构建“网上家长学校”的理论意义与应用研究初探
网上家长学校就是充分利用校园网络环境, 及时、准确、可靠地收集、处理, 并向家长传输学校教育教学及孩子成长的各方面信息;家长也利用校园网络资源实时将孩子信息反馈给学校, 以便共同制订出适合学生最优化发展的策略, 实现学校和学生家庭之间通过网络连为一体, 以期达到学校和家庭的互通、互动和共赢。
1 准确解读在校园网络环境下“家长学校”信息版块的整体效能
我校的校园网由学校电教中心和技术支持单位提供运行技术的保障, 从管理机制和技术程序两个层面保障其全面而规范化的应用目标的实现。体现在以下几方面。
1.1 实现了综合性应用
我校的校园网通过专题网站与通信平台相互支持, 实现了信息传递、在线咨询、知识传授、经验交流、办公通信、家校互通等多项应用的组合, 并使各项应用之间相互联系和促进。在“家长学校”信息版块, 学校可以向社会和家庭传递教育的政务和服务信息;可以向家长传达办学的思想、理念和校务公开的消息;各位老师可以告知家长需要知道和需要让家长知道的信息;学校内部可以实现快捷便利的办公通信。通过网校专题网站开展面向社会的各类专题性教育信息服务, 并实现网上活动与网下活动的互动, 为实现真正意义上学校教育与家庭教育的有机结合创造了条件。
1.2 突出了规范性要求
校园网络也是一项教育传媒。以制度和程序保障传媒的规范应用至关重要。在学校行政的严格控制下, 在应用制度和技术管理两个层面保证其规范性。第一, 规定使用人员的使用范围。学校网站在为学校管理人员和全体教师建立独立的系统通信平台的同时, 保证每个人在系统内的使用权限与其工作业务范围的吻合, 而不会造成超范围使用;第二, 设置层级管理权限。学校网站设置了严格的层级管理权限, 从校长室、党总支到每一位老师, 信息应用情况都必须在其权限之内, 使信息应用成为一项组织行为, 从而避免了个人信息行为可能产生的不良后果。
1.3 发挥了公益性作用
根据我校校园网的服务宗旨, 在校务委员会的统一领导和组织协调下, 校园网络在为教育、教学提供便利快捷信息交流条件的同时, 更加突出其为社会服务的公益性作用。一方面, “家长学校”信息版块开展全面的教育信息与专业知识服务, 通过组建专家队伍, 为广大学生和家长提供免费在线咨询;另一方面, 在网下定期组织专家走进学校和社区, 面向广大家长开设“成长有约”专家报告会, 与学生家长零距离接触, 对家长提出的各类家庭教育问题释疑解惑, 指点迷津。同时, 网站及时配合学校开展多专题的教育宣传和教育服务工作, 为一系列教育政务活动提供保障和服务。
2 科学把握利用“校园网络环境, 实现家校结合”的关键因素
为了让我校的校园网发挥系统功能, 实现对“家长学校”信息版块的科学应用、充分应用, 在具体应用中要把握好几项关键因素。
2.1 必须始终坚持为教育工作服务的根本方向
工具是为人服务的, 服务的方向由人来控制。“家长学校”信息版块从构建指导思想到应用方向目标都体现为学校教育、家庭教育、社会教育提供服务的根本要求。因此, 在应用项目、范围、内容、途径、方式等多方面都要围绕这一根本目标来实施, 始终如一地贯彻为教育工作服务的指导思想, 充分体现教育行政的意志、学校发展的要求和改进工作的需要, 才能实现应用工作的健康持续发展。
2.2 必须把“家长学校”信息版块应用作为一项教育信息化事业来推进
“校园网络环境, 实现家校结合”是时代和技术进步对我们提出的客观要求。同其它新型教育技术的应用一样, 需要以事业发展的要求来推动应用工作。在启步阶段, 学校需要利用一定的行政力量引领和干预, 通过充分的宣传发动和有效的检查考核, 增强广大教师自觉自主应用的使命感和责任意识, 逐步形成习惯, 提高水平从而达到提高应用效能、实现对教育工作有更多价值、更大意义的服务目标。
2.3 必须促进应用深化使之与日常教学管理工作实现有机融合
“家长学校”版块只是信息交流的平台和载体, 应用效能的高低决定于应用的内容。我们在应用过程中需要把握的基本原则是, 围绕实施素质教育、促进学生健康发展、全面发展的要求, 增强教育信息的应用能力。在应用内容上着眼于从多方位、多角度调动广大家长配合教育工作的积极性和潜能, 最大程度地发挥家长对学校教育教学工作的支持与辅助作用, 使家长成为学校教育的第二老师;调动社会多方面力量来理解支持配合教育工作, 进而实现教育教学效能的最优化。这也是我校网站“家长学校”信息版块应用深化的努力方向和目标。
2.4 必须不断应用最新技术成果发展完善技术保障
随着现代网络与通讯技术的进一步发展, 按照人文管理与技术进步相结合的原则, 以“技术更先进、应用更便捷、服务更广泛、管理更严格”为目标, 我校的校园网要不断采用最新技术成果进行升级完善拓展诸如教学资源、移动视频等更多项目的服务内容, 从而使其为教育服务的功能更稳定、更健全, 以适应学校、家庭、社会不断发展的教育服务需求, 这也正是“家长学校”信息版块成长发展的生命力所在。
摘要：人从出生到成熟、成才, 有一个漫长的过程, 这个过程包含了家庭和学校共同的教育责任。苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》的第九十九条《怎样使学校教育和家庭教育保持一致》中说到:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性, 那么学校的教育和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”如何利用高速发展的现代信息技术将家庭教育和学校教育结合起来, 一直是很多人思考的问题。2008年3月, 笔者的《依托校园网络平台, 促进学校与家庭教育有机结合的策略与应用研究》被确立为江苏省十一五规划课题, 经过近一年的课题研究, 我们在理论和实践层面做了一些思考与探索。
关键词：学校,教育,校园
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