两学一做研讨会发言稿
发言稿是一个人在发言前对自己需要讲话的内容进行梳理、总结，并以文字的形式进行归纳。你懂得如何撰写一份合格的发言稿吗？以下是小编精心整理的《两学一做研讨会发言稿》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：两学一做研讨会发言稿
两学一做研讨发言材料-两学一做研讨会发言两学一做个人研讨材料2017两学一做研讨材料
两学一做研讨发言材料-两学一做研讨会发言两学一做个人研讨材料2017两学一做研
讨材料
两学一做个人研讨材料2017两学一做研讨材料
两学一做研讨发言材料-两学一做研
些不能做,才能避免走弯路、走错路。
通过学习党规党纪,听取上级纪检部门领导同志的宣讲,不但对破坏规矩、违反纪律的行为有了更清晰的认识,一些党员领导干部的违纪案例更是敲响了警钟,“如履深渊,如履破冰”,用这些案例时刻警醒自己,避免出现破坏规矩、违反纪律事情的发生。
二、存在的问题及努力方向
人品德、社会公德和职业道德的人,并进而带动身边人,努力形成一个积极向上、崇德向善的团体。
两学一做研讨发言
命年代,共产党人带领人民群众建立新中国;在和平年代,共产党人更肩负着带领群众奔小康,实现中华民族伟大复兴伟大历史使命。
作为一个党员,必须坚定信仰,保持高度的责任感、使命感,自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
码的政治敏锐性,归根到底,就是政治底线模糊的问题,就是政治素养不成熟的问题。
作为党员领导干部必须自觉加强政治修养,在思想上和工作中分清是非,明辨方向,切实增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性;自觉把讲政治与抓发展统一起来,正确处理抓经济与讲政治的关系,做到讲政治丝毫不放松发展经济,抓发展丝毫不偏离政治方向,努力创造更加充分的政治条件,提供更加强大的政治保证。
总书记在接受外国记者专访时,他深情地说,‚我的执政理念,概括起来说就是:为人民服务,担当起该担当的责任‛,‚看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神‛,语意重大而深远。
担当,意即接受并负起责任。
作为党员干部来说,担当就要真正接受和担负起全心全意为人民服务的责任,用担当的责任精神在实现党和人民的事业中贡献自己的光和热。
具有担当精神和敢于担当,不仅是共产党人的立身基
础、应该具备的基本素质,更是共产党人的政治本色和价值取向。
我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗,夙夜在公,勤勉工作,为民奉献,倾心竭力,善作善成,不推诿,不回避,不怕麻烦,真抓实干,言必信、行必果,我们就能形成一种巨大的担当力量,才能对得起党员这个称号,不会贻误党的事业,才能成为一个有历史担当的人。
党的十八大以来,总书记在不同场合发表了大大小小百余次重要讲话,总书记的讲话平实、深入浅出,触及心灵,振聋发聩,充满吸引力、感染力、感召力,充满了语言魅力,看得进、学得懂、记得住、传得开,能入耳入脑入心入神:‚打铁还需自身硬‛、‚温水煮青蛙‛,‚理想信念就是共产党人精神上的‘钙’‛,‚要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打‛,这些话语都说到老百姓的心坎上。
习近平的系列讲话,认识清醒,见解深刻,既没有丢老话,同时又讲出了新话,体现了坚持与发展、继承与创新的统一,体现了与时俱进、求真务实的精神,我们要博学慎思,明辨笃行,做到知行合一,要把学习总书记系列重要讲话作为一项长期任务,持之以恒,常学常新,把对讲话精神的学习不断引向深入。
势下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大部署,我们要按照中省市有关要求,把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,广泛征求意见,集思广益,着力在如何“学”、如何“做”上下功夫,切实抓紧抓好、抓出实效。
育方案》,迅速开展学习教育,切实把中央要求的“四个进一步”“五个着力”“五个坚持”等规定动作落实到位。
第三,要创造性地开展“两学一做”学习教育。
要结合实际、分类施策,创造性地开展好“两学一做”学习教育,突出经常性、持续性、针对性、层次性、实效性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
合起来;具体的说,农村开展“两学一做”学习教育要与精准脱贫、产业开发等工作相结合,社区要与精细化管理、人性化服务、三城联创等工作相结合,机关要与改进工作作风、提高工作效率相结合,非公经济组织要与提升企业竞争力、促进企业持续健康发展相结合。
他们的学习积极性。
“两学一做”规定课程,一年或一季度要达到规定学分。
同时,由党总支班子成员牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得体会等,及时了解掌握党员干部学习情况,力促广大党员达到合格党员的标准和要求。
等措施,有效地激发学习积极性,切实强化学习的针对性;四是成效上有“检验”,建立并完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度,通过定期学习笔记展评、学习问答等检验学习效果。
另一方面,要开展主题实践活动,做实“做”的环节。
“两学一做”学习教育关键在“做”。
通过多种主题实践活动,使党员积极投身到“精准扶贫”、“2+1”三城联创、在职党员进社区各项活动中,在立足岗位履职尽责,服务群众中做一名合格党员;通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动,组织宣讲团、合唱团等实践团队,使党员坚定信仰信念,加强党性锻炼和道德修养;精心组织好民主评议党员工作,瞄着问题去,朝着问题走,扎实落实个人自评、党员互评和群众评议各个环节,使党员认清差距、明确方向,不断校准思想之标,调整行为之舵。
两学一做专题研讨会发言材料
央持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践,也是今年党建工作的龙头任务。
今年以来,总书记多次就“两学一做”学习教育
作出重要指示,充分反映了以习近平同志为总书记的党中央对我们党自身状况和面临形势任务的清醒认识、坚定不移把全面从严治党向纵深推进的坚定决心和政治定力,具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性,为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。
树立服务、奉献、团结、感恩的企业精神,树立宁流千滴汗、不坏一粒粮的责任意识,在实际工作中不怕苦、不畏难,细心把好质量、耐心做好服务、认真观测粮情,结合科级以上干部定期巡视工作,一定要确保中央储备粮数量真实、质量安全,确保国家需要时可以调的动、用得上。
的岗位上,做党需要我做的事,做鲤鱼企业发展、利于国家建设、利于人民利益的事。
通过近期的集中学习,我想大家同我一样深有感触。
观念、涵养道德品格等基本要求,用系列重要讲话精神统一思想。
其次要突出“做”这个关键。
坚持以学促做、知行合一,做
民切实的解决困难,作为一个中储粮人,我们要牢牢树立责任意识和奉献意识,做一个合格的保粮人,这就需要我
们每一个共产党员身先士卒,更加约束自身言行、维护集体形象,深刻懂得为民服务宗旨,特别是要按照党性高、觉悟强、有原则的要求,做一名敢于吃苦、勇于奉献、勇于担当负责、严格践行纪律和规矩的合格党员,做群众的模范、做干事的标兵,我相信我们每一个人都做好了这个准备,希望我们相互激励、相互监督,共同为维护企业风清气正、积极向上的和谐正气。
阔自己的眼界,拓展自己的思路,这对一名在校学生来讲是非常有必要的。
在不断总结和完善自己的同事,要提出面对将来生活所需要的新思路,新方案,拿出积极的态度,站在全局的高度,立足当前并着眼于未来。
的行为准则,体现在工作中,落实在行动上。
“两学一做”专题研讨会发言材料 “两学一做”专题研讨会发言材料 “两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员。
党章是管党治党的总章程,是全党必须遵循的根本行为规范。
要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党
章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。
是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
“两学一做”不仅是拓展,也不仅是延伸,我们全体党员干部应该坚定理想信念,保持对党忠诚,树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。
为什么这样做?我的理解是党员对党章党规学习理解还不够,系列讲话教我们如何根据党章党规来做人做事,只有结合系列讲话学深学透党章党规,
才能做一名合格党员、优秀党员。
素质,结合自身的特点,将所学知识结合到工作中、生活中;其次,树立正确三观,坚持为民宗旨,正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的“总开关”。
高医疗技术和服务水平,为患者提供更加优质的医疗服务。
两学一做研讨发言材料
学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。
扎实推进“两学一做”学习教育,把“学、做、改、促”
贯穿起来,做到学做互进、改促并举、知行合一,确保学习教育任务落到实处。
这些为我们准确把握学习教育的目标和任务指明了正确方向、提供了根本遵循。
我们要从政治和全局的高度,切实增强思想自觉和行动自觉,把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效,以作风建设的新成效凝聚起柞水改革发展的新动力。
党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向; 进一步严守政治纪律和政治规矩,做政治上的明白人;进一步树立清风正气,校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。
个“重要多数”,才能实现管全党、治全党。
开展“两学一做”学习教育,就是要将全面从严治党落实到每个支部、落实到每个党员,通过加强基层党员的思想政治建设,切实提高广大党员的党性修养和能力水平,不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力,从而让全面从严治党的
要求在基层落地生根。
量支撑。
之所以要学习党章党规,是因为党章是党的总章程,集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张;党规党纪是对党章的延伸和具体化,是规范党员行为的具体遵循。
学习党章党规重在明确基本标准,树立行为规范,守住共产党员为人做事的基准和底线。
要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,明白党章是全党必须遵循的总规矩。
要认真学习党内政治生活若干准则、学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。
之所以要学习总书记系列重要讲话,是因为总书记系列重要讲话是我们
治国理政新理念新思想新战略的基本内容,理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求,用系列重要讲话精神统一思想,并落实到实践中,按照新的理念、新的方法来解决问题推动工作。
在学习好党章党规和总书记系列重要讲话的同
时,我们还要把《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例》,特别是毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。
要明确怎么学?学习的目的在于提升素质能力,在于运用指导实践。
因此,学习要有的放矢,注重方式方法,区分层次和对象,增强针对性和实效性。
要全面系统学,坚持把党章党规与系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会,在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求。
要带着问题学,明确党员和党员领导干部要重点解决的问题,带着自身存在的具体问题去学党章党规、系列讲话,不
断解开思想扣子、纠正认识偏差,不断实现自我完善、自我提高。
要创新方式学,坚持集中学习与个人自学相结合,学习研读与讨论交流相结合,有计划、分专题地进行学习。
要充分利用红色资源、基层联系点、党性教育和警示教育基地,开展革命传统教育、体验式教育和警示教育。
要把讲党课作为提升学习成效的有力抓手,增强党课的吸引力和感染力。
在党忧党、在党为党、在党爱党,做到政治合格。
讲规矩、有纪律,就要自觉用党性原则和纪律规矩约束规范自己,严守党的政治纪律和政治规矩,坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,做到执行纪律合格。
讲道德、有品行,就要坚守共产党人的精神高地,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,明大德、守公德、严私德,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,做到品德合格。
讲奉献、有作为,就要践行党的宗旨,保持为民本色,保持干事创业、开拓进取的精气神,敢于担当、勇于负责,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在决胜全面建成小康社会和实现柞水跨越发展中积极作为、建功立业,做到发挥作用合格。
要明白如何做?首先,要坚定方向。
坚决维护党中央权威、维护总书记这个核心,坚决服从党中央集中统一领导,坚定地跟着党中央的令旗走。
其
次,要解决问题。
所以,我们在做的过程中要找准病根、对症下药,着力解决一些党员干部身上存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题,持之
以恒纠“四风”,突出问题抓整改,进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党的作风不断好转。
其三,要履行职责。
对不同层级党组织开展学习教育的内容、形式、措施作出具体安排,使每一名党员无论在什么岗位、什么时候,都能铭记党员身份,发挥好示范带动作用。
其四,要突出重点,
(一)要压实责任,精准发力。
要切实履行主体责任,认真指导督导,搞好统筹协调,及时研究解决问题。
的发言
和发展中国特色社会主义、保持党的先进性和纯洁性提供了历史和思想源头。
19世纪末期,列宁把马克思主义基本原理运用于俄国实际,为俄国社会民主工党注入了理论灌输、民主集中制、组织管党等新的政治元素,缔造了第一个新型无产阶级政党,为十月革命胜利提供了坚实的思想和组织保证。
20世纪20—30年代,面对积贫积弱的旧中国和艰苦复杂的革命斗争环境,毛泽东同志坚持马
业、所属行业不同了,但对党员的基本要求没有变。
‚讲政治、有信念‛作为‚四讲四有‛的第一个要求,旨在唤醒党员意识,回归党员本位,履行党员义务,实现党员价值。
据于党章,是对党章精神和规定的高度凝练和集中表达。
从党章框架看,‚总纲‛全面规定我们党是一个什么样的党、党的根本政治主张、党的建设总体要求;党章条文则根
第二篇：“两学一做”研讨发言材料
尊敬的各位领导，同事：
按照会议安排，我就学习“两学一做”简单谈谈自己的一些心得和体会，不妥之处，恳请各位领导、同事批评指正。
我今天发言的内容主要有两个方面：
第一，对“两学一做”的认识。
全面开展“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央再次重拳出击，在党风政风、激发党员党性方面发力，抓住党员干部这个“关键少数”，凝聚内在合力。作为一名共产党员，要使“两学一做”学习教育真正“开花结果”达到理想的效果，就要在干好本职工作的同时，认真学好党章党规和系列讲话，在工作中坚持以党章党规为行为规范，以系列讲话为前进方向，以共产党员的先进性为参照标准争做合格优秀党员;作为一名民政干部，要使“两学一做”学习教育真正“为我所用”达到推动工作的效果，就要在自己的工作岗位上，学习局里的规章制度，学习民政业务知识，以兢兢业业的工作态度，诚诚恳恳的待人方式，发挥好参谋助手作用，争当一名合格优秀干部，高标准、严要求，保质保量完成领导交办的各项工作任务。
第二，怎样践行“两学一做” “两学一做”，基础在学，关键在做。就个人而言，如何在自己的工作岗位上践行好“两学一做”，我觉得应该从以下几个方面入手：
一是“讲规矩、守纪律”。纪律是“维护党的团结统
一、完成党的任务”的保证，这就意味着，学习党章党规，学习系列讲话是为了更好地完成任务，应用于实践。同样，我们在日常的工作当中，时刻要以党章党规要求自己，以单位的各项规章制度约束自己，做一名遵守纪律，服从大局，积极进取的好干部。
二是“求创新、促发展”。要积极响应党的号召，忠实践行“以民为本、为民解困、为民服务”的民政宗旨，在日常的工作过程中根据自己的岗位特点，主动发挥好参谋助手作用、桥梁纽带作用和服务全局的作用，用创新的思维和方式积极主动地开展工作，做一名领导放心、同事信任、群众满意的好干部。
三是“做好事、带好头”。作为一名共产党员，要发挥好党员的先锋模范作用，就要做到四个坚持：坚持把“讲政治”放在第一位，始终在思想上政治上行动上与党保持一致;坚持树立可靠可亲可信的道德品行，谦虚随和，老实可靠，把为民服务作为基本价值取向;坚持培养扎实的业务能力，以专业的工作水平解决工作中出现的各种问题;坚持公道正派的核心价值追求，爱岗敬业、踏实肯干，甘于奉献、任劳任怨，以自己言行举止影响身边的同事和群众，营造积极和谐的党群、干群关系。
我的发言完了，谢谢大家。
第三篇：学习“两学一做”研讨会发言稿
我是1989年入党的老党员了。今年以来，通过学习党章党规、学习总书记系列重要讲话精神，做合格党员，通过学习总书记在纪念红军长征80周年重要讲话精神，自己进一步坚定了“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”的政治信念;特别是结合学习党的十八届六中全会精神的主题，我认识到，我们党不断净化党内政治生态、严明党的廉洁自律准则、强化党内监督和问责制度体系建设，不断扎紧权力的监督和制约的制度笼子，对于全党形成有集中又有民主、有纪律又有自由、有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面意义十分重大。下面，把我在“两学一做”学习教育的阶段性心得体会，向领导和同事们作简要的汇报。
第一，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，始终做政治上的明白人。到科技部之前，我长期在大学做研究工作，身边的学生有些出国了，也有些成了大小老板，对于谈理想信念等，常有一些风言风语，经常觉得“老师”是不是活得太累了，说我“活在框子里”出不来，我则还有些学生时代的意气风发和冲动，总是跟他们说“人各有志”，要走好自己的路。最近支部组织大家重温总书记在纪念长征80周年的讲话精神，聆听收看和学习六中全会公报、社论和文件精神，我更加坚定了每一代人有每一代人的长征路，更加坚信每一代人都要走好自己的长征路的信念，进一步树立了“四个意识”，始终把政治意识作为前提、把大局意识作为关键、把核心意识作为根本、把看齐意识作为标尺，对于自己不忘初心、继续前进，始终保持昂扬向上的劲头不动摇、不松劲都至关重要。
作为司班子成员，我主要分管政策处和法规处，在支部虽然没有任职，但是能够从支部建设的大局出发，努力找准业务工作与党建工作的契合点、着力点和突破口。到政策司以来，感觉自己要改变的很多，要克服诸多不适应，感觉到自己不仅需要经历思想和方法的洗礼，甚至需要历练出在关键问题“敢碰硬”、关键时候能够“沉下来”的意志品格。我有幸参与了创新驱动发展战略纲要、促进科技成果转化法修订、知识价值分配政策以及加计扣除、加速折旧等普惠性政策体系构建等基础性工作，深深地感受到什么是历史使命、什么是国家责任，怎么做才能把握大局，怎么做才能“跳出科技看科技”?尽管期间也经历了种种艰辛和曲折，但是还是收获不少。感觉自己工作中总有干不完的事要做，走好自己的长征路还有许多事业上的“大渡河”和“泸定桥”要夺，还有许多工作的“雪山”“草地”要过，如果没有矢志不渝的理想信念，没有百折不挠的意志，尽管收入可能比现在更多，但是很难积累一点出彩的人生故事。从心里讲，我宁愿过这种虽然清贫却很殷实的生活，也不愿过那种生活上可能富足但精神上缺丐的人生。
第二，牢固树立党的意识和党员意识，是作为合格党员的安身立命之本。什么是党的意识，一个普通党员为什么要牢记党的性质、宗旨、历史使命、党的纲领和任务，怎么做到在工作和生活中始终体现党员的政治觉悟和党性修养，这些问题长期萦绕在我心头。我体会，习总书记强调的“各级党员领导干部要在党言党、在党护党、在党兴党”，这是一名党员领导干部要始终做到的政治自觉。我司工作头绪繁杂、任务繁重，从“玉泉山汇报稿”、知识价值分配政策，到科技安全政策、“十三五”安全能力建设规划等，我们的积累并不多，基础还很薄，许多都要到一线调研、多方听取意见，有时不仅要听科技界意见，还要听社科界和企业界的意见，有时没有不同声音和反对意见甚至都不敢下结论，可以说许多工作都是历史上的第一次，都是需要跳出科技看科技的重大问题。以知识价值分配政策为例，以前都是人社部、财政部、发改委来定政策，我们只是参与，现在既需要我们牵好头，需要充分征求他们的意见和建议。从内容看，该文件大约有40多项政策点，有突破性的核心政策点就10多项，这些仅靠科技部一家是出不来的。刚开始自己有一些抵触情绪，担心责任大、担子重，有一种不敢担当的畏难情绪。通过学习，自己逐渐克服了这种情绪，丢下了只想借巧劲、搭便车、简单集成就能出活的幻想，克服了既想承担任务、又不想承担任何责任的思想倾向，在司班子和处内同志的共同努力下，较好地完成了党和国家赋予我司的这些重点任务。下一步，还要认真做好文件宣贯、部门分工等工作。我感到，没有“三严三实”和“两学一做”学习活动的历练，作为一名党员所必须具备的一种责任和担当的情怀就难以真正塑造起来，也很难与党员意识的政治自觉联系起来。
第三，牢固树立政治规矩和政治纪律意识，把规矩和纪律挺在前面，扎紧工作和生活的紧箍咒。最近我观看了《永远在路上》电视纪实片，片中大到老虎小虎，小到硕鼠苍蝇，践踏法律、破坏政治规矩、政治纪律的案件对我们教育很大，也深刻体会到，我们党始终把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，自己必须时刻谨记遵守，层层传导压力，始终做到懂规矩、讲纪律、明是非、辨方向。六中全会制定了新形势下党内政治生活若干准则，修订了《党内监督条例》。习总书记强调指出，为解决党内政治生活中的基础性、关键性、要害性问题，我们党不断加强依规治党，不断扎紧制度的笼子。我体会，大到国家，具体到部委，小到司局，不成规矩就难以成方圆。围绕“正雅纯”风气和防治“慵懒散”问题，结合工作分工，我与班子及全司各位同事一道，努力建立廉洁勤政党支部，为形成政策司健康向上的团队文化添好每一块砖、每一片瓦，不仅实现了把正雅纯良好司风写在支部建设的旗帜上、写在自己成长的年谱中的朴素愿望，也坚定了我时刻握紧手术刀、扎紧紧箍咒、严守高压线的底线意识，初步建立了在遵守党内政治生活准则上不给自己打任何折扣、留任何死角、找任何借口的人生戒律。
第四，牢固树立从研发管理向创新服务转变的意识，努力提高自己的工作能力和水平。今年是个大年，从创新驱动发展战略纲要颁布、全国科技大会召开到科技成果转化“三部曲”形成等，我感到责任十分重大。去年，人民出版社《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划建议辅导读本》刊载了志刚书记关于《推动政府职能从研发管理向创新服务转变》的辅导，为我们每一位科技工作者在新时期都提出了为什么转变、转变什么、怎么转变的新课题。我感受到，落实习总书记关于要战胜“四大考验”、克服“四种危险”，落实“抓战略、抓规划、抓政策、抓服务”的“四抓”要求，自己只有牢固树立从研发管理向创新服务转变的意识，努力提高自己的能力和水平，在工作中才能牢记使命职责，实现“抓早抓小”与“落细落小”的无缝衔接，为自己找到在实现个人抱负与实现强国梦想之间有效融合的切入点;只有努力培养自己学原文、读原著的品质与素养，自觉把分管工作放到“四个全面”战略布局中去定位和谋划，这样才既能够在“双轮驱动”的改革任务中培养自己“敢啃硬骨头”、“敢动真奶酪”的工作风格，在围绕调动科研人员积极性、鼓励创新探索与宽容失败、建立容错纠错机制等工作中打造一种“春雨润无声”的工作品格，从而更有利于找到自己工作的动力源、明确工作的新定位、找到新征程的出发点。
第四篇：研讨会发言稿-两学一做研讨会发言
稿
教学研讨会发言稿
教学研讨会发言稿
蒋成
尊敬的各位专家、领导、外语组的老师们：
大家好!很荣幸参加本次北方民族大学外国语学院外语教学研讨会作为学生代表发言，作为一名大四学生，对我院的教学工作有一定得了解的同时，深深体会教学方法的优劣直接影响到学生的学习成绩，好的教学方法无疑是教学工作的催化剂，能够帮助学生高效、快捷的获得知识。今天，我就学院的教学状况发表一下自己的看法，不当之处，
请各位专家、领导、老师们批评指正。
首先，我院教学状态基本良好，细节之处有待提高。
我院在《北方民族大学本科人才培养方案》的指引下，认真落实培养计划，对英语、日语两个专业的教学各有特色，师资力量的培养，教授、博士、讲师的比列逐渐扩大，外教的引进，无疑对学院的教学起着砥柱中流的作用，老师专业课精彩的讲解，耐心的解答，从根本上提高了学生的专业素质和基本技能，外教生动有趣的课堂实践，外语文化节的实际锻炼，使学生能够结合专业知识，理论联系实际，在课堂中学习，在活动中实践。可是，我们也看到，实践操作的舞台不足，载体形式不够多样，又比较拘于形式，许多专业性很强的实践活动得不到真正实施或者实施力度不大，学生的理论知识还是得不到有力的锻炼，学了忘记，应付考试等现象层出不穷。究其原因，是缺乏锻炼的载体平台以及专业老师的指导。针对这种状况，
我们可以给学生多提供实际操作锻炼的平台，如办好外语文化节，一系列的外文歌
曲大赛，外语戏曲大赛，外语配音大赛，口译大赛等专业性大赛为使学生体会在枯燥的课堂中体会不到的外语魅力，从而提高外语运用能力。此外，应选派专门老师指导，在各类比赛中，给每位晋级的参赛选手配备专业指导教师，提高比赛档次，一来增强外语文化节的感染力和学生的实际运用能力，而来提高外国语学院在全校的影响力，逐步形成专业特色，吸引外院学生参加，促进全校外语教学。
其次，导师制度初衷美好，实施过程有待优化。
导师制是大学教育教学的优良传统，利用班导师，可以引导学生少走弯路，克服学习困难，帮助学生走出学习困境。我院的导师制度，出发点是有优越性的，因为导师多为专业知识渊博的资深教师，在学生的学习中能够正确引
导学生，提供专业上的答疑解惑。但是，由于和学生相处时间不足，学生活动繁多，课业繁重等原因，导师制度目前尚未发挥出其优势。解决这一问题，需要把学生从较多和专业无关的活动中拉回来，从繁重的课后作业中解脱回来，寻找有责任，有耐心的班导师，悉心辅导，教学相长。
最后，学生实习平台的搭建有待解决。
作为一名大四的学生，深感实习是专业知识走向社会得以运用的纽带和过渡，可是目前的实习情况是不容乐观的，体现在很多实习岗位和专业无关或关系不大，实习时间短，技术含量低，实习保障不足，学生意见大。针对这种情况，我们有权利要求学院为每一个学生的前途未来着想，充分寻找锻炼平台，联系实习单位，签订长期实习或工作协议，定期输送专业性人才，建立合作共赢的关系。再者，应为实
习学生提供应有的保障，很多实习
生的环境艰苦，路途遥远，工作劳累，应该给予一定得保障，抚慰学生心理。对此，学院可以设立相关实习管理部门和专项实习基金，为实习生做好实习分配，实习管理和后勤保障服务。
总的说来，学院的教学在各方面有很多优点，也存在不足，作为学生，我相信我的师长、我的领导，会充分利用优点和长处，为全院学生的未来前途考虑，同时弥补不足，完善制度，认真实施，为全院的教学工作作出新的篇章!教学研讨会发言稿1
有效课堂教学研讨会发言稿
高庄则中心小学 杨乃表
各位老师大家好!今天我们共同探讨教育教学经验和方法，我有幸作为发言人。我就数学教学中的点滴经验体会与大家共商，不足之处请批评指正。
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础
性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：
——人人学有价值的数学;
——人人都能获得必需的数学;
——不同的人在数学上得到不同的发展。
因此，我在数学教学中尽可能全面了解学生的数学学习历程，同时，努力改进自己的教学方法，想方设法激发学生学习数学的积极性并培养他们的学习兴趣和自信心。
在平时的教学中我一直在努力做到以下几点：
一、课前努力改进教学方法，使自己的教法最适应学生的特点。
1、在课前努力钻研教材，与同科目教师交流、讨论，准备一些适宜全体学生的练习题，力争在每堂课上使不同层次的学生获得不同的收获。
2、想办法把一些书面语言转换为学生易懂的地方语言，把一些抽象的定理和概念转换成学生容易理解的、具体
直观的教学模型。
二、课堂上尊重学生的个性，因材施教，向40分钟要质量。
1、课堂教学中重视数学和实际生活的联系，让学生意识到数学无处不在，生活离不开数学，从而让每位学生自觉积极地参与课堂学习，让学生获得必需的数学;
2、实施分层教学，对尖子学生在培养逻辑思维和逻辑推理能力的同时拓宽他们的知识面;对中间学生注重培养分析题意和解决问题的能力的同时训练他们的计算能力和计算速度;对学困生多抓基础训练，注重培养他们的学习兴趣和自信心，使不同的人在数学上得到不同的发展
三、课后深入学生实际，抓好辅导工作。
1、课后经常走入学生中间了解学生的想法和需要，和学生谈心，努力作好学生的良师益友，让学生能对我敞开心扉，谈谈他们在课堂上的得失，从而
做好辅导工作。
2、批改作业时，每周要求每位学生至少面批一次，使他们和老师进行面队面交流，并对他们当天的学习及时做检测，做好查缺补漏。
通过这三十多年的教学，我也发现自己在教学中还存在许多不足。
一、 工作中有时还是存在“懒”字挡道的现象。
给学生的家庭作业批阅不及时，甚至有时不批阅。集体辅导的多，个别辅导的少，使一些懒惰的学生夹在其他学生中间滥竽充数，对不太清楚的知识没有得到及时补救。
二、 教学中有时仍然存在穿新鞋走老路的现象。
以上这些，在一定程度上影响着教学成绩的大幅度的提高，还需我在今后的工作中多向年轻教师学习新理念、新方法，取他人之长补自己之短，力争全面提高教育教学质量。
第五篇： “两学一做”专题四研讨发言提纲
最近，“守纪律 讲规矩”成为政治生活中的高频词，缘于不久前的十八届中央纪委五次全会，总书记在讲话中强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，并第一次对什么是党的规矩作了深刻阐释。没有规矩不成方圆，任何人任何事，一旦突破自己的极限，就将会出现无法控制的局面。做人也是这样，特别是党员领导干部，手中掌握着党和人民赋予的权力，如果不加以控制、不自我约束，就会渐行渐远直至走上不归路而不自知。
一、“守纪律”是基本准则 党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴。如果党的纪律成为摆设，就会形成“一人违纪，众人随之”的“破窗效应”，使党的章程、原则、制度、部署统统丧失严肃性和权威性，党就会沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”，就会失去凝聚力和战斗力。因此，我们必须强化纪律意识，让自己的言行紧紧地装在纪律的套子里，只有这样才不会走错路，走弯路、才能更好地完成自己职责。
二、“讲规矩”是基础要求 讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙;一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功;一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。正所谓：不以规矩，不能成方圆。新时代的规矩，有新的要求。新时代的规矩，要求党员干部必须懂规矩，懂党的规矩，懂政治的规矩，懂党纪国法，规章制度道德规范，标准礼仪等规矩。要清楚的知晓哪些事能做，哪些事不能做，哪些事该怎样做，不能随心所欲，百无禁忌，更不能明知故犯，肆无忌惮。一些党员、干部之所以出问题、犯错误，原因之一就是不讲规矩。但是讲规矩，不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。讲规矩是要求党员教师在遵守党的基本规章制度，遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、求真务实、脚踏实地为学生解决问题，采用更加适合的方式来开展工作，改进工作方法。 有些党员干部认为党的规矩太多。认为党内规矩太多不利工作开展，干什么事都要受到钳制，使自己不能放开手脚大刀阔斧地去做工作，觉得组织上对自己不够信任，这是非常危险的想法。如果自己是在守纪律讲规矩的情况下开展工作，肯定不会有此感觉，如果有被钳制的感觉，说明自己已经在左右碰壁，自己已经行走在危险的边缘。权力的制约就是从一件件小事开始。如果权力不受制约，任其发展发去，个人必将被权力带来的快感冲昏头脑，从而掉进权力的泥潭越陷越深直至身陷囹圄而浑然不觉。
还有一些党员干部认为党管得太宽了。认为自己的私人生活都被党管得死死的，没有了自己的私人空间。他们认为作为党员干部，自己应该享受到更好的生活，但由于党内规矩太多，自己感觉不到当党员干部带来的享受，更有些党员干部认为自己已经成为了弱势群体。他们崇尚花天酒地、纸醉金迷的生活。特别是花自己的钱进行的个人消费，没有用公款消费，党就不应该管。还有些认为自己搞婚外情等是因为自己与家属已经没有感情，自己是在追求爱情，但这些都被党的规矩阻隔在外，严重影响了自己的私人生活。殊不知，党员干部不是单纯的个体，他们还代表着党、代表着国家，他们的形象直接影响到人民群众对党和政府的评价，作为党员干部来说，自己从当干部起就已经成为了公众人物，不再完全属于自己。如果把自己等同于一般有钱的群众，不顾社会公德和公序良俗的约束而自我放纵，就会破坏作为一个党员干部的基本底线，给党和国家及自己的前途和家庭带来严重影响。
其实党的规矩不是现在才有的，从立党之初便已形成，每一个政党都有着自己的规矩。党员干部感觉到党的规矩多、管得宽、管得严是因为自己没有把自己当成是党的干部，把自己放在了党的规定之外，凌驾于党纪之上，肯定会感觉这个不适应那个不如意。只要是把自己放进来了，把权力关进了制度的笼子，那些规矩恰恰是对我们党员干部的最好保护。当我们回想起当初举起右手向党旗庄严宣誓时候，我们是否已经同意把我们的一切都奉献给党和党的事业。为了党的事业，我们连生命都可以舍弃，还在乎党的几条纪律规矩的约束?