标准教案格式免费下载
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的《标准教案格式免费下载》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：标准教案格式免费下载
自传(入党标准格式,免费下载)
自传
研究生学院
电力系统及其自动化专业
刘红
我叫刘红，1987年1月20日出生于山东省德州市的一个农村家庭，父母都是农民，就在这样一个普通而又温暖的家庭里健康幸福的成长。后来的学习环境使我对中国共产党有了由浅入深的认识，并逐步形成了共产主义世界观、人生观，立下为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。
1999年加入共青团组织，并于2006年递交了入党申请书，2009年确定为入党积极分子，现为辽宁工业大学10级在校研究生。我志愿加入中国共产党，成为一名光荣的中国共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。在学习的过程中，我体会到了什么叫真正的入党动机。
1993年9月我从一个幼稚的顽童迈进了知识的殿堂，走出了人生中关键的第一步，进入了大褚中心小学。小时侯，虽然不知道读书为了什么，但是父母经常鼓励要好好学习，老师也表扬学习好的学生，我就认真学习，每次考试都是班里的前几名，并且对自己很有信心，将这种好成绩一直保持到小学毕业。在学校专心听讲，学习上刻苦努力，学习成绩一直名列前茅，劳动中，不怕脏，不怕累，争当先进，每学期都被评为“优秀少先队员”。最后在小学三年级时光荣地加入了中国少年先锋队，每天配搭着鲜艳的红领巾，我暗暗下定决心，一定要更加进步，刻苦学习，成为德才兼备的人。
1999年我以优异的成绩考上了王打卦乡中学,在这个陌生的环境里，决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，于是就更加严格的要求自己。同时自觉接受马列主义毛泽东思想的教育，在初中三年里，一直担任着学习委员，刻苦学习，成绩优异，并在初一第一学期光荣地加入了共青团，心中在感到无限骄傲的同时，也感到了肩上有了不小的责任。当我成为团员那天起，就开始以一名共青团员的身份要求自己，时刻起模范带头作用，并且督促自己一定要戒骄戒躁，继续努力，争取向团组织靠拢。在初中，学校里有许多优秀老师，他们的知识更多、更广、更深,除了教授课本以外还要教我们怎样做人，怎样树立正确的人生观、世界观和价值观.在老师和同学们的关心下，我的思想有了很大的变化，又向前迈进一步。我开始思索：科学是多么神秘，而又令人向往。并且我明白了学习并不是为了得到表扬或者考个好成绩，更重要的是只有科学才可以帮助人民，科学是为人民服务的。初中老师经常给我们讲伟人科学家的故事，他们是如何艰苦工作，如何以民族国家为己任，如何探求真理，还有一些爱国人士为了祖国抛头颅洒热血，我开始思索人到底为什么活着，绝不仅为了自己，除了自己还有父母兄弟，除家庭以外还有亲戚朋友，还有同村人，还有同乡，除了这个城市以外，还有很多个城市，还有我们伟大的祖国。我活着是为了更多的人更好的活着，我们还要为祖国的强大、繁荣、昌盛而贡献自己的力量，我有了自己的理想和人生观。
2002年9月我以优异的成绩考入平原县第一中学，在高中阶段一直担任班级的学习委员。在学习上刻苦努力，学
习成绩优异，思想上成为了学校的学生团员代表，在党校的学习过程当中，从对党的一无所知，到对党章、党规、党的政策、党的组织等等很多有关党的东西有了准确深刻的了解。同时对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论有了初步的认识，并逐步确立了正确的世界观和人生观。通过在党校的学习，更加坚定了我要加入中国共产党的决心。并且在学习过程当中，老师以不同方式向我们传授了有关党的历史与党的知识。2005年高中毕业，在高考这座独木桥上，我名落孙山，如果这是生活向我发起的一次挑战的话，我不会后悔我所作的选择。经过一年的复读，终于考上了一所本科院校。
2006年考入了临沂师范学院(现改名为临沂大学)，翻开了我人生征程崭新的一页，从此对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。
大一，在系里积极紧张有序的开展各项工作，在保证学习成绩不受影响的前提下我通过努力进入系学生会。在集体活动中都积极参与，和大家积极配合完成各种集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，积极的同老师交流，尽自己最大努力帮助老师和同学。
大二我参加学院分党校举办的党的基本知识培训班。通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。 同时，有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到
了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是非常片面和狭隘的，这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，以至影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这一次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。入党同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有的人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己。
大三期间参加了入党积极分子培训班，经过认真的学习和深入的思考，我对党的认识又有了新的提高。中国共产党从诞生那天起，就是按照马克思列宁主义建党原则建立起来的不同于其他政党的新型的工人阶级政党。中国共产党始终是工人阶级的先锋队组织，是中国各民族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。她以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量，创
造先进生产力和先进文明的核心力量。党的最终目的是实现共产主义的社会制度，其宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党不但是由现代先进生产力的代表——工人阶级所组成，而且是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成。较之其它政党团体，它有先进的阶级基础，由最先进的分子组成，是最值得信赖，最有威信和最有前途的政党。
我之所以要加入中国共产党，是因为只有党,才能够教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众出发，掌握先进的社会、科技、文化本领，是因为只有党，才能引导我们走向正确的发展道路,创造更快、更好、更先进的文明。我之所以要加入中国共产党，是因为我要全身心地投入到共产主义的事业中，为中国的胜利腾飞、为中华民族的强大出一份微薄而坚强的力量。多年来党对我孜孜不倦的教育，使我认识到：没有共产党，就没有新中国，只有共产党，才能救中国，只有共产党才能建设社会主义新中国。几十年的社会主义建设和实践证明，中国共产党能够改正自己的错误，领导中国人民向新生活迈步，她不愧为一个伟大、光荣、正确的党!
大四期间我被确定为入党积极分子，作为一名入党积极分子，长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想，始终不忘自己的身份和使命。积极参与在集体活动，和大家积极配合完成集体任务;关心同事，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情;在生活上勤俭节约，作风正派，无不良影响。我十分感激党组织对我的信任，给了我培养为人民服务，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。自从递交
入党申请书起我就定期向党组织汇报自己的思想，与入党介绍人等党员同志进行有效的沟通与交流，并积极参加党组织举行的有关活动：上党课，参加党课学习小组，参加党员发展会等。所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白要以实际行动争取入党，向党组织靠拢，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员!我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光宗耀祖，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗。
第二篇：早教教案标准格式
第一周
重点目标：
1.熟悉新的环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。
2.初步形成大小的概念。
3.感知手印画带来的触觉和视觉刺激。 哈罗时间
认识新朋友 准备：
◆ 仿真娃娃1个，铃鼓1面。 ◆ 《哈罗歌》乐谱附后。 过程：
1.教师手持铃鼓，边拍边唱《哈罗歌》，并请家长带宝宝面向教师盘腿坐成一个半圆，请宝宝坐在家长的前面。
2.教师面带微笑，亲切的介绍自己：“大家好，我是x x老师”。再扶起仿真娃娃，双手扶住仿真娃娃的腋下说：“大家好，我是乖乖，我7 个月了”，请家长们握住自己宝宝的小手拍手欢迎。
3.教师：“让我们也来认识一下我们的宝宝吧!妈妈向我一样，让宝宝站起来，双手扶住宝宝的腋下，帮助宝宝介绍自己”。请大家依次介绍。
指导语：这个环节是帮助宝宝熟悉新的环境，消除陌生感，认识更多的宝宝，初步感受集体，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。
运动时间
侧平扩胸运动 准备：
◆仿真娃娃1个，主被动操音乐CD《
》。 过程：
1.教师示范扩胸运动的方法讲解注意事项。
预备姿势：宝宝坐在妈妈怀中，妈妈两手握住宝宝的两手腕部，宝宝握住妈妈的大拇指，两臂放松放于身体两侧。
基本动作：第一拍：将两手向外平伸与身体成90度，掌心向上;第二拍：两臂向胸前交叉;第三拍：两臂侧平举，同第一拍;第四拍：还原。共重复两个8拍。
注意事项：两臂平展时可稍用力，两臂胸前交叉动作应轻柔些。
指导语：主被动操不仅是促进宝宝全身发育的好方法，还是一个很好的亲子游戏项目。每天坚持给孩子做被动操进行体能锻炼，不但可以促进他的体格发育，还能促进神经系统的发育，扩胸运动的目的是锻炼宝宝的上肢力量和胸肌。
2.教师播放音乐，妈妈跟教师一起带宝宝做一遍。 指导语：做操时，妈妈要有节奏感，力度适中，如果宝宝情绪不好，不肯配合，妈妈们不要强迫，回家在宝宝情绪稳定时，保证每天3—5分钟的练习。
3.教师再次强调注意事项和目的。
4.再次播放音乐，大家一起再来一遍。做完后教师：“请妈妈亲亲宝宝，鼓励鼓励我们”。 音乐时间
钟表店 准备：
◆仿真娃娃1个，铃鼓1面，音乐CD《钟表店》。 过程：
1.教师：“请妈妈抱起我们的宝宝，一手穿过宝宝的腋下，一手托住宝宝的臀部，我们要听音乐动起来。请妈妈和我一起围成一个大圆圈。”
2.教师起立，示范抱幼儿的动作，家长模仿，并为成一个圆圈。
3.配课教师播放《钟表店》音乐，教师带领家长听音乐按节奏走起来。
指导语：
●请妈妈将宝宝的身体靠近自己，身体左右晃动的幅度要大，这样才能让宝宝充分的感受到节奏，让宝宝感受音乐中的节奏变化，初步培养幼儿的节奏感。
●妈妈要注意听老师的口令及注意脚步和音乐节奏的一致。
聪明时间
大手和小手 准备：
◆白纸、托盘、红色水粉颜料、水彩笔、湿巾各人手一份，温水一盆，毛巾若干条。 过程：
1.教师出示1张白纸，向宝宝介绍物品名称“纸”、“白色”，并讲解操作方法，“我们要在白纸上印上我们自己的手印”，请家长引导宝宝观看老师的示范过程。
2.家长在各自的白纸上先印上自己的手印，并引导宝宝观察，纸面上的变化。
3.家长将宝宝的手掌伸平，扶住手腕处，在颜料盘中蘸上红色，并在纸上作画，家长可告诉宝宝“手印”，“红色”。
4.教师及时提醒家长为宝宝用湿巾擦或用温水洗干净小手，再为宝宝的作品写上名字和日期。
5.请家长将画上的大手印和小手印依次只给宝宝看，并说：“大的、小的、妈妈的手印大、宝宝的手印小”
6.家长将宝宝的小手放在自己的手掌上进行比较，再次重复“大的、小的”，初步让幼儿感知大、小的概念。
指导语：通过宝宝的操作和比较，使宝宝的具备初步辨别大小的概念，体验手印画带给宝宝的触觉和视觉的刺激。回家后，家长也应利用各种物品充分让宝宝感知大小的概念。 欢乐时间
膝上童谣《小老鼠上灯台》 准备：
◆儿歌《小老鼠上灯台》附后。 过程：
1.教师将双腿伸直，将仿真娃娃放在自己的膝盖上，边说儿歌《小老鼠上灯台》，膝盖边按儿歌韵律上下起伏，说最后一句时，双腿交替向上到最高点，最后一个字时将娃娃滑下。家长带宝宝拍手倾听。
2.妈妈宝宝做好准备，在教师的带领下一起边说儿歌边做动作，方法同上。
3.教师讲解活动目的和注意事项： 指导语：
●妈妈在家中可经常和宝宝做这样的游戏，它可以帮助宝宝感受儿歌的韵律，培养宝宝的节奏感，同时对宝宝的日后的口语表达能力起到帮助。
●在为宝宝选择儿歌时，应选择三字儿歌，儿歌应押韵，琅琅上口，便于宝宝模仿。
附：
《哈罗歌》
大家来呀，哈罗，哈罗，哈罗，快过来呀，哈罗，哈罗，哈罗，
坐下来呀，哈罗，哈罗，哈罗，拍拍手呀，哈罗，哈罗，哈罗。 (注：乐谱见手抄稿)
《小老鼠上灯台》
小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来
喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
第三篇：体育课标准教案 表格式
教材
一、理论课
任 务
1、
使学生了解本学期的要求。
2、
进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、
让学生进一步明白如何锻炼身体。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
一、课堂常规(略)
二、宣布本课内容
三、点名
1、
教师宣布本课内容
2、 点名
1、学生听
弱
基
本
部
分
一、体育锻炼对身体的作用
1、
提高运动系统的功能
2、
能够促进呼吸和循环系统功能
3、
能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体
1、
教师讲解、回答问题。
2、
用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维
1、
学生听，并可以提问
30
中
中
结
束
部
分
1、 总结
2、 下课
1、
教师指出本课优点与缺点
2、
师生再见
1、 学生听
2、
师生再见
弱
本文来自: 同城老乡论坛(http://312400.5d6d.com) http://312400.5d6d.com/thread-30970-1-1.html
详细出处参考：
第四篇：大学毕业论文格式_免费下载
南京旅游职业学院 毕业设计(论文)
关于导游服务中导游失职的问题及对策分析
班 级: 093旅管2班
成 员: 丁圆、周慧、王晓泉、曹君涵、陈丹 专 业: 旅游管理 指导老师: 丁洁
二零一一年一月
南京旅游职业学院毕业设计(论文)
目 录
摘 要..............................................................................................错误!未定义书签。 第1章 绪 论...................................................................................................................... 1
1.1 本论文的背景和意义 ........................................................................................... 1 1.2 本论文的主要方法和研究进展 ........................................................................... 1 1.3 本论文的主要内容 ............................................................................................... 1 1.4 本论文的结构安排 ............................................................................................... 1 第2章 导游工作中常见的问题.......................................................................................... 2
2.1 导游与旅行社之间常见的问题 ............................................................................. 2 2.2 导游与旅游者之间常见的问题 ............................................................................. 2 2.3 导游与景区、酒店、餐厅之间常见的问题 ......................................................... 2 2.4 导游与司机之间的问题 ......................................................................................... 2 第3章 导游工作中因失职产生的问题............................................错误!未定义书签。
3.1 因自身原因漏接漏送或误接误送旅游团的 .......................... 错误!未定义书签。
3.2 带团过程中讲解不到位........................................................................................
4 3.3 用餐住宿未安排妥善............................................................................................. 5 参考文献................................................................................................................................ 6
南京旅游职业学院毕业设计(论文)
第1章 绪 论
1.1 本论文的背景和意义
引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体[1]。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用4号字与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知”
1.2 本论文的主要方法和研究进展
1.3 本论文的主要内容
1.4 本论文的结构安排
第1页 共9页
南京旅游职业学院毕业设计(论文)
第2章 导游工作中常见的问题
2.1 导游与旅行社之间常见的问题
2.1.1 2.1.1.1
2.2 导游与景区、酒店、餐厅之间常见的问题
2.3 导游与景区、酒店、餐厅之间常见的问题 2.4 导游与司机之间的问题
南京旅游职业学院毕业设计(论文)
第3章 导游工作中因失职产生的问题
3.1 因自身原因漏接漏送或误接误送旅游团的 3.2 带团过程中讲解不到位 3.3 用餐住宿未安排妥善
南京旅游职业学院毕业设计(论文)
参考文献
南京旅游职业学院毕业设计(论文)
附 录 1 标题
(对需要收录于毕业设计(论文)中且又不适合书写正文中的附加数据、资料、详细公式推导等有特色的内容，可作为附录排写)
南京旅游职业学院毕业设计(论文)
附 录 2 标题
南京旅游职业学院毕业设计(论文)
完
第1页 共9页
第五篇：介绍信格式下载
介绍信存根
(字第号)
介绍等同志前往
签发人
年月日(有效期天)兹介绍的____人前往你处联系____________________________________________________事宜至请接洽为荷。 此致 敬礼(盖章)(有效期天)年月日
介绍信存根
介绍信
(字第号)
介绍等
同志前往
签发人
年月日(有效期天)
兹有等人，前往你处希协助为荷。
此致敬礼
(有效期：(单位)天)年
(盖 章)
月同志
请接洽
日
介绍信存根
(字第号)
介绍等
同志前往
签发人
年月日(有效期天)介绍信
：
兹有同志等1人前往你
处请接洽希协助为荷。
此致
敬礼
(盖 章)
(有效期天)年月日