欧姆定律物理教学论文参考文献

欧姆定律物理教学参考文献

[1]李林静,钱长炎,谭小凤.高中物理“闭合电路欧姆定律”认知负荷分析及教学设计[J].物理通报,2022,(10):26-30.

[2]吴茜.混合式教学法在初中物理教学中的应用研究——以苏科版“欧姆定律”教学为例[J].中学物理教学参考,2022,(09):43-45.

[3]李万鑫,薛伟平.浅析加涅教学设计原理在初中物理教学中的应用——以“欧姆定律”教学为例[J].青海教育,2022,(Z1):83-84.

[4]王晖.借助信息技术手段 优化物理规律教学——以初中《欧姆定律》教学为例[J].湖南中学物理,2022,(01):19-20.

[5]王紫函.初高中电磁学教学衔接问题及对策研究[D].导师：刘守印.华中师范大学,2022.

[6]张晓芳.科学论证取向的高中物理“欧姆定律”教学研究[J].中学课程资源,2021,(12):70-71+33.

[7]童兵.基于核心素养的物理教学设计探究——以“科学探究：欧姆定律”为例[J].中学物理,2021,(24):42-44.

[8]李伟,蔡燃,宋伟,马传连.虚拟仿真实验在中学物理教学中的应用实践——以《欧姆定律》课程为例[J].中国教育信息化,2021,(24):35-39.

[9]杨倩倩,何善亮.初高中物理衔接教学问题及其对策——以“闭合电路欧姆定律”教学为例[J].物理教师,2021,(11):23-26.

[10]徐卓伟,张逸婷.基于形成性评价的初中物理实验深度探究——以“欧姆定律的应用”为例[J].中学物理教学参考,2021,(26):65-67.

[11]杨明.浅谈在欧姆定律的教学中推进合作式教学[J].文理导航(中旬),2021,(09):46.

[12]吴春芳.初中物理实验教学中的小组合作学习研究——以欧姆定律为例[J].文理导航(中旬),2021,(09):47.

[13]温彦青.基于CPCP模型的初中物理课堂教学研究[J].中学物理教学参考,2021,(21):10-11.

[14]吴建忠.再谈高中物理本真教学——由“R=U/I导出I=U/R”的启示[J].中学物理教学参考,2021,(20):49-52.

[15]李刚.核心素养导向下的“五育融合”教学设计——以“闭合电路欧姆定律”为例[J].中学物理教学参考,2021,(18):4-5.

[16]何贵新.浅谈高中物理教学中学生思维能力的培养[J].新课程研究,2021,(14):86-87.

[17]管佩磊.基于学科核心素养的初高中物理教学内容衔接探讨——以“欧姆定律”相关内容为例[J].物理教学探讨,2021,(05):78-80.

[18]刘振华.探讨高中物理“闭合电路欧姆定律”教学设计及实践[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2021,(03):208-209.

[19]游天下.在实验试题下审视实验教学——以“检验欧姆定律”为例[J].中小学教学研究,2021,(01):74-77.

[20]陶彩霞.核心素养下“闭合电路欧姆定律”教学设计及实施建议[J].中学物理教学参考,2020,(24):40-41.

欧姆定律物理教学期刊论文参考文献

[21]张向红.三位一体教学法在东西协作大理班的探究实践——以《全电路欧姆定律》为例[J].国际公关,2020,(11):27-28.

[22]李正吉,王佳.新高考背景下高中物理教学的实践研究——以“闭合电路欧姆定律”为例[J].物理教学探讨,2020,(09):67-69.

[23]黄冠.基于精准教学的初中物理课堂优化——以苏科版九年级上册“欧姆定律的应用”教学为例[J].新课程研究,2020,(25):68-70.

[24]骞一铭,帅晓红.高中物理教学中的理论探究——以欧姆定律为例[J].湖南中学物理,2020,(08):1-3.

[25]黄小英,许文.基于物理核心素养下的“闭合电路欧姆定律”教学设计[J].中小学实验与装备,2020,(02):18-21.

[26]王球.初中物理教学案例——《欧姆定律》[J].家长,2020,(15):108+110.

[27]李丽娟.基于学习进阶理论的高中物理电路核心概念教学研究[D].导师：刘文旺;徐春晓.鲁东大学,2020.

[28]李昱静,钱长炎,周胜林.初中物理教科书中“欧姆定律”一节插图分析及教学建议[J].物理通报,2020,(04):119-123.

[29]韩煜.基于核心素养的初高中物理教学衔接案例研究——以“欧姆定律”为例[J].科教文汇(上旬刊),2020,(03):158-160.

[30]杨鹏.STEM教育在初中物理电路教学中的应用探究[J].读写算,2020,(06):110.

[31]周胜林,钱长炎.基于科学本质教育的“闭合电路欧姆定律”教学设计与实施建议[J].中学物理,2020,(03):41-44.

[32]周胜林,钱长炎.核心素养目标下高中物理“闭合电路欧姆定律”教学设计及实施建议[J].物理教师,2020,(01):34-36.

[33]陈喜,张前军.基于学生核心素养发展的初中物理教学实践——《欧姆定律》课堂教学评析[J].湖南中学物理,2019,(08):36-38.

[34]杨华丽.欧姆定律单元学习指导[J].数理化学习(初中版),2019,(05):50-51.

[35]马亚鹏,伏雅洁.科学论证取向的高中物理欧姆定律教学研究[J].中学物理教学参考,2019,(05):8-11.

[36]张心悦,康建波,张丽萍.在活动中做真探究——以“闭合电路欧姆定律”为例[J].物理教学探讨,2019,(02):13-15.

[37]王浩宇,曲海涛.物理核心素养导向的教学实践与反思——以“电源的电动势和内阻,闭合电路的欧姆定律”为例[A].北京市教育学会.北京市教育学会2018学术年会优秀论文集[C].北京市教育学会:北京市教育学会,2018:215-218.

[38]秦红兵.学习欧姆定律的三大境界[J].数理化解题研究,2018,(31):84-85.

[39]李原超.论高中物理习题课的有效教学[J].黑河教育,2018,(08):40-41.

[40]周栩君,邢红华,赵艳岭,邢红军.基于教育学与学科教学理论的物理教学设计比较研究——以初中欧姆定律教学为例[J].物理教师,2018,(06):32-35+39.

欧姆定律物理教学毕业论文参考文献

[41]周清卿.翻转课堂在“闭合电路的欧姆定律”教学中的应用与研究[D].导师：闻军.安庆师范大学,2018.

[42]郭优.基于初中生物理认知障碍探查的教学设计与实施研究[D].导师：崔雪梅;许镇.延边大学,2018.

[43]周小广.打好基础、加强实验技能,提升初中物理教学效率——以苏科版九年级欧姆定律为例[J].湖南中学物理,2018,(04):58-60.

[44]何尚仪.高中物理“闭合电路欧姆定律”的教学设计[J].成才之路,2018,(09):60.

[45]汪云华,王帆.浅析信息技术在初中物理教学中的应用——以欧姆定律学习为例[J].软件导刊(教育技术),2018,(03):72-75.

[46]赖佳颖.闭合电路欧姆定律中可调内阻电池实验的改进研究[J].中学物理,2018,(05):39-41.

[47]王兴元.浅谈初中物理欧姆定律的教学[J].青少年日记(教育教学研究),2018,(01):202-203.

[48]夏波.基于核心素养的物理教学设计策略探讨——以“科学探究:欧姆定律”为例[J].物理之友,2017,(10):17-19.

[49]叶健.“毛胚”思想在物理教学中的应用案例[J].数理化解题研究,2017,(27):48-49.

[50]张森茂.欧姆定律实验在物理实验教学中的意义[J].甘肃教育,2017,(15):66.

[51]李莉.实施生态化物理教学 显化科学思维方法——《闭合电路的欧姆定律》教学设计[J].物理教学探讨,2017,(04):64-68.

[52]李啸.基于学生思维的初中欧姆定律教学[J].物理教师,2017,(03):38-39.

[53]高王卿.谈初中物理教学中德育的渗竅J].甘肃教育,2017,(04):117.

[54]朱军.初中物理欧姆定律高效课堂构建研究[J].新课程(中学),2017,(01):102.

[55]滕华.中职物理课堂教学对学生自主学习能力培养的思考[J].职教通讯,2016,(35):27-28.

[56]黄洁.《科学探究:欧姆定律》实验专题[J].初中生辅导,2016,(33):36-41.

[57]袁吴香.由零到整,帮学生找寻打通电路分析“任督二脉”的路径[J].中学课程辅导(教师教育),2016,(20):86.

[58]熊耀华.闭合电路的最大功率问题归类探析[J].中学物理,2016,(19):32-34.

[59]卢义刚,殷正徐,程万美.基于初高中衔接的初中物理教学案例——如何向初中学生解释与“电源内阻”有关的问题[J].物理教师,2016,(09):32-34.

[60]张勇.现代教育技术手段下的中职物理教学[J].电子测试,2016,(17):171-172.

[61]田茂刚,耿杰.有关涉及欧姆定律的解题思路及技巧刍议[J].中学课程辅导(教师通讯),2016,(15):87.

[62]费建良.初中物理探究型问题解决研究[J].上海教育,2016,(21):83-84.

[63]王洪俊,张忠锋.试论欧姆定律计算题的解题思路及技巧[J].数理化解题研究,2016,(17):68.

[64]张俊.基于SPOC的初中物理电学教学混合学习设计与实施[D].导师：谢应茂;赖作波.赣南师范大学,2016.

[65]白孝忠.基于项目学习的物理规律运用课教学——以“欧姆定律的应用”为例[J].教育研究与评论(中学教育教学),2016,(04):70-74.

[66]卢浩.从欧姆定律中理解电阻的两个“本领”[J].湖南中学物理,2016,(02):22+8.

[67]黄网官.初中物理:九大“教学事件”——基于加涅教学论的思考之二[J].教育研究与评论(中学教育教学),2015,(06):5-11.

[68]王晨,胡扬洋.物理师范生基于思维导图的物理教学设计研究——以“闭合电路欧姆定律”为例的分析[J].首都师范大学学报(自然科学版),2015,(03):30-39+47.

[69]许忠林.初中物理欧姆定律教学中常见的问题及对策研究[J].成才之路,2015,(09):56.

[70]徐海菊.基于误差分析的探究型物理规律教学的一次尝试[J].物理教学,2015,(01):32-33.

[71]孙雨,林景波.《闭合电路欧姆定律》的教学设计[J].新课程(中学),2015,(01):28-29.

[72]杨建国.初中热量概念教学中应注意的一个问题[J].新课程学习(中),2014,(11):41.

[73]陈国文.回归真实实验 成就精彩课堂——“闭合电路欧姆定律”课例研究[J].福建基础教育研究,2014,(08):60-62.

[74]符东生.关于初中“欧姆定律”教学的思考[J].物理教学,2014,(08):41-43.

[75]王晨.基于思维导图的物理教学设计探讨——以“闭合电路欧姆定律”为例[J].物理之友,2014,(06):25-26+48.

[76]张艳红.关于初中物理欧姆定律及其应用的思考[J].新课程(中旬),2013,(12):40-41.

[77]杨建国.基于问题解决的“欧姆定律”教学例谈[J].中学物理,2013,(16):57-58.

[78]徐正凤.“欧姆定律电阻”第一课时的教学建议[J].物理教学,2013,(07):48-51.

[79]陈浩.如何提高高中物理电学知识教学的效果[J].数理化学习,2013,(07):15.

[80]杨凤娟,郭玉英.运用物理学史方法建立闭合电路欧姆定律[J].物理教师,2013,(03):11-14.

[81]钟成栋.物理电学实验教学要循序渐进[J].中学生数理化(教与学),2013,(01):46.

[82]陈锡仓.浅析闭合电路欧姆定律的难点教学[J].新课程学习(中),2013,(01):72-73.

[83]王松.浅谈高中物理教学中多媒体的应用——以欧姆定律的教学为例[J].高中数理化,2012,(24):43.

[84]孙欢,陈凯,李凌云.让Netlogo走进欧姆定律课堂[J].教学仪器与实验,2012,(08):23-25.

[85]徐玲俊.初中物理教学案例——《欧姆定律》[J].新课程学习(学术教育),2010,(10):92.

[86]刘维佳.初中物理中电流跟电压、电阻关系的案例教学法[J].科技信息,2010,(12):676-677.

[87]李坤.初中物理教师学科教学知识的个案研究[D].导师：卢慕稚.首都师范大学,2009.

[88]付丽娜.如何设计螺旋式的物理教学活动[J].中国科教创新导刊,2009,(12):120+122.

[89]黎娇.规则空间模型在中学物理教学评价中的实证研究[D].导师：胡银泉.江西师范大学,2008.

[90]朱保柱.类比教学法在中学物理教学中的应用[J].教育实践与研究(中学版),2008,(02):53-54.

[91]周远铁.高中物理《欧姆定律》教学思路研究[J].考试周刊,2007,(48):129.

[92]赵飞马.谈物理教学中思维能力的培养[A].湖北省物理学会、武汉物理学会.湖北省物理学会、武汉物理学会2004’学术年会论文集[C].湖北省物理学会、武汉物理学会:湖北省科学技术协会,2004:272-274.

[93]夏立群.例谈“实验→认识→实践”物理教学模式[J].成才,2004,(07):42-43.

[94]李胜良,刘美英.在物理教学中开展自主学习培养学生的创新思维[A].中国教育教学丛书编委会.基础教育理论研究论文精选（上卷一）[C].:中国教育教学丛书编委会,2004:1104.

[95]陈燕华.物理教学要为学生创设激发创造的环境——结合“闭合电路欧姆定律”教学的课堂设计[J].广西物理,2001,(04):51-52.

[96]何贵新.谈物理教学中思维能力的培养[J].丝路学刊,1997,(S1):65-67.

[97]汤世裘.义务教育《欧姆定律》教学探讨[J].徽州师专学报,1996,(02):98-99.

[98]王振东.直线图象在中学物理中的应用[J].物理教学,1986,(07):10-12.

[99]周靖生.物理教学中的“讲”与“练”[J].云南教育,1982,(07):27-28.

[100]刘运来.领会精神,改进教学——1962年高等学校招生考试物理试题研究[J].江西教育,1962,(Z1):41-42.