陪孩子一起成长的句子
第一篇：陪孩子一起成长的句子
陪孩子一起成长的心得
导语：快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长!以下小编为大家介绍陪孩子一起成长的心得文章，欢迎大家阅读参考!
陪孩子一起成长的心得
1除了教材以外，我很少同小孩一起看课外书，因为我们平常给小孩买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或者买些他喜欢的卡通书让他自己看;要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听，然后听完回答些问题。
这样坚持转眼快三年了，小孩也上小学一年级了。今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我一起看。本来我是想看看他识字的能力，没想到大约1000字左右的文章他居然能够读下来，大约有20来个比较生僻的字词不认识，也有几个字读半边，还有几句读出了整句的意思但漏掉了一个字，读后，我们随兴聊起故事的内容，一起谈论故事里的某个情节。他能告诉我这篇文章讲述了一个什么样的故事，虽然表述和理解不完全正确。
但这的确使我大吃一惊，在现代这个现代化的环境中，我们不能低估孩子的阅读能力。同时也给我们做家长的提出了一个问题：如何在阅读中引导孩子形成良好的语言习惯，帮助他理解和感受书中的语言与人物形象;学习使用正确的用词和语句，并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思考，把文本语言转化为吸收营养的过程。
现在的孩子，知识的接触面广，虽然有“书中自有黄金屋”之说，但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们一下就记住了;很多人物形象他们很难分辨出好坏，对于不认识的生僻的字词他们用猜的，对于书中故事的理解也多是一知半解。因此在这个对一切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，我们做家长的很有必要同孩子一起阅读。
在家庭中给孩子创设一个读书环境，营造读书的氛围，我们也要常常做读书的榜样。小孩是很贪玩的，但是在同父母一同阅读的那种大氛围下，读书的精神和气质是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就养成爱好阅读的习惯。再加上在阅读中认不到的生僻的字词马上可以得到解决，可以随时纠正读错的字词;在阅读中适当的加以引导和鼓励，一起谈论书中的情节，学习使用正确的用词和语句;并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思考，从而提高孩子的表述能力，形成良好的语言习惯;关心他所关注的事物，一起分享有趣的内容，与孩子成为真正的朋友;让孩子感受到父母的参与而使他读书的兴致更浓。让孩子感觉，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。
当然，陪孩子读书不是象我写得那么容易，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同时要有耐心，要想办法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。
陪孩子一起成长的心得
2与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好!成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书!”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!
第二篇：用心陪孩子一起成长
江西日报“解读西山”系列报道之二
用心陪孩子一起成长
德育就是育德，是培育高尚道德情操的工作。德育中涌动着生命急流，展现着真善美花蕾，培植着纯净高雅心灵，散发着高尚情操醇香，绽放出人性鲜花。德育就是要用“爱”的浪花推动孩子前进的风帆，用“善”的乳汁润滑孩子生命前进的车轮，用“美”的春雨沐浴孩子飞翔的双翼，用“真”的阳光照耀孩子生命成长的大道。我们应该让德育成为最有魅力的教育。
——江西省西山学校校长刘在远
办学七年来，江西省西山学校始终坚持把德育工作放在首位，重在加强学生的思想道德建设，养成良好的日常行为习惯，提高学生的整体素质，教会学生怎样做人，先成人再成才始终是教育的主要方向。2010年6月，江西省西山学校被南昌市文明办、南昌市教育局评为“南昌市中小学德育工作示范学校”。
养成教育给孩子“补钙”
江西省西山学校非常注重学生的养成教育。当今社会的小孩，多为独生子女，很多孩子身上存在自私、偏执、脆弱的“人格缺钙”，由于家庭教育的断裂和社会教育的缺失，使为数不少的孩子沉迷于网络亚文化而不能自拔，行为习惯多有失控，导致很多家长无奈、惶恐。西山学校充分利用自身远离城市喧嚣的地理优势，坚持重“养成‘忌”速成“的德育原则，以行为习惯的养成和道德信念的确立为德育目标，形成了纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的德育体系。学校开发的校本教材《校园礼仪操典》涵盖服饰仪表礼仪、列队行进礼仪、文化课礼仪、习武礼仪、师生交往礼仪、
同学交往礼仪、活动礼仪、图书馆阅览室礼仪、学生宿舍礼仪、食堂就餐礼仪等十大礼仪，并作为班会课的重要内容，系统学习，重在实践。2010年起，学校又把每学期开学的第一月定为学校“学生养成教育培训强化月”，开展一系列活动，以促进学生习惯的养成。“学生养成教育培训强化月”活动是贯彻“育人为本，德育为先”教育理念的重要形式，不仅能使新同学尽快融入学校“知书达礼”的良好德育环境，而且能为提高全体学生的综合素质发挥积极作用。
“我们夫妻俩都是忙于生意，孩子从小就由爷爷奶奶带管，可能是太宠爱吧，孩子在家里十足是个‘衣来伸手，饭来张口’小皇帝，稍有不顺承他的意思，就大发脾气，以离家出走相威胁，后来在万般无奈之下，送到了江西省西山学校，经过一个学期之后，孩子回家过寒假，人也变得懂事了，见人也很有礼貌，从前的许多不良习惯也得到了改变，像换了个人似的，是西山改变了我的孩子。”一位家长赞叹到。“西山的孩子特别有礼貌，每当走在西山的校园内，孩子们都会主动向你问好”。一位家长如此评价道。丰富活动多元化育人
“冰冻三尺非一日之寒”，成才树人并非一朝一夕的口头教育和制定规章制度就能成功的，一定要辅助于积极的活动，才能使学生逐步养成良好的习惯。西山学校在育人方面做了大量文章，践行“活动中立德，活动中育人”，突出“活动”与“渗透”，强调“实践”与“体验”。多年来，西山学校通过开展法制教育、感恩爱国、爱心捐助、团队建设、经验交流演讲、控烟、文明礼仪、评先评优等一系列活动来影响学生、教育学生，取得了显著的效果。
法制教育是江西省西山学校德育的一块重要拼图。2009年9月，该校
还与驻地进贤县人民检察院联合建立了“廉政文化和青少年维权”法制教育基地，通过大量图片、文字的展览教育学生，让学生感受法律的尊严，真正做到了学法、知法、用法。邀请劳动教养所工作人员来校举行法制教育讲座及劳教人员来校作现身说法是该校法制教育的另一种形式。学校多次邀请江西省第一劳动教养所工作人员来校举办法制教育讲座。2007年省劳教局组织女劳教所和未教所4名男女学员到校作“忏悔之声”报告，他们声泪俱下的现身说法，引起该校学生心灵的极大震撼。
亲近社会在体验中成长
教育是一种社会活动，教育的途径包括课堂理论教育和社会实践教育，实践是促进青少年学生健康成才、学会做人的必要途径。教育与社会实践和生产劳动相结合，是我国教育方针决定;根据新课标要求，师生要走出校园，感受社会和大自然。
江西省西山学校结合教育的要求和本校实际封闭式学校的实际情况，提出了“封闭式管理，开放式办学”的观念，制定了《学生学社会实践主题教育活动方案》，使每一名学生一学期有一到两次机会到学校周边体验生活。西山学生先后参观了李渡烟花厂、洪都集团、泰豪软件公司、滕王阁、绳金塔、军山湖、八一起义纪念馆、南昌陆军学院等地。读万卷书，不如行万里路，学生们在感受江西本土文化同时，增长了见识，学到许多书本上没有的知识，提高了自身的组织能力、活动能力、人际交往能力、与人相处的能力。
第三篇：《陪孩子一起成长》读后感
孩子是父母手心里的宝贝，养育他们不像养活一株草，一盆花那样简单，呵护、陪伴、指引、欣赏......无论哪一样都不可或缺。
此从有了女儿，我就不失时机地阅读各种育儿经典，希望可爱的女儿能快乐的成长并且有一个幸福的童年。
上学期，从幼儿园买回一本《陪孩子一起成长》的书，我如饥似渴的读了一遍，很多生动活泼的案例提出了各种简单实用的教育方法和技巧，我真正的用心品读，收获了很多理性的教育观念。其中"享受阅读的快乐"一文引起了我心灵的共鸣。
人们常说："书籍是人最安静、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老师。"
作为老师的我深知幼儿读书的益处，因此从女儿牙牙学语开始，我就有意识的和女儿一起看图读故事、一起享受在温馨、快乐、充满爱的故事中。直到现在，每晚读书是我们的必修课，语气故作夸张的爸爸、讲述娓娓动听的妈妈，都让女儿陶醉在美丽动听的故事情节中，常常被快乐、明朗的故事情节所吸引。为了晚上能多读几篇故事，女儿会主动承担一些责任;为了能多听几个故事，女儿宁愿答应一人独立睡觉等条件。开始是妈妈读给她听，听熟悉了自己会读给小玩具朋友听，而且是以幼儿园老师的身份。现在女儿对认字有了强烈的欲望，读书时，自己用小手划着指，指哪里我读到哪里，在享受故事情节的过程中也认识了字。阅读变成了女儿睡觉前不可缺少的一件事，也成了女儿生活的一部分，女儿房间一只小小的书架上放满了各种精美的幼儿读物，充满了书香气息。
很小的时候，女儿只知道享受故事带来的乐趣，而不懂保护书，《东方宝宝》、《幼儿画报》《故事大王》《睡前故事》等精美的书经常女儿我弄得支离破碎、皮肉分离。
现在女儿懂得爱惜书了，读过的书基本上完好无损，从上幼儿园托班开始就成功地讲《小兔咕噜噜采蘑菇》、《三只小猪》、《小蛋壳托儿所》、《小壁虎解尾巴》等故事参加比赛，这都让女儿很有成就感，但女儿最喜欢的是《豌豆花儿》的故事，第一次听《豌豆花儿》，女儿很投入，走进了豌豆花儿的对话情景中，当听到豌豆花儿为了实现想有四个宝宝的愿望，竟然不怕干枯、凋零、变成黑色的粉末悄无声息的落入泥土时，女儿竟然趴在枕头上擦拭者同情的眼泪并哽咽着说："妈妈，豌豆花儿太可怜了"，我劝她说："别伤心，豌豆花儿很伟大"，"什么叫伟大?"女儿疑惑的望着我，"所有的妈妈都很爱自己的宝宝"我说。从那天起，女儿就喜欢上了《豌豆花儿》的故事，豌豆花儿的美丽、伟大、豆茎豆叶的无私都深深的吸引着她，美丽动听的故事引领着女儿成长，再大点，女儿就自己能认字读书了，我想象着她自己亲自读故事的美好......
虽然我们不是最佳最好最棒的父母，但是我们可以努力去做，去实现孩子这些小小的愿望，陪孩子一起成长，无论生活发生了什么改变。
第四篇：打造“家庭游乐场” 陪孩子一起成长
客厅、浴室、阳台、餐厅甚至厨房都可以成为孩子的“游乐场”?这正是室内设计师们想要实现的事情，如何通过家居环境布置更好地实现父母与孩子之间的互动、追求更高质量的家庭生活，正是近年来中国城市家居设计要考虑的问题，通过本期的话题，希望也可以给你的家居生活带来一些启发，动手改变一点点，打造一个24小时不打烊的“家庭游乐场”，让你和孩子一起在家里玩得更开心。
报怨孩子看电视太多?
把电视从家里请出去
你的家是以客厅里的电视为主角么?孩子和家人的休闲娱乐都是围绕电视而展开的吗?如果是这样，你就错了。据一项专门针对孩子的《玩耍报告》显示，儿童在家更喜欢和父母或朋友一起玩耍，而不是看电视。当你报怨孩子在家看电视太多，其实绝大多数原因是陪伴他们的时间太少、质量太差。你要做的最简单的事就是把电视机从客厅中请出去。
取代电视机的可以是一面读书墙，也可以选择一些圆角防撞的安全儿童家具给孩子打造一个可以和家长互动的玩耍空间，一起阅读，一起讲故事，一起做游戏……让孩子在起居室也有自己的小地盘儿。
压力大，没有时间陪孩子玩耍?
家里的任何地方都是陪伴空间
接受调查的父母有45%承认，没有足够的时间陪孩子玩耍。即使父母抽出时间和孩子玩耍，也有相当一部分人感觉受到其他事情的干扰而无法乐在中;26%的父母赞同，他们感到压力太大而无法全身心地投入与孩子的玩耍中。
其实没时间不是缺少陪伴的理由，只要在家，任何地方都可以是绝佳的陪伴空间。添置一些可供孩子和家长一起洗漱的卫生间设施，边听音乐边进行刷牙比赛，沐浴时间的玩具游泳比赛，其乐融融;把客厅里的大笨钟换掉，换一块可以发挥创意的黑板钟，不仅可以教孩子识字写数，还能互动认识时间和进行与时间相关的计时游戏等;在空白的墙面装一个小黑板，角色伴演老师和学生的游戏，让他把在学校学的东西教给你;在厨房忙碌的妈妈也不要错过厨房游乐场，给孩子准备一些安全有趣的工具和餐具，让他加入到备餐活动中，她会像小大人一样更有成就感 ……一些居家小创意，可以让家里的任何地方都成为绝佳的陪伴乐园。
如何在家里激发孩子的创造力?
很多家长并不知道该怎么做
80%的父母赞同：“玩耍对于激发孩子的想象力和创造力很重要”。93%的父母赞同：“玩耍是孩子成长过程中的一个重要组成部分”。71%的父母认为他们应该“在家里激发孩子的创造力”，但是他们不知道该如何去做。
其实，除了选择一些安全、结实的玩具尽情地让“熊孩子”去折腾以外，最具有创造力的是可以通过现有的材料发明一些新鲜的玩法：重新组合玩具的结构，把凳子翻个面，当作百宝箱;利用阳台一角，打造一个MINI花园，让孩子参与种植一些小植物，培养孩子的照顾能力;一起动手布置一面手工墙，展示孩子的涂鸦画作，定期举行小小画展;当然你还可以购置一些环保油漆，大胆地让孩子把自己的家具换成他喜欢的颜色……
作为父母，不仅要引导孩子们走向成人，自己也要在这一过程中与孩子一同成长。然而现实中很多家庭三代同堂使得原本并不宽敞的空间显得更为拥挤，如何在整个家庭实现父母与孩子更高质量的陪伴?设计师们建议 “从孩子的视角”出发，同时也关注成年人的需要，“和孩子一起生活”正在成为目前中国家居设计的趋势，如何释放空间让家庭成员更高质量地陪伴将成为越来越多中国家居设计师考虑的问题。
第五篇：陪孩子一起成长(准父母课堂第一课)要点专题
用爱陪孩子一起成长
——准父母课堂第一课
主讲人：余颖
简介：綦江南州中学心理咨询与健康教育中心主任;心理咨询师;重庆市家庭教育研究会理事;重庆市心理学会会员;重庆市残疾人心理健康与咨询学会会员
引言：两个选择题的感悟
第一题：他很爱她。
她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天， 她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得， 他会一如既往地爱她吗?
A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会 第二题：她很爱他。
他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。 你觉得，她还会像以前一样爱他吗?
A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会
问卷收上来，教授一统计，发现：第一题有10%的同学选A，10%的同学选B， 80%的同学选C。第二题呢，30%的同学选了A，30%的同学选B，40%的同 学选C。“看来，美女毁容比男人破产，更让人不能容忍啊。”教授笑了， “做这两题时，潜意识里，你们是不是把他和她当成了恋人关系?”
“是啊。” 答得很整齐。
“可是，题目本身并没有说他和她是恋人关系啊?”教授似有深意地看着大家， “现在，我们来假设一下，如果，第一题中的‘他’是‘她’的父亲，第二题 中的‘她’是‘他’的母亲。让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的 选择吗?”
问卷再次发到我们的手中，教室里忽然变得非常宁静，一张张年青的面庞变 得凝重而深沉。几分钟后，问卷收了上来，教授再一统计，两道题，我们都
100%地选了A(TA一定会爱TA) 。
教授的语调深沉而动情：
“这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求; 不因季节更替。不因名利浮沉，这就是父母的爱啊!”
1
所以
善待自己的父母，他们永远是最爱你们的。
养儿才知父母恩
一、什么是家庭
家庭：是人们以婚姻、血缘、收养或感情等关系为纽带组成的，以持久的共同生活以及一定程度上的经济共有、共享为主要特征的初级社会生活单位。
幸福家庭三要素：
好家庭(保障)
好父母(基础)
好孩子(目标) 依靠：父母成长课程
1、 什么是好孩子
A、学会求知(强烈的好奇心;良好的习惯) B、学会做事(独立自信;自信心)
C、学会共处(善于同别人分享与合作;健康心理) D、学会做人(诚实，讲信用;责任感)
2、什么是好父母
孩子心中的好父母(爸爸妈妈我想对你们说)： A、多些尊重，少些敷衍; 多些真诚，少些虚伪; 多些接纳，少些排斥; 多些理解，少些猜疑。
B、我心中理想的“现代母亲”是：懂一点电脑，化一点淡妆，少一点说教，多给一点空间，有气质，爱学习，像个朋友一样。
C、为什么带锁的日记这么流行，就是因为妈妈们喜欢偷偷翻我们的日记，明明是侵犯了我们的隐私，嘴上还要说是关心我们，怕我们学坏。
D、在我遭遇挫折、情绪低落之际，我渴望你的关怀和鼓励，而你却给我冰冷的目光;在我满怀憧憬、把握成功之时，我需要你的赞赏和肯定，而你却扔下一句“不要骄傲”，吝啬地不给我一点信心。
E、我还能说什么呢?我只想让你们知道，我是爱你们的，我也希望你们能够真正爱我吧
孩子心中最可爱父母必备十要素
1、孩子在场，父母不要吵架
2、对每个孩子都要给予同样的爱
3、父母之间互相谦让，相互谅解
4、任何时候，父母都不要向孩子撒谎
5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系
6、孩子的朋友来了，父母要表示欢迎
7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复
8、在孩子朋友面前，不要讲孩子的过错
9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点
10、对孩子的爱要稳定，不要随意发脾气。
2、 父母的角色与责任
3、 良好关系是一切的动力
夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子， 那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。 一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了 在学校瞧不起她的男同学。
家庭教育中，母亲像是一条潺潺的溪流，提供无微不至的关怀; 父亲则是一座伟岸的高山，这座„山‟能给孩子权威感、约束感和 纪律感，没有父亲的孩子缺乏纪律教育和监督机会，所以犯错的 几率就比较大。
• 父亲对孩子的影响力主要表现在四个方面：培养孩子性格品质的形成;引领孩子走向社会;孩子性别角色的发展样板;促进孩子认知能力的发展。而这些方面，母亲的影响力就不如父亲。
• 怎样发挥“山”的作用：首先，做一个有计划的父亲，培养孩子计划性;第二，让孩子学会自立，不包办孩子的事情;第三，对孩子要正面引导为主，多鼓励;第四，父亲要多带孩子看书、多参加体育运动，开拓孩子视野。“最后，对孩子要穷养富教育，让孩子懂得奋斗。
• 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。——《诗经》
• 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 ------爱默生
• 父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
二、用爱陪孩子一起成长
1、你“计划生育”了吗?
• 打算做个什么样的父母? • 你的身心都准备好了吗?
• 计划怀孕之前你都准备了些什么?
• 你关注了孩子的各阶段的身心需求及其应对措施了吗? • 你愿意学习良好的家庭教育方法吗? • 你能给孩子安全感吗?
• 你能保证无条件的爱孩子吗? • 孩子犯错误时，你打算怎么做? • 你愿意陪着孩子一起成长吗? • 你能坚持吗?
•
„„
(一) 成为好父母是要学习的
3 有个教育家曾经问某国总统这样一个问题： “你觉得做一个驾驶员难呢?还是做父母难!” 总统很奇怪：“这还用问吗?当然是做父母难!” 教育家也很奇怪：“可是，为什么做驾驶员就 必须要先通过培训，还要考个驾驶执照才行，
而做父母的却可以不接受培训，更不用通过考试呢?”
如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至 不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学 术水平，他也是没有文化的人。
没有天生的成功父母，成功的父母都是不断自我学习 提高的结果。去学习了解孩子的成长的秘密，认识儿 童不同于成人的身心发展规律，掌握孩子特有的言行、 思维、情感方式，获得与孩子相处并打交道的特殊技 能、技巧，才能对孩子的健康、幸福成长产生有效影 响。因此，要求父母与时俱进，不断学习，充实和更 新自己各方面的知识。父母不是万能的，但父母要做 学习型父母。
每一个孩子最初的学习，都是从家庭开始的。 每个父母教孩子学说话，学走路的方法， 就是最好的教育方法。 从孩子的最初阶段看， 每个父母都是教育家。 每个孩子是天才，
每个家长也可以是天才的教育家。
好的家庭教育浓缩五句话
• 好父母是学出来的 • 好孩子是教出来的 • 好习惯是养出来的 • 好沟通是听出来的 • 好成就是化出来的
A、父母应具备四种教育能力：
1、对儿童行为目的的分析能力
孩子成长的每个阶段都表现出不同的特征
2、与儿童的沟通能力
家庭教育不是单向的，是互动的过错
3、自身的情绪控制能力
不好的情绪影响关系，也无助于问题的解决
4、角色的扮演能力
与孩子平等相处，互相尊重有利于孩子健康成长
4 好家长必备的11种基本素质 B、好家长必备的11种基本素质
1.要有育儿理想、信念、决心和信心，但又不要紧张，有一颗平常心就行了。 早教不必刻意，顺其自然促其发展最好，深信松、柏、杉、竹都成材。
2.要有虚心好学的精神。
认真学习早期教育创新理论和方法，并虚心接受别人的指导意见， 不要自以为是固执己见，要通过学习和交流，逐步深入地领悟早教的真谛。
3.要有合作意识，善于协调家庭成员之间的关系，使家庭和睦团结， 最好形成良好的早教团队，如果有各种矛盾和不谐调，也不要在孩子面 前表现出来。
4.要有活到老学到老的思想，不断学习新知识，接受新观念。
家里要经常买书订报订杂志，并养成天天阅读的习惯，为孩子做榜样。
5.不要违背科学的早教观和亲子观，做到亲子有度。
如何亲子，不仅家庭内要统一，常来往的亲戚朋友之间也要统一。
因为孩子的心理很稚嫩，稍有不慎就会受伤害。例如亲戚朋友不经意羞辱了 孩子或吓唬了孩子，他极易变得内向、害羞、胆小、自卑等。
6.要热爱生活，有比较广泛的生活情趣，至少有一两人对某些良好的精神生活有爱好， 即使不会也要装出个样子来，以便提起孩子的兴趣，把孩子引进门去。相信她很快就 会超过你，你再向孩子学习。
7.最好不要有负面影响大的生活，如过多的人来客往，闹哄哄的不顾影响的闲聊、打牌、 喝酒、划拳、抽烟等，孩子越小越不要接触乌烟瘴气的生活环境。
8.常常在茶余饭后与宝宝轻言细语地交谈，常常带孩子外出散步，到大自然中去， 去观察、发现、提问、讨论，搜集标本等。
9.要有规律地生活，并给孩子一个独立生活的环境和时间，有几个小朋友或一群 小朋友常在一起玩。要有作息制度，有计划地看电视。
10.要有原则性，不允许孩子做的事，说好一开始就不允许，这样孩子就没有痛苦。 行为指导要事前、事后做大量工作，先鼓励、适应，后表扬、巩固，不可平时不烧香， 临时抱佛脚。尤其是在孩子上幼儿园前要特别做大量工作。
11.要不断提高性格修养。虽说人的性格非常稳定，不易改变，但不等于说成年人 不能提高性格修养。孩子的性格形成靠父母和家庭，成人的性格修养靠自己的高认识 和意志力。只要你具备理性认识和坚强意志，性格品质是可以大大改善的。
(二) 爱是一种智慧和能力
过去是孩子不了解大人
现在是大人不了解孩子，人类史上的特例 独生子女， 所以没经验。究竟是关心孩子还是虚荣心和自己的面子
不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁 在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接 回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者， 要么成为无法无天的捣乱者。
家长们为何总是“忙”字当头?“何为忙，心死为忙”
5 用心灵感应去教育孩子
多种庄稼
杂草就自然没了
• 身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
• 让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
• 让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
家庭教育的目的
就是让孩子认识自己的价值， 让父母认识到孩子的价值， 并去珍惜他。
(三) 怎样培养好孩子 尊重孩子就是尊重自己
培养孩子习惯就是解放你自己 锻炼孩子能力也是解放你自己 扩大孩子视野培养兴趣
给孩子5把金钥匙
第1把金钥匙：爱孩子!怎么爱自己的孩子? 每个父母都爱自己的孩子，可怎么爱? 需做到亲情+友情，情感+理智。
第2把金钥匙：2.快乐的心态：
a.合理需求的满足 b.不合理需求要引导
第3把金钥匙：3.良好的习惯：
a.做人(爱、责任) b.做事(规则、坚持)
c学习(自主、创新) 学习(自主、创新) 第4把金钥匙：灵活的思维：
a.具体分析 b.关联性 c.相对性比较 d.发展变化 e.实事求是
第5把金钥匙：多彩的舞台：
a.多元智能 b.显能潜能
我们父母怎么样才能把这五把钥匙给孩子?
6 中国讲传承教育，体验教育，要给孩子， 首先自己先有五把钥匙，自己先学习， 更要向孩子学习，与孩子同时成长。
四、自我感悟与分享
•
1、工作中的感悟： • 留守孩子的欠缺 • 隔代教育的欠缺
•
2、自我的计划“生育”和分享： • 陪孩子一起成长的收获 • 成亦心态，败亦心态
1、工作中的感悟：
儿童和青少年成长性辅导中的感悟
•
1、毕节儿童事件的反思
•
2、少审庭庭审现场心理援助的反思
•
3、梁平县及其全国几起亲生母亲毒杀孩子事件反思 •
4、亲子关系辅导中凸显的问题
•
5、“独一代”不管“独二代”的问题以及隔代抚养的弊端 • 随着我国第一代独生子女达到婚嫁生育年龄，“独二代”们横空出世，“隔代抚养”、“周末宝宝”“留守儿童”这些名词逐渐进入人们的视野。年轻父母只生不养 隔代抚养“来势汹汹”。
•
“隔代抚养”问题日渐凸显，原因不外有三：
• 第一，城里的年轻父母忙于事业，乡下的年轻人则常年 • 外出打工，只能把孩子留给父母;
• 其次，有些年轻人根本不会抚养孩子，因为他们都不懂得如何照顾自己; • 第三，高离婚率背景下，“隔代抚养”成为一种必然。
“隔代抚养”既是当下社会转型期的产物，又是社会 保障体制不健全的折射。墨子说过，“人性如素丝，染 于黄则黄，染于苍则苍。”真正爱孩子，要重养更重教， 从以身垂范的教育做起。抚养孩子，和孩子一起成长， 本身也是家长走向成熟的体现。尤其是孩子进入青春期 后，心理成长变化快，容易出现叛逆，需要家长的及时 引导和沟通，以建立良好的亲子关系，而年迈的祖辈往 往跟不上孩子的变化，不能给予应有的关怀和抚慰。
心理学家指出：“隔代抚养”容易对孩子性格、思想观念、思维模式的发展产生一些不良影响，弊端不容轻视。
问题一：隔代教育教出“得瑟小孩” 问题二：隔代教育导致“障碍宝宝”
关注孩子的心理需求和养成习惯的培养
7 生存训练(生命意识，自理能力和自我管理能力，自信)抗挫折能力和突发事故的应急处理能力 人际沟通能力 换位思考能力、共情能力、性教育等
各阶段关键期
孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就 必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的， 必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。
小学关键期：兴趣
动机
习惯
思维
初中关键期：良好自我概念的建立
青春期 理想教育
高中关键期：反思(错误中反思，大智慧„许多能力训练 大学关键期： 确认和张扬个性
社会交往
我们先养成习惯，然后习惯造就我们.
种下思想，
收获行为 种下行为，
收获习惯 种下习惯，
收获品格 种下品格，
收获命运
2、分享：“计划的生”——知识的积累
计划的“育”：育儿日记十万字
陪伴让孩子懂得感恩(我生日孩子寄语) 陪伴让孩子懂得表达爱(写歌《暖暖》) 陪伴让孩子乐观开朗 陪伴让亲子关系融洽 陪伴让彼此感觉幸福 陪伴让彼此都成长
4、 分享：心态决定一切
幸福知觉营养配方：
微笑三克,感恩二钱,善事一件,学会欣赏若干,户外运动适量,“比下有余”健脑操一套,并用宽容自信酒浸泡. 用法用量:一日数次,终身服用. 适合各类人群,无毒副作用.
陪孩子成长的幸福与快乐，愿我们每一位朋友都拥有阳光心态，幸福人生!
附：十四岁女儿为我四十岁写的生日寄语：
• “亲爱的小颖儿，生日快乐!不知不觉间，我们已在一起经历了十四个春秋的洗礼。十四年，我从一个稚气纯真的孩子逐渐开始学会用已略显成熟的双眸打量世事;十四年，我们比肩携手，经受了风雨，目睹着生命的绚烂与绮丽;十四年，你用时光的刻痕留下了回忆的熠然;十四年，青丝变雪的过程;十四年，那么长，长得浸没了我所有的所有;十四年，那么短，短得似乎，似乎我们才刚刚十指相扣，才刚刚用力地把彼此相握。乍酱草匀给我们相等的红，鸟巢点给我们相等的白，长年的携手，我们已彼此把掌纹叠印在对方掌纹上，我们的眉因为同蹙同展而衔接为同一个名字的山脉，我们的眼因为相同的视线而映出成连波一片，就像张晓风的两岸，纵然被河道割据、对峙 ，却从不分离。生日快乐!有生的日子天天快乐!往后的日子里，我只愿与你继续携肩，与你一同变老，替你拔白发，给你读故事。生日快乐!礼物在书房书柜右手边下方的柜子里，相信你会找到!晚安，想你，爱你的小宝于想你的夜。”
• 半夜里我任泪水恣意的流淌，赤着脚去书房里打开柜子找到一个精美的纸袋子，里面有一个包装好的礼盒，旁边有张纸条上写着： •
• 不知不觉间，我们已经相伴着走过十四年。 • 十四年，有风有云，有晴朗与阴霾。
• 十四年，那个无邪的小孩已经逐渐学会用成熟的眼睛打量这个世界。 • 十四年，于是，我们相伴，我将用长大的臂膀支撑你行走的力量。 •
• 谢谢你 • 我爱你
• • • •
爱你的女儿：漫沙
2010.5.4 9