骥才
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇(zhē)死人的!”爷爷说。
“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使
我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖到屋里。
(1)根据要求，在文中画出相应的语句。
①用“”画出表现“我”细致周密地做准备工作的语句。
②用“
③用“”画出表现“我”的狼狈相的语句。
(2)仔细读下面的两句话，注意加点的词语，你从中感受到什么?
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜.........了胆怯。
答：我感受到了捅马蜂窝是一件非常危险的事，还感受到作者的好奇心很强。
(3)文中为什么要写爷爷奶奶的对话?
答：是因为作者从爷爷奶奶的话中知道捅马蜂窝并不危险，作者捅马蜂窝的强烈欲望也是从爷爷奶奶的对话中开始的，没有爷爷奶奶的对话，作者也不会无缘无故地冒出这么一个念头来。且文中的奶奶支持摘下马蜂窝，更让作者无后顾之忧,推动了故事情节的发展。所以必须要写爷爷奶奶的对话。
(4)找出文中描写“我”捅马蜂窝动作的词语，抄写下来。
动词：触顶住摇撼扔跑
6.小练笔。
班上的每个同学都很有特点。请选择期中一位，抓住特点写一写，然后请同学猜一猜你写的是谁。如果同学猜中了，那你的习作就成功了。
这是个活泼开朗的女孩，她梳着长长的辫子，脸上泛着红晕，跑步虽不快但学习很好，所以是个智慧型的女孩，她人缘很好，人也很大方，不算是最爱看书，但也经常看书，她爱笑，笑个不停，最后一条是她有点胖胖的，猜猜她是谁吧!一定很好猜!
第三篇：暑假作业答案 初一
三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。 雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。丁丁冬冬的一夜雨声，敲起了春耕的锣，擂响了播种的鼓。
《父与子》
一天，儿子在家里打高尔夫球，一不小心，把爸爸心爱的镜子打碎了。儿子有些害怕，于是就想出了一个办法：把镜子全打碎了，在墙上又画了一个父亲，穿着平时最爱穿的衣服，还打着漂亮的领结。一会儿父亲出来照镜子了，不过，这次他戴上了领带，他没大注意到镜子的变化，儿子则在一边庆幸的看着。
父亲刚要走时，突然发现镜子里的自己没有戴领带，带的是领结，用手一摸，摸到是硬硬的墙，儿子一看情况不妙，一溜烟跑了，因为他知道：要不赶快跑，自己的屁股就要遭殃了。
美丽的夏天
春天刚刚过去，美丽的夏天就迫不及待地来到了我们的身边。
夏天到了，人们都丢掉“负担”，穿上了凉爽的短袖短裤，感觉特别轻松。特别是爱臭美的女孩子都穿上了漂亮的裙子，有红的、粉红的、紫的、黄的……，五彩缤纷，漂亮极了。打开冰箱，有各种各样的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、绿豆味的……，咬上它一口，浑身的热气消失的无影无踪。
夏天到了，太阳光好像在变魔术，它一照树叶，树叶更绿了，它照在花儿上，花儿更鲜艳了，它照在刚发芽的小树上，小树长的更高了。突然，太阳把一团乌云变来，自己躲在里面不肯出来，好像在休息，没过多久，这里就变成了雨的世界，无数的小雨点从天母的摇篮里欢快地蹦出来，跳到地面，滴答滴答的雨水好像在说：“总算找到我们的世界了!”;转眼间，太阳又不知不觉地钻了出来，继续变魔术，令人惊讶的是：雨一下子停了，太阳居然变出了一道五颜六色的彩虹!漂亮极了。
夏天到了，池塘里的花像小蜻蜓的停“机”场，小鱼在水下吐泡泡，好像在说：“我最喜欢的夏天来了，我最喜欢的夏天来了!”到了晚上，一只只萤火虫提着一个个“小灯笼”在空中飞舞，远远看去，就像一个个人提着灯在夜巡。
夏天真美呀，我喜欢夏天!
荷花
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗出自宋朝人杨万里的《咏荷》佳句。其实，我也特别喜欢荷花。
夏天,烈日炎炎,照的人汗流浃背,无精打采,但正是荷花盛开的季节，也是荷花飘香的季节。
我跟随爸爸妈妈来到了荷花园，看!荷花池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，可见一根根墨绿的，长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似萼片衬托着亭亭玉立白里带粉的荷花，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几朵花瓣儿，像一个害羞的小姑娘向路过的行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵，饱胀得马上要破裂似的……
微风乍起，荷池的表面泛起了一层层的涟漪，荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来，好现在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!
一场雨后，荷花池又呈现出另一番景象，荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池塘里——构成雨后呵斥的新景象。
荷花出於泥而不染，它无私地把清香奉献给人们，它用那艳丽的丰姿装点了人们的生活，美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花，我更爱荷花那无私奉献的精神。
自己做自己的天使
一朵柔弱的雏菊，一个小女孩。小女孩每天给雏菊浇水，丝丝清水滋润着柔弱的雏菊。此时，小女孩便会是雏菊的天使，为它送来生命的琼浆，托起它柔弱的生命。
但是，有一天，天使——小女孩走了，小雏菊该怎么办?是默默地等待死亡?还是......?值得庆幸的是，雏菊努力地向下生长它的根，寻找生命的甘露。虽然离开了天使，但是它还是用自己努力，托起了自己柔弱但倔强的生命!
难道我们每个人不像那朵雏菊吗?亲人们是天使，老师们是天使，周围的所有人都是天使，它们用自己的爱为我们输送着生命的源泉，但是我们不可能永远生活在它们的翅膀下，终有一天，天使也会累，那时，我们该怎么办?我们应该像那朵雏菊一样，自己做自己的天使，结束懦弱，增添勇气。依靠自己，寻找生命的琼浆，让自己生存。
这不禁让我想起了一个人。他独自一个人在孤岛上生存了二十八年。在这孤岛上，充满了黑暗，这正如他的内心。一个人生活在孤岛上，充满了寂寞。当黑暗的降临时，他刚想说几句话，四处就都是回音，十分可怕，让人毛骨悚然。但是他却在孤岛上整整生活了二十八年啊!二十八年，这是一个怎么样的概念啊!他忍受着绝望，像是从天堂一下子掉进了魔鬼般的地狱，在这里，没有天使的翅膀抚摸这他。但是他并没有悲观消沉。孤岛上没有食物，他就自己种植，烧制陶瓷，伐木造房，他自己做起了自己的天使，他把地狱变成了天堂。每每读起这篇小说，便会感触之深。身边的一切都有可能随时随地消失，但只要自己学会做自己的天使，才能让自己享受永恒的美好!
自己做自己的天使，或许生活中会有许许多多的磨难、痛苦，也许会经历风风雨雨不断的打击，但是，你会获得一份可终生依靠的安稳，而这一份安慰，是谁也给不了的。
第四篇：初二暑假作业答案
暑假作业一 运动和声
一.导学点拨
1、自然科学
2、哥白尼
3、伽利略
4、牛顿
5、校准测量工具，改进测量方法，选用精度高的测量工具，多次测量取平均值
6、参照物
7、速度，v
8、v=s/t，m/s
9、振动，停止
10、介质，真空中，介质
11、障碍物，回声
12、音调，响度，音色
13、频率，幅度，远近，品质与特性
14、在声源处减弱， 在传播过程中减弱，在人耳处减弱
15、20Hz-20000Hz，超声波洗牙等 二.必做作业
1、A
2、A
3、B
4、B
5、C
6、A
7、C
8、产生
传播
9、反射，空气
10、3.10 三.选作作业：(1)0 (2)不变 (3)A (4)320
2、B
暑假作业二 多彩的光
一.导学点拨
1、同种均匀介质
3×108m/s
2、略
3、镜面反射，漫反射
4、正，虚，相等，相等，垂直
5、光的反射
6、斜射，改变
7、红-绿-蓝
8、透过， 反射，黑，白
9、凸透镜，会聚，凹透镜，发散
10、焦点，焦距
11、凸透镜，2倍焦距，倒立，缩小
12、倒立，放大
13、凹透镜，凸透镜，平面镜
14、凹透镜，凸透镜
15、倒立，缩小，实像 二.必做作业
1、C
2、A
3、C
4、C
5、B
6、B
7、月亮
8、折射，反射，折射，直线传播 9~
12、略
13、同一高度，光屏上的像，a，b，c
暑假作业三 质量和密度
一.导学点拨
1、物质的多少 m
2、基本属性
形状 状态 所处空间位置
3、kg g、mg等
4、1500 350
5、kg g
6、天平
7、水平
游码 平衡螺母 左
8、密度
9、kg/m3 g/cm3
10、7.9
11、5
0.8×103kg/m3
12、20×103kg/m3
13、3:2 3:2 二.必做作业
1、C
2、C
3、硫酸，酒精，水
4、(1)托盘天平，量筒，空烧杯，盛有盐水的烧杯
3(2)A-D-C-B (3) ρ=(m1-m2)/V
5、179.4g，80,2.24×10，偏小
6、质量 杠杆的平衡条件 391.60 中-后-前
37、空心，10cm,64g 三.选做作业：用刻度尺测出OE的长度L，表达式：ρ油=ρ物(L0-L)/L0
暑假作业四 熟悉而陌生的力
一.导学点拨
1、一个物体对另一个物体的作用
2、大小，方向，作用点
3、相互的，形状，运动状态
4、弹簧测力计，弹性限度内弹簧形变量与所受拉力成正比
5、零刻线，量程，N
6、G
7、质量，G/m，地球上物体所受重力与质量的比值
8、竖直向下
9、作用点
10、相反
11、压力，粗糙 二.必做作业
1、C
2、D
3、C
4、B
5、C
6、相反，匀速直线，平衡力，1.6，1.6
7、(1)天平，弹簧测力计 (2)物体所受重力的大小跟它的质量成正比，其比值恒定，为9.8N/kg (3)武汉和上海，纬度差异，质量
8、(1)同意，质量增大为原来的几倍重力也增大为原来的几倍，(2)0-5;0.2; 2;(3)如图所示;(4)正比;(5)不能.
暑假作业五 力与运动
一.导学点拨
1、外力、匀速直线运动、静止、一切物体
2、实验事实、推理、实验
3、共同作用、合力、力的合成
4、这两个力的大小之和、方向
5、这两个力的大小之差、较大的力
6、匀速直线运动、静止状态、平衡、平衡、同一物体、同一直线、方向相反、大小相同 二.必做作业
1、形变、运动状态的改变
2、相互的、惯性
3、大
4、
10、10
5、加速、不是
6、B
7、C
8、C
9、D
10、B
11、D
12、C
13、A
14、C
15、A
16、A
17、C
18、相等、旋转一个角度、作用在同一物体上、避免卡片自身重力影响实验
暑假作业六 压强
一、导学点拨
1、垂直作用于物体表面上的力、垂直于物体表面
2、压力、受力面积
3、压力与受力面积上的比、p=F/S、帕斯卡(帕，Pa)
4、减小受力面积、增大压力、增大受力面积、减小压力 二.必做作业
1、受力面积
2、压强
3、减小、增大
4、6x10
4、2.5x10
5、变大
5、2:
3、4:9
6、D
7、B
8、C
9、D
10、C
11、受力物体的形变程度、手里物体不同、等于、选择容易形变的相同受力物体
12、受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显、甲丙、没有控制压力一定
13、600、0.02m
2、3.2 x104
14、2 x104 N、2t
暑假作业七 液体压强、大气压强与流体压强
一、导学点拨
1.(1)各个方向、密度、增大
(2)同一深度各个方向的压强相等
球实验、托里拆利
3.1.013x10
5、760 4.小
2.马德堡半二.必做作业
1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C 8.A 9.A 10.C 11.C 12.压强、增大13.连通器、压强减小 14.PA>PB>PC 15.低、大于
16、400
17、小、相平、深度、大、不变、相等 19.4.8N 2.5 x103
暑假作业八 浮力 一.导学点拨
1.竖直向上、浮力、竖直向上、气、液
2.等于、重力、G排、m排g、****、液体密度、物体排开液体体积、深度
3.>、>、=、>、=、=、<、< 4.液体密度、浮沉条件、漂浮、等于、小、大、小
5.自身重力 二.必做作业
1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D 9.A 10.C
11、增大物体排开液体体积、2 12.>、= 13.变小、变大 14.10、上浮、6 15.
1、下沉、密度 16.不变 17.<、<、=、<、<、< 18.80、下沉
319.(1)2400N (2)0.3m
暑假作业九 杠杆、滑轮
1、D
2、B
3、A
4、A、1:4
5、=
6、730N，0.6
7、C
8、B
9、150
10、略
11、C
12、省力，20
13、240，石头前移或手后移
14、C
15、D
16、B
17、D
18、1000,500 暑假作业十 功和功率、机械效率
1、A
2、C
3、D
4、A
5、A
6、C
7、C
8、B
9、D
10、D
11、B
12、D
513、C
14、B
15、甲 2.1×10
16、C
17、C
18、10,1,0
19、(1)货物的重力2000N;(2)叉车对货物做功的功率400W. 20、75%
暑假作业十一 机械能
1、动，势，弹性势，机械能
2、机械能，重力势能
3、减小，减小
4、弹性势能，动能
5、D
6、A
7、D
8、B
9、A
10、B
11、C
12、B
13、A
14、A
15、D
16、D
17、(1) 小球推动木块移动的距离;(2) 使小球从同一高度静止滑下;
(3)结论是：质量相同时，速度越大，动能越大;速度相同时，质量越大，动能越大;
18、速度不同;根据机械能守恒，从近地点到远地点卫星的势能增大，动能减小，所以速度减小
暑假作业12 小粒子与大宇宙
1、B
2、D
3、D
4、D
5、A
6、D
7、C
8、A
9、C
10、B
11、B
12、D
13、D
14、小于;空隙
15、扩散;加快
16、分子在不停的做无规则运动
17、分子的运动，光的反射
18、(1)1 (2)0.7，下 (3)1000 (4)分子引力
19、(1)猜想：温度越高，分子运动越快
(2)实验：取相同体积的冷水和热水，分别滴入相同体积的墨水，观察哪杯液体扩散更快。
暑假作业十三 温度与温度计、熔化与凝固
一、导学点拨
第一节：1：固态液态气态，固体液体气体，物态变化
2、(1)冷热程度，t，摄氏度，℃ (2)0℃，100℃ (3)37℃，37摄氏度 (4)﹣218℃(读作：零下218摄氏度或者负218摄氏度)，2500℃，6000℃
3、(1)热胀冷缩(2)量程，分度值(3)浸没，容器底，容器壁，稳定，相平
4、略
第二节：
1、(1)液，固，熔化(2)熔化，凝固(3)C
2、(1)晶体：金属、冰、食盐、石墨;非晶体：石蜡、塑料、玻璃(2)不变，熔点，升高，吸(3)有无固定熔点(4)略(5)凝固，熔化，温度不变
二、必做作业：
1、3，液泡没浸没，视线未水平
2、熔化吸热，凝固放热
3、C
4、A
5、D
6、80.5,80.5，晶体，固态、液态、熔化，4，吸，凝固，固液共存
暑假作业十四 汽化与液化、升华与凝华、全球变暖与水资源危机
一、导学点拨
第三节：
1、液态、气态、气态、液态，略(参见课本)
2、(1)做功，热传递(2)表面，内部，吸热，不变，费电，100,78，越高
3、不是，蒸发，任何，表面，温度越高，质量越大，表面空气流速越快，吸热，降低，略
4、略(参见课本)
第四节：1(1)固态，气态，气态，液态，略(2)吸热，放热
2、升华，凝华，升华
3、熔化汽化升华，凝固液化，凝华
二、必做作业
1、汽化，液化、凝固，液化
2、汽化吸热，水蒸气液化放热
3、C
4、ABC
5、C
6、温度，99，不变;吸收，损失
7、升华，凝华，液化，熔化
暑假作业十五 物体的内能
一、导学点拨
1、(1)分子，永不停息地做无规则运动，动能，引力，斥力，势能(2)动能，势能，焦耳，J(3)温度，不为0
2、做功，热传递(1)增加，机械能，内能，减小，内能，机械能(2)低温，略(参见课本)
3、(1)内能，J(2)热量，降低，减小，热量，升高，增加，转移，能量
二、必做作业
1、所有分子，无规则，势能，无规则，引力，斥力，内能
2、内能，内能
3、增大，热传递
4、内能，升高，热传递
5、热量，温度，内能
6、C
7、C
8、D
9、D
暑假作业十六 物质的比热容
一、导学点拨
31、没题
2、(1)热量，比热容，c，J/(kg·℃)，焦每千克摄氏度，特性，4.2×10 J/(kg·℃)，略(仿写不可能不会吧?)(2)物质种类、质量、温度变化量，比热容，质量，物体的初温，物体的末温，cm(t2-t1)，cm(t1-t2)(3)水
3、冷却发动机，取暖，保护秧苗防止冻伤，计算题略
二、必做作业
41~6：DBADCB
7、4.2×10，热传递，小于
8、质量，质量相同的水和没有，升高相同的
7温度，水吸收的热量更多
9、3.7×10J 暑假作业十七 内燃机 热机效率
一、导学点拨
1. 机械
内燃 气缸内
吸气 压缩 做功
排气
压缩
做功 2. 排气
3. 化学 ;化学;内
4. 噪音 ;废气
5. 3.4×107
完全燃烧1Kg的木炭放出的热量是3.4×107J
6. 用来做有用功的 ;燃料完全燃烧 ;25%;1.65×107
二、必做作业
1.A; 2.D; 3.C; 4.A; 5.D; 6.C; 7.C; 8.B; 9.ACD;10.C;
11.D;
12.C;
13.C;
14.B
15.内; 机械; 内;16.压缩; 做功;
17.内; 比热容; 小;
18、(1)6.3 ×107 J
(2)2.04×108J
(3)31%
19、1.008×109 J 16 m3
暑假作业十八 电是什么
一.导学点拨
1、吸引轻小物体;摩擦起电;接触带电
2、(1)同种;异种 ;两种 (2)同种
3、丝绸 ;玻璃棒;毛皮;橡胶棒
4、排斥 ;吸引
5、同种电荷相互排斥
6、转移
二、必做作业
1.C; 2.ABC; 3.B; 4.C 5.C 6.C 6.异; 摩擦起电;
7.同种; 摩擦起电; 电子;
8.正; 排斥;9.正; 负; 负;
10.吸附在塑料梳子上; 带了电; 吸引轻小物体;11.负; 正; 12.吸引轻小物体; 红外线; 漫; 气体流速大，压强小;13.电; 力可以改变物体的运动状态; 大于;
14.正; 排斥;
15. 同种电荷相互排斥
小球和竖直方向夹角与什么因素有关?
暑假作业十九 让电灯发光
作业17内燃机 热机效率 答案 作业18 电是什么 作业19 让电灯发光 一.导学点拨
1、电荷;定向;有电源 ;电路是通路;正;正极;负极 自由电子;相反
2、(1电能
其它形式
电
3、电源
开关
用电器
导线;正
负
;没有;
电源
没有
电源 ;电源
通
二、必做作业
1.B; 2.C; 3.C; 4.A; 5.A;
6、B
7、B
8、C
9、C
10、石墨能导电，使电源短路
11、相反
12、D
13、灯丝断了
电池没电了 开关开路……
暑假作业二十 连接串联电路与并联电路
一.导学点拨
2、逐个顺次;正;一条;负 串
3、并列 ;多;能;整个;本条支路;互不
二.必做作业
1、正;定向;正;负
2、电源
通路
3、
圈M (☺)
4、 L2
L3;串; L1
L2; 并
5、S2 ; S1 S3; L1
L2 ; S2 S3
6、D
7、A
8、B
9、略
10、A
11、 并;并;串。
第五篇：初一暑假作业答案
一、成语。
1、解释：
(1)、无动于衷：形容表情冷漠，一点也不动心。
(2)、贪得无厌：贪婪而不满足。
(3)、乐不可支：快乐地不能支撑。形容快乐到了极点。
(4)、屈指可数：弯着指头计算数目。形容数量很少。
(5)、黔驴技穷：比喻有限的一点本领用完了。
(6)、喜不自胜：高兴得自己也无法承受。
(7)、喜出望外：出乎意料的高兴。比料之外的高兴。
(8)、呕心沥血：形容为了做某事而耗尽心血。
(9)、扶摇直上：乘着盘旋急剧的暴风之势一积聚上升途得。
(10)、举世瞩目：全世界的人都注视着。
(11)、锐不可当：来势威猛，不可抵挡。
(12)、循序渐进：按照顺序，一步一步前进。
(13)、自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。今恨。
(14)、亭亭玉立：高高直立的美丽姿态。形容女身材修长秀。
(15)、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
(16)、一尘不染：形容人品高尚纯洁，指环境或物体十分干。
(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃尽苦头。比喻经历千辛万。
(18)、扑朔迷离：比喻情况错综复杂，让人难辨真。
2、填空。
(1)大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
(2)东汉铜奔马是举世瞩目，为国内外人民所高度赞赏的一件瑰宝。
(3)我军锐不可当，敌人兵败如山倒。
(4)学习是个循序渐进的过程，不可能有捷径。
(5)荷花静静地开在池塘里，像个亭亭玉立的少女。
(6)看到这样美丽的山色，我们感到心旷神怡。
(7)奶奶很爱清洁，她的屋子里总是一尘不染的。
(8)母亲含辛茹苦地把我和弟弟拉扯大。
(9)这个案子疑点很多，扑朔迷离，真假莫辨。
(10)他对别人的批评，无动于衷。
(11)资本家对工人的剥削是贪得无厌的。
(12)弟弟捧着玩具，乐不可支地走了。
(13)我们班会踢足球的人屈指可数。
(13)他想了许多办法，直至“黔驴技穷”，仍不能哄儿子睡着。
(14)爸爸拿起书，喜不自胜地看了起来。
(14)听了这个消息，他喜出望外。
(15)为了这些可爱的孩子们，老师任劳任怨、呕心沥血，默默地奉献了一辈子。
二、标点符号。
1.选出标点符号完全正确的一句()
A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。
B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。
2、下面四句话中，标点使用无误的一句是()
A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站经销的呼各种规格动力卡盘，适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想?
3.下列各句中，标点符号运用正确的是()
A.承认不懂，才能从不懂变懂;承认不会，才能从不会变会。
B.刘勰说得好，“句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密。”
C.“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。
D.我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。
4.下面句子标点正确的是()
A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字(一律用方格纸誊清)。
B.我没有碰到谁
谁谁，鬼知道他们去哪了?
C.“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。
D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
5.下面句子中，标点使用没有错误的一项是()
A.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除黄、赌、毒、打击假冒伪劣、制止***吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。
B.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢?到底种什么?与会者议论纷纷，莫衷一是。
C.恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”
D.一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗?是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物;还是说演戏要把人物形象塑造好?
6.选出标点符号运用有误的一句()
A.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠?他所引用的文献材料是不是恰如原意?
B.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。
C.我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字?”他说：“她就喜欢起得这么怪。”
D.自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢?--或者是有了什么预感了?
7.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项()
放她()行!还我二十块钱，两年间的伙食、房钱()他随便地说()回转头来对她一瞪，不还钱，可别做梦!宁愿赔棺材()要她做到死!
A.(!)(。)(：)(!)
B.(——)(。)(，)(!)
C.(?)(。)(：)(，)
D.(?)(。)(，)(，)
8.下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处
()
提起公诉(A)是指人民***对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
ABCD
9.在标出号码的位置上应加上什么标点符号?从四种答案中选出正确的一组()
如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅①四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目答问补正⑤清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥史部的有关部分。
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