应用英语专业调研报告

报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《应用英语专业调研报告》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：应用英语专业调研报告

应用英语专业调研报告

一. 前言

为及时掌握各企业单位所需商务英语人才培养的规格、结构、学历层次、知识结构及能力要求，保证我院商务英语专业培养出适应经济发展要求的、高质量的、为企业所欢迎的、实用性人才，特于2012年4月就企业(山东神鹰煤炭贸易有限公司)对商务英语专业人才需求等问题通过座谈的方式进行了深入的调查和分析。

二.调查分析

(一)接受调查企业的基本情况

此次调查涉及的企业名为山东神鹰煤炭贸易有限公司，成立于2004年5月，注册资金5600万元，是以钢材、建材、化工产品、工程机械销售、煤炭批发、物流服务、货物运输、普通货物进出口等为经营对象的综合性企业。为了更好的开展业务，公司下设日照国安贸易有限公司和日照银灏物流有限公司，注册资金分别为3500万元和1000万元。公司坐落在享有“蓝天、碧海、金沙滩”之称的魅力城市日照，优越的临港环境，为公司及客户提供了便利的交通条件。目前公司国内业务已经发展到国内多个省市，国外业务已经与俄罗斯、美国、加拿大、澳大利亚、日本、新西兰、瑞士等多个国家建立力良好的合作关系。2009年公司销售总额突破20亿元。公司经营的煤炭种类涉及动力煤、炼焦煤、喷吹煤、焦炭等多个煤种。接受调查人员主要为企业负责人(主管人力资源方面的)或企业进出口业务部门负责人，他们普遍素质较高，对企业商务英语人才的现状、特点和需求有比较客观和深刻的认识，更加关心商务英语专业人才的素质和能力，对该专业人才的培养模式、能力和知识的要求有较深刻和独到的见解，也是企业商务英语人才考核和引进的主要决策者。

(二)企业商务英语专业人才队伍现状

随着社会的发展和我国市场经济的不断完善，无论是外资企业、民营企业还是国有企业都在开发海外市场或存在发展意向，商务英语已经渗入到各个企业里;但企业内商务英语专业人才无论是在数量、层次结构还是专业素质上都还存在许多不足。

1. 人才总量需求不断增长，商务英语人才需求增长较快

随着我国经济的快速发展和加入WTO组织，对外贸易量大幅增加，社会对既具有扎实的英语语言功底，又熟练掌握报关、报检、国际结算等业务的实用型专业人才的需求量很大，而目前这方面人才缺口相对较大。特别是持有报关员、报检员、单证员等技能证的商务英语专业毕业生，特别受用人单位的欢迎。

2. 企业国贸人才素质继续提高，人才层次出现新的变化

通过本次调查发现，商务英语人才素质在不断提高，人才层次结构出现新的变化，进一步呈现重实际操作、年轻化的趋势。

调查还表明，同国有企业单位相比，非公有制经济中商务英语人才队伍的重实际操作、年轻化的优势更加明显，高层次商务英语人才队伍逐步扩大。

(三)企业对商务英语专业人才的素质要求

调查表明，企业对商务英语专业学生的素质要求高于学历、职称要求。其中，对专业知识能力要求如下：

---专业面要进一步拓宽，要有一定的市场营销、信息资源管理、办公自动化等的专业基础知识;

---了解最新的商务英语发展动态和外贸业务新方法;

---加强英语口语、听力等基础课程教学和计算机应用能力的培养;

---加强理论的运用能力、分析解决问题的能力和具体业务操作的能力;---增加企业管理方面的知识，增强市场意识方面的知识教育;

---加强文字及表达能力;

---对企业文化、价值观的认同度等。

而对基本专业素质的要求，按需求的重要性进行排序如下：

---专业知识消化吸收学习能力;

---市场推广开拓能力;

---吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风、敬业与拼搏精神、团队合作精神;---协同合作能力;

---外语应用与国际交流能力;

---商业谈判技巧;

---人际沟通与协调能力;

---适应环境的能力。

(四)企业对商务英语专业教育培训提出的建议

1. 企业认为总体专业教育的面偏窄，需要进一步拓宽。企业需要上手快、后劲足、专业操作技能熟练的专业人才。提出学校的专业教育除了要学习坚实的商务英语专业基础知识和专业知识外，还应学习一定的财会、信息管理、客户管理等专业基础知识，了解外贸知识的实际应用背景和主要应用领域，这样能够发挥出更好的作用。

2. 企业认为学生普遍“创意与策划能力不足”，强调学校教育应注意理论和实际紧密结合，应注重培养学生解决实际问题的能力。从教育的角度看，问题出在高职院校的教育观念和教育模式，学生知识面狭窄，课程内容落后与时代，重理论，轻实践，理论脱离实际，不利于培养学生发现问题和解决问题的能力。

3. 企业认为商务英语专业学生不仅应具有现代商务英语听说读写专业知识和实践操作技能，还应该熟悉计算机、网络等现代化经营管理模式，精通商务贸易相关法规惯例，还应培养他们的现代市场意识和开拓精神，使其能独立完成各类企业的进出口各项环节的运作，并能承担企业的财务核算及日常管理工作，能从事国际营销外贸管理与对外交流工作。

4. 提高学生的“语言、文字表达能力”是企业对高职教育提出的又一点建议。现在的大学生虽然作文好、计算机应用熟练、外语通过等级考试，但总结归纳能力差，对事件状况表述不清，甚至词不达意。

5. 调查告诉我们，企业对学生的非智力品质都有强烈要求，他们都要求学生具有强的适应环境能力，吃苦耐劳脚踏实地的工作作风、敬业与拼搏精神、合作精神，甚至要培养学生抗挫折能力。而目前，外贸业务人员的创新动力、创新目标、和百折不挠的创新毅力都较缺乏，我们的社会家庭及学校教育对此都未给与足够重视。

三.结论：

本次调查结果表明，企业对商务英语人才的需求正在发生多样性的变化。无论在专业能力上还是在个人基本素质要求上，都有了新的转变;因此，我们在人才的培养上也要相应的转变。

1. 改变现有的教学模式，加强学生适应社会本领的培养

对于优秀的商务人才的培养，除了基本的商务英语理论和专业知识外，还应重点培养学生以下几个方面的能力：积极的进取心、坚持不懈的态度、与其他人良好沟通的技巧、给人信任度以及商谈中营造舒适氛围的能力。

2. 积极推进教学改革，探索学生培养的“宽基础、活模板”新路

通过企业调查和反馈，我们发现商务英语专业的学生应在在校期间对国贸实务、国际结算和专业课程有一个系统的学习，在理论上对国贸方面的知识有一个系统地把握。这样学生的基础宽、可塑性强、有着较大的上升空间和发展潜力。

对于高职高专毕业生，理论知识不必很深厚和更专业，但要强调宽基础和实用性，实际操作能力比本科生要强一些。先择业还是先就业可以根据自身的实际情况进行考虑，如家庭情况、学习情况还是专业市场需求情况、社会发展情况等。提倡先就业后择业，现在学生就业不再是终身制，毕业后先找一份自己相对比较满意的岗位工作，获取一到两年的连续工作经验，由于有“宽基础、活模板”做依靠，自身素质和能力确实得到提高后，必然会迎来一个广阔的发展空间。

3. 调整现有课程设置，积极进行技能锻炼引导，逐步提高学生技能素质

在课程设置上，根据企业要求加强实际动手操作能力的要求，增开一些社会亟需领域的相关课程，增加实践操作类课程，如《进出口业务模拟操作》的授课时间，引导、鼓励学生多看一些专业书籍，参加各类专业资格认证考试以增加就业机会，适当的时候还可提供专门培训;鼓励学生利用课外和假期参加一些公司组织的促销活动或进公司实习，去一些专业网站交流学习，强化实际动手能力的训练，使之在达到大专层次理论知识要求的前提下，具有较强的外贸业务操作能力。

4. 加强学生的就业教育，提高学生快速适应企业的能力

加强就业培训和指导，使学生充分认识和掌握应聘的技巧和机遇。应聘前，应尽可能多地去了解这个公司的情况，这样可以增加应聘成功的机会。要认识到不论所受教育水平如何，报关人员、单证人员或其他外贸业务人员对他们产品和服务应该有综合的把握。更重要的是，外贸工作人员应该熟悉并能熟练操作各项进出口流程。做到迅速调整自己，适应企业和社会。

总的来说，高职高专的商务英语专业在我国经济持续增长和我国已加入WTO的大环境下，发展潜力是巨大的，也还会持续火爆一段时间，但竞争会越来越激

烈，这就要求我们设置专业最关键的还是要在培养人才模式上进行改革，要在能力结构上进行分析研究并加以开发，在课程设置上要符合社会发展需要，以适应社会经济的快速发展，产业的快速升级，知识的快速更新，来适应动态的劳动力市场变化的需求。

第二篇：应用英语专业介绍

应用英语专业(报关与国际货运方向)介绍

专业特色：

就业面宽，可从事报关与国际货运代理各个环节的工作，也可以从事对外贸易各个环节的工作。

与行业企业的紧密合作，形成了具有工学结合特色的实践教学模式

3. 打造“双师型”师资队伍，所有教师都有在企业工作或实习的经历;同时聘请知名企业专家成为学校的兼职教师，缩短了教师教学内容与岗位能力需求之间的距离。

4. “课证一体”认证模式，将职业资格证书嵌入商务英语课堂教学，为毕业后就业打下良好的基础。

主干课程：

基础英语、英语口语、英语视听、应用英语写作、应用英语翻译、报关与货代英语、外贸英语函电、物流英语、国际贸易实务、国际货运代理、报关原理与实务、关税税则与商品归类、物流管理、外贸单证实务、涉外礼仪、关税理论与实务、海关法、外贸仓储管理、电子报关与报检模拟实训、报关、货代岗位实习、外贸货运与仓储实习等理论实践课程。

就业岗位：

本专业毕业生将进入各类涉外企业从事单证制作、海关通关、口岸商检、国际货物运输及其代理、外贸仓储管理、报关代理、物流管理等实务工作的保管员、国际货运代理员、单证员、报检员、物流管理员、外销员、进出口业务员等。

第三篇：应用化学专业英语

英译汉：

1. First, electrons are added one at a time moving from left to right across a

period„„首先，从左向右横跨一个周期时每次增加一个电子。当这种情况发生时，最外层电子将受到逐渐增强的核引力，所以电子将更接近原子核而受到其更紧密的束缚力。其次，在周期表中从上向下移动一列，最外层电子受到核的束缚力将变弱。这是因为主能级数(屏蔽最外层电子受到核的吸引)在每族向下移动时增加。这些趋势解释了通过观察元素的原子半径、电离能、电子亲和力和电负性而得到的元素性质的周期性规律。

2. It is important to note that at equilibrium the rates of reaction,rater and ratef

are equilibrium mixture are usually not equal„„值得注意的是，在化学平衡时的反应速率，正反应速率和你反应速率相等但反应物和生成物的摩尔浓度在平衡混合态时一般不相等。但是，事实上每种反应物和生成物在平衡时其浓度为定值，因为每种物质在一个反应中的消耗速率与其在相应你反应正的生成速率相等。在化学平衡提出之前，这种系统被称为动力学平衡状态。

3. This is a mathematical expression of the law of chemical equilibrium which may

be stated as follows: When a reversible„„„„这是化学平衡定律的数学表达式，它可以通过如下所述：当一个可逆反应在给定温度下达到平衡时，在方程式中箭头右边物质的摩尔浓度的积除以左边物质摩尔浓度的积(每种物质浓度的幂等于反应方程式中每种物质的分子数)为定值，

4. Analytical chemistry,or the art of recognizing different substances and

determining their constituents, takes a prominent position among

分析化学或鉴定不同物质并测定其成分的技术，因为可以解决每当化学过程被用于科学的或技术性的目的是产生的问题，而在科学应用领域中占显著地位。其极其高的重要性便得它在化学历史上的一个非常早的时期已经被辛勤耕耘了，其记载包含了分布在整个科学领域定量分析工作的一大部分。定量分析的测量也在许多研究领域：化学、生物化学、地质学和其它科学中发挥重要作用。

5. The interaction of UV and visible radiation with matter can provide qualitative

identification of molecules and polyatomic„„„„„紫外可见光与物质相互作用时可以提供包含离子和复合物的分子和多原子的物种的定性鉴定。分子和多原子物种，特别是有机分子的结构信息可以得到。这种定性信息通常是通过研究紫外可见光谱获得(紫外可见过的吸收作为穿过分子的波长的函数)紫外可见光的吸收带的形状和强度与吸收物质的电子的结构有关。分子通常是被溶解在溶剂中来获得光谱。

6. One of the most important features of fine chemicals manufacture is the great

variety of „„„„„„„

随着新产品持续不断地出现，精细化学品生产制造的一个最重要特征是产品的多样化。因此，许多化学品都存在需求上的重大波动，如果每种产品都通过专用于某特定工序的车间来生产，投资和劳工费用将是巨大的。结合需要的不断改变和假设机器设备一般在它们设定的最大容量一下正常运行，这将使制造业的花费很高。因此，只有多产量的精细化学品或通过特殊的产法或纯度要求极高的化合物才可以用专门的车间来生产。然后，大多数精细化学品都是在多目标的或多产品的生产线(车间)生产制造。

汉译英：

7. Two conservation laws apply to all chemical reactions: Energy can neither be created nor destroyed, and matter can neither be created nor destroyed.

两个守恒定律的适用于所有的化学反应：能量既不能创造也不能被消灭，而物质既不能

创造也不能被消灭。

8. We often hear about "toxic chemicals" or "chemical pollution" without hearing about the absolutely central role that chemistry plays in human well-being.

我们经常听到“有毒化学品”或“化学污染”没有听到关于绝对的核心作用，化学对人

类福祉。

9. Some chemists investigate the natural world and try to understand it,while other

chemists create new substances and new ways to perform chemical changes that

do not occur in nature. 一些化学家的研究自然世界和理解它，而其他化学家创造新物质和新的方法来进行化学

变化没有发生性质。

10. Based on the work of physicist Henry Mosteley, the periodic table was reorganized

on the basis of increasing atomic number rather than on atomic weight.

根据物理学家亨mosteley，周期表被重组的基础上，原子序数的增加而不是原子重量。

11. Reactions in which the reactants and products coexist are considered to be in

equilibrium.

反应中，反应物和产物被认为是平衡共存。

12. The law of conservation of mass dictates the quantity of each element does not

change in a chemical reaction.

守恒定律质量要求数量的每个元素不改变化学反应。

13. The zinc metal is oxidized to zinc ions and the copper ions are reduced to copper

metal.

2+ 2+Zn 被氧化成Zn ，Cu被还原 14. Chemistry is the science that tries to understand the properties of substance

and the changes that substances undergo.化学科学试图了解物质的性质和变化的物

质进行。

15. The accuracy of analytical methods has increased enormously in the past decades

and this has enabled detection of even almost negligible traces of impurities.

该分析方法的准确度已大大增加，甚至可以检测几乎可以忽略的痕量杂制。 16. When chloride is added to be a silver solution ,solid silver chloride

precipitates from solution .The resulting equilibrium is always written in the

direction of the solid dissolving :AgCl(s)==Ag(aq)+Cl(s)

氯离子加到银盐溶液，固态氯化银从溶液中沉淀出来。结果平衡总是写成固体溶解。

17. Once these chemicals are isolated and their chemical structures are determined,the creativity of chemists takes over.

一旦这些化学物质的分离和其化学结构决定的，创造性的化学家接管。

18. Syntheses are now normally designed using the fundamental principles that

chemists have discovered. As many as 30 or more predicted chemical steps are

sometimes needed,in a sequence,to permit the synthesis of a complicated molecule

from available simple chemicals.This could not be done without a clear

understanding of chemical principles. 合成现在通常使用而设计的基本原则，化学家们发现。多达30个或更多的预测的化学步

骤，有时是必要的，在一个序列，允许合成复杂分子从可用简单的化学品。不能没有一个明确的了解化学原理。

19. In doing so, chemical engineer must also use principles of thermodynamics,

reaction kinetics, fluid mechanics and transport phenomena.

在这样做时，化学工程师还必须使用原则，热力学，反应动力学，流体力学和运输现象。

20. Both of these are combination reactions,and both can be reversed by heating the

products.Metal hydroxides decompose on hearing to give the metal oxide and

water.

这些都是结合反应，都可以扭转的加热产品。金属氢氧化物分解的听力使金属氧化物和

水。

21. Metals can be arranged in an activity series based on their ability to displace

hydrogen from water or acids and their ability to displace each other in soluble

ionic compounds.

金属可以被安排在一系列活动的能力的基础上，取代氢的水或酸和他们有能力取代对方可溶性离子化合物。

22. The reaction of an acid and a base is called a neutralization reaction.

反应中，酸与碱的称为中和反应。

选择：

① A chemical system can be studied from either a (physical) or a (chemical)

viewpoint.

② (Statistical mechanics) is a macroscopic science that studies the

interrelationships between the various equilibrium properties of a system.

③ In (statistical mechanics) ,the molecular and macroscopic levels are

related to each other.

④ Thermodynamics studies (heat, work, energy and the changes they produce in

the states) ,of system.

⑤ For a(n) (isolated) system ,neither matter nor energy can betransferred

between system and surroundings.

⑥ CBBAC

命名：

硫酸钙—Calcium sulphate亚硫酸钠—Sodium sulphite亚硝酸钠-- sodium

nitrite硫酸-- sulfuric acid硝酸-- nitric acid亚硝酸-- nitrous acid氢硫酸--

hydrosulphuric acid硫化氢-- hydrosulfide硝酸铁—iron(Ⅲ) nitrate盐酸--

hydrochloric acid

碱的命名：金属名称+hydroxide

Na: SodiumCa: CalciumK: PotassiumH: hydrogenO: OxygenCl :

ChlorineN: NitrogenS: Sulfur

甲烷-- methane丙烷-- propane环丙烷-- cyclopropane环丁烷-- cyclobutane环

戊烷-- cyclopentane环己烷-- cyclohexane乙烯-- ethene丙炔--propyne甲醇--

methanol 甲酸-- methanoic acid

取代—substitution亲核—nucleophilic亲核试剂—nucleophile亲电--electrophilic

加成反应—addition reaction消去反应—elimination reaction重排反应

—rearrangement reaction亲电加成反应—electrophilic addition reaction亲核取代

—nucleophilic substitution热力学—thermodynamics量子化学--quantum统计力学

—statistical mechanics动力学—kinetics

分解—decomposition置换—displacement复分解—partner exchange

沉淀反应—precipitation reaction

单词：

烧杯—Beaker量筒—Measuring cylinder滴定管—Burette移液管—Pipette铁架台—Brandreth table煤气灯—Bunsen burner通风柜—Draft cupboard滴管--Dropper坩埚--Crucible tongs刻度吸量管—Graduated pipette布氏漏斗—Buchner funnel滴液漏斗—Dropping funnel圆底烧瓶—Round bottom flask

托盘天平—Table balance塞子—Stopper (plug)

第四篇：浅谈《应用化学专业英语》

师胜文09231130

化学化工学院09(1)班

摘要：《应用化学专业英语》是各高校化学类专业的一门重要必修课程，现代社会的新形势对专业技术人才的英语水平提出了新的要求，因此我们对这门课的认识、学习方法以及实践应用都要有新的觉悟、有新的提高。

关键词：应用化学专业英语学习兴趣如何学好

Discussion of specialized English of Applied Chemistry

Shi Shengwen09231130

College of chemistry and chemical engineering, 09 ( 1) class

Abstract:" specialized English of Applied Chemistry" in chemistry specialty is an important compulsory course, modern society in the new situation for the professional and technical personnel of the English level raised new requirement, so we the class cognition, method of learning and practice to have a new understanding, new improvement.。 Key words: Applied Chemistry Specialty Englishinterest in learninghow to learn 《应用化学专业英语》主要包括了应用化学专业基础英语，化学反应与化学计算，化学实验室，特殊考试考题阅读，化学专业英语口语，化学论文写作简介，科技英语简介，化学英文文献检索及网上资源简介，5个附录;其中第一部分又从无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、食品化学、农药化学、精细化学品化学、聚合物、化学反应工程等不同的分支予以介绍。内容由基础到专业，循序渐进，涵盖了“讲、读、写、说、练、查”，使学生各方面能力得到训练。

另外本教材主要包括以下几部分：第一部分应用化学专业基础英语;第二部分化学反应与化学计算;第三部分化学实验;第四部分研究生入学考试专题阅读;第五部分化学论文写作指导;第六部分科技英语简介;第七部分化学英文文献检索及网上资源简介;第八部分化学专业英语口语;第九部分附录(考试参考样卷)。

本教材具有以下特点。

1.精读课文篇幅不长，均控制在1000字左右，适合教师安排一次两个课时的内容。

2.版面设计新颖，分左右大小两栏，生词放小栏与课文同步进行，免除了学生阅读时频繁翻书查阅后面的生词表，提高了课堂学习效率。

3.知识结构安排合理，如，在有机化学和无机化学两部分，均先讲英文命名法，再依次安排相关内容;无机化学同时又是整本书的开篇，因此用一篇化学科普文章开始第一课，使学生由“大学英语”到“专业英语”有一个良好过渡，符合学习规律。

4.在课文后安排一段化学趣味小短文，以提高学生兴趣，也可作为师生互动的一个话题，使课堂学习生动活泼起来。

5.在每个学科单元后面增加了一个该学科的主要单词汇总，便于学生课后进一步拓展该学科的英语知识面。

应如何学好应用化学专业英语

1注重激发学生的专业英语学习兴趣，增强学生学习的主动性

由于忙于求职就业和准备考研，相当一部分同学产生了错觉，认为各课程的学习不再重要，专业英语也不例外。针对这一消极现象，我们认为有必要激发学生对专业英语学习的兴趣，增强其学习的主动性。所采用的手段灵活多变，比如通过与学生课内外的对话交流，帮助他们从日后工作和研究的角度认识专业英语的重要性;

2明确专业英语词汇和句子在课程教学中的基础地位

词语和句子是构成语言大厦的基石，专业英语也不例外。将专业英语词汇摆在该课程的基础地位，就是要求学生扎实地掌握本专业中的化学词汇(尤其是高频词汇)的英文形式，掌握不同系列词汇的构成规律及其之间的相互关系，逐步能够根据较复杂专业单词的拼写就能猜出其中文含义.即具备“望文生义”的能力，同时也能够根据需要构造出同行能看懂的专业词汇。

将专业英语句子摆在该课程的基础地位。就是要求学生了解英文科技论文的句子结构特点，剖析明白关键句子和复杂句子的准确含义。

3突出段落和篇章阅读在课程教学中的核心地位

阅读专业领域英文论文是为了从英文文献中找到读者所要的专业知识，而专业英文文献一般是由条理清楚、逻辑关系严密的一系列段落所组成的。如果能够读懂文献中的词汇和句子，却不甚明白作者的中心思想或所要转递的信息，也就是。只见树木，不见森林”的阅读，那是十分可惜的，因为只要进一步厘清作者思路、抓住重点，就可以“既见树木，又见森林”。因此，专业英语的教学势必要突出段落和篇章阅读的核心地位。

4注重考核方式的综合性

应用化学专业英语课程的考核不是教学的目的，但是有效的考核方式可以强烈地促使师生双方提高教学效率，帮助学生扎实地掌握专业英语知识。

总之，结合我校应用化学专业特点，以学习兴趣为起点、以词句识记理解为基础、突出段落和篇章的核心地位、注重综合考核，对专业英语教学是一条行之有效的途径。

学以致用，是我们学生学习的目的，在当代社会，求职面试，你的英语水平起到很大作用，《应用化学专业英语》作为我们这类专业的专业英语，它发挥的作用更是不用说的，不管是在工作中，还是在以后更深层次的学习中。因此，学好、用好这门课是我们的学习任务，也是我们的必修任务。

第五篇：应用英语专业个人简历

个人简历

求职目标：外贸销售，文秘，跟单。

姓名

陶梅

性别

女

出生年月

198

7、0

9、10

籍贯

皖

民族

汉

政治面貌

团员

专业

应用英语

婚否

否

英语等级

英语六级，专业四级

学历

大专

毕业院校

安徽新华学院

联系电话

1525606538

2e-mail

969958228@qq.com

学习&培训经历

2007年9月-2010年7月安徽新华学院

2003年9月-2007年6月长丰县第二中学

2011年1月，杭州阿里学院培训

社会实践&工作经历

在大学期间参加过青年志愿者协会，很好地锻炼了自己的交际能力，有很

好的团队合作精神和奉献精神;

2008年寒假在合肥一家酒店做服务员;

2008年暑假为某家陶瓷做过促销;

2009年暑假在联合利华做一线工人，受到领导好评

2010年8月-12月合肥浩宁商贸有限公司，外贸业务员，每月能完成公司规定的销售额，积累了一定的外贸经验。

所获奖励

1、2007-2008国家励志奖学金。

2、2008-2009学院二等奖学金。

3、英语六级证书。

4、英语专业四级证书

5、计算机省一级证书。

6、普通话证书(二级乙等。

自我评价

我不是一个十分聪明的人，但我却敢于挑战自己，敢于拼搏，不抛弃，不放弃!

我相信天道酬勤，1%的工作技巧+1%的灵感+98%的探索努力，一定会为我赢来意向不到的收获。

我相信我一定会超越自己，创造属于自己的奇迹，实现自己的社会价值和人生价值。