户外团建活动游戏方案
一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《户外团建活动游戏方案》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：户外团建活动游戏方案
团建活动游戏方案
游戏方案一
游戏名称：守护天使
游戏特点：
1、道具简单、操作容易;
2、培养团队成员的默默付出精神，促进团队成员之间的互相帮助、构建和谐的团队关系;
3、长时间进行，最后检验结果。 游戏环境：公司内 游戏道具：一个纸箱内装着写有所有团队成员名字的纸条，每张纸条上写有一位团队成员的名字(名字不重复)。
游戏规则：每个在纸箱内有名字的人，从纸箱内随机抽取一张纸条，纸条上写的那个人就是你要守护的天使，在游戏结束之前你要在生活或工作中默默关心、帮助你的天使，并且不能让他察觉到，如被察觉到则游戏失败。游戏结束时守护人先要赠送天使一份为其精心挑选的礼物，然后请有意愿描述自己的天使的人进行描述，如果描述情况与实际相符则游戏胜利(是否相符主要看被守护人是否同意)，不愿描述的人视为弃权。游戏时间至少持续一周以上，游戏胜利者可进行一次抽奖。
游戏方案二
游戏名称：指压板跳绳接力比赛 游戏特点：
1、道具简单、易操作;
2、培养团队合作精神，提高团队凝聚力。 游戏环境：室内外皆可，一片空地。
游戏道具：指压板、跳绳(可根据分组的多少确定)。 游戏规则：首先，进行团队分组(每组人数一样)，确认团队队长，队长抽取出赛次序;其次，每人跳绳时间一分钟记录跳绳数;最后跳绳结束后，每队跳绳最多的及跳绳总数量最多队队员可获得抽奖机会，每队跳的最少的(除胜利队之外)表演节目。
游戏方案三
游戏名称：狼人杀
游戏特点：
1、简单易学：任何人只要明白规则或看别人玩过一盘，马上就会玩了。
2、参与性强。
游戏环境：室内室外均可，最好大家围坐一起。光线暗一点效果更好。
游戏人物：法官：控制游戏进程的人。明确每个人的身份，要做到绝对公正。
杀手：白天隐藏在好人中间;黑夜出来杀人。被杀后没有遗言，并不得再发言。
好人：白天和大家一起抓出坏人;黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知;被杀后有遗
言，然后不得再发言。 游戏道具：一副狼人杀牌 游戏规则：(具体规则可根据狼人杀纸牌上的规定)
1、法官1人，法官必须要了解游戏流程，能够掌控游戏的进程，合理确定杀手和好人的数量比例。
2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人知道。
3、法官宣布：所有人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识。
4、法官知道谁是杀手后，宣布：杀手闭眼，所有人睁眼。
5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。
6、所有人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。
7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人。没过半数则该人存活。
8、得票过半则处决，法官宣布亮牌，让大家明确是成功抓到一个杀手，还是错杀一个好人。如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。
9、法官宣布天黑，所有人闭眼，杀手出来杀人。杀手用眼神相互交流，统一杀害的目标，并用眼神告诉法官杀谁。
10、杀手杀人完毕后闭眼，所有人睁眼。法官宣布哪个好人被杀。被害人遗言。
11、继续新一轮的讨论。因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思维会更活跃，讨论会更激烈。
12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，则好人获胜;如好人全部被害，则杀手获胜
13、可多进行几轮，每轮胜利者可记一笔正字，游戏结束排名前十可获得抽奖机会，后五名表演节目。
游戏方案四
游戏名称：谁是卧底?
游戏特点：
1、道具简单、操作容易;
2、参与性强，考验表达和判断能力;
3、每局游戏参与人数量控制在八个以下。 游戏环境：室内室外均可，最好大家围坐一起。 游戏道具：纸、笔
游戏规则：
1、在场8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语;
2、每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示;
3、每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。若没有人的得票超过半数，则没有人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续;
4、反复2-3流程。若卧底撑到最后一轮(场上剩3人时)，则卧底获胜，反之，则大部队胜利。
5、 如果玩的人大于8个，建议有两个卧底或一卧底一帮凶。
6、其他规则：“帮凶”，在游戏中加入角色“帮凶”，隶属于卧底一方。帮凶不知道身份词，但是知道卧底是谁。胜利条件同卧底(帮凶不能第一个说话)。
7、游戏词语：尽量选择共同点多的词语。例如干洗机和甩干机，相机和摄影机，打火机和点烟器等等。但是一定要有区分度，不然会造成死局(即所有人盲投票或不投票)
8、可多进行几轮，卧底方赢一场即可获得抽奖机会，非卧底方每轮胜利者可记一笔正字，游戏结束排名前五可获得抽奖机会，后五名表演节目。
游戏方案五
游戏名称：坐地起身
游戏特点：
1、团队合作型 ，
2、操作简单，无需道具，工作人员要引导大家坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。
3、主要让大家明白合作的重要性。 游戏环境：一片空地(最好干净清洁) 游戏规则：
1、首先对团队成员进行分组，选出队长，最开始每组派四个人参加，围成一圈，背对背的坐在地上;
2、在不用手撑地站起来;
3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
4、最后站起来人数最多队的队员获得抽奖机会，站起来人数最少的队接受惩罚或表演节目。
第二篇：中班户外游戏活动方案
中班户外游戏活动方案——脚尖脚跟跳
游戏目标：
1、训练幼儿快速连续跳跃的能力。
2、提高幼儿参与竞技游戏的积极性。 游戏准备：幼儿本身，要求脚穿平底运动鞋。 游戏过程：
一、准备活动：
1、教师引导幼儿由一路纵队站成六路纵队，进行游戏前的预备活动。
跟随音乐做热身两分钟热身操，重点活动踝关节部位。
2、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队。
3、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。
二、游戏活动
1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。
(1)今天我们要来玩一个很好玩的游戏，游戏的名字叫“脚尖脚跟跳” (2)教师：小朋友们为了我们的游戏能够更有趣，请小朋友按照老师的要求去做。
2、教师吹口哨请小朋友按照组与组之间按秩序围成一个圈。
三、教师说明游戏规则。
(1)教师：小朋友拉成一个圆圈，由其中一个人开始，自右向左依次报数，各人记住自己的号数，游戏开始，大家手拉手跳起来。
(2)我们跳跃的节奏是：第一拍用右脚的脚尖跳，第二拍用右脚的脚跟跳，第三拍换左脚的脚尖跳，最后一拍用左脚的脚跟跳，四拍一个循环。大家边跳边唱：“脚尖脚跟跳。”由报一号的接着单独唱：“脚尖脚跟跳“一号请一号来唱大家再齐唱：“脚尖脚跟脚尖跳”。 (3)然后由老师报到的号码接着单独唱，然后大家再齐唱：“脚尖脚跟脚尖跳。”紧接着被叫到号的人独唱：“我是某某号来报到。”
(4)带着幼儿一起进行相应的游戏。
⑸这样进行下去。叫到了号者没接上去唱，就在圆圈中间表演一个节目。然后从这个人开始，游戏继续进行，唱和跳的节奏可逐渐加快。
四、带幼儿回教室，放轻音乐让幼儿舒缓筋骨、放松心情，饮水休息。
五、游戏结束。
第三篇：户外亲子游戏活动方案
一、 时间
12月1日(星期五)早上9∶00
二、 地点
江心公园
三、 活动准备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机，电池
6、长绳一条
7、照相机
四、 游戏安排：
1、亲子游戏：
(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。
(2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。。。
(3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)
(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目
4、大家三五成群，自由活动
幼儿园户外亲子游戏： 兜兜水果
准备：
围裙、玩具水果(可用其他物品代替)，场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。
玩法：
孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。
户外游戏一：赶小猪
准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个
游戏方法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起
跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先
返回者为胜。
游戏规则：
1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。
2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。
户外游戏二：采果子
准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个
游戏方法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过
圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球
放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。
游戏规则：
1、跳圈时脚不能碰圈
2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。
第四篇：中班组户外游戏活动方案
一、活动宗旨 ：
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。我园开展户外观摩活动。
二、参加对象：
中班组全体幼儿及老师
三、活动时间：
2016年4月7日下午14:30——15：20
四、活动地点：
幼儿园院子
五、活动内容：
游戏、体育项目
六、活动要求：
1.各班老师要提前带领幼儿按照确定的活动内容训练幼儿熟悉活动项目及活动规则，要有目的的进行户外练习。
2.观摩活动当日要提前准备好班级所需要的的活动器材，并积极组织幼儿进行体育活动。
2.积极参与生活活动、游戏活动等相关活动的指导，通过观察、互动及时了解幼儿的需求，给予必要的帮助。
附：活动名称及规则
1. 老狼老狼几点了?游戏规则:老师扮老狼，并告知幼儿老狼几点活动。然后幼儿跟随老师自由运动，幼儿边做边问“老狼老狼几点了?”，老师随意回答。当老师说到老狼活动的时间点上时，幼儿要快速的蹲到地上，并保持不动。没有蹲下去的幼儿将会被老狼抓走。即被淘汰。
2.青蛙跳。游戏规则：双手举起到头部，深蹲起跳，目的：提升爆发力和弹跳速度和力量。
3.找朋友。游戏规则:所有幼儿围城一个圆圈，顺着一个方向边转边唱找朋友，或者其他歌曲，自由做动作，然后由老师说，几个朋友在一起，相应的几个幼儿就要抱在一起。没有找到朋友被落单的幼儿将被淘汰，或要表演一个节目。
4.钻山洞。游戏规则：两个幼儿作为两种水果，举起双手搭建山洞。其他幼儿排成一队，后面的幼儿拉着前面幼儿的衣服，不能断开。幼儿选择一首歌曲，幼儿边唱边从山洞钻过，当歌曲唱完的时候，搭建山洞的幼儿胳膊落下，被圈住的幼儿要选择想吃的水果并排到相应水果的小朋友后面。游戏再次开始。目的：让幼儿复习所学歌曲，练习跟随能力和注意力。
5.小鸭捉鱼。游戏规则:在游戏场地，用篮子装上沙包放好，幼儿四人为一组站到规定的不同位置，蹲下来，扮小鸭子走路，老师口令开始后，小鸭子要迅速走到下一个幼儿位置，下一个幼儿接着走到第三个幼儿，第三个幼儿接着走向第四个幼儿，第四个幼儿走向篮子拿一个沙包返回传给第三个幼儿，第三个幼儿再传给第二个幼儿，第二个幼儿传给第一个，第一个幼儿带沙包返回起点。再重复进行，规定的时间结束时，看哪组幼儿运的沙包多。
6.切西瓜。游戏规则：选一名幼儿站在圆圈内，其余幼儿拉成一个大圆圈，圆圈内的幼儿边说儿歌，边用手切相邻两个幼儿拉着的手，儿歌说完，被切到的两个幼儿由圆圈内的幼儿任选一名继续游戏。儿歌：切，切，切西瓜，西瓜一切两半牙。
第五篇：大班户外游戏活动设计方案
户外游戏是幼儿日常生活的一个重要环节，是为了增强幼儿体质，提高幼儿身体素质，培养幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登等技能的有效活动。以下是小编精心收集整理的户外游戏活动设计方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
户外游戏活动设计方案1
活动目标：
1、能进行单脚跳与双脚向前跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。
2、体验民间游戏带来的快乐。
活动准备：
事先在场地上画好4座房子。
活动过程：
一、以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。
师：小朋友，兔子是怎么跳的?
二、展示1、2号房子，幼儿探索房子的跳法(单脚、双脚跳)
1、启发幼儿回想游戏的玩法
师：小朋友，你们以前有玩过跳房子的游戏么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我们民间很早
就开始玩的一个游戏，包括你们爸爸妈妈小时候，还有老师小时候最喜欢玩的游戏。
2、请幼儿自由玩耍，探索房子的不同玩法
三、展示3、4号房子，幼儿探索不同房子的玩法(单双脚同时配合跳)
师：刚才你们跳的真好，很多人都是一口气连续单脚或双脚跳过1、2号房。现在老师要给你一个新的挑
战，3、4号房子结构比较难，看你们是怎么玩的?(幼儿交流新的玩法)
鼓励幼儿单脚与双脚同时合作，顺利跳玩提供的房子。
四、游戏“小精灵”出动。
幼儿自由探索跳房子的不同玩法
幼儿尝试用自己喜欢的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由讨论玩法，并进行简单比赛。
师：你们这些在房子跳来跳去，像一个个小精灵一样。现在请小精灵们在这四房子中自个玩耍，你的方
法可以跟别人不一样哦。
五、增加游戏难度，出示沙包共同游戏跳房子新玩法：
1、教师边讲解边示范新玩法：
师：小朋友们，跳房子有很多种玩法，刚才老师看到有很多小朋友能想出不同的玩法，但是除了你们刚
才想出来的玩法外，老师这还有一个很好玩的方法，现在请你们认真边听边看老师是怎么玩的。每组从
第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后双脚跳入第二三格，再将沙包跳至四、五…….以此类
推，到第七格时转过身来逐个往回跳，直至跳到二三格弯下腰捡起沙包，完成第一次幼儿，接着游戏继
续。
2、规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，
以先完成的一组为胜。
六、放松运动：幼儿随音乐《小精灵》做放松动作
户外游戏活动设计方案2
活动目标：
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：
沙包一个、用粉笔在地上画图形。
活动过程：
1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。
2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。
3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。
活动规则：
1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
户外游戏活动设计方案3
活动目标：
1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
活动准备：
软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片
活动过程：
一、开始部分
1、进入场地，四散站开。
2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。
二、基本部分
1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、提供离地高度不等的绳子障碍。
A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。
B、老师依据 幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。
3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。
B、启发幼儿创造性地玩梯。
4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。
三、结束部分。
1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。
2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。
3、结束活动，幼儿离场。
设计意图：
本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：
1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;
2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩;
3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。
户外游戏活动设计方案4
设计意图：
“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。
选取材料：皮球
活动目标：1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。
2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。
3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。
活动准备：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐
预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球
辅助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈
活动过程：
一、导入
1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)
2.热身活动
3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?
二、基本部分
1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)
2.刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢?
3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)
三、游戏环节
1.这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。
2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。
3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。
四、结束部分
1.这天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)
2.刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。
五、延伸活动
1.教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)
2.这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。
户外游戏活动设计方案5
活动目标：
1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。
2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。
3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。
活动准备：
1、“彩虹桥”每人一个。
2、长、短部隧道各两个。
3、球及放置纸球的筐两个。
活动流程：
准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松
活动过程：
1、师生一起做海洋世界操。
2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。
3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)
4、听信号各种方式爬。
5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)
6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。
7、游戏：“爱助人的小海龟”。
内容：
(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
规则：
(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。
(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。
8、放松活动：小海龟长大变老了。
活动延伸：
在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。
活动反思：
本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。
组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识，达到了预期的目的。
设计思路：
户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力量，以及发展爬的能力颇有帮助。
大班户外游戏活动设计方案