高职院校学生工作的现状及对策研究
高职院校是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的实用型人才的摇篮。高职教育要在全球化背景下全面展开, 保证培养目标的实现, 一方面必须进一步深化教育改革, 努力根据市场的需求办出自己的特色;另一方面必须根据现有高职学生的特点, 积极探索管理思路, 培养出符合新时代要求的实用型人才。
1 高职院校学生工作的现状
1.1 信息网络的发展给学生管理工作带来挑战
信息技术的迅猛发展使网络成为人们学习生活必不可缺的工具。同时也对我们的高职学生产生巨大的冲击, 对他们的学习生活及思想观念产生重大影响, 给学生管理工作带来了便利更带来了问题。网上信息良莠不齐, 既有大量健康、有益的信息, 也有不少反动、迷信、黄色的内容。由于当代大学生的经历相对简单, 明辨是非的能力比较薄弱, 网上传播的一些不良信息很容易使他们政治观念淡漠、民族和国家意识淡化。网上不良信息严重腐蚀大学生的心灵, 不负责任的言论使学生思想混乱, 给大学生思想政治教育带来严峻的挑战。
1.2 管理方法陈旧
我国高职院校长期所采用的“刚性管理”方法使大学辅导员常常无法认识学生产生问题的实质, 将学生存在的种种问题归结为思想认识问题, 在与学生交流中充当主导角色。因此, 常常会无视学生的心理需要, 使得硬性的管教多于关心。更造成师生之间存在隔阂, 相互不理解。许多教师尽了最大的努力, 但仍效果不明显, 无法获得学生信任, 造成学生工作开展困难。
1.3 辅导员整体素质不高
辅导员是与高职院校学生接触最为密切的一线工作者在日常工作中要与学生直接面对面交流与管理做学生工作事务繁多需要花费大量的时间与精力。目前高职院校一直在扩招, 学生数量大增但辅导员的编制却一再缩减, 致使高职院校学生管理中辅导员在量与质上都达不到要求, 一些高职院校辅导员所带学生远远超过教育部规定之限。加大辅导员的工作量使辅导员无法对学生进行细致化的管理, 还有很多高职院校因为辅导员数量不足直接使用本校留校生, 对辅导员不加重视, 待遇偏低影响了他们工作的积极性与主动性, 为了求得更大的发展很多辅导员只把岗位当做暂时的工作, 一有机会就会改行造成辅导员队伍的不稳定。
1.4 缺少有效的激励机制
目前大多数高职院校对学生及校学生管理工作者都缺乏激励机制。对于学生的管理很大程度上都是采用硬性要求, 制度约束, 比如学校要开展一项活动, 需要学生参与, 由于缺乏激励机制, 学生参与度很低。这时学校很多时候采用的是分配名制, 学生只是为了完成任务而消极被动地去参加活动。同样, 对于辅导员及其他学生工作者的管理一样, 不是采用激励手段, 而是层层考核, 层层加压, 使得学生工作者的工作往往也是懈怠被动。
2 改善学生管理工作的对策
2.1 加强高校对互联网信息的监控和管理
面对国际互联网上汹涌而来的信息潮流, 高校思想政治教育有必要通过技术、行政、法律等手段, 控制信息源头, 努力打造“健康网络”。做好互联网时代的思想政治教育工作, 要建立网络管理组织, 要正确运用技术、行政和法律的手段切实加强管理, 严防各种有害信息在网上传播。开展网络法制宣传, 增强大学生的法制观念, 创造良好的校园网络文化氛围。加强网络信息工作队伍建设, 培养和建设一支专兼结合的高校网络信息工作队伍。进一步加强对网络工作的领导, 努力增加对网络思想政治教育人财物等方面的投入。
2.2 树立以学生为本的柔性管理观念
要做好学生管理工作, 首先要树立以学生为本的柔性管理观念。在工作方式上要由单纯管理式向服务式管理转变, 要充分体现学生的主体地位。学校要关心、保护和服务学生, 而不要一味的用制度去约束学生, 而是去引导他们, 用辅导员全部的爱去培养他们。学生管理人员要做到对学生有强烈的爱心, 把教育人放在一切工作的首位, 做到管理育人, 服务育人。
2.3 加强高职院校辅导员队伍建设
建立一支高素质的专业化的高职院校辅导员队伍加强学生工作队伍建设。从现行高职院校工作队伍的组成来看, 学生工作最直接, 最基层的实施者是辅导员和班主任, 因此必须做好辅导员、班主任的思想和组织建设工作, 高职院校要根据实际情况采取措施, 对辅导员队伍作出整体规划明确规定辅导员工作的职责与目标同时加强对辅导员的管理与培训, 学校应有切实的措施和有效的机制, 为他们提供再学习的机会, 加强和重视对他们的培养和提高。
2.4 正确实施激励机制
学生工作很难用一个统一的质量标准衡量, 关键在于建立学生工作激励机制, 对学生的激励。可以采用对学生在校期间的各项表现进行量化考核, 建立档案, 搞好综合测评, 推进学风建设。对于学生工作者, 一方面, 高职院校要不断致力于改善学生工作者的工作环境, 提升福利待遇;另一方面, 也要竭力促进辅导员的发展, 重视与他们的对话, 帮助他们做长远的打算, 并不断切实提高其工作能力。高职院校的学生工作管理, 不管是对学生还是对辅导员, 都要通过一定的方式和激励促进高职院校学生工作的顺利开展。
摘要：高职院校学生管理工作是整个高职院校工作的重要组成部分, 本文分析了目前高校学生管理工作中存在的主要问题, 并针对此问题, 提出相应的解决策略。
关键词：学生工作,高职院校