人民医院实习管理规定

在我们经过一段时间的理论学习后，为了将理论知识应用到实践中，我们需要参与社会实习。以下是小编整理的关于《人民医院实习管理规定》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：人民医院实习管理规定

人民医院实习管理规定

XXXX教学医院

XXXXX医院实习医师管理规定

为对来院实习人员的全面管理，提高基础质量及业务素质，强化我院医疗卫生队伍，培养专业技术人才，经研究决定，制定如下实习人员管理规定:

一、来院实习条件：

1、XXXX院校正式派往我院的实习生，专科以上。

2、对于需要脱产考研、长期请假、不能坚持正常工作的人员，不予接收实习。

二、接收方法：

按XXX学院规定时间接收，每年七月份统一来院。 实习人员由队长持学校介绍信在规定时间内到科教科报到，办理入院实习手续。如有特殊情况不能按时报到，应及时告之情况变化。未交纳费用或无故逾期报到的，按自动放弃处理。

三、实习费用

1、实习费分为公派和自主联系两个标准。学校统一联系实习的(一般超过10人)，实习费为XXXX元/年。自主联系的实习生，实习费用为XXXX元/年。

2、如有特殊情况需减免实习费用，需由个人提出申请，经科教科批准，并请示分管院长后处理。

3、任何科室、个人无权减免费用。

四、入院后管理：

(一)、住宿管理：

1、医院由科教科全权负责实习人员住宿相关事宜，任何科室、个人无权安排无关人员在院内单职工宿舍、XXX学院宿舍住宿。

2、医院只解决XXX学院派驻我院实习人员住宿问题，自主联系实习医师不解决住宿问题，入院前妥善解决住宿问题，以免耽误工作。

(二)、教学管理：

1、院级管理：

(1)实习工作由分管副院长负责，科教科统一管理，其他科室及个人不得擅自接受任何教学任务。

(2)如有特殊情况需临时接收实习医师，其应提出书面申请，经科教科转呈院领导批准后方可接收。

(3)对科室擅自接收的实习医师，一经查实立即清退，一律不办理实习手续，并追究接收者责任。如属科室行为，扣科室当月绩效工资的50%;属个人行为，扣当事人当月全部绩效工资。

(4)实习医师入院后，科教科组织进行入院教育，安排实习医师的轮转计划，开具转科单派往各科，无转科单者各科不得接收。严格按轮转表轮转，换科必须到科教科开具

转科单，不得私自换科，违反者立刻停止实习，并不予以办理实习手续。

(5)实习医师必须按照轮转计划进行轮转，不能随意更改调换，否则取消轮转，停止实习退回原派单位，实习手册不予盖章。

(6)实习医师一律无处方权，不得单独值班;不得单独进行诊疗行为;不能单独向病人、家属谈病情及处置;不得开具各种处方、检查单;更不能出具各种诊断证明。实习医师进行实验或诊疗操作、使用贵重仪器时，必须在老师指导下进行。患者咨询病情相关信息，对于不了解的情况，禁止盲目解释。

(7)实习医师不得收藏、携走我院病历、X光片、病理切片等资料和标本，如需借阅，按科室规定办理手续。不得以XXXXX医院的名义对外进行任何宣传与业务联系。违反者，医院追究其全部责任。

(8)实习医师必须遵守我院各项规章制度，着装整齐，挂牌上岗，服从科室工作安排，尊重带教老师及其他医务人员，虚心学习，认真工作，努力完成实习任务，积极参加医院组织的各项活动。同时要注重加强医德修养，保持良好的行风。对于工作责任心差，值班脱岗，医德医风差，劳动纪律差的实习人员，视情节轻重给予教育直至清退等处理。凡收受病人红包者一经查对核实立即清退。

(9)科教科定期召开实习医师座谈会，了解他们的思想、学习、生活状况，倾听他们对我院教学工作的意见和建议，并及时反馈回有关科室，不断改进工作。

2、科室管理：

(1)各科室实习医师工作由科主任负责，可委托副主任管理。科室拟定教学计划，选派有经验、负责任的医师带教，严格要求，严格管理。实习医师的带教医师一般为副高级以上人员，并对实习人员在本科室实习期间的工作负责。临床科室工作三年以内人员不得承担实习带教任务。负责教学工作的人员名单应及时上报科教科。

(2)实习医师进入科室后，由各科分管教学的主任进行岗前培训，或安排一定时间见习，熟悉我院各项医疗制度和要求。

(3)科主任具体负责实习医师的排班、考勤、鉴定、专人带教等具体事宜。对于不按照轮转计划轮转、擅自脱岗、更换带教老师的人员，科室应及时通知科教科。

(4)实习医师的考勤一般由所在科室负责，科教科不定期检查出勤情况(每月至少两次)。对未经批准而擅自离岗或无故旷工的人员，科室应及时通知科教科，科教科酌情处理。

(5)各临床带教科室，应增强带教意识，保证教学质量，有计划的收治教学病种，每周一次教学查房，院内组织

每周举办一次专题讲座或病例讨论。

(6)每组实习学生出科时，科室应对其进行考核，考核内容包括医德医风、工作质量、业务水平、组织纪律性等，并记入其实习鉴定手册中，考核结果要及时记录进教学档案。

(7)科室应及时将实习医师在本科各专业的轮转、学习、培训情况做好记录，及时完善教学档案。科教科负责定期检查，随时改进教学工作。

(8)实习医师发生医疗差错、医疗事故或其他错误后，应及时向科室汇报，积极进行善后处理，同时要深刻反省，作出书面检查。发生医疗事故或其他严重错误的，则终止其实习资格。调查处理完毕，退回原单位、学校。情节严重者按医院医疗事故处理办法有关规定执行。

(9)如因实习医师本人责任造成的医疗纠纷，需给予患者家属的经济补偿或赔偿，所需费用按医院规定应由实习医师本人承担部分经济损失。

(三)、请假管理

1、实习医师一般不准事假。如遇特殊情况，需请事假时，由本人填写请假条，由所在科室主任签字，科教科备案后方可离院。实习医师的事假一般不得超过3天。

2、医院不允许任何以考研为理由的请假、脱产，否则立刻停止实习并通报学校，实习手册不予鉴定、盖章。考研

结束后亦不接受任何个人联系的短期实习申请。

如有确实需要脱产考研的实习生，请在学校直接办理。

3、实习医师凡未经批准而擅自离岗或无故超假者，按旷工处理，旷工2次及以上或旷工时间超过5天的，立即终止实习，不予签署实习鉴定手册。

(四)离院管理

1、实习结束离院前必须办好一切有关手续，凡在实习期间损坏公共财物、医疗器械、遗失书籍、X片等一律按医院有关标准赔偿，办完手续后经科教科同意准予离院。

2、每组实习学生出科前，应当及时填写进修、实习鉴定手册，请带教老师对其基础理论水平、实际操作能力、自学能力及工作态度等方面认真考核和评价，并按实际情况签署评定意见，离院前由科教科签署意见并盖章后返还当事人。轮转出科后，实习鉴定手册一般不予补签。

2、对于模仿带教老师笔记自行签署意见的，科教科一律不予认定。

3、实习医师必须按规定的时间办理离院手续，科室不得擅自允许其提前离院，亦不能擅自延长学习期限。实习医师以12个月为最长实习期限。

4、实习医师办理离院手续时不得由他人代办，凡未经医务科批准擅自离院的实习医师，科教科一律不补签实习鉴定手册。

五、考核奖惩办法：

(一)、为表彰临床带教成绩突出的科室、个人以及在实习中成绩突出的实习医师，每医院组织“双评”活动，院带教老师评选优秀实习医师(评选结果写入鉴定)、实习医师评选先进带教科室和优秀带教老师，也可评选最差带教科室和带教老师。

(二)、各科教学工作列为月考核项目，是年终评选先进科室和个人的重要依据之一，并且与科室和个人经济挂钩，凡被评为最差教学科室和个人者，不能被评为先进科室或个人。

(四)、科教科工作人员经常下科室检查实习医师在岗在位情况、科室教学管理情况。发现实习人员违纪按规定处理;发现科室管理不善，按考核标准扣罚。临床医疗、护理、医技人员发现不是本科实习医师，有义务向本科主任反映情况或直接向医务科汇报，经查属实的，给予奖励。

请各科室配合科教科严格执行以上各项管理条例。

XXXX医院 科教科

二0一0年六月二十五日

第二篇：延安市人民医院实习生管理规定

各科室：

为了加强实习管理工作，规范实习生医疗行为，提高我院医务人员临床带教水平，根据我院具体情况，特制定本规定。

一、实习生的录取培训

1、实习生的报名录取工作，由科教科根据医院的师资力量和接收能力统一安排。教学计划外实习生的接收，必须统一报名，参加考试和培训。

2、新接收的实习生在入院报到时，须将实习费及押金一次性交医院财务科，押金作为物管和违纪考核费。中途结束实习者，实习费及押金一律不予退还。

3、实习生上岗前必须接受岗前培训教育，培训合格后方可进入临床实习。

4、各科室在接到科教科开具的实习介绍信后，方可安排实习，任何科室和个人不得自行安排接收实习生。

二、实习带教管理

1、科主任、护士长要将实习带教工作作为科室的重点工作之一，根据实习计划和大纲要求，结合科室实际，制定有实习带教计划。

2、各科室要指定专人负责实习带教工作，指导考核临床实践并抽查其学习情况等，做好科室的实习带教记录。

3、科室应安排高年资医护人员进行带教，带领实习生进行查房，指导实习生做有关诊疗技术操作。实习生所进行各种诊疗活动必须在带教老师的同意和指导下进行。

4、实习生必须按照国家有关法律法规和省卫生厅《病历书写规范》要求完成医疗文书的书写。带教老师要认真修改和检查实习生书写的各类医疗护理文书，严把质量关。

5、科室严格对实习生进行考勤，建立考勤记录，结果记入实习生年终综合鉴定。

6、科室实习结束时，带教老师要对实习生的理论知识和技能进行考核，科室应根据实习生的平时表现和考核成绩做出客观的实习评语。

三、对实习生的管理要求

1、实习生必须遵守医院的各项规章制度，遵守医德规范，认真履行岗位职责，服从管理。如违反有关规定，将视其情节给予批评教育直至终止实习等处理。

2、实习生必须按照医院统一安排的时间表轮转实习，不得自行调换科室、缩短或延长实习时间。如因特殊情况需要调整，必须经科教科批准同意。

3、实习生应严格履行请销假制度。如有事请假须履行请假手续，并附相关证明，返院后须到科教科销假。

⑴病事假一天由所在科室主任或护士长批准;二至七天先由科主任或护士长批准，再报科教科批准;超过七天由本人所在学

校审批。如请假未批或未请假先离院而后再补交请假条者，按旷工处理。

⑵实习期间累计请事假不得超过7天，次数不得超过3次。因联系毕业就业、面试、签约等请假时间累计不得超过10天。需参加专升本、考研、英语四/六级等各类考试，凭准考证或学校通知方可批准，其复习时间自行安排，不得请假。

⑶请病假须附医生开具的门诊病历和诊断证明，并按请假程序办理;患严重疾病或疾病两周未愈者，按所在学校学籍管理有关规定处理。

⑷实习期间不放寒暑假，国家法定假日除春节按医院规定放假外，其他节假日根据科室安排随带教老师上班。

4、实习生必须按规定着装，佩戴胸牌上岗，做到举止文明、仪表端庄、衣着整洁。工作时不准披长发、化浓妆、佩戴饰品，不准穿奇装异服、响底鞋及拖鞋等进入病区。

5、实习生在出科前两天须向科主任(护士长)提出申请，参加完出科考核，填写好自我鉴定，交带教老师书写评语，然后交科主任(护士长)审签、评分。科室考核不合格者，不准进入下一科室实习。

6、全期实习结束时，科教科根据各科室考核成绩和意见，做出最后的实习结业鉴定。如自动提前结束实习、科室考评不合格或未做鉴定意见、弄虚作假者，科教科将不做实习结业鉴定并交回学校处理。

7、结束全部实习内容后，实习生必须在结束之日起 20天内办理各项手续离院。

四、奖励和处罚

1、医院将每实习总费用的20%拨付给各带教科室，由科室根据带教情况下发给带教老师。科教科负责核算，不提取任何管理费用。

2、医院将各科室实习带教情况作为科室和个人考评的指标之一，年终对实习带教工作表现优秀的集体和个人进行表彰奖励。

3、科教科每月对表现优秀的实习生进行表彰奖励，分别颁发荣誉证书和奖励100元/人;对全被评选为优秀的实习生，分别颁发荣誉证书和奖励200元/人。

4、科教科定期对各科室带教情况进行检查，对管理松散、带教不认真、带教记录不全、实习生反应问题较多的科室及个人，一经查实，全院通报批评，并在当年的实习带教费中进行50-100元/次的经济处罚。

5、对违反规定私自安排接收实习生的科室和个人，一经查明，除开除学生以外，对科室负责人全院通报批评，并扣罚科室500元/次。

6、实习违纪处罚

⑴实习生不按规定着装，不戴胸牌、迟到早退，无故不参加医院组织的活动，每发现一次扣除50元，出现3次以上者，取消实习资格。

⑵违反操作规程，造成差错，未造成严重后果者，给予批评教育;若违章违纪情节严重，损害医院利益，或屡教不改，造成医疗纠纷和事故者，取消实习资格。

⑶操作不当造成仪器设备损坏者，根据仪器的使用情况，给予照价或折旧赔偿。

⑷对出现不服从实习管理，借老师名义私自开具处方、发报告，旷工一天以上，私接电线、用电炉等引起火灾，在实习生宿舍留宿他人造成不良后果者，全院通报批评，取消其实习资格，并退回所在学校。

五、附则

1、本规定由科教科负责解释。

2、本规定自发文之日起执行。

二O一二年七月二十日

第三篇：惠东县人民医院实习生管理制度

一、遵守国家法律法令，遵守医院各项规章制度，尊敬老师、团结同学、互帮互助，圆满完成实习任务。

二、严格遵守各项操作规程，必须在带教老师的指导下进行操作。实习生无权单独处理病人和标本，所有处方和治疗方案都要经过带教老师签名，不得私自开处方到药房记帐取药，违者按十倍以上罚款。情节严重的取消实习资格并报学校。如果没有带教老师同意及签字擅自进行医疗活动所造成的医疗差错和事故，责任和后果由其本人负全责。

三、实习期间有损坏医疗器械和用品要按价赔偿，若有盗取医疗器械及用品一经发现要进行深刻检查，并处以十倍以上罚款，情部严重要取消实习资格并报其所在学校。

四、要保护医院的财物，不要浪费水电，不准在住房内用电炉、电饭煲、热水器，不得将医疗表格、病历、处方挪作他用，违者没收用具及罚款。要搞好科室及宿舍卫生，不得在宿舍内张贴、乱写乱画。

五、做到仪表端庄，上班时间要佩带胸卡，没有带胸卡不准上岗，不得迟到早退，不办私事，不擅自离开实习岗位，不接受病人礼物，不准收取红包。要有良好的服务态度。

六、严格执行请假制度，实习期间一般不准请假，如有特殊情况需要请假的应向所在科室主任(护士长)请假。3天以内由科室批准，请病假要有医生证明。

第四篇：市人民医院药房实习体会

六盘水市人民医院药房实习心得体会

班级：药剂13K-1学号：1321040105姓名：夏艳

2016年7月15日至2017年1月15日期间，我在六盘水市人民医院中药房、西药房实习。通过这段时间的学习实践，不但让我从学习和巩固在校期间学习的知识，而且更好地在工作中得到了锻炼和能力的提高，在工作细节中更深刻体会到药学服务在医疗活动中的作用。现结合自己的实习实践，下面我就我个人学习工作情况进行总结和谈谈对医院药房工作的体会。

一、个人学习工作情况

在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，严格要求约束自己，基本做到了无差错，积极维护了学院的良好形象。并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义;不仅如此，我们更是积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，由于我的主动积极，勤快认真以及良好的医患沟通能力，各科室给予的好评。

二、对药房管理的认识。

在库房实习期间，让我进一步了解药品购进、存贮、调拨使用等环节。保管好药品是使用好药品的前提。药品较其他商品有其特殊性，保管方面远较其他商品复杂，除要达到防火、防潮、避光、通风、保质等一般要求外，还要遵守药品各自特殊保管要求。药品的保管最注重分类保管的原则，有严格细致的分类，才能保管好，而且为使用提供方便。

让我印象更深刻的是药品效期管理。在我实习库房，效期药品由指定专人负责，按规定的储藏条件保管，做到计划请领，以免积压和缺货。对效期药品必须按期盘点，查清效期药品的质量、数量并制订了效期一览表，建立效期药品标示牌。发放和使用效期药品应掌握“近期先用”、“先进先出”的原则，同种药两种效期应分别放置。效期不足3个月的药品，应立即与药库及有关使用科室联系，尽快使用或处理，避免过期失效而造成损失。

三、药房工作的几点体会。 通过几个月的学习实践，从大的方面来说，让我对上述的法条更深刻的理解和认识，让我在学校期间学习到的知识进一步巩固和提高。从细节上来说，通过对老师们的核对处方等具体日常工作，学习到了如何才能保障药品安全，也认识了药房工作重要性，根据实习经历，我总结药房工作的三个主要特点，规范性、专业性和服务性。

(一)规范性。

药房工作期间，让我体会到科室工作规章制度必要性和重要性。药品的使用直接关系到人身安全，如果使用不慎，也会产生很大的社会影响。所以对药房工作，不仅要加强责任性，更重要的是依据法律法规制定各项规章、制度，并严格按程序执行。只有这样，才能保障工作中不出纰漏，降低发放药品出现事故风险的几率。

(二)专业性。

通过实践认识，药房老师们审核处方责任重大，我认为他们提供的药学服务以病人为本，向临床延伸，确保患者用药安全。随着社会发展，专业药学服务越来越在医疗活动中占据重要地位，医院药学逐步从多年来的单一供应服务型模式中挣脱出来，向科技服务型扩展。

(三)服务性。

医院提供医疗服务，作为医院的药房，同样也为患者提供各种服务。药房为患者提供发药服务、提供咨询服务等等。更为重要的是，药房作为医院的窗口，更为直接面对患者，是以患者为中心的服务宗旨的重要体现之一。

四、总结

通过在六盘水市人民医院的实习锻炼，让我感觉有点书到用时方恨少，但是在老师的指导下，从陌生到熟练，从不懂到明白，获得了许多知识，不仅仅是书本的知识，还有更重要的学会了如何去工作，用何种心态去工作，如何处理自己的缺点和不足。虽然每天累点、忙点，也许课堂与实践差距很大，但我从未间断过学习，看到自己提高和成熟，我想在这几个月的时间里，还是很收获的。

第五篇：花溪区人民医院实习工作总结

联系老师：李业明

时间：2013年1月~2013年12月

花溪区人民医院系与我校长期合作的医院，今年接受我校2011级实习学生33名，轮转科室有急救、心脏内科、神经内科、普外科、脑外科、骨科、妇科、产科、儿科、手术室、供应室。花溪医院专管实习生老师是罗老师。罗老师和每个科室带教老师都对学生要求严格，有事及时与联系老师联系。由于花溪医院路途较远，我基本每月下医院一次，每次去医院我在医院待半天时间，按先到护理部报道，然后每个科室了解情况，与实习生谈话的顺序完成回访工作。现将花溪医院一年实习情况作如下总结：

一、基本情况

据医院反映，本届学生普遍比上一届学生基础要扎实，工作和学习态度均比较端正，除特殊情况外，旷工、迟到、早退情况较少。

学生反映正常，认为医院动手机会较多，带教老师认真负责，能学到很多在学校学不到的知识和技能，很能磨练人的品性。

特殊情况如下

4月：周雨一贯工作不主动，上班瞌睡较大，4月19号以后再未上班，经班主任联系确认后作自动退学处理。

9月：李玉娟出走，后按自动退学处理。

表现比较好的同学：王家祝、熊颖、赵娅君

二、医院反映的比较突出的问题。因为是分多次反映，表述上可能有重复，又因为不是同一

科室和同一时间的记录，可能有矛盾的地方。现摘录部分如下：

——学生基础及动手能力较差，基本理论和职业素养都需加强。

——学习能力和学习意识较差。

——学生出科鉴定拖拉。

——建议给学生明确的学习目标，不能太粗略，应更精细些。学生自我鉴定不能只打分，应有文字性描述。

——现在 伤感后需医院从头到尾，从基础部分重新教起。可能学校抓得不紧，基础护理学一定要抓牢。

——都愿意连续上班，每周只休一天。能吃苦，认真，老师不走，她们不走。领悟能力比较强，动手能力不错。然理论基础待提高。

——总体可以，无表现特别突出者，基础理论需加强。入科操作和出科操作都要考试。 ——吃苦精神，学习精神，为病人着想精神稍欠缺，和病人沟通有问题。。需加强服务态度培养。理论和基础知识欠缺。

人文关怀和院感知识亟待加强。

——协作精神、奉献精神不强。

——要喜欢护理工作，当做爱好，不强求当做事业。

——护士工作压力大，流动性强。

——学生应提早培养职业意识，要进行挫折教育。存在被老师批评两句就赌气不上班现象。 ——关键要学会与病人沟通。

——心理健康教育很必要，对学生要进行心理疏导。在学校就要进行必要的心理健康教育，既要从外在疏通，也要学会自我调适。

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以上是2011级在花溪医院实习学生于2013年1月~2013年11月期间各科室及护理部所反映的情况。可以看出学生在请假制度上需要更加的严格管理，由于以上请假情况是由班主任及科室所反映，所以并不是在省医实习的所有学生请假名单都在以上。而学生需要加强理论知识及动手能力，需要多向带教老师多问、多看、多学以提高自己的护理工作。