2014陕西中考历史考点
第一篇：2014陕西中考历史考点
2014 陕西中考 历史考点专题
2014年陕西中考历史考点
模块一：中国古代史(第一册、第二册) 主题一：国家的产生和社会变化
1、知道西周分封制的主要内容。
2、了解春秋战国时期诸侯国之间的战争，知道商鞅变法的主要史实, 知道孔子并了解百家争鸣的主要史实，认识春秋战国时期的社会变化。 主题二：统一国家的建立
3、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义; 知道秦朝灭亡的原因。
4、列举汉武帝大一统的主要史实。
5、简述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。 主题三：政权分立与民族融合
6、知道三国鼎立局面的形成和两晋南北朝的更替，初步了解人口南迁和江南地区的开发。
7、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 主题四：繁荣与开放的社会
8、知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建。
9、知道唐太宗及贞观之治和唐玄宗及开元盛世，认识唐朝兴盛的原因。
10、以唐与吐蕃交往、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例,说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 主题五：经济重心的南移和民族关系的发展
11、列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移和宋元时期的社会生活。
12、知道辽、西夏与北宋的对峙局面;了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋; 知道南宋与金的并立。
13、简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 主题六：统一多民族国家的巩固和社会的危机
14、了解明清两朝加强专制统治的主要措施。
15、列举清设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
16、简述闭关锁国的主要表现，分析其历史影响。模块二：中国近代史(第三册) 主题一：列强的侵略与中国人民的抗争
17、知道林则徐虎门销烟; 简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
18、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大
片领土的侵略史实。
19、简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
20、了解八国联军侵华史实; 结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 主题二：近代化的起步
21、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，
评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
22、知道康有为、梁启超等维新派代表，了解百日维新的主要史实， 认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
23、了解孙中山早年的主要活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者;
了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。
24、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物， 了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 主题三：新民主主义革命的兴起
25、知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
26、了解马克思主义在中国传播的史实; 了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
27、知道南昌起义和井冈山会师,了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义.
简述中国工农红军长征的史实，体会红军的革命英雄主义精神;
知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。
主题四：中华民族的抗日战争
28、简述九一八事变的史实，了解中国局部抗战的开始; 知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
29、简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。 30、列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺
牲的精神。
31、知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容; 了解日本投降的史实;探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
主题五：人民解放战争的胜利
32、了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实;
知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放;
简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。 主题六：经济和社会生活
33、简述张謇兴办实业的史实，了解近代民族工业曲折发展情况;
以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响; 了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
2014年陕西中考历史考点
模块三：中国现代史(第四册) 主题一：中华人民共和国的成立和巩固
34、了解开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
认识抗美援朝、保家卫国的正义性;了解土地改革运动。
主题二：社会主义道路的探索
35、了解一五计划和三大改造，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。
36、知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》;
通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。
37、了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
主题三：建设有中国特色社会主义
38、了解中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平对改革开
放所起的重要作用;
了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。
主题四：祖国统一和外交成就
39、了解香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋
势。
了解中国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。
主题五：科技、教育与文化
40、知道两弹一星和杂交水稻，认识科学技术的重要作用。
模块四：世界古代史(第五册)
41、知道希腊城邦和雅典民主;
初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用; 了解大化改新的基本内容。
模块五：世界近代史(第
五、六册) 主题一：欧美主要国家的社会巨变
42、知道《神曲》，莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
43、简述哥伦布主要活动，初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用;
简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性; 认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
44、知道1640年革命，理解英国君主立宪制确立的历史意义;
知道华盛顿、《独立宣言》，理解美国革命对美国历史发展的影响; 知道法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
主题二：第一次工业革命
45、通过珍妮机、蒸汽机、铁路等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
主题三：资产阶级统治的巩固与扩大
46、简述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南
北战争在美国历史发展中的作用
47、简述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用
48、简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作
用
主题四：国际工人运动与马克思主义的诞生
49、了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历
史意义。
主题五：第二次工业革命
50、通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命;
理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
主题六：近代科学与思想文化
51、简述牛顿、达尔文、贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作
用。
模块六：世界现代史(第六册) 主题一：苏联社会主义道路的探索
52、简述彼得格勒武装起义，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史
意义。
53、简述新经济政策、社会主义工业化和农业集体化的内容，了解苏联社会主义建设的成
就和主要问题。
54、知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化以及苏联解体。
主题二：凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
55、了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。
56、知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
主题三：主要资本主义国家的发展变化
57、知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展;初步了解战后资本主义发展的新特点。
主题四：战后世界格局的演变
58、简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人
类进步和安全的威胁。
59、初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
主题五：现代科学技术和文化
60、以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
第二篇：2014陕西中考数学考点(按题号总结)
2014年陕西中考数学考察范围
一、选择题(注：难度系数越大，表示试题越简单)
1、数的四大概念及有理数中的简单运算：相反数、绝对值、倍数、数轴(有序排列、数轴上表示数的大小)(难度系数0.95)
2、对简单几何体的认识，补角、邻补角、余角角度计算(难度系数0.90)
3、单项式及运算、不等式及基本性质、字母表示数、等式的基本性质(难度系数0.88)
4、简单几何图形、有线与直线的位置关系，线与线形成的角的关系(难度系数0.86)
5、平均数、众数、中位数(难度系数0.85)
6、不等式(组0的解(解集)求法，数轴表示,、不等式的正整数解(难度系数0.82)
7、三角形的边角关系，特殊线段(中线、高线、角平分线、中位线)(难度系数0.80)
8、正比例函数或方程建模(难度系数0.80)
9、特殊四边形与三角形的关系(难度系数0.75)
10、二次函数： ①解析式 ②图像 ③性质--对称性、增成性 ④平移轴对称变换(难度系数0.65)
二、填空题(注：难度系数越大，表示试题越简单)
11、无理数概念和运算的认识(难度系数0.9)
12、特殊三角形及正多边形的认识(难度系数0.85)
13、多项式恒等变形(化简、因式分解)及分式性质的理解和掌握(难度系数0.82)
14、科学计算器、正数的平方、开方(两位数以上的数)一个锐角正弦、余弦、正切的计算。平移、旋转、轴对称、中心对称、所产生的性质求其度量关系(难度系数0.8)
15、反比例函数的表达式、图像、性质(对称性、增减性、坐标轴的关系、几何定义等)(难度系数0.75)
16、主要考查学生对一个圆的认识(①特殊线段;②特殊角;③圆内特殊三角形、四边形)。(难度系数0.65)
三、解答题(9小题)(注：难度系数越大，表示试题越简单) 17题5分：主要考察学生对代数式中多项式与分式的恒等变形(化简求值)能力或对分式方程的理解及解法(难度系数0.70) 18题6分：主要考查学生对两个三角形何时可以全等及全等后具有什么性质、载体是两个有关联的三角形成一个四边形(难度系数0.85) 19题7分，主要考查学生运用统计图来处理数据，并通过图来反映事物变换趋势的意义;(难度系数0.80)(直方图、扇形图、折线图三种图形)
20题8分，主要考查学生灵活运用锐角三角函数的概念来解决现实生活中，用Rt△建模的实际问题，并通过解Rt△，而使问题得以解决的能力;(高度、宽度、深度;某一个几何图形的参数或面积等)
(难度系数0.65)
21题8分，主要考查一次函数：①对一次函数的认识(解析式、图像);②实际问题中运用函数、方程、不等式思想建立关于与一次函数相关的模型;③会用待定系数法确定未知参数从而解决实际问题
(难度系数0.65)
22题8分，主要考查学生运用数学相关知识解决事件发生的概率： ① 摸球事件(球的个数不超过6个，不同品种不能超过2种)，随机一次摸两个，只摸一次，求某两个出现的概率或某一个出现的概率，若一次只摸一个(摸完要求放回再摸第二次)摸的次数不超过两次。 ② 转盘实验(转盘不多于两个，每个转盘上的数字不多于6个，且要求各随机转一次)
③ 其他游戏：1)纸牌，牌不超过6长;2)其他游戏，牵扯的事件的均等元素不超过6个。
23题8分，主要考查圆与直线间的相依关系，同时渗透考查学生运用全等、相似、锐角三角函数等工具解决图形中各元素间的关系及一些计量关系，其中所牵扯的直线条数不超过三条(圆外线)，圆不多
于一个(难度系数0.55)
24题10分，主要考查学生进一步对二次函数的认识及二次函数与直线、三角形、四边形间的相依关系，同时综合考查学生运用一元二次方程，三角函数，两个三角形相似、全等及抽对称、中心对称、平移等知识处理和解决问题的能力。(难度系数0.50)
25题12分，主要通过组合的几何图形作为载体，综合考查学生运用所学的知识进行数学抽象、数学推理、数学建模的能力、通常是以或可能存在的事实进行探索研究。(设想：①使学生能够充分运用几何演绎进行推理，代数演绎进行合理运算，解析演绎进行数学建模;②图形简单、美观、图形的元素间关系清晰、建模有难度;③以探究式设问(总体以提问题或探究)难度与去年持平(难度系数0.40)
二、第三轮复习(六月)2-3周 形式：“模拟训练，查缺补漏”
目的：突破中考分数的非知识角度的障碍 ①研究历年中考真题，选择含金量高的模拟题
选择梯度设计合理，立足中考又稍高于中考难度的模拟题来做。可以精选全国各地市中考数学真题中与陕西省相近的试题进行练习。 ②调整学生的心理状态
考试的成绩绝不仅仅取决于对知识点的掌握，在真正的考场上，心理状态和心理素质会带来很大的影响，所以在模拟训练时，一定要严格按照正式中考的时间以及相关要求来训练。 第三轮复习应注意: (1)通过做模拟题进行查缺补漏
中考要求掌握的知识点众多，在经过前两轮的复习后，最后需要用做模拟题的方式来检查是否有遗漏生疏的知识点。时间的安排，题量的多少，知识点的多次覆盖，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要与中考题保持一致。 (2)克服不良的考试习惯
中考考题都有相应的评分规则，要按照评分规则去优化答题思路和步骤，必须避免因为“审题不仔细，凭印象答题以及答题不规范”等原因造成的失分。 (3)总结适当的应试技巧
在实际的考试过程中，完成一道题目并不一定非要按照从知识点的应用角度出发。针对不少典型题，都应有一定的解题技巧，这样既节约了做题时间，还保证了结果正确。
第三篇：2014年陕西省中考历史试题（解析含答案）
第Ⅰ卷 选择题(12分)
(选择题1—12题为思想品德，共计24分。13—18题为历史，每个2分，历史12分。)
13. 据史书记载:某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之，称之为“风霜之吏”。此官职应是
A
A.御史大夫
B.丞相
C.锦衣卫
D.军机大臣
14.有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。这里“补课”“起点”的含义分别是B
A.明确反封建，实现各革命阶级的联合斗争
B.明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台
C.彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命
D.开始宣扬民主科学，大力宣传马克思主义
近代以来列强侵略给中华民族带来深重的灾难。据此回答15-16题。
1 5.有人把八国联军侵华战争作为近代前期的一个重要转折点，可以支持这一观点的依据有
C
①使中国完全沦为半殖民地半封建社会
②开创了用条约形式使列强掠夺和奴役中国“合法化”的先例
③列强对中国的经济侵略开始由商品输出为主转向资本输出为主
④清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
16.对下面一组图片所拟定的主题最准确的是
A ...
30年代的日本
毒计
中国军队
1945年日本
取得台儿庄大捷
向中国政府投降
A.多行不义必自毙
B.蓄谋已久的日本侵华
C.国共应合作抗日
D.反对战争，呼唤和平
17.“俄国——苏联”的发展之路曲折起伏。在其发展历程中，不同时期改革有不同特点，也产生了不同影响。下列表述正确的是
D
①1861年农奴制改革推动封建经济发展
②赫鲁晓夫改革首先冲击了斯大林模式
③勃列日涅夫改革的重点是发展轻工业
④戈尔巴乔夫改革最初集中在经济领域
A.①③
B. ①④
C.②③
D.②④
18.1947年6月，美国政府官员提出“:美国应尽最大努力带助恢复世界正常的经济繁荣，如果不这样做，就不会有政治上的稳定和有保证的和平—这是符合逻辑的。”为此，美国
张治国整理
C
A.建立北大西洋公约组织
B.推动欧洲走向经济联合
C.援助西欧实现经济复苏
D.调整国家干预经济政策
张治国整理
措施：王公以下，生活享受不得超越品级。精何官员。(符合题意即可得2分)
简评：吸取隋亡教训;与民休息，政治清明，缓和社会矛盾，开创“贞观之治”的局面，为唐朝强盛奠定基础。(符合题意，答出任意两点即可得2分)
②依据材料三，结合所学知识，概括唐玄宗整顿吏治的主要措施，并简要评价。
措施：“国亲”不任台省，停止以前提拔官员的举措;选拔有才识的人任地方官和京官，形成制度;坚持提拔官员唯才是举原则，精简官僚机构。(符合题意，答出任意两点即可得2分)
简评：澄清吏治，裁汰冗员，减少国家财政支出。提高官员素质，促进“开元盛世”局面的形成。在封建政治体制下的吏治改革不可能从根本上改变用人机制。(符合题意，答出任意两点即可得2分)
(3)综合上述材料，结合所学知识。谈谈你对王朝兴盛的认识 认识：统治者励精图治，政治开明，澄清吏治。社会才能兴盛，
20. ( 8分)阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 英国依然遵循着自中世纪以来的自治及自由放任的传统，这种与现实社会脱节的地方管理使公共卫生更加恶化……医疗卫生改革者查得威克提出应设立一个中央政府部门承担公共卫生的基本责任等建议……1838年霍乱病再度流行，这终于使政府开始意识到卫生问题的严重性。至1848年通过《公共卫生法案》，建立了中央卫生理事会。此后中央政府干预公共卫生的思想被保留了下来。
——张丽丽《19世纪英国公共卫生立法研究》
(1)依据材料一，结合所学知识，谈谈你对这场革命的认识，并简析英国率先走向近代社会的经济条件。 (4分)
认识：通过政变和立法确立资产阶级的统治;协调各阶层利益，缓和矛盾;创立了君主立宪制，实现传统社会向现代社会的稳定、和平过渡;加速了英国现代化的进程。(答出任意两点即可得2分》
条件:新航路的开辟使欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸;殖民扩张和掠夺使英国成为殖民帝国;率先开展工业革命。(答出任意两点即可得2分)
(2)依据材料二，概括19世纪40年代英国医疗卫生改革兴起的原因。(3分)
原因:政府传统自由放任政策与现实脱节;公共卫生状况日益恶化，疾病流行;改革者大力推动;工业化、城市化进程加速，城市人口增加。(答出任意三点即可得3分)
张治国整理
(3)英国的发展给我们提供了怎样的借鉴?(1分)
借鉴:进行壮会改革，转变政府职能，完善法律法规;采取可行性的措施改善民生;发展经济的同时要注意人与自然关系的和谐。(符合题意，言之有理即可得1分)
21.(12分)中国现代化(又称近代化)探索的经历坎坷、过程曲折，给人们的启示也非常深刻。某校九年级五班同学以“中国现代化”为主题进行探究，请你参与。
【曲折的探索】
材料一
自鸦片战争以来，中国人中间实际上就不断有人做各种各抨的西方梦:梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度，梦想有一种全面的西方式的现代化.
——何怀宏《中西文化的相遇与冲突》
(1)材料中“全面的西方式的现代化”是指哪一历史事件?(1分)
事件：新文化运动。(1分)
材料二 1933年《申报月刊》刊出“中国现代化问题号”特辑。当时各种现代化思想相互碰撞，其中以热谈苏联和社会主义、探讨苏联“一五计划”成功原因以及表达对其向往的较为醒目。
(2)从当时资本主义世界经济发展角度说明为什么出现这样的热谈话题?(2分)
原因：1929~1933年资本主义世界经济危机时间长、范围广、破坏力强、引发政治危机，充分暴露了资本主义社会的各种弊端!
【走民主道路】
材料三 我们很快就要在全国胜利了……我们能够学会我们原来不懂的东西。我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
——毛泽东《在中国共产党七届二中全会上的报告》
(3)材料中“破坏一个旧世界”的含义指什么?建国后以毛泽东为首的中国共产党人为‘“建设一个新世界”在政治民主化方面做出了怎样的贡献? (2分)
含义:开展反帝反封建斗争。(言之有理即可得1分)
贡献:建立人民代表大会制度;建立中国共产党领导的多党合作政治协商制度;建立民族区域自治制度等。(答出任意一点即可得3分)
【迈向现代化】 材料四
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张治国整理
(图一)第一个五年计划主要建设成就示意图
(图二)近代工业兴起形势图
(4)图一A铁路名称是什么?图二B企业属于哪种性质?运用所学知识分析图一和图二的重工业在地域分布上不同的原因。(4分)
名称：宝成铁路(1分)
性质：民族资本主义企业(1分)
图一重工业分布在东北地区的原因是;东北有一定的工业基础，资源丰富。便于接受苏联的援助。(答出任意一点即可得1分)
图二重工业分布在沿海的原因是：学习西方，便于在沿海地区引进技术。(1分)
材料五 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论，“三个代表’重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难。坚定不移沿着中国特色杜会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
——中国共产党第十八次全国代表大会公报
(5)依据材料，结合所学知识，简要分析中国共产党第十八次全国代表大会提出“全面建设小康社会”这一奋斗目标的原因。综合上述探究，谈谈你从百年来中国现代化发展历程中得出的主要结论。(3分)
原因：是中国共产党为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的具体实践和探索;是将马克思主义基本尿理同中国具体实际和时代特征结合起来的体现;是发展中国特色社会主义的必然要求;是全面深化改革开放的必然选择，是提高全国人民物质文化生活水乎的迫切需要;是近代以来仁人志士的意愿和期盼。(答任意两点即可得2分)
结论：民族独立是实现现代化的前提，只有中巴共产党的领导才能最终实现现代化。
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张治国整理
第四篇：2012中考历史高频考点
(一)和谐世界
王善文临沂太平中学2012.11
促进社会和谐是我国发展的重要目标和必要条件，也是人类孜孜以求的共同理想。
一. “人本思想”是构建和谐世界的精髓所在:
1.14—16世纪的文艺复新宣扬人文主义精神;(九上第10课)
2.17—18世纪的启蒙运动体现了人类追求自由、平等、民主的愿望;(九上第22课)
3.英法美资产阶级革命中颁布的《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》《解放黑人奴隶宣言》等法律文件都体现了平等、民主、法治等有利于社会和谐的人本思想。(九上第
11、
12、
13、18课) 二.“法制建设”是构建和谐世界的重要保障 :
1、17—19世纪，英、法、美等国资产阶级革命中颁布的一系列法律文件。
2、1942年，美、英、苏、中等26国的代表在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。
三.构建和谐社会存在的问题 :
1.恐怖主义,战争，环境污染问题等等
2.解决途径：推行可持续发展战略、加强环保投资、保护有限资源，开展低碳经济，加强国家间的合作。
第五篇：2013陕西中考历史试题评析
西安博迪中学中教二级赵玉浩：试题难中求变 紧扣现实
今年的试题，试题结构和题型与以往无甚区别，难度有所增加。但是难中求变，紧扣现实。
总体看来，六道选择题紧扣了考点，突出了历史基础知识和基本能力的考查。考查范围包含了古今中外的内容，主要涉及了专制主义中央集权制度、洋务运动的认识、近代中国的民主共和观念、新中国的经济建设、近代英国的地位与影响、苏联时期的国民经济比例失调等知识点。同时对历史发展历程也进行了考查，如19题的杭州名称的演变、美国近现代对日政策的变化等。
今年的试题中，学生反映最为强烈的当属“杭州在民国时期的叫法”，考完后考生直呼此题好难。这主要是因为多数学生包括部分教师在内对“历史地理”常常忽略掉，其实“历史地理”也是历史学科的重要组成部分，它就隐藏在历史地图以及平时的知识积累中。本题以杭州在隋朝、南宋及五四时期的叫法为考查点，就是提醒考生历史知识的包容性与延展性。
每次的中考都会对下一年的初中历史教学和复习备考产生很大的影响，今年也不例外。首先今后的历史教学仍要注重基础知识和能力的培养。虽然选用的材料信息都是教材中所没有的，但考查涉及的知识却都是考试要求中规定的内容。其次应注意课堂教学与世界时事的结合，切不可闭门造车，一味地灌输书本上的死知识。本报记者彭宏
西安交大阳光中学中教高级樊玉香：选择题以材料形式出现 增加了难度
今年我省中考历史试题难度与去年相比略有提升。考题紧扣社会热点，知识点分布较为均匀。总体来说，试题呈现以下特点：
一、选择题全部以材料的形式出现在考生面前，既增加了难度又增加了阅读量，整个试卷三次出现漫画，使试卷更加鲜活。
二、突出考查学生对知识的迁移运用与理解、史料分析与归纳整理的能力，突出考查今年新增考点。如第14题，考查“辛亥革命的影响”知识迁移与运用能力;第19题、20题和第21题都以史料为背景，要求结合材料并运用所学知识进行分析归纳，借此考查学生归纳整理知识的能力。
三、试题关注时代主题和社会热点，并将热点信息与教材知识巧妙地结合起来，引导学生以多种视角去观察世界，了解国情，培养学生关注热点的兴趣和习惯。如第20题，中美、中日关系;第21题，民族复兴与中国梦，都是今年的热点问题。本报记者闫银平西安市车辆中学中教二级刘宁：突出基础 注重能力
2013年历史中考试卷在考查范围、考查角度、试题难度等诸多方面立足于《历史课程标准》和中考《考试说明》。
与2012年相比，2013年主观题对历史学科能力的考查力度加大，突出表现在：对材料解析能力的要求提高，对探究能力和情感、态度、价值观的考查要求较高。如21题，考查的时间跨度相当大，材料多。时间上从中国古代史-中国近现代史-当今。题中涉及五则材料，问题也达到了五问之多。
题目在设置上进行了拓展延伸，如21题第(5)问：结合当今世界政治经济发展趋势，你认为应该如何加快中华民族伟大复兴的进程?这就要求学生谈出自己的看法，使题目与现实有机联系了起来，对其探究能力和情感、态度、价值观进行了有效的考查，这与新课程提倡主动学习的理念和三维目标的要求是十分合拍的。这些题目引导学生关注祖国命运，增强历史使命感、责任感，树立强烈的爱国意识，具有思想教育的功能，使题目的立意得到升华。