让家更美好公开课教案
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《让家更美好公开课教案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：让家更美好公开课教案
七年级道德与法治 第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好课时训练新人教版
让家更美好
【基础达标】
1.26岁的年轻姑娘小王是一位在德州工作的南方人，由于离家远，只有放年假的时候才能回一次家，但小王坚持每周给家里打三四次电话，而且经常通过网络与父母视频。这说明( ) A.很多人因为工作太忙，忽视了与家人的沟通 B.家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化 C.打电话是家庭成员交流的最好方式 D.子女应该和父母在一起
2.漫画《家庭聚餐》反映了，饭桌上老人多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而去。这说明( )
①和谐家庭的构建，需要家庭成员相互理解、信任、体谅和包容，和睦相处 ②不同的价值观念和生活方式，可能会导致家庭成员的矛盾和冲突，影响家庭和睦 ③要增进理解，化解矛盾和冲突，就要有效沟通和交流 ④交流方式多种多样，家庭聚餐不是唯一的交流方式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.俗话说：“家和万事兴。”创建和谐家庭( ) A.父母就不能过多地干涉子女，应该给子女充分的自由 B.需要父母、子女的相互沟通与理解 C.不是单个人的事，个人努力也无用 D.是父母的责任，与我们无关
4.我是一个七年级学生，生活在一个幸福的三口之家。爷爷奶奶虽然没跟我们一起住，但生活得也很充实，最近他们还像年轻人一样玩起了微信，把我们都加为了微信好友，发起了朋友圈，还时不时跟我们视频聊天。放假的时候，我除了学习，还陪着爸妈一起锻炼身体，
陪着他们和爷爷奶奶去了趟三亚旅游，在那里吃了年夜饭、看了央视春晚，感受了亲情和家庭的美好。
请你从这位中学生的叙述中，归纳现代家庭发生的变化。
【能力提升】
1.广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县有一户特殊的家庭。全家10口人，却聚齐了壮族、汉族、苗族、瑶族、侗族5个民族。面对彼此文化间的差异，这一家上演了四世同堂共谱民族和谐曲的佳话，一家人的日子过得红红火火。这说明( ) A.为了打造和谐家庭，需要家庭成员委曲求全 B.家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件 C.建设和谐家庭就要放弃自己的民族传统 D.以其他成员为先，个人利益无须计较
2.妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了委屈，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我听懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了( ) A.现代家庭的氛围越来越平等、民主
B.关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容 C.学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容 D.父母是孩子最好的老师和朋友
3.在我们的生活中，部分孩子由于父母离开家乡到外地务工，长年累月难以回家与子女团聚成了留守儿童。假如你是留守儿童，面对这样的家庭生活，你会( ) ①理解父母为承担家庭重担而付出的艰辛劳动 ②孝敬父母，体贴、关心父母 ③学会自
立自强，培养乐观开朗的心态 ④激励自己、鞭策自己，积极投身学习生活
A.②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 4.如果家人之间遇到漫画中的类似情况时，你应该 ( )
①选边站队，平时谁关心我，我就支持谁 ②以良好的心态应对，做他们的搭桥人，不能自乱阵脚
③找机会与他们聊天，倾听他们的心声，并表示理解 ④反正与我无关，不闻不问，任其发展
A.①②③ B.①④ C.②③④ D.②③
5.材料一 在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。
材料二 张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明!手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。
结合材料，运用所学知识回答： (1)材料一反映了什么问题?
(2)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发。
【基础达标】 1.B 2.A [解析] 本题考查构建和谐家庭。漫画所反映的是聚餐时孩子们不顾及老人的感受而只顾玩手机，没有主动积极地与老人进行交流，老人一怒之下离开的情景。通过分析可知，①②③正确并符合题意，④与题意无关。故选A。
3.B 4.[解析] 本题考查阅读理解能力和依据材料提炼观点的能力。考查的知识点是现代家庭的特点。因为材料较长，解答时先把材料分成三层，归纳每层的中心意思;然后再回顾所学知识，找相应的结合点：“三口之家”说的是家庭结构的变化，爷爷奶奶玩微信说的是家庭成员沟通方式的变化，寒假经历说的是家庭氛围和家庭内容的变化。
[答案] ①随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，家庭不断趋向小型化。②随着现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主。家庭生活的重要内容也发生了变化，文明健康的生活方式日渐盛行。
【能力提升】
1.B [解析] 本题考查如何让家庭关系更美好。解答时需要抓住材料中的关键词“和谐”，故选B。
2.A [解析] 本题考查的知识点是现代家庭的特点。由材料可知，父母可以是孩子的朋友和伙伴，这说明现代家庭的氛围越来越平等、民主，A是正确的;B、C本身观点正确，但在材料中没体现出来，应排除;D观点太片面。故选A。
3.D [解析] 留守儿童面对家庭生活的变化，要培养乐观开朗的心态，积极面对现实，学会自立自强。题中①②③④的观点都是正确的。故选D。
4.D [解析] 本题考查有效化解家庭成员之间矛盾和冲突的方法。①④做法错误，不利于家庭矛盾和冲突的解决;②③做法正确并符合题意。故选D。
5.(1)材料一反映微信、微博等信息传媒影响着家庭成员之间的生活与交流方式，但一些子女反感父母过度关注，故意设置障碍，将父母屏蔽，影响了与父母的交流。(言之有理即可) (2)①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。有效交流和沟通，可
以增进理解，化解矛盾和冲突。③孝亲敬长，要从小事做起，细微关怀，满足父母合理的愿望。满足父母的实际需要;等等。(言之有理即可)
第二篇：(2016年)七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好练习4.
让家更美好
基础知识 全面训练
1.随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越________，家庭关系也越来越简单。 ( ) A.小 B.大 C.麻烦 D.复杂
2.家庭结构不断演化。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为 ( ) A.核心家庭和联合家庭 B.核心家庭和主干家庭 C.联合家庭和单亲家庭 D.单亲家庭和丁克家庭
3.中学生小王家里有爷爷、奶奶、爸爸和妈妈，一家五口幸福生活。可是到了初中后，小王不认真学习，逆反心理特别重，总是看爸爸和妈妈这儿不顺眼，那儿不顺眼。有一次因为考试不及格，被爸爸打了一顿，他因此产生与父母脱离关系、离家出走的想法。
小王和父母的关系能改变吗?为什么?他的家庭属于什么类型的家庭? 综合能力 提升训练
4.王某与小梅到民政部门登记后结婚，组成了一个家庭，开始新的生活。王某与小梅家庭关系的确立属于 ( ) A.依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 B.因生育导致的血缘关系结合成的家庭 C.依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D.随父母再婚而组建的家庭
1 5.苏珊和哥哥结婚后，仍然与父母生活在一起，一家六口其乐融融。这种家庭属于 ( ) A.核心家庭 B.主干家庭 C.单亲家庭 D.联合家庭
6.在家庭关系中，最主要的是与________的关系。 ( ) A.朋友 B.兄弟 C.父母 D.姐妹
7.晚饭后，明明一家人又开始各忙各的了：爷爷看电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，明明在自己的屋子里写作业。多么温馨、和谐的一家人啊。明明的家庭结构属于 ( ) A.主干家庭 B.核心家庭 C.单亲家庭 D.联合家庭
8.80后男孩张明为父母画了一份图文并茂的“微信操作说明书”，用实际行动表达了自己的孝心。孝敬父母是 ( ) ①我们享有的权利 ②我们应尽的义务 ③做人的基本要求 ④中华民族的传统美德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.孝敬父母最重要的是 ( ) A.有好吃的先给父母吃 B.敬重和爱戴父母
C.供给父母生活所需要的衣食 D.多帮助父母做事
10.在2016年母亲节到来之际，我市某校开展了以“感恩母亲，爱传万家”为主题的活动。活动倡议全校学生为母亲办件实事：如为母亲送一件亲手制作的礼物、帮母亲做家务、为母亲洗一次脚„„以此感悟“爱”的内涵。这一活动给我们的启示是 ( ) A.中学生学习任务繁重，孝敬父母会分散精力 B.孝敬父母就是为父母洗脚
C.孝敬父母应体现在日常生活的点滴之中
2 D.现在我们只要学习好就行，其他都无所谓
11.你长大自立后，父母已年迈体衰，没有生活来源，而你的工作又十分繁忙。这时你应该 ( ) A.先忙自己的事，等有了空闲再考虑照顾父母 B.给父母以物质上的帮助，并给父母以精神上的慰藉 C.禁止父母参与任何社会活动，以免带来不必要的麻烦 D.让父母找一份工作，自己解决生活来源问题
12.小王的爸爸在政府工作，由于工作关系经常出差。妈妈是位老师，教毕业班，对小王的照顾十分有限。没办法，爸爸妈妈请了一位保姆帮助收拾房间、做饭。
小姜的爸爸、妈妈单位效益不好，一直在外经商多年。小姜是在爷爷、奶奶的呵护下长大的，爸爸、妈妈对一同生活的爷爷、奶奶也很孝顺。小姜长大后，也尽自己的能力照顾爷爷、奶奶，一家人生活得很和睦。
请你判断小王和小姜的家庭结构类型。
13.2015年9月，新的学期一开始，某学校就开展了以“怀感恩之心，行报恩之举”为主题的孝敬父母活动，学校政教处、团委、学生会向全校师生发出了倡议书。
(1)如果你是参加此次活动的一名学生，请你说一说我们为什么要孝敬父母、感恩父母。 (2)在此次活动中，你想通过哪些具体行动来报答父母的养育之恩?
14.山东电视台每天上午11点左右有个节目叫“幸福向前冲”，经常讲述一些家庭矛盾问题。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。该节目向我们展示了现实生活中形形色色的家庭矛盾，有很多家庭因为各种原因闹得家庭不和，结果弄得全家人都处在纠结和不安中，生活的幸福指数大大下降。
(1)现代家庭观有哪些变化?
(2)我们应如何为构建自己的和谐家庭出力? 经典考题 实战训练
15.(福建泉州泉港质检)总书记在2015年春节团拜会发表重要讲话时指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设。他还引用了唐朝诗人孟郊的《游子吟》，生动表达了中国人深厚的家庭情结。这是因为 ( ) 3 ①父母与子女经常发生矛盾，不可理解 ②家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件 ③建设和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容 ④亲情和温暖可以战胜一切困难
A.①② B.②③ C.②③④ D.①④
16.(福建泉州泉港质检)44岁的肖女士和丈夫努力一年之后，终于如愿怀上二胎，但是13岁的女儿雯雯百般不愿意，相继以“逃学”“离家出走”“跳楼”相威胁。肖女士含泪流产。对这件事，你的理解是 ( ) ①父母与孩子缺乏有效的沟通 ②孩子的逆反心理和行为完全没有道理 ③家庭成员之间应该相互理解、信任、体谅和包容 ④现在的孩子都特别自私、不理性
A.①②③ B.①②④ C.①③ D.①②③④
17.(四川雅安汉源质检)母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年5月的第2个星期天是母亲节。作为子女，我们应该为母亲准备些什么?对下面两幅漫画分析正确的有 ( )
①孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母②孝敬父母应该落实在具体行动上 ③两幅漫画都是孝敬父母的表现 ④孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
08.(河北沧州沧县质检)对下图漫画所反映的现象认识正确的是 ( ) 4
A.孩子顺从父母的安排是孝敬父母的表现 B.对于父母错误的教育方式应予以指出，及时沟通 C.参加兴趣班是履行受教育义务的表现 D.所有的课外补习都是对孩子身心的摧残
09.(河北沧州沧县质检)“中考日益临近了，我的心理压力越来越大，还时常被父母‘监视’，他们频繁地给老师打电话，了解我的学习状态，稍有不满就对我唠叨不止。我感觉快要崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会这样开导她 ( ) ①要理解父母的这片爱心，多和他们沟通交流 ②“不放手的爱不是真爱”，设法摆脱父母的管理 ③学习上还要不断自我加压，压力越大，动力越足 ④要正确看待考试，学会调节过度的考试焦虑 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
20.(山东菏泽)如图漫画给我们的启示是 ( )
A.现在要刻苦学习，长大了再孝敬父母
B.孝敬父母就要听父母的话，绝不违背父母的意愿 C.从现在做起，感恩和回报父母
D.父母对子女的爱是最无私、最真挚的，不需要回报 21.(福建泉州泉港质检)漫画赏析
材料：世界上最遥远的距离„„就是我在你身边，而你„„却在玩手机。 漫画中年轻人的行为对吗?为什么?
22.(云南红河绿春质检)阅读情景，回答下列问题。
情景一：临考试的前一天晚上，我由于害怕考不好而心神不定，坐卧不安。我的变化被细心的妈妈发现了，她安慰我说：“怎么啦?是不是因为害怕明天考不好会责骂你呀?放心吧，只要你考试时尽了全力，我不会骂你的。”听了妈妈这番话，我心中的忧虑与担心立刻消失得无影无踪。
情景二：“妈妈，我考了全班第一名，”“嗨，太好了!”妈妈接过我的试卷，竟然像孩子一样乐得手舞足蹈，并不时对我又亲又抱。这时候爸爸走过来不屑一顾地看了看我的分数，面无表情地说：“又不是满分，值得那么兴奋吗?不要因为一点儿小进步就那么骄傲自满啊!”爸爸的一席话如同一盆冷水，浇灭了我心中兴奋的烈火，
(1)如果你是情景一中的“我”，妈妈的话会给你什么样的感受? (2)情景二中爸爸的言行说明他并不关心“我”，对吗?为什么? (3)如果你是“我”，为使父母都笑逐颜开，今后要怎么做?
23.(安徽)生活是大海，有海涛的呼唤，也有海波的微笑。你听，朵朵浪花在倾情地诉说„„
萌萌准备参加班长竞选，妈妈认为这会伤了同学友谊，也影响学习，坚决反对，两人激烈争吵。为此，萌萌很苦恼。
(1)请你从竞争角度给萌萌准备几条让妈妈支持的理由。
在萌萌的努力下，妈妈终于同意她参加竞选。矛盾化解，母女俩开心地拥抱在一起。 (2)生活中，当你与父母发生矛盾时，你的解决方法是什么?请你写出来。
7
参考答案
1.A 2.B 3.他和父母的关系不能改变。因为父母子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系，生命是父母给的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。他的家庭是由祖父母、父母及第三代组成的主干家庭。
4.A 5.D 解析：联合家庭是指父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。苏珊和哥哥是同辈联合与父母组成的家庭，所以属于联合家庭，D是符合题意的选项。
6.C 解析：家庭关系中最主要的是与父母之间的关系，朋友不在家庭关系的范畴，所以可以排除。因此C是符合题意的选项。
7.A解析：理解几种家庭类型的内涵是回答本题的前提和基础。从本题介绍给我们的人物可知，该家庭的成员有爷爷、爸爸、妈妈和明明，符合主干家庭的特征，因此答案是A项。
8.D解析：孝敬父母是我们应尽的义务，是做人的基本要求，是中华民族的传统美德，与题肢项①所介绍的权利无关，排除包含本项的选项，另外三项都有其合理性，故D是符合题意的选项。
9.B 11.C 11.B 12.小王的家庭属于核心家庭，小姜的家庭属于主干家庭。
解析：本题主要考查对家庭类型的理解和认识。现在的家庭不同于过去，一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭是指由父母与未婚子女两代人组成的家庭，主干家庭是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。此外，还有少量单亲家庭和联合家庭。
13.(1)①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱，父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，教我们如何做人。
②孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。 (2)为父母洗一次脚;给父母写一封信;陪父母参加一次户外活动;为父母自制一件生 8 日礼物;承担一次家务活动;与家长谈一次心等。
14.(1)①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单。
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
(2)为构建自己的和谐家庭，我们要做到以下几点：
①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。
②有效的交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 15.B 16.C 17.C 18.B 19.C 20.C 21 .不对。
①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中.父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
②孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不肖子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
22.(1)①心中的忧虑与担心会减轻。 ②给了我战胜困难的信心和勇气。
③妈妈能体谅我，尊重我，理解我，心里很温暖。
(2)不对。其实爸爸也是爱我、关心我的，只是爸爸表达爱的方式与妈妈不同。爸爸这样做，也是希望我不要骄傲，要继续努力，做得更好。
(3)①更努力地学习，取得好成绩不骄傲，继续发扬。 ②多做力所能及的事情，承担家庭责任。
9 ③体谅父母关爱方式或表达方式的不恰当，求同存异，理解父母。 ④在学好文化课的同时，要孝敬父母，帮父母分忧解难等。
23.(1)向妈妈解释，参加班长竞选不会影响学习，也不会伤了同学友谊;多与妈妈沟通;要孝敬父母。
(2)①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。
③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。 ⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
解析：当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
第三篇：人教版七年级上册道德与法治 第3课时 让家更美好 导学案
第3课时 让家更美好
一、学习目标
1.了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。
2.能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。 3.培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。
二、自主预习
1. 现代家庭的 、规模、 等都发生了不同程度的变化。 2. 家庭氛围越来越 。
3. 家庭成员之间 是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和 。
三、合作探究
《中国家庭发展报告(2015年)》显示，中国家庭变化呈现七大特点。一是目前家庭规模小型化。2人、3人家庭成为家庭类型主体，家庭平均规模为3.35人;同时，家庭类型多样化，核心家庭占六成以上，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断地涌现。二是流动家庭和留守家庭已经成为家庭的常规模式。据了解当前的流动家庭接近于20%，也产生了一些留守儿童、留守妇女、留守老人。
(1)从第一个特点中，你能看出现代家庭的什么变化?
(2)根据所学知识思考第二个特点会带来什么变化?
四、随堂演练
1. 中学生小天原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么，小天的家庭结构发生的变化是( )
A.核心家庭到主干家庭 B.主干家庭到核心家庭 C.核心家庭到联合家庭 D.联合家庭到核心家庭
2.2016年春节期间，有一件事“火”了——抢红包。从央视春晚抢红包到通过微信或支付宝、商家给消费者发红包，发展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红包接龙”，即使抢到的红包金额并不多，也玩得不亦乐乎。有关“抢红包”的议论也随之产生，以下观点你最认同哪一个( ) A.远方亲友来串门，就说我在抢红包 B.红包礼钱谁不抢?留取小钱奔小康 C.红包礼金万人抢，稍微迟疑轮不上 D.红包虽小情也真，不及父母养我恩
3.父母表达爱的方式多种多样，下列属于父母之爱的是( ) ①双休日带着我们逛公园 ②照顾我们的生活起居 ③辅导我们学习 ④犯了错误也不惩罚我们
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
4.家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭稳定的是( )
①爸爸努力工作，我认真学习 ②妈妈病了，小琪给妈妈买药 ③周末，一家人去看望姥姥 ④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
5.“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”„„“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应( )
①相互理解，积极沟通 ②各执己见，互不相让③顺其自然，各行其是 ④换位思考，平等交流 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【答案】
二、自主预习
1.结构 观念 2.平等、民主 3.和睦相处 包容
三、合作探究
(1)随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，核心家庭比重很大。
(2)由于流动家庭和留守家庭的增多，家庭成员在交流、沟通的方式上必然发生较大的变化，现代科技的发展也为这种变化提供了多种可能和选择。
四、随堂演练
1.A 核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭;主干家庭，是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭;联合家庭指父母与几个成家子女共同生活。依此可知小天的家庭结构从核心家庭向主干家庭过渡。故选A。 2.D 3.A 4.C 5. D
第四篇：公开课音乐教案 (公开课音乐教案) 袋 鼠
(公开课音乐教案)
袋
鼠
一. 活动目标
1. 感知歌曲旋律的亲切，舒缓，感受袋鼠妈妈和宝宝相亲相爱的情感。
2. 学习用自然的声音演唱歌曲，体验边唱歌曲边和老师做游戏的愉快。 二. 活动准备
1. 袋鼠图片，袋鼠快乐生活的视频。 2. 歌曲《袋鼠》的录音。 三. 活动过程
1. 复习歌表演《小老鼠上灯台》(引导幼儿边唱边做动作，激发幼儿愉快的情绪)。
教师：小朋友们刚才我们一起做了小老鼠上灯台的游戏，那今天呢老师又带了一位动物宝宝，我们一起看看他是谁呢?(教师出示袋鼠图片)。那刚才小朋友门卡闹的是哪位动物宝宝?(袋鼠)。好，现在呢小朋友们都认识了袋鼠宝宝，我们一起看看袋鼠宝宝他是怎么生活的?(教师播放视频)唉，小朋友们你们发现袋鼠宝宝他们生活得快乐吗?喜不喜欢袋鼠?那你们想不想做一个快乐的袋鼠宝宝呢?(想)老师也很喜欢袋鼠宝宝，所以呢今天老师准备了一首儿歌《袋鼠》，我们先听一听袋鼠宝宝是怎样唱的吧!(播放录音)
2. 学唱歌曲袋鼠。 教师：听完这首歌曲，小朋友们都听到了什么?(袋鼠宝宝，乖乖„„)那老师再唱一遍，小朋友们仔细听听还有什么。 ① 教师范唱。老师唱的好不好听?那小朋友们想不想跟着老师学一学呢?(想) ② 师幼一起学唱歌曲(可轻轻摇头)。小朋友们谁知道歌词“乖乖”和“相亲相爱”是什么意思?(请幼儿回答)幼儿：乖乖—袋鼠宝宝。教师：那你们的妈妈爱你们的时候是怎么做的?(引导幼儿说抱一抱，亲一亲，拍一拍，理解相亲相爱一词)。
③ 教师和幼儿再来一起学习歌曲。 四. 延伸活动
教师和幼儿一起边做动作，边唱儿歌。(动作里面可体现出袋鼠妈妈和乖乖相亲又相爱的感情。游戏可多进行两次)。 五. 结束活动
今天老师给小朋友们教的儿歌小朋友们学会了没有?那回去呢给自己的爸爸妈妈唱一下，好不好? 附儿歌： 袋 鼠
袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装着乖乖。
乖乖和妈妈啊相亲又相爱，相亲又相爱。
活动反思：本次教学活动效果还不错，幼儿表现很好，教师的个人素养也有所体现，但是毕竟是第一次上公开课，不足之处还是比较多，主要有：1.教师自身设备—耳麦声音太大，听觉效果不太好。2.教师在课程导入部分准备的太多，不宜小班幼儿学习。3.在准备过程中把课前需要做的东西拿到了课堂教学中。如：认识代数和了解袋鼠的活动，这也是导致课堂导入太多的主因。4.最大的不足就是教师在事先准备音乐时没有和自己要教的音乐配套起来，导致幼儿听起来模糊不清。希望在这第一次的过程中多总结，多积累，快快成长，成熟起来。
2014.11.3
第五篇：25课公开课教案
25.为中华之崛起而读书
一.谈话导入：你每天起早贪黑，风雨无阻来学校学习，有没有想过，为什么而读书?
1、齐读课题，解释“之”，“崛起”。
2、我们的总理周恩来在他的随笔中提到，十二岁那年，他到沈阳读书的那段时间是他人生的一个转折点，就是在那时，让他立下了坚定的信念：(齐读课题)为中华之崛起而读书!
二、初读课文
1、在沈阳到底发生了什么事让他立下此誓言呢?自由读课文，要求：读准生字，读通课文，不懂的句子多读几遍。
三、检查生字词(先自由读后指名分组读)
1、(1)沈阳东北东关模范学校(把第一组词语排队后改为：东北 沈阳 东关模范学校)
(2)租界洋人巡警(解释“租界”)
(3)欺凌训斥耀武扬威
(4)妇女衣衫褴褛哭诉轧死
2、师：联系课文内容读三四组词，从中你仿佛看到了什么样的画面?
这是令人心酸的一幕，由此引出第
7、8自然段
四、学习
7、8自然段
1、再读
7、8自然段，思考：哪一幕刺痛了少年周恩来的心同时也刺痛了你的心呢?把你感受特别深的句子多读几遍，可以在旁边用简单的词写出你的体会。
2、汇报交流：
(1)他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。(这句话中哪个词首先跳入了你的眼帘、刺痛了你的心呢?) 师：我们知道这个妇女哭诉是因为她的亲人被洋人的汽车轧死了，请看这一小段话(出示第2句)，这儿哪里又刺痛了你的心?又让你伤心、又让你难过、又让你气愤了呢?….指望中国巡警帮她伸张正义，为她讨回公道，为她报酬雪恨。。。。。
(2)这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。(原指望谁?指望他干什么? 从“训斥了一通”你读出了什么?想想妇女的悲伤，想想巡警的可恨，你能把这小段都读读吗?)不但。。。而且。。。
不幸的妇女。(你能读懂此时围观的中国人的内心世界吗?从哪看出他们的气愤?紧握的拳头表达的仅仅是气愤吗?还有无奈)围观的中国人不敢。。。。不敢。。。只能。。。
(4)一条条街道灯红酒绿。。。。。。。耀武扬威的巡警。(中国人的地盘上站的是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人‘环境描写’等，读出气愤等)
3、出示不平等条约。
4、师：这一条条不平等的条约，在我们的国土上妇女在哭诉，中国的巡警在那里欺压百姓，洋人在我们的国土上耀武扬威，这是一切到底是为什么?为什么?究竟是为什么?
5、周恩来明白了：引读最后一句话。你们明白了吗?----中华不振啊!这种种现象就想利剑一样刺痛周恩来的心，像重锤一样敲打着他的心!他思绪万千，为此，少年周恩来立下了一生奋斗的目标;他立下了一生坚定的信念;作为一名中国人，让我们用清晰而坚定的声音说;让我们像周恩来一样再次用铿锵有力的声音回答!-------为中华之崛起而读书!
五、总结：周恩来以后是怎么做的呢?我们下节课继续学习。