2015级班主任工作计划

在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《2015级班主任工作计划》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：2015级班主任工作计划

2015级年级组工作总结

2015-2016学年第一学期一年级工作总结

(2016.1.6)

本学期，在学校的正确领导下，一年级组以学校的重点工作为总揽，狠抓常规管理，内练素质，外塑形象，以强化教师的角色意识，示范意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯的形成为突破口，充分行使年级组在教育教学、行为习惯等方面的职能，创造性地开展各项工作，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。现将本学期工作总结如下：

一、 所做的的工作

1.年级组配合招就科积极筹备新生入学报到。由于组织得力，安排有序，新生入学报到井然有序，开局良好。

2.年级组配合学生科积极开展新生军训。在全体班主任及年级组管理人员的密切配合下，进展顺利，为期一周的军训，发生了许多感人的事迹，涌现出了一批先进个人和先进班集体，得到了教官及学校领导的一致好评，达到了预期的效果。

3.制定年级组工作计划及各项管理制度，确保年级组工作有序进行。制度包括《年级组值周管理制度》《班主任管理制度》《年级组级部主任职责》《备课组长职责》《学生考勤制度》等。

4.与校外住宿生签订校外住宿生的四方协议，确保校外住宿生的安全。

5.配合教务科完成一年级1036名新生的学籍建档工作。 6.组织收看感恩教育、法制教育、安全常识教育、国庆阅兵等专题片，进一步增强学生的爱国意识、法制教育、安全意识、感恩意识。

7.配合教务科成功组织期中期末两次考试，从试题命制、审题、 监考、阅卷、登分、成绩的分析等方面做了大量的工作，进一步规范

1 了教学行为，很好的检查了教师的教和学生的学。

8.年级组积极开展各项文体活动。主要有一年级韵律操比赛、学校球类运动会、拔河比赛等。通过这些比赛，进一步增强了班级的集体荣誉感及凝聚力，大多数班级班风正，学风浓，良好的学习氛围初步形成。

9.组织全年级学生参加了学校招就科组织的优秀毕业生报告会。通过这次报告会，让学生明确了学习目的，端正了学习态度，树立了理想。在师生中引起了强烈的共鸣。

10.针对公物破坏严重这一情况，年级组给班级重新划分了公物保护局域，并派专人督查，明确了责任，及时遏制了公物损坏严重这一现象。

11.开学初检查班级文化建设，制订班级教学日志。确保教学秩序顺畅有序。

12.进行了4次作业教案检查。2次抽查，2次全查(中期和期末)，对在检查中发现的问题及时反馈，及时改正。本学期教案作业的数量和质量都有明显进步。

13.配合办公室完成年级组2015年干部人事档案整理、职称转换、干部基本情况登记及办公室常规工作。

14.配合教务科完成二年级组全体学生的体能测试数据收集工作及其他所有常规工作。

15.配合学校完成了各班级图书角的布臵及检查工作，并组织学生撰写读书笔记，增强了读书的欲望，加强了传统文化的教育，部分班级的开展各具特色，得到了学校领导的一致好评。

16.配合教务科积极开展骨干教师示范课及新教师汇报课。语文组张彩霞，数学组孙恒喜，英语组任平子等分别上了示范课，并在年级组会上进行了说课和评课，起到了良好的示范带头作用。同时对新

2 分配的10名新教师进行了阶段汇报课，跟踪听课，肯定了优点，指出了不足，并结对子，拜师傅，促使他们尽快成长，成为教学的中坚力量。

17.在汽车运用与维修专业中组织选拔优秀的30名学生参加了“中德诺浩”班的学习，目前该班运转良好，学生学习的积极主动性性高，成为级上的一大亮点。

18.级上组织观摩了部分后进班级班会，年级组分组对后进班级及新班主任的班会课进行了观摩，并进行了认真的评课，肯定了优点，指出了存在的问题，有针对性的进行了指导。

19.配合后勤科做好财产的登记造册等工作，进一步规范了财产的管理。

20.配合教务科积极开展艺术模块教学，年级组积极组织，有效安排，定时检查，目前模块教学进展顺利，效果良好。

二、存在的主要问题

1.班级管理存在很大的差距。目前护理专业、美发、会计、幼师专业等班风正、学风浓，班主任工作负责认真，成为年级的榜样，但部分男生相对较多的班级，如：建筑、电器、汽修、计算机等，班风、学风都较差，主要表现在卫生打扫不及时、两操秩序混乱，自习吵闹，上课睡觉，打架斗殴。

2.年级组值周存在很大差距。部分教师对年级组值周重视不够，主要表现在：不能及时参加年级组值周会，不痛快接受任务，甚至有

3 抵触情绪，故意刁难年级组管理人员，值周结果不公正、不准确，致使班主任对值周意见很大。

3.年级组的工作和各科室工作分工不明确，且推诿扯皮现象严重，年级组工作量太大，工作太杂，疲于应付，脱离了年级组的工作性质，超出了年级组的工作范围。

4.公物损坏严重。学生缺乏公物保护意识，楼道的墙壁、纱窗，消防器材上的玻璃，安全通道标志，摄像头，及厕所的门及里面的设施损毁严重。

5.部分班级两操秩序混乱，主要表现在集合不迅速，口号不洪亮，步伐不整齐，人数不全，班主任跟班不到位。

6.年级组与科任教师联系渠道不畅通，年级组会人数不齐，致使很多学校精神不能很好的贯彻和传达。

7.学生手机管理难度较大，学生在教室充电，上课听音乐，上网等现象屡禁不止，需积极探讨有效的方式方法加以引导。

8.校服、校徽的管理不能有效的贯彻，部分班级学生不穿校服，佩戴校徽，甚至随便将校服借给校外闲杂人员，给管理带来了一定的难度。

9.学生的各种行为习惯养成教育不能有效的贯彻，时松时紧，效果不佳。

10.班级量化考核及教师出勤考核工作有待进一步加强。

三、今后打算

一年级新起步，新问题，管理难度较大，经过全体一年级全体

4 老师的一学期来的共同努力，工作有了新的起色，优点多多，问题多多，基于此，我们全体同仁需群策群力，凝心聚力，共同探索，加强管理，探索方法，力争在下学期有更大的突破。今后需要做到以下几个方面。

1.进一步强化班主任管理。形成长期有效的管理机制，激发班主任工作的积极性和主动性，常态化发展，杜绝时松时紧，忽冷忽热的管理方法，力争在下学期再上新台阶。

2.进一步强化教学管理。继续推行上下课领教点名册制度，课堂考勤制度，继续实行推门听课制度，定期不定期抽查作业教案，确保教学计划的有效实施，确保教学质量。

3.进一步加强年级组值周管理。做到时时有人在，事事有人管。加强空挡时间的管理，按时召开值周工作安排会和总结会，要将两会落到实处，不能流于形式，造成评价不公，挫伤班主任工作的积极性。

4.进一步加强校外住宿学生管理和学生宿舍的管理。明确责任，严防不安全事故的发生。

5.年级组管理人员实行工作负责制。紧密团结，发扬团队协作精神，分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，齐抓共管，形成强大的合力，打造一流团队。

总之，我们在肯定成绩的同时，要正视存在问题，只有找准问题，工作才会有针对性，工作才会取得新的进步，相信在新的一年里在全体一年级教师的共同努力下，一年级的工作一定取得更大的进步。

2016.1.4

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第二篇：初2015级2班班级工作计划

班主任：吴福奎

一、指导思想

本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律，坚持以育人为本，以发展人为本，以促进人全面发展为本。通过制度(目标管理、考评机制)完善、工作创新，着力关注学生的思想动态，采用灵活、激励政策，使学生沉淀心情、专注学习。

二、班级主要情况

本学期我继续任初二二班的班级管理工作。本班现有学生90名，女生48人，男生48人，寄宿生29人，走读生61人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念不强，学习态度不太认真，目标不明确。目前的班级情况为：班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，我拟订班级文化建设工作计划如下：

(一)、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。继续争创示范班。

(二)、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

(三)、配合学校政教处和年级开展的班级文化工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

(四)积极探索学生自我管理模式，营造良好学风。具体设想如下：

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1：考试心得大家谈(积累考试经验);

设想2：本班优秀学生学习方法交流; . 设想3：“我的一日作息安排”(指定一走读生和一寄宿生)讨论并供大家借鉴好的做法。

设想

4、心理健康辅导，如：如何排解考试紧张心理等。

3、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。

4、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。 5.坚持开展优等生的培优工作。

(五)、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。 4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.5.利用网上家校,争取家长配合,形成家校合力.

三、班级管理工作目标：

1、教育要面向世界，面向未来、面向四个现代化。

2、培养有科学、有理想、有文化、有纪律的“四有”人才

3、加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。

4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。

5、加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。

四、具体工作措施：

1、教育教学方面：

(1)认真制定好各项工作计划。

在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高(读书)计划、学生读书计划、学生预习方案。按计划落实本学期的各项工作。

(2)课堂实践活动。

认真备课、上课、听课，完成本学期的地理教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。

2、班主任老师要一视同仁，积极地引导和教育学生，及时寻漏补缺。

3、建立师生之间、学生之间互相关心、帮助、爱护和监督的机制。

4、根据实际情况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理。

5、加强师生之间的交流和沟通，深入学习生活，建立良好的班风学风。

6、从实际出发，实事求是，充分体现一切为了学生个性发展的理念

五、班级管理工作的计划方案

<一>、让学生熟悉学习环境，班主任仔细观察学生动态。

<二>、 让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。

<三>、培优辅差工作。

认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。

六、“师生读书工程活动”的开展。

本学期学生阅读课外书2本以上，10万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周的两节自习课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选“读书能手”，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读能力。

第三篇：2015级特长班学期工作总结

本学期，由我担任高2015级特长班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育 本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，趣味运动会，篮球赛，元旦晚会等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

第四篇：2015级2016年下期初二年级组工作总结

在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中,我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。在此,我将本学期的工作情况作一下回顾与总结:

一, 德才兼备,言行如一,赏罚分明,是领导集体充满生命力的保障。

大佛中学在以付强校长为核心的领导集体的领导下,全体教师工作态度出现较大变化,奉献热情高涨。老师们愿意工作,乐于工作,因为作而有得,作而有范。领导的言行如

一、赏罚分明，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中,新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的,教师们内心折服，方可有情感的投入。老师们不求特权,只求公正。有了公正,人与人之间的关怀与体贴,领导的赞扬与批评才显得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真谊。如若校委会所有成员都能坚持如此,我校自然是正气十足,一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向发展。

二, 上级抓“严”,下级抓“实”,是工作卓有成效的关健. 自今年开始,我校实行级组管理,这是一项革命性的举措,作为领导,就应该举重若轻,以全部的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的统一部署，成立了以黄诚副校长为分管领导，唐强教导副主任、肖艳团支部书记为协管领导，蓝治国为年级组长(具体执行人)的级组管理团体。按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处,具体表现: (一)教学上。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务,也做到了一月一月考，一考一总结，总结重落实，落实出成效。教研活动开展得活跃而有成效，特别是数、外、物三个学科组,分别在教研组长袁金平、何小霞、刘帅等的领导下按章进行练习测试,绝大部分教师认真完成了听课任务,在这方面,何小霞、付友淑、李汉辉、刘琳、刘其、陈凤、全超、唐述伟等教师分别受到了市、区、校等各级各类表彰; (二) 管理上。年级组做好考勤,如教师坐班、会议、阳光体育、12.9唱歌活动、课堂考勤,我与唐强主任都做了一一核实计载;在人事安排上,由于本期本年级响应国家生育政策的教师很多，加上国培等，教师调整较大，年级组领导积极协助教导处，做好教师工作,恰当地安排好代课人员,保持了年级教学的稳定。卫生工作,班主任充分调动班干的力量,查、检实记,校园创卫工作有声有色而成绩突出; (三) 活动方面。语文组进行了汉字书写比赛,二(6)、二(9)班成绩突出;班主任何小霞带领杨睿同学代表潼南区参加“重庆市汉字书写大赛”取得了二等奖的佳绩;体育组完成了阳光体育验收表演,且成绩喜人;家长开放周得以隆重召开,密切了家长与学校的双边关系;12.9晚会也定期地举办,办得有章有序、热热烈烈 。(四)其他方面。按照学校的安排,安全卫生，志愿者投票等工作都得以落实。

三, 班风良好,成绩突出,得力于班主任及各科任教师的协力合作. 多数班主任工作态度好，处事认真责任,能很好地配合学校工作,但少数班级管理工作仍然出现了一系列令人堪忧的局面,学生迟到、旷课、打架、中午纪律差,从而给年级组和学校工作带来了负面影响,事实再一次证明,优秀班主任不是喊出来的,而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法,科任老师通力配合,班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。 四，关爱学生，用“心”教育，让学生爱校如家

每年年级中总有几个家庭特别困难的学生，我们坚决把援助落到实处，不搞人情，黄诚副校长带领级组成员认真调查分析，把来自各方面的援助及时的送到最需要的同学手中，有时我们还号召全年级同学献爱心，让他们享受到大佛中学集体的温暖。此外，我们关注新学生，让他们尽快融入新集体。鼓励班主任经常找学生促膝谈心，做他们的良师益友。有耕耘就会有收获，有付出总会有回报，每年的各种节日，学生们总是用自己的方式表达自己对老师的尊重和喜爱，比如教师节，很多老师都收到了以班级或者个人为单位的慰问信，老师们回想起上课时的辛劳，再苦也值!我们对这种传承千年的“孝”“敬”文化所取得的成果感到由衷的欣慰!

但是,年级组工作很多落实了,还是有一系列不令人满意的地方。

1、学校重班主任的管理，忽视了对科任教师的管理，年级组在科任教师的管理上还存在不够大胆，对部分教师的不作为存在难为情，觉得丢不下面子，所以部分教师的工作拖沓不认真。

2、学校对班主任的课程安排过重，多数班主任光是任教的工作量就比多数的非班主任多，这就导致部分学校的安排因为忙而得不到落实，应付现象较严重。

3、年级组的工作还不够细，下期的工作中，我们会加强每个学科的计划的执行和检查力度，要落实到每一周，每一位任课教师，部分学科要加强章末考试的掌控。加强学科创优工作。

4、学生的管理要细，每次考试的结果要分析，并重点抓好偏科生和临界生的关注工作。 在处理事务上,年级组领导要与校委会保持一致,我认为此话符合管理理念,这有利于树立领导的威信，我在这方面有时做得不够，但另一方面,我也希望，年级组反馈的真实情况,学校也要作出公正的安排与处理,这也有利于年级组工作力度的加强与威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的统一。

大佛中学2015级年级组

蓝治国

2017年1月。

第五篇：初2015级政史地生集体备课组工作总结

岳池县实验学校2014年春季

初2015级政史地生备课组工作总结

伍春芳

2013-2014学年第二学期已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们政史地生备课组在学校、教务处、教科室、年级组的正确领导下，始终坚持以“课改带动教学”为中心理念，较好地完成了本学期的备课组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

一、加强备课组建设

1、强化业务学习，转变教师观念

学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。备课组各位教师及时制定了科学的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学习，展开讨论，写出心得体会，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。

2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动

为了培养新任教师和提高教学能力较差的教师的教学能力实行跟踪听课。新教师起初做到听一节上一节，从模仿开始，逐步走出模仿，学会创新。指导教师经常听新教师的课，在听课中发现问题，及时指导。新教师及时记下教学后记，认真总结教学得失，不断反思教学，才能提高更快。老教师以身作则，对青年教师实施“传帮带”，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教学任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。

3、强化教学常规的管理

本学期能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。开学初，我们全组教师就积极行动起来，制定了切实可行的教学进度计划和地理生物复习教学计划。①坚持两周一次集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。③抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。④坚持听评课制度。每次听课前，我们组所有的教师必须调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论，这样，虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参与其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺术。⑤坚持每月一次的教案、作业和听课笔记的检查和督促，有效地促进了教育教学的顺利进行。

4、加强了备课组凝聚力，发扬团结协作精神

我们备课组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是备课组课件制作和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，献计献策。

二、强化教研工作

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我们备课组全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;外出学习，教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念，提高了本组教师的教学能力。

一是积极开展集体备课。备课组坚持至少每两周一次集体备课的惯例，由备课组长主持，将备课过程做了详细的记载。要求备组教师每周三第一节课必须参加定期的集体备课。根据教学计划由主备人形成初案，然后组内成员共同讨论发言，最后定案。同时本组推荐3名教师参与学校的课改课教学竞赛。参与课改课竞赛的课真正体现了新课标理念，对各位教师启发很大，受到大家的好评。老师们积极认真参与听课，课后极时评课，评议客观公正，意见衷肯，具有建设性，有力地推动和促进了今后的教学工作。

二是对备课作出了新的要求。要求在备课中，要体现“面向全体学生，使每个学生都有均等的机会和权利，引导每个学生主动、积极地参与，并获得一定的成功”的理念。备课既需关注所有学生的学习现状，在现状的基础上开展学习、合作、讨论、交流，又要关注学生的情感生活和情感体验，从学生已有的生活体验和情境中，引发学生对探究新知的情感，使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。备课组抓住学校教学月查之契机，检查督导全组教师扎扎实实抓好备、教、批、辅、研、评等环节。其中重点是督查教师的分课时备课，看看其中是否体现了新课标理念，是否具有操作性;设计的课堂教学方法是否有突破、有创新，是否体现教研专题和课改要求。课堂作业的设计是否符合课改要求等。

三是要求上课需“粗”。我们教师要精细地备课，但在让课时就要“粗犷”些。应从生成的效果出发，及时调整教学进程，防止出现课前设计好僵死的导学案，课上逼学生就范的局面。这样，才能给学生自主探究学习的空间，提高其创新能力。

在平常的教科研活动中加强了教科研理论学习，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学习的实施策略，从而提高教师教科研水平和能力。

在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

三、高质量的完成了学校组织的业务学习。

业务学习分自学学习和集中学习。自学的内容学校给发一部分材料和自己搜集一部分资料，学习的同时并认真做好学习笔记。我们认真做好笔记，并在教学实践中实践着，反思着，探究着，学习着，提高着。

四、高效率的完成了备课组公开课，并及时的组织了教研组研讨课。

组内教师在听课过程中认真听课，认真记录，认真评价。我们组内从优缺点的角度对组内教师的公开课进行了研讨，通过研讨课，老师真正地认识到自己授课的闪光点和不足之处，同时也表示要继续发扬优点，改掉缺点，使自己的课尽快成熟起来。我们全组教师对每次的考试都进行详细的试卷分析，从中找出差距和不足。

五、积极组织并参加了学校的课改课课堂教学大赛。

我组历史教师罗小英、政治教师易小燕、杨宗蔚承担了此次任务，三位教师高度重视并认真准

备，得到全校师生的好评。同时通过此次活动，对年轻教师的业务能力和教学能力的培养提高有很大的帮助。同时全组教师能积极听课，学习其他教师的长处，使自己能够在教学中取得更大的进步。

六、作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。

七、存在问题：

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。

2、集体备课的质量有待提高。

八、今后工作的努力方向：

1、加强理论学习，鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

2、下学期多开展组内教师讲公开课、研讨课活动，积极争取外出学习培训的机会，组织教师参加提高自己业务水平。

3、提高集体备课的质量，真正达到以研促学的目的。

4、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。相信今后，政史地生组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。

伍春芳

二○一四年六月二十七日