富强小学316整改报告

报告在写作方面，是有着极为复杂、详细的写作技巧，很多朋友对报告写作流程与技巧，并不是很了解，以下是小编收集整理的《富强小学316整改报告》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：富强小学316整改报告

富强小学316整改报告

学校发展水平督导评估“316工程”整改报告

汉滨区五里镇富强小学

汉滨区人民政府教育督导室：

2011年10月12日，我校接受了区政府教育督导室学校发展水平督导评估“316工程”督导评估组评估检查。检查组通过观看升旗仪式、参观校园及部室、听学校汇报、随堂听课、教师问卷、座谈、学生问卷、随即交流、调查、座谈、分组查阅档案、抽查备课、听课笔记、业务笔记、政治笔记、作业批改等环节，对我校进行了综合评价分析，肯定了我校工作亮点、指出了问题、提出了建议。

评估组反馈会后，我校迅速召开了全体教师会议，会上根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施。整改工作由校长督促，各分管领导牵头，各教研组为责任主体展开，各部门对照问题限期整改，并要求在今后形成自评自纠的长效机制。现根据《汉滨区人民政府教育督导室教育督导通报》(第16号)“关于五里镇富强小学发展水平‘316工程’督导评估的通报”中提出的整改要求，做具体整改情况报告如下：

一、发展学校基础设施设备，多方争取经费，逐步完善学校硬件设施，提高学校的品味。我校争取中省资金90万元新建了教师宿办楼及厕所共计594平方米现已投入使用。我校在经费紧缺的情况下，硬化了学校地面420平方米，并规划在本年内进一步硬化地面200平方米，翻新学校围墙200米。根据上级布局规划，我校力争三年以内增设幼儿园1所，新建综合楼及生活用房1600平方米，使学校基础

设施再上一个台阶，达到省级农村中小学建设标准。部室方面我校的“普实工程”现已投入使用，仪器室、实验室达到农村Ⅱ级标准。多媒体电教室已有神州牌电脑20台，学校预计在1至2年内通过多种方式添置20到40台，以充分满足学生信息技术科及教师电子办公需要。

二、师资队伍建设。学校将进一步深化“名师工程、骨干工程”，修改完善《富强小学教师培养培训工作实施方案》，明确指出了对英语、音乐教师培训方案。一方面鼓励教师参加继续教育培训、参加函授进修，出台相关激励性措施，支持教师在职攻读更高学历，促使他们不断提高业务水平和工作能力。另一方面坚持把专家学者请进来，让他们进行专题讲座，拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。我校的张会、王琳玲、侯启梅、洪群4位教师通过自学及函授等方式在2011年底及2012年初已成功拿到本科学历，其他一些已有专科文凭的年轻教师都不满足现状，也纷纷表示要进修本科学历。年老的教师也纷纷利用业余时间学习信息技术及教育理论。学校2011年分别邀请了汉滨区培新小学、红旗小学、五里小学的名师到我校来上观摩示范课;乡内赛教、示范课等教学研讨活动每学期达到3至5次，至于类似“阳光师训”、“骨干教师”培训、心理健康教师培训、班主任培训、多媒体教学应用培训和讲座也是时常举行，以不断更新教师教学理念及知识结构，让教师跟上时代步伐。

三、针对留守儿童问题，为了做好留守儿童教育和管理工作，每学期开始及时调查摸清留守儿童基本情况，建立专门的留守儿童档案

资料，做到动态管理。通过开设亲情电话，给留守儿童的一封信等方式，让留守儿童定期与家长联系汇报学习生活情况。要求班主任每周至少与留守儿童谈心一次，加强情感交流，培养学生良好的心态及健康的心理。为了促进教育公平，做好保学巩辍工作，我校制定了详细的保学巩辍实施方案，教师责任到村组，不让一个学龄儿童失学辍学;对家庭困难的学生，我校联系社会机关团体及社会知名人士对贫困生进行帮扶，如2010至2011年我校就联系了安康市审计局及安康市初中、市一小对我校贫困生捐赠和帮扶多达200多人次。

四、学校进一步开齐课程开足课时，体、音、美、健康、科学实践课、校本课均按照规定开设，学校成立课音乐、绘画、科普知识等兴趣小组，并定期举行专门活动，尽力争取专业人才来校给学生辅导和派出教师参加专业培训，指定激励机制和奖励办法，使学生各方面素质得到了切实培养和提高。

五、学校进一步加强了档案管理，学校制定了档案管理制度，确定专人管理学校档案，把档案管理工作纳入学校整体发展规划和工作计划，纳入学校管理制度，纳入有关人员职责范围，做到学校布置工作与安排相关文件资料的归档同步，检查工作与检查相关档案资料同步，确保档案的完整、准确、系统、安全、和有效利用，努力开创档案管理工作的新局面。

六、教研活动有成效。学校在抓好常规教研活动的同时，开展了校本课题研究活动，本学期的研究课题《小学数学学困生的转化》，成果显著，参与教师人人撰写了专题论文，教师的教育科研能力得到

大幅度提升。

站在新的起点，教育的使命在心中涌动，时代的责任充满心中，我校将秉承“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以人为本，勇于创新，为学生的终身发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台”为办学理念，去诠释教育，追逐我们的梦想。我校将进一步加强制度建设，严格按《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》要求，进一步打造特色学校，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校均衡协调发展，全面提升义务教育整体水平，真正办好人民满意教育。我们有充足的理由相信，富强小学的明天一定会更加美好!

汉滨区五里镇富强小学 二零一二年三月十五号

第二篇：延川镇中心小学“316工程”整改报告

2010年12月6日，延川县人民政府教育督导室对我校学校发展水平进行了督导评估。督导评估组对我校的办学方向、教育资源、学校管理、教育工作和办学成果等方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并提出了考察意见和督导建议,为学校下一步工作指明了方向。为进一步做好整改工作，不断提高学校办学水平，学校多次召开校务领导会专题研究,对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，整改汇报如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，全面落实科学发展观，坚持贯彻十七大报告提出的“育人为本，实施素质教育，提高教育现代化水平，办人民满意的教育”的教育思想和胡锦涛总书记《在共青团第十六次全国代表大会部分代表座谈会上的讲话》中“知识引导人生，学习成就未来”的教育精神，深化学校管理和教育教学改革，大力实施素质教育，优化队伍结构,优化教育资源配置，切实改善办学条件,适应新课程改革和社会发展的需要，促进学校办学水平和教育质量的全面提高。

二、成立整改领导小组 组 长：冯光玉 副组长：惠桂梅 高晓军

成 员：辛 艳 杨 霞 冯瑞阳 花 露

三、整改内容

县督导评估组对我校提出的整改建议和意见如下：

1、要进一步加强教师队伍建设。部分教师听课记录缺少评议环节，听得多、评的少，没有达到相互交流促进、提高教学效果的目的。同时，要认真制定并严格落实教师全员培训、轮训计划，使每一名教师都有学校提高的机会，提高教师队伍的整体素质。

2、在力所能及的前提下，多关心教职工生活。建议学校想办法挤出资金，每年为教职工做一次体质检查，并在其他方面也能送去学校对他们的人文关怀，调动和鼓励教师工作积极性和创新精神。

3、加强后勤管理。学校新厕所因工程技术问题未能启用，简易厕所既不符合标准，也不能满足需求;新建浴室也难以使用;学校食堂卫生不符合标准。建议学校对这些问题也能想方设法协调解决，不要造成新的资源闲置或资源浪费。

4、学校部分教学设施配备数量不足，特别是音乐、体育、劳动综合实践、图书阅览室以及绿化面积等与标准要求有一点差距，需要逐步改善完善。

针对县督导评估组所提的督导建议和意见，学校高度重视，成立工作整改小组，制定整改方案细化工作计划，积极开展整改工作。学校已几次召开校务领导会研究布置整改工作。学校教学处、教育组、后勤处、工会、办公室等部门负责人分工负责，明确整改责任和整改时限，采取“切实整改，逐项完善”的思路，坚持以学校发展为主，以师生发展为主，以科学、认真、严谨的态度，力争在半年内完成督导组提出的整改任务，把延川镇中心小学办成特色鲜明，示范辐射作用明显的县级示范小学。

四、整改措施

(一)进一步加强教师队伍建设。

1、加强组织领导，确保培训质量

我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作准备充分、精心组织，针对我校的特点和教师的实际情况，结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性

2、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质。 根据市、县、校本培训指导思想，依据我校实际，建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化教师教学技能，进一步提高学校管理的品位，做到理论与实践结合，集中与分组讨论相结合，教师“自学”与“互学”相结合，培训与考核相结合。以“课例”为载体进行教学型培训;以“课题”为载体进行研究型培训;以“学”为着眼点进行学习型培训。按培训要求开展了以教研组为单位开展“小学生课前预习主题研讨”活动;班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例分析、讨论，提高教师分析鉴别能力，拓宽思路，开阔视野，创新教学;读书自学：对继续教育教材，认真研读，做好笔记及读书心得体会，贴近教师课堂教学生活培训的内容，教师相互学习相互启发，有实效、有吸引力。

3、督查评估以来，学校考虑到老师们的自主需求，在制定相关内容前积极听取了大家的意见，普遍感觉青年教师们在教材解读、现场驾驭、课后反思等方面表现积极，能从听评课、设计教案、组织活动着手给予有针对性的指导和培训。通过听、评课让青年教师发现自己在听评课过程中还存在的不足和差距。倡导理论结合实际、感性和理性兼备的评课方式，使大家更好地领会到执教者的设计思路、设计意图，与执教者有了心灵上的沟通。使青年教师们深深体会到，心中有料才能厚积薄发，只有不断思考、不断学习、不断提升，才能有效提高自身的业务水平。辅导培训中，充分发挥了骨干教师的优势，课后交流使大家受益匪浅，更为后续的活动推进呈现了良好的开端。

(二)“以人为本”，在学校发展中关注教职工生活，为教职工办实事。

1.代表和维护职工的合法权益是工会的基本职责。关心教职工疾苦，关注群众热点问题。积极参与县工会职工保险的工作，尽量解除教职工患重病、大病的后顾之忧。

2.积极促成并配合有关部门对全校教职工进行了体检。有一些教职工的疾病被早发现，得到了早治疗。校工会教代会生活委员会还会同相关部门对体验工作进行了总结。目前定期体验工作已形成制度，今后将继续分期、分批、分年龄段进行。

3.开展困难教职工情况调查。建立困难职工档案，会同有关部门依据有关规定进行审定，困难时给予帮助。

(三)食堂在“规范”落实的工作中，采取了多方面的措施; 在常规工作方面，全体人员方向明确 “服务、规范、高效、一流”这八字方针是学校领导对后勤处工作的指导方针;我食堂组织全体员工认真学习学校的方针政策，将学校领导的先进理念如何转化到实际工作之中，使我们的工作真正达到服务于学校的教育教学，服务于全校师生，服务于社会，起到良好的综合效益;通过每周的例会，使员工的思想意识中形成了，我们的工作是在从事教育，既要体现服务，又要体现育人;既要主动工作，又要用心工作;通过这半学期的工作明显的展示了食堂员工的精神风貌和工作作风，使总的工作得到了有效进展。

1、对原料的采购、验收、入库、出库、保管严格把关;对不符合要求的原料坚决拒收。

2、对卫生严格制度化管理，分工清楚，责任明确;保质保量地完成日常卫生工作。坚持一日三次清理卫生，坚持定期对碗、筷等生活用品全面消毒。

3、今年，我校利用修建幼儿园时机，对学校厕所、浴室进行全方位改造，满足全校师生的方便使用。

(四)面对学校教学设施不足这一现状，学校同相关部门积极协调，得到上级部门的大力支持，器材正在配备当中，学校根据自身现状，购买了篮球、足球等30余种器材。

新形势、新课程为我们提出了新要求，我们要按照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，以德育为首继续下势抓好学校管理、保育工作、教学工作、后勤工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型合格人才，力争办好人民满意的教育。

延川镇中心小学 2012年3月15日

第三篇：316整改报告

学校发展水平督导评估“316工程”整改报告

汉滨区关庙镇将军初中

汉滨区人民政府教育督导室：

今年5月5日，我校接受了区政府教育督导室学校发展水平督导评估“316工程”督导评估组评估检查。检查组由区教育局副书记、区教育督导室主任赵临潼一行5人组成。通过观看升旗仪式、参观校园及部室、听学校汇报、随堂听课、教师问卷、座谈、学生问卷、随即交流、调查、家长问卷、座谈、分组查阅档案、抽查备课、听课笔记、业务笔记、政治笔记、作业批改等环节，对学校“316工程”的六大块对照指标体系进行了认真地检查、打分，最后对学校班子进行了情况反馈，肯定了我校工作亮点、指出了问题、提出了建议。具体整改情况报告如下：

一、存在的主要问题

督导评估组通过听、查、看、访、测、评等方式，对照体系，暴露出制约学校发展的瓶颈和学校管理、教师思想、业务能力等方面的问题，主要有：

1、硬件方面：无发展经费、校园规划不达标、部室建设不达标、班大教室小、厕所蹲位不够、无心理咨询室等。

2、管理方面：部室使用率不高、不清洁、(点到了图书、仪器、尤其是远程教育的使用登记等)、教师队伍结构不合理，缺专任教师、校务公开不够规范(各项资料不全)、师德建设开展不力(工会计划无师德建设内容、政治笔记无师德方面学习记载)、学生无健康检查 1

方面的资料、校园文化无激励学生的内容、课表未按课程规定开设(教师紧缺、课表)等。

3、教师思想：部分教师对“316工程”不够重视(作业抽查)、素质教育不够全面(以活动代替素质教育，课堂教学应是主阵地，活动是载体)等。

4、业务能力：校本教研在面上不够宽、不够深入、教学理念有待更新、备课要有课后反思或随笔(强调了课堂教学是个变化的过程)、作业的批改(没按要求)等。

二、 整改措施。

根据存在的问题，学校行政会议研究，特提出如下整改措施：

1、多方争取经费，逐步完善学校硬件设施，提高学校的品味。根据指标体系，力争三年内建设教学综合楼，逐步配齐部室并向标准靠近。借“校安排危”工程，改建教学楼，逐步增加班数，分流现有班级人数，使班额向标准看齐。力争年内建成卫生室，逐步配备心理健康教师。

2、构建现代办学思想，不断优化学校的品牌。一是要坚持德育的首要地位，创新德育的新思路。继续强化学校德育网络建设，进一步加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯，关注学生的健康成长，加大学生健康检查，重视学生健康卫生知识的教育，开齐开足各类课程，保持原有各类学生活动的基础上，进一步加强课堂主阵地的素质教育，培养学生的全面发展。二是要大力挖掘校园文化的品味。立足校情，强化环境育人意识，逐步提升学

校的各种匾牌、标语的品味与内涵，建设符合新时代精神要求的文化墙，打造书香校园。

3、优化学校的人文品牌。大力培养良师、名师，建设“境界高远、师德高尚、理念高新、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师队伍。一方面，下学期我们将积极争取教师资源，尤其是专任教师，逐步配齐配足教师，促进我校教师队伍的合理化、科学化。另一方面，我们从现在开始，采取多种途径加强教师师德修养，重视师德建设内容的学习、业务学习、政治学习，保证教师学习的常态化。进一步加强教学常规管理，重点抓好教学过程管理，尤其是提升理念、加强反思、注重教学，在本学期内完善教学常规管理制度。强化校本教研，重视课堂教学的研究，加大市、区级专题申报、研究、落实教师学科子课题研究，促进教师的自身业务素养，建设学习型、研究型、反思性的教师队伍。

4、完善规划，放大特色，给学校赋予时代新内涵。在秋季开学，学校将组织人员，立足长远，合理规划，完善和改进学校五年规划，制定科学的远景规划。召开教师会，广泛采纳教师合理化建议，集思广益，确保学校规划的合理性、科学性、长期性。进一步完善和提升学校的办学理念与管理制度，坚持科学民主，群策群力，进一步发挥工会的作用，做好校务公开，完善各校资料，确保档案的规范、齐备。坚持以人为本，激发广大教师热爱学校、爱岗敬业、建设学校、发展学校的热情。力争在五年内把学校建设成设施一流、理念一流、管理一流、教师一流、质量一流的城区小学，让学校成为人民满意的教育

之地。

5、充分利用现有教育资源，走内涵式发展之路。在学校未有资金建设之前，我校不等不靠，决心立足实情，充分利用现有教学设施，加大各部室的使用率和管理，使其发挥更大效益。立足发展、立足改革、注重实效、注重创新，力争在发展中寻求新思路，在改革中寻求新突破，在实施中落实新举措，在创新中形成新特色，使学校有实力、有活力、有魄力。

以上措施将根据学校发展实际不断完善和改进，力争在整改后，学校发展水平能达到“四个促进”的目的。

第四篇：316整改报告书

麻黄梁中学实施“316工程”整改报告

二零零九年十月二十一日，榆阳区“316工程”督导办公室对我校“316工程”实施情况进行了综合督导评估。督导评估组对我校基本情况、办学方向、学校管理、办学条件和教学质量等方面进行了深入细致的综合督导评估。检查认为我校整体办学设施全、质量高、教学管理精细、校园文化建设多样，符合“316工程” 评估优秀指标。区督导评估组对我校综合办学水平充分肯定的同时也指出一些需要继续加强和规范的问题。根据整改意见，我校在以下几个方面进行了整改：

一、进一步加强了学校教育教研建设。

1.学校制定了校本课程开发的实施方案，让各科任教师编写了反映地方文化和生活技能的校本课程一册。

2.确立了以教研组为单位的教研课题(目前，我校已向区教研室申报了一个教研课题)，整理编辑了教师优秀教案集一册。推行了集体备课活动;组织全校教师开展了教学能力大奖赛活动。

3.完善了教师培训制度、教师业务档案，制定了各科的学困生转差计划和记录，完善了学生素质教育报告册的内容。

二、积极争取资金，改善办学条件。

1.学校通过合并倒腾闲置房屋，新置了综合实践室。 2.通过扩充逸夫学校实验器材，解决了理化生实验器材短缺的问题。

3通过“民进党”的赠书，学生人均图书达到了45册。 4.扩充了学校医务室的医用器械和常用药物。 5.在学生食堂安装了电视机。

三、进一步强化素质教育的开展活动。

1.通过家长会宣传素质教育和科学发展观内容。 2.学校开展了学生兴趣小组活动，举办了各种活动，组织学生开展了小制作、小发明活动。

3.建立了以班主任为首的留守儿童责任制和各科学困生转差机制。

4.开展了校歌、校标设计的征集活动。

通过区“316工程”督导组的评估督导，我校进一步完善以上各项工作，取得了显著的成效。但是，与“316工程”最高指标还有一定的差距，主要有以下几个方面：

1.硬件设施不足：班级缺短电视机、VCD;音体美部室器材不足;理化生实验室面积不足;缺语音教室;校园硬化不全;学生住宿拥挤。

2.无专业卫生技术人员。

针对学校存在的不足，今后，我校将一方面通过向上级

领导部门申请基建项目和寻求社会教育资助渠道，加大校园基础建设，添置教学设施设备。一方面通过加强学校教育教学改革和管理，深化素质教育。以“316工程”检查项目为依据，高标准、严要求、高质量的完成好“316工程”的各项指标，以期圆满的通过市、省的检查验收。

麻黄梁中学2009-11-25

麻黄梁中学实施“316工程”

整改报告书

麻 黄 梁 中 学

2009-11-25

第五篇：曹坪中学316整改报告

立足现状，分析问题，寻找对策，提升水平

--柞水县曹坪中学316教育督导整改工作报告

柞水县人民政府教育督导室：

根据县督导室《关于督导曹坪中学316工程实施情况的反馈意见》下发的督导评估检查精神，学校组织班子成员认真对照学习，对存在问题和建议按整改提高的要求逐一分解落实，责任到人。学校制订了《曹坪中学316 教育督导评估整改方案》并按整改方案进行了限期整改，各项整改工作现已基本落实到位。

一、加强领导，夯实责任

学校成立了以校长王燕为组长、校委会成员为成员的学校316工程工作整改领导小组，明确整改时间和职责任务，从思想认识、具体工作上以积极认真的态度抓好有关问题的整改。加强调查研究，及时协调解决整改工作中存在的困难和问题，及时召开整改工作专题会议，制定整改方案，明确整改要求，确定整改时限，加大整改力度，确保整改目标的顺利实现。

二、进一步明确存在问题，做到有的放矢

近年来学校各项教育工作虽然取得了显著的成绩，宏观管理框架思路比较清晰，各项管理工作也日趋制度化、规范化、科学化，但在微观管理中还存在一些疏漏，主要表现在：

1、常规教学管理制度还不够完善，对备、讲、辅、改、评等各教学环节要求不够明确。

2、对教学过程管理夯的不实。一是部分教师由于备课只注重知识点的梳理，而不注重教法学法的设计，导致课堂上出现随意性、盲目性;二是课堂教学中，有个别教师理解不了教材的编排意图，不能准确把握课程的重难点，三维目标落的不实;三是教学手段相对落后，不少教师上课仍然是一支粉笔一本书，现有的教学资源(如挂图、教具，幻灯机)未得到充分利用;四是很

1 多教师的教学理念还相对落后，教法陈旧，新课程教学理念学习还不够深入;五是对教师的教学计划有检查不够细致，没有对计划的评价和指导意见。无论计划制定的好坏，都直接签字“照此执行”。六是，部分教师的作业量不足，批改次数不达标。有的教师批改作业，只打对错号，没有纠错，没有激励性评语。

3、学生课外实践活动及课外兴趣小组活动开展不经常，学生特长和实践能力得不到有效培养。

4、校本教研及校本课程开发仍比较薄弱。校本培训还不够深入。

5、学生心理健康教育目前尚属在空白，无专人负责、无地点和时间保障。

6、体育教学缺乏场地、设备和专业课教师。音美教学也缺乏专业课教师。

7、学校的德育教育资源没有得到充分利用。如学校广播室未发挥应有的作用，教师家访未形成制度化，教室的文化氛围布置还比较单一。

8、保学控辍工作责任机制尚不健全。

9、安全卫生工作还存在着死角，检查发现炊事员不穿工作服、戴工作帽，和好的面堆在案板上，没有用纱网罩住，苍蝇乱飞乱碰。学生就餐秩序还较为混乱，缺乏组织和指导，放任自流。学生上下操、集会，楼梯道出现拥挤现象，还须加强管理和疏导。

10、目前，还没有专门的操场，三区没有分开。现代化的教育教学设备还不能完全满足教育教学的需要。

11、没有开设课间操。

三、不断强化管理，全面落实整改措施

在总结经验的基础上，我们进行了认真分析研究，进一步认识到人的因素是管理的首要因素，学校管理必须以学生、教师的成长、发展为本。要以师生的发展成为学校管理的终极目标，

2 学校素质教育要立足服务学生与教师，加强学校班子建设，促进师资队伍建设，逐步改进学校管理工作，努力提升素质教育水平，努力提高学校管理效能。

1、学校进一步加强了德育工作。充分利用校园广播室、宣传栏、教室内部文化氛围等教育功能作用，进一步强化了学生良好的文明习惯行为养成教育。改进与创新德育常规管理工作，提高德育管理工作的针对性与实效性，继续抓好常规主题教育活动，努力创新重大节假日常规德育活动，拓展常规德育工作内容。召开德育工作研讨会议，征集德育主题论文，进一步加强师德教育培训工作，努力提升德育理论水平，有意识地培养一支学生干部队伍，充分发挥学生的主人翁精神，开展研究性活动，深入学区开展实践活动，形成具有本校特色的德育工作模式与德育工作内容。八年级组开展的爱心捐助活动简讯在11月23日《商洛日报》上发表。进一步做好学校的安全教育活动，加强做好相关演练工作，特别是提高学生防范灾难的意识、方法与行为上取得了一定成效。

2、学校修订完善了常规教学管理制度。明确各教学环节的具体要求，基本实现了管理的精细化和规范化。开展了针对性强、实效性大的定期检查与不定期检查。一是开展好常规单项目或阶段督查与整改工作，将功能室管理工作纳入常规检查中。规范实验室管理工作，力争使理、化、生、劳、音美等学科活动或竞赛项目有较好的成绩。二是抓好文理科课堂视导常规管理工作，为客观、公正评价每位教职员工提供参考数据，注重工作成效，但更重视反馈工作，注重过程性评价，充分发挥考评的整改效应。 3 三是继续坚持贯彻“打好基础、培养能力、发展个性、提高素质”的课堂原则，打造“把课堂还给学生、使课堂教学充满生命和活力” 的课堂理念，形成“教师与课改同发展，教师与学生同成长”的课堂模式。

3、扎实抓好校本教研工作。学校以校本培训为提高教育教学质量的支撑点，立足校情，突出重点，开展系列培训活动，完善教师培养机制，把教研组活动变成教师培训提高的途径，促进教师专业化成长，不断壮大骨干教师群体。提升校本教科研质量。一是促使学校加大教学硬件建设力度，加大课题研究经费的投入与使用，在原有课题研究基础上，引导教师进一步关注学校科研实际，积极开展课题研究工作，提升研究的实效性与针对性，努力形成“增强信心、激发兴趣、培养习惯”的科研思路和科研方法，充分发挥课题研究在实际教学中的指导作用，力求课题研究出新成果，特别是形成学校评课标准与评课文化特色。二是完善校本教科研有关制度，强化教学教研负责制，抓好组内师资队伍培训工作，加强理论学习，做好校本培训阶段总结、反馈与整改工作。进一步落实校本教研培训内容与形式，通过主题研训形式、赛课形式、基本功展示形式等进行扎实有效师资队伍建设，特别注重新课程理论学习和信息技术培训，引导教师注册教学网络博客，形成曹坪中学教师博客群，充分体现网络资源共享效能，充分发挥学科带头人、学科骨干教师的带头示范作用，努力提升教科研的水平。三是注重“有效教学”研究与探索，着手抓好优化课堂教学的研讨工作，积极引导形成“和谐课堂、情感课堂、有效课堂和特色课堂”等课堂教学模式。

4、努力提高教育教学质量。一是以语数英为主着手建设校内特色学科，树立学科品牌意识。二是进一步推行以赛代培工作，加强综合实践课程和实验课的教学，提高学科活动的层次，培养更多更好有特长的学生群体，逐渐形成学校学科活动、学科竞赛的传统项目，特别是引导师生积极参加县科技创新竞赛活动，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争有更多的教师、学生在各级竞赛中获得高层次奖。三要加强质量监控，加大学科单元或月考测试的过程管理力度，建立教研组与备课组质量目标责任制，切实做好各阶段、各类型学生学习质量调研与分析工作，协助学校建设奖教奖学机制，抓好学科、教研组、备课组评先评优活动。四是努力开展学校文化艺术活动。采取措施提高体卫艺学科教学质量，进一步完善学校体育健康卫生有关档案材料，保证课外一小时体育锻炼时间，提高体艺类活动及竞赛的水平，大力普及校园广播操，开展艺术展演和体操及队形队列比赛活动，坚持按时做好三操。五是抓好信息技术操作能力、英语口语与听力训练、语文书写训练和理化生实验技能管理工作，培养学生动手与实践能力，提高学生综合素质。

5、突出加强10届毕业班管理工作。一是提早抓紧做好毕业班管理工作，注重毕业班质量材料收集、分析、反馈和整改工作，抓好“四率”，认真对照质量目标，加大质量目标管理力度，切实提高参考率、合格率、优秀率及综合比率。二是做好毕业班服务管理工作，特别信息资料收集、管理与使用工作，注重沟通与交流，努力提高服务水平与质量。三是召开总结09届经验与 5 教训专题会议，开展毕业班有关研讨活动，促进学校毕业班教学管理工作。四是做好毕业班学生稳控工作，确保学生不流失。

6、加快促进教师专业化成长，训练一支高素质的师资队伍。同时，改进师生评价工作，按照当前教育改革的发展需求，重新修订教师工作量化办法，实行“德、勤、能、绩”四个方面的教师发展性评价办法，制订了《曹坪中学教师绩效工资考核及发放方案》，做好教师绩效考评工作。做好学生综合素质评定工作。做好阶段评先评优工作。进一步促进教师专业化成长，努力提高办学效益，努力提升办学水平。

7、继续抓好教育教学通报工作，及时做好各类档案整档管理工作。同时，与各处室通力合作，做好资料与档案收集。提高各处室办事服务效能。加大各处室协作力度，努力形成齐抓共管的态势。一是教务处于政教处协作做好师生方面的心理健康疏导咨询工作，做好学生综合实践活动等管理教育工作，做好学生综合素质评定工作，做好全校保学控辍工作。二是教务处与总务处协调做好教学后勤服务工作，及时做好教学设备欠缺与陈旧的整改工作。三是教务处与学校办公室协调做好师资队伍建设、教师评聘等工作。

8、不断更新教学手段。充分利用现有的教育教学设施设备和媒体手段辅助教学，让我们的课堂更加充实、更加直观、更加开放，增强课堂教学的效果。

9、高度重视学生课外实践及课外兴趣活动的组织与开展。按照学校《德育系列化实施方案》，使学校课外活动学科兴趣活动形成制度化、系列化，有效培养学生的个性特长与综合实践能力。

10、进一步加强宿舍、楼道秩序、饮食卫生的管理。严格门

6 禁制度，充分发挥学生督察队值周巡查，自我管理的作用。带班领导及值周教师严格检查与管理，政教处定期和不定期检查宿舍管理员工作情况，确保学生在教学、活动和休息时都能秩序井然，张弛有度。加强了师生餐厅食品卫生安全检查与管理及监管力度，学校与总务处签订了食品卫生年终县级考评升级目标责任书。

谨此报告。不妥之处，敬请指示。

柞水县曹坪中学

2009年12月8日