政治期末考试复习提纲

第一篇：政治期末考试复习提纲

2013学年第二学期高一政治期末考试复习提纲

1.识记市场的定义：商品交易关系的总和

市场交易的原则：自愿原则，平等原则，互利原则

2.分析说明：现代市场的特征

1)统一的市场：各种生产要素和各种产品在这个统一的市场内可以自由流动、自由交易，不存在地区间、部门间的分割和隔绝。使消费者在商品的价格、品种、服务上有更多的选择，也使企业在购买生产要素和销售产品时有更好的选择。

2)开放的市场：一国范围内地区与地区之间、行业与行业之间、国与国之间的市场同时向所有的商品生产经营者、购买者开放。能使企业之间在更大范围内和更高层次上展开竞争与合作，促进经济发展。

3)有序的市场：使各种经济关系和经济利益得到协调

3.识记资源配置的两方面内容和两种方式

内容：1)资源配置的各部门之间分配的比例问题

2)资源分配后其使用的有效性问题

方式：1)计划的方式

2)市场的方式

4.理解市场是资源配置的基础性方式

一个社会主要通过市场来配置各种经济资源，即把市场作为资源配置的基础性方式

5.理解市场的三大机制及其相互作用的表现

三大机制：供求，价格，竞争

供小于求—价格提高—投资方增多—竞争激烈—供给量增大—供大于求—货物囤积—竞争激烈—价格降低—投资方减少—供给量减少—供小于求

6.分析说明：市场经济的作用和优越性

1)合理而有效的配置资源

2)自动调节供求平衡关系

3)为各类经济信息的传递提供广阔的“平台”

4)对各类市场主体进行客观而公正的评价

5)择优汰劣

7.评价：社会主义市场经济需要法律保障和道德建设

法制保障：1)用法律规范市场主体行为

2)用法律规范市场秩序

3)用法律规范政府的宏观调控

4)用法律规范社会保障制度

道德建设：1)树立自我负责的道德意识

2)笃守诚实守信的道德规范

3)培养积极进取的心理品质

8.识记宏观调控的含义

宏观调控是国家运用计划、法规、政策等手段，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整，把微观经济活动纳入国民经济宏观发展的轨道，及时纠正经济运行中偏离宏观目标的倾向，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。

9.分析说明国家实行宏观调控的必要性

1)宏观调控有助于社会经济的平稳发展

2)宏观调控有助于解决特殊领域内资源配置问题

3)宏观调控有助于实现社会公平和共同富裕的目标

此外，在保护公平竞争和限制垄断方面，在促进新兴产业成长和优化黑涩会产业结构等方面，国家宏观调控也都有其特殊的作用。总之，由国家对市场进行宏观调控是必要的。坚持并不断优化国家对国民经济的宏观调控，是实现我国经济发展战略目标的可靠保证，也是社会主义市场经济健康发展的重要条件。

10.宏观调控的主要目标及首要目标。宏观调控三个主要手段及其发挥作用的表现。

主要目标：1)促进经济增长

2)增加就业

3)稳定物价

4)保持国际收支平衡

首要目标：促进经济增长

手段及表现：1)计划(规划)手段。对于重大基础设施等公共项目，通过政

府投资建设，可为经济发展奠定良好基础。对经济发展的区域部

署，合理布局生产力，创造条件，突破地域、自然条件限制。建

设经济开发资源、缓解经济建设瓶颈、促进产业结构升级的重大

项目

2)财政政策。国家通过财政收入政策和财政支出政策，来调

节社会总需求的变动，调节税收，实现社会总供给与总需求之

间的基本平衡

3)货币政策。国家的中央银行通过调整货币流通量来影响社会

总需求的变动，最后实现社会总供给和总需求之间的平衡。

11.‘有形之手’和‘无形之手’分别指什么?它们之间的关系是怎样的

有形之手：三种政策

无形之手：市场

有形之手与无形之手联动操作，优势互补，才能使社会主义市场经济平稳和健康的运行

12.理解：经济全球化的基本内涵、标志和特征

基本内涵：生产要素流动的全球化、市场规则的全球化、金融运作的全球化、科技开发利用的全球化。

标志：以发达国家为主导，以全球化市场体系的形成为标志

特征：1)国际间的商品流、资本流、技术流在数量上以空前的规模增长

2)世界各国之间的相互依赖性增强，全球经济合作走向新的起点

3)跨国公司自世界经济中的作用越来越重要

13.评价：经济全球化给我国带来的机遇和挑战

机遇：1)为我国发挥自身优势，积极参与国际分工和合作，调整和优化产业结构，实现经济发展目标提供了有利条件。

2)为我国经济体制改革提供更多的借鉴和选择

3)有利于我国利用国际国内两个市场、两种资源。

4)经济全球化为我们引进技术、输出劳务和人才交流提供了更加广阔的市场，是我国在利用国际上的资金、经验、人才、技术等方面受益匪浅。

挑战：1)是我国身处一个更加复杂多变的竞争环境中。加剧了世界范围的经济、科技竞争，新的贸易壁垒不断产生，经济和金融分析按时起时伏，南北差距进一步拉大。

2)使我国经济遭遇动荡的可能性增大

3)面临如何低于西方文化霸权主义的严峻考验。

14.理解世界贸易组织的目标和原则

目标：各成员国在互惠互利的基础上，削减关税，消除国际贸易中的其他贸易障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品生产和交换，促进各成员国的经济发展。

原则：1)最惠国待遇原则

2)透明度原则

3)公平竞争原则

15.理解我国实行经济对外开放的客观必然性

1)实行经济全球化是经济全球化的客观要求

2)实行对外开放是发展社会主义市场经济的客观要求

3)实行对外开放也是从我国的国情出发加快我国经济发展的客观要求

16.分析说明：我国经济对外开放的三种主要形式

1)对外贸易。只一个国家对别国的商品交换关系，使国际间的商品流通，包括进口和出口方面。当出口值大于进口值时，称外贸顺差，反之则是外贸逆差

2)利用外资。利用外资是一种国际信贷关系，往往与引进技术、设备结合在一起，同对外贸易相联系，是对外经济关系的一种主要形式。

3)引进国外先进技术。引进国外先进技术包括引进先进设备和部件、新型优质材料、专用产品设计、材料配方、管理方法，以及派出人员接受培训和聘请技术专家等。积极的开展国际科学技术交流和合作，学习引进先进技术，及时科学技术本身发展的要求，同时也是经济技术落后国家争取在短时间内赶上发达国家的必由之路。

17.理解对外贸易的两个内容：贸易顺差和逆差

当出口值大于进口值时，称外贸顺差，反之则是外贸逆差

18.实际利用外资的两种主要形式

1)吸收直接投资，包括外商独资经营、中外合资经营、合作开发、合作经营等

2)吸收国外间接投资，包括国外各种贷款、吸收国外存款、在国外发行债券和股票等

19.设计方案：我国实行互利共赢开放战略

坚持引进来和走出去相结合，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓宽发展空间，以全面提高对外开放水平

20.理解‘引进来’和‘走出去’的关系

引进来和走出去相辅相成，两者缺一不可。引进来提高走出去的实力，走出去则是引进来达到一个更高的境界

21.识记;‘走出去’的五种主要形式

1)合资

2)合作

3)控股参股

4)收购兼并

5)技术转让

22.理解独立自主、自力更生与对外开放的关系

我国的对外开放政策，实在坚持独立自主，自力更生的原则下进行的。只有坚持独立自主，自力更生，才能自主的掌握本国的经济命脉，逐步建立起独立的、完整的国民经济体系，实现国家的经济独立，从而维护国家的主权;只有坚持独立自主、自力更生，才能在发展对外经济关系中维护国家的根本利益和经济安全

23.理解公民对待对外开放的正确态度

坚持独立自主、自力更生的原则，把维护国家经济安全放在重要位置，努力增强在涉外经济事务中的经济安全意识。学会正确认识和对待开放条件下的经济现象，增强民族自尊心和民族自信心。

第二篇：七年级第一学期思想品德(政治)期末考试复习提纲

人教版七年级上册思想品德知识点归纳

第一单元笑迎新生活

1、如何尽快适应初中新的学习生活?(七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点?) ①“笑迎新生活”，用积极、主动、乐观的心态迎接初中的新生活，及时调整心态，尽快适应新的环境。

②要热情主动与新同学交流，结交新朋友，建立新友谊，融入新的集体生活。主动介绍自己，敞开自己的心扉，积极展示自己的个性和特长，尽快让老师和同学了解自己，建立融洽的人际关系。 ③知道初中学习的新特点，根据自己的学习方式，结合老师的教学特点，尽快找到适合自己的学习方法。(策略与方法：学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间。)

2、如何创建优秀的班集体?

①树立共同的目标，作为前进的动力;②(集体成员要)各尽其能，发挥所长，奉献集体;③(集体成员要)团结协作，互助前行。

3、初中学习的新特点有哪些?(同小学相比，初中的学习有哪些不同?)

①学习科目增多了;②难度加深了，作业量增多了;③老师讲课的方式变了;④学习的方式方法变了，更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。

4、如何搞好初中的学习,把握初中学习新节奏?

①了解初中学习的新特点，做学习的管理者，掌握有效的方法和策略：如：学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间。

②根据自己的学习方式，结合老师的教学特点，不断尝试，尽快找到适合自己的学习方法。

③知道学习是苦乐交织的，珍惜自己的学习权利和机会，勇于承担学习过程中的艰苦，善于发现并享受学习中的快乐。

5、如何理解学习是苦乐交织的?(为什么说学习中有苦也有乐?)

学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐。

苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

乐表现在：在学习中，我们可以学习知识，逐渐了解世界的奥秘;好奇心获得满足成功破解学习难题，发掘自己的潜能。这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐。 做法：我们要珍惜自己的学习权利和机会，努力克服困难，勇于承担学习过程中的艰苦，善于发现并享受学习中的快乐。

6、生命为什么需要相互关爱?(应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要尊重其他生命?)①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩;

②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;

③在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关，我们要敬畏生命、尊重生命、关爱生命; ④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

7、我们应该怎样关爱生命?(怎样保护环境?)

①树立关爱生命、保护环境的意识，认识到生命是平等的，人类是自然界的一部分。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。

②要自觉保护环境，关爱与呵护周围的生命，从小事做起。如：不践踏草坪，不乱砍乱伐，积极参与植树造林和保护环境的公益活动。

③自觉遵守保护环境的法律法规，不捕猎和食用野生动物，不虐待和遗弃小动物。

④宣传关爱生命、保护环境的理念和法律，敢于同破坏环境、残害生命的行为作斗争。(劝阻、举报)

8、人的生命独特性表现在哪些方面?

①人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧;

②人的生命的独特性更多的表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式是与众

不同的。

9、我们应该如何展现自己的独特魅力，选择适合自己的成才道路?(如何发挥个性?)

①我们要充分发掘并展现自己的独特魅力，完善自己，努力让自己变得更好。

②我们还要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的智慧

和才能。

10、为什么要肯定(他人的)生命，尊重(他人的)生命?

①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。

11、我们应如何珍爱自己的生命?

①知道世界上没有十全十美的生命，要肯定、尊重、悦纳自己的生命。

②掌握必备的求生知识，学会自救自护，永不放弃生的希望。

③从现在做起，培养健康文明的生活方式。如：遵守交通规则，不吃垃圾食品，远离毒品等。

④珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断

提升生命的价值。(脚踏实地，从一点一滴的小事做起„„)

12、我们应该如何对待他人的生命?

①我们在肯定尊重自己生命的同时，也应该同样肯定、尊重、善待他人的生命。

②当他人的生命遭遇困境时，我们要尽自己所能伸出援助之手。

③尊重他人的人格，善待他人的生命，尊重他人的生命健康权，不伤害他人的身体，不歧视弱势群

体。

④为他人带来欢乐，减轻痛苦，乐于助人，为国家和社会做出贡献。

第二单元认识新自我

1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面“?

①身体外型的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。

2、如何看待青春期的各种生理变化?(如变声、长喉结，身体发育等)

①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的，我们要悦纳自己的身

体变化。

②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。(但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会

结出成熟的果，)所以，我们所需要的是时间和耐心。

3、如何看待青春期心理矛盾?

①青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。

②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不

好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。

4、如何解决青春期心理矛盾?(如何解决青春期烦恼?)

①阅读有关青春期的健康书籍，(形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼);

②通过合理的方式排解烦恼，(学会当自己的心理医生)如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。

③(当我们感到内心矛盾很难解决时，)可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。

5、什么是真正的个性和独立?

追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。人格独立不是故作

姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责。

6、如何看待男女同学之间的正常交往?

男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，取长补短、优势互补，

从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。

7、青春的内涵是什么?

①青春不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，更意味着一种新的精神世界;②青春

不仅是随着年龄增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，

是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

8、我们应该怎样珍惜青春年华，创造属于自己的灿烂人生?(如何度过有意义的人生?)

①树立远大的理想，明确各个阶段的奋斗目标。

②珍惜时间，利用美好的青春年华，努力学习科学文化知识，充实自己。

③脚踏实地，从一点一滴的小事做起，培养良好的道德品质，提升自己的综合素质，不断完善自己、

发展自己，为社会为国家做贡献。

9、怎样正确认识自己?

①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;

②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

③用发展的眼光看待自己，要看到自己的变化与进步，通过不断改正缺点来完善自己。

10、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?)

①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。

11、我们应怎样确立个人成长目标?(如何选择自己的职业?)

我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，

确立个人成长目标。

12、怎样才能实现自己的理想或目标?

从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一个详细的初中生活规划;

美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。

第三单元过富有情趣的生活

1、情绪的种类：其中最常见的把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的基础上，又可

以组合成很多复杂的情绪。

2、情绪的作用和影响什么?

(作用)情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增;有时，

它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。

(影响)情绪犹如双刃剑。一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和

能力，促使我们健康成长;另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，

做出一些令自己后悔甚至违法的事情。【从对正常水平发挥、身体健康、人的发展等方面对比理解。】

3、青少年为什么需要调控情绪?

青少年的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使

我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控，对我们情

绪多变的青少年来说，则更应如此。

4、怎样调控情绪?

根本方法：情绪与个人态度是紧密相联的，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的

情绪表现，在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

具体方法：①注意转移法：可以通过改变注意焦点，分散注意力;做自己平时最感兴趣的事;改变

环境，如到风景秀丽的野外去散步。②合理发泄法：在适合的场合哭一场;向他人倾诉;进行剧烈

的运动;放声歌唱或大声喊叫。③理智控制法：自我解嘲，自我安慰、自我暗示、自我激励、心理

换位、学会升华等。

5、怎样正确表达情绪?为什么?

(原因)人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情

绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。

(做法)我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪;我们要给予别人更多的关心，

共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。(喜怒哀乐，不忘关心他人。)

6、情趣和兴趣的关系是什么?

(联系)情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣;同时，情趣通过兴趣表现出来。

(区别)兴趣是暂时的、多变的;情趣是稳定的、持久的。

7、情趣的作用是什么?

情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，能使我们充分感受生活中的美，使我们

即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

8、不同的情趣有什么不同的作用?

情趣有高雅与庸俗之别。高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣。

(高雅情趣的作用)高雅的生活情趣能愉悦身心，有益于我们的身心健康;能开阔视野、增长智慧，

有助于我们提高学习效率;能涵养品性，有利于我们提升道德境界。(陶冶情操)

(庸俗情趣的危害)生活情趣低俗的人，往往看不到生活的丰富多彩和美好远景，只看到眼前的事

物，只图暂时的感官快乐，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

9、怎样追寻高雅的生活情趣?

①培养乐观、幽默的生活态度。(重要条件)

②发展正当的兴趣爱好。(基础)

善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅生活情趣;

克服“盲目从众”心理，学会鉴别不同的兴趣爱好(追求高雅的兴趣爱好，远离低俗的兴趣爱好)。

③积极参加丰富的文化生活。(重要途径)

④提升情趣、陶冶情操。

第四单元过健康安全的生活

1、身边的不良诱惑有哪些?

金钱的诱惑，电子游戏的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，网络的诱惑，吸烟、喝酒的诱惑等。

2、各种诱惑的危害共同点：有害健康、影响学习、浪费钱财、诱发犯罪、影响幸福。

3、如何战胜不良诱惑?

①充分认识不良诱惑的危害，坚定战胜不良诱惑的决心。

②培养高雅的情趣，丰富自己的文化生活。

③掌握战胜不良诱惑的具体方法。如：转移视线，避开诱因法、婉言谢绝朋友，提高自制力、专时

专用，改正不良习惯、提高认识，端正动机、联想后果法、请人监督法。

4、生活中的险情有哪些?

生活中的险情包括自然灾害和意外事故。

5、怎样减少险情的伤害?

①对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识。

②冷静判断、镇静应对。(前提)

③掌握有效的逃生急救知识和技巧。(关键)

6、青少年应该怎样增强自我保护能力?(如何防范侵害，保护自己?)

①保持高度警惕、提高自我保护意识。(前提)

②用智慧保护自己。面对不法侵害，要保持冷静，机智应对，依靠自己的智慧迅速而准确地做出判

断，采取灵活机智的方法与其斗争。(记住犯罪分子的特征并及时报案)

③用法律保护自己，拿起法律的武器保护自身的合法权益。

④积极争取家庭、学校、社会等方面的保护。

第三篇：高一政治学科期末复习提纲

第一单元

1、货币的本质和基本职能

2、商品的含义

3、影响价格的因素

4、价值规律的基本内容和表现形式

5、价格变动的影响

6、消费结构

7、几种主要的消费心理

第二单元

1、生产与消费的关系

2、我国大力发展生产力的原因和途径

3、我国基本经济制度的具体内容

4、坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因

5、公司的基本形式

6、公司经营成功的主要因素

7、依法维护劳动者的合法权益

8、几种主要的投资方式及其特点 第三单元

1、我国的分配制度的具体内容

2、收入公平的含义和途径

3、效率与公平的关系

4、财政收支平衡、财政赤字的基本含义

5、影响财政收入的因素

6、国家财政的巨大作用

7、税收的含义和基本特征

8、依法纳税是公民的基本义务

第四单元

1、市场配置资源的优点和局限性

2、规范市场秩序重要性和途径

3、社会主义市场经济的含义和基本特征

4、国家宏观调控的必要性、目标和手段

5、总体小康和全面小康的区别

6、科学发展观的内涵

7、如何促进国民经济又好又快发展

8、经济全球化的含义、表现、载体及其影响

9、世界贸易组织的基本原则

10、如何进一步提高对外开放水平

11、对外开放必须坚持的原则

第四篇：初一政治（七上）期末复习提纲

1.2认识新伙伴

1、闭锁心理：将自己闭锁起来的心理状态

2、闭锁心理的表现：在与初次见面的人交往时，我们容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。

3、闭锁心理的危害性：闭锁心理是缺乏自信的表现，如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。不利于同学们正常的心理发展，不利于同学们很快地适应中学生活，不利于中学生的健康成长。

4、克服闭锁心理的方法：(怎样克服闭锁心理?)

①袒露自己的真实思想;②献出自己的信任。③培养热情开朗的性格。(关键)

5、热情开朗性格的积极作用：

①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响;②容易被人接纳，建立良好的人际关系;③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。

6、怎样培养热情开朗的性格?P11

热情开朗的性格是可以培养的。①我们可以尝试每天保持一种好心情;②对老师、对同学态度友好;③与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。

7、友谊的重要性：朋友和友谊是人生最宝贵的财富。真正的友谊，是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。

8、怎样在同学中建立新的友谊呢 ? P12

① 友谊要靠真诚和宽容“播种”、②要靠平等与尊重“护理”、③要靠信任与奉献“浇灌”。

★④交友过程中我们要谨记：善交益友，不交损友，乐交诤友。

1.3融入新集体

★

1、个人与集体的关系：个人与集体不可分割，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。

2、学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家，学校为我们提供了良好的学校环境，满足我们的心理需要。

★

3、在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。让我们在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。

4、团队意识是一种整体配合意识，它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、精密配合的团队精神。没有团队意识的集体，即使每个成员都很优秀，也无法发挥出集体的威力。

4、怎样培养团队意识?(基本要求)

①相互容纳同学之间的差异性;②每个人都关心他人，想集体之所需。

5、什么是集体荣誉感?

集体凝聚力源于集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。

6、集体荣誉感的作用：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。

★

7、怎样维护集体的荣誉?①集体的荣誉需要大家自觉去维护。②每一个人都为集体出力，③都不做损害集体的事。④在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。

2.1悦纳自己

1、认识自己要做到：

①外在体征——对自己的外表和体质状况的认识，包括外貌、风度、健康状况等。进入青春期后，我们会经常在镜子前流连，对自己的外貌进行评价;我们特别在意别人对自己的评价，这些都是自我意识活跃

的正常反应。

②内在精神世界——包括对自己的情绪、爱好、性格、能力等方面的体验和认识。

③自己在集体中地位——主要是自己在同学中的影响、在班级和学校中的作用，对集体生活的适应能力和集体活动中的表现等。

④通过自我评价、他人评价客观地找出自己的优点和不足之处。

2、悦纳自已要做到：

①悦纳自我，就是欣然地接受自己。悦纳自我是心理健康的表现。

②要客观地评价自我;欣赏自己的优点;勇敢地接受自己的不足。

★

3、完善自已要做到：

①发扬优点。找出自己的优点，强化它，发扬它。

②克服缺点。找出自己的缺点，克服它，改善它。

③追求进步。学会用发展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更善自我要追求明天的“我”，实现自我完善。

2.2调控情绪

★

1、情绪是一种内心体验。情绪具有多样性和复杂性。基本情绪种类：喜、乐、哀、惧。

2、情绪需要调适、情绪是可以调适的。

★

3、怎样调节情绪?(调控情绪的方法?)

①输入自我调控的意识——常常提醒自己调整情绪，注意言行。具有自我调控的意识是开始驾驭自己的第一步

②转换角度看问题——改变不正确的想法，就能改变我们的情绪。

③用行动调节自己的情绪——如跑步、写日记、大哭等。(注意力转移、合理发泄)

④保持乐观健康的心态。

4、乐观健康的心态的作用?

有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。

5、怎样保持乐观健康的心态?

①树立积极健康的生活态度;

②勇敢面对挫折和失败;

③学会爱和感恩，让我们的心态更加健康。

2.3男生与女生

1、男生和女生各有所长，各自精彩;男生和女生优势补充，互为映衬。

★

2、男女生为什么要正常交往?(男女生正常交往的意义?)P39

①男生女生的正常交往，有益于我们身心健康的发展;

② 男生女生的正常交往，有益于形成团结上进的班集体。

③ 男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。

★

4、男生女生怎样恰当交往?(男女生交往的恰当方式? )

要学会以恰当的方式来表达男生女生之间的友情。

① 言行适当，自然大方。不必过于拘谨，不可过分随便，不宜过分冷淡，避免过分亲昵，也不应哗众取宠，言行要适当，举止要大方。

② 互相尊重，平等待人。包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，并在交往中应平等对待每一位同学，提倡男生充分尊重和爱护女生。

③ 自爱自重，珍惜自己。包括爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情。

3.1 我和父母

1、家庭的共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘关系。

2、家的作用：①家是我们出生和成长的摇篮。②家为我们提供物质生活的保障，③家是我们情感的归宿，④家是人生的港湾。

★

3、作为子女为什么要孝敬父母?(理解)

①天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感，子女是父母生命的延续，感情的归属，希望的寄托。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的。

②孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是做人的本分，是社会的基本道德要求，也是法律规定的每个子女应尽的义务。

★4.子女应该如何孝敬父母?(理解)

①在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。

②在父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务，这不仅是道德要求，也是法律规定。 ★

5、父母与子女之间“爱的冲突”有什么危害?(理解)

父母与子女之间发生“爱的冲突”是正常的，但这种“爱的冲突”会使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张。

★6.如何化解父母与子女之间“爱的冲突”?(理解)

化解“爱的冲突”办法有很多，归结起来就是双方的理解与沟通。要做到双方的理解，重要的途径是沟通。让我们停止对父母的抱怨、责怪，从自己做起。我们应该：

①时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立;

②经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系;

③遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张;

④对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用;

⑤做了错事主动检讨，不逃避责任;

⑥了解父母的工作，体谅他们的难处和心情;

⑦学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友;

⑧发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

3.2师生情谊

1、为什么要尊敬热爱老师?

①老师的教诲是人生路上的铺路石。

②人生不能缺少教育，教育不能没有老师。老师的作用：

A老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法; B老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事;

C老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍;

D老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们;

E老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。

③老师的工作平凡、辛苦又责任重大。

★

2、新型师生关系的特点：民主、平等、和谐

6.怎样化解师生矛盾?

化解师生矛盾，建立和谐的师生关系，还是要靠理解和沟通。我们应该从自己做起：

①尊重与信任老师。当老师的某些要求与自己的想法不一致时，我们可以先检查自己是否错了。当自己受了批评，容易产生抵触情绪时，更需要冷静反省，体会老师的批评与表扬都是出自同样的目的，让我们成长得更好。

②理解与体谅老师。作为学生，我们应该设身处地理解老师，经常和老师交流，主动取得老师的帮助。当老师做错了某些事，我们也应该善意指出。

③关心和帮助老师，和老师做朋友。

3.3文明交往

1.文明交往的重要性：

① 每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动。

②交往的能力对于现代人越来越重要了。

★

2、交往的艺术： (怎样做到与人文明交往? )

① 交往的前提是尊重，与任何人打交道，首先要尊重对方。

②交往的“通行证”是礼貌。在与人交往中，我们要做到讲文明有礼貌。

③学会做人，培养与人和谐相处的良好品德人格。

④要有一把识别善恶的标尺，学会拒绝和远离虚伪、欺诈、不怀好意的人，不受诱惑，保护自己。

4.1培养正确学习观

1、学习为什么是生活的重要内容?

学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。①学习是人类的基本活动。②学习是个人成长的需要。③学习是提高生活质量的重要条件。④学习是将来参加祖国建设的需要。

★

2、联合国提出了“学会学习”、“终身学习”的崭新理念。我国倡导建设全民学习、终身学习的学习型社会。

3、学习的类型和学校学习的特点：

学习活动具有多种类型。如语文学习、技能学习、解决问题学习、品德学习等。

学校学习的特点：(1)学习内容：系统掌握知识和培养能力;(2)学习方式：在老师的指导下进行;(3)学习时间：相对集中;(4)学习目标：为未来服务社会做准备。

★

4、初中三年的学习，是终身学习的基础，学会学习将使我们受益终生。

★

5、怎样做学习的主人?

①树立正确的学习动机。如果我们把自己的学习动机与国家、集体的利益联系起来，学习的动力就会更强大、更持久。

②自主参与学习活动。③培养浓厚的学习兴趣。

4.2 掌握科学的学习方法 (识记)七(上)P80-81

1、学习方法的重要性：

①掌握正确的学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率;

②掌握正确的学习方法，可以提升自信心;

③学习方法不管是在现在还是未来都很重要。

2、 哪些方法是正确的、最基本的学习方法?

①做好学习计划，科学安排学习时间。②集中注意力。专注是学习成功的关键。③培养记忆力.(培养记忆力的方法很多，其中三种方法尤其重要。一是加强过度学习，以保持较长时间的记忆;二是归纳整理学习材料，以便记忆学习过的内容;三是练习自我追记，以强化记忆。)

④学会收集、整理、运用信息的能力。如互联网、报刊、影视、博物馆，参加社会实践、旅游等都是重要的知识来源。

⑤善于运用互联网进行学习，提高学习的效率。

3、怎样探索适合自已的学习方法 ?

最重要的一点是：我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。只有适合自己的方法，才是最好的方法。

适合自己的学习方法靠我们在不断探索、不断思考、苦苦寻求解决办法的过程中成型。

4.3养成良好的学习习惯

1、良好的学习习惯有利于提高学习效率，获取优秀的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生;

2、不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。

3、良好学习习惯的表现：①学习有目标，有计划;②能够集中精神，排除干扰;③不依赖他人，独立完成学习任务;④爱动脑筋，爱观察，爱提问;⑤有一套适合自己的学习方法;⑥经常使用工具书、参考书;⑦喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面;⑧经常与同学讨论问题;⑨今日事，今日毕;等等。

4、不良学习习惯的表现：①学习时间不固定，边吃边读、边玩边读;②上课开小差，精神不集中;③课后不复习，学习不自觉;④爱面子，不懂不会也不问;⑤做作业不相信自己总要找人对答案才放心;⑥作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边，不认真分析、检查;⑦平时不复习，考前开夜车;等等。

5、怎样培养良好学习习惯?

良好学习习惯是逐渐培养的。因此，良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。计划越具体、细致，要求越明确，效果就越好。比如，要养成复习的习惯，就不能仅仅有一个模糊的想法，而要有一个具体的计划、规定的项目、完成的时间安排、检查完成的情况等，使之落到实处。

6、怎样纠正不良学习习惯?

第一，交一些能够管束自己的朋友。

第二，用暗示法来提醒自己。

第三，用写日记的方法来管束自己。

第五篇：期末考试复习提纲

1.1

1.人口的自然增长由哪两个要素决定? 2.世界人口的增长总趋势?人口快速增长是什么时期?原因是什么?

3.目前发达国家和发展中国家人口数量的增长特点、原因以及今后变化趋势。 4.发达国家和地区与发展中国家和地区的人口问题和分别采取的人口政策。 5.人口增长模式由哪些指标共同构成?划分为哪三种类型，各有何特点? 6.人口增长模式转变的影响因素主要有哪些?影响发展中国家和发达国家人口增长模式转变的因素有何异同?

7.人口增长模式的转变：发达国家进入什么阶段，目前发展中国家正经历什么转变，全世界呢?中国已基本进入何阶段，为什么?1.2 1.一个地区人口数量变化的原因主要包括哪两个方面?

2.人口迁移的概念及判定条件，人口迁移的主要类型及划分依据?

3.二战前、后人口迁移方向和特点分别是什么。 4.我国古代人口迁移的特点和原因。新中国成立到20世纪80年代中期人口迁移的方向、特点和原因。20世纪80年代中期以来人口迁移的方向、特点和原因。

5.美国史上第四次人口迁移的方向和原因。 6.人口迁移的影响因素有哪些?人口迁移对迁出地和迁入地的分别有什么影响?1.3 1.什么是环境承载力?其重要的衡量指标是什么? 2.什么是环境人口容量? 3.影响环境人口容量的因素有哪些?其中哪个是制约环境人口容量的首要因素?这些因素是如何影响环境人口容量的?

4.什么是人口合理容量?

5.当前世界面临的主要人口问题是什么? 6.制定人口合理容量的意义。 7.保持全球人口合理容量的措施。2.1

1.高级和低级住宅区的位置特点、环境状况、与其他功能区的位置关系如何?

2.商业区的分布特点及原因。中心商务区有何特征?

3.工业区的分布特点及原因。

4.影响城市地域结构的因素有哪些?

5.影响地租高低的因素主要是什么?根据课本P23图2.7说出各功能区的分布特点及原因。

6.在布局住宅区和工业区时应注意哪些方面?2.2

1.城市等级划分的主要依据是什么?

2.不同等级城市服务等级、范围、种类有何差异? 4.城市等级提升和服务范围扩大的条件是什么? 5.上海市城市等级提高的条件有哪些? 6.什么是城市的等级体系?各等级城市服务范围之间的关系。

同一区域内，城市的数目、城市之间的距离与城市等级之间的关系。2.3 1.什么是城市化?衡量一个国家或地区城市化水平的标准是什么?

2.读图2.17， 分析推动城市化发展的主要拉力、推力因素分别是什么?

3.简述城市化的作用及意义。

4.世界城市化过程各阶段的主要特点和问题。(参考34页活动) 5.现在发达国家和发展中国家城市化发展的差异?(参考35页活动)

6.从有利方面和不利方面分析城市化对地理环境(包括自然环境、人文环境)产生的影响。 7.城市环境污染的类型及其来源和危害。

8.我国城市化所处的阶段、城市化过程中出现的问题以及解决措施。

9.建设和发展生态城市的目标是什么?3.1 1.影响农业区位选择的主要因素有哪些?其中哪些因素属于自然因素，哪些因素属于社会经济因素?并总结它们如何影响农业区位的选择? 2.为什么水稻生产主要分布在季风气候区，而不包括地中海气候区? 3.我国江西千烟洲的丘陵地区采取立体农业布局模式，主导因素是什么?各种农业类型垂直分布的原

期末考试复习提纲

因是什么?

4.结合案例1，分析环地中海地区发展农业的优势条件和限制性条件，并结合同步练习完成P44活动题。

5.澳大利亚混合农业分布在哪里?区位优势有哪些?

6.澳大利亚混合农业的优点。7.澳大利亚混合农业的生产特点?3.2

1、季风水田农业主要分布在哪里?其农业以什么为主?主要种植什么作物?

2、亚洲季风水田农业区位因素有哪些?

3、季风水田区的水稻种植业的主要特点、原因以及解决措施。

4、商品谷物农业主要分布在哪里?其经营方式如何?主要种植什么作物?

5、美国商品谷物农业的农作物的分布及区位条件有哪些?我国商品谷物农业的分布及区位条件?3.3

大牧场放牧业主要分布在哪些国家?什么气候区?特点是什么?

阿根廷大牧场放牧业分布在哪里?区位优势是什么?采取的措施是什么?

我国内蒙古发展大牧场放牧业的优势条件以及应采取的措施。

乳蓄业的分布特点及原因?

西欧乳蓄业发展的区位条件以及分布特点?4.1

1、说出工业生产的投入要素和产出要素。

2、列举影响工业的区位因素。

3、根据主导区位因素，可以把工业划分成哪几种导向型工业，各种导向型工业有哪些工业部门?

4、鞍钢和宝钢发展的区位条件分别是什么?

5、简述钢铁工业的区位变迁。

6、根据60页活动第(3)说出科技的进步使工业区位因素发生哪些方面的变化。

7、简述对有污染环境的工业应怎么布局?4.2

1、说出工业联系的两种主要类型。

2、什么是工业集聚现象，工业集聚的好处是什么?

3、什么是工业地域，工业地域的类型及成因是什

么?

4、所有的工业地域都能形成城市么?试举例说明。

5、说出什么是工业分散现象，工业分散的主要表现是什么，目的是什么，结果是什么，动力是什么?4.3

1.列举传统工业区的典型分布区，说出其特点以及存在的问题。

2. 德国鲁尔工业区形成的区位条件。 3. 鲁尔工业区衰落的原因。 4.归纳鲁尔工业区整治的措施。 5.简述新工业区的特点。

6.列举新工业区典型分布地区。 7. 意大利新工业区具有哪些特点? 8. 意大利新工业区发展的主要条件?

9.意大利新工业区的发展模式是什么，有何特点? 10. 高技术工业具有哪些特点?

11.分析美国硅谷发展的主要区位条件?5.1

1.交通运输方式发展趋势及现代五种交通运输方式的优缺点比较。

2.交通布局的影响因素。

3.南昆铁路建设的区位条件。5.2

1.新交通运输方式发展和旧交通运输方式对聚落空间形态的影响。

2.交通运输布局变化及交通运输网形成对聚落空间形态的影响。

3.山区商业网点密度比平原地区低的原因是什么? 4.以交通最有为原则的商业网点布局在什么地方?以市场最优为原则的商业网点布局在什么地方? 5.交通线路变化对集镇兴衰的影响。