图学中心教学工作总结

时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《图学中心教学工作总结》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：图学中心教学工作总结

《看图学词学句 妈》.教学设计doc

《看图学词学句

妈》教学设计

普兰店特殊教育学校 杜金荣

教学目标：

1、学习生字 妈 ，认清形，读准音 ，会书写

2、学习句子“我爱妈妈”并用“我爱xx”句式说话。

3、体会母爱的伟大，并学会感恩妈妈。 教学过程：

一、检复

二、新授

师：老师奖励大家来听一首儿歌《我的好妈妈》，会唱的可以跟着一起来唱一唱。

师：今天我们来学习一个新的生字(出示 妈 )

生认读，拼音节 师：谁能用妈来组词?

生：妈妈

师：妈妈两个字连在一起时后一个音节要读轻声(出示mā mɑ)

师：谁能用“妈妈”来说一句话。(生独立说，师纠正)

师：谁能根据图片来用“妈妈”说话呢?

(1) 妈妈在为宝宝吃饭。(2)妈妈在教宝宝走路。 (2) 妈妈在教宝宝洗衣服。(4)妈妈在教宝宝读书。

思想教育：小时候妈妈喂我们吃饭，教我们走路，现在妈妈教我们洗衣服，教我们读书，我们都有一个好妈妈，我们爱不爱自己的妈妈呀? 生：爱

师：那同学们来说一说你们自己怎么样爱妈妈的?(生自主发挥)

师：我们都要爱妈妈，现在和老师一起来读读这句话“我爱妈妈”(生一个个读)

师：我们除了爱自己的妈妈还爱谁啊?

生：我爱爸爸(奶奶，妹妹，爷爷，xx)

师：我们都爱自己的妈妈就更应该好好学习这个“妈”字。 仔细观察一下“妈”是什么结构的?

生：女和马

师：同学们仔细观察女字变成女字旁有什么变化?

生：横变成提

板书“妈”

师生一起唱笔画，生书写，师指导。

小结：今天我们学习生字“妈”课后同学们要好好练习。我们还学会了怎么样爱妈妈，从今以后我们要多帮妈妈干活更加的爱妈妈。

2013.4

第二篇：地图学期末试卷

1、一条公路长5.9公里，表示在地图上为5.9厘米，则该图属于：( )(2’*10) A.地理图 B.小比例尺地图 C.中比例尺地图 D.大比例尺地图

2、下列有关变形的叙述正确的是：( )

A.长度变形制约面积变形和角度变形 B.面积不变形，则长度也不变形 C.角度不变形，则长度也不变形 D.只有等距投影，长度才不变形

3、我国1：50万地形图采用的投影是：( )

A.方位投影 B.圆锥投影 C.高斯--克吕格投影 D.墨卡托投影

4、地形图采用分带投影的主要目的是：( )

A.使变形不超过一定的限度 B.便于分割图纸 C.分幅编号的需要 D.便于地图使用

5、复式比例尺主要用于：( )

A.小比例尺地图 B.大比例尺地图 C.平面图 D.地球仪

6、在1：2.5万地形图上，某点的横坐标注记为21731公里，则该点到中央经线的距离为：( ) A.21731公里 B.731公里 C.231公里 D.31公里

7、正轴圆锥投影适合的制图区域是：( )

A.低纬度地区 B.高纬度地区 C.中纬度地区 D.赤道附近

8、若主方向最大长度比为a，最小长度比为b，则等积投影的条件是：( ) A. a=b B. a>b C. a

9、下列说法正确的是：（ ）

A. 投影后经纬线垂直的投影必是等角投影 B. 等角投影的经纬线必垂直 C. 投影后经纬线垂直的投影不是等角投影 D. 以上说法都不对

10、某地图的比例尺为1：25万，在该地图上A区域有居民点10个，则根据开方根规律法，在不考虑符号尺寸和地物重要性的情况下，以该1：25万地图为原始资料编绘得到的1：100万地图上A区域应选取的居民点个数为：（ ）

A. 5个 B. 10个 C. 15个 D.20个

11、一条公路长59公里，表示在地图上为5.9厘米，则该图属于：（ ）

A.地理图 B.小比例尺地图 C.中比例尺地图 D.大比例尺地图

12、斜分比例尺可以量取比例尺基本单位的：（ ）

A.十分之一 B. 百分之一 C. 千分之一 D.万分之一

13、在1：2.5万地形图上，某点的横坐标注记为21231公里，则该点到中央经线的距离为：（ ） A.21231公里 B.231公里 C.269公里 D.31公里

14、正轴圆柱投影适合的制图区域是：（ ）

A.低纬度地区 B.高纬度地区 C.中纬度地区 D.赤道附近

15、若主方向最大长度比为a，最小长度比为b，则等角投影的条件是：（ ） A. a=b B. a>b C. a

16、关于点值法和分区统计图法，下列说法正确的是：（ ）

A.点值法的概括程度高于分区统计图法 B.点值法的概括程度低于分区统计图法 C.点值法的概括程度等于分区统计图法 D.两者不可比较

17、罗某接到单位的制图任务，则罗某完成的地图著作权归：（ ） A. 罗某所有 B. 罗某单位所有 C. 出版社所有 D.以上三者共同所有

18、下面四项中高差最大的是：（ ） A.相邻两条计曲线间的高差 B.相邻两条首曲线间的高差 C.相邻两条间曲线间的高差 D.相邻两条助曲线间的高差

19、以下不属于我国基本比例尺的是：（ ）

A.1：100万 B.1：50万 C.1：10万 D.1：500 20、关于命名量表和顺序量表，下列说法正确的是：（ ）

A.命名量表的等级高于顺序量表 B.命名量表的等级低于顺序量表 C.命名量表的等级等于顺序量表 D.二者的等级不可比较

21、下图所示河流注记的排列方式属于：

河

流

A.水平排列 B.垂直排列 C.雁行排列 D.屈曲排列

22、下图中的黑色方块易作为一个整体为人感知，这是利用了图形视觉心理效应中的：（ ）

A. 相似性 B.临近性 C.闭合性 D.完形性

23、符号的大小L与其所代表的数值M间的关系为LaMb，a、b为常数，则该符号属于：（ ）

A.绝对比率符号 B.线性比率符号 C.对数比率符号 D.心理比率符号

24、关于质底法和范围法说法正确的是：（ ）

A.质底法的图斑可以重叠 B.范围法的图斑可以重叠

C.质底法和范围法的图斑都可以重叠 D.质底法和范围法的图斑都不可以重叠

25、下图等高线注记的配置是错误的，其错误的原因是：（ ） A.注记不能压盖重要地理事物

B.注记与被注记地理事物的关系明确；

C.图面注记的密度与被注记地理事物的密度一致 D.以上原因都不是

二、填空（每题2分，共20分）

1、地图投影按变形性质可分为 、 、 三类。其中 投影面积保持不变，但角度变形大。

2、我国最早的制图理论是由裴秀创立的 。

3、等值线分为 和 两种。

4、图解比例尺包括 、 和 三种。

5、地图按内容分为 和 两种。

6、 、 和 构成了地图的数学法则。

7、地图的成图方法包括 、 、 和 四种。

8、编绘成图包括 、 、 和 四步。

9、地图发好按比例关系分 、 和 三种。

10、色彩有 、 和 三属性

11、常用计算机表色系统有 、 和 。

12、比率符号可以分为 、 、 和 四种。

13、普通地图分为 和 两种，在比例尺相同的情况下 的概括程度更高。

14、专题地图按概括程度分为 、 和 三种。

15、印刷是复制的主要手段，包括 、 、 、 及 五大组成部分。

16、采用平板印刷地图的工艺程序包括： 、 、 、 、 、 与 。

17、点值法的布点方式包括 和 两种。

三、名词解释（每题4分，共20分）

1、地图;答：地图是遵循相应的数学法则，将地球（或星体）上的地理信息，经过科学的概括，并运用符号系统表示在一定载体上的图形，以传递它们的数量和质量在空间和时间上的分布规律和发展变化。

2、地图概括;答：就是采用分类选取、简化、夸张、符号化等科学手段，提取空间数据中主要的、本质的数据。

3、地图符号;答：地图符号是表达地图内容的基本手段，它由形状不同、大小不

一、色彩有别的图形和文字组成。地图符号是地图的语言，是一种图形语言。它与文字相比，最大的特点是形象直观、一目了然。

4、视觉变量;答：视觉变量是构成图形符号的基本要素,也称图形要素，在地图符号设计中正是通过这些量的变化来表达地理现象间的差异的。

5、定位符号法;答：定位符号法-点状符号通过准确的图面定位和视觉变量组合，表达了地理数据的质量和数量特征，这种符号配置方式即为定位符号法。

6、分级比率;答：将制图数据按一定的数值间隔分成多个数组等级，并将各等级数组分别概括为具代表性的单一数值，依各数组的代表值按比率确定各等级符号大小，全部制图对象均以相应的等级符号表示。

7、点值法;答：用形状相同、大小与其代表的数值成固定比率的圆点符号表达离散现象分布特征的方法称为点值法。

8、定位图表法;答：是一种将固定地点上某种现象的统计资料用图表形式绘在图上相应地点或其附近，以显示该地点上此种现象的数量特征或在一定周期内数量变化的表示方法。

9、质底法;答：系以不同的底色显示连续而布满整个制图区域某种现象在各地分布的质量差别的一种方法，昔称底色法。

10、分层设色;答：分层设色法是在等高线的基础上根据地图用途、比例尺和区域特征，将等高线划分为不同高程范围的高程带，并以不同的颜色普染，通过色相、色调的差异表示地势高低的方法。

11、普通地图;答：使用相对平衡的详细程度来表示地球表面的植被、水系、地貌、土质、居民点、交通网、境界线等自然地理要素和社会人文要素一般特征的地图。

12、专题地图;答：是把专题现象或普通地图的某些要素在地理底图上显示的特别完备和详细而将其余要素列于次要地位，或不予表示，从而使内容专题化的地图。

13、地图集;答：地图集是围绕特定主题与用途，在地学原理指导下，运用信息论、系统论、区位理论，遵循总体设计原则，经过对各种现象与要素的分析与综合，形成具有一定数量地图的集合体。

四、简答、证明（每题5分，共20分）

1、高斯-克吕格投影与UTM投影的全称是什么？它们有哪些异同？ 答：高斯—克吕格投影全称为等角横切椭圆柱投影，UTM投影全称为等角横轴割椭圆柱投影。高斯—克吕格投影与UTM投影的主要区别为：（1）高斯—克吕格投影投影后中央经线保持长度不变，即比例系数为1；UTM投影椭圆柱割地球于南纬80度、北纬84度两条等高圈，投影后两条割线上没有变形，中央经线上长度比0.9996。（2）两者的分带起点不同，高斯-克吕格投影自0度子午线起每隔经差6度自西向东分带，第1带的中央经度为3°；UTM投影自西经180°起每隔经差6度自西向东分带，第1带的中央经度为-177°，因此高斯-克吕格投影的第1带是UTM的第31带。（3）两投影的东伪偏移都是500公里，高斯-克吕格投影北伪偏移为零，UTM北半球投影北伪偏移为零，南半球则为10000公里。

2、构成图形的视觉变量包括哪几个方面？

答：视觉变量可划分为基本变量和从属变量两个层次。其中基本视觉变量包括：形状、尺寸、方向、颜色、网纹五个方面。其中，颜色变量的分量为色相、彩度（饱和度）、亮度，网纹的分量为排列、尺寸、样式，而排列又具有不同的方式、顺序、方向和间隔。

3、地图设计的内容是什么？

答：地图设计是在实施地图编绘作业前的准备阶段中，根据编图目的和用途，搜集和分析评定有关制图资料、确定地图投影和比例尺、研究制图区域地理特征、确定地图内容和表示方法、选择或设计地图符号、确定制图综合原则和编图方法、进行编图试验，最后编写出地图设计书。

4、如何利用罗盘和三北方向进行地图定向？

答：（1）按真子午线定向：首先使罗盘上的南北线(0°-180°)与地形图上的东（西）图廓线重合，从“三北”方向上查得磁偏角是多少，然后转动地图，使磁针偏角与磁偏角相等，即完成地图定向。

（2）根据磁子午线定向：定向时将罗盘的南北线与磁子午线重合，然后转动地形图，使磁针北端对准度盘“０”分划线，即磁针与磁子午线平行即可地图定向。

（3）根据坐标纵线定向：把罗盘南北线与坐标纵线（方里网纵线）重合，从“三北”方向线上查得磁坐偏角值，然后转动地图，使磁针北端指向磁坐偏角相应的分割值，即完成地图定向。

5、地理底图的作用是什么？

答：（1）建立专题地图的控制基础和骨架。（2）为专题内容定向、定位并说明专题内容与地理背景之间的关系，为揭示其分布规律提供参考和依据。（3）可以从地理底图上表示的基础要素及其与专题要素之间的联系，提取和挖掘潜在信息。

6、在数字制图中为什么要联合使用CAD和GIS？

答：GIS软件半智能化的专题制图模块，使外行也能如地图专家般轻松地实现从数据到图形的可视化，但符号设计能力有限；而CAD软件强大的辅助设计功能使我们能够获得更加精美的图形，但一切仅仅辅助而已，手工制图所需要的表示法设计、符号大小计算等繁琐的工作不可避免。因此，正确的综合GIS和CAD软件，进行互操作，可以取长补短，使地图产生科学价值和艺术美感。

7、简述剖面图的绘制步骤。

答：（1）标定剖面线（2）确定水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺一般与地形图一致，为突出地势陡缓情况，垂直比例尺大5-20倍。（3）在米格纸上首先确定一横向直线MN，然后把地形图上剖面线和等高线相交的各点，按水平比例尺转绘到MN上，再从MN上过这些点作垂线，按规定的垂直比例尺和各点的高程确定出各垂线的相应高度，最后用圆滑曲线连这些点，就得到了剖面线图。（4）沿MN注明剖面线AB各段方向，如NW、SE等，并在剖面线下边注上水平和垂直比例尺。

8、证明地球上的一微分圆投影后一般为一椭圆。

证明：设o为球面上一点，以它为圆心的微小圆的半径为1，M程为：

x,y是微小圆周上一点，圆心曲线方

x2y21

A位于以经纬线为直角坐标轴X、Y的坐标系上，X’、Y’为投影后坐标轴，A令经线长度比为m，纬线长度比为n，则:

x,y是Ax,y的投影，

n xm,xyynxxmyyx,y为圆上一点，将其代入圆的方程，得：

x2y221 2mn这是一个椭圆方程，这就证明了椭球体面上的微小圆，投影后为椭圆。

9、地图投影选择的依据有哪些？

10、等值线有哪些特性？

五、计算、分析、应用（每题10分，共20分）

1、坡度尺的绘制步骤及使用方法（可画图辅助说明）。 答：坡度尺的绘制步骤如下： （1）将坡角计算公式改写为：

Dhctg1000

M式中：M为比例尺分母，D为图上距离，以毫米计，h为等高距。 （2）查得1,2,,30的余切函数值，计算出相应的D1,D2,,D30值。

（3）绘一条水平直线作为基线，按一定间隔等分，自左至右在各分点依次注出1°、2°„ 30°。 （4）过各分点作垂线，依次截取D1,D2,,D30。

（5）将各截取的端点连成平滑曲线，即为量测相邻两条等高线时使用的坡度尺。

（6）自5°起采用相邻六条等高线间的高差（5倍等高距），在相应垂线上依次截取D值，然后5等分，将相应点连成平滑的曲线，即得量取相邻六条等高线时使用的坡度尺。

答：坡度尺的使用方法为：先用两脚规在图上量两条或六条等高线间的宽度，然后把两脚规移到图廓下方坡度尺上去比量，吻合后读取相应的坡度；若所量坡度不是整数，分数可以估读；当几条等高线间隔大致相等时可一次量取1—5间隔，再将量得的宽度拿到坡度尺上相应的间隔比量，若等高线间隔宽窄不一，说明坡度陡缓不一，则应分别量取。

2、设计航海线路时为什么要结合使用等角航线和大圆航线？该如何结合？（1）答：等角航线是地球表面上与经线相交的相同角度的曲线，或者说地球上两点间的一条等方位线，船只要按等角航线航行，不用改变方位角就能从起点到达终点。等角航线在墨卡托投影图上表现为直线，因此，航行时，在墨卡托投影图上只要将出发地和目的地连一直线，用量角器测出直线与经线的夹角，船上的航海罗盘按照这个角度指示船只航行，就能达到目的地，这极大地方便了船只的航行。但等角航线不是地球上两点间的最短距离。

地球上两点间的最短距离是通过两点的大圆弧，又称大圆航线。大圆航线与各经线的夹角是不等的，因此它在墨卡托投影图上为曲线，不方便航行。

远航时，沿着等角航线，走的是一条较远路线，不太经济，但船只不必时常改变方向；大圆航线是一条最近的路线，但船只航行时要不断改变方向。

（2）答：实际远洋航行时，一般把大圆航线展绘到墨卡托投影的海图上，然后把大圆航线分成几段，每一段连成直线，就是等角航线。船只航行时，总的情况来说，大致是沿大圆航线航行。因而走的是一条较近路线，就每一段来说，走的又是等角航线，不用随时改变航向，从而领航十分方便。

3、影响地图概括的主要因素有哪些？并对每一因素进行简要分析。

答：（1）地图的用途和主题：编制地图的目的与任务不同，需要在图面上反映的空间数据的广度和深度也不同，因此地图的用途是地图概括的主导因素。

（2）比例尺：地图比例尺是决定地图概括数量特征的主要因素。比例尺限定了制图区域的幅面，限制了图上能表示要素的总量，因而也决定了要素数量指标的选取。

（3）制图区域特征：不同区域具有景物各异的地理特征。例如我国江南水网地区，由于河网过密，势必影响其它要素的显示。因此在制图规范中对这些地区需要限定河网密度，一般不表示水井、涵洞。在我国的西北干旱区，河流、井、泉附近成为人们生活和生产的主要基地，对这些地区规定必须表示全部河流、季节河和泉水出露的地点。

（4）制图数据质量：地图概括的过程都是以空间数据为基础的。数据的种类、特点及质量都直接影响地图概括的质量。精度高的空间数据，对地理实体的内容反映的比较丰富，而且对细部反映的比较详细。这就为地图概括提供了可靠的基础和操作余地。如果空间数据的质量不高，在此基础上进行的地图概括必然会出现偏差，甚至是“以讹传讹”误导读者。

（5）制图图解限制：地图的内容受符号的形状、尺寸和颜色的直接影响，并制约着概括程度和概括方法。

4、已知某地的地理坐标为φ=38°52′20″（N），λ=115°28′05″（E）。用解析法计算该点所在的1：50万、1：5万地形图编号。（计算传统方法的旧编号，各比例尺分幅编号代码为1:50万-A-D、1:25万-[1]-[16]、1:10万-1-1

44、1:5万-A-D、1:2.5万-1-

4、1:1万-(1)-(64)、1:0.5万-a-d） 解：（1）求该地所在1：100万地形图图号及四角点坐标，并标在草图上

385220h1110（字符为J） 41152805l313150

6Nh10440Sh19436El30206120Wl31196114

（2）在草图上用基础图1：50万图幅的经纬差，将这个1：100万图幅划分成2行、2列，依该点的经纬度判定其所在的1：50万图幅的序号为A，故该点所在1：50万地形图的图号为J-50-A。（3）在草图上用基础图1：10万图幅的经纬差，将这个1：100万图幅划分成12行、12列，依该点的经纬度判定其所在的1：10万图幅的序号为39，故其图号为J-50-39。（4）绘出图号J-50-39的1：10万图幅的草图，并注出其四个图角点的经纬度，依1：5万地形图图幅的经纬差，将草图划分成2行、2列。（5）依该点的经纬度判定所求图号的1：5万图幅在其基础图1：10万内的序号为B，并将该序号缀于基础图1：10万图号之后，即得1：5万地形图的图号为J-50-39-B。

5、已知某地的地理坐标为φ=35°15′10″（N），λ=120°10′15″（E）。用解析法计算该点所在的1：1万地形图编号。（计算传统方法的旧编号，各比例尺分幅编号代码为1:50万-A-D、1:25万-[1]-[16]、1:10万-1-1

44、1:5万-A-D、1:2.5万-1-

4、1:1万-(1)-(64)、1:0.5万-a-d） 解：（1）求该地所在1：100万地形图图号及四角点坐标，并标在草图上

301510h118（字符为H） 41201015l313151 6Nh8432Sh17428El30216126Wl31206120

（2）在草图上用基础图1：10万图幅的经纬差，将这个1：100万图幅划分成12行、12列，依该点的经纬度判定其所在的1：10万图幅的序号为61，故其图号为H-51-61。

（3）绘出图号H-51-61的1：10万图幅的草图，并注出其四个图角点的经纬度，依1：1万地形图图幅的经纬差230、=345，将草图划分成8行、8列。（4）依该点的经纬度判定所求图号的1：1万图幅在其基础图1：10万内的序号为11，并将该序号缀于基础图1：10万图号之后，即得1：1万地形图的图号为H-51-61-（11）。

第三篇：战略地图学习心得

《战略地图》读书心得

突破性成果=描述战略+衡量战略+管理战略

“如果你不能衡量，那么你就不能管理;如果你不能描述，那么你就不能衡量。”这句话是本书的精髓所在，战略地图从财务层面、客户层面、内部流程层面、学习与成长层面四个维度非常清晰直观的描述了组织战略，是组织与战略协调一致;平衡计分卡从每个层面量化细分出的指标来衡量战略执行的程度，从而使战略成为每个人的日常工作。如何管理战略，《战略中心型组织》提出了更全面的方法，这是卡普兰和诺顿的另外一部力作。因此上面的公式我们可以重新写为：

突破性成果=战略地图+平衡计分卡+战略中心型组织

战略地图使上至制定政策的高层领导，下至基层员工都能够直观清晰的了解组织的战略目标，促成了从上层到基层的良好沟通，使组织全体员工可以为同一个共同目标而努力。平衡计分卡通过将战略目标层层分解到不同的部门和个人，在中层、基层保持纵向、横向协调一致，最终保证战略管理的协调一致。

一、财务层面实现长短期对立力量的战略平衡

财务目标的长短期战略平衡。这是战略地图在财务层面首先要达到的目标。卡普兰和诺顿认为，衡量一个战略是否得到有效执行，要通过长期股东价值来判断，这与传统判断战略执行的标准一致。但是，在战略地图中，强调股东价值的长期性，因此又将股东的价值分解为生产率战略和增长战略。生产率战略考虑的是企业短期财务成果的实现，增长战略则强调企业长期财务成果的实现。

二、客户层面实现差异化的价值主张

在客户层面，卡普兰和诺顿引进了一个新的概念——客户价值主张。平衡计分卡强调，要想使股东满意，必须使客户满意，要使客户满意，必须了解客户的需求。企业满足了客户的需求，就意味着为客户创造了价值。满意的客户是企业生存的根本。客户维度的衡量指标以客户满意度、客户保持率、客户获得率、客户获利率、市场份额和客户份额为主。这些指标有着明显的因果衔接，客户的满意度是客户保持率的基础，只有客户满意了才有可能实现客户保持率，而客户保持又比客户获得容易得多，保持一个客户比重新获得一个客户更节省成本。客户的保持率受产品品牌形象影响，客户的获得率受产品服务以及企业的客户伙伴关系影响。有了客户保持率才能讨论客户获利率，客户获利率受产品质量、价格因素等影响。依据这三个比率的比重，以及产品或服务的特征(包括价格、质量、可用性、选择、功能)，企业可以细分出自己的市场份额和客户份额。这一系列指标，都是用来锁定目标客户的，即找出为公司带来增长和赢利的客户。

圣玛丽德卢斯诊所(SMDC)的案例就是对不同客户实行差异化价值主张的典型案例。SMDC的案例中包含多个客户：病人、医生、捐款者。对于病人，基本护理患者需要的是客户亲密度，当他们每次来看病时，他们将不必重复他们的整个病史;对于医生，专业护理患者需要的是卓越临床治疗和领先的技术和专长，对于他们采取产品领先战略;对于捐款者、付款者，他们需要最低成本的服务和创新的医疗保险项目，他们想为他们的员工和客户提供物超所值的服务，对他们采取总成本最低战略。

三、组织价值通过内部层面业务流程创造

高效协调的内部流程创造价值并实现战略。在战略地图中，内部业务流程有四种：运营管理流程、客户管理流程、创新流程、法规与社会流程。

运营管理流程进行生产，为客户提供产品和服务。其内容为：确定供应商、获得原材料、将原材料做成产品、向客户分销、提供服务、管理风险。客户管理流程用以提高客户价值，拓展并加深与目标客户的关系，与客户维度接轨。其内容为：选择客户、获得客户、保留客户和培育客户关系。创新流程用以获得新市场和新客户，与学习成长维度接轨。其内容包括：识别新产品和服务机会、管理研发组合、设计开发新产品和服务、将新产品和服务推向市场。法规与社会流程营造企业的经营环境，担负企业公民的社会责任。其内容包括：环境保护、安全与健康、员工雇佣、社区投资。这些具体的内容，同企业的业务行动相联系。

不同的企业有不同的流程，但战略地图强调说，在选择这些流程的时候，一定要考虑哪些流程是短期内能为的股东和客户创造价值的，哪些流程是长期为股东和客户创造价值的。这就是内部流程的战略选择，也是这个层面最核心的思想。至于说企业最终选定五个或者十个流程，或者下面再细分出更多的流程，则属于企业个性化的东西。

四、学习与成长层面重视无形资产与战略的协调统一

战略地图将学习与成长这个层面从无形资产的角度划分为三大类——“人力资本、信息资本、组织资本”。卡普兰和诺顿强调，无形资产本身并不能创造价值，无形资产要想为企业创造价值，必须和企业选定的关键战略流程进行配合。也就是说为企业创造价值的，是平衡计分卡里的第三个层面“企业内部流程”。无形资产与内部流程相配合的程度，卡普兰和诺顿称之为无形资产战略准备度，具体又可细分为人力资本准备度、信息资本准备度和组织资本准备度。人力资本、ERP系统、信息化软件等等能不能与内部流程相配合，是无形资产价值能否实现的关键。

根据战略所需，企业制定出自己的战略地图来描述并诠释战略。链接使命与行动的中介就是平衡计分卡。战略地图的实现与否，全在于平衡计分卡的指标优劣。平衡计分卡确定的目标，以及为实现目标而分解出来的层级指标体系，必须和行动方案挂钩才能发挥作用。在整个战略管理框架中，平衡计分卡逐级推行，从公司平衡计分卡推行到个人平衡计分卡，把企业战略层层分解到个人目标，每个员工找出自己的位置，确定在这一战略层级结构中需要他做什么。通过一级一级地分解指标衡量，以推动公司达到战略的预期结果。完整的战略结果是四个维度要达到的效果整合：满意的股东、愉快的客户、高效的流程、士气高昂且训练有素的员工。

非营利组织运用平衡计分卡是平衡计分卡初始概念的最满意扩张之一，这些组织为获得使命成果而努力奋斗，它们并不关注财务业绩，比如我们的政府绩效考核、预算绩效考核等是否也可以引入战略地图，使公众可以看到一个更直观的流程和实施后的效果，避免为考核而考核，让考核流于形式，很难达到预期的效果。

第四篇：资环专业《地图学》教案

前言

地理学是研究地球表面(层)地理环境的结构、分布及其发展规律、以及人地关系的学科，也被称作地球表层学。对人类个体而言，地球几乎是一个无穷大的空间，难以一窥全貌，而地图的发明和应用，是人类得以概括而全面的了解地球表面的开始。

地图作为人类形象思维的一种方式，是对空间信息高度浓缩和概括的结果。学习地图学本身是学习空间信息可视化的表达原理和方法，同时也是对地理学其他各门专业课程具有较强的辅助和支撑作用。因此，《地图学》是地理学中最重要的专业基础课之一。

《地图学》对地学工作者是一门非常重要的基础理论，基本知识和基本技能深。我们学习《地图学》，主要是掌握基本的原理和规范，特别需要大家在理论学习的同时，积极参加相应的课堂练习、实验和实践活动，在日常学习、生活、学习中注意观察、领会前人地图编绘的技巧和特色，并将相关内容贯穿于你们其他各项专业课程的学习之中。在你们未来可能从事的地学专业科学研究和实际工作中，工作区域的图件制作完成几乎就是工作顺利展开、甚至即将完成工作的标志，图件的制作水平是各项专业工作能力的重要标志。

第五篇：地图制图学与地理信息工程

一、学科概况

地图制图学与地理信息工程”学科是研究地球空间信息存储、处理、分析、管理、分发及应用的科学与技术，它能够提供一种科学的手段来提高工作效率与工程质量，以完善、丰富、强大的数据信息为科技人员和各级管理人员提供良好的决策基础和决策环境，为社会广大民众提供各种咨询和信息服务，促进社会经济与城市建设的迅猛发展

二、主要研究方向

1.地理信息系统理论及应用

地球空间信息的自动获取，WEBGIS，空间数据挖掘，工程建设的数据结构与数据模型，分布式数据库系统，空间分析与应用模型，地球空间信息分类与编码，GIS数据标准研究，空间数据质量控制，空间数据模型与空间数据库系统，GIS数据完备性研究。

2.虚拟现实技术与三维GIS

虚拟现实技术与三维GIS，虚拟现实技术在地理环境仿真中的应用，三维GIS理论研究与系统开发，地理信息可视化理论、方法与应用，数字城市、数字国土及数字交通的理论与方法。

3.实用GIS系统设计与开发

智能交通，交通线路安全保障体系，资源开发、环境监测、生态保护、城市规划、景观设计、水利电力、医疗管理和军事等方面的应用系统研制，决策支持与专家系统，空间信息移动服务与网络GIS.

4.地图制图学与地理空间信息可视化

地球空间信息可视化，地图制图自动化与一体化，数字化成图技术及其应用，电子地图制作与应用研究。

5.遥感信息技术及地学应用

三、从业领域

主要从业领域为：高等院校相关专业从事与地球空间信息相关的教学、科研或技术开发工作;政府相关部门、研究机构、科研院所、大型公司及企业从事与地球空间信息相关的研究、技术开发、管理或领导工作;相关规划勘测设计研究院从事与地球空间信息相关的技术、科研或管理工作;资源与环境、交通土建、国土、矿业、水利电力、通讯、农林、城市建设与规划、地质勘测等部门从事与地球空间信息相关的规划、设计、施工、技术开发与管理工作。

四、主要相关学科

测绘工程、地理学、交通土建、计算机与电子信息工程、管理工程、水利电力、资源与环境等。