素质教育随想录

第一篇：素质教育随想录之十六

素质教育随想录之十七

光荣岁月

——谈谈普通高中阶段作业设置的实践性和可行性

山东省邹城市西关小学

王忠伟

作业是在教师的指导下,学生为达成学习目标而进行的各种形式的学习和实践活动,是对课堂教学的有效巩固和补充。作业是课堂的延伸，是巩固课上所学知识，让知识升华的一种过程。高中阶段的学生在自身经历、学业水平、思维方式、生活环境等方面存在着千差万别的不同。因此对作业要求的适应也有各种各样的差别。另外，高中生在身体生理发育渐趋于成熟的同时，其心理发育存在着不同层次、不同类型的问题。所以说绝大多数高中学生都具有了按时且保质保量的完成课程作业的身体生理条件。现在学生和家长们怨声载道的所谓过重课业负担，其实是因为高中学生心理发育还处在比较不稳定的阶段，没有形成行之有效的应对各科作业的实用性方法论。往往还处在以往应对作业的思维定势之中的时候，由于教学内容或者是教师教学方法的改变，某学科的作业设置突然发生在作业数量、难度或者是设置程序方面的大幅度的改变。此时学生还不善于用适合自己的方法解决相应的问题，就引发了一系列的有关问题。最明显的表现形式就是由心理应对方面的不适而引发身体生理发育周期的紊乱，直接导致厌学等其它学习及生活方面的问题。

前几日解决正在读高中的女儿在应对其作业设置过程中的不适时，突然想起了高中阶段我自己在老师的题海战术裹挟之下左冲右突奋勇突围的峥嵘岁月。人生如梦，三十年弹指一挥间。比较富有戏剧性的是我女儿就读的高中就是我的母校。这么多年过去了，困扰着几代家长和学生的这个问题已经物是人非了。问题还是老问题，不过改了下头、换了次面。只是其中的人物变成了被我们这些家长寄语无限希望的下一代了。当年我的数学成绩曾经最好，也曾经在班里垫过底。客观公正的说，我不是数学学科最优秀的学员，但我是在数学课上创下奇迹最多的学生。许多年后的今天，带着新情况走进老问题。惊奇的发现，原来我在数学学科上成绩的大起大落竟然与当时我的数学作业完成情况有着直接的关系。既然这样那就以高中数学课作业的设置与完成的情况为主要内容，谈谈这里面应该遵循的客观规律吧。

高中数学作业是指在高中数学课堂教学完成时，为了检查学生的学习效果，巩固所学知识，进一步形成技能，体验用所学知识解决数学问题的过程，提高分析问题和解决问题的能力，由教师指定学生在课外完成的习题。“人人学有价值的数学，人人都获得必要的数学。”高中数学作业是高中数学课堂教学的延续和补充，是高中学生独立完成数学学习任务的活动形式，是高中数学教学的重要环节。通过完成一定数量的数学作业，能使高中学生巩固课堂上所学的知识，并将知识转化为技能、技巧，培养高中学生分析问题解决问题的能力，掌握科学的数学学习方法，也利于高中数学教师了解教学情况，及时反思改进。 下面就结合我本人在许多年前的亲身经历和现阶段高中生完成作业的过程中出现的新问题，谈谈高中阶段作业设置所必须遵循的客观规律。

一、必须客观公正、科学合理的认识题海战术在高中阶段学习过程中建立在历史和现实意义之上的先进性。

题海战术，有广义与狭义的区分。在狭义上，这一词汇表示的意思是为达成某一任务(多指考试或检测)，进行大量的不受时间、地点限制的相关练习。并不考虑其质量与效率。在广义上，这一词汇也可以引申为依靠数量而取得胜利，而非质量，与人海战术相似。由题海战术广义上的定义可以看出题海战术的本意并不是不考虑其质量与效率而进行大量的机械的、并且收效甚微的无效练习。只是一些急于求成也没有掌握科学练习方法的学生把它理解成了只要多做练习就可以达到预期目的并能取得好成绩的方法。题海战术的真正目的是要学生们见多识广，在适合自己实际情况的前提下逐渐积累经验，掌握相关的基础知识和基本技能;并在此过程中掌握相应的解题方法;锻炼自己的意志品质，促进学生人生观、世界观的形成，在此基础上形成自己解决身边问题的能力，促进自身全面素质的综合发展。从技术层面上说题海战术在应对考试之时，的确可以提供足够的解题经验与解题方法;可以提高作作业的效率，对知识点进行巩固，拓宽思维达到熟能生巧的目的。

题海战术虽然有一定作用，但是一定要保证质量。对于做题的目的有两个方面：一是孰能生巧，提高速度。二是举一反三，通过做题掌握某一类题型的解题思路和技巧，以便能够自如解决相似的题目。学生做习题不能仅仅关注做了多少题，更需要通过做题，训练自己对基础知识的熟练程度以及个人单位时间内正确解题的题量，否则做多少题都可能是白做。另外，从正式的考试角度来说，考试时出现学生没见过的试题是绝对正常的，否则说明考卷的质量本身有问题。学生只有平时加强做题效率的训练，才能更好地适应考试的节奏和紧张氛围，沉着面对试卷上熟悉或陌生的题目，以保证发挥个人的正常水平。由以上可以看出题海战术在高中阶段对于学生掌握各学科的基本知识和基本技能，以及以此为基础的学生个人的三维发展空间里的发展高度有着不可替代的作用。回想当年在千军万马争过独木桥的高三年级的岁月里，面对已经在知识基础、学习方法、已经学习的兴趣等方面都已经出现了很多问题的数学学科的学习。因着地利之便，我在一次翻阅都是中学数学教师的父母发的几本专业教材时。凭着多年在学校里生活养成的敏感度，我发现了合理高效的完成作业对提高数学成绩的重要性。按照教材里所要求的程序，在以后的总复习过程中我逐个章节的查缺补漏。事先理解基本概念和基本解题思路以后，就把属于基本技能和基本知识的习题在不同的基础训练册上做二到三遍。然后就进入了本章节的以题海战术为主要指导思想的强化训练阶段。原则上就是把老师发下的本章节的试卷有针对性的做二到三份，再在其他的试卷里浏览出没有见过的题型联系一下。总复习的时候则单刀直入，在各种各样的总复习试卷里反复强化训练。到了高考实战的时候，果然成绩斐然。如今在处理女儿面对题海战术的不适应的时候，我始终坚持对题海战术的现实意义的肯定。然后在应对措施上面予以指导。效果依旧不错，所以说题海战术在过去、现在以及将来的很长一个时期会始终保持其代表以提高高中生数学成绩为主要内容的群众利益方面的先进性的。

二、高中数学作业科学、合理地设置与完成，必须充分发挥数学科任教师的主导作用。

在高中数学教学中，数学科任教师充分发挥其主导作用具有客观性和必要性。高中数学教学方向、教学内容、教学方法、教学进程、教学结果和教育质量等，都主要由科任教师予先决定和设计，相反，学生决定不了这些;他们要在数学老师的指导下学习。老师教给他们什么，他们是未知的。教师之所以起主导作用，通常是因为高中数学教师受党和国家的委托，有在高中数学教学过程中教育学生的权利和职责。具备必要的数学专业知识，而且受过专门的教育训练，高中数学科目的教学方向、教学内容、方法等，作为每一个高中数学教师都是已经掌握的;而高中学生在在这一过程中主要的任务就是完成数学学科方面知识与技能;过程与方法;情感、态度、价值观整个三维发展过程中均衡的发展任务。以达到课程标准所要求的阶段性目标，高中学生仍处在成长发育时期，知识和经验都不丰富，智力和体力还不够成熟，还缺乏一定深度的认识辩别能力，他们不可能掌握高中数学教学的方向、内容、方法等。数学是开发思维的一门学科,同时也是学技术的基础。前面说过高中数学做题的目的主要有两方面：一是孰能生巧，提高速度，二是举一反三，通过做题掌握某一类题型的解题思路和技巧，以便能够自如解决相似的题目。也就是说数学科目的双基训练之后，高中学生对某种类型的习题的基本解法形成一定的思维定势。之后，大题量、高难度的综合训练就是解决高中生在数学作业练习中的抽象思维能力的培养问题。也就是能够举一反三，通过做题掌握某一类题型的解题思路和技巧，以便能够自如解决相似的题目。进而形成解决复杂问题的能力。最终形成解决生活中相似问题的技能。在这期间，教师依仗自己远远超过学生的数学专业知识的掌握，从自己数学知识与技能掌握的过程中形成的学习方法，以及在这期间对情感、态度、价值观的体验过程。结合新时期高中数学学习过程中出现的新问题，针对数学作业设置在作业内容、作业难度;以及学生与学生之间、老师与学生之间合作完成作业的方法与过程予以有针对性的指导。这样学生在解决作业的过程中摸着石头过河的时候会少走许多弯路。

三、在高中阶段完成数学作业的过程中，学生的主体作用应该以创造性的发挥自身的主观能动性为主要表现方式。

学生是学习的内因，老师和一切教育环境都是外因，外因是通过内因起作用的，内起决定作用。 对于教师来说，学生是受教育的客体;对于解决教学任务的一系列认识活动来说，学生又是学习的主体，是学习的主人。学习是学生在老师的引导下解决教育教学任务获得一定知识，能力的一系列认识活动。学生是有主观能动性的，在教学活动中是积极的参与者，而不是一个被动的接受教师灌输知识的客器。他们根据自己的需要和兴趣可以很好地接受教师的教育，也有权利抵制这种教育。高中数学教师的教育和教学方法和作业的设置形式对于学生的发展来说，只是外因，真正获取知识、得到发展还要靠学生的内因起作用。学生作为内因主动的学习不存在了，教师和教材包括对作业的设置再好也将失去意义，就像再适宜的温度也不会把石头孵出小鸡来一样。在高中学生主观能动的完成数学作业的过程中以下几点是必不可少的：1.通过体验在完成作业过程中的成功感觉逐步培养完成作业的兴趣，消除相关的消极情绪保持完成作业时的乐观向上的阳光心态。在这个过程中应该引导学生拒绝好高骛远,从自己的实际出发，先解决自己作业中力所能及且符合教师要求的内容。在代表以学生自己数学学习成绩进步为主要载体的群众利益的过程中，全面提高自身素质继而代表先进生产力的发展方向;代表先进文化的传播方向。2.以自身主动积极的作为为主要联系纽带，整合自己所能掌握的学习资源。合理的建立自己学习小组内的合作研究机制和充分利用自主学习的一切可以利用的外部环境。3.主动积极有针对性地建立适合自己实际，并且适时、适地的数学习题的问询机制，科学合理并且尽量及时地向老师和同学请教。4.正确对待自己学习过程中取得的成绩和经历的挫折，真正能够做到胜不骄败不馁。在取得自己成功经验体验的同时，积极主动地接受挫折的历练。

四、高中数学作业设置和完成的一个重要原则是：对于每一个学生来讲，在完成作业的过程中都不能超越学生的生理承受极限。

通俗的讲人体生理极限就是人接近身体或心理崩溃的边缘。一个运动员不停的奔跑，他总有坚持不住的时候，在他即将耗尽全力还没有倒下的一瞬间就是他的生理极限。高中生的身体虽然趋近于发育成熟，但仍旧不适宜进行超大负荷量的工作。而在高中阶段数学作业的大量练习是必不可少的。因此，能否科学合理的完成这个阶段包括数学科目作业在内的各科的大量练习题，是整个高中阶段学习是否成功的最为必须的保证。这个过程的前提是学生保质保量并且符合自己实际地完成各科作业的同时一般不能超出自身的生理承受极限。在极个别的特殊情况下需要进行超大负荷的魔鬼式训练的时候，一定要科学规划、合理布局。在保证必须的物资生活水平适当提高的情况下才能谨慎、严密的进行。一个阶段完成之后，就必须保证下一个阶段的合理放松。具体来说就是在保证必要的学习质量的情况下，让学生有充足的休息时间特别是睡眠时间。待学生体力有所恢复之后才能进行下一个环节的强化训练。这就是所谓的文武之道、一张一弛。

五、高中阶段应该保证学生有一个良好、舒适的心理环境，以期对学生保质保量的完成较大题量和较高难度的数学练习造成有效的促进。

心理环境指人脑中对人的一切活动发生影响的环境事实，也即对人的心理事件发生实际影响的环境。这是德国心理学家K.勒温提出的拓扑心理学中的一个心理学中的基本概念。良好的心理环境的形成过程其实就是一个人的主观能动性对外部客观环境发生影响的作用力的形成过程。环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域，又称人类生态学或生态心理学。环境心理学之所以成为社会心理学的一个应用研究领域，是因为社会心理学研究社会环境中的人的行为，而从系统论的观点看，自然环境和社会环境是统一的，二者都对行为发生重要影响。因此高中学生在完成数学习题的过程中不管是在完成的速度还是质量上面与外部的物质客观环境是有着直接的联系的。这个过程其实就是存在对意识的决定作用在这一领域的一种体现形式。这里所说的环境虽然也包括社会环境，但主要是指物理环境，包括噪音、拥挤、空气质量、温度、建筑设计、个人空间等等。通过当年我这个并不能够称的上成功的高中毕业生的身体力行的亲身实践和这些年的耳濡目染;以及在指导女儿应对高中数学作业的过程中。都能够直接的感受到正在成长发育中的高中生良好的学习心理环境的形成，离不开老师、家长和社会充分利用自己所掌握的相关资源齐抓共管。作为社会中的普通一份子，人微言轻之际只能略显苍白无奈的对社会呼吁一声，多多关心一下每天都在题海里浴血奋战的高中学生吧。

最后，再对咱们的高中在校的学生们说上几句虽然不是很有水平，但是却是句句字字发自肺腑的嘱托吧：

高中阶段，确实是像爬山一样累，像长征一样苦。其中的甘苦只有自己知道。常常使人遥望那似乎是遥遥无期的毕业典礼。但是，转眼就各奔东西的毕业时刻到来的时候。再回首这三年的挑灯夜战的时候，你会为自己有过这样的一个和谐共处、互相探究过无数道习题的学习团体而感到温馨;你也会为有过这样一段与天斗、与地斗、与人斗的冲出题海的经历，而永远的感到光荣与自豪。不管以后结果如何，这份光荣与自豪会使每个经历过的人受益终生。毫无疑问的是：

这样一段经历是每个经历过的人永远的光荣岁月!

第二篇：2010年高考零分作文(之十六)

2010年高考零分作文(之十六) 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花

我一看到这个材料，就知道高考命题的老师脑子进水了，并且不是一般的水，是交流四水，不是抱城斜，而是抱着我们全省千万万的考生。考语文写作文，不是考政治，还要我们分析里面的哲学道理。那一天，政治王老师给我们上课，一节课四十五分钟，他先花了四十分钟骂某某党，然后总结说，中国的哲学，就是中国的政治。我们是学生，高三的学生，学生只管读书，是不谈政治的!

看了这个题目，我很伤感，我很为我们的语文老师伤感。语文老师高考前给我们押题目，说高考要作文大都紧扣时事的，要我们在家多写一点感想，比如四体会在合肥招开的感想，比如富士康的十二跳的感想，比如郑一民为为什么只敢杀小学生不敢杀贪官的感想，比如玉树今年也地震了，我们是不是也要带着感动出发，和党中央一起去搞好民族大团结的感想。老师说，有的题是菱，有的时题稻，有的题是荷花，你深深浅浅地都去种一些，总会死猫碰着瞎老鼠!

可是，没有想到，今年的考题却是一个“种”字!

高考前，老妈说，你种什么因，就会结会什么果，你现在高三了，还不好好复习，动不动还用手机上网，在网上找那个图片，你不知道现在广告联盟被查封了么?你不知道中国移动也被问责了么?我看你天天种安乐享受，最后一定会结考不上这个果，你这样下去安农肯定上不了，合肥联大也很危险，拢拢搞搞最多也只能上一个芜湖机电学院!

高考前，同桌老贼考了我一个题目，他问我，身上一个包，是蚊子在里面种了唾液，女人的肚子大了，请问是种了什么?

我想了半天也想不出来，我却想起我们学校的校花王丽丽来。她长得真是可人漂亮，令人心旷神怡，精神倍爽，吃饭倍香。我想用一首诗来形容一下她：明眸含水就是她，散作千溪遍万家。高处戴花低露脐，不高不低两香瓜。

我数了一下字，还是不够字，可题目的要求，我们的作文不能少于八百字，我觉得这个太不合理了。广大考生，有的能吹，有的不能吹。能吹的人吹起来就像我们的历史老师，一节课能从诸葛亮三顾毛驴邀请刘备吹到文化大革命邓小平三起三落。不能吹的人就像的我们的地理老师，一上课就要我们看地图，看完了地图后还有二十分钟，然后就让我们自习。

所以我觉得高考的题目，不能千篇一律搞一首死了不知道有多年的人诗来考我们，考题也要因地制宜，因人而异，让喜欢美女的考生去写情诗，让有理想的考生去谈抱负，让看破红尖的考生去谈佛，让班上的第一名老师的乘宝宝去背儿歌。

总而言之，言而总之，就是“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”!

第三篇：写作技巧之十六：话说道具

当 你 进 入 构 思 作 品 阶 段 ， 在 设 置 情节 ， 塑 造 人 物 形 象 时 ， 如 果 可 能 的 话 ， 别 忘 了 再 添置 一 个 道 具 。

《 西 游 记 》 里 孙 悟 空 挥 舞 着 的 那 根 金 箍棒 ， 《 神 笔 马 良 》 里 马 良 手 中 的 那 枝 神 笔 ， 《 灰 姑娘 》 里 灰 姑 娘 脚 上 的 那 双 水 晶 鞋 ... ... ， 这 些 ， 不 都在 你 的 记 忆 中 留 下 过 深 刻 的 印 象 吗 ?

俄 国 作 家 契 诃 夫 说 过 ： " 凡 是 跟 小 说 没有 直 接 关 系 的 东 西 ， 一 概 得 毫 不 留 情 删 掉 。 要 是 您在 头 一 章 里 提 到 墙 上 挂 着 枪 ， 那 么 在 第 二 章 或 第 三章 就 一 定 得 开 枪 。 如 果 不 开 枪 ， 那 管 枪 就 不 必 挂 在那 儿 。 " 契 诃 夫 这 段 关 于 道 具 的 议 论 ， 说 的 是 很有 道 理 的 。 运 用 得 好 的 道 具 ， 由 于 时 常 出 现 在 作 品中 ， 它 会 像 一 条 无 形 的 线 ， 将 整 篇 作 品 串 连 起 来 ，从 而 能 增 强 作 品 的 完 整 性 。

我 在 构 思 作 品 时 ， 总 是 不 忘 记 如 果 可 能的 话 ， 就 尽 量 设 计 个 道 具 。

需 要 注 意 的 是 ， 你 所 设 计 的 道 具 ， 与 整篇 作 品 的 故 事 ， 与 所 塑 造 的 人 物 形 象 必 须 贴 切 。 一切 与 故 事 、 人 物 没 有 关 系 的 道 具 设 计 ， 是 不 必 要 的。 在 第 一 章 出 现 ， 第

二 章 、 第 三 章 再 也 没 出 现 的 道具 ， 也 应 该 是 " 毫 不 留 情 删 掉 " 的 。

很 多 作 家 的 创 作 实 践 都 证 明 ， 用 重 复 的手 法 在 作 品 中 描 写 、 展 示 同 一 道 具 ， 可 以 起 到 点 明主 题 ， 深 化 主 题 的 显 著 效 果 。

愿 你 也 能 在 自 己 的 文 章 里 ， 设 计 出 像 孙悟 空 手 里 的 那 根 金 箍 棒 ， 马 良 手 里 的 那 枝 神 笔 ， 灰姑 娘 脚 上 的 那 双 水 晶 鞋 那 样 精 彩 的 道 具 来 。

第四篇：古诗名句之十六思乡名句

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。____徐再思《水仙子〃夜雨》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。____高适《别董大二首》 海上生明月，天涯共此时。____张九龄《望月怀远》 人言落日是天涯，望极天涯不见家。____李觏《乡思》

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。____杜甫《闻官军收河南河北》 悠悠天宇旷，切切故乡情。____张九龄《西江夜行》 露从今夜白，月是故乡明。____杜甫《月夜忆舍弟》 但愿人长久，千里共婵娟。____苏轼《水调歌头〃丙辰中秋》 落叶他乡树，寒灯独夜人。____马戴《灞上秋居》

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。____李白《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》

春风又绿江南岸，明月何时照我还?____王安石《泊船瓜洲》 近乡情更怯，不敢问来人。____宋之问《渡汉江》

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。____纳兰性德《长相思〃山一程》

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。____贺知章《回乡偶书二首〃其一》

试问岭南应不好。却道。此心安处是吾乡。____苏轼《少年游〃南海归赠王定国侍人寓娘》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。____杜甫《春望》

一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。____李白《宣城见杜鹃花 / 子规》

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。____贺知章《回乡偶书二首》 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。____李白《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》

唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。____贺知章《回乡偶书二首》 举杯邀明月，对影成三人。____李白《月下独酌四首〃其一》 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。____陆游《临安春雨初霁》 家在梦中何日到，春来江上几人还?____卢纶《长安春望》 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。____崔颢《黄鹤楼 / 登黄鹤楼》 洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。____韦庄《菩萨蛮》 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。____白居易《望月有感》 仍怜故乡水，万里送行舟。____李白《渡荆门送别》 十年无梦得还家，独立青峰野水涯。____谢枋得《武夷山中》 一年将尽夜，万里未归人。____戴叔伦《除夜宿石头驿》

何日归家洗客袍?银字笙调，心字香烧。____蒋捷《一剪梅〃舟过吴江》

人归落雁后，思发在花前。____薛道衡《人日思归》 砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。____陆游《秋思》 故国三千里，深宫二十年。____张祜《宫词〃故国三千里》 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。____范仲淹《渔家傲〃秋思》 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。____李益《夜上受降城闻笛》 君自故乡来，应知故乡事。____王维《杂诗三首〃其二》 不知何岁月，得与尔同归?____韦承庆《南中咏雁诗》

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。____王建《十五夜望月寄杜郎中》 写不成书，只寄得、相思一点。____张炎《解连环〃孤雁》 此地动归念，长年悲倦游。____王籍《入若耶溪》 西北望乡何处是，东南见月几回圆。____白居易《八月十五日夜湓亭望月》

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。____杜甫《秋兴八首〃其一》 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。____岑参《逢入京使》 望阙云遮眼，思乡雨滴心。____白居易《阴雨》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。____王维《九月九日忆山东兄弟 / 九月九忆山东兄弟》

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。____张籍《秋思》

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。____柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》

君家何处住，妾住在横塘。____崔颢《长干行〃君家何处住》 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。____高适《除夜作》 行人无限秋风思，隔水青山似故乡。____戴叔伦《题稚川山水》 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

烽火连三月，家书抵万金。____杜甫《春望》 乡书何处达?归雁洛阳边。____王湾《次北固山下》 晨起动征铎，客行悲故乡。____温庭筠《商山早行》 长风几万里，吹度玉门关。____李白《关山月》

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。____孟云卿《寒食》 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。____李商隐《端居》 心逐南云逝，形随北雁来。____江总《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 / 长安九日诗》

长江悲已滞，万里念将归。____王勃《山中》

落日熔金，暮云合璧，人在何处。____李清照《永遇乐〃落日熔金》 蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。____辛弃疾《满江红〃点火樱桃》 画图恰似归家梦，千里河山寸许长。____辛弃疾《鹧鸪天〃送元济之归豫章》

古台摇落后，秋日望乡心。____刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。____欧阳修《戏答元珍》 入春才七日，离家已二年。____薛道衡《人日思归》

一别家山音信杳，百种相思，肠断何时了。____施耐庵《蝶恋花〃一别家山音信杳》

永夜角声悲自语，客心愁破正思家。____汪元量《望江南〃幽州九日》 碛里征人三十万，一时回向月明看。____李益《从军北征》 年年跃马长安市。客舍似家家似寄。____刘克庄《玉楼春〃戏林推》 从今后，梦魂千里，夜夜岳阳楼。____徐君宝妻《满庭芳〃汉上繁华》 翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。____张炎《朝中措〃清明时节》 今春看又过，何日是归年。____杜甫《绝句二首》 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。____武元衡《春兴》 胡马依北风，越鸟巢南枝。____佚名《行行重行行》

回首故山千里外，别离心绪向谁言?____杨徽之《寒食寄郑起侍郎》 剑花寒，夜坐归心壮，又是他乡。____张可久《满庭芳〃客中九日》 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。____崔涂《春夕》

秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉。____李清照《鹧鸪天〃寒日萧萧上琐窗》

寒眼乱空阔，客意不胜秋。____杨炎正《水调歌头〃登多景楼》 夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。____杜甫《秋兴八首》 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。____王昌龄《从军行七首》 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。____李商隐《端居》 念归林叶换，愁坐露华生。____张九龄《西江夜行》

日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。____张孝祥《水调歌头〃过岳阳楼作》

故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。____周邦彦《苏幕遮〃燎沉香》

故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。____王澜《念奴娇〃避地溢江书于新亭》

如今白首乡心尽，万里归程在梦中。____清江《送婆罗门》 男儿少为客，不辨是他乡。____李流芳《黄河夜泊》

殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。____杜甫《九日五首〃其一》 东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家;____刘因《观梅有感》 悲歌可以当泣，远望可以当归。____佚名《悲歌》 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。____于谦《观书》

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。____王禹偁《村行〃马穿山径菊初黄》 我行殊未已，何日复归来。____宋之问《题大庾岭北驿》

他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。____卢照邻《九月九日玄武山旅眺》

远梦归侵晓，家书到隔年。____杜牧《旅宿》

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。____刘皂《旅次朔方 / 渡桑干》 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。____杜牧《题木兰庙》 寒灯思旧事，断雁警愁眠。____杜牧《旅宿》

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。____柳永《八声甘州〃对潇潇暮雨洒江天》

不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。____李德裕《谪岭南道中作》 梦里相思，故国王孙路。____陈子龙《点绛唇〃春日风雨有感》 六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。____高适《别董大二首》 芳草已云暮，故人殊未来。____韦庄《章台夜思》

天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。____苏轼《永遇乐〃彭城夜宿燕子楼》

青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。____李颀《送陈章甫》 忽闻歌古调，归思欲沾巾。____杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 思归未可得，书此谢情人。____李白《送郄昂谪巴中》 举头望明月，低头思故乡。____李白《静夜思》

乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。____谭用之《秋宿湘江遇雨》 思归若汾水，无日不悠悠。____李白《太原早秋》 遥知未眠月，乡思在渔歌。____杜荀鹤《送人游吴》 傍邻闻者多叹息，远客思乡皆泪垂。____李颀《听安万善吹觱篥歌》 行行无别语，只道早还乡。____袁凯《京师得家书》

试问乡关何处是，水云浩荡迷南北。____赵鼎《满江红〃丁未九月南渡泊舟仪真江口作》

万里乡为梦，三边月作愁。____岑参《送人赴安西》 云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。____杜甫《小至》

明眸皓齿谁复见，只有丹青余泪痕。____苏轼《虢国夫人夜游图》 楚水巴山江雨多，巴人能唱本乡歌。____刘禹锡《竹枝词二首〃其二》 三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。____卢纶《晚次鄂州》 过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。____赵长卿《临江仙〃暮春》 岁夜高堂列明烛，美酒一杯声一曲。____李颀《听安万善吹觱篥歌》 江水三千里，家书十五行。____袁凯《京师得家书》 他乡生白发，旧国见青山。____司空曙《贼平后送人北归》 岭外音书断，经冬复历春。____宋之问《渡汉江》

未老莫还乡，还乡须断肠。____韦庄《菩萨蛮〃人人尽说江南好》 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。____陶渊明《归园田居〃其一》 明朝望乡处，应见陇头梅。____宋之问《题大庾岭北驿》 燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。____李益《塞下曲〃其一》 清明又近也，却天涯为客。____曹组《忆少年〃年时酒伴》 衣懒换，酒难赊。可怜此夕看梅花。____吴文英《思佳客〃癸卯除夜》 层楼望，春山叠;家何在?____辛弃疾《满江红〃点火樱桃》 天涯倚楼新恨，杨柳几丝碧。____晏几道《六么令〃雪残风信》 故乡篱下菊，今日几花开。____江总《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 / 长安九日诗》

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。____晏殊《中秋月》

故园肠断处，日夜柳条新。____宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。____韦庄《江外思乡》 胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。____崔涂《春夕》 取酒须勤醉，乡关不可思。____司马光《送张寺丞觐知富顺监》 刷羽同摇漾，一举还故乡。____沈约《咏湖中雁》

骋望因高云外尽，乡关回首愧烟萝。____石茂华《九月九日登长城关》 凭高远望，见家乡、只在白云深处。____王澜《念奴娇〃避地溢江书于新亭》

蓟城通漠北，万里别吾乡。____李颀《古塞下曲》 楚乡飞鸟没，独与碧云还。____钱起《送夏侯审校书东归》 帝乡三千里，杳在碧云间。____李白《登敬亭北二小山余时送客逢崔侍御并登此地》

临水整乌纱。两鬓苍华。故乡心事在天涯。____吴琚《浪淘沙〃岸柳可藏鸦》

行多有病住无粮，万里还乡未到乡。____卢纶《逢病军人》 渐近燕山。回首乡关归路难。____蒋氏女《减字木兰花〃题雄州驿》 杨柳乍如丝，故园春尽时。____纳兰性德《菩萨蛮〃问君何事轻离别》 正见空江明月来，云水苍茫失江路。____欧阳修《晚泊岳阳》 隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。____张孝祥《六州歌头〃长淮望断》

烽火平安夜，归梦到家山。____崔与之《水调歌头〃题剑阁》 重到故乡交旧少，凄凉。却恐它乡胜故乡。____陆游《南乡子〃归梦寄吴樯》

十年旧梦无寻处，几度新春不在家。____吴文英《思佳客〃癸卯除夜》 窗白一声鸡，枕函闻马嘶。____顾贞观《菩萨蛮〃山城夜半催金柝》 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。____黄庭坚《登快阁》 青紫虽被体，不如早还乡。____杜甫《夏夜叹》 老至居人下，春归在客先。____刘长卿《新年作》

停船暂借问，或恐是同乡。____崔颢《长干行〃君家何处住》 还将两行泪，遥寄海西头。____孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》 满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。____高启《送陈秀才还沙上省墓》 夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。____吴激《诉衷情〃夜寒茅店不成眠》 乡心新岁切，天畔独潸然。____刘长卿《新年作》

归梦寄吴樯。水驿江程去路长。____陆游《南乡子〃归梦寄吴樯》 塞花飘客泪，边柳挂乡愁。____岑参《武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌》

不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。____杜牧《题齐安城楼》 异乡物态与人殊，惟有东风旧相识。____欧阳修《春日西湖寄谢法曹韵》

鹿车何日驾，归去颍东田。____欧阳修《秋怀》 坐到三更尽，归仍万里赊。____戎昱《桂州腊夜》

四海十年兵不解，胡尘直到江城。____陈克《临江仙〃四海十年兵不解》

白云江上故乡，月下风前吟处。____子兰《秋日思旧山》 上有流思人，怀旧望归客。____谢朓《送江水曹还远馆》

吴洲春草兰杜芳，感物思归怀故乡。____宋之问《寒食江州满塘驿》 醉后莫思家，借取师师宿。____晏几道《生查子〃落梅庭榭香》 白下有山皆绕郭，清明无客不思家。____高启《清明呈馆中诸公》 年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。____韦庄《江外思乡》 梦里分明见关塞，不知何路向金微。____张仲素《秋闺思二首》 日日望乡国，空歌白苎词。____张籍《蓟北旅思 / 送远人》 此身如传舍，何处是吾乡。____苏轼《临江仙〃送王缄》 雁来音信无凭，路遥归梦难成。____李煜《清平乐〃别来春半》 乡梦不曾休，惹甚闲愁?忠州过了又涪州。____左辅《浪淘沙〃曹溪驿折桃花一枝数日零落裹花片投之涪江歌此送之》 乡书不可寄，秋雁又南回。____韦庄《章台夜思》 慊慊思归恋故乡，君为淹留寄他方。____曹丕《燕歌行》 江汉思归客，乾坤一腐儒。____杜甫《江汉》 故园渺何处，归思方悠哉。____韦应物《闻雁》 思欲委符节，引竿自刺船。____元结《贼退示官吏》 戍客望边邑，思归多苦颜。____李白《关山月》 梦断刀头，书开虿尾，别有相思随定。____史达祖《齐天乐〃中秋宿真定驿》

方舟安可极，离思故难任!____曹植《杂诗六首〃其一》

今朝北客思归去，回入纥那披绿罗。____刘禹锡《竹枝词二首〃其二》 春色边城动，客思故乡来。____何逊《边城思》 望家思献寿，算甲恨长年。____欧阳詹《除夜长安客舍》 归雁横秋，倦客思家。____张可久《折桂令〃九日》 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。____杜甫《宿府》 灞涘望长安，河阳视京县。____谢朓《晚登三山还望京邑》 堪怨王孙，不记归期早。____梅尧臣《苏幕遮〃草》 夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。____王翰《凉州词二首》 天怜客子乡关远。借与花消遣。____蒋捷《虞美人〃梳楼》 汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。____岑参《碛西头送李判官入京》 门有车马客，驾言发故乡。____陆机《门有车马客行》 有情知望乡，谁能鬒不变?____谢朓《晚登三山还望京邑》 已知泉路近，欲别故乡难。____夏完淳《别云间》

遥想江口依然，鸟啼花谢，今日谁为主。____王澜《念奴娇〃避地溢江书于新亭》

鞭个马儿归去也，心急马行迟。____辛弃疾《武陵春〃走去走来三百里》

故乡归去千里，佳处辄迟留。____苏轼《水调歌头〃安石在东海》 那堪旅馆经残腊，只把空书寄故乡。____王建《维扬冬末寄幕中二从事》

常有江南船，寄书家中否。____王维《杂诗三首》

儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。____殷尧藩《同州端午》 回鞭指长安，西日落秦关。____李白《登敬亭北二小山余时送客逢崔侍御并登此地》

送子军中饮，家书醉里题。____岑参《碛西头送李判官入京》 他乡逢七夕，旅馆益羁愁。____孟浩然《他乡七夕》

九月九日眺山川，归心归望积风烟。____卢照邻《九月九日玄武山旅眺》

关山四面绝，故乡几千里。____刘昶《断句》

故国山川，故园心眼，还似王粲登楼。____周密《一萼红〃登蓬莱阁有感》

交亲望归骑，几处拥年华。____卢僎《岁晚还京台望城阙成口号先赠交亲》

一去隔绝国，思归但长嗟。____李白《千里思》 天涯失乡路，江外老华发。____李白《江南春怀》

众中闻謦欬，未语知乡里。____苏轼《送金山乡僧归蜀开堂》 飞锡离乡久，宁亲喜腊初。____钱起《送外甥怀素上人归乡侍奉》 十二阑干，故国三千里。____王庭筠《凤栖梧〃衰柳疏疏苔满地》 料得他乡遇佳节，亦应怀抱暗凄然。____韩偓《寒食日重游李氏园亭有怀》 渐老念乡国，先归独羡君。____简长《送僧南归》 亦有白骨归咸阳，营家各与题本乡。____王建《渡辽水》

茂苑人归，秦楼燕宿，同惜天涯为旅。____吴文英《齐天乐〃新烟初试花如梦》

镇日思归归未得，孤负殷勤杜宇。____王澜《念奴娇〃避地溢江书于新亭》

乡国真堪恋，光阴可合轻。____白居易《洛桥寒食日作十韵》 百结愁肠郁不开，此生惆怅异乡来。____秋瑾《九日感赋》 故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。____王守仁《元夕二首》 不见穿针妇，空怀故国楼。____孟浩然《他乡七夕》

角声吹彻小梅花。夜长人忆家。____赵长卿《阮郎归〃客中见梅》 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。____张可久《清江引〃秋怀》

扁舟昨泊，危亭孤啸，目断闲云千里。____吴潜《鹊桥仙〃扁舟昨泊》

第五篇：【中俄文对照俄罗斯童话】之十六 青 蛙 公 主

Царевна-лягушка.

Давным-давно жил был царь. Было у него три сына. Когда сыновья достигли совершеннолетия, собрал их царь и говорит: «Сыновья мои милые! Хочу я вас женить и до своей старости увидеть ваших сыновей, моих внуков». Отвечают ему сыновья: «Будет исполнено. Благослови нас, батюшка. А на ком ты хочешь нас женить?». «Хорошо. Пусть каждый из вас возьмет по стреле, дети. Идите в чисто поле и пустите стрелы. Где упадет стрела, там и судьба ваша».

Поклонились сыновья отцу. Взял каждый из них по стреле и вышли они в чисто поле. Натянули они свои луки и пустили стрелы. Упала стрела старшего сына во дворе одного землевладельца. Подобрала стрелу его дочь. Упала стрела среднего сына во широком дворе одного из купцов. И подняла стрелу купеческая дочь. А стрела младшего сына, Ивана царевича, взвилась высоко, и упала неведомо куда. Шел он, шел, и пришел к болоту. Видит – сидит лягушка и держит стрелу. Говорит ей Иван царевич: «Лягушка, лягушка, отдай мне стрелу». А лягушка ему отвечает: «Возьми меня замуж!». «Да что ты! Как же я женюсь на лягушке?» "Возьми меня. Ведь это судьба твоя". Опечалился Иван царевич. Делать нечего, взял он лягушку и понес ее.

Сыграл царь три свадьбы. Первую свадьбу для старшего сына. Женил его царь на дочери землевладельца. Вторую свадьбу сыграл он для среднего сына. Женил он его на купеческой дочери. А третью свадьбу сыграл он для несчастного младшего сына. И женил его царь на лягушке.

Вот зовет царь своих сыновей и говорит им: «Хочу я посмотреть, какая из ваших жен самая искусная. Пусть каждая из них сошьет мне к завтрашнему дню рубашку». Поклонились сыновья отцу и ушли.

Воротился Иван царевич к себе домой и сел, повесив голову. А лягушка скачет по полу и его спрашивает: «Чего ты голову повесил, Иван царевич? Или что дурное с тобой приключилось?»

«Велел батюшка, чтобы ты ему к завтрашнему дню рубашку сшила». Отвечает лягушка: «Не печалься, Иван царевич. Лучше ложись и поспи. Утро вечера мудренее». Лег Иван царевич и заснул. А лягушка прыгнула на крыльцо, сбросила с себя лягушачью кожу, и обернулась Василисой Прекрасной красотой такой, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Хлопнула Василиса Премудрая в ладоши и воскликнула: «Тетушки, наставницы, собирайтесь, принимайтесь за работу! Сшейте мне к утру такую рубашку, какую я видела у батюшки своего»

Проснулся Иван царевич утром, видит – лягушка прыгает по полу, как ни в чѐм ни бывало, а на ковре лежит рубашка, завернутая в полотенце. Удивился Иван царевич, взял рубашку и понес отцу. А царь в это время принимал подарки от старшего и среднего сына. Достает рубашку старший сын. Взял ее царь и сказал: «Такую рубашку только в бедной избе носить». Достал рубашку средний сын. Царь и говорит: «Эту только в баню надевать можно». Достает Иван царевич рубашку, украшенную золотыми, да серебряными узорами. Царь взглянул, и говорит: «Вот рубашка, которую одевают по праздникам». Возвращаются старший и средний сыновья к себе домой, и говорят между собой: «Напрасно мы смеялись над женой Ивана царевича. Наверное, она волшебница, а не лягушка».

В следующий раз вызывает царь к себе сыновей и говорит: «Пусть каждая из ваших жен испечет мне к завтрашнему дню каравай. Хочу узнать, какая из них лучше всех готовит». Повесил Иван царевич голову, воротился домой, а лягушка его и спрашивает: «Что ты такой грустный?» Он отвечает: «Должна ты к завтрашнему дню испечь царю каравай». «Не печалься, Иван царевич. Лучше ложись спать, утро вечера мудренее».

В прошлый раз жены братьев смеялись над лягушкой. А сейчас послали старую служанку посмотреть, как лягушка будет каравай печь. А лягушка разгадала это. Замесила она тесто, открыла отверстие вверху печи, да и положила все тесто туда. Воротилась старая служанка и рассказала женам все, что она видела. Они все сделали так, как сделала лягушка. А лягушка прыгнула на крыльцо, превратилась в Василису Премудрую и говорит: «Тетушки, наставницы, собирайтесь, принимайтесь за работу! Испеките мне к утру белый, да мягкий каравай, такой, какой я у батюшки ела».

Проснулся Иван царевич утром, видит – каравай готов, лежит на столе, украшенный искусно: по бокам расписные рисунки, а наверхуто раз старичка. «Здравствуй, добрый молодец! Чего ищешь, куда путь держишь?» Рассказал ему Иван царевич свое горе. А он и говорит: «Ах, Иван царевич! Зачем ты сжег лягушачью кожу? Не ты ее надел, не тебе ее и снимать было. Василиса Премудрая хитрей - мудрей отца своего была. Он за то разгневался на нее и приказал ей три года лягушкою быть. Да делать нечего. Вот тебе клубочек ниток. Куда он покатится, туда ты и иди». Поблагодарил Иван царевич старичка и пошел за клубочком. Клубочек катится, а он за ним. Попадется ему навстречу медведь. Прицелился он, чтобы убить его. А медведь и говорит ему человеческим голосом: «Не убивай меня, Иван царевич. Когда-нибудь я тебе пригожусь» Не тронул Иван царевич медведя, пожалел. Идет он дальше, глядь – над ним летит селезень. Прицелился Иван царевич, чтобы убить его, а селезень и говорит человеческим голосом: «Не убивай меня, Иван царевич. Когда-нибудь я тебе пригожусь» Пожалел Иван царевич птицу и пошел дальше. Вдруг навстречу ему бежит косой заяц. Снова прицелился Иван царевич, чтобы убить его, а заяц и говорит человеческим голосом: «Не убивай меня, Иван царевич. Когда-нибудь я тебе пригожусь». Пожалел его Иван царевич и пошел своей дорогой. Вышел он к синему морю и видит: на берегу, на песок выброшенная, лежит-издыхает щука. Говорит она ему: «Ах, Иван царевич, сжалься надо мной, брось меня в синее море!». Бросил Иван царевич щуку в синее море, и дальше пошел берегом.

Долго ли, коротко ли – прикатился клубочек в лес. А в лесу стоит избушка на курьих ножках, кругом себя поворачивается. «Избушка, избушка. Встань, как тебя мать поставила. К лесу задом, ко мне передом». Повернулась к нему избушка передом, к лесу задом. Входит Иван царевич в избушку и видит – лежит Баба Яга на девятом камне над печкой. Ноги у нее костяные, зубы на полку положила, нос на потолок повесила. Говорит ему Баба Яга: «Зачем ко мне пожаловал, добрый молодец? Ищешь чего, или убегаешь от чего?» Иван царевич ей отвечает: «Ах, Баба Яга, костяная нога. Лучше бы ты меня накормила прежде, напоила, да в бане выпарила, тогда бы и выспрашивала». Накормила она Ивана царевича, напоила, в бане выпарила, постель ему постелила. Потом рассказал ей Иван царевич, что ищет он свою жену Василису Премудрую. Говорит ему Баба Яга: «Знаю, знаю. Жена твоя у Кощея Бессмертного. Трудно будет ее достать, нелегко с Кощеем справиться. Смерть его на конце иглы. Та игла – в яйце, яйцо – в утке, утка – в зайце, заяц – в каменном сундуке. А сундук тот – на высоком дубе. Кощей Бессмертный тот дуб пуще глаза бережет». Переночевал Иван царевич у Бабы Яги, а на утро показала она ему путь к высокому дубу.

Долго ли, коротко ли он шел, и пришел, наконец, туда. И видит – растет высокий дуб, а на дубу каменный сундук. Не знает он, как его достать. Вдруг, откуда ни возьмись, идет медведь. Прибежал и выворотил дуб с корнями. Сундук упал и разбился. Выскочил из сундука заяц и пустился наутек. А его другой заяц догоняет. Ухватил и разорвал его пополам. Вылетела из него утка и поднялась высоко-высоко. Вдруг появился селезень. Налетел он на утку в небе. Выронила утка яйцо, и упало то яйцо в синее море…Из глаз Ивана царевича покатились слезы. Как же достать яйцо в синем море! Вдруг подплывает к берегу щука, а в зубах яйцо держит. Взял Иван царевич яйцо, разбил его, достал иглу и отломил у нее кончик. Только отломил он кончик иглы, как пришла смерть кощеева. Пошел Иван царевич в кощеевы палаты, из белого камня построенные. Вышла тут ему навстречу Василиса Премудрая, жарко поцеловала его в уста. Вернулся Иван царевич с Василисой Премудрой к себе домой. И жили они в счастье до самой старости.

青 蛙 公 主

古时候，有个国王，他有三个儿子。当他们长大成人了，国王把他们召 集到一起，对他们说：

―我心爱的儿子们，趁着我尚未年老，我想给你们娶亲，想看到你们的 孩子们，我的孙子们。‖ 三个儿子一齐回答父亲：

―好的，爸爸。不过您想给我们娶谁呢?‖

―孩子们，这样吧，你们各取一枝箭，到空旷的田野去把箭射出，箭落 之处，就是你们的命运所在。‖

三个儿子向父亲深深一鞠躬，各取一枝箭，来到空旷的田野，拉紧弓， 射出了箭。

大儿子的箭落到一个贵族的院子里。贵族的女儿拾起了这枝箭。二儿子 的箭落到一个商人的院子里，商人的女儿捡起了这枝箭。

而小儿子伊万王子的箭却腾空而起，不知飞到哪儿去了。于是他就走呀， 走呀，来到了一个沼泽旁。看见那儿蹲着一只青蛙，正托着他的那枝箭。伊 万王子对它说：

―青蛙，青蛙，请把箭还给我吧!‖ 青蛙却回答他： ―娶我做妻子吧!‖

―你说什么呀!我怎么能娶一只青蛙做妻子呢?‖ ―带我走吧，要知道这是你命中注定的。‖

伊万王子忧愁起来，可又没有法子，他只好捧起青蛙带回家去了。国王 举办了三个婚礼：给大儿子娶了贵族的女儿，给二儿子娶了商人的女儿，却 给不幸的伊万王子娶了一只青蛙。

有一天，国王把三个儿子又叫到一起，对他们说：

―我想看看，谁的妻子针线活儿做得最好。让她们明天清早每人给我缝 好一件衬衫。‖

三个儿子都向父亲鞠了一躬，走了。 伊万王子回到家中坐下来，耷拉着脑袋。

―伊万王子，你干吗耷拉着脑袋?为什么闷闷不乐?‖ ―父亲让你明天清早前给他缝好一件衬衫。‖ 青蛙答道：

―别发愁，伊万王子。还是睡觉去吧。一日之计在于晨嘛。‖

伊万王子睡了。青蛙却蹦到台阶上，脱下青蛙皮，变成了美丽的瓦西丽 萨•普列穆德拉娅。她是那样的美，就连童话里也没听说过。 瓦西丽萨拍了一下巴掌，叫道：

―奶娘们，保姆们，收拾吧，整装吧!请在天亮前给我缝好一件衫衬， 要像我在父亲那儿看见的那件一模一样。‖

早上，伊万王子醒来，青蛙又在地板上蹦来蹦去，而衬衫已经放在桌子 上，用一块毛巾裹着。伊万王子很高兴，拿起衬衫就去父亲那儿了。这时， 国王正在接受大儿子和二儿子的礼物。大儿子打开衬衫，国王接过来说： ―这件衬衫只能在黑茅屋里穿。‖ 二儿子打开了衬衫，国王说： ―穿上这件衬衫只能去澡堂子喽。‖

伊万王子打开了镶着金银饰物和绣着各种精致花纹的衬衫。国王一看就 叫道：

―嘿，这件衬衫才是过节穿的呢。‖ 兄弟三人各自回家了。两个哥哥议论着：

―看来，咱们取笑伊万的老婆是不对的，她根本不是什么青蛙，好像是 个妖精??‖ 国王又叫来三个儿子：

―明天天亮前，让你们的妻子每人给我烤一个面包。我想知道，谁最会 做饭。‖

伊万王子耷拉着脑袋回到家中。 青蛙问他：

―你又为啥闷闷不乐呀?‖ 他回答：

―要在天亮前给国王烤好一个面包。‖

―别发愁。伊万王子，最好还是睡觉去吧。一日之计在于晨嘛。‖ 起初妯娌俩还讥笑青蛙，现在却打发一个后宫的管事女仆去瞧瞧，看青 蛙究竟是怎样烤面包的。

青蛙很机灵，这一着她早就料到了。她开始揉起面来。她把炉子从上面 拆开一个洞，把整团发面直接倒进了洞里。后宫女仆赶紧跑回国王的两个大 儿媳那里，禀报了她所看见的一切。这两个媳妇也学着青蛙的样子做起来。 这时，青蛙又蹦到台阶上，变成了瓦西丽萨。她拍了一下巴掌，说： ―奶娘们，保姆们，收拾吧，整装吧!请在天亮前给我烤好一个软软的 大面包，要像我在父亲那儿吃过的那种面包一样。‖

伊万王子清早醒来，桌上已放好一个面包，上面有几座带有城门的城堡， 四周饰着各种精巧别致的花样，两侧是用刻花模子刻出的花纹。 伊万王子高兴极了，他用毛巾把面包裹好，送到父亲那里。这时，国王 正在接受两个大儿子的面包。他俩的妻子按后宫老女仆说的那样做了，把发 好的面团扔到炉子里，结果都烤糊了。国王接过大儿子的面包，看了一下， 就让人拿到下房去了。接过二儿子的面包，也同样送到下房去了。 而当伊万王子把面包呈上时，国王却说： ―这才是过节时吃的面包哩。‖

国王下令要三个儿子明天带着妻子一起到他这里参加宴会。

伊万王子又垂头丧气地回到家中，脑袋都快耷拉到肩膀下面了。青蛙在 地板上蹦着：

―呱，呱，伊万王子呀，为啥又发愁?是不是又听到父亲说了不愉快的 话呀?‖

―青蛙呀，青蛙，我怎能不发愁!父亲要我明天带你去参加宴会，我怎 能让你见人呀?‖ 青蛙答道：

―别发愁，伊万王子，你一个人先去赴宴，我随后就来。当你听到敲打 声和雷鸣声时，别害怕。人们问你，你就说：‗这是我的小青蛙乘马车来了‘。‖ 于是，伊万王子一个人先走了。两个哥哥带着妻子早已到达。她们穿着 妖艳，装饰华丽，涂脂抹粉，黑发闪亮。她们在台阶上亭亭玉立，取笑着伊 万王子：

―你怎么没把老婆带来呀?哪怕把她裹在小手绢里带来也好呀。这样的 美人儿你是在哪儿找来的呢?大概找遍了所有的沼泽吧。‖

国王和三个儿子、两个儿媳妇以及所有的客人都一齐入席了。桌子是柞 木做的，台布上绣着美丽的花纹。突然，响声四起，雷声大作，整座宫殿都 摇晃起来。客人们都吓呆了，从坐位上跳起来。这时伊万王子却说： ―尊敬的客人们，别害怕!这是我的小青蛙乘马车来了。‖

一辆六匹白马拉着的金色轿车飞驰而来，停在台阶前。从里面走出瓦西 丽萨•普列穆德拉娅：她身穿蓝色连衣裙，衣上繁星闪烁，头顶上一轮明月 悬耀，她是那样的美丽，想象不出，猜测不到，只有童话中才讲到。她挽起 伊万王子的手。走到柞木桌旁，停在花纹美丽的桌布边。

客人们开始吃喝起来，十分快乐。瓦西丽萨喝了一口酒，把剩下的都倒 入自己左手的衣袖里。她又吃了一些天鹅肉，把骨头扔到右手的衣袖里。 两个大王子的妻子看见了她的这一举动，也学着她的样子做了。 大家都酒醉饭饱，该轮到跳舞了。瓦西丽萨拉过伊万王子跳起来。她跳 呀，跳呀，转呀，转呀——简直跳得太好了。她挥动了一下左边的衣袖，突 然出现一个湖泊。她又挥动一下右边的衣袖，湖上游来一群白天鹅。国王和 客人们大为惊讶。

两个大儿媳也开始跳起来，她们也挥动了一下衣袖，酒溅了客人一身; 再挥动另一只衣袖，骨头四面飞去。有一块骨头正好落到国王的眼睛里。国 王大怒，赶走了两个大儿媳。

这时，伊万王子却悄悄离去，跑回家中，在家里找到了青蛙皮，把它扔 到炉子里，烧掉了。

瓦西丽萨回到家里，立刻寻找起来——但青蛙皮没有了。她在凳子上坐 下，又痛苦，又懊丧，对伊万王子说道：

―唉，伊万王子呀，你都做了些什么呀?只要你再等待我三天，我就永 远属于你的了。可现在，只好永别了。你到那遥远、遥远的地方，在那极远 的国度里，到那个长生不老的凶老头别斯梅尔内伊那里去找我吧??‖ 瓦西丽萨变我了一只灰色布谷鸟，从窗户飞走了。尹万王子伤心地哭呀， 哭呀，朝四方拜了拜，往前走去——找妻子瓦西丽萨•普列穆德拉娅去了。 他走了也不知有多远，走了也不知有多长，靴子磨破了，长衫穿烂了，雨水 从破帽子里流出来。这时，迎面走来一位白发苍苍的老头。 ―你好，善良的小伙子!你找什么呀?上哪儿去呀?‖ 伊万王子把自己的不幸遭遇告诉了老人。老人对他说：

―唉，伊万王子呀，你干吗把青蛙皮烧掉呢?不是你给她穿上的，就不 该由你给她脱下啊。瓦西丽萨•普列穆德拉娅生来比她父亲机灵、聪慧，因 此，她的父亲妒恨她，让她变三年青蛙。这下可好，没辙了。现在，我给你 一个线团：它滚到哪儿，你就勇敢地跟着它到哪儿。‖

伊万王子谢过老人，跟着线团走去。线团不停地滚着，他在后面紧紧跟 着。在一片开阔地上碰见一只熊，伊万王子拔箭瞄准，想打死这只野兽。可 是这时熊却用人话对他说：

―伊万王子，别打死我，说不定什么时候我对你会有用的。‖

伊万王子怜悯起熊来，没有射死它。又继续往前走。一看，在他头顶上 飞过一只野鸭。他瞄准了，这时野鸭也用人话对他说： ―伊万王子，别打死我吧!我将来对你会有用的。‖

他也怜悯野鸭，没有打死它。他再继续往前走，突然跑过一只兔子，伊 万王子又想射死这只兔子，兔子也用人话对他说： ―伊万王子，别打死我吧!我对你会有用的。‖

他可怜兔子，继续走了。他来到蓝色的海边，看见岸边沙子上躺着一只 狗鱼。狗鱼呼吸困难，对他说：

―啊，伊万王子，可怜可怜我!请把我扔到蓝色的大海里去吧!‖ 他把狗鱼扔到蓝色的大海里，又继续沿着海边走。也不知走了多久，线 团滚到一片森林旁，那里有一幢小房子，用鸡腿支撑着，在不停地打转转。 王子喊道：

―小屋，小屋，请停住!照原样站住，像你母亲从前把你摆着的那样： 背靠树林，脸对着我。‖

小屋转向他，背靠树林，停住了。伊万王子走进去，他看见在炉台的第 九块砖上躺着一个模样可怕的女妖：长着一条瘦骨嶙峋的长腿，有颗牙齿搭 到隔板上，鼻子却伸进了天花板。 ―善良的年轻人，为何大驾光临?‖女妖问道，―是有事要办呢?还是 有事要躲避呢?‖ 伊万却回答她道：

―喂，老家伙，你最好还是先给我弄点吃的喝的，让我好好洗个蒸汽浴， 然后再问吧!‖

女妖让他洗了个蒸汽浴，给他吃饱喝足了，让他躺在床上休息。伊万王 子这时才告诉她，他是来找妻子瓦西丽萨•普列穆德拉娅的。 ―啊，我知道，知道。‖女妖对他说，―你妻子如今在凶老头卡谢•别

斯梅尔内那里。要救她出来可难啊。卡谢不好对付，他的命根是系在一颗针 尖上的，那颗针藏在一个鸭蛋里，蛋在一只母鸭肚子里，母鸭又呆在一只兔 子的肚里，那只兔子却蹲在一个大石头箱子里，而石头箱子搁在高高的橡树 上。恶魔卡谢保护着这个箱子就像保护他自己的眼睛一样。‖

伊万王子在女妖家里住了一宿。早上女妖朝那长着一棵高大橡树的地方 指了指。伊万王子又不知走了多久，终于到了那里。一看，高大的橡树巍然 耸立，树叶哗哗作响。果然，在树顶上有一个大石头箱子，要取下它来可真 是太难啦。

突然，也不知从哪儿跑来一只熊，他把橡树连根拔起，箱子掉了下来， 摔碎了。从箱子里蹦出一只兔子，拼命逃跑。这时，在它后面却有另一只兔 子紧追不放，追上了它，把它撕得粉碎。从兔子肚中飞出一只母鸭，腾空而 起，飞向天空。再一看，有一只野鸭猛然朝它扑去，刚撞了它一下，蛋就从 母鸭肚中掉了出来，掉进了蓝色的大海?? 伊万王子伤心地流起泪来，大海茫茫，哪儿去找这个蛋呀!??突然， 向岸边游来一只狗鱼，它的嘴里叼着一个蛋，伊万王子立刻打碎蛋壳，取出 针，并开始掰这颗针。就在他掰针尖的当儿，卡谢却在颤抖、挣扎、乱滚。 但是不管他怎样挣扎折腾，针尖终于被伊万王子掰断了。卡谢死了。 伊万王子朝卡谢的白石头房子跑去。瓦西丽萨迎面向他跑来，甜蜜地亲 吻了他的嘴唇。伊万王子和瓦西丽萨一同回到自己的家中，他们长久地过着 幸福的生活，一直白头到老。