在这即将毕业的日子里
第一篇：在这即将毕业的日子里
在这即将毕业的日子里
一眨眼，六年的光阴，转瞬即逝，我们也即将告别这美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，正准备到新的学校，去迎接团徽的召唤。在即将毕业的日子里，我们又能做些什么呢?
现在，离毕业考试已经只剩下几十天的时间了，和同学、老师在一起的时间也屈指可数，因此，彼此之间便更加珍惜这和同学嬉闹、和老师相处的分分秒秒。
今年，学校抓毕业班抓得越来越紧，一向不布置很多作业的语文老师也迫不得已，狠下心来几张试卷几张试卷的发，还给每个同学印了一大沓复习资料。同学们叫苦不迭，天天埋怨这儿埋怨那，看谁都不顺眼，其实无非是想发泄发泄心中的不满罢了。对于学生来说最宝贵的就是课间十分钟了，上了四十分钟的课，终于可以好好休息休息了。但在这宝贵的十分钟里，教室里、走廊上再也看不到我们打闹的身影，再也听不到我们嬉笑的声音了，取而代之的则是那“唰唰唰”的翻书声和那“沙沙沙”的写字声。
六年级，要忙的事情太多太多：要忙着考学校，要忙着复习，要忙着月考，要忙着上课外班，还要忙着应付即将来临的升学考试。这一切的一切都压得我们喘不过气来。昔日还在追跑打闹的朋友今天却像陌生人似的。老师似乎是怕我们的心理压力太大了，下了一道“圣旨”——课间十分钟不准干与学习有关的事。这下子，同学们是又开心又担心，开心的事终于可以摆脱老师的“压迫”，好好玩儿玩儿了，担心的是这样会不会耽误学习。但只要一玩起来，我们就把那些乱七八糟的烦恼抛到九霄云外去了。教室里又变回了原来热闹的光景：男生们在走廊上追追赶赶、打打闹闹;女生则坐在教室里三个一堆、五个一群的侃侃而谈。我们真的很想多留住一些和同学们在一起的时光，哪怕只有一天、一个小时、一分钟、一秒钟也好啊。
马上就要毕业了，班上的同学们都买来了各种五花八门的同学录，发给同学、老师填写。我们都想在若干年之后，给同学们留下美好的回忆，所以每一张同学录上的每一句话、每一个字都包含了我们浓得化不开的情谊„„
云南红河弥勒县朋普镇同车小学六年级:白锦明
第二篇：日记之在即将毕业的日子里
日子似流水般飞快地从我手中悄无声息地溜走了，回眸过去的时光，脑海中难忘的瞬间便一一浮现出来。我的小学生涯是从第一次跨进校门开始的。第一次戴上红领巾的兴奋，第一次与同学合作时的喜悦，第一次当上班干部的责任……它们都在我的成长道路上留下了不可磨灭的记忆，就如同烙印深深地刻在我的心头。
刚入学时我一个人都不认识，每天都是形单影只的。是同学们的热情融化了我心中的冰山。渐渐地，我变得外向起来，脸上多了一份笑容，心中少了一份寂寞，还经常与同学们打打闹闹，互吐心声。六年了，我们一直形影不离，朝夕相伴。面对即将的分离，每个人难免会潸然泪下，但是我坚信，友谊之花是不会随着时间的推移而凋零的。
打开记忆的闸门，回想往事，最要感谢的还是我的老师。没有老师的辛勤栽培，我就不会有今天的成就。我从一个懵懂的孩子，成长到了现在，难道不应该感谢老师吗?
仔细算算，离分别的日子只有60多天了，毫不夸张地说用秒都可以计算。就是在这样短暂的日子里，我才要更加珍惜身边的一切。现在努力学习，为将来打好基础，向着自己的目标努力。
童年的回忆留在打闹的嬉笑声中，童年的记忆定格在一同分享过的快乐里。我们即将告别相处六个金色年华的校园，迈入中学的门槛，在这即将毕业的日子里，让我们一起努力，为光明的前途加油!
第三篇：在这一年的日子里
在这一年的日子里，我和大家一起学习和工作。彼此建立了真挚的友谊，同时在实践
中磨练了工作能力， 使我的业务水平又有了较大的提高，当然这与上级领导的帮助和大家
的支持是分不开的，在此我深表感谢!
第一.在处事立场方面——我知道收费员的形象是代表了整个收费站的形象，所以每次都按要求着装整洁的上岗，工作时我时刻注重自己的处事立场，使用礼貌用语，收费工作
是窗口行业，接触的司机形形色色，良莠不齐，当然有良多的司机是理解和撑持我们的工作，
也有的司机却一肚子怨气，满腹牢骚、怪话、更有的是骂骂咧咧。碰着这些出口不逊司机，
我都忍住，不发脾性，而是用礼貌的说话去诠释，用善意的微笑去化解，使他们能够理解我
们的工作，从而配合我们的工作，顺遂交费。在工作的这段时刻里，从来没有发生争吵的现
象。
第二.收费工作方面——在跟着旺季的到来，过口的车辆也逐渐增多，尤其是在节假日，
在这样的情形下我除了全力提高效率外，还做到每一辆车都当真核实车辆车型，细心打票，
细心验票，细心验钞，小心放竿抬竿，一丝不苟的做好，。同时为了干好工作我时刻注重与
站长，稽察，监控室配合，碰着问题实时请示实时陈述请示，呈现问题实时更正实时解决，
有用的降低了错误率。
第三.日常生活方面——我都严格要求自己，多干活少计较，做出表率，而且热心帮助
同志。如为了我们能有一个清洁整洁的收费环境，每次清扫卫生我都带头去做，认认真真地
清扫卫生。
在一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造
性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。
第四篇：在这拼搏的日子里(1200字)作文
精选作文:在这拼搏的日子里(1200字)作文
吃得苦中苦，方为人上人题记进入初中，不知怎的，压力好像大了很多，成绩一直不是很好，可也找不到好解决办法，后学会句话：爱平才会赢。并且不断实践句话。
晚自习结束，同学纷纷回到宿舍，站在操场上，凉风袭，本胆量不，下更加害怕。真有打退堂鼓念头。可是想到育课总是跑在别后面，有狠下心对自己说：爱拼才会赢，才能成为上。
于是下定决心，天晚上围着操场跑，无论快慢，要跑到步也动不为止，次拖着疲倦身子回到宿舍。
间如流水，很快就到测千米候，在跑道上奋力拼搏，最后竟然破天荒超越很多，他为成绩感到惊讶：**育怎么么强?听心里特别高兴，拼搏没有白费，成功!
或许岁月是小刀，它平凡生命刻得是皱纹，但因为有拼搏滋润，它同可以生命刻成间最美雕塑。
面对困难，坚强挺过;接受挑战，付出努力与汗水;在下定决心后，追求，拼搏。
有漫长成长史，而拼搏，在纸上，它是字;在心中，它是梦;在脚下，它是动力。拼搏它是引领成功路，是生财富，在拼搏中得到快乐!
2008年5月12日，随着砰地一声巨响，我国四川省瞬间被震得断壁残垣，山峰摇晃房屋倒塌，无数个生命被压在生死边界，但每个人都说着我不怕每个人都相互牵起手，他们在团结，在与死神搏斗。
在这拼搏的日子里，跟着抗灾镜头，我的视线来到了那个令人震憾的场面。一个幼儿园女孩正在得战士们的救助，她那瘦小的身体被死死地挤在了倒塌的水泥板下，只有一点点空隙能露出她那稚嫩的小脸，她的神情显得异常地平静。孩子。你别怕，叔叔这就救你上来，一位小战士一边微笑地鼓励女孩，一边用已经被石头磨破，带着鲜血的手搬动着盖在女孩子身上的大石块，女孩看着小战士，眼里闪着泪光，轻轻地说叔叔，我不怕，我唱歌就不怕了。这微弱的声音仿佛黑暗中的一丝阳光，使我们看到了希望，但也深深剌痛着我们的心，两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪。小女孩就这样静静地待在石板下，自然地唱着儿歌，从她的脸上看不出一丝畏惧，看不出一丝恐慌，只能读懂她眼神里的坚强。看到这一幕，我不禁潸然泪下，来自这小女孩心底与死神搏斗的刚强深深地震慑着我，感动和震憾同时涌上心头。继续随着镜头的前行，无数个感人的画面让我们更多地体会到人间的温暧。那个教师身下保护着四个学生，自己却被砸倒永不能起;那位也许还有救的伤者坚持地把医疗机会让给别人，自己却延误了治疗时间;那些刚刚被救起来的灾民都相互传递着手中的干粮，却早已忘记了自己的饥渴。这一切一切忘我的举动也无一不是一种拼搏，他们在用团结的力量向祸患示威，他们在用生命的价值拼搏着大爱的巅峰。
这就是拼搏，在生与死的边缘，努力求生;这就是拼搏的日子，艰难险阻中，我们永不退缩，谱写着爱的篇章。
在那段拼搏的日子里，我们的泪在流，心却在笑。广东云浮罗定市双东中学初二:欧平权 篇一：走过那段奋斗的日子
走过那段奋斗的日子
坐在考场上，看着这道作文题，遐想无限。就这样走过了三年的初中生活，就这样走过了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就这样完成了初中的奋斗。就这样。。。。。。
初中预备令
孩似的我们来到了这所全封闭式的学校，开始了向往已久的初中生活，班主任老师很“黑”不光长的黑，对我们的学习要求也很“黑”，开学篇二：在拼搏中成长
优秀作文 在拼搏中成长
东湖高中 二(11)班 朱宇豪
“人生能有几回搏，今日不搏何时搏”，凝望着黑板上方这方横幅，心中不禁感慨万千，曾经的记忆犹如电影般在我眼前闪现，将我带回了那拼搏的岁月。
窗外的夜寂静无声，灯下唯我一人在奋笔疾书，午夜的钟声早已响过，那山高的作业却未减几分，周公早已唤我多时，我却只能强撑意志，奋战到底。初三的岁月是艰苦的，我们整天都在学校和家的两点一线上拼搏着，无论窗外是寒冬飞雪还是烈日炎炎。时间在流逝，而我们拼搏的精神却未削减，我们彼此都在为自己心中的理想奋斗。那时的我们对高中充满了幻想，虽然我的成绩并不好，但是在这“拼搏”的氛围下我深受感染，也希望通过自己的努力获得一份较大的收获，虽然身心俱疲，但却依旧向前。最后我并未考出一个理想的成绩，但我虽败犹荣，因为我付出过，我拼搏过，我在拼搏中得到了成长!
经历了中考的失败，我带着“择校生”的名片步入了崭新的高中生活，望着成绩单上与本科线的差距，心中不免有些绝望，整天只能抱着读四批的心态去学习，当初的那股拼劲儿再也无处寻找。就这样沉沦了一年多，直到有一天，我看见一个个身手敏捷的体专生训练时的情景，脑海里突然萌发出当一名体专生的想法，想通过训练找寻当初那种拼搏的感觉，同时还能实现我的大学梦想。我义无反顾地加入了体专生训练的行列，每天我都与蓝天白云为伴，体验着速度与激情。我喜欢加速时风从脸旁掠过时的清凉，也喜欢双脚快速运动时倒退的风景，更喜欢在操场上忘我的奋斗。我对未来充满了希望，我用打破自己纪录的兴奋融入到学习中去，用对待运动的热情去对待学习。在夕阳的斜辉下，我将汗水在此挥洒，一步一个脚印奔向前方不远处的终点，无论步伐的大小，拼搏了终点总会到达自己的脚下，忍受住那些痛苦，坚持拼搏的精神，我想我的明天一定会更好。
现在，我将要面对的高三会有更多挑战等待着我，我将一如既往，不断拼搏，坚持我的梦想，胜利就在眼前，我用饱含激情的文字为我高三生活作序，我将充满希望，在拼搏中快乐成长!
篇三：高一作文：扬帆拼搏
高一作文：扬帆拼搏
高一作文：扬帆拼搏
漫步清新校园，呼吸书卷芳香。用辛勤的汗水浇灌枯燥的日子，用坚强的意志书写感人的故事，用平凡的沙子铺就成功的道路，背诵唐诗宋词引来黎明的旭日，演算xyz驱走喧哗嘈杂，默记abc忘了汗流浃背??这就是高中生活。“三点一线”，看似寻常最崎岖，风平浪静涌激情。
白驹过隙，月考即将逼近，紧张与恐惧一天天地增多——我如临“大敌”，不知所措。与“前辈们”聊天时，他们往往会劝我“想开点儿”，告诉我这只是个过程。然而，我明白：回顾比经历要轻松的多。在我看来，心理压力，它的根源在于一种责任感的产生和对自己更高一步的要求，要求自己做得很好，更好，最好，想拥有美好的未来，而这一切又绝非能一蹴而就。于是在起点与目标之间这种压力便督促我们不断前进。然而，过重的心理压力确实又影响我们的进步。所以说，要学会以一颗“平常心”——“岂能尽如人意，但求无愧我心”来对人对事对己。当你冷静，客观剖析你的缺点时，相信你的心理压力将会转化为动力，使你紧张，充实地生活——毕竟,只有离目标越来越近直至达到时，心理压力才会根本得以缓解。困难会接踵而来，面对新目标，新压力，我们不得不一次比一次更艰难去完成任务，如此周而复始。在期间，如果你被心理压力打垮了而就此沉沦，退缩了，那么你就输了。我愿大家做个不败者。 朋友们，你是否觉得生命是一首歌?一首仅能由我们自己谱曲，填词的歌?这乐曲对于每个人都有所不同，有的开头低沉，却又逐渐亮，有的开头欢快，结尾却平平淡淡，这完全取决于个人。我们都知道，拼搏是前提，奋斗是路基，我心里默默地祝福：愿我们所有人都能荡起轻舟的楫桨，乘上思想的航船，到达胜利的彼岸!
高一(312)班池茗
篇四：在拼搏中成长 育林教育作文辅导
在拼搏中成长
学生：方语晨 教师：李玲
拼搏，让我从一个懦弱无能的小鬼变成了一个坚强勇敢的少年;拼搏，让我从一个无知的小孩变成了一个知识广博的学生。拼搏，在人的一生中是必不可少的，没有拼搏就没有收获，拼搏可以让人们团结一致，努力奋斗;拼搏还可以让我们收获成功。
那是一次三球运动会，我选择了我最喜爱的足球。比赛开始了，两方前锋马上出马，奋力争抢对方的球，我也冲了上去参加了抢球的行列，你一脚，我一。却不料对方的一个前锋勾住了球，向球门冲去，我刚想回去帮助守门员，可是他们的队员把我们挡在原地，我们只好眼巴巴地看着他们射门。他们的前锋诡计多端，来了一个假动作，把我们的守门员骗了，当守门员反应过来时已经晚了，球飞快地射进了我方球门。就这样，我们0:1结束了上半场的比赛。中场休息时，我们个个都像发怒的狮子，聚在一起，什么都不说，只是默默地坐在一起，空气凝固了，我们怒视着对方球员，恨不得把他们吃了。
中场休息结束了，我们一个个走上赛场，开始了真正的“报仇行动”，我们像猎豹追赶猎物一样，每个人都不要命地往前冲，一抢到球，就对准对手狂踢。这一招果然管用，他们本能地用手去挡球，裁判马上吹他们犯规，我们就获得了点球的机会，他们一个个惊慌失措，站在原地当盾牌。我盯着球的方向，马上冲上去，用力一脚射门，球开足了马力向球门飞去，刚好打到一个对方球员的身上，再弹到球门
里了，他们惊讶地看着足球，流露出不敢相信的眼神。我们有了信心，越战越勇。凭借这一招，再得了两分。比赛终于结束了，我们以3:1的成绩赢得了比赛，我们紧紧地拥抱在一起，欢呼跳跃!
成长，因拼搏而精彩，因汗水而美丽!
第五篇：在即将说再见的日子里
时间飞逝，如白驹过隙，从刚进中学时看到的青涩到现在的即将毕业的不舍。在即将说再见的日子里，让我们珍惜每一刻相处的时光„„
操场上，运动员们挥汗如雨，在我们在这所学校中最后一次运动会上，我们在初三学生格外的卖力。发令枪响，白烟袅袅升起，运动员们冲出起跑线，在震耳欲聋的呐喊助威声中快步奔跑着。
我们班同学的视线都聚焦在了小A身上，4*100米的接力跑，他如弦之箭一般，遥遥处于领先之位，随着他的奔跑，众人的目光看向了另一端的小B，小A将接力棒交付于小B，可小B一个踉跄没有接住，接力棒掉在地上。这一耽误，我们班本来的优势瞬间消散为泡影，只见其他班级的运动员都超了过去，小B急忙捡起接力棒，却也已无力回天„„
比赛的结果出来了我们班输了，班级中的同学都跑到了运动员身边，为他们递上毛巾和水，也没有一个人去责备小B，反而都来到了他身边，安慰起沮丧的他，小B眼中泛着泪光，看着微笑的大家，他也笑了起来：哽咽着说：“有你们真好!”
实验室中，同学们都做着实验，可我电路中的灯泡却怎么也亮不起来。小D看见了我在那里干着急，凑了过来，仔细地看了看我的电路，随即转过头来对我说：“你电线接错了，应该这样接。”他替我拆下电线，重新连接起来„„
不久，电路上的灯泡终于亮了起来，我看着小D，相视一笑，心中默念：“有你真好!”
在即将说再见的日子里，有同学们的欢笑，也有同学的泪水，但看着这些陪我度过了四年的伙伴们，我想说：“有你们，真好!”
点评：属校园类(同窗情)，建议补充一个表现师生情的事例，表达难舍、感恩之情，使文章内容更充实。