让梦想之花于心头绽放
第一篇：让梦想之花于心头绽放
让梦想之花绽放
我要让梦想开花
深圳市光明新区 光明小学 五(4)班许亮指导老师王莉 新学期又开始了，自然少不了《开学第一课》的电视节目。我一直很期待这个节目，因为这个节目每学期都有不同的主题，而且十分好看，让我们从名人身上学到许多人生道理。
这学期的主题是“我的梦，中国梦”!这个主题很新颖，为什么“我”的梦就是中国梦呢?我带着自己的疑问，边看边找答案。第一位“人生老师”是我最仰慕的李连杰叔叔，他的功夫可不得了。他在节目中告诉我们：“我在你们这么小的时候，老师问我，你长大以后想做什么啊?我说我想当花匠。”我在电视机前忍不住笑了，心想：李连杰叔叔为啥想当花匠呢?真奇怪啊!他还说：“梦想是要一步一步地去实现的。”李连杰叔叔用几十年的时间，吃苦流汗，拼搏奋斗，终于实现了一个个美好的梦想——武术、电影、慈善。看着看着，我似乎明白了一些道理：原来每个人每个阶段的梦想都会有不同，但要让梦想在心中播下种子之后开花结果，这就需要付出艰辛的努力和智慧的选择。所以我们现在就要自信地放飞梦想，还要为之坚持不懈地进取拼搏。
最让我感动和震撼的“人生老师”是两位残疾人。他们都是因为意外而失去了双臂，一位是杨孟衡，一位是刘伟。杨孟衡是一位游泳健将，可在评选残奥会参赛队员的一次比赛中，他落选了。他曾经很失落，认为自己的一生不会再有精彩了。后来他被父亲的一番话点醒了，相信自己一定会在别的方面获得胜利的。后来，经过刻苦努力，他用自己优异的成绩，以文科第一名的好成绩被中山大学录取了，最终圆了自己的梦。刘伟失去上臂后，他的妈妈只希望他能够好好的活着，可他依然有着自己的梦想。他想：要么死去，要活就得精彩的活着!他后来迷上了钢琴，常人无法想象的是，他现在已经能弹一脚好琴!他创造的生命奇迹需要付出比常人多几十倍的汗水，可他从不言弃，所以梦想开了花!
观看了《开学第一课》，我渐渐明白，也找到了实现梦想的答案。梦想是一粒种子，坚持和努力是水和阳光，挫折和失败是雨露和肥料，给梦想种子的发芽再次提供了成长的养分和经验。只有为梦想不懈付出的人，才能收获到成功的果实。
第二篇：让梦想之花美丽绽放
(班级：5.1班姓名：樊涛指导教师：樊安禄)
中国—— 是一个有着13亿多人口的泱泱大国，也许不同的时代，不同的人，追逐的梦想也各不一样，然而正是这一个个美丽的梦想编织在一起，便构成了一个“美丽的中国梦”!
我现在是一名小学生，我也有我的梦想，我的梦想是将来当一名老师。虽然这个职业不像明星那么光彩夺目，也不像科学家那样赫赫有名，我却甘愿做那株默默无闻的“小草”，做那个默默耕耘的园丁。
一直以来，在我幼小心灵中，我就觉得当老师很有意义。老师辛勤地培育，耐心地讲解，让我收获了知识;老师细心地呵护，热心地帮助，让我得到了关爱。作为知识的传播者，文明的传承者，我觉得他们很了不起!所以，从那时起，我就在心田播下了梦想的种子——我想当一名老师!
在我心中，老师严格要求，亲切慈爱，真诚无私的言行品质都深深地感染着我，影响着我。尽管每天面对繁重的任务，老师始终认真细致，孜孜不倦;有同学犯错误了，闹矛盾了，有困惑了，老师总要耐心劝导，不厌其烦。我从心底爱我的老师，我也要做一名这样的好老师!
或许有人认为当个老师，哪有科学家、干部官员那么光鲜荣耀?可你仔细想想：有哪一个成功的科学家能离开老师的教导?又有哪一位干部官员没有接受过老师的教诲呢?如果说科学家是一朵美丽绽放的鲜花，那老师就是一片默默
1衬托的绿叶。鲜花有了绿叶的陪衬，才会更加娇艳。如果大家都不愿做那片普普通通的“绿叶”，都要争做美丽的“鲜花”，那谁来做辛勤的园丁?谁来育祖国的花朵?我愿做那片绿叶，我愿做一名园丁!
我的妈妈也是一名普通的老师，我看到过妈妈工作的忙碌和辛苦，我也偶尔听到过妈妈的牢骚和抱怨„„ 难怪，对于我的梦想和憧憬，就连亲爱的妈妈都曾打击我说：“一个男孩子，当个老师，恐怕会被人家认为没多大出息!”但我却不以为然，我的梦想也并没因此而动摇，因为梦想的种子已经在我的心田生根、发芽。
我现在还是个小学生，离实现教师梦还有很长一段距离。从现在起，我要打好坚实的基础，做好充分的准备，不仅要学好课本上的知识，上课专心听讲，认真完成作业，多阅读，多积累，拓宽视野，丰富大脑;还要学会做人，做一个讲文明，懂礼仪，有道德的好孩子。
梦想，矗立在山峰之巅;梦想，绵延于草原边际，唯有勇于攀登，乐于驰骋，才有实现梦想的希望。也许，梦想之路并非一帆风顺，但我绝不会放弃，我要不懈努力，勇于追求。我相信，只有通过辛勤浇灌，我的梦想之花才会美丽绽放。如果我们每一个中华儿女都为完成自己的梦想而不懈努力，那么，你的梦、他的梦，咱们共同的 “中国梦”就能圆梦成真，美丽中国就能绽放美丽!
第三篇：让梦想之花绚丽绽放
解放路二校王竹洁伴着冬日的暖阳，走进解放路二校，你会发现我们学校的一大亮点，那就是刚刚建成的“梦想中心”和贴在布告栏里的“放飞梦想”的课堂精彩回放。
对于“梦想课程”，我相信这绝对是我们盐湖区教育界的同仁们这段时间讨论的热门话题。我第一次接触到“梦想课程”这个名词是在2013年的11月初，在盐湖区教育局领导的带领下，我们50多名教师走进了河南省新安县实验小学，走进了“梦想课程”。“开放、自主、多远、宽容”的课堂让我们耳目一新，别具一格的教学理念让我感觉呼吸到了前所未有的新鲜空气。梦想课堂上学生开心地笑脸，无拘无束的行为，积极自信、和谐专注的学习态度，生气勃勃的精气神给我留下深刻的印象。回到学校后，我迫不及待地吧“梦想课程”的理念运用到了班务工作中，和学生们平等交流，让学生在快乐的心境中放飞梦想，享受学习过程的快乐，学生有什么心里话会主动与我分享，师生关系变得更加和谐融洽，也更利于我进行班级建设。但如何能上好一节梦想课，我却有点迷茫。就在这时，“上海梦想中心”的团队来到了我们盐湖区，给我们400多名教师在视觉、听觉、味觉、触觉上带来了全新的震撼与享受!“笑声不断、掌声不断、叫好声不断、感想不断”的课堂，让我深入地理解了梦想课程的核心理念：问题比答案更重要，方法比知识更重要，现任比帮助更重要。课前和课间的小游戏能把每一节课的气氛调动起来，那些“梦想领路人”的热情更是感染着我们每一个人。
从“梦想课程”的培训班回来，我们解放路二校的每一位参训教师的内心都激情澎湃。在廉校长的大力支持和鼓励下，梦想课程真正
地走进了每一位学生的心。在刘菊老师的“梦想服装秀”上，学生的创新能力让我们震惊;在我的“梦想剧场”中，学生的表演天赋让我们赞叹;杨建平老师的绘本故事《逃家小兔》，让学生津津有味的享受着文学艺术的韵味，让“小作家”们的创作激情一次次被点燃，李旭玲老师的“转动风火轮”让学生明白了团队合作能力的重要性。梦想课程在我校的实施，给我们教师带来了太多的惊喜和意外，让我们对我们的学生有了新的认识和看法。给学生带来了无穷的收获和挑战，提高了学生的探究能力、团结合作的能力和搜集信息的能力，通过梦想课程，同学们学会了理解别人，尊重别人，欣赏别人;学会了相互交流，认真倾听别人的意见，共同进步。
梦想课程使我们教师自信、从容、有尊严地生活，也使我们的学生自信、从容、有尊严地成长。现在，每一节梦想课成了老师和孩子们的共同期待，梦想中心在我校已成功建立，相信，“梦想课堂”这朵娇艳的花朵在我们解放路二校一定会绚丽绽放。
第四篇：让梦想之花傲然绽放[最终版]
让梦想之花傲然绽放
淮阴区韩桥中学郑颖
有一种石头，原来很普通，有一天工匠在它的身上雕上了龙，刻上了皇帝名讳，它变成了玉玺;有一种种子，落在悬崖边，不屈不挠，经历风雨的洗礼，它变成了迎客松，梦想之花让它们傲然绽放。
每个人心中都曾有过梦想，它是人们所向往的美好;而心中没有梦想的人，他的人生将是空虚的，迷茫的。用心去浇灌梦想，梦想的花朵就一定会傲然绽放。
刚开始记事的时候，我心中就有过一个梦想，希望自己今后会很有钱，父母便问道：“有了钱，你要去干什么呢?”“我要去买洋娃娃。”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多的洋娃娃。”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把造洋娃娃的工厂买下来。”的确，小时候的我们天真无邪，有着一颗童心，幸福与快乐是一首不变的乐章，所以梦想也就很小，很小。
上幼儿园的时候，我的心里有过一个梦想，希望自己能变成一只风筝，自由自在地飘荡在蓝天与白云间，让梦想随之舞动，把蓝天白云点缀得五彩斑斓，去追寻真正属于我的梦想。
上小学的时候，我心中有过一个梦想，希望自己拥有一支铅笔，而当我有了铅笔之后，想要一个笔袋。当我有了一只笔袋后，书包又成了我的追求„„往往一个梦想变成现实的时候，另一个梦想就离我并不遥远。
慢慢地步入中学，开始懂事的时候，我的梦想就是希望每天能够
把老师布置的作业完成，做老师、父母、同学眼中的好学生。随着年龄的增长而考虑得更加全面，我不仅渴望能取得一个好成绩，更希望通过知识改变自己的命运，努力实现自己为人师的梦想，于是我学会了奋斗，为梦想而奋斗!
现在回想起童年时的梦想，我发现风筝的身后有一条长长的细线在拉着它，紧紧地，细线的名字叫中国。当我仰视奖牌下每一个奋斗的身影，当倾听每一声临近中国梦的足音，当我俯身捧起梦想浇灌的荣誉，对他们扬手敬礼时，心潮澎湃，我终于知道我所追寻的梦想是什么，那就是中国梦!
是的，每一个中国人都拥有同样的中国梦——富强，富强!中国梦的口号仍在继续。作为青少年，祖国未来的栋梁，我们要努力学习，为中国人共同拥有的“中国梦”而添砖加瓦。“少年智则中国智，少年强则中国强”，我的梦是中国梦，中国梦就是我的梦。寻梦之路正如坐标上的正比例函数，每一条轴都从原点出发，无限延长，努力向梦想挺进。
让梦想之花傲然绽放，让中国梦进入每一个中国人心中!中国梦，我的梦!
指导老师：张彩霞
第五篇：绽放梦想之花
深沉忧郁的紫，那是浪漫的标志;生机勃勃的绿，那是生命的象征;洒脱的红;那是青春与梦想的颜色。
正处于青春期的我们，拥有无限激情，怀揣着红色的梦想，一步一步向心中最璀璨的梦驶去。
教师——多么神圣而光荣的职业啊!有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人把老师比作园丁，默默无闻为祖国的花朵灌输营养，让花朵们萌芽，生长，绽放出最耀眼的颜色;有人把老师比作太阳，用激情和光热洒向大地，让人们感受到无限温暖。我却说老师比蜡烛伟大，比园丁、太阳无私。也许，只能用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师了。
梦想，绝不是一时想起，而在于一个人对梦想的诚挚和追求。
从小，我就与教师结下了不解之缘。记得刚上学时，爸爸牵着我稚嫩的小手走向神圣而又圣洁的校园时，当我看着空旷的操场、陌生的环境，一种想哭的冲动油然而生。这时，一位和蔼可亲的阿姨向我走来，微笑地对我说：“你是新来的学生吧?不用怕，我是这里的老师，你以后有什么事可以来找我。”说完，还不忘给我一个灿烂的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隐隐传香;如春来的细雨，她的笑泌人心脾;如纯洁的仙子，她是那样的光彩熠人。那个微笑，就如滑过我指尖的温柔，那一刻，我的生命因这个微笑而春暖花开。那时，我就立志：我一定要做一位教师!
四溅的水滴中盛载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出色彩斑斓的颜色——那是我梦想的颜色绽放的花朵。