VR与AR技术教育应用探究
近几年, VR与AR技术得到了广泛应用。可为使用者提供视觉、触觉、听觉等感官的模拟, 促使使用者身临其境, 将抽象的知识形象化, 引导学生随时随地观察三度空间内的事物。VR与AR技术本身属于两种不同的事物, 借助智能手段模拟出纯虚拟的环境, 可为使用者提供全方位的感官, 强化学生感知, 更认真的投入到知识学习中。本文主要研究VR与AR技术教育应用, 详细阐述如下。
一、VR与AR技术发展现状
VR与AR技术已经被人们所熟知, 且各个行业内均得到了广泛的应用。VR与AR技术最早是在2015年9月得到首次应用。观看者不需要借助3D眼镜, 直接裸眼就可看到各类神奇的景象[1]。VR与AR技术至今已经经历了50多年的发展期限, 随着技术的不断进步与发展, VR与AR技术产品成本也不断降低。在人工智能技术迅速兴起的当前, VR与AR技术得到了广泛普及, VR与AR技术逐步应用在电视机、手机、PC、应用平台上。随着新课改的不断深入, VR与AR技术逐步应用在教育行业内。
二、VR与AR技术教育应用探究
在基础教育行业中, VR与AR技术最初应用在职业教育与高等教育。国内有条件的中小学均围绕在部分课程中应用VR与AR技术, 其目的是引导学生在真实的场景下学习。借助虚拟现实技术, 能够为学生创建真实的学习情境, 更直观的将知识表现出来, 为人们提供生动的交互体验, 促使学生能够学会观察、探索, 不断开展实验, 加深学生对知识的理解与认知, 激发学生的学习兴趣, 以此丰富学生的学习体验, 保障教学质量与教学效率。VR与AR技术可强化现实技术、感知技术的应用, 为学生创建全新的智慧教育环境。各级教育主管部门、学校应当积极开展组织研讨会议, 不断提升中小学教师对虚拟现实技术的认知, 强化科技教学的认知, 合理应用科技教学手段。2017年4月, 南京市就举办了“VR与AR技术在教育教学内的应用研讨”, 在整个研讨活动中, 不仅探索了VR与AR技术在教育教学内的应用价值与应用前景, 还思考了VR与AR技术的应用现状, 明确其中存在的缺陷[2]。2016年美国K12课堂中, 逐步应用VR与AR技术, 旨在借助VR与AR技术, 激发学生的学习兴趣, 增强学生的学习意识。依据评估报道显示, 在K12课堂内应用VR与AR技术的教师占比5.0%。中学计算机科学课程、技术课程中, VR与AR技术的应用占比较高, 均衡在9.0%-12.0%。6-8年级学生VR与AR技术应用占比为9.0%。9-12年学生VR与AR技术应用占比为8.0%[3]。
三、VR与AR技术教育应用效果
在教育事业不同的发展时期, 均会受到技术发展的影响, 从传统课堂教学逐步发展到视听、图文教学, 强化各类新技术的应用, 推动教育事业得到更好的发展。随着信息技术与计算机网络技术的发展, 2012年在国内兴起了MOOC, 掀起了教育信息化革命。参照相关资料, VR与AR技术教育应用效果主要如下。
(一) 改革更新教育形式
借助VR与AR技术, 可促使学生直观的感受到各类知识点, 比如:医学院教学借助VR与AR技术, 可真实的将人体脏器内部结构与机能展现出来, 近距离观察病理的形成, 模拟疾病治疗。VR与AR技术教育思维不是告诉学生什么叫知识, 而是引导学生去体验知识, 不断转变自身的学习方式。VR与AR技术应当充分与教育融合在一起, 将教师自身的影响力发挥出来, 保障教学设计的精妙性。不断改进设计理念与设计方式, 创新教学手段, 更新教学形式。相关学者曾提出VR与AR技术能够为学生提供学习空间交互设计模型, 顺应时代发展需求, 不断更新教育形式。
(二) 丰富更新教学内容
VR与AR技术可促使学生与教师强化交流与合作, 不断提升教育质量, 保障教育效率, 全面降低实训成本与教学的风险性。VR与AR技术的应用, 可不断丰富教学内容, 保障教学效果, 促使学生不断掌握自身的知识结构, 扩展知识面。VR与AR技术通过与各类教学资源结合, 可丰富教学内容, 为学生构建智能教育环境。
(三) 提升教师专业技能
未来教育事业发展, 一定要注重科技创新, 推动人工智能技术与VR与AR技术的发展。参照相关统计, 2016年国内高校建设了200多个VR与AR实验室, 部分高校已经开始强化VR与AR技术建设[4]。VR与AR技术在教育内的应用, 可满足学生的学习需求。教师专业能力直接决定着教学效果, VR与AR技术的发挥。良好的教学设计, 能够实现情境再现, 直观呈现各类知识点。教师在应用VR与AR技术时, 能够明确课程难点、疑点、重点, 合理设置问题, 激发学生的学习兴趣, 激发学生的探究欲望。不仅如此, 教师还需要强化专业技术的支持, 积极学习VR与AR技术的应用技巧, 注重教学资源开发, 强化教学能力设计, 借助媒介、网络资源解决各类问题。注重双师型队伍的培养, 强化教师角色塑造, 注重学生各方能力的培养, 强化师生交流。
四、结束语
综上所述, 在信息化时代背景下, VR与AR技术得到了迅速的发展, 且在教育行业内得到了广泛应用。VR与AR技术能够深入解决教育内存在的问题, 开启崭新的教育时代。依据实际应用, 就VR与AR技术内的缺陷与问题, 需要强化硬件技术与软件技术之间的完善, 不断完善现有的教学体系。
摘要：在信息技术迅速发展的时代背景下, VR与AR技术在教育行业内的应用范围不断扩展, 其应用价值也愈发明显。本文首先分析了VR与AR技术发展现状, 同时阐述了VR与AR技术教育应用探究, 最后总结了VR与AR技术教育应用效果, 旨在不断提升教学效果, 保障教学质量。
关键词：VR技术,AR技术,教育应用
参考文献
[1] 何国军.VR/AR数字教育出版平台的构建环境和路径[J].中国编辑, 2018 (1) :35.
[2] 季至宇.VR与AR技术教育应用研究[J].软件导刊, 2017, 16 (10) :220-222.
[3] 茅洁.基于VR、AR、MR技术融合的大学体育教学应用研究[J].武汉体育学院学报, 2017 (9) :76.
[4] 肖跃飞, 高玉红, 孙双慧, 李咏.应用BIM+AR+VR促进物业管理实时可视智慧化的研究[J].现代物业 (中旬刊) , 2017 (5) :56.
点击下载文档文档为doc格式