平度市教育体育局文件
第一篇：平度市教育体育局文件
平度市教育体育局2012年工作要点
平度市教育体育局文件
平教体发〔2012〕1号
平度市教育体育局
关于印发《平度市教育体育局2012年工作要点》的
通
知
各镇(街道)初中、驻地小学、成教中心、中心幼儿园，局属及开发区各学校，民办学校，机关各科室：
《平度市教育体育局2012年工作要点》已经局党委研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：《平度市教育体育局2012年工作要点》
二〇一二年二月三日
-1- 附件：
平度市教育体育局2012年工作要点
2012年，我市将以党的十七届六中全会精神为指导，以贯彻落实国家、省、市教育规划纲要和《中共平度市委平度市人民政府关于进一步加快教育改革和发展的意见》为主线，以办好人民满意教育为目标，以推进各类教育优质均衡发展为重点，以提高素质教育质量和整体办学水平为核心，坚持改革创新，突出公平均等，不断深化教育体制改革，优化教育运行机制，努力提高城乡教育现代化水平。
一、突出普惠公平，全面实施《平度市学前教育改革和发展三年行动计划》
1.加快推进幼儿园标准化建设步伐。新建、改扩建中心幼儿园15处，村办独立幼儿园45处，使全市镇(街道、园区)公办中心幼儿园建成率100%。做好省级中心幼儿园认定工作，5处中心幼儿园参加山东省乡镇中心幼儿园认定。加强各类幼儿园规范化管理，有效遏制幼儿园乱收费、“小学化”、大班额现象，提高学前教育整体管理水平和服务质量。
2.全面解决农村非公办幼儿教师工资保险统筹问题。在解决全市非公办幼儿教师养老保险的基础上，按照农村集体非公办幼儿教师工资要达到全市上一年农民人均纯收入的1.8倍以上、市 -2- 财政统筹工资按不低于总额70%的比例，由市财政统筹发放并逐步提高。
3.探索公办幼儿园教师配备机制。镇(街道、园区)中心幼儿园教职工编制单独核定，并逐步配齐幼儿园教职工。加大农村幼儿园公办幼儿教师配备比例，年内招聘公办幼儿教师100名，争取在2015年前镇(街道、园区)中心幼儿园公办幼儿教师所占比例达到50%以上，每所农村独立幼儿园和幼儿班至少有一名公办幼儿教师。
二、坚持城乡同质一体发展，加大城乡教育统筹力度 4.不断优化中小学布局结构。实施新一轮义务教育学校布局调整工程，通过新建、扩建等方式，增加城区教育资源总量，缓解城区学校班额大的压力;加快推进农村薄弱学校撤并，探索建立校际合作体，积极推进城乡之间、镇域内学校之间优质教育资源共享，探索镇域内小学一体化发展路径,提高城乡教育均衡化程度。
5.积极推进重点项目实施。实施青岛市标准化学校建设和中小学现代化设施建设工程，改造薄弱学校25所，确保全市所有中小学达到青岛市标准化学校标准。加快中小学校舍安全工程建设步伐，完成总工程量的70%。加强校园辅助设施综合配套建设，加快推进“211工程”，确保年内完成计划进度的50%。积极推进中小学校车配备工程。
6.加快推进教育装备和信息化建设。投入2800万元建成251
-3- 处校园网和644 个“班班通”。启动实施中小学现代化学校建设工程。加强师生用计算机、实验室、图书馆建设。完成创建省市级规范化学校、青岛市标准化学校微机室建设和专任教师计算机配备、实验室改造、文科及综合实践器材配备和图书馆建设。建设基于教育区域宽带网的全市中小学教育资源库，实现网上教学资源共享。
7.强化各种专用教室管理和使用工作。全面开放实验室、图书室、微机室等专用教室，切实提高图书、仪器等各种教育资源的利用率。强化中小学教材和教辅材料的监督管理，并纳入对学校的素质教育综合评估。
三、坚持多样化特色化发展，助推普通高中质量持续领先 8.全面推进高中多样化发展。探索建立普通高中多样化特色发展的管理机制和学校管理制度，努力实现学校管理思想与理念、方式与方法、措施与策略的创新，在学校发展特色化、教师成长专业化、学生发展个性化上实现新突破。以学校课程和校园文化建设为核心，推进多样化课程、设施、师资和管理制度建设，探索以外语、科技、人文、艺术、体育等为特色的普通高中发展模式。积极鼓励普通高中通过开展国际交流、与高校合作等方式，培植、积淀办学特色。探索加强普通高中学生职业技能培养、促进普职融合的新机制。
9.加强课程建设。强化综合素质评价导向作用，积极开设选修课，完善走班制、学分制。大力开展特色高中创建活动，开发 -4- 特色课程，发展特色学科，培育特色文化，促进特色发展，满足不同潜质学生的成长和成才需求。以新的质量观为指导，积极实施品牌推进战略，着力打造区域内教育名市。
四、以推进“全国教育改革和发展示范校”建设为载体，提高职成教育为经济社会服务水平与贡献度。
10.继续亮化双元制办学品牌。优化职业教育专业设臵，持续打造品牌专业，继续探索“工学结合、校企一体”新型办学路径。加快涉“农”示范基地建设，重点加强职教中心生态农业示范校园建设。力争使“服装设计与工艺专业”、“农产品保鲜与加工专业”成为青岛市校内实训基地。完成职教中心“汽修专业”和电子职专“电工电子专业”青岛市校内实训基地的建设工作。
11.提高职业学校科学管理能力，完善评价机制。进一步完善学校管理、师生管理、组织机构、执行机制等规章制度，提高学校依法办学、自主创新和科学发展的能力。加快推进职教中心“全国教育改革和发展示范校”建设。建立“一对一”、“一对多”师生帮教责任机制;探讨实施学生综合素质学分达标制，落实“学分互换制”、“导师评价制”、“宽进严出制”。以加强中等职业学校德育工作和校园文化建设为主抓手，以推进评价制度改革为重点，建立学生质量和教学质量评价体系。进一步完善以职业资格考核和就业为核心的职业学校评价机制。加强学生“双证”、“多证”考取工作及学生学籍、毕业管理和监督。抓好高职升学工作。逐步执行毕业生实习(就业)安臵“五一分段”制;健全毕业生就
-5- 业服务网络，重点规范就业安臵行为;加强学生见习、实习的安全管理。
12.进一步抓好职业学校招生工作。按照高中段入学率达到92%、职普比例5:5的目要求,继续实行“一考两取”，落实“双线责任制”，就职业教育招生工作对初中和职业学校实施考核。
13.加快成人教育发展，切实提高服务三农水平。年内重点抓好“三个一”：一是优化一支队伍，即组建一支想干事、会干事的校长和教师队伍。二是建好一个基地，即每处成人学校都要建一个在当地有示范引领作用的农业技术示范基地。三是实施一个工程，即实施“1256”进村入户技术推广服务工程，年内各成人学校要组织教师走进本镇(街道)100%的村庄，开展技术培训和服务;确立20个农户作为成教联系户，开展技术指导和服务，使其切实成为本村的技术应用或致富带头户;在本镇至少推广5项具有引领性的农村实用技术;年内每处学校至少举办6期实用技术培训班或专题讲座。同时，做好镇(街道)成人教育文化资源和功能的整合工作，年内建成社区数字化学习中心3处。
14.支持发展民办教育。研究出台《关于鼓励和扶持民办教育发展的意见》，探讨设立民办教育专项发展基金，通过多方吸纳境内外组织和个人捐赠、适当加大财政补助等形式，用于鼓励和扶持各类民办学校的发展。同时，积极争取上级支持，在改善教师待遇、稳定教师队伍等方面出台相关优惠政策，为社会力量投资办学创设更加有利的发展环境。
-6-
五、以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入实施素质教育
15.切实加强德育工作，提高学生服务国家和人民的社会责任感。坚持以活动为载体，抓好德育品牌建设。以全市第二届中小学生读书节活动和德育品牌创建为重点，深入开展相关活动，不断加强爱国主义教育和理想信念教育、传统美德教育和行为习惯养成教育，提高学生道德素质。启动新一轮学校文化建设，营造平安、文明、和谐的校园氛围，年内培植一批在全市具有窗口和示范作用的品牌学校。加强家长学校和家委会建设，以启动“万名家长进校园工程”为契机，打造家庭教育工作品牌。加强中小学生实践活动中心建设，为培育学生创新精神和实践能力提供有效平台。大力推进乡村少年宫建设，抓好试点学校和首批24处挂牌学校的推进工作，为学生非在校时间创设良好的发展环境。
16.加强教育科研，提高教育质量。积极开展学科教学现状与对策调查研究，以“自主学习，愉悦课堂”建设为抓手，注重课堂教学改革与创新。实施课堂教学优秀等级管理办法和课堂教学质量检测制度，重视课堂教学质量的达成。实施“多元化办学模式改革”项目，探索各具特色的办学模式。创新人才培养方式方法，在面向全体的同时，探索适合超常学生的个性化培养模式和综合评价办法，引导学校办出特色、形成品牌。进一步提升语言文字工作水平。推进中华经典诗文诵读活动，加强规范汉字书写教育，举办第3届写字节，开展第15届推广普通话宣传周活动。
-7- 加强教育史志研究，建立青岛市首个县市级教育影像库。
17.推进课程实施与评价制度改革，持续规范办学行为。全面落实课程方案，优化整合课程资源，进一步完善国家、地方、学校三级课程体系，加强学校课程建设，提高学校实施课程的水平与能力。开展学校课程展评活动。不断完善教学管理与评价机制，继续深入推进初中学业水平与学生评价制度改革。继续开展“村级小学管理示范学校”评选活动。以培育学校特色工作为突破口，积极推进特色学校建设。继续实行规范办学行为定期与跟踪督查制、一票否决制，不断优化素质教育实施环境。
18.加强学校体育、艺术教育和卫生工作。扎实推进体育艺术2+1项目，以科技节、读书节、体育节、艺术节为载体，规范学校“每天一小时体育活动”行为。年内举办第五届中小学生个人才艺比赛和第十九届中小学生艺术节。积极组织参加青岛市第二届中小学生科技节和第八届头脑奥林匹克竞赛等大型科技活动。加强我市24所省、市“艺术教育示范校”的培植和保护工作，确保省、市两级动态管理评估复评通过率达到100%。
19.做好招生工作。抓好中小学招生工作，继续实行优质高中招生指标分配政策，保证生源均衡。进一步规范中小学招生行为，改制及民办中小学招生继续实行电脑派位录取。深入做好外来务工人员子女入学工作。积极探讨初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的招生制度，深化普通高中招生办法改革。进一步完善和加强考点建设和考试组织过程管理，高标准、高质量完 -8- 成大中专招生考试任务，力争高考考点全部成为“省优秀考点”。做好高教自学考试和成人高考报名工作。
20.落实“惠农”政策，建立贫困学生救助机制。做好学前教育助学金的申请与发放工作，重点做好企业、社会团体及个人助学资金的募集工作。关注特殊教育。以关心弱势群体、保障教育公平为重点，着力加强随班就读指导与管理，提高适龄残疾儿童的入学率与巩固率。
六、以提升整体素质为目标，切实加强教师队伍建设 21. 强化师德师风建设。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，树立师德楷模，切实增强教师爱岗敬业、教书育人的责任感，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。教师节期间，评选表彰平度市优秀教师、十佳师德建设先进集体、十佳师德标兵和师德先进个人。继续深入开展师德主题教育活动。
22.提升教师整体素质。制定《干部教师五年培训规划》和《平度市名师培养管理办法》，启动校、镇、市级名师培养工程。继续实施“每月一讲名家讲坛”、“十万家庭素质提升工程”和“读教育名著，做智慧教师”读书实践工程，继续实施每月一次的教育理论学习成果交流活动，组织教师教育理论学习考试活动。职业学校启动“双师型”教师新一轮培养培训计划，扩大培训数量和专业覆盖面。设立职业教师培训专项资金，做好紧缺专业教师、骨干教师和优秀班主任培训工作。组织开展职业教师教学基本
-9- 功、优质课、公开课等专业技能竞赛活动，搞好对教学能手、学科带头人和骨干教师的跟踪评议和管理。
23.加强教师和干部队伍管理。以探讨科学合理的业绩考核办法为抓手，规范教师编制管理，加强教师岗位管理，完善教师支教、调动、借用、交流等相关规定。优化教师队伍结构，加大新教师补充力度，优先保证农村中小学及紧缺学科教师需求，对薄弱学校进行倾斜;完善城乡、校际间教师双向交流合作制度，完善支教和大学生顶岗实习工作。进一步完善干部教师评价机制 。全面落实《平度市学校领导干部业绩考核实施方案》、《关于进一步加强教师业绩考核的实施意见》等文件精神，通过问卷调查、民主评议、日常巡查、教育理论检测等形式，全面评价干部、教师品德情操、教育教学能力、业绩成效，构建起重过程、看成效、促发展的科学合理的中小学校干部教师评价机制。
七、以全民健身为抓手，大力推进群众体育和竞技体育 24.大力推进群众体育生活化、社会化进程。年内完成平度市全民健身数据库建设，为基层农村新建健身路径40条。探索健身路径工程可持续发展的运行机制，推动全民健身工程建设与管理的规范化、标准化与科学化。年内培训基层农村社会体育指导员100人。组织影响力大、参与面广的群体活动10次以上。
25.加强体育社团建设，培育体育产业。积极筹建单项体育协会，充分发挥各行业体协和单项体育协会在组织开展群众体育活动中的优势和作用，鼓励和支持各协会组织开展有创意、有规 -10- 模的群体活动。抓好体育彩票发行工作，全面完成青岛市体育局下达的目标任务;引导发展体育产业，壮大社会体育力量;规范体育市场管理。
26.加大竞技体育后备人才的选拔、培养、输送力度，不断提高竞技体育水平。积极备战青岛市运动会，认真总结、规划竞技体育周期发展布局，精心打造我市竞技体育品牌。重点抓好新一轮国家高水平体育后备人才基地建设和体育传统项目学校训练工作。
八、坚持督政督学结合，切实加强教育督导工作
27.加强督政工作，推动政府落实教育工作责任。做好迎接省政府、青岛市政府教育工作专项督导评估及青岛市政府对我市政府教育工作目标管理绩效考核工作。建立市政府有关部门和学校迎接督导评估和考核工作目标责任制。做好对镇(街道)政府教育工作目标管理绩效考核工作。进一步修订完善镇(街道)政府教育工作目标管理绩效考核指标体系，并纳入市委市政府对镇(街)政府工作考核。重点抓住镇(街道)政府义务教育投入、中心幼儿园升级达标、独立幼儿园标准化建设等关键要素，落实镇(街道)政府办学责任，促进学前教育和义务教育均衡协调发展。健全政府履行教育职责的督查和问责机制。
28.加强督学工作，促进教育质量和群众满意度不断提高。加强对中小学、幼儿园的教育工作督导评估。将过程性督导评估和综合性督导评估有效结合，引领学校规范、主动、内涵、
-11- 特色发展。进一步加强随访督导工作和督学责任区工作，定期就教育热点、难点问题开展随访性督导，定期发布督导通报。积极开展中小学、幼儿园办学(园)水平评估工作。做好控制学生流失工作督查和典型挖掘宣传工作，确保全市小学生巩固率达到100%、初中生巩固率达到99%以上。
29.做好依法行政和依法治教工作。做好迎接依法行政考核工作;认真贯彻落实《行政许可法》、《行政处罚法》，严格规范行政许可和行政处罚程序;做好行政处罚裁量公开透明运行工作，严格处罚教育违法现象;认真落实行政执法责任制;加强行政执法案卷管理工作;组织做好网上行政审批工作。坚持依法治教，推进依法治校进程。组织指导学校制定实施《学校三年发展规划》，加强对学校“三年发展规划”的过程监控，促进学校各项规章制度和计划有效落实;积极组织中小学参加省、青岛市“依法治校(教)示范学校”创建及复评，提高中小学依法治校、依法执教水平。
九、采取扎实措施，推进安全、健康、节约、绿色校园建设 30.建立完善校园安全预警机制。完善各类应急预案，创新演练方式，提高演练实效性。加强 “三防”建设，提高防范能力。建立和完善校园安全动态管理机制，加强隐患排查与整改。落实教职工“一岗双责”安全责任制，确定每个处室、岗位以及教职工的安全责任范围，校内层层签订一岗双责责任书。建立和完善反应迅速、应对有效的突发事件处臵机制。严格学校突发公共事件 -12- 报告制度，积极做好事故善后处理工作。
31.加强校园安全教育。将安全教育纳入教学内容，对学生开展多种形式、多种主题、经常性的安全教育活动。结合“中小学生安全教育月”活动，对学生进行安全专题教育，加强校园安全文化建设。在平度九中和平度市中小学生实践活动中心建设“校园安全警示教育基地”，推动校园安全教育与管理工作常态化，制度化。做好学生和家长“两个承诺”安全责任书的签订工作。
32.加强学校食品管理和卫生传染病防控工作。严格按照原材料的采购、贮存、加工、烹饪等各环节的卫生要求，认真落实餐具保洁、食品留样制度。实行“周食谱”制，营养配餐。对寄宿制学校伙食标准进行规范，坚持学校食堂的公益性、服务性。做好预防流行性传染病的宣传教育、监督管理工作。
33.做好新一轮节约型学校创建达标活动。年内创建6处青岛市节约型学校和30处平度市节约型学校。推进中小学节电保护器使用试点。进一步强化进校学生用品和服务项目的采购监管，严防价高质劣产品进入校园。
34.切实加强绿色校园建设。本着因地制宜、注重特色的原则，搞好校园绿化美化与亮化，积极打造绿色生态校园。做好青岛市环境友好学校复检工作，确保完成生态市建设工作任务。继续深化实施“绿色银行工程”，大力发展苗圃、花圃、菜粮基地等农村校园经济项目，把发展校园经济与创建绿色生态校园紧密结
-13- 合，充分发挥生产劳动基地和农村校园苗圃蔬菜基地的实践育人功能，将基地建成“装菜的篮子、盛钱的袋子、育人的课堂”。
十、加强党风廉政建设，推进校务政务公开
35. 加强党建工作。全面推进基层党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，进一步落实党建工作责任制，加强各项党建制度建设;深入开展创先争优活动，精心打造“党性铸师魂”党建品牌;抓好党组织和党员的承诺、践诺和评诺活动。
36. 推动学校科学民主管理。落实科学民主决策相关规定，坚持民主管理和民主监督，大事要事集体研究。进一步坚持和完善教代会制度建设，重点抓好教代会会前申报制度和民主评议学校领导干部制度，继续开展星级教代会创建活动。深入推进校务公开、政务公开、党务公开。
37.加强反腐倡廉，树立教育良好形象。全面落实党风廉政建设责任制，明确责任目标和工作要求。加强教育行风建设，积极开展中小学行风民主评议工作。继续落实好收费公示制度和义务教育收费通知书制度。切实规范教育收费，严格执行普通高中招收择校生“三限”政策。建立健全中小学公用经费管理使用审计监督约束机制，继续加强以绩效审计为核心的经济责任审计。
十一、加强机关建设，提高行政效能
38.加强学习型、服务型、高绩效机关建设。抓好机关行政服务和协调，确保机关高效运转。强化政务值班管理。做好各项规章制度的修订完善，加强政务督查，提高机关科室及基层学校 -14- 执行力。
39.加强调研工作。加大对事关教育改革发展的重点、难点、热点问题的调研力度，不断提高决策的科学性，提高工作的预见性和前瞻性。年内拟组织对非公办幼儿教师工资待遇现状，高中多元特色化发展状况，义务教育段镇域内小学、幼儿园均衡发展现状，教师队伍老龄化与结构性矛盾等问题开展调研。
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第二篇：莱西市教育体育局文件
西教通字„2008‟28号
关于在全市中小学生中开展
“感恩母亲，践行孝心”活动的通知
各镇(街道、开发区)教科文卫委，市直学校：
为进一步弘扬中华传统美德，培养学生对母亲的感恩情怀，经研究定于5月份，在全市中小学生中开展“感恩母亲，践行孝心”活动。现将有关事宜通知如下，望认真贯彻落实。
一、指导思想
以党的十七大提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”要求为指针，以山东省素质教育工作会议精神为指导，通过开展丰富多彩的系列教育活动，进一步培养学生感恩孝亲的良好品行，进一步激发学生爱母亲、爱家乡、爱祖国的思想情操，引导全社会树立理解母亲、尊重母亲、热爱母亲的良好风尚，促进和谐家庭、和谐校园、和谐社会建设。
二、活动主题
1 感恩母亲、践行孝心。
三、活动目标
(一)帮助学生更为深刻地了解母爱的伟大与无私，学会理解母亲、尊重母亲、回报母亲;教育学生树立“推及爱人”的思想，逐步将爱母亲、爱父亲、爱家庭的感情提升到爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的境界。
(二)引导全社会更好地发扬理解、尊重母亲，热爱、赡养母亲以及关爱他人、回报社会的良好风尚。
(三)以“感恩母亲，践行孝心”活动为契机，继续在全市中小学生中深入实施中华美德养成教育，精心打造学校“感恩、孝心”文化。
四、具体活动安排
1、4月28—30日：
(1)分层制定“感恩母亲，践行孝心”具体活动计划，分层召开动员会。
(2)以班级为单位组织召开以“我爱母亲”为主题的主题班队会。
2、5月1日，组织学生开展“感恩母亲大行动”活动。 (1)早上起床后：
① 向妈妈说一声“妈妈，您辛苦了，我永远爱您”。 ② 向妈妈送上自己亲手制作的“献给母亲的礼物”。 ③ 向爸爸及家中其他长辈说一声：“您(们)辛苦了，谢谢 2 您(们)对我的养育之恩”。
④ 帮助父母清理家庭卫生。 (2)白天：
① 帮妈妈洗一次衣物。 ② 帮妈妈做一顿饭。
③ 给妈妈修剪一次指甲或梳一次头。 ④ 替妈妈清洗一次碗筷。
⑤ 为邻居的阿姨或奶奶做一件力所能及的好事。 (3)晚上：
① 给妈妈洗一次脚。
② 为父母和家中其他长辈讲一个“孝亲”小故事，说说自己对妈妈的感情。
③ 向父母汇报一下自己近期所取得的进步及获得的荣誉称号。
④ 给父母和家中其他长辈背诵一段关于孝亲方面的经典美文或唱一支感恩的歌。
3、5月2日-5月15日：
(1)学校组织举办以“感恩母亲”为主题的手抄报、书法、绘画、摄影比赛等活动。
(2)以学校、级部或班级为单位组织“母亲，我永远感谢您”演讲赛。
(3)学校组织一次“十佳母亲”和“十佳孝心儿女”评选 3 活动，举行一次“十佳母亲”和“十佳孝心儿女”优秀事迹展。
4、5月16日—26日
(1)单位组织学生进行一次以“感恩母亲”为主题的“给母亲的一封信”比赛活动。
(2)学校组织师生走上街头、社区，开展以“关爱母亲、感恩母亲、歌颂母亲”为主题的社会宣传活动。
5、5月27日—31日，对本单位的活动情况进行总结表彰。
五、保证措施
本次活动时间跨度长、参与范围广、组织活动多、教育内涵丰富，各单位要高度重视，精心安排，积极行动，要努力创新活动形式，拓宽活动渠道，切实把通知精神落实到广大教师、学生中去，并辐射到家长、社会。要求做到以下几点：
1、加强组织领导。要制订切实可行的活动方案和活动日程表，确保活动效果落到实处。各单位将活动方案和活动日程表于5月5日前以书面形式报教体局督查室。
2、认真做好宣传发动。要通过召开动员会、发放“致母亲的一封信”，以及利用黑板报、宣传栏、校园广播等形式，对本次活动意义进行广泛宣传，积极赢得全体家长和广大师生的配合与参与;要加强与当地政府以及相关部门的沟通，积极争取他们的支持，使活动更加深入人心;要通过在社区悬挂过街横幅、市集宣传等形式加强社会宣传，进一步扩大影响。
3、扎实组织各项活动。要精心组织好各项活动，做到提前 4 准备、扎实组织、及时反馈，确保各项活动收到实效。各学校要按照客观公正、实事求是的原则，精心组织好“十佳母亲”和“十佳孝心儿女”的评选工作。各单位要切实组织好“给母亲的一封信”比赛活动，评出一等奖3名(其他奖项设置及数量各单位自定)，优秀辅导教师3名。荣获一等奖的学生、优秀辅导教师名单及荣获一等奖学生的信件手写稿、打印稿以及电子稿于6月10日前报送教体局督查室，市教体局将组织全市评选，分别评出
一、
二、三等奖。
4、按时上报活动信息及活动材料。活动中，各单位要及时上报本单位的活动信息，教体局将择优在莱西教育网上刊发;要及时搜集并保存好各种活动材料。活动结束后，将活动总结以及相关活动材料(含图片电子稿)等于6月10日前上交教体局督查室(联系电话：88468539)。教体局将根据各单位活动开展情况评选出10个优秀单位。
二○○八年四月二十五日
第三篇：进贤县教育体育局文件
进教体字[2007]68号
2007年进贤县教育行政主管部门
和公办中小学校开展民主评议政风行风工作实施方案
局机关各股室、各公办学校：
根据市教育局《2007年南昌市教育行政主管部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作实施方案》(以下简称实施方案)以及县有关会议精神，为认真、扎实开展好我县教育行政主管部门及公办中小学校的民主评议政风行风工作，结合我县教育工作的实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕推动教育和谐、均衡发展这个主题，按照科学、民主、依法执政的要求，以社会各界的广泛参与为基础，以加强政风行风建设为核心，以预防、遏制教育乱收费等行业不正之风为重点，以公正评议、促进有效整改为手段，坚持标本兼治、纠建并举的方针，结合县委、县政府“整顿五风、提高能力、促进发展”系列教育活动和全县教育系统“学法规、强师德、正教风、提师能”为主题的师德师风系列教育活动，大力做好“民生工程”，着力解决人民群众反映强烈的中小学校乱收费问题，积极破解基础教育发展难题，促进教育公平、协调、均衡发展，办好人民满意的教育，为构建和谐创业进贤提供人力资源和智力保证，以实际行动迎接党的十七大胜利召开。
二、基本原则
全县教育行政主管部门和全县公办中小学校开展民主评议政风行风工作要坚持以下原则：
(一)坚持属地管理、分级负责、下管一级，谁主管、谁负责，
1 依法执教，从严管理，强化监督，落实责任;
(二)坚持标本兼治、纠建并举、综合治理，既要解决教育乱收费等损害群众利益的不正之风，又要注重制度建设和体制、机制创新;
(三)坚持依靠广大群众，自觉接受社会监督，把政风行风建设臵于全社会的监督之下;
(四)坚持以评促纠，以评促建，以建促防，边评边改，评改结合，把落实整改、切实解决教育乱收费等行业不正之风贯穿于评议工作的全过程;
(五)坚持公平、公正、公开，严密实施，严谨操作，严格要求。
(六)坚持实事求是，反对形而上学，不走过场，评优评差，以评议促进工作上水平、上台阶。
三、评议对象
(一)县教育行政主管部门;
(二)全县公办中小学校
县教育体育局接受市教育局民主评议政风行风领导小组和县民主评议政风行风领导小组的工作考核。对我局具有行政执法权、审批权和具有行政管理职能的股室长同时接受县民主评议政风行风领导小组考核，进行社会满意度测评。
四、评议内容
(一)教育行政部门评议内容
教育行政部门评议的重点是行政审批、政务公开、机关效能、工作作风等四个方面，通过认真查找工作差距，切实解决执行力、公信力、操作力不强等问题，大力推进法治型、服务型、责任型、效能型政府建设，创建“人民群众满意的行政管理部门”。
1、是否落实政风行风建设责任制，是否廉洁从政，有无存在吃、拿、卡、要等以权谋私问题;
2、是否落实政务公开制度，行政权力是否公开透明运行，是否方便群众办事;
3、是否依法行政、减少审批事项、简化审批程序;
4、是否存在办事效率低下、门难进、脸难看、事难办、话难听、服务态度不好等问题;
5、是否按照《义务教育法》规定，采取切实措施解决“上学难、上学贵”问题，是否为民办实事、维护好人民群众的根本利益;
6、是否存在工作互相推诿、扯皮，只分工不合作或办事“中梗阻”，上班玩电脑游戏、炒股、擅离职守、迟到早退等问题。
7、是否完善作风建设的各项规章制度，将民主评议政风行风工作列入重要议事日程，建立健全政风行风建设的长效机制。
(二)全县公办中小学校评议内容
全县公办中小学校评议的重点是治理教育乱收费的成效，通过认真查找学校执行教育收费政策过程中的差距，切实解决“上学难、上学贵”问题，努力建设“人民群众满意的学校”。
1、是否认真贯彻落实国务院和省、市、县关于深化义务教育经费保障机制改革的各项政策，确保义务教育阶段学生全部免除学杂费，确保向贫困家庭中小学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。
2、公办城乡义务教育阶段学校是否取消了教辅材料费、学具费、校服费、保险费、体检防疫费等代收费和存车费、热饭费、饮水费等服务性收费项目，是否违反规定向学生强行推销保险、教辅材料以及其他加重学生经济负担等问题。
3、公办中小学校是否存在“校中校”，或借办分校、实验校等名义按民办学校运行机制高收费的行为。
4、公办中小学校是否存在以办义务教育阶段重点班、实验班、补习班等名义额外向学生收费的行为。
5、是否违反规定在义务教育阶段擅自组织招生考试，或者以不正当手段抢挖生源。
6、公办普通高中是否严格执行了招收择校生限分数、限钱数、限人数的“三限”政策以及择校生招收人数不得超过本校当年招生计划的30%的规定。
7、规定招收农民工子女的公办义务教育阶段学校是否切实保障了农民工子女平等接受义务教育的权利和与本地学生一视同仁的收费政策。
五、工作目标和评议方法
(一)工作目标
教育行政部门要通过评议工作，使执政为民的意识进一步增强，教育政风行风建设的各项制度更加健全，措施和责任进一步落
3 实，执行力、公信力、操作力得到增强，教育管理能力和服务水平得到提升,努力创建“人民群众满意的教育行政管理部门”;全县公办中小学校要通过评议工作，使执教为民、科学执教、依法执教、民主执教的意识和水平明显提高，教育行风和师德师风有明显好转，教育乱收费得到明显遏制，群众子女“上学难、上学贵”的问题得到切实解决，办学水平和办学质量明显提高，努力创建“人民群众满意的学校”，促进我县教育事业健康发展。
(二)评议方法
这次民主评议政风行风采取全县教育行政部门和公办中小学校自查自纠、征求意见、检查评议、问卷调查和落实整改相结合的方法进行，突出评议、重在整改。
按照“分级负责、下管一级”的原则，实行统一组织，分级负责，条块结合，上下联动，分类评议，成果共享的办法组织实施，按照市教育局和县民主评议政风行风领导小组统一部署，县教体局具体组织实施。市教育局对县教体局开展评议;县教体局负责对所属公办中小学进行评议。
六、工作步骤
第一阶段：全面部署、深入动员阶段(7月8日至7月10日)
(一)成立工作机构
为加强对全县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作的领导，县教体局成立政风行风评议工作领导小组，由县教体局局长万晓岚任组长，其他局领导任副组长，领导小组成员由县教体局有关部门负责同志组成。领导小组下设办公室，抽调专门工作人员，具体负责政风行风评议的日常性工作。各公办中小学校也要成立相应的领导机构和办事机构，切实抓好评议工作的落实。
(二)制定工作方案
根据市教育局《2007年南昌市教育行政主管部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作实施方案》，结合本县教育工作实际，制定全县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作实施方案，各公办中小学校也要制定切实可行的实施方案，确保此次民主评议政风行风工作落到实处。各公办学校的实施方案于7月 15日前报县教体局评议办。
(三)进行动员发动
4 县教体局召开全县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作动员大会，对民主评议政风行风工作进行全面部署。各公办中小学校也要采取行之有效的形式进行动员，提高干部教师的思想认识，积极参与评议活动。
(四)开展宣传活动
全县教育行政部门和公办中小学校分别要通过新闻媒体以及各种有效的载体，广泛宣传本次民主评议政风行风工作的指导思想、评议内容、评议对象、组织实施、方法步骤及工作要求，大力营造良好的舆论环境，集中展示教育部门政风行风建设的成效，提高教育部门的整体形象，促进政风行风评议工作。
(五)公布监督评议电话和举报信箱
县教体局在办公楼内设立民主评议政风行风征求意见箱，公布监督评议电话，号码为：5663448。各公办中小学校也要对外公布监督评议电话，设立征求意见信箱。
第二阶段：征求意见、自查自纠阶段(7月10日至7月25日)
(一)广泛征求意见
全县教育行政部门和公办中小学校聘请社会各界人士担任评议员，组织评议员在本辖区内的不同地区、不同层面召开各种类型座谈会，广泛听取人大代表、政协委员、学生家长以及基层单位的意见和建议;发放征求意见表，向社会各界和人民群众广泛征求意见建议，主动接受群众监督。
(二)开展群众满意度调查 按照分级负责组织实施的原则，全县教育行政部门开展群众满意度调查。县教体局制定调查方案会同县有关部门共同商定，根据全县教育行政部门和公办中小学校的评议内容,于7月10日后下发群众满意度调查方案表。 各公办学校在7月25日前完成群众满意度调查工作，并报局民主评议行风领导小组办公室。
(三)开展自查自纠
各公办中小学校对照评议内容和征求意见收集到的问题，尤其是对群众反映的教育政风行风建设中的突出问题，认真开展自查自纠。县教体局于7月24日将本部门的自查自纠报告书面报告市教育局和县民主评议行风领导小组办公室。各公办学校于7月26日将本校的自查自纠报告书面报告县教体局评议行风领导小组办公室。
5 第三阶段：反馈意见，整改建制阶段(7月26日至8月30日)
(一)集中反馈意见
由教育体育局组成评议组，对下级被评单位原汁原味、面对面地集中进行反馈意见。在评议组反馈意见时，县教育行政部门和公办中小学校对评议意见必须当场表明整改态度。
(二)深入整改
局机关和公办中小学校针对评议意见和自查自纠出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，认真进行梳理，逐条进行整改，对能及时整改的要立即整改，一时难以整改的要作出说明，制定切实可行的整改计划，并建立健全本单位政风行风建设的长效机制。县教体局将本部门的整改落实情况于8月27日前报告市教育局民主评议行风领导小组办公室。各学校将本校的整改落实情况于8月25 日前报告县教体局和局民主评议行风领导小组办公室。县教体局将于8月底将整改落实情况报县民主评议行风领导小组办公室。
第四阶段：检查评议，集中统分阶段(8月31日—9月9日)
(一)认真进行检查评议
根据县教体局制定的检查评议方案，各机关各股室和各学校分别组织评议组开展检查评议，检查评议的内容是反馈意见的整改落实情况、自查自纠情况以及评议工作组织情况。评议结果由检查组集体研究、组长签字负责。检查评议结果报告由评议组集体研究讨论，由评议组组长签字负责，报上一级教育行政部门和同级民主评议行风领导小组办公室。
8月18日—9月3日市教育局将对县教体局检查评议，并对所属公办中小学校进行抽查。县教体局将于8月16日至9月1日对各股室和公办中小学校对照检查评议方案，认真做好迎接检查评议工作。
(二)集中封闭统分
按照分级负责、下管一级统计汇总的统分方法，县教体局对群众满意度调查和检查评议情况集中进行封闭统分，并将统分结果进行排名，报上一级教育行政部门和本级民主评议政风行风领导小组办公室和政府纠风办。
根据市教育局实施方案规定，群众满意度调查、检查评议应按以下方法进行综合打分，采取百分制计分，计分方法如下：①群众满意度调查占总分70%，测评分为优秀、满意、基本满意、不满意
6 四个等次，分别设定加权数为0.9、0.
8、0.7、0.5;②检查评议分占总分30%，其中反馈意见的整改落实情况占总分20%，自查自纠情况和其它评议内容占总分10%。
第五阶段：通报结果，总结表彰阶段(9月11日至9月13日)
(一)通报评议结果。县教体局通报民主评议政风行风情况，并将所属公办学校的评议结果在一定范围内公布。
(二)表彰先进单位。按照市教育局实施方案中“分级负责、分级表彰”的原则，对在民主评议中排名靠前的单位，予以表彰奖励。全县排名前3位的所属公办中小学校，由省教育厅授予“评议工作先进单位”、“人民群众满意学校”奖牌;对达到评议标准的公办中小学校，由省、县、县教育行政部门分别进行表彰并授予“人民群众满意学校”奖牌(具体表彰办法另行下发)。
按照干部管理权限，对排名最后一位的单位，责成主要领导书面说明情况，限期整改，并予以通报批评。
(三)实行违纪否决制度。参评单位年内发生以下违纪行为，取消当年评优评先资格：单位主要领导或班子成员受到党政纪处分的;工作人员因职务行为严重违法违纪的;发生不正之风问题，经调查属实又不能及时纠正且社会影响恶劣的;学校出现重大安全事故，造成后果的。
七、工作要求
(一)要高度重视，提高认识。教育涉及千家万户，教育政风行风事关党和政府形象，更是事关教育行政管理部分和各级各类学校的形象。因此，局机关和各公办中小学校要高度重视政风行风的评议工作，必须按照“三个代表”重要思想、树立落实科学发展观和努力办人民满意教育的要求，紧紧围绕构建“文明诚信、共建和谐”这一主题，进一步提高认识，统一思想，增强评议工作的责任感、使命感，振奋精神，努力做好政风行风评议工作，确保评议工作取得实效，促进我县教育行政部门和广大公办中小学校教师队伍素质的整体提高和各项工作的全面进步。
(二)要切实加强组织领导。为切实加强我县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作，县教体局决定成立“县教体局教育行政部门和公办中小学民主评议政风行风工作领导小组”(名单附后)，全面负责民主评议政风行风工作。各公办中小学校也要成立相应的组织领导机构。要在市教育局的具体指导和县教体
7 局的领导下，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立分级管理，各负其责，人民群众广泛参与，引导新闻媒体积极配合的领导体制和工作机制，充分调动各方面的积极性，形成齐抓共管的工作合力，将政风行风评议活动的各项工作落到实处。同时此次评议工作时间紧，任务重，恰逢暑假期间，各公办中小学校要指定专人负责，并建立一支工作队伍，并给予经费和物质保障，确保完成好这次评议工作。
(三)要广纳群言、强化督察、严谨规范、遵守纪律。一是坚持开门评议，广纳群言。要从人大代表、政协委员、民主党派、工商联等聘请政治强、素质好、能力强、办事公的同志担任评议员。各被评单位、学校要主动以走出去、请进来的真诚态度，广泛征求各有关部门和单位以及学生家长、社会各界的意见和建议。同时，认真查找自身的问题，为整改提供依据，积极开展自查自评。二是要强化监督检查。教育行政部门要加强对民主评议政风行风工作的指导，对群众满意度低的单位，严令限期整改，整改不力的要通报批评。三是严格程序，严密实施、严谨操作，确保评议工作扎实有序，推动评议工作深入开展。四是严明纪律。严格执行评议工作纪律，树立教育行业良好的社会形象。
(四)要坚持三个注重。一是注重整改。各被评学校要紧紧抓住整改这一关键环节，对家长、学生、群众反映的各种问题认真疏理，逐条提出整改措施进行整改。要把整改工作贯穿到整个教育工作的全过程。做到能立即整改的马上整改，一时难以整改的，要向省、市、县教育政风行风评议工作领导小组办公室说明情况和原因，并向群众作出合理解释，求得谅解，并作出整改计划。对于有错不纠，整改不到位或顶风违纪的，坚决追究有关学校领导和当事人的责任。二是要注重建立健全长效机制。要结合贯彻执行《义务教育法》，进一步建立健全教育管理制度，用制度约束、规范行政行为和从教行为，全面推进教育行风建设。三要注重群众满意度。认真负责地解决群众反映强烈的突出问题，切实做到整改措施不落空，对政风行风问题和违纪违规行为纠正处理不迁就。
(五)局机关和各公办中小学校要以高度的政治责任感，严肃认真、实事求是、客观公正地做好各项工作，积极配合和支持各级民主评议办的工作。各级评议工作领导小组办公室及下设的各工作小组要按照总体部署和要求，制订好各阶段工作计划，抓好落实。
8 领导小组办公室成员、督查人员要做到廉洁自律，不得接受被评单位、学校的吃请和娱乐活动及馈赠的礼品、有价证券等，不得要求被评单位、学校为个人办私事，一经发现将按党纪政纪处理。要服从大局，步调一致，并要结合当前工作，以促进工作为目的，共同努力，确保2007年全省教育行政部门和全省公办中小学校政风行风评议工作任务的圆满完成。
附：2007年进贤县教育行政部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作领导小组及其办公室组成人员
二00七年七月二日
主题词：教育 政风行风 评议 方案 抄 报:市教育局、县委宣传部、县纪委、县委办、县人大办、县政府 进贤县教育体育局办公室 2007年7月2日印发
(共印100份)
9 2007年进贤县教育行政部门和公办中小学校开展 民主评议政风行风工作领导小组及其办公室组成人员
为切实加强我县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作，县教体局决定成立“县教育行政部门和公办中小学民主评议政风行风工作领导小组”,全面负责民主评议政风行风工作。领导小组具体名单如下: 组 长: 万晓岚 县教体局局长 副组长：王绍基 县教体局党委书记
何志雄 县教育督导室主任
胡锡森 县教体局副局长
王林波 县教体局副局长
杨昌尧 县教育督导室副主任 罗建华 县教体局副局长 胡成文 县教体局纪检书记 章 涛 县教体局副局长 熊 健 县教体局主任 成 员：各股室成员
领导小组下设办公室，负责日常事务工作，胡成文同志兼任主任，吴晓珠、王凌宇、胡浩平、乐文杰同志担任副主任。领导小组办公室下设秘书组、督查组、宣传组，其人员组成和主要职责如下：
(一)秘书组 组 长:吴晓珠 副组长:李 莉
组 员:万 胜、马金山 工作职责：
1、制定2007年厅民主评议政风行风工作具体实施方案。
2、负责与市教育局、县民主评议政风行风工作领导小组办公室的联络、沟通、报送材料和信息。
3、综合协调民主评议政风行风工作的各项活动。
4、起草自查自纠和整改工作情况汇报。
5、起草有关民主评议政风行风工作的领导讲话。
6、负责筹备组织召开全县教育行政部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作动员大会。
7、汇总编印局开展民主评议政风行风工作的文件材料。
8、汇总编印局开展民主评议政风行风工作的规章制度。
9、办理民主评议政风行风工作的具体事务。
(二)督查组 组 长：王凌宇
副组长：彭华炜、邬江珍 组 员：范宏云、李发根 工作职责：
1、负责做好对各学校的检查评议工作，制定检查评议方案，聘请社会各界人士担任评议员;组织召开座谈会和意见反馈会。
2、负责制定征求意见表，下发社会各界广泛征求意见。
3、汇总并梳理各方面意见，原汁原味地列出表格，督促各公办中小学提出整改措施，并限期整改到位。
4、制定群众满意度问卷调查方案，开展群众满意度调查;对群众满意度问卷调查、检查评议情况进行综合打分，并对数据统计进行分析，形成分析材料。
5、向社会公布本次民主评议政风行风活动排名结果。
6、设立民主评议政风行风投诉电话、征求意见箱及投诉电子信箱。投诉电话：5663448。
(三)宣传组 组 长：胡浩平 副组长：乐文杰
组 员：李国保、徐建华 工作职责：
1、及时收集、整理、编发、报送民主评议政风行风工作简报和信息。
2、在电视台、进贤教育信息网公告县教体局开展民主评议政风行风活动情况，并公布县教体局民主评议政风行风投诉电话、投诉电子信箱和网站。
3、负责民主评议政风行风工作的宣传报道工作。
4、负责开展民主评议政风行风工作的宣传，发现典型，总结推广经验，并发挥舆论监督作用。
5、负责总结表彰工作。
第四篇： 荥阳市教育体育局文件
荥教体„2011‟253号
★
荥阳市教育体育局
关于转发《郑州市教育局关于转发郑州市中小学幼儿园
校车交通安全运行责任追究暂行办法的通知》
各乡(镇)、街道中心校，局直各学校(幼儿园)、社会力量办学(办班)：
现将•郑州市教育局关于转发郑州市中小学幼儿园校车交通安全运行责任追究暂行办法的通知‣(郑教综治„2011‟152号)转发给你们，请所有中小学校、幼儿园(含民办学校、幼儿园)，组织相关人员认真学习，并遵照贯彻落实。
荥阳市教育体育局 二○一一年十二月三十日
郑州市教育局文件
郑教综治„2011‟152号
郑 州 市 教 育 局
关于转发郑州市中小学幼儿园校车交通安全
运行责任追究暂行办法的通知
各县(市、区)教育局，局直属各学校(幼儿园)，市属事业、 民办各学校，市属各高校：
现将•市委办公厅 市政府办公厅关于印发†郑州市中小学幼儿园校车交通安全运行责任追究暂行办法‡的通知‣(郑办„2011‟58号)转发给你们，请各县(市、区)教育局将文件印发至所有中小学校、幼儿园(含民办学校、幼儿园)，并组织相关人员进行学习，认真遵照贯彻落实。
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规和机动车安全驾驶要求，造成严重后果的，依照•中华人民共 和国道路交通安全法‣及其•实施条例‣的规定予以处罚。
第五条 校车超载的，依照国家有关规定处理。
第六条 各级地方公安机关交通管理部门、教育行政管理部门工作人员违反本办法规定，不依法履行监管职责，造成严重后果的，应当按照安全生产事故责任制追究办法追究其相应责任。
第七条 校车安全运行管理责任人顺序认定。第一责任人：公办学校校长、幼儿园园长;民办学校法人代表(举办者)。第二责任人：公办学校分管副校长(副园长);民办学校校长。第三责任人：学校校车驾驶人、随车老师。
第八条 校车安全运行管理中，发生安全事故的，按照国家、省市有关交通法律法规和重大事故处理办法，给予相关责任人相应处罚。
第九条 校车安全运行管理中，存在重大安全隐患而不整改或整改不到位致使校车带病运行的，按照隐患程度不同、人员职责分工不同，对学校和相关责任人给予相应处罚。
(一)发生校车驾驶人技术不过关、责任心不强，忽视校车安全运行管理，或者校车维修、保养各项经费保障不足，致使校 车带病运行存在重大安全隐患的，一经发现，停止该校车运载学生，责令校车单位维修、保养该车辆，并对校长(园长)给予免
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各项规章制度，不服从交通民警的指挥;有疲劳驾驶、酒后驾驶、超速超载、闯红灯，私自改变行车路线、中途加油(水、气)停车现象的;不对车辆进行定期保养，驾病车运载学生，或不按时接送学生，不听随车老师劝阻的，一经发现，立即辞退。造成后果的，由有关部门追究其相关责任。
(六)随车老师必须认真负责地对接送学生的全过程进行监督和管理。发现问题，及时纠正和解决问题，对于无法解决的问题，应立即向学校(幼儿园)校长(园长)汇报。发现下列情况之一的，应立即辞退或调换工作岗位：
1.不熟悉乘车学生、校车运行路线、接载地点、车辆到达时间、搭乘校车的学生家长或监护人的联系方式，允许其他无关人员私乘校车的;
2.没有及时更新乘车学生的名单及其家长或监护人联系电话，不能使乘车学生被其家长或监护人及时接走的;
3.不监督驾驶人遵规驾驶、谨慎行车。发现驾驶人有酒后开车、闯红灯、疲劳驾驶、超速超载行驶等严重交通违法行为和其 他不文明驾驶行为而不进行劝阻的;
4.不安排好学生安全候车、有序上下;在车辆完全停稳前，让学生事先等候在校车过道、门口等候下车的;
5.学生上下车时，自己没有先行下车进行保护的;
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第五篇：鹤山区文化教育体育局文件
鹤山教文〔2009〕29号
关于转发鹤壁市教育局办公室
《关于开展庆祝建国60周年征文活动的通知》
的通知
两乡中心校、区直各中小学：
现将鹤壁市教育局《关于开展庆祝建国60周年征文活动的通知》(鹤教办〔2009〕6号)转发给你们。请按此通知要求，认真组织，保证质量，切实做好此次征文活动，并以此为契机对学生进行德育教育。学生征文请按要求写好，于4月18日把征文与报名费交区文教体局教育股。参赛学生较多的学校也可直接到市青少年活动中心报名。(参赛费用：每人10元) 联系电话：2923878Email:hsqjyg@163.com
二〇〇九年四月一日
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鹤壁市教育局办公室文件
鹤教办〔2009〕6号
鹤壁市教育局办公室
关于开展庆祝建国60周年征文活动的
通知
各县区教育局，市直各中小学：
为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极开展校园文化建设活动，喜迎中华人民共和国成立60周年，讴歌我们伟大祖国取得的辉煌成就，市青少年校外活动中心决定在全市开展庆祝建国60周年征文活动，现将具体事宜通知如下：
一、参赛对象：全市中小学生
二、征文要求：
1.本届征文比赛以庆祝建国60周年为主题，针对建国60年来的历史变迁，结合改革开放以来的伟大成就，就家乡或者身边的人、事、物有感而发，讴歌祖国的新变化、新发展、新成就。文章必须由学生自己撰写，不能抄袭他人作品。 —2 —
2.小学生中高年级作文不低于500字，中学生作文不低于700字。作文一律使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整，报送时最好使用打印稿。
3.文章需另附封面，将作者姓名、学校、班级、辅导教师及联系电话书写于封面上;作者不得在文章标题下或文章末尾署名。
三、比赛方式：
本届征文比赛分小学生组、初中组和高中组，活动中心将邀请有关专家对参赛征文进行评审，评出
一、
二、三等奖。
四、设奖名额：
本届征文比赛各组别分别设奖。各设一等奖8名、二等奖12名、三等奖20名、优秀奖若干和优秀组织奖;获得
一、二等奖的作品，其指导教师被评为优秀辅导教师，由市教育局颁发证书。
五、报名办法
1.报名时间：5月18日—5月31日(周
三、周四不接受报名、周
六、周日接受报名)。
2.报名地点：市青少年校外活动中心活动部。
六、未尽事宜，另行通知
联系电话：3372886联 系 人：徐博
二○○九年三月十六日
主题词：教育学生比赛通知
鹤山区文教体局办公室2009年4月1日印发— 3 —