校长述职述廉报告xx年
很多人对于写报告感到头疼，不了解报告的内容与格式，该怎么写出格式正确、内容合理的报告呢？今天小编给大家找来了《校长述职述廉报告xx年》，希望对大家有所帮助。
第一篇：校长述职述廉报告xx年
XX年德育副校长述职述廉报告
德育副校长述职述廉报告范文示例：
经教育局考察任命，我于xxxx年x月起任甘午中学分管德育的副校长至今。现在，根据教育局党委的有关要求，做述职述廉报告如下。
一、主要工作及其成果回顾
任职以来，我怀着强烈的使命感和危机感，把“说好甘午话，办好甘午事，做好甘午人”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力提高个人修养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。积极协助胡少辉校长搞好学校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。
xxxx年x月，学校被评为周至县教育工作先进单位。
二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象
作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。
和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标;勤政，把真抓实干作为第一追求;廉政，把清正廉洁作为第一责任。
三、加强德育工作管理，提高学生综合素质
我一直保持着边做边学的态度，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未出现大的违纪事件。
xxxx年x月底，学校新领导班子成立以来，认真转变工作作风，关心教师疾苦，主要进行了如下工作：
1.人员调整：针对班子成员分工不明确，互相推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。对学校德育处、教导处、安全保卫处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向交流。调整以后，德育处的人员得到加强;教导处的工作更专注于教学;总务处和财务室的服务能力得到加强;德育处与安全保卫处的工作更加协调。
2.建章立制：针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对学校的各种制度进行了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步改变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。
3.制定规划：对“双高普九”中出现的学校办学特色缺乏学生参与的情况，结合学校的实际，确定艺术教育、快乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果。在县首届艺术节比赛中，我校均取得佳绩。
现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌焕然一新，教师们普遍反映，学校领导班子的凝聚力增强了，党员的表率作用体现出来了，
干群关系和谐了，环境整洁了，教师上班来的早了，出满勤的同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，学校管理越来越走向正轨。
本年度，学校主要开展了如下德育活动：x月精神文明月;纪念“”事变专题升旗仪式，纪念“”专题报道活动;举行了“纪念建队日暨新生入队主题升旗仪式;迎接西工大唐仲英爱心社到我校进行调研。组织开展了安全教育月、感恩教育月、家长会等活动。德育处还完成了教育局教育网德育网的信息上报工作，完成了学校政务公开工作。完成了贫困学生的救助工作和农民工子女的统计工作。
四、存在的主要问题
自分管学校德育工作以来，自己在实践地过程中对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。有许多不足之外，有待于今后进一步地改进。
1、工作态度上，创新精神不够。
2、工作方法上，深入群众不够，调动广大教职员工的德育热情，特别是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高。
3、工作作风上，协同部门内人员、协调部门之间的亲和力还需进一步增强。
五、今后的努力方向
1、以“xx大”精神严格要求自己，自觉坚持科学发展，善于领导科学发展，精于统筹谋划科学发展。对待发展有信心，考虑发展有思路，推动发展有办法。
2、坚持廉政自律，带头执行党风廉政建设责任制。在思想上，刻苦磨练意志;在工作上，不畏艰难，勇挑重担;在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事;少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗;少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行“三个代表”重要思想。
回顾所作的工作和所取得的工作成绩，我认为：我所做的工作及其学校所取得的成绩，一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是归功于全体行政人员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神，三是归功于上级领导部门对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境，为我提供人生更广阔的舞台。借此机会，请允许我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和老师表示衷心的感谢!
扩展阅读：
述职报告结构简介
述职报告的外在结构是格式化的，包括标题、称谓、正文和署名四部分。
标题
1.单行标题：“述职报告”或者“在……(上)的述职报告”。
2.双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型，前者如《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来，与时俱进，全力以赴向国家级示范性高中冲刺——在中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告(xxxx—xxx年度)》，后者如《政府工作报告——xxxx年月日在第七届市人民代表大会上的报告》;副题写述职场合，见上述例题。
称谓
称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：“尊敬的各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们”。
正文
述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四部分。
1.基本情况。履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。
(1)工作过程。
(2)内容概括(成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。
(3)主题认识。这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。
下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：“已经过去的1xxx—XX年度，是我校历史上的第x个年度，是“三三”设想的最后一年。在上级领导的关怀下，全校师生员工拼搏奋进，基本实现了“三三”设想的目标。在此，我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声：谢谢!现在，我向大会作1xxx—XX年度述职报告，请予审议。”
2.成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分，要分出层次来分析证明主题，这才能条理分明。
层次安排方法，一般采取横向排列(各层次独立性强，共同论证主题的正确)。
每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。可以是口号(主题句)的反复。层次中间要恰当运用材料。如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是：
一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。
二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。
三、重视并努力推进教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了一定的质量效。
四、继续扩大开放，加强对外合作交流。
五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素质提高。
六、加强班子建设，并努力提高我个人的思想、能力素养。
在写作成绩经验、问题教训时有三个要求：
一要以事实和材料为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析，因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的对比或者烘托。材料的主要依靠以下途径：一是平时积累，作者最好能有亲自参加实践活动的经历，这样得来的材料会更真实可信;二是开座谈会，与会人员要具备代表性，各方面的人都要有，这样得来的材料才不至于偏颇;三是个别走访;四是查阅各部门递交或者以往的文字材料，诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。总结的写作切忌：闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下，或者走过场。
二要点面结合，重点突出。写述职报告顾及方方面面，企求十全十美、天衣无缝，什么工作都写，这样势必犯了大而全的错误。包罗万象，应有尽有，表面看上去好像很不错，实际上眉毛胡子一把。这样的述职报告实际上是为了讨好各方，没有什么实践意义。还有的述职报告几十年如一年，年年相似，只是改动一些年份与数字，没有特点。每年的工作可能大同小异，但也有各自的特点。写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，这样的述职报告才不会造成千篇一律的面孔，才会确实具有指导意义。
三要分析事实与材料，找出规律。述职报告的目的是为了以后更好地工作，扬长避短，因此经验与教训是一篇总结的关键。要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意义。所谓现律性的东西，即是反映事物本质与发展必然性的认识，是经常起作用的认识。因此，要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别，把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度，引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。没有分析与归纳，这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已，只能作为资料收藏，对实践工作毫无指导意义。
3.问题教训。要实实在在，要有条理，不要避重就轻。
4.今后计划。包括目标、措施、要求三要素。要切实可行。这部分与总结不同，数量少一些，占全文1/5以下为好。
报告结束时要用称谓礼貌用语，如：
“以上述职报告妥否，请予审议。
谢谢大家!”
落款
述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称，最后写报告年月日。
第二篇：XX大学校长述职述廉报告
20**年在省委、市委和市纪委的领导下，在学院党委带领下，我以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，严格贯彻落实党风廉政建设责任制，系统地学习了党的十八大及
三、
四、五届全会精神、国家总书记一系列重要讲话精神、十八届中纪委三次、四次全会精神，《中国共产党章程》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》等内容，阅读了黑龙江纪委宣教室印发的“每季一案”的警示教育材料。一年来本人严于律己，不断加强党性修养，强化自身廉政教育和作风建设，贯彻落实党风廉政建设责任制，认真履行伊春职业学院院长工作职责，团结带领行政一班人，扎实开展工作，坚持两手抓、两手硬、两促进，坚定不移地加强行政班子建设，加快了地方特色大学建设的步伐，圆满地完成了学院各项工作。根据省委《关于开展20**年度落实党风廉政建设责任制检查考核工作的通知》(黑党廉办发1号)文件精神的具体要求，结合本人工作实际，现将一年来本人工作和廉洁自律情况报告如下：
在学习、工作和日常生活中，本人能够自觉严格遵守《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《廉政准则》、中央八项规定、省委省政府九项规定和市委市政府十项规定等党纪政纪规定。逐项对照《廉政准则》52个“不准”进行自查，工作生活中本人没有违反准则要求。凡是与规定相违背的，坚决不做，凡是损害群众利益的，坚决不为，做到了“吾日三省吾身”。经过自身不断的努力学习与实践，自身作风建设水平不断提高。在贯彻落实党风廉政建设责任制、履行“一岗双责”、执行党的路线方针政策、加强廉政教育和解决“四风”问题上以身作则。工作中加强自身学习，加强党性修养，严格执行廉洁自律各项规定，在办公用房使用上，严格按照上级腾退办公用房的要求，我从原来56平方米的一间教室改造成的办公室搬到了一间18平方米的办公室;在公务车使用上，我使用的公务车本田雅阁符合规定;在个人住房上，我和妻子共有一套180平方米住房，是我和妻子多年积蓄购买的;妻子是伊春市总工会退休干部;儿子目前在澳洲打工，但人事关系和工资关系在上海光大证券总公司，过几年还回到公司工作，妻子和儿子均无经商办企业、插手工程建设等市场经济活动行为;本人出国护照已经上交到省委组织部;在人情消费和职务消费上，没有操办婚丧喜庆事宜，都没有违规的现象和问题。本人郑重向党组织做出廉政承诺：元旦、春节期间严格遵守党规政纪和廉洁自律各项规定，坚决抵制不法行为，永葆共产党员的纯洁性。
自第一批和第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我自觉按照党中央、省委和市委的要求，认真系统地学习了总书记的一系列重要讲话和刘云山、王岐山、赵乐际等中央领导同志的重要讲话，以及中央印发的有关群众路线教育的学习材料，参加了市委和学院党委组织的各项学习、会议和讨论活动，通过这一阶段的学习，我深刻体会到党中央开展的这次群众路线教育活动的必要性、紧迫性和重要性。在征求学院各部门和群众意见的基础上，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等途径方式，结合自身的思想、学习、工作和生活实际，进行了认真的对照检查和梳理反思，对自身存在的“四风”方面的问题有了进一步的深刻认识：在形式主义上，存在理论学习有偏好不深入，工作落实程度还需加强，大局意识不强;在官僚主义方面，存在调研力度不够，服务基层的意识还不够强;在享乐主义方面，存在干事创业的积极性不高，艰苦奋斗精神弱化;在奢靡之风方面上，存在自身对反对铺张浪费的认识还不够深刻，勤俭节约方面要求不严等问题。通过这次的对照查摆和反思深悟，我充分认识到加强党风廉政建设和破除“四风”危害的重要性，更加明确了今后工作的努力方向，只有始终坚持自律和他律相结合，不断提高勤政廉政意识，以良好的党风、政风促进工作作风的转变，才能更好地提升服务育人的本领，更好地为区域经济提供智力支持和人才保障。
一年来本人在工作中认真执行中央、省和市的重大决策与部署，认真履行党委领导下的院长负责制和“一岗双责”制度，认真履职，在学院发展建设中严格执行议事规则和决策程序，坚持“两手抓、两手硬、两促进”，一手抓学院发展建设，一手抓党风廉政建设，切实做到了党风廉政建设与学院发展建设共同研究、共同检查、共同考核，既有效确保了学院各级干部安全，也进一步提升了学院各项事业再上新水平，为区域经济发展提供了有力的智力支持和人才保障;坚持民主集中制，凡属重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金使用等问题，认真执行《伊春职业学院关于认真执行“三重一大”制度的实施意见》，不搞一言堂;坚持专家治校方针，涉及教育教学改革、专业建设、教育科学研究等专业性较强的重要事项，坚持做到专家“把脉”、“会诊”和“开方”，请学术委员会、专门委员会提供辅助决策;严格坚持教代会制度，凡是对于事关学院改革发展全局的重大问题和涉及教职工切身利益的重要事项，必须充分听取教职员工意见，依法保障教职工参与民主决策和民主管理的权利;严格坚持校务公开，建立健全各项公开制度，制定详实的校务公开目录和公开指南，不断扩大并细化公开内容，不断提高科学民主决策和管理的透明度;多形式地加强党员领导干部的党风廉政教育、政治纪律教育、组织纪律教育和警示教育工作，不断改进工作作风，提高工作成效。团结领导行政班子成员，全心全意为学院师生员工服务，把个人的追求融入党的教育事业之中，坚持党的事业第一，师生员工的利益第一。
一年来我带领学院行政班子成员科学谋划学院发展，努力解决学院面临的实际困难，积极参加学院开展的路线教育实践活动，虽然取得了一点成绩，但还有不足：一是理论学习还需进一步深入领会精神实质，二是宗旨服务意识还需进一步加强，三是群众工作水平还需进一步提高。
今后我将进一步加强政治理论学习，强化党的群众路线思想，增强拒腐防变的能力，转变工作作风，提高解决师生员工反映强烈的热点难点问题的工作实效。不断改正自身缺点，公开承诺践诺，自觉接受全院师生员工监督，不畏困难勇于担当，保持积极进取的良好精神状态，创造性地完成好学院的各项工作，使自己成为一名优秀的党员领导干部，为全力推进地方特色大学建设做出更大的贡献。
1、着力深化教育教学改革，人才培养工作水平进一步提升
(一)开展了教育教学能力培训与测评工作，提升了教师执教水平
1.制定了《伊春职业学院教师教育教学能力培训与测评方案》，开办了提升教师教育教学能力培训班，培训内容包括《高职教学政策解读》《如何做好专业建设》《如何加强课程建设》《如何提高课堂教学质量》和《伊春职业学院教师教育教学能力培训与测评方案》，全校180多名教师参加本次培训活动。自9月至11月，专家组对各教学单位169位教师进行了教育教学能力测评。
2.教师教育教学能力培训与测评活动效果明显。一是更加明确了系部主任、教研室主任和学科带头人、任课教师各教学主体的职责，提升了系主任、教研室主任和带头人、教师等各教学主体的的教育教学能力。二是涌现了一批教学新秀，40岁以下的中、青年教师在一线教学上崭露头角。教师由教学的“主体”变为“主导”，创设和谐氛围的能力大大增强。中青年教师年轻有朝气，知识底蕴丰厚，教学过程符合现代教学理念，在教学一线上上展示了中青年教师的风采。三是教学改革成果进一步切合高职人才定位：人才培养的理念上实现了人才培养岗位化;在对课程内容的处理上按生产过程和生产流程为主线安排教学内容，使学生在完成任务的同时对整个生产流程有一个整体认识并掌握课程内容;教学手段上，利用多媒体课件、视频资料以及互联网等现代教学资源开展授课，使课堂教学更加直观化、多样化;授课模式上，普遍采用教学做一体化、互动讨论式教学、项目引导式等现代教学模式，活跃了课堂气氛，激发更多的灵感，提高学习的动力，增加学生对课程的学习兴趣;在考核方法上，学生考核普遍以过程考核为主，重点考核学生的基本技能，利用所学解决实际问题能力及创业创新素质。
(二)专业建设工作进一步夯实
1.全面修订人才培养方案。按照学院十二五规划和评估整改方案要求，结合教育部新发布的课程标准，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，坚持工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式的要求。全年共修订了26个三年制高职专业、8个5年制高职专业和8个本科专业人才培养方案。
2.本科增加了电气工程及自动化专业，是我院的本科专业总数达到8个，申报并开办了文字速录和航空服务两个高职新专业。
3.对学院有发展态势强的护理、学前教育、会计专业加大建设力度，增加了资金投入和师资培训，在课程设置，教学方法等做了较大改进，课堂教学全面引进工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，这些专业开设的B、C类课程90%实现“教学做一体化”。
(三)课程建设切合高职课程改革
1.进一步深化高职教学在全院继续推进提升高端技能型人才培养质量为目标的课程改革。课改坚持了以职业活动为导向、以突出能力为目标、以项目(任务)为载体、用任务训练培养职业岗位能力、以学生为主体进行知识、理论、实践一体化的课程设计与教学。将职业道德、社会能力培养“渗透”到所有课程和教学环节之中。
2.顺利完成了201x年各学制的授课任务，学院共有34个高职三年制专业、8个高职五年制专业、8个本科专业，140个教学班，开设600多门课程，完成授课10万多节。
(四)多层次开展师资培训，加强考核，进一步提升了师资队伍业务能力
1.加强了师资培训。为了进一步提高我校教师的政治素质和师德修养，更新教学观念，优化知识能力结构，提高教学业务能力，提高全体教师应用现代教育技术手段的能力。一是学院开办了为期3周的青年教师培训班，全校91名青年教师参加培训。二是选派4名骨干教师，参加国家级理论培训和企业顶岗培训，组织召开了国培教师学习体会交流会;三是组织专业带头人10人次参加国家、省组织的各类大讲堂培训;四是组织本科专业带头人到黑大本部专项学习;五是选派了四名学科带头人作为访问学者到省重点高校交流学习;六是开展学院教授讲坛16次，开办秘书培训班4次，开办人才培养方案修订办法、数据平台填报办法、教师成绩管理系统登录办法、学生选课办法等讲座二十余次。
2.加强教师考核工作。修定了教师考核方案，对学院全体教师进行了教育教学能力测评，考核坚持民主、公正、客观，坚持重实绩、讲实效，坚持定性、定量相结合原则，对教师教学业务工作、科研工作和其他工作等进行全面考核;考核采取系室考核、同行评教、学生评教、科研工作考核、督学考核、学院考核办领导小组考核相结合的办法进行;教师考核和课堂教学质量评估工作相结合，坚持了院系领导干部听课制度，坚持了各系室组织的同行听课制度。
(五)进一步加强教学管理，教学工作稳步有序开展
1.加强考务管理，规范考务工作。组织专人对XX-201x学年度第二学期期末考试考试课科目共有248门(其中笔试考试科目143门，非笔试考试科目105门)进行了详细检查，全面规范了考试和成绩管理工作。
2.提升了教学管理信息化水平。学院自主研发了教学管理软件，学院请计算机科学系的贾玉刚、孙伟伟和教务处的吴双双老师研究并全面开发教学管理软件，自XX年开始，经过5年的研发运行，在评教、成绩查询和录入、选课等方面开发了教学管理软件，提高教学管理的效率和质量，实现了教学管理的信息化，经过不断的完善，提高了教学管理信息化水平。
2、以科研促教学为目标，进一步提升了服务社会能力
(一)结合实际，科学引导教育科研课题申报立项工作
学院科研工作按照“小步子、低台阶、快节奏、重实效”的原则，在科研项目申报过程中，坚持以“立高层次项目”为目标，严把质量关，认真做好课题申报的组织和指导工作。对学校教师申报的省部级以上项目实行学术委员会网上评审制度，请校内外专家对部分申报材料提出修改意见，通过点评、反馈，帮助教师提高申报的质量。本年度省级立项项目4个，其中教育厅新世纪教改项目 3项，黑龙江省规划项目1项，发表论文55篇，著作18部;获黑龙江省高教学会奖励2人。
(二)加强科研辅导，努力营造良好的教学科研氛围
为了激发我校中青年教师的学术兴趣，培养他们的教学科研能力和学术水平，学校邀请校内外优秀的科研人员和专家不定期开展学术讲座。邀请了获得省教学成果奖的老师做专题辅导、聘请省级专家为校本课题作结题指导并针对每项课题存在的问题进行逐一改正。这些活动的开展对引领教师如何找准项目，提升科研学术水平具有一定的现实意义和指导意义。
(三)修订科研工作制度，为高质量科研成果提供保障
今年，根据教育科研管理过程中遇到的一些新情况、新问题，学院对现有科研管理制度进行了梳理和调研，重新修订了《伊春职业学院科研项目管理办法》《学术委员会条例》《教师教育科研考核标准》等制度。我们对所有在研课题进行跟踪，了解研究情况，督促研究进度，提供指导。201x年，学院省级课题结题6项，校本课题结题13项，其中6项获得学院科研教学成果奖。
(四)立足实际，科研成果服务地方经济发展能力进一步增强
一是外语系杜宏丽老师承担的省教育厅课题《伊春林区森林生态旅游翻译现状及规范化研究》经市社科联推荐市委后，得到市委高度重视，市x书记阅后立即批示，要求政府主管城建和旅游的领导分别采纳落实。由我院副院长李秋梅直接领导，杜宏丽老师担任负责人的伊春公示语纠错项目组，经过6个多月的紧张工作，完成了伊春市区主干道指示牌双语标示的翻译工作及后期审校工作;重新翻译景区内中英文公示语120多条，景区简介2篇共计3800余字，重新改造设置中英文标牌标识106块。景区中英文标识标牌得到语句规范，中英文字互译完整正确，提升了景区人文景观和基础设施建设水平，产生了显著的社会效益。
二是经管系夏丽华老师的课题《适应东北亚经贸发展需要——为中俄林业贸易订单培养创新人才的研究与实践》以伊春市中俄林业贸易合作为依托，针对中俄林业贸易、涉外会计等岗位需求。以专业建设为出发点，以课程改革为核心，构建理论教学、实践教学和综合素质养成并重，以就业为导向、能力为本位的校企合作高职人才培养模式。有效地兼顾职业资格证书考试和职业能力培养。为伊春多家对俄林业开发企业培养专需人才，及时有效的满足企业需求，为企业创造了可观的经济效益。
3、以加强社会主义核心价值观教育为重点，进一步提升大学生政治思想教育水平
(一)着力加强学生工作队伍建设
1.加强辅导员队伍建设，学院按照《伊春职业学院 黑龙江大学伊春分校辅导员选聘办法》要求，选聘了郑晓磊、侯颖、陈琳、刘娜、许进、张斯文、张明珠、郭靖、孙伟伟、杜娟、刘佳、张丽娜等12人进入学生工作队伍，担任201x级新生辅导员。从大学生心理健康教育、学生公寓管理、学生资助、国防教育、学生日常管理、学籍管理等方面组织开展了新生辅导员培训，提高学工队伍工作的效率和水平。
2、加强理论培训，提高政治素养，提升职业能力。从大学生心理健康教育、学生公寓管理、学生资助、国防教育、学生日常管理、学籍管理等几个方面对全体新生辅导员进行了迎新前的培训，开展了三次全院辅导员培训与交流活动。通过定期组织辅导员培训，加强对辅导员队伍对这一岗位的深刻涵义认识，明确辅导员职业特点和工作内容、要求及职责，培养辅导员良好的职业道德素质、较强的综合能力素质和健康的身心素质，为辅导员工作打下良好的基础。
3、举办了首届辅导员职业技能大赛，提供辅导员展示技能的平台。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。为提高辅导员职业技能，展示辅导员风采，同时选拔出代表学院参加全省高校辅导员职业技能大赛的选手，自十月中旬起组织开展了伊春职业学院首届辅导员职业技能大赛。有七名选手进入决赛，分获
一、
二、三等奖及优秀奖。学院辅导员技能大赛充分调动了辅导员工作的积极性、主动性和创造性，以赛促建，进一步推进我校辅导员队伍建设，以良好的思想政治素质和道德风尚影响和教育学生，不断提升大学生思想政治工作的科学化水平。
(二)立足学生实际，进一步抓好学风建设
1.以榜样的力量激发广大青年学生明确学习目标。新生入学期间，对10名参加专升本考试考入本科院校的学生和4名通过研究生考试考上硕士的毕业生在我院电子屏幕上进行了集中宣传展示。通过对他(她)们学业成绩的展示，通过榜样的力量带动优良学风的养成，提高了在校学生的学习自觉意识，激发了他们学习兴趣，对促进优良学风的形成起到了积极的作用。
2.强化监督、管教结合、学风建设成效突出。按照学院指定的《伊春职业学院学风建设实施方案》(伊职院学发2号文)要求。以抓学生上课出勤率为切入点，狠抓上课迟到、早退现象。实行“迟到学生系副书记认领制”，对迟到现象严重，上课出勤率低的系部责令整改，采取学生处每月2—3次的不定期抽查方式，深入各教学楼进行学风建设检查，将各系上课出勤率、学生迟到情况进行排名后及时在学生工作群通报，同时公布在学院主楼大厅的电子屏上，起到了督促各系重视学风建设的作用，学生上课迟到现象大幅减少，课堂到课率有较大提高。
(三)以第二课堂活动为载体，不断提高大学生思想政治教育水平
1、认真做好形势政策教育工作。针对学生关心的国际国内热点问题，通过主题主题班会的形式开展教育活动。开展“践行和培育社会主义核心价值观”、“珍爱生命，反对校园暴力”等主题班会。制作宣传展板——“不做低头族，拒绝鼠标手”，倡导文明学习和健康生活的理念。
2、进一步加强校园精神文明建设，以诚信教育、基础文明教育和寝室文化建设为重点，引导学生从爱护学校的点滴做起，努力培养“遵纪守法、文明礼貌、尊敬师长、爱护公物”的社会公德意识。开展了以“文明、和谐、诚信、友善-我爱我家”为主题的首届寝室风采展示大赛，收到了良好的效果。
(四)严格按照规定做好贫困生认定和奖、助、贷工作
学院严格做好家庭经济困难学生认定工作。深入开展对家庭经济困难学生困难状况深入细致的调查、考核工作，建立家庭经济困难学生档案，今年我院3423名在校生中，家庭经济困难学生756人，占%。
学院不断健全和完善了经济困难学生的资助政策和措施，形成了以国家助学贷款为主体，以奖助学金、特困补助、学费减免和勤工助学岗位为辅的多形式的助学体系，帮助经济困难大学生完成学业。201x年共有4名学生获得国家奖学金，100人获得国家励志奖学金，810人获得国家助学金，学院勤工助学部门与我市多家商家联系勤工俭学岗位，共为全校家庭经济困难学生创造5个固定助学岗位，300多名家庭经济困难学生获得短期助学岗位，通过这些临时岗位为家庭经济困难同学获得3万余元劳动报酬。
(五)加强学生心理健康教育
为了进一步加强完善和落实心理健康教育工作职责，充分发挥学生心理健康教育中心的主阵地作用，切实提高学生的心理素质。坚持“贴近同学、服务同学、真诚尊重、预防为主”的工作原则，充分发挥学生心理健康教育中心的主阵地作用，切实提高学生的心理素质。今年4-6月举办了主题为“塑造阳光心态，成就幸福人生”和“发现之旅，成为你自己”的专题讲座。9月对12名新生辅导员进行了团体培训。对201x级新生进行了UPI普查，对有心理障碍的学生及时进行疏导和治疗，有效地预防了各类极端行为的发生。通过课堂教学、心理辅导和咨询服务的形式，有效地增强了学生主动适应社会的能力、承受挫折的能力和自我调节情绪的能力。
(六)大力加强新生入学教育和国防教育工作
一是加强军事技能训练。学院利用三周时间对201x级新生进行了军训，对新生进行了系统的入学教育，举办了《国防教育讲座》、《消防安全教育讲座》、《学生纪律教育及如何尽快实现从中学到大学的转变的讲座》等系列讲座,收到较好效果。
二是做好应届毕业生预征兵、入伍及学费补偿工作。今年我院预征兵报名56人。在军区和区武装部的指导下,共有11名毕业生顺利通过体检、政审，参军入伍，超额完成省教育厅的既定目标。顺利完成了201x级参军入伍学生学费补偿贷款代偿及士兵退伍复学资助上报工作，完成了XX级伍学生学费补偿上报及发放工作。
4、以提升招生就业能力为突破，继续保持学院稳步持续发展
(一)招生工作
在我国高校适龄人口递减的前提下，学院地处偏远，招生工作形式日益严峻。因此，学院在招生工作上科学筹谋、创新工作思路、全员招生，全院参与。
一是领导重视，齐抓共管。针对近几年学校生源状况，特别是今年全国高考生源锐减的严峻形势，学院领导积极谋划，实行全员招生新举措，制定了一系列奖惩措施和工作机制，召开了全校教职工招生动员大会和招生宣传培训会，出台了《伊春职业学院201x年招生工作方案》等相关文件，保证在学校形成了全员关心招生工作的新局面，圆满完成招生工作任务。
二是有效沟通，增加计划。在录取过程中，学院多次派人到省招办和教育厅进行沟通、协调，使得我校本科招生计划增加了200人，是我院今年报到人数达到1059人。
三是调整思路，扩大省外招生。在保持去年的招生省份及规模外，学院积极拓宽招生渠道，多次沟通、协调，恢复了辽宁省的招生，落实招生计划40人，并足额完成了招生计划。其中辽宁省和吉林省均完成招生计划。
四是结合需求，调整专业。结合市场需求，学院及时对专业进行了有效的调整，增加了航空服务及旅游管理(高铁服务与管理)专业，效果明显。
201x年，学院新生共报到1059人，其中本科594人、三年制高职专科314人、五年制高师高职151人，圆满完成了招生工作预定目标，同比有较大提高。
(二)就业工作
1.全程化、针对性的开展就业指导工作，促进学生形成正确就业观念。为适应新形势下毕业生就业工作需求，按照上级主管部门的要求，积极做好学生在校期间的就业指导教育工作，帮助学生端正心态，积极准备。同时对个别学生进行单个的就业咨询与指导，做好心理疏导。探索实施全程就业指导教育模式，分阶段分目标进行教育，大一期间重点培养学生的大学适应性，大二期间培养学生的专业特色及个人职业规划，大三大四期间重点培养学生的就业能力技巧如简历制作、面试技巧等，通过全程化指导并结合学生的针对性教育开展大学生的就业指导工作，使学生养成良好的职业意识、职业素质、职业习惯、职业道德，帮助学生形成正确的择业观、价值观，养成良好的职业素养，提高学生市场意识和就业能力。
2.多渠道、全方位开展就业市场拓展工作，完善就业信息平台。一是全员动员、全员参与，积极开拓就业市场。通过就业工作会议，积极动员教职工参与到就业市场的开拓中来，同时通过往届毕业生的关系网络拓展就业网络;二是定期进行单位回访，积极开拓新的就业市场;三是举办就业专场双选会及校园宣讲会，积极研究就业进展及就业形势，针对专业特性安排专场校园双选会，每年毕业季在双选会和宣讲会上达成意向学生达200余人;四是加强网络建设力度，实现就业工作的信息化。
3.制度化，程序化做好就业服务工作，全方位多角度服务毕业生。根据学生的实际情况，结合社会对人才的需求，对学生做不同的就业指导。一是给毕业生讲解国家政策和学院的相关规定，使他们对政策了然于心。二是在现有《毕业生就业指导手册》、《伊春职业学院招生就业管理文件及规章制度汇编》等规章制度的基础上，对其进行增删改，使规章制度等能及时有效适应现实工作环境，为毕业生能从容应对就业提供支持和保证。
201x年我院应届毕业生499名，其中本科187名、专科312名，毕业生初次就业率达到80%以上，其中本科毕业生初次就业率为%，专科毕业生初次就业率%。
5、以提高后勤保障服务能力为基础，不断增强学院基本建设水平。
一是提升了校园环境建设水平。按照学院园林规划设计的要求，不断提升花园式大学的景观建设水平，加大了绿化工作力度，在去年的基础上铺设草坪1000平方米，移栽多年生3000株，种植云杉墙200平方米，移、栽、补栽树木800棵。
二是加快了节约型校园的建设步伐。按照中央“十二五”节能减排的要求，结合学院实际，经过调研，学院对部分设施设备进行节能减排改造，投资30多万元更换院内(LED)路灯77盏，更换节能灯管200多套,每年节约17000多度电。对学院锅炉的除油机、上煤机、鼓风机、引风机、上水泵等设备进行了维护，改造上水泵一台，每年可节约用煤20吨左右。
1、理论学习有偏好不深入
全面深入学习政治理论和高校教育理论，细化分类指导学院不同层次教育工作实际情况。
2、工作落实程度不强
按计划和要求逐项落实年初工作部署，定期回访查看落实效果。
3、调研力度不够
增强调研的主动性，每月深入基层部门蹲点调研，解决各部门实际困难。
4、服务基层的意识还不够强
合理安排好工作日程，深入基层一线直接了解和听取师生员工意见，增强服务的针对性和实效性。
5、干事创业的积极性不高
克服安逸思想倾向，增强干事创业的信心和决心，进一步深入研究并做好学院的可持续发展、特色办学、科学设置专业和课程改革等深层次问题。
6、艰苦奋斗精神弱化
积极的发挥党员领导干部的先锋模范作用，做到吃苦在前，享受在后，在学院发展规划、科学研究、队伍建设、招生就业、教学管理和后勤保障等方面发扬艰苦奋斗精神，努力建设地方特色大学。
第三篇：XX年度党校常务副校长述职述廉报告
XX年，对我来说是个特殊的年份。5月份因县级班子换届，我从县委组织部调任到县委党校担任常务副校长职务，同时还兼任组织部常务副部长，直到9月份县乡换届全面结束，县直部门主要领导调整到位之后，才辞去了组织部常务副部长职务，一心从事党校工作。虽然工作岗位、工作性质有了一定的变化，但是我时刻不忘自己肩负的责任和使命。始终坚持在县委的正确领导和上级部门的指导下，认真贯彻党的十七大，十七届四中、五中、六中全会精神，深入落实科学发展观，强化学习，认真履职，强化工作措施，扎实推进各项工作顺利开展，圆满完成。现将一年来的学习工作情况汇报如下：
一、加强学习，不断提高自身综合素质
无论是在组织部工作期间，还是在党校工作期间，都承担着服务干部群众的重要职责，都必须具备较高的综合素质和工作能力。为此，我始终把学习当作一项政治任务来抓。一年来，先后围绕县乡换届工作深入研究党的干部工作政策;围绕学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神，认真学习党的发展史，增进党的感情，强化为党分忧、务实工作的意识;围绕省市县党代会的召开，加强对当前经济社会发展的科学研判，增强转型跨越发展的信心;围绕贯彻落实十七届六中全会精神，增强推动文化发展、转变社会风气的责任感和紧迫感。同时，积极参加市县委举办的各类培训班，认真自学各方面的知识，不断扩展自己的视野，丰富自己的知识储备，强化理论武装，指导工作实践。在加强自学的基础上，带领和引导班子成员、机关干部开展形式多样的学习活动，提升班子和干部队伍的凝聚力和战斗力。
二、认真履职，稳步推进各项工作顺利开展
在组织部工作期间，主要围绕县乡换届工作，切实抓好安排部署和组织协调工作，重点加强换届人选的人事安排工作。通过扎实细致的工作，县乡换届工作圆满完成;县委、县人大、县政府、县政协的各类人选，除个别政协常委高票当选外，其余人选均以全票当选，再创**选举史上的新高;各乡镇换届工作进展顺利，班子人选均以全票、高票当选。同时县直单位领导班子调整工作稳步推进，扎实有序。通过换届换出了好班子、好风气、好精神，为**经济转型跨越发展奠定组织保障和人才支持。
到党校任职之后，我及时转变工作角色，在继承中发展，按照党校“1234”工作思路，即围绕一个目标：服务转型跨越发展;突出两个重点：教学研究和干部培训;开展三项工作：强化人员素质，创新体制机制，提高教学质量;打造四型部门：学习型、实干型、服务型、廉洁型部门。扎实推进党校各项事业的发展和进步，圆满完成了各项任务。
(一)抓中心谋发展，干部培训稳步推进。党校是干部教育培训的主阵地。今年9月份，我校结合全县当前经济发展实际和年底村级组织换届工作，集中利用一个月时间，以学习贯彻胡锦涛“七一”讲话精神为主题，分八期，每期七天(前四天调研自学，后三天集中轮训)，组织全县副科级以上干部、公务员、农村两委主干、大学生村干部、社区干部共计1890余人进行了一次大规模轮训。在培训的组织过程中，我们组成专门的教学和管理班子，精选培训课程、创新培训形式、从严教学管理、强化后勤服务，由于重视到位、措施到位，培训工作呈现出了组织精心、领导有力，内容丰富、形式多样，学习认真、风气很正的特点。
在请回来集中轮训的基础上，我们还采取走出去送学上门的方式，开展理论宣讲。先后组织党校理论教员四次到老年大学，分赴教育局、国税局、银光镁业集团公司，对党的知识进行宣讲，参训人数达1500余人次。深入档案局、裴社、郭家庄、林业局等单位讲授十七届六中全会精神、写作、低碳经济知识等，进一步提高了党员干部的政治理论素质和工作能力水平。
(二)抓科研出精品，参谋作用有效发挥。科研是党校工作的重要组成部分，我校紧紧围绕县委县政府的中心工作，认真组织科研攻关。今年，我校教职员工共撰写理论和调研报告28篇。完成了市委党校和县委安排的各项调研任务，充分发挥党校思想库作用，积极为全县改革发展建言献策。在中国共产党成立九十周年之际，我校评选出3篇论文参加市委党校理论研讨会，其中王秀丽撰写的《理论创新：中国共产党永葆生机的源泉》获三等奖，王春梅撰写的《在改革开放中加强党的建设》获优秀奖。
(三)抓班子带队伍，教职员工团结奋进。为了进一步加强机关干部的能力建设，一是加强政治理论学习。本着“要培训别人，先提高自己”的原则，坚持每周
一、三上午集中学习。先后学习了省市县党代会精神、胡锦涛总书记“七一”讲话、十七届六中全会精神以及干部教育培训相关规定等内容，夯实教师队伍的理论基础。二是加强教学骨干培养锻炼。积极组织教师开展集体备课、新老教师结队子和青年教师试讲练讲等活动。组织教师利用多媒体登台试讲和练讲，进行评议，寻找差距，促使教师之间互相学习，彼此交流，共同提高。三是鼓励教师参加各种学习培训。先后选派5名教师到上级党校进行专题培训。通过培训，开阔了眼界，增长了知识，提高了能力。四是积极开展形式多样的活动。先后举办“热爱生命，关注健康”讲座，党史知识考试，到堆云洞重温入党誓词等活动。为强化教职员工责任意识，推动作风转变，开展了“四讲四比一创”活动(讲学习，比认识;讲业务，比能力;讲作风，比纪律;讲贡献，比业绩，争创一流党校)，增强了凝聚力和责任感，为党校各项工作的顺利开展打下了坚实的基础。
(四)抓管理促和谐，机关建设切实加强。一是加强制度建设，出台了《关于贯彻落实<中国共产党党校工作条例>的实施意见》，为党校工作的科学化、规范化、制度化建设指明了方向。进一步建立健全党校机关行政、教学科研、后勤保障等25项规章制度，强化工作责任制，真正做到用制度管人，靠制度管事。二是加强作风建设，认真开展纪律作风整顿活动。制定出台《党校教职员工十不准》，并发放征求意见表，召开民主生活会，开展批评与自我批评，全体教职员工纪律意识、责任意识和全局意识得到进一步加强，工作积极性不断高涨。三是加强硬件建设。在经费紧张的情况下，今年配置了两台笔记本电脑、两台格力空调，安装了健身器材，并更新了四楼报告厅的窗帘等，优化了教学环境。
(五)抓教学提质量，学历教育有序开展。今年XX级xx省委党校直属在职本科班55名学员和XX级xx省委党校函授专科班25名学员顺利毕业。
三、严于自律，不断加强党风廉政建设和反腐败工作
在廉洁从政方面：一是能认真学习党的领导人关于艰苦奋斗、居安思危、保持与人民群众血肉联系的重要论述，学习胡锦涛同志“七一”讲话精神以及《党政领导干部廉洁从政手册》，联系自身思想实际和工作实际，提高对廉洁从政重要性的认识，不断强化自律意识，构筑思想道德防线;二是积极参与全县“干部作风集中教育整顿”活动，以身作则，率先垂范，严格要求自己，管住自己，管住家属，没有违反有关规定的行为发生;三是能坚持执政为民的宗旨，牢固树立艰苦奋斗、勤俭办校、廉洁从政的履职理念，不断强化党校发展中的成本意识、经营意识和效率、效益意识，在履职活动中不“扎式子”、不“摆架子”、不搞攀比、不奢侈、不浪费，能保持艰苦创业、勤俭办事的作风;四是树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，自觉遵守党纪党规，坚持自重、自省、自警、自励，注意慎微、慎独、慎欲，无违法乱纪、以权谋私行为发生。
在新的一年里，我们将在县委的正确领导和市委党校的指导下，紧紧围绕“设施创先进，队伍争一流，教学出名师，培训求实效，科研出成果，管理上水平”的总体要求，突出工作重点，强化工作措施，深化改革创新，整体推进党校工作迈上新台阶。
第四篇：副校长2011年个人述职述廉报告
副校长2011年个人述职述廉报告
尊敬的各位领导：
在2011年的教学 管理工作当中，我继任我校的副校长一职，在这一度的学校各项管理工作当中，自己主要做好了以下工作，现述职述廉如下：
一、毕业班工作
去年的毕业班是98级，6个教学班328名学生，全体领导和教师倾注了很大精力，98级全体师生经过一年的奋力拼搏，取得了中考一批录取98人的好成绩，占全县一批总人数的22%，一批升重点率30%，成绩另人满意，总结毕业班的管理工作有几点很值得一提。班主任班级管理到位、及时、得当，98级初三的一年内，每位班主任早到晚归到底有多次，
谁也说不清。做了多少工作，从她们谈起98级就湿润的眼眶中看得一清二楚。
2、老师、学生、家长、领导四方配合得好，学生会、家长会、教师会、班主任会到底开了多少次无法统计，但招之即来，到会认真听，散会马上落实，雷厉风行，团结一致，使98级学生学风正，考风正。
3、后期管理抓得紧、吸取97级的教训，老师们对学生考前和考中的管理格外重视，每位老师都步行跟考、到现在还记忆犹新。
4、奖励措施发挥了较好的作用，对教师的奖励有利于团结协作，对学生的奖励提高了学生争先恐后的竞争意识。
5、中考信息摸得不错，尤其是上学期，仅去石家庄摸信息就8次，各种中考资料代表了中考的出题方向，对教学的指导作用不可低估。
6、注重了学生应考能力的训练，年后的月考，老师们狠抓考风，注重考后分析，对科学施教、平静应考起到了很好
的作用。
二、初一招生工作
初一新生的招生工作圆满完成，招收新生411人，是世纪中学历届招生人数最多，质量最好的一届，也是经济效益较好的一年，取得这样的成绩，主要做了以下五件事：大张旗鼓的宣传发动：宣传的目的在于让学生和家长了解学校情况、招生政策、招生考试时间，学校利用各种渠道发送招生信息，校校到、无死角，起到了很好的作用。
2、招生简章精雕细刻：这次的简章经过很多人的构思、修改、编制、出了一些新政策、两个简章并行，社会反应良好。
3、热情周到的报名服务：招生报名前的准备充分，10天的报名接待工作， 每一个负责接待的老师都感到异常疲劳和兴奋，报名工作不但安排好了考试次序，还很好地展示世纪人的热情和周到，让学生、家长有了一个良好的印象。
4、全民动员组织考试：招生考试，两
校教工全体参加，带着亲朋好友的孩子参考的教工很多、大家劲往一处使，心往一处想，为世纪二中的声誉写下了浓墨重彩的一笔。
5、撕心裂肺录取收费：01级新生优秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于98级的成绩，也与参与收费录取的老师正相关。他们的接待工作是一流的，他们为学生和家长的好成绩而高兴。为家长东奔西走借钱送子上学而流泪。圆满完成了学校交给的任务。
三、教师队伍建设：
世纪中学社会声誉是由一流的师资队伍支撑的，教师的敬业奉献，为人师表，团结向上，竞争协作已成为世纪中学的学校文化，一大批优秀教师已脱颖而出，师资队伍建设步子大，效果高，学校领导班子主要从6个方面提高教师教学水平。培养团队精神，世纪中学教师年青，热情高，易接受新鲜事物，缺少经验但学习劲头足，锻造团队精神已成为领导班子、年级组长、班主任老师的共识，
为师资水平的很快提高创造了条件。
2、走出去请进来增加学习机会，学校组织了多次外出学习、参观、听课活动，是投资最多的一年，学习了先进的理念，感受了教学改革的气息，吸取了先进方法，开阔了眼界。把外校教师请来听课也为学校注入了一片生机。
3、大比武、推门课的开展提供了互相学习、互相督促的机会。教师间互听、互评已成良好风气，年青教师听课不少于40节，老教师不少于20节。被听课次数也在5次以上。
4、不失时机推举名师，本学期王秀英、杨艳茹老师参加县、市观摩课、评优课活动二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老师已顺利通过本次选拔参加省级评优课，学校给二位老师很大的支持。名师工程已初见成效。
5、开展课题研究，提高文化品位，学校申请立项7个课题，承担上级分配课题2个，研究风气日渐浓厚。“美丽5分钟”课题顺利通过市级专家初检，并获好
评。现又申报了三项省级课题。
6、发掘每位老师的个性特长。不同的教师有不同的个性，不同的长处。有擅演讲的，有具备表演才能的，有善于动脑筋的，有特别会抓重点的，有特别周到、仔细的，不同的特点不同的培养方法，培养他们的优势，发挥他们的潜能。不同个性的教师都在学校找到了立足点。
四、信息技术普及提高工作 信息技术推广成为社会热点。学校名气大小与信息技术使用有很大关系，每个名校都在下大力提高硬件配置和软件普及、开发水平。信息技术普及推广成了名校建设中的标志性事件。我校信息技术开发普及推广工作走在了全县的前头，成了窗口学校。91%以上的教师制了课件，上了课件展示课，有的不止一节。在多媒体教室授课300多节，课件不再神秘。powerpoint已经普及。微机管理教师业务水平，专业知识有了突飞猛进的提高。正向专业型、开发型靠近，
相信不久学校会涌现出一批制课件的天才。学生微机操作课本学期1000余节，微机教师操作授课水平有了很大提高。学生每人本学期平均操作20小时，学生的操作能力得到有效的培养。
五、教学常规管理工作 学校常规管理工作量大，头绪多，弹性大。教导处三位老师工作投入、积极配合 、开动脑筋，圆满完成了学校常规管理任务。两次期中、期末考试的组织、分析、成绩校对，几次检查教案、检查作业批改、评教评学，早晚自习的管理、考勤、初一新生建档，学校各种计划的布置、收集、存档，总结的收集、考核量化的数据采集分析，一件工作接一件，时间性强。各项工作井然有序，三位教师业务水平有了很大提高，为学校各项规章制度的落实做出了自己的贡献。 综上所述，学校各项工作都取得了显著的成绩。这是全体教师同心协力的结果，是上级领导正确指引的结果，是校长认真谋划，身先士卒的结果。我在其中尽
了自已一份力。本学期即将结束，工作中还存在很多不足，如为教师营造学校温馨气氛不够，听课后系统的评课做得很少，以后工作中努力弥补，谢谢全体教工，领导的支持。谢谢!谢谢大家!!
第五篇：2011年学校副校长述职述廉报告
2011年··副校长述职述廉
述职述廉报告
各位领导、各位教职工：
大家好!
在师党委的正确领导下，在全校师生员工共同努力下，本人坚定信心，勇敢地面对教育改革和学校发展中存在的问题，认真履行岗位职责，围绕学校中心工作，勤业敬业，克服困难，取得了较好的成绩。下面，我就一年来的思想、工作和生活情况，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行述职述廉，请各位领导和同志们予以评议。
一、认真学习，努力提高党性修养水平，不断完善自身综合素质。 一年来，坚持把政治理论和业务知识学习摆在首位，用科学的理论武装头脑，指导实践。一是通过多种形式，认真学习了党的十七届六中全会精神，自治区第八次党代会精神以及建党90周年的重要论著。加强了对新时期深化文化体制改革重要性和必要性的认识，更坚定了贯彻落实党的基本路线和科学发展观的自觉性和坚定性，进一步加深了对建设有中国特色社会主义理论的认识;坚持集中学习和自学相结合，积极参加学校中心组理论学习，学习中央领导的重要讲话精神和师第三次党代会的精神，以认真的态度领会其精神实质;二是不断充实业务知识。我清楚地认识到，新时期教育发展的需求和新课程改革背景下的教育，对教育工作者在知识水平和领导素质方面带来的挑战。为应对这样的挑战和要求，我首先向书本请教，自觉研学新课改中的知识体系、素质教育理论;其次虚心请教，积极主动寻求时机参加各类培训学习，不知就问，不懂就学，以学添智，以勤补拙;同时，还十分重视党纪法律法规，心理健康教育等知识的学习，不断丰富自身知识内涵，提高综合素质。在学习过程中坚持理论与实际相结合，与本职工作相联系，提高了自己在实际工作中的预见性和主动性。坚持每学期为学生上党课。通过学习实践，增强了宗旨意识、尽心尽职的责任感和锐意进取的自觉性;增强了做好新课程改革下如何提高教育教学质量、加强校园文化建设、提升素质教育品位等工作的信心。
作为一名党员领导干部，忠诚于党的教育事业，能结合自身思想工作的实际，围绕学校改革发展稳定中的重大问题进行深入思考，调查研究，解决实际问题。在大是大非问题上，旗帜鲜明，立场坚定。在“创先争优”、“干部作风建设年”活动中，坚持以身作则，时时处处事事发挥一个共产党员的模范带头作用，并能在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持一致。常言：“态度决定水平”，“细节决定成败。对工作的热情和执着促使我不断形成认真负责的工作态度，面对一项项工作，总是能努力地去思考怎样来完成它，然后再去想怎样来完善它，在允许的范围内尽可能地去发挥、去创新。在工作中能严于律己，为人正直，能用坦然的心态处理事务，以主人翁的态度去塑造学校形象。当师生员工有困难和生病时，我总是会热情关心去探望;当他们有问题需要解决时，我也会热心帮助他们分析原因给予解决。我深知良好的品行是作人处事的重要保证，因此，我坚持高标准严格规范自己的思想和言行，遵守国家法律，遵守工作纪律，恪守公民道德规范和教师职业道德，与同事团结协作，共同致力于学校的进步和发展。
二、提高工作标准，注重工作实效，不断提高教育教学运行质量。 在日常工作中，以事业和工作为重，顾全大局。工作中不计较个人得失，讲究协作，追求工作实效和运行质量。能积极主动、创造性地完成学校交办的各项工作任务。
为进一步适应教育改革和发展的需要，我始终把抓好教育教学这个中心工作放在首位，真正把科学发展、跨越发展落到实处，见到实效。我深知只有坚持解放思想，探究新理念，实事求是，开拓创新，才能在工作运行中有突破。作为一名副职领导，我坚持按照师党委和教育主管部门的工作部署和要求以及学校的整体工作安排，认真做好分管工作。一是依据学校教情、学情状况，按照我校十二五发展规划和年度工作计划中的发展目标，协同分管的职能部门负责人，认真分析教学整体情况制定出切实可行的行动计划。坚持深入工作第一线，了解和掌握教学动态，及时解决教育教学工作中出现的问题。特别是本学期由于一部分教师生病住院、外派学习，调动等原因，造成师资非常紧缺，为了不影响正常上课，我及时协同教务处调配教师上课，稳定了教学秩序，相当一部分老师都是超负荷的工作着;二是对自己分管的部门工作，敢于管理，敢于负责，努力做到办事按规矩，不依人划线;职责按分工，各司其职;工作按部门，层层负责，较好地调动了各职能部门负责人的积极性，促进了工作的有效率;三是在日常工作管理中，能做到思路清晰，责任明确，很抓落实。尤其是本学期对教案、课堂教学、作业布置与批改、教学辅导等环节加大了检查力度，对每次的检查结果及时给予评判;四是积极营造讲大局，强责任、团结协作的良好氛围。在处理日常事务时，我坚持把工作放在首位，从不因家中老父亲重病瘫痪住院、婆婆瘫痪在床而影响一天的工作，而是用平和的心态去面对家事和工作，善沟通，多协调，形成了工作合力，提高工作效率和运行质量;四是能积极主动揽事，不推诿。主动当好校长、书记的参谋和助手，特别是积极协助校长在我校强力推行杜朗口中学教学模式，为走出一条适合我校发展有自己特色的新课改之路而积极奋斗着。
三、勤奋工作，履行职责，注重实效
认真履行分管职责，尽职尽责做好分管部门的各项工作。本学年主抓教学、德育，分管教务处、教研室、德育处、信息中心、年级组，同时还积极应接学校交给的临时性工作。深知业精于勤而荒于嬉，自己坚信通过脚踏实地，勤奋工作，一定会把工作做好。深感自己所分管的部门都是学校运作过程中的重要部门，身感责任的重大，只有加倍努力，研究对策，制定措施，狠抓落实，不敢有丝毫懈怠，使分管的各部门工作进一步规范有序。
1、加强教学管理，突出实效性。我时刻以提高教学质量作为管理的核心，结合学校教学工作实际，严格执行学校教学工作计划，使得教学工作能够有计划、有步骤地全面落实到位。深知：教育质量影响着学生的前途和命运，是家长、社会关注的焦点。为此，我积极配合主要领导，工作做到有计划、有落实。严格按照国家课程标准开齐开足课程，认真规范实施研究性学习，校本课程教学，综合实践活动以及做好学分认定等工作。经常同部门负责老师探讨、研究工作中出现的新情况、新问题，寻求最佳的管理途径。针对三个不同年级的教学阶段，定期召开教师分析会和学生座谈会，了解掌握教师的教与学生学的教育动态。针对每次的考试，要求做到有分析、有总结、有反思，以年级组、班级分别召开会议，总结得与失。坚持做到每学期期中考试后及时召开家长会，让家长参与学校教育管理，了解孩子在校的各方面情况，促进了家校合作，加强了学生管理。我除了外出开会学习外，坚持每天早上提前到校，加强早晚自习和课堂教学的检查力度。定时或不定时进课堂听课，了解教学情况，课后及时与老师交流探讨、谈心，坚持听课50余节。在大家的共同努力下，今年高考上线率达到99.7℅，重点上线27人，完成了高考目标，高
二、高三年级学业水平合格率达到99 7%。与此同时，部分教师积极参加全国、兵团、乌市的教学大赛，取得了好成绩。刚才李书记在领导班子工作总结报告中已陈述。部分学生参加了全国、兵团举办的英语、数学等学科知识大赛和体育比赛活动、机器人比赛，均获得较好的成绩。
2、深抓教科研，突出有效性。随着新课程改革的不断深化，教科研已成为指导推进教学工作，提高教学质量的主要法宝。一是用全新的课程理念深化教育教学全过程，坚持“走出去，请进来”的方式，始终与兵团二中保持教学往来，今年5月我们邀请了兵二中的十位专家教师来我校参加了教学研讨会，对我校20位教师的课进行评议，提出许多宝贵的意见，收获很大，同时我们选派高中部、义教部的各学科教师经常参与兵二中的教学教研活动。6月又选派了21位教师到山东杜朗口中学考察学习，8月、10月又选派了部分义教部、高中部老师到石河子、北京参加国培教育。不断探究教与学的方法，提高了教学的有效性;二是紧紧围绕“高效教学，有效训练”这一主题，进一步深化课堂教学改革，以“杜郎口教学”模式为基础，积极探讨提高教学质量的新途径。教会学生学会学习，真正让学生自觉主动学起来。本学期，在高
一、
二、三年级开展了教学开放周、以及观摩课、公开课等课堂教学活动，教师可随时推门听课。充分发挥教研组、备课组的团队力量和个人智慧，提高了课堂的有效性，使教师在教学中改变了以往的“满堂灌”，而是在如何调动学生学习兴趣和主动性上下功夫，提高了教师的课堂教学驾驶能力和综合素养。三是广泛开展教研活动，强化教师专业化发展。定期开展教学观摩、专题报告、专家指导、教学反思、集体备课等教研活动，倡导个性化教学，坚持有计划有步骤利用周
二、周
三、周四开展教研活动。本人坚持深入到教研组、备课组参与交流和探讨教学，每次活动都有专题内容、有中心发言人、有新意，极大地促进了教师的专业发展，提高了教育教学能力。四是坚持以新观念、新课程、新知识为重点，在教师中树立终身学习的思想。加强了对青年教师和骨干教师的培养力度，以教研组为单位组织教师通过观看实录、交流体会、撰写心得、课堂实践等环节的落实，兼容并蓄，取长补短，切实革新教学方法;五是在课程的设置与开发、信息技术及多媒体的使用等方面做了不少尝试。充分利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，获取新知识、新教法、新思路，充实了教学体会和经验，教学能力不断提升。六是大力开展校本课程的研发工作。在总结经验的基础上，教师结合学生需求，积极撰写校本课程近50讲，在高
一、二年级中选修校本课程进行教学，深受学生欢迎。同时积极开展研究性学习，拓展学生视野，丰富学生知识，提高了学生的综合能力。七是继续开展“结对拜师”活动，定期组织新老教师交流会，相互畅谈思想上遇到的新问题，工作中的新思路，青年教师学到老教师治学严谨的工作态度，相互交流，相互促进，使教师队伍整体综合素质得到提高;八是在教师中积极推行小课题研究。牢固树立“科研兴校、课改强校”的思想，结合学生特点确定课题，带动科研。三个兵团级课题已全部上报兵团课改办，六个乌市级小课题已与今年7月结题并获奖。9月我校又有8个课题获2011—2012学年乌鲁木齐市教育科研规划立项小课题。
3、育人为本，德育为先。德育是实施素质教育的主要途径，也是学校教育工作的灵魂。以德育为突破口，我积极协同德育处，坚持“细节育人，过程育人，德育就是质量”的教育思想。一是根据不同年级学生的思想现状和特点，着力研究探索学生思想道德的新对策、新方法、新途径，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的活动教育人，大力营造德育氛围，使学校处处洋溢着团结、奋进、和谐的校园文化。针对学生中出现的问题，从不推辞，而是主动与德育处共商解决办法，合理地解决问题;二是积极主动协调德育处、年级组组织参与重大活动的策划和实施。同时，结合新课程改革，使德育工作渗透到教学环节过程中，潜移默化教育学生;三是以年级、班级活动为抓手，把德育贯穿于学生喜闻乐见、寓教于乐的有益活动中，以主题班会、节日庆典、专题讲座和升旗仪式等形式，对学生进行世界观、人生观、集体主义、法律法规和理想信念教育;四是明确德育工作目标，强化常规教育和管理。每学期初，针对学校德育工作实施计划，提出阶段性目标要求，修订了《班级日志》《值周班级管理办法》等制度。使得班主任在管理上有章可循，学生在行为上有规可依。进一步强化了班级值周工作，我积极带头做好值周工作检查，对每周、每月的常规检查公开通报，坚持做到“一日二查与不定时检查相结合”、“一日一反馈，公示拦集中反馈，加大了奖优惩劣的力度，使得学生常规管理的质量有了一定的提高;五是强化班主任队伍建设。我校班主任趋于年轻化，定期召开班主任工作例会，强化培训，研讨 “增强责任心，做实班级工作”。从制度上规范班主任工作，促进了班主任良好工作作风的形成;六是加强净化、美化校园管理要求。本学年进行了多次专题整治环境卫生活动，在抓好卫生习惯养成的基础上，重视学生文明习惯的培养教育。抓好校风、学风建设，保证学生在良好的校园文化环境中健康成长;七是加大了对学生的安全教育。坚持做到时时讲、会会讲，做到了警钟长鸣。协助校长、书记，协同德育处、校综治办完善学校安全制度和安全防范预案，加强对学生的安全教育和法制教育。通过安全知识讲座，疏散演练，消防知识讲座及演练，增强了学生的安全意识。在广大师生员工的共同努力下，学校未发生一起重大的安全责任事故。
四、廉洁自律，自觉遵守廉洁从政行为规范
保持廉洁自律，既是作风要求，也是党性要求。在工作和生活中，自觉执行廉洁自律的有关规定，不断强化自身的廉洁自律意识，从思想上和行动上不断约束自己的言行。遵守党的纪律，严格按照党章党纪规范自己的行为。带头执行学校的各项规章制度，发挥好干净干事的榜样作用，自觉接受群众的监督。不断加强自身廉政建设，坚持用“为民、务实、清廉”要求自己，自觉增强宗旨意识和公仆意识，时刻做到要求别人做到的自己先做到，用人格力量来服众。坚持做到严于律己，率先垂范，淡泊名利，勤奋务实、敬业奉献的优良作风，积极实践，努力工作。
五、存在的不足和今后努力的方向
总结过去，是为了更好地把握做好今后的工作。回顾一年来的学习工作，虽然做出了积极的努力，取得了一些成绩，但离学校发展需求还有距离，有许多不足之处，有待于认真反思，进一步改进。
一是学习的深度不够。对一些重大的实践问题和理论问题，学习和思考研究不够，有时忙于日常事务而放松，没有深入思考，联系学校教育发展实际去思考研究不够，结合岗位职责去谋划不够。 二是工作方法上，深入群众不够经常化，处理问题有时急躁，往往只凭自己的要求去衡量别人，求成心切，有时让别人不容易接受，因此，工作艺术需要进一步提高。
总之，在今后的工作中，我将继续发扬成绩，克服不足，不辜负领导对我的信任，在自己分管的工作中不断总结经验，积极探索，开拓创新，为建设和谐、奋进的十二师高中做出自己的贡献。