课题机关党建业务工作
第一篇：课题机关党建业务工作
市总工会党的建设课题研究（浅析机关党建与业务工作两张皮问题）
服务中心、建设队伍，是新时期机关党建工作的根本职责和核心任务，也是党的建设的成功经验在机关党建工作中的具体体现。把握好这个机关党建工作的定位，关键是要把机关党建工作与业务工作紧密结合起来，与发挥好部门的职能作用紧密结合起来。但在机关党建的实际工作中，一些单位“重业务、轻党建”现象依然存在，党建工作与业务工作相脱节，甚至成了“两张皮”。这种“两张皮”现象既不利于党建工作，也不利于业务工作，必须引起高度重视，多措并举、综合施策的解决好，最终达到同频共振、相得益彰的效果。
一、产生“两张皮”问题的现状情况
党的建设是我们抓好各项工作的根本，但一些单位把机关党建同业务工作分割开来，单纯就党建工作抓党建工作，致使党建工作不到位，党组织战斗堡垒作用无法得到发挥。
(一)在思想认识上，提得高落得轻。当前，在全面从严治党的形势下，各单位都把党建工作摆在很重要的位置，但许多机关干部还是存有习惯性思维，认为业务工作是硬指标，必须抓实抓细抓好;而党建工作是软任务，工作弹性大、考核少，做多做少、抓与不抓都不会影响大局，以致出现了“喊破了嗓子也没见动静”的局面。
(二)在工作重心上，务实好务虚差。虽然同是工作，但一些领导干部认为业务工作是实打实的，抓好了成绩就易被看见被认可，自然而然便在业务工作上投入精力较多;党建工作比较虚、抓手少，难开展、难见效，便缺乏抓党建工作的积极性，甚至不乐意从事党建工作，以致党建工作经常处于被动状态，工作计划性和针对性不强，往往停留在完成上级交办任务的层面上。
(三)在制度规范上，内容多作用小。虽然机关党建已经形成了民主生活会、党员思想政治教育、“三会一课”等制度，但这些制度往往只是挂在墙上、流于形式，即使开展了相关活动，作用发挥也不突出，以致不少单位经常以行政会议代替支部组织生活，对党员的思想教育和管理较少，难以引导党员发挥先锋模范作用，不能很好地发挥党建工作的优势。
(四)在作用发挥上，信心有成效无。不少机关干部在最初从事党建工作时抱有很大的信心，但由于自身工作经历等原因，缺乏积极主动的融入意识，对业务工作变得不熟悉，对大局变得不了解，抓党建工作时也就不想找、找不到紧贴中心、服务大局的结合点、切入点和着力点，党组织的政治核心作用难以发挥，机关党组织实际上成了行政工作的附庸。
二、造成“两张皮”问题的原因分析
机关党建与业务工作“两张皮”问题，综合起来分析，主要有以下原因：
(一)思想认识不全面，重业务轻党建。一些领导对党机关党建工作重要性认识不够，认为抓业务是“硬杠杠”，抓党建是“软指标”，在实际工作中有意无意都把业务工作摆在首位、向其倾斜，捎带脚儿的把党建工作抓一抓、干一干。有的对机关党建工作认识模糊、概念不清，认为党建工作主要在于发展党员，壮大党的队伍，与业务工作关系不大。有的对二者之间的关系理解不透、把握不准，认为机关各部门日常工作任务繁重、经常加班加点，机关党建工作过多、过频会影响业务工作的正常开展，容易引起矛盾、造成误解。以至于在实际工作中，满足完成规定动作，缺少相应自选动作，不围绕中心谋划党建，甚至出现了“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象，严重影响了机关党建工作的质量水平。
(二)工作导向不聚焦，重形式轻实效。党建工作与业务工作在工作内容和特点上存在差异，党建工作主要是做人的工作，工作周期长，短时间内一般难以见到成效，业务工作主要是做事或物的工作，抓一抓就有效果，周期比较短。为此，一些机关在抓党建工作时为抓而抓，偏离了服务中心、建设队伍的核心任务，与业务工作相脱节、相割裂甚至相排斥。在检查党建工作时，往往只注意过程、只注重“能看见的”，如今天要记多少笔记、明天要写多少心得体会、后天要参加哪个活动，而不注重效果，没有将新时期党建工作与业务工作进行统筹结合，经常是“更定各的调儿、各铺各的曲儿”，导致机关干部只是抱着应付的心态参与党建工作，致使党建工作存在“一般化”、“格式化”、“边缘化”等突出问题。
(三)考核机制不健全，重显绩轻潜绩。在机关工作中，各级党政机关每年工作业绩的等级评定主要靠上一级指导机关制定的目标考核机制来实现，是硬任务、需要逗硬，业务工作都是围绕这根“指挥棒”开展，指标比例占重较高，完不成要挨批评、丢面子、打板子。党建工作是软指标，考核指标体系占比相对较低，存在干与不干一个样、干好与干坏一个样、主动干与被动干一个样、被动应付与改革创新一个样等问题。机关部门负责人作为“一岗双责”的兼职党务工作者，许多人业务工作任务非常重，年中年底都得考评，往往重行政身份，而党支部工作硬性考核目标相对较少，工作的优劣势难以用数值衡量，所以把大部分精力用在业务工作上，在党建上投入的时间和精力明显不足，难免存在“一手硬、一手软”的现象。
(四)队伍建设不过硬，重使用轻培养。许多单位平时只管交待任务，只看工作结果，对党务干部的培训培养不够，造成党务干部不能有的放矢、很快上手。从事机关党建的党务工作者都是兼职多、专职少，“半路出家”多、行家里手少，大多都没有经过系统专业培训，开展党建工作的能力素质还有所欠缺，对党建工作的知识和方法掌握不够，更不能灵活运用，平时主要忙于应付业务工作，对党建工作投入的精力和时间明显不足，时常应付了事或无暇顾及。专职党务干部又有相当一部分由于工作经历的原因，对业务工作了解不深、掌握不透，不善于找党务与业务的结合点，在运用党建工作传统经验、探索党建工作创新做法、为推进中心工作服务、解决“两张皮”问题方面存有心有余而力不足的现象。
三、解决“两张皮”问题的对策办法
新时代下，有效解决机关党建工作与业务工作“两张皮”问题，推进机关党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，关键在于强化组织领导和责任落实，提高党建工作专业化水平、科学化水平，统筹规划党建工作和业务工作。
(一)加强教育，提高思想认识。要加强党员干部尤其是领导干部的思想政治教育工作，抓住思想认识这个前提，充分认识党建工作与业务工作相结合的重要性。一是充分调动“一把手”的积极性。通过召开党风廉政会、机关党建工作会、年终党建述职考核，以及制定党委(组)落实党风廉政建设主体责任的意见等多种形式，加强对党员领导干部特别是各部门各单位主要负责人的教育，给他们交任务、压担子，使其主动抓、主动干，切实增强党建工作责任意识。二是充分发挥“一班人”的主动性。火车跑得快，全靠车头带，机关工作开展的好与坏，主要靠党组织的坚强引领。要充分发挥党组织战斗堡垒作用，“一班人”作用发挥的是否突出是关键，发挥好了可以攻碉堡，发挥差了就是一盘散沙。为此，“一班人”必须树立“领头雁”意识，主动参与各项党组织赋予的任务，认真落实把握方向、服务中心、建设队伍、引领群众的职责。三是充分增强“所有人”的参与性。机关党建不是只有机关党组织和党务干部参与的党建，不是只有支部“一班人”参与的党建，只有全体机关干部参与其中才能发挥机关党建的最大效益。为此，机关干部要充分认识机关党建工作的重要性和必要性，切实增强政治意识、责任意识和创新意识，从思想上消除机关党建的认识误区，自觉把党建摆在机关工作的重要位置，主动参与其中，主动建言献策。
(二)拓宽思路，搞好统筹结合。要紧扣服务中心、建设队伍这一核心任务，科学统筹党建工作与业务工作，找准党建与业务工作的结合点，在理论与实际之间发现一致性，在共性与个性之间寻找统一性。一是找准机关党建与业务工作的结合点。各单位各部门要在思想认识上将党建、业务工作放在同等重要的地位，做到常抓不懈、毫不放松。要树立正确的政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题、办事情，把抓好党建作为最大的政绩，把干好党建工作作为履职尽责的重要标准。要把党建工作与党委(组)决策部署统一起来，做到“党委(组)想什么，机关党建就抓什么”，“党委(党组)抓什么，机关党建就落实什么”，找准党建工作服务工作中心的结合点。二是找准机关党建与业务工作的切入点。要把业务工作中的“热点”、“难点”问题作为机关党建工作的切入点，充分发挥党员干部的积极性和创造性来解决这些问题，推动业务工作。比如可以从业务工作链条中找到最薄弱的环节，把党建工作切进去，进而在工作中折射出党员干部在思想观念、工作作风和执行能力上的问题，再通过抓党建工作解决这些问题，从而使党建工作和业务工作融为一体，相互促进。三是找准机关党建与业务工作的监督点。发挥党组织的协助和监督作用，促进本部门本单位各项工作任务的完成，是机关党组织的职责所在。要结合本部门本单位业务工作特点找准监督点，加强对权力运行的制约和监督，教育党员干部严于律己、防微杜渐。要加强制度建设，把权力关进制度的笼子里，提高监督实效。通过统筹谋划机关党建与业务工作，努力克服就党建工作抓党建工作的思想，解决好机关党建与业务工作“两张皮”问题。
(三)健全制度，建立工作机制。要健全责任机制，认真落实“一岗双责”，推动机关党委书记、副书记、委员，各党支部(党总支)书记切实树立“不抓党建就是失职，抓不好党建就是不称职”的责任意识，履行好党建与行政双重职责。一是优化考核机制。根据党建工作周期长的特点，研究科学合理又简便易行的考评标准，量化考评指标，把“软指标”变成“硬杠杆”，在需要解决的突出问题和薄弱环节上加大分值，充分发挥指标的引导作用，促进机关党建与业务工作的紧密结合。要加强党建考核、业务考核结果应用的融合，兼顾组织考评与党员群众评价，兼顾“底线达标”与“高线倡导”，以更加综合的评判标准全面衡量单位发展和个人成绩，切实发挥好考核指挥棒的引导作用，真正达到以考评促党建的效果。二是完善运行机制。落实机关党的工作会议制度，开好机关党建工作会议，谋划党建工作，部署工作任务，努力提高党建工作水平。完善党组织书记党建工作述职制度，每年年底支部书记就抓党建工作情况，分别向上一级党组织和全体党员、干部职工代表进行专项述职。完善民主评议制度，对党组织抓党建工作情况，定期组织党员和干部职工等进行评议。完善责任追究制度，对党建工作不抓不管、出现严重问题的，严肃问责追究，绝不姑息。三是倡导互学机制。要善于总结借鉴解决“两张皮”问题的经验做法，开展系列报告会、主题党日等活动，及时发现基层党组织解决“两张皮”问题的有效载体，并总结经验做法，在机关各级党组织中推广。要组织各级党务干部“走出去”，通过参加各类培训班和交流会，学习借鉴其他单位成功经验，提高推进机关党建工作的能力。要开展党建融入中心课题研究，深入研究机关党建推进中心工作的有效途径、方法和举措，提高机关党建科学化水平。
(四)抓好选育，提升综合能力。要切实增强党员领导干部“两手抓、两手硬”的本领，解决知行合一的难题，不断提升开展工作的能力。一是培养党建工作队伍。要探索党建与业务岗位人才流动机制，注重从青年党员干部中培养党务人才，有意识地将业务骨干安排在党务岗位上锻炼，鼓励党务工作者多方面参与业务工作，不断增强党员干部的专业化能力。专职人员要聚精会神抓党建，克服管党治党专业性不强的问题，认真总结实践探索中的经验，不断提高党务工作者专职化比例。兼职人员要主动参加党务干部培训班等培训，积极学习党建业务知识，主动参加党建工作各项任务，在完成任务中进一步提升开展党建工作的能力和水平。二是创新党建工作载体。做好新形势下机关党建工作，要根据新形势、新任务，依托新技术、新手段，改进工作方法，运用新的依托，增强党建工作的吸引力和影响力，使党员干部在党建活动中接受教育、提高素质。既可以自我学习、自我教育，也可以“请进来”、“走出去”，拓宽视野，提升能力和素质。通过创新载体，使机关党建工作既紧随时代要求，又符合党员干部需求，营造自觉学习、全员学习的良好氛围。三是提升党建工作质量。要树立创先争优、见红旗就扛的意识，坚持高标准、严要求，自觉把党建活动融入中心工作。围绕坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战，发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，动员党员干部在改革发展的实践中建功立业。
第二篇：党建思想政治工作研究会2013—2014 政工课题研究参考选题
中国石油党建思想政治工作研究会 2013—2014政工课题研究参考选题
1. 新形势下进一步加强党员干部队伍作风建设研究
2. 以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践与研究
3. 大庆精神铁人精神传承体系建设实践与研究
4. 落实《中国石油思想政治保障体系》实践与研究
5. 新时期党建思想政治工作的新情况、新载体、新方式研究(可选其中一个方面)
6. 党建思想政治工作科学化评价考核体系建设实践与研究
7. 学习型、服务型、创新型党组织建设实践与研究
8. 《基层党支部工作条例》指导下的基层党建实践与研究
9. 海外党建思想政治工作实践与研究
10. 加强基层示范队(站、车间)建设实践与研究
11. 加强标准化“五型”班组建设实践与研究
12. 开展“双十”全员读书活动，帮助员工建立两个基本知识体系的实践与研究
13. 海外项目、重点工程、重大项目、特殊任务中企业文化建设实践与研究(可选其中一个方面)
14. HSE文化、质量文化、廉洁文化、班站文化等专项文化建设实践与研究(可选其中一个方面)
15. 企业形象建设实践与研究
16. 舆论危机处理研究
17. 厂务公开、党务公开实践与研究(可选其中一个方面)
18. 开展铁人岗位建功“四项活动”实践与研究
19. 新形势下共青团和青年工作实践与研究
20. 加强心理疏导和人文关怀实践与研究
第三篇：党建课题调研论文
以 人 为 本 构 建 和 谐 学 校
中共华丰中学支部
以人为本 构建和谐校园
中共华丰中学党支部
以人为本，构建和谐校园应与全面落实科学发展观的任务联系起来，从师生最现实、最关心、最直接的利益入手，切实解决师生工作、学习、生活中的突出问题，让师生享受教育教学的成果，得到发展、提升的实惠。以法规、道德、政策和舆论的力量，有效调控师生的差异，确保学校的稳定和谐，实现学校全面、协调、可持续发展。
(一)狠抓师德师风建设，规范师生行为，全面提升校园文明程度
一、进一步强化师德师风建设
1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对照检查阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：①《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服?②请分析自己在以下方面的特点：学历、知识、能力、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为教师这些方面你各有什么优势?如果从事其它行业，你又有什么优势?③你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性?诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各报己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。
2、举办师德师风演讲比赛活动。学校在去今年元月举办了30岁以下青年教师“师德师风演讲比赛”。演讲中，老师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德建设的必要性与努力方向。
3、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习教育、整改提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校工会开展“4435”岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献;“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象;“三比”：比觉悟、比素质、比优劣;“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。“岗位赛师德”活动，赛的过程，赛的效果，与学校每月教师考核结合起来，将言与行结合起来，做到从形式走向自觉，促进教职工良好师德的巩固形成与持久深入。
4、塑典型，比有目标，学有榜样。在整个教育活动中，学校抓住了“塑典型”这一切实举措，如“学习阮文发先进事迹”，收到了良好的效果。譬如听了阮文发先进事迹这一动人的报告，一桩桩感人的事迹，引发了全校教师的强烈震憾。正如学校青年教师写道：“阮老师用他的实际行动给了我们最好的答案，那就是拥有一颗爱学生的心。爱是教育的前提的基础，是教育的灵魂……”
二、对学生加强行为规范教育，养成良好的行为习惯
1、养成教育是学校教育工作的基础，本学期，我们组织学生学习新的《中学生日常行为规范》，继续认真实施《归庄中学学生常规》，各班对照评比条例强化训练，做到条条对照，时时督促。
2、加强基地教育建设，充分借助德育基础的力量，组织七年级学生到到学校德育教育展开展德育教育活动。
3、在认真执行日常行为规范的基础上，开展优秀班集体的评比活动，通过对优秀班集体的考核细则进行适当的修改、补充、完善，充分调动师生的积极性，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。
4、做好每周一“升旗仪式”。重视每一个环节的教育意义：出旗--精神饱满、唱国歌--歌声响亮、国旗下讲话有号召力，把每周一次的升旗仪式作为引导学生增强爱国意识的基本途径。
5、加强反馈检查的力度，发挥学校橱窗、黑板报的宣传功能，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。
6、加强学生的课间文明教育，做到“五不”：不随便出校门;不追逐、打闹;不随地吐痰、乱抛纸屑;不说粗话、脏话;不破坏公物。
7、学生自我管理队伍认真负责，本学期，学生参与了门卫礼仪岗、校园护绿小队，充分发挥了学生自我敎育、自我管理、自我服务等方面的作用。
三、在党建工作中做到“人无我有，人有我优，人优我新”
1、围绕教师队伍建设做文章，做好教师培训工作，稳定了教师队伍。
教师队伍建设是践行“三个代表”，办人民满意教育，实现学校事业发展的力量源泉。一方面，我校在县教育局的指导下，按照“平等自愿，协商一致”的原则，对全体教职工实施了聘任制，合理的配置了人才资源，优化了教师队伍;另一方面，我校加大了骨干教师建设力度，每学年培养骨干教师多人，充实和壮大了教师队伍;另外，适应新形势的需要，加大了对教师的培训力度和外出学习机会，学校在97年曾组织骨干教
师与学校行政人员到漳平市官桥中学、泉州十一中进行校际联系学习，吸收新鲜的血液提高我校教育教学水平。对新进我校的教师我校实施“传帮带”，开展新教师开汇报课、中年教师开优质课、老教师开观摩课的教研活动。对中老年老师加强新课程改革培训和多媒体应用技术校本培训，基本普及了多媒体教学。
2、打造“文明校园”， 建筑建设和谐校园的精神支柱。
我校深入开展了社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、理想信念教育、法制教育、公民道德教育、师德教育、学生文明养成教育等群众性精神文明创建活动。积极引导全校师生员工，把“创文明校园、创文明班级、做文明师生”等为主要内容的群众性精神文明创建活动深入扩展到教学、教研、管理、服务等各个方面，成绩显著。
3、坚持以人为本，打造“人文校园”，为建设和谐校园凝聚人心。
人为本是构建和谐校园的基本前提。以人为本，贵在人心。我校积极倡导和谐、诚信、关爱、亲和等人文理念, 积极营造两个氛围，即“良好的人际关系氛围和浓厚的学术氛围”，使师生员工在人文精神的影响下摆脱偏见,消除隔阂和矛盾,达到人与人之间的互相尊重、理解、关爱和帮助的目的，做到以真情温暖民心，齐心协力营造和谐、温馨的人文校园环境。学校组织开展了“凝聚力”工程活动，想方设法为全校教职工排忧解难，定期或不定期地慰问病困教师。积极倡导尊老敬老传统美德，在重阳节举办退休教师座谈会。
4、打造“平安校园”，为建设和谐校园提供保障。
校园安全无小事、学生安全重于泰山。为了维护学生的合法权益，让家长放心，我校花大力气，认真创建平安校园。牢记“安全高于一切、安全就是质量、安全就是效益”的理念、坚持“安全第一，预防为主”的方针，建立健全组织机构，成立安全工作领导小组。制定并完善了《君山学校安全工作条例》。大力宣传各种安全知识，经常性地梳理和排查各种安全隐患并及时整改。严格遵守食品、消防、用电、财务、锅炉、门卫、交通等安全管理制度，对全校各类设施、设备做到及时检查、维修、保养。严格执行岳阳市《食堂卫生量化分级管理》的要求。定期对学生进行心理健康、法纪和安全教育。
(二)抓好党风廉政建设，做好党建带“三建”(工、青、妇建设)工作
一、深入开展党性党风党纪教育
1、建章立制，落实到位
书记、校长在年初与市教育局签定了“党风廉政建设责任书”，学校必须认真贯彻执行上级有关党风廉政建设的方针、政策和规定，结合学校实际，制定了党风廉政建设
工作计划，并组织实施，制定了《华丰中党风廉政建设制度》，要求学校行政班子成员牢记为人民服务的宗旨。坚持原则，秉公办事，努力为教学和师生服务。建立廉政建设责任制，校长对全校的廉政建设负责，副校长支部成员对分管处室的廉政建设负责，处室负责人对本部门的廉政建设负责。党支部把党风廉政建设列入年终考核内容，对违法违纪的人和事，予以严肃处理。同时，制定了相应的《工作守则》和《廉洁自律规定》，自觉接受教代会和教职工的监督，切实保证计划和规章制度的落实到位。学校党支部组织党员干部认真学习党风廉政建设方面的有关规定和要求，采取灵活多样的形式，开展党性、党风、党纪教育，每学期均召开2次专题民主生活会，要求党员干部做以身作则的表率，做廉政勤政的楷模，做肯于学习的模范。
2、校务公开，民主管理
学校进一步规范民主管理，大力推行校务公开制度，学校制定了《华丰中校务公开项目实施细则》，在财务管理上，严格执行财经纪律，坚决落实收支两条线，收支情况定期汇报，每学期进行一次财务稽查。加强民主理财，进一步完善监督机制，接受教代会“财务稽核小组”的监督。工程建设方面，建筑项目确定与资金来源公开，工程建设实行招投标，工程建设的造价要符合国家核定的标准，对工程质量进行检查，工程竣工后要进行验收，决算结果向教职工通报。在大型教学设备的添置和大宗物品的购买上，严格执行市政府的有关规定要求，定点采购，公开公示，阳光操作，接受教代会的“工程建设质量与大宗物品采购小组”的监督。在学校招生事务上，严格执行市教育局的“三限”政策，收费标准上报县教育局，不收“人情生”。在职称评审方面，学校成立考核组、评审组，严格按规定执行，晋升对象均公示，做到公平公正。
3、收费明朗，操作规范
学校的收费项目及标准范围严格按照市教育局、物价局和财政局三家联合下发的有关文件执行，不另立收费项目，不超标准收费。每学期收费标准，张榜公布，收费发票使用财政局的正式发票，不使用一般收款收据。学校集体订购省、市教育部门明文规定以外的各种教辅资料，切实做好学生“减负”工作。学校要求教师不得统一为学生代办保险。
二、做好党建带“三建”(工、青、妇建设)工作
学校支部认真做好工会、共青团、女工等群团组织，作为党联系群众的桥梁和纽带，在党建工作中具有独特的不可替代的作用。党组织要坚持“党建带工建、团建、妇建”的工作思路，进一步加强对群团组织的领导，建立和完善定期专题研究群团工作制度，
主动关心和支持他们依照法律和各自的章程创造性地开展工作，为群团组织的发展创设良好环境。
学校支部加强了工会工作的领导，充分发挥工会参政、监督、维权、建家的职能。校工会坚持依法建会，依法治会，召开教代会讨论审议了《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《华丰中学规划工程建设方案》，推动了教工民主参与、民主管理和民主监督校务工作的落实。工会围绕中心，服务大局，创特色，聚人心，认真履行四项基本职能，充分发挥在学校民主管理中的作用，维护教职工合法权益，确保教职工民主决策、民主管理、民主监督的权利，全面建设好“教工之家”。学校工会坚持每常年召开教代会，讨论学校的重大决策。积极组织教职工开展文体活动，活跃教工业余文化生活;关心教职工的身体健康，每两年组织全体教师进行体检。关心教职工的实际困难，救济贫困或遇到重大灾害的教师。重阳节，教师节工会委员一起到退休教师家中慰问看望他们，给他们送组织的关怀。学校教职工遇有婚丧产假，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。看望住院13人次650元，结婚3对780元，慰问贫困5人次440元，退休4人次920元，家属亡故2人次420元，生育4人次260元，教师体检12800元，及三八节环城跑以及重阳节组织全体教师登山活动等共二万多元。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。
学校支部加强了共青团工作的领导，充分发挥共青团的生力军作用。高度重视和发挥团、学组织在学生自我教育、管理中的作用，加强团委和学生会的自身建设，做好团委、学生会委员的增补和班委、团干及入团积极分子的培训;认真做好团员发展工作和教师入党积极分子推优工作;开展了形式多样的校园文化活动和道德实践活动。
(三)以人为本，打造良好的育人环境
创建和谐的教育服务。学校积极搞好绿化建设，建设绿化带、生物园、花坛，栽种优良花草树木，使四季花红草绿、鸟语花香、环境优美、景色宜人。学校不断完善教育设施，建设和谐的校园文化，开发教育资源，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。如悬挂国旗、校训、班风、名人画像、名言警句;建设图书阅览室、实验室、劳技活动室、电脑室、多媒体教室等;创办光荣榜、荣誉窗、作文展、书法展、美术展、作业展等;开办舞蹈、歌咏、篮球、田径、乒乓球、象棋、书画等兴趣小组及各类文体比赛;开设校本课程和开辟德育基地、德育展室等。组织学生下农村、
蹲基地等进行社会实践和考察，以开放性、丰富性、多样性激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生创造畅通、灵活、自由的学习、实践、体验、发展、创新的时间和空间，挖掘学生的潜能和创造力，培养学生的创新精神和实践能力。
我校按“以人为本，构建和谐校园”为宗旨，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，形成了“科学务实，文明创新”的校风，“乐业爱生，严谨进取”的教风，“乐学善思，探究合作”的学风，实现了精神文明和物质文明的和谐发展，构建出一个和谐协调的好校园。
第四篇：党史党建课题研究指南
党史·党建
1.十六大以来党领导人民贯彻落实科学发展观的基本经验研究
2.新民主主义革命时期党领导文化工作的实践与基本经验研究
3.社会主义革命和建设时期党领导文化建设的实践与基本经验研究
4.十六大以来党推动文化改革发展、走中国特色社会主义文化发展道路的实践与基本经验研究
5.中国共产党历史的主题和主线、主流和本质研究
6.中国共产党专题史研究
7.中国共产党的重大决策与事件研究
8.中国共产党历史的分时期综合性研究
9.中国共产党的重要会议与重要人物研究
10.《在延安文艺座谈会上的讲话》与70年来中国文化发展研究
11.社会主义改造和建设的实践与毛泽东思想的新发展研究
12.毛泽东与中国社会主义建设各项事业的发展研究
13.在革命、建设、改革的不同历史时期党应对各种风险和考验的历史经验研究
14.在革命、建设、改革的不同历史时期党正确处理人
民内部矛盾、促进社会和谐稳定的历史经验研究
15.新中国成立以来党推进民族团结进步事业的历史经验研究
16.新中国成立以来党维护国家主权和领土完整的历史经验研究
17.新中国成立以来党处理同周边国家关系的历史经验研究
18.改革开放以来党充分发挥社会主义制度的政治优势、推进经济发展和社会进步的实践与经验研究
19.改革开放以来党积极稳妥推进社会主义政治体制改革的实践与经验研究
20.改革开放以来党推动海峡两岸和平发展、促进祖国统一的实践与经验研究
21.十六大以来党创新社会管理的实践与经验研究
22.中国共产党九十年来社会公正思想研究
23.党的中央领导集体形成的历史研究
24.中共党史资料的收集、整理与研究
25.中共党史学科建设与发展研究
26.科学发展观与党的建设研究
27.改革开放以来党的建设理论创新实践与启示研究
28.社会主义核心价值体系融入党的建设的方法途径研究
29.文化领域非公有制经济组织、新社会组织党组织建设研究
30.坚持从严治党、消除“四大危险”问题研究
31.在新的历史条件下提高党的建设科学化水平研究
32.建设马克思主义学习型政党方法途径研究
33.形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向研究
34.构建内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的党建制度体系研究
35.完善党代表大会制度和党内选举制度研究
36.完善党内民主决策机制研究
37.建立健全贯彻落实科学发展观的体制机制研究
38.加强党内基层民主建设研究
39.完善地方党委领导体制和工作机制研究
40.完善党代表大会代表任期制研究
41.提高选人用人公信度研究
42.完善机制、提高竞争性选拔干部质量研究
43.规范干部选拔任用提名制度研究
44.建立来自基层一线党政领导干部选拔培养链研究
45.加强农村、企业、社区等基层干部队伍建设研究
46.建立健全防止利益冲突制度研究
47.党员队伍规模问题研究
第五篇：党建课题成果——发挥党建引领作用，助推节支增效
发挥党建引领作用，助推节支增效见真章
建设节约型社会是党中央、国务院提出的战略任务，也是坚持和落实习近平新时代中国特色社会主义思想的一项重要举措。艰苦奋斗、勤俭节约精神是我们党的传家宝，是凝聚党心、民心，激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。然而，在现实生活中，拜金主义、享乐主义和奢靡之风仍然存在，艰苦奋斗的优良作风在有些人那里被淡忘了。随着国有企业深化改革，转换机制，企业面临更加激烈的市场竞争，从以往以增长增效的传统经营理念转变为动态控制成本为主攻方向的经营理念。当前，公司正处于改革调整、加快发展的重要时期，面对复杂严峻的经营形势，需要进一步解放思想，勇于担当。而大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约精神更是企业发展的迫切需要。
一、项目背景 为积极构建节约型单位，进一步激励和增强广大员工居危思危的节约意识，使努力降低运营成本和高效利用各项资源成为每名员工自觉的行为准则和精神动力，党支部开展了“艰苦奋斗、勤俭节约”主题活动。本活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会及中央经济工作会议精神，认真落实集团党委的各项部署和要求，以倡导节能增效为目标，从部门生产经营实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教
育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费可耻的良好氛围。通过进一步完善各项规章制度，加强控制和监督，努力从源头上和过程上制止浪费现象，提高资源的使用效能。
二、主要做法 党支部把“艰苦奋斗、勤俭节约”活动落实到每个支委会成员、每名党员身上，使党员充分发挥的先锋模范作用，结合公司“坚持问题导向抓党建提升年”活动，坚持问题导向，深入分析自己负责工作领域在增效节约方面存在的可以改进提升的问题，针对自查发现的问题，积极想办法进行整改。落实在节约水电、节约办公用品、节约燃油、节约车辆使用费、保养费、维修费等方面，根据查摆问题和完善措施，进行整改落实，用数据说话。
(一)加强宣传，强化员工节能降耗的意识。部门充分发挥党员的先进性和模范带头作用，充分调动广大员工的积极性和参与性，充分推动“艰苦奋斗、勤俭节约”活动 的不断创新和深入， “节约每一度电、节约每一滴水、节约每一张纸”，利用公司网站、同事吧、微信群开展宣传教育。充分利用员工班前会时间，大力宣传挖掘节支增效任务，明确节能降耗的目的和意义，增强员工艰苦奋斗、勤俭节约的养成教育，强化讲究成本和注重效益的理念。
(二)加强办公费的管理，降低采购成本。办公用品每月20 日提报申报表，经部门负责人批准后，于次月 5 日前由采购小组到按照货比三家法集中采购，并由专人负责，验收入库，
建立物资明细台账;采购小组对库存办公用品及物品进行实物盘点。根据物资保管员所负责的台账库存数量同实际盘点数进行核对，做好账物相符、账账相符。
(三)加强车辆的管理。一是加强人员培训。树立节油意识，合理安排工作，合理使用燃油。二是规范车辆档案管理。严格落实车辆检查和保养制度，发现问题及时上报维修。指定专人负责车辆的维修保养、油料管理等具体工作，要求定点维修，日常维护或修理要到指定的地点。通过积极与维修单位沟通，要求维修单位对我单位车辆维修进行打折优惠活动。联系定期对车辆进行检查，并将检查结果向车辆使用人进行反馈，彻底整改后方可出车。三是规范车辆派遣制度。要求定向使用，禁止人员公车私用;定位停放，工作结束后，车辆应停放在单位内，不得任意将车辆停放在外过夜;组织人员不定期抽查。四是规范巡查制度。要求定人驾驶，严禁无证驾驶，严禁酒后驾车;严格巡查频率，巡查车辆在路上巡查时，车速不得高于60 公里，特殊情况下不得超过 100 公里;优化巡查路线、时间、人员配备，提高巡查效率与质量。
(四)加强水电纸费的管理。一是随手关电源，不让电器待电，彻底断电可节电 11%;不用电脑时，以待机代替屏保，下班时做到人走电关。办公室尽量使用自然光照明，杜绝出现“白昼灯、长明灯“。节约用水，严禁跑冒滴漏。二是空调作为办公设施，仅用于在办公室在办公期间使用，不允许在非办公时间使用空调，办公人员离开或办公室无人的情况下应关闭
空调，严禁室内无人空调机照常使用开机。下班后，一律将空调关闭，晚上非工作加班不能开机。空调原则上按室内空调温度适时开启：夏季不低于 26℃，冬季不高于 20℃，下班前半小时将空调关闭。当前气温回暖，疫情期间杜绝使用中央空调。三是节约纸张，推行无纸化办公，尽量在电脑上修改文稿，减少重复打印的次数，提倡双面用纸打印、复印，尽可能的降低纸张、打印机、墨粉的消耗。复印、打印资料仅限工作用途使用，不得复印、打印个人资料。用打印机打印文件 3 份以下可打印，3 份以上打印一份后复印，如需多份应复印;同时将旧资料和文件装订起来，做记事本或者草稿本。
三、效果分析 通过本次项目实施，党支部从严管理，从日常生产、生活点滴抓起，从细节入手，细化各项措施，动员全体干部员工以公司 “坚持问题导向抓党建提升年”活动为契机，解放思想、团结奋斗，扎实工作，教育引导广大员工牢固树立了增效节约意识，积极投身到建设节约型企业之中，达到了节支降耗的效果，并且起到了良好的效果。办公费方面，采购成本明显降低，目前办公用纸使用相比去年同期降低 20%左右;车辆方面，维修单位对维修车辆给出了 8.3 折的优惠;水、电费用也比去年同期大幅降低。
四、工作启发 发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神贵在长期坚持，重在刻苦实践。我们在工作中，做到勤奋学习、善于思考、解放思想、
勇于实践、锐意创新。从 “节约每一度电、节约每一滴水、节约每一张纸”入手，从自我做起，注重实践，狠抓落实，“艰苦奋斗、勤俭节约”的风尚。
(一)增进了部门内聚力。使部门爆发出巨大的新生力量，增强了主人翁意识，责任心提高了，部门上下是一个强大的整体，是一个有力的拳头，管理到位，心舒气顺。企风正，士气旺。人人勃发拼搏向上的斗志，培养了员工的忧患意识，形成合力，增强全员的紧迫性危机性和责任感，端正思想，爱岗敬业，发挥全体员工的积极性、创造性，为企业开支增效工作做出谋划策，做到“花一分费用出两分效能”。
(二)促进了部门管理规范化。节支增效，进一步增强了全员的规范意识，人人讲规范，处处讲规范。事事讲规范已成为全员的共识，按程序办事，按制度办事成了自觉行动，在社会上树立了企业规范管理的良好形象。
(三)实现了企业效益最大化。任何企业都是以赢利为目的的，追求效益最大化是企业的主要目标，我们企业也不例外，只有生产成本控制的越低，企业的效益才能越好。
(四)增强了企业核心竞争力。节支增效是管理工作的要求，只有精细化管理，善于在同等条件下花小钱办大事的企业，才能体现出竞争优势，才能在市场竞争中利于不败之地。