建筑设计及其理论专业
第一篇：建筑设计及其理论专业
081302建筑设计及其理论专业硕士研究生培养方案
Architectural Design and Theory
(2008年5月24日院学位评定分委员会讨论通过，2008级开始执行)
一、培养目标
1.较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理,树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有为建设有中国特色的社会主义而奋斗的精神。
2.掌握本学科重要的基础理论和系统的专门知识, 对本学科的发展过程及动态有系统的了解和较为敏锐的把握;掌握职业建筑师的所必备的知识与技能，了解工程项目全过程，能独立承担建筑设计、城市设计等相关领域的设计、咨询工作，具有创新与解决实际问题的能力;对城市规划、建筑技术等相近学科的基础理论知识有较为深入的了解。
3.掌握一门外国语，能比较熟练地运用一门外语阅读本专业书刊资料，撰写论文摘要，并具有在研究和设计工作中运用计算机和网络技术的能力。
4.身心健康。
二、研究方向
1.公共建筑设计与城市景观环境
2.住宅与人居环境
三、学习年限
全日制硕士研究生在校学习基本年限为3年，最长可延至4年，成绩优秀的研究生可提前半年毕业。课程学习在三个学期内完成，第三学期后半学期应侧重于文献查阅和撰写选题报告;第四学期上半学期应完成选题报告审议和中期筛选与考核，之后为学位论文工作时间。
四、培养计划
1.培养计划由学位课、非学位课和必修环节三部分组成。同等学力或跨专业考入的硕士研究生还须完成2-3门补修课程的学习，由导师会同学科组在学生制定个人培养计划时提出学习要求;研究生在导师的指导下，于入学后2周内制定个人培养计划。
2.学分分配：本专业应至少修满34学分，其中：学位课程不少于16学分，非学位课程不少于14学分，必修环节4学分。补修课程不计学分。
3.课程设置见《建筑设计及其理论专业硕士学位研究生课程设置表》。
五、培养方式
1.全日制硕士研究生培养实行学分制，依据研究生个人培养计划进行。采取系统的理论学习、科学研究与实践活动相结合，鼓励硕士生积极参加有益的社会活动和公益劳动，加强科研能力和实践技能的锻炼。
2.充分发挥导师指导研究生的主导作用，实行导师负责制，提倡导师组集体培养，鼓励聘请科研院所以及企事业单位具有高级技术职称的专家、学者担任硕士研究生的兼职导师，合作培养研究生。
3.研究生课程学习采取课堂讲授与自学、讨论相结合等方式，着重培养和加强研究生的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力;课程学习与考核依据课程教学大纲，具体要求按《山东建筑大学攻读硕士学位研究生课程管理办法》执行。
4.必修环节由教学或科研实践、学术活动、学位论文构成。其中：教学或科研实践环节，要求研究生在学习期间，协助导师完成本科课程辅导、答疑等教学辅助工作，或协助导师开展科研辅助工作，由导师负责考核;学术活动环节，一是，要求研究生在学习期间，至少听4次以上学术报告，并写出总结，由导师负责考核研究生处核实;二是，要求研究生在学位论文答辩之前，要在本科生或研究生范围之内作1次学术报告，并在正式刊物或全国性学术会议论文集上至少发表(包括录用)一篇与学位论文内容有关的学术论文，由导师负责考核研究生处核实。
5.研究生是否通过中期筛选与考核、论文选题报告审议、学位论文答辩申请等有关研究生教育与培养的重要事宜，必须经过集体讨论后形成决定。
6.研究生延期学习期间的培养经费，按山东省物价局规定的学费标准由学生自筹解决。
六、中期筛选与考核
中期筛选与考核是在研究生课程学习基本结束之后，以研究生的培养计划为依据，对研究生的思想品德、学业成绩、科研能力等方面进行的一次综合考核，分“优秀”、“合格”、“筛选警告”、“暂缓考核，继续培养”、“不合格，终止培养”五个等级，用以决定研究生是否可以进入学位论文阶段以及研究生在学位论文阶段的督查方式。
中期筛选与考核工作安排在研究生入学后第四学期上半学期进行，具体操作参照《山东建筑大学硕士研究生中期筛选与考核办法》。
七、学位论文工作与学位授予
1.硕士学位论文工作时间不少于1年(从选题报告通过审议之日起至答辩日期止)。
2.论文选题报告工作要求按《山东建筑大学硕士学位论文选题与论文选题报告基本要求》执行。
3.硕士学位论文工作包括学位论文撰写、学位论文中期检查、学位论文评阅与答辩等，各环节工作要求按《山东建筑大学硕士学位论文撰写的基本要求》、《山东建筑大学硕士学位论文评阅、答辩与硕士学位申请工作的基本要求》执行。
4.硕士学位申请与授予工作按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《山东建筑大学硕士学位授予工作细则》执行，符合学位授予条件者授予工学硕士学位。
八、其他要求 1.研究生在校学习期间，应遵守国家法律法规和《山东建筑大学研究生学籍管理规定》、《山东建筑大学研究生学术道德规范管理条例(试行)》等校规校纪，以及本学科专业针对培养各环节所作出的教学规定和要求。
2.研究生应在导师和学科组的指导下，阅读本专业必读的主要经典著作、专业文献和学术期刊，并纳入导师考核研究生学术活动的范围。
3.鼓励研究生在校学习期间，积极参加国家、山东省和学校组织的研究生教育创新计划项目和活动。
方案制订：建筑设计及其理论学科组
方案审核：刘甦
方案批准：范素华
二〇〇八年五月
第二篇：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论与机械工程(专业学位)复试参考书目
复试：
包括综合面试和笔试
笔试科目：
① 机械制造技术基础
② 工程材料
③ 机械控制与测试技术基础
④ 计算机辅助设计与制造
（以上四门科目可任选一门）
复试笔试参考书目： ① 卢秉恒主编.机械制造技术基础.机械工业出版社,2007
② 刘天模,徐幸梓主编. 工程材料.机械工业出版社,2001
③ a. 杨叔子等编著.机械工程控制基础（第6版）.华中科技大学出版社,2011 b. 熊诗波等主编.机械工程测试技术基础（第3版）.机械工业出版社,2011 ④ 仲梁维主编.计算机辅助设计与制造.中国林业出版社,2006
第三篇：机械设计制造及其自动化专业
本科，学制四年，授予工学学士学位。
本专业历史悠久，前身为水利施工机械专业，本科开办于1958年(原北京水利水电学院)，1998年根据教育部高等院校新专业目录调整为机械设计制造及其自动化专业。
本专业设置"工程机械"(含铲土运输机械及起重机两个方向)、"机械制造"、"机械电子工程"、"车辆工程"、五个专业方向。
培养具备机械设计及制造、计算机、机电控制技术的综合理论基础及基本技能，具有较为扎实宽厚的专业知识与应用能力，并能在机械工程及自动化等某个方向上具有机电产品设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面专长的高级工程技术人才。
主要课程：工程力学、电工及电子技术、机械原理、机械设计、机械控制理论、微型计算机原理、机械制造技术基础、现代设计理论及方法、液压与气压传动、工程机械、内燃机构造与原理、工程机械底盘设计地盘设计、数控技术、PLC原理及应用、机床设计等课程。
毕业生可选在机电设计制造企业、国家重点工程建设及工程施工建设企事业单位、管理部门、科研院所或高等院校等部门工作，或到国内外有关教学研究单位相近学科继续深造。
业名称：机械设计制造及其自动化
层次：本科
学制：四年
主要教学实践环节
包括制图测绘实训、机械原理/设计课程设计、设备类综合实验、三维CAD/CAM软件实训、精密测量实训、数控实训、模具设计、工 艺工装设计、金工实习、生产实习、毕业设计(论文)。
毕业生应具备的能力
1.具有手工绘制图和计算机制图的能力。
2.具有面向产品整个生命周期的工程项目开发能力。
3.具有工艺工装设计能力。
4.具有机床操作的能力。
5.具有产品与机床的检测能力。
6.具有较强的专业拓展能力。
开设课程
机械制图、电工/电子技术、C语言程序设计、理论力学、材料力学、单片机原理及应用、工程材料及成型工艺、工程测试与信息处理、机 械原理、机械设计、机械制造技术、数控技术、工业设计基础、可编程控制器及应用、机电一体化概论、模具设计、液压与气动、机电传动控制、先进制造技术、工 业机器人、特种加工技术。
业务培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体美全面发展的、具有创新精神和创新能力的机械工程领域高素质应用型专门人才。学生毕业后适合从事机械 设计与制造尤其是模具设计与制造、数控编程与加工工艺、机电产品设计与制造、机
电设备维护、技术管理等方面工作。
业务培养要求
机、电、计算机三位一体，数控技术应用为方向，即以机为主，机电结合，机械技术与信息技术结合。突出能力培养，使学生具有扎实的基础理论知识、 综合运用各种知识的能力和创新能力。
毕业生就业率：92.01%。
学费：2500元--5000元/年。
热门分析：它是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设得最久的专业之一。多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。考生类别：理工类。
就业前景：主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。
就业分布最多五省市：北京、上海、浙江、辽宁、山东。
毕业生就业分布统计：
就业行业或部门 百分
注：本专业的各方向及就业率分别是：机械制造工艺与设备88.68%、机械设计及制造82.72%、汽车与拖拉机81.61%、机车车辆工程91.44%、流体传动及控制84.53%、真空技术及设备88.89%、机械电子工程88.44%、设备工程与管理85.63%、金属材料与热处理87.23%、铸造84.47%、塑性成型工艺及设备92.46%、焊接工艺及设备92.79%。
毕业生就业率：92.01%。
学费：2500元--5000元/年。
热门分析：它是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设得最久的专业之一。多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。考生类别：理工类。
就业前景：主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。
就业分布最多五省市：北京、上海、浙江、辽宁、山东。
毕业生就业分布统计：
就业行业或部门 百分率
注：本专业的各方向及就业率分别是：机械制造工艺与设备88.68%、机械设计及制造82.72%、汽车与拖拉机81.61%、机车车辆工程91.44%、流体传动及控制84.53%、真空技术及设备88.89%、机械电子工程88.44%、设备工程与管理85.63%、金属材料与热处理87.23%、铸造84.47%、塑性成型工艺及设备92.46%、焊接工艺及设备92.79%。
机械设计制造及其自动化专业本专业设有计算机辅助设计与制造、设备工程和汽车服务三个专业方向。学生入学不分专业方向，前两年学习本专业的平台课程，从三年级开始，根据学生自己的兴趣和学习成绩，可选择计算机辅助设计与制造、设备工程和汽车服务三个专业方向之一学习。学制学位：
学制四年，授予工学学士学位。
1、计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)方向培养目标：掌握传统机械设计制造和控制技术的基本理论和成熟技术，同时掌握计算机技术等相关理论，基础扎实、知识面宽、能力强、实践能力突出，具有创新精神，能从事机械设计制造及自动化领域的设计、应用、开发、运行管理、维护和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。主要课程：(1)专业基础课包括工程制图、计算机辅助绘图、理论力学、材料力学、工程材料、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械设计基础实验、流体传动与控制(即液压与气动技术及PLC)、机械制造技术基础、程序设计等;(2)专业课包括机械CAD(即计算机辅助设计)技术、数控技术与CAM(即数控与计算机辅助制造)、先进制造技术、模具设计与制造、工业设计等。就业方向：主要就业领域包括家电、模具、电子装备、通用机械、汽车、摩托车及其它与产品设计开发有关的企业。
2、设备工程方向培养目标：掌握现代设备管理技术、智能故障诊断技术、计算机信息处理技术和技术经济分析方法，基础扎实、知识面宽、能力强、实践能力突出，具有创新精神，能从事机械设计制造及自动化领域的设计、应用、开发、运行管理、维护和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。主要课程：(1)专业基础课包括工程制图、计算机辅助绘图、理论力学、材料力学、工程材料、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械设计基础实验、流体传动与控制(即液压与气动技术及PLC)、机械制造技术基础等;(2)专业课包括机械故障诊断技术、现代设备管理、工程经济学、运筹学、数据库技术及管理信息系统(MIS)、测试技术、机械设备维修技术、现代质量管理、虚拟仪器程序设计等。就业方向：主要就业领域包括家电、模具、电子装备、通用机械、汽车、摩托车及其它与现代设备管理、诊断及维护有关的企业。
3、汽车服务方向培养目标：具有现代汽车设计和制造方向的理论及先进科学技术，基础扎实、知识面宽、能力强、实践能力突出，具有创新精神，能从事机械设计制造及自动化领域的设计技术、应用开发、运行管理与维护和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。主要课程：(1)专业基础课包括工程制图、计算机辅助绘图、理论力学、材料力学、工程材料、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械设计基础实验、流体传动与控制(即液压与气动技术及PLC)、机械制造技术基础等;(2)专业课包括汽车构造、汽车发动机原理、汽车服务工程、汽车电子技术、汽车电气设备与控制系统、汽车检测与诊断技术、汽车维修工程、汽车保险与理赔、汽车营销与技术服务等。就业方向：主要就业领域包括汽车设计制造、汽车检测与维修、汽车运用与管理、汽车营销、交通运输及其他相关汽车服务的产业。本人正在学这个专业,这是我校对这一专业的阐述,或者对你有所帮助与了解
第四篇：机械设计制造及其自动化专业
(1) 机械设计制造及其自动化专业 本科 四年 工学学士学位
本专业以现代机械设计、制造技术为主，并兼顾微电子技术在机械行业应用的工科专业。培养基础扎实，知识面宽，综合素质高，具备机电系统设计制造的基本知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机电系统的设计制造、科技开发、应用研究，运行管理和经营销售等方面工作复合型的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习机械设计与制造的基本理论，微电子技术、计算机技术、信息处理技术、控制理论及方法的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机电产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。毕业生应具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，掌握机、电、计算机结合的机电系统设计制造、科技开发、应用研究的能力;具有从事现代柔性加工系统的应用、运行管理和维护的能力;了解其科学前沿及发展趋势，具有较强的自学能力和创新意识。
专业主干课程: 机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、测试技术、单片机原理与接口技术、工程材料与工艺学、互换性与技术测量、机械制造工程、数控机床与数控加工、机电控制基础与系统、工程机械传动系统设计、机电一体化产品设计。
主要实践性教学环节:测试与信息处理实验，现代机械设计及制造技术综合实验，机械系统传动实验，机电一体化实验，机械创新设计方案实验，机械系统动力学综合性能实验，数控加工实验。电工、电子实习，金工实习、生产实习，课程设计，毕业设计(论文)等。
第五篇：机械设计及其自动化专业自我评价
大学毕业是我人生由校园步向社会的重大转折点，回顾大学四年，在老师的辛勤指导下，通过我认真刻苦学习，对本专业已经有了全面深入的理解，掌握了丰富的机械设计制造及其自动化的理论知识和相关的实际操作技能。坚信学海无涯的我在学习生活中不断自我总结，改善学习方法，端正学习态度.在思想上，本人有着远大的理想，有良好的思想道德修养，有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，热爱和平，热烈拥护中国共产党的领导，自觉遵守法纪和各项规章制度，爱护公共财物，注重环保，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
学习上，本人勤奋好学，通过十多年的学习经历，积累了大量的学习经验，探索出一套适合自身发展情况的高效的学习方法。在学好专业课程的同时，我也注重对其它知识的了解和探究，选修了校内的部分公选课，还学习了一些专业软件的应用，如AUTOCAD、pRO/E、SOLIDWORKS、CAXA和OFFICE等。
曾担任寝室长的我，对工作认真负责，一丝不苟。本着学以致用，提高动手能力的目的，我积极参加各种社会实践活动，曾多次利用暑假的空闲时间，到过机械厂和铅铜厂从事杂务工作，深入社会、了解社会、广泛接触群众、联系群众，从中树立正确的劳动观，培养团队协作精神。
在生活上，我有广泛的兴趣爱好，十分热爱各种体育运动，尤其是篮球和足球，对学校和班集体的活动都热情参与。作风严谨的我，养成了良好的生活习惯，时间观念强。本人性格温和、谦虚，待人诚恳，平易近人，与人相处融洽。
立足现在，展望未来，由于本人的社会资历尚浅，需以求真务实的态度和刻苦进取、勇于拼搏的精神，去迎接新的挑战。