六学六查问题查摆报告

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第一篇：六学六查问题查摆报告

六学六查

围绕“六学六查”深入剖析自我 不断充实提高

师德师风自查反思

俗话说，人无完人，金无赤足。一个人只要生活在世界上，就会存在这样和那样一些问题的，对照学校师德师风自查要求，围绕“六学六查”，现自我剖析如下：

一、在关爱学生方面：人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。

二、在廉洁从教方面：我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼，不吃请，不叫家长办事。

三、在遵章守纪方面：作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

四、在教书育人方面:经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：

(一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

(二)业务有待提高，本人一年从事小学语文，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能动态地了解化学，不能与时俱进，其根源于思想僵化。

五、在开拓创新方面：教研力度不够，参加工作来，只是在本校听听课，外出听课机会很少，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，写教研论文不优，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因是教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。

当然我的缺点还很多，恳请同志们给予帮助指正! 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

(一)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

(二)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

俞萍

2014年11月10日

第二篇：六学六好三字歌范文

“六学、六好”三字歌

六学歌

(一)学礼仪

(二)学行孝

新时代，好儿童。

多谦让，少纷争。

生我者，父母亲。

敬父母，爱家庭。 古文明，须传承。

尊长辈，懂礼仪。

养育恩，比海深。

家务事，力所能。 礼貌语，记心中。

讲文明，树新风。

长辈话，要恭听。

报春晖，寸草心。

(三)学走路

(四)学吃饭

走路时，脚步轻。

勿踩踏，花和草。

吃饭前，先洗手。

不挑食，身体好。 上下楼，靠右行。

斑马线，不抢道。

坐端正，不乱跑。

粒粒米，皆辛苦。 课间时，不打闹。

交通法，要记牢。

端好碗，细细嚼。

盘中餐，要珍惜。

(五)学做事

(六)学睡觉

今日事，今日毕。

让家长，少操劳。

学习紧，休息好。

独自睡，习惯好。 自己事，自己理。

公益事，乐参与。

劳和逸，都需要。

睡得熟，起得早。 家务事，愿承担。

为集体，争荣耀。

临睡前，要漱洗。

身体棒，精神爽。

六好歌

(一)升好旗

(二)唱好歌

红领巾，胸前系。

齐肃立，行队礼。

铃声响，进课堂。

音准好，节奏稳。 穿校服，操场聚。

演讲话，记心里。

齐歌唱，声音亮。

颂祖国，唱生活。 奏国歌，升国旗。

同学们，齐努力。

身坐直，头要正。

陶情操，精神爽。

(三)写好字

(四)做好操

方块字，是国文。

身坐正，脚放平。

广播操，炼身体。

眼保操，动作准。 从小练，正当行。

眼和纸，离一尺。

听口令，齐做起。

用力匀，眼更明。 心要静，眼要明。

笔握稳，写工整。

队列直，动作齐。

好视力，终受益。

(五)上好课

(六)说好话

铃声响，进课堂。

巧动脑，记得清。

说好话，口齿清。

他人言，善倾听。 用品齐，歌声扬。

有疑问，敢发言。

普通话，准发音。

不说谎，无赃言。 上课时，专心听。

写作业，要认真。

话诚恳，意简明。

文明语，伴我行。

第三篇：查问题促整改自查报告及整改措施

在参加单位组织的“查找问题，分析原因，促进整改”为主要内容的“自查自纠”活动中，对照单位“高、严、细、实，二统

一、三结合”的管理方针，结合单位领导半年工作总结中的“七种表现，十个方面问题”将“自查自纠“工作汇报如下：

一、 存在问题

1、业务知识不够，业务技能不熟，工作时间短，经验不足。没有深刻的意识到业务水平的高低直接影响到工作效率和工作质量，在处理工作时比较盲目，缺乏一定的自信，没有制定一套适合自身的工作方案;例如^^^^^

2、工作方法简单，只安于表面，没有对问题进行深入理解和深刻的思考，没有意识到工作方法的完善，会给自己的工作带来动力。由于部门人员流动性较大，长期面对新员工，有时会产生不够耐心和情绪急躁现象。^^^^^

二、 存在问题的原因

1、没有制定适合自己的管理方案和方法，业务技能不熟练，经验不足，没有摆正自身的位置，总以为自己在工作中尽职尽责就可以了。结果说得多，亲自督办的少。认为谁出了问题谁自己负责。造成了员工队伍的合力不够，责任心不强，缺乏应有的战斗力和凝聚力，缺乏归属感和集体荣誉感。久而久之，不但影响了个人也影响了集体。

2、因为员工流动性较大，工资基数不多，所以即使平时出现了问题也大多采取“教育从严，出发从轻“的办法，搞说服教育。即便一部分人根本没有从本身去纠正问题，改正过错。我也是睁一只眼闭一只眼，保证不出现重大过错也就过了。

三、 整改措施

1、加强学习，努力提高自己的业务技能和管理水平，不断丰富自己的工作经验，完善自己的工作方法。

2、摆正自身位置，加强员工管理。从思想教育入手，加强业务技能的培训，加强岗位管理制度的执行力度，努力提高队伍的业务水平和整体素质。

3、积极与各级领导接触学习。学习怎样用不同的方法处理相同的问题，怎样从矛盾中找出处理问题的最好方法，在工作中不断充实自己，锻炼、磨练自己。

4、正确对待批评和建议，努力工作，用实际行动弥补不足。在这次自查自纠活动中本着有则改之，无则加勉的态度学习其他同事的工作态度和工作方法。

第四篇：摆查问题

群众路线教育活动对照检查材料

潍坊工业学校 刘洪磊

在基层组织和广大党员中开展创先争优活动，是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。通过这次活动的开展，我深深认识到开展创先争优活动的必要性和重要性，增强了努力搞好工作的责任感和使命感。现将我存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下：

1.工作落实力度不够。缺乏一抓到底的劲头，在实际工作中有时存在急功近利的思想，特别对一些日常性、常规性工作，有只要不耽误事、差不多就行的思想，不能高标准、严要求，不能精益求精，只求过得去、干完就行。攻坚不够果断，对工作中存在的一些问题，有时有畏难发愁情绪，缺乏勇往直前的干劲、不达目的不罢休的拼劲，有的工作半途而废，抓得不彻底，起色不大。比如，一些常规性的宣传业务工作，工作形式比较单一，墨守陈规，不主动创新，在与分管科室人员的交流过程中有烦躁情绪，总是在问题出现了才想到什么地方没做到位，说明工作抓得还不细、不彻底，根本上讲还是缺乏攻坚克难精神。

2.务实精神不够强。一定程度上存在“先干是创新，后干就是完成任务”和为创新而创新的倾向，干一项工作，喜欢闭门造车，即使有比较成型的经验，也自以为是，不愿去借鉴和学习，对创新成果转化应用也不够，不善于总结，不懂得吸取教训，致使有的工作花了不少力气，费了不少功夫，但效果不明显，工作方式方法有待改进和提高。 3.学习不够深入。虽然能够认识到学习的重要性，但有时忙于具体事务，挤时间学习不够，特别是对中国特色社会主义理论体系的学习领会还不够全面深入，自觉运用科学发展观认识问题、分析问题、解决问题的能力还要进一步增强。主要是按上级要求学得多，结合自身实际学得少;学业务少，学理论多;与工作关系密切的学得多，与工作关系不大的学得少;有时出于需要，急用什么才学什么。学习积极性不高、深度不够，缺乏主动性

4.到基层调研不够深入。到基层相对较少，存在分管的工作不需要下基层，抽不出时间到基层调研的错误认识，有时到基层调研也是走马观花，听汇报和看现场多，铺下身子蹲点调研、解剖问题少，讲官话套话多，说群众语言少，与机关干部接触多，跟普通党员群众交流少，导致对基层情况吃得不够透、掌握不很全面。比如，虽然搞了不少业务方面的专题调研，但形式相对单一，基本局限于访谈、座谈等形式，蹲点调研等现场调研太少，对基层和服务对象情况了解得仍然不深、不透。

5.一定程度上存在唯重点倾向。虽然大多数情况下能够结合上级要求和基层实际开展工作，但个别时候存在对上级要求把握理解不准确、有偏差，方式方法过于简单的问题，为了达到上级要求，只注重应付上级考核的重点工作，一般性工作能拖就拖。如在工作压力比较大、工作头绪比较多的情况下，有时不能够全盘统筹推进各项工作，而是哪项工作抓得紧、哪项工作上级有考核，对哪项工作抓得就急，在一些基础性、日常性工作上缺乏推进力度。

6.担当精神还不够。虽然对于分内的工作全力以赴完成任务，但对于职责之外或与自己工作联系不大的工作有时存在不情愿的心态，缺乏应有的担当。比如，有些模棱两可的工作，虽然接受了任务，但主观认为不在我的职责范围之内，加上这些额外任务给自己造成更大压力，没有能够从全部、全局的角度出发来思考、认识这个问题，导致工作积极性、主动性上有所欠缺。

7. 有时脾气急躁，遇事沉不住气。有时和同事谈工作或说事情出发点是好的，但不能平心静气，言辞过于强硬，只顾自己发泄，不考虑对方的感受，过后虽然自己也后悔尽量弥补，但一定程度上伤了同事的心、影响了正常工作和交流。有时工作扎堆，心情易烦躁，产生牢骚情绪。究其原因，这主要是自身修养不够，觉得自己在局里工作时间长、资历深、情况熟，自我感觉良好，过于自负所致。

8.服务群众不主动，群众观念不够牢固。因工作分工不同，平日里与群众联系相对较少，主动到群众中问需少。即便是有群众来访，来咨询问题，有时不设身处地为群众着想，认为与自己分管工作无关，虽然没有态度恶劣、推诿扯皮，但服务欠缺主动，缺乏温情。

9.工作定位不够高。工作只求过得去，不求过得硬，只求做完了，不求做精了，用心用脑用力还不够，不肯下笨功夫、实功夫，导致工作效率和质量不高，成效不好。如在一些工作落实中，有些细节问题容易被忽略或想不到，缺乏预见性，可能引发一些不应发生的问题，或导致工作中出现不协调的问题，没有引起自己足够的重视。

10.吃苦精神还不够。有时存有多一事不如少一事的心态，工作起来怕麻烦，怕受累，不肯下苦功夫，遇到问题绕着走，强调客观因素多，反思主观原因少。比如，在联系困难群众和孤儿活动中，有时到村里走访对象不在家，仅仅是找村干部了解下情况，或下次走访时再见面，没有及时补课，归根结底是怕麻烦、不愿意吃苦。对可干可不干的工作，不是很急的工作，总想拖一拖，先干急的，不急的有时间再干，不想加班加点。

11.创新意识、进取精神有待提高。有时思想观念还不能适应现代林业发展的新要求，对全国林业工作的形势、全市林业工作的整体情况不够清楚，对林业工作在全市经济社会发展中定位认识不准确，站位提不高，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事、就具体工作论具体工作，思路不宽。存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的进取精神。对林业工作中出现的热点、难点、焦点问题敏锐力不够。

12.自我要求有所放松。有时认为自己有多年的工作经历，满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，思想上因循守旧，工作上习惯按部就班，存在自己是“老同志”的想法，不但创新意识不强了，对自己要求也有所放松，工作上只求过得去、不求过得硬，没有起到表率作用。

13.勤俭节约意识不强。生活求质量、工作图方便，过苦日子、紧日子的意愿不强。在工作中，没有充分树立成本和效益意识，勤俭节约的要求落实不到位，比如打印文件，打错的纸张随意丢弃，不能做的反正面使用，人走灯熄、机器设备及时关机、无纸化办公等细节问题考虑不周造成了不应该有的浪费。

14.执行规定不够到位。虽然在落实上级不参与吃请问题上比较严格，但有时存在盲从心理，人情往来约束不严，同事、同学、朋友孩子结婚等场合，一般都会前往，也随份子钱。在主观上，没有认识到作为一名党员干部有义务带头移风易俗，以良好的党风、政风有效促进深灰民风转变。总觉得只要不是公款、不牵扯到工作吃点喝点无所谓，对同学、朋友、老乡的吃请碍于情面，拒绝得不够彻底。

15.存在攀比心理。无论是工作上还是生活中，有虚荣心、要面子、讲排场、比阔气，存在攀比心理，总拿好的和自己比。比如，总认为自己的办公条件不如别人的好，生活条件不如别人殷实，穿戴不如别人时尚，车子太低档，吃的用的总觉得不如别人，羡慕有钱人的生活，贪图安逸，乐于享乐，不注意节俭，不切实际的盲目跟风，缺乏正确的人生观和世界观。

第五篇：摆查问题会议

查摆问题阶段工作安排

根据我校一转变三服务活动实施方案，学习提高阶段的工作已经进行完毕。从2月19日进入查摆问题阶段，现将有关工作安排如下：

一、任务目标

对照和谐校园的创建标准，广泛动员广大师生，认真查找学校存在的不和谐因素和需要解决的问题。针对找出的问题，通过发放征求意见书、召开座谈会等形式，征求大家的意见和建议。对征求到的意见和建议，进行汇总、梳理、分析，明确解决的途径和办法，有针对性地制定整改方案，并在实践中不断修订和完善，力争把不和谐因素尽快消除。

二、方法步骤

第一步：广泛征求意见

(一)征集意见形式

1、发放《征求意见表》。向全体教职工、部分学生及家长发放《征求意见表》，教职工需要填写关于学校事务和学校两个和学校工作人员征求意见表。

2、召开座谈会。学校要分别召开中层以上干部、离退休教师座谈会，各党支部要召开党员座谈会，各活动小组要召开教职工代表座谈会，教育处要召开学生代表座谈会，听取各方面意见和建议。要有专门的会议记录，做到时间、地点、人员、内容、效果具体明确。

3、开展谈心活动。要在班子成员之间、党员之间、党员和群众之间、师生之间广泛开展谈心活动，进行思想交流，深入查找影响学

校和谐的问题。

4、征求意见渠道。除发放《征求意见表》外，采取多种方式广泛听取意见。一是在办公楼设置征求意见箱;二是开通热线电话，3519029;三是设立电子邮箱，huabaowang321@163.com;四是通过学校网站论坛。

(二)征集意见要求

1、查摆问题要以有利于师生内在素质提高、师资队伍结构优化、教育改革深化发展，进一步鼓舞斗志、增进团结、促进和谐、优化教育、教学、管理和加快学校发展为目的。

2、要加强理解，提高认识，深入进行问题查摆，找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向，不能敷衍了事。

3、坚持实事求是。对存在的问题不能有意掩盖，避重就轻，要讲真话，说实话，把求真实务的作风体现在查摆问题的整个过程中。

4、坚持边查边改。各活动小组在查找突出问题、深刻剖析原因、明确整改方向的同时，对于查摆出来的问题，具备条件的要立即整改，并把边查边改的结果报学校和谐创建办公室。

5、整改意见书写字迹要端正、清晰、认真。

(三)制度措施

1、为保证查摆问题工作顺利开展，学校和谐创建领导小组将加强督促检查，严防走过场。通过检查督促，对查摆工作开展得好的活动小组，及时总结推广经验做法;对查摆工作敷衍塞责、落实不到位的活动小组，责令“补课”，并进行责任追究。

2、为进一步促进和谐校园创建，学校决定开展“和谐创建金点子”征集活动，对查摆问题深刻、解决问题方案科学的意见和建议进行评选并奖励。

第二步：梳理汇总

各活动小组将反映上来的意见建议进行分门别类梳理汇总，整理成文后，报学校和谐创建办公室。(原始材料一并上交)

第三步：通报反馈学校和谐创建领导小组对问题梳理汇总后，通过校务公开栏向全体教职工通报基本情况，并听取教职工的意见反馈，作为制定落实整改措施的重要依据。

第四步：制定整改措施

根据上报的意见建议，制定详细的整改措施，明确今后努力方向，为下一步整改提高阶段做好准备。

苏埠屯初中摆查问题阶段工作安排

2012.2