美术手工社团规章制度

制度本身是一种行为的规范,就是为了形成和建构社会秩序。怎样制定科学合理的制度呢，以下是小编收集整理的《美术手工社团规章制度》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：美术手工社团规章制度

美术手工社团简介

XXX “三色”美术手工社团简介

“三色”美术手工社团是我校成立的社团之一，它是在我校美术第二课堂，美术综合实践课的基础上发展变化而来的。几年来在校领导和广大师生的共同努力下已经形成了一定的规模，也收获了丰富的硕果。现在已经开设的有手工剪纸，图案设计，静物素描，手绘乐趣等课程。在美术社团活动中，社团骨干积极组织，各组成员收集资料，自主探究，在老师的指导下，创作了形势丰富多样的艺术作品，在学校各项大型展示活动中尽显风采，为十中的素质教育又添亮丽的风景。

我校的美术社团每周活动一次，教师精心制定活动计划，保证社团活动的深度、广度和密度。注重对高一年级学生美术基本技能的训练，让学生在学习中掌握基本的绘画知识和技能，在学习的同时培养学生丰富的想象力和创造力，让学生在绘画中充分表达自己的情感充分表达对美的认识。学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。学校通过美术社团的发展，很好的补充和延伸了美术课堂教学，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。 美术社团经过几年的发展，并在近几年中多次代表学校参加西安市以及陕西省的各种比赛，并取得了许多优异的成绩。

经过每学年的招新，我社团现在已有社员20多名，分布于我校美工专业、幼教专业、动漫专业一至三年级，由于我社在学院内的影响和知名度越来越大，更是吸引了许多喜爱美术的一年级学生报名参加，还有一些同学仍然会在每学的招新工作后慕名而来，现在社团成员还在持续增加中。

我们的口号是：“积极动手，美化生活”。

为此“三色”美术手工社团申请“优秀社团”，现将申报材料整理如下，望各位领导给予批评指导。

第二篇：美术社团规章制度

一、纪律管理

1、 准时参加社团组织的活动。不迟到、早退。

2、 活动期间不能私自离开活动室。

3、 画室内不得打闹。

4、 严禁带吃的东西进入活动室。

5、 如有事不能准时来或不能来的同学，需有班主任老师签名的请假条。

6、 每次活动开始，社长负责清点社团成员人数。如有缺席，须及时向指导老师汇报。

7、 社团成员不能私自进入活动室，不经社长及指导老师允许不能带非本社团成员入内。

8、 无故旷课三次按自动退团处理，退团后本社团将不再录取。

二、物品管理

1、 爱护社团活动教室内所有物品，若有损坏，落实到个人，由损坏者赔偿;若不知具体损坏物品成员，则由集体赔偿。

2、 社团内的书籍不能带出活动室;如果借阅，需到负责人下登记;归还时，如果书籍破损，借阅者需拿回修补;若无法修补，按现价赔偿。

三、卫生管理

1、 活动室要保持卫生干净，物品摆放整齐。

2、 每次活动结束进行打扫卫生。按值日表进行。

3、 打扫要求：画具、桌椅摆放整齐。教室需拖地。

第三篇：福州大学工艺美术学院学生社团财务制度

第一条 为维护学生社团的合法权益，加强社团的财务管理，确保社团的正常

活动和健康发展，根据学校有关规定制定本制度。

第二条 本制度适用于福州大学工艺美院学生社团部以及各个社团。

第一章 财务收支

第三条 社团应本着收支平衡，略有结余的原则编制预算。社团预算由社团部财务部汇总，报社团部相关负责人审批之后执行。社团必须定期向社团部报告预算执行情况，必要时可申请对预算进行调整。

第四条 社团的每项活动在进行申请时，必须同时提出活动预算报批，并填写相关表格上交社团部，审批通过后方可开展活动。

第五条 社团部经费来源包括：

(1) 每学期纳新时，各社团向会员收取的会费;

(2) 各社团外联部向社会筹集的赞助经费;

(3) 向上级领导部门申请，经批准的经费;

(4) 其他来源正当的经费;

第六条 各社团会费收取的原则：

(1) 会费收取的标准必须经过社团部的批准，必须向社团成员对收费

后的详细服务做出说明;

(2) 协会所收取每个社员10元作为校社团发展公共基金，作为资助校级社团的优秀活动的特别经费。

(3) 部分经费预支需经过如下程序：

上交协会本学期的活动计划书，并经校团委、校学生会主席团审

批通过之后，填写经费预支申请表，到社团部财务部预支现金。

(4) 各协会所收取全部会费中的20%由校社团部财务部代协会保管。由校社团部财务部代为保管的经费在以下情况可申请支取：

若协会在(2)中所讲的的经费透支之后，经校社团部连同协会负责人复查经费使用情况，若无疑问，协会可填写经费预算表，活动

结束之后，凭预算表格及活动开支发票(收据)到财务部报销，支

取现金。

(5)社团上缴的费用由该社团专门使用，社团部为其设立专门帐户。

第七条 社团经费支出包括：

(1) 活动支出：社团开展与其宗旨、任务相关的各项活动所需经费。

如召开表彰奖励大会等各种会议费，设备设施使用费，宣传费，

场地租金等;

(2) 人员经费开支：包括社团工作人员因公出差的交通费，外聘相关

人员的劳务费，交通费等;

(3) 其他各项合理支出。

第八条 社团活动经费低于100元(含100元)的，由各社团现行垫付，活动结束后凭批准的活动预算，有关票据实报实冲;活动经费高于100元的，则先办理借款手续，待活动结束后凭批注的活动预算，有关票据实报实冲，多退少补。

第二章 财务管理

第九条 社团部对社团经费的收入和支出实行同意管理，社团部财务部对社团内部财务部进行业务知道和财务监督管理。

第十条 社团部财务部对社团的财务工作履行下列监督职责：

(1) 进行预决算管理;

(2) 对社团资金的使用进行监督管理;

(3) 对社团财务人员进行培训和考核;

(4) 对社团违反社团部财务纪律的行为进行监督检查。

第十一条 社团的财务工作接受其会员的监督，实行财务公开。各社团应定期向其会员报告财务工作，各社团的预决算必须向其会员公开。

第十二条 各社团的结余，可以结转下一预算继续使用，若社团部令有规定，从其规定。

第十三条 社团清算应该在社团部财务部的监督指导下，对社团的资产进行全面清理，做好社团资产的移交，接受，划转和管理工作并妥善处理各项遗留问题。 第十四条 社团发生“撤并”时，应当进行清算，经审核并报财务部批准后，其资产按照下列办法处理：

(1) 撤销的社团，全部资产由社团财务部核准处理;

(2) 合并的社团，全部资产移交接收单位或者新组建社团。

第十五条 社团经费的收支应当严格执行社联有关财务规章制度的规定。有下列情形之一者，由社团部给于警告，责令改正，限期整改等处分，并可以责令撤销社团主要负责人和财务负责人的职务，情节严重者，予以撤销社团登记的处分：

(1) 活动不编著财务预算和结算的;

(2) 不按规定向社团部财务部报告预算执行情况的;

(3) 隐匿会员数量，私自截留会员收入的;

(4) 隐匿其他各项收入的;

(5) 对各项收入不出具统一收据的;

(6) 虚列支出，冒领，多领社团活动经费的;

(7) 决算超支严重的;

(8) 侵吞，私自处理社团集体资产的;

(9) 由于保管不善，导致社团资产严重损失的;

(10)其他违反社团财务规章制度的行为。

第十七条 本制度从发布之日起开始实施，以前相关制度与本制度相抵者，以本制度为准。

福州大学工艺美术学院学生社团部财务部

第四篇： 手工社团总结

光阴似箭，日月如梭，转眼间，一学年过去啦。在这一年里，我和六年级每个班挑选出的手工爱好者们组成了一个温暖的手工之家。我们一起制定计划，共同商量手工课内容，开开心心地过了这一年。在这一年中，我们困惑过，我们成功过，可以说在这里留下了我们的欢声笑语，我们过得很充实。同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学年的组织，我们认识到办手工社团的必要性，下面就这学年工作一个总结：

一、培养了学生的兴趣。

俗语说：兴趣是最好的老师。手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。在手工制作中，既培养了学生的动手能力、创新能力，还提高了环保意识，学生参加活动的热情高涨，同学们纷纷献计献策，用自己的智慧和灵巧的双手制作出了每一件手工作品。在体会到了手工制作的乐趣同时，很大程度上丰富了学生的课余文化生活。每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习。他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。

二、拓宽了学生的知识面。

上学期，我们聘请了沁阳非物质文化遗产继承人乔师傅的女儿来教孩子们主要做彩泥。她那绘声绘色地讲解，让学生深深感受到了彩泥世界的魅力。本学期，我们又围绕“环保”做了一系列变废为宝的手工活动。在这一学年的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且更多的是提高了环保意识，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了学生实践的机会。

现在的孩子在家里什么也不会做，动手能力很差。而通过社团活动，不仅仅是理论学习，而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，大大提高了学生的动手能力，大部分学生能够完成任务。其中，三月份，我们做的风筝，我们还在学校校园试飞，学生真正的在玩中学到了知识。

四、增强了学生团结的意识。

为确保社团活动的正常开展，我们每学期的第一堂手工课就是让学生制定班规，制定计划，加强班规管理。每次活动，当他们有不会的时候，旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质，增强了学生的团结合作意识。

当然，在本学期的社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时，带的手工用具不太全;社团课结束后，不注意卫生，有的地方有纸片;还有的学生做手工不够用心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好，真正地为学生服务，从学生的兴趣入手，切切实实地把学生的素质提高，让学生的小学生涯更加精彩!

第五篇：手工社团教案

《叠青蛙》教学设计

教学目的：

1.教学生学习折纸里常用的双三角形折法。

2.学生会利用双三角形折法学折青蛙，培养学生学以致用的能力。

3.继续培养学生看示意图折纸的能力。 教学准备：

1.正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。

2.《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。 教学过程：

一、教师出示折好的双三角形，请学生说说这是什么?教师介绍双三角形名称。

二、学生跟教师学折双三角形。

1.教师出示双三角形折法示意图，学生在教师指导下学折双三角形。

2.学生再次独立练习看示意图折双三角形。

三、利用双三角形学折青蛙。

1.教师出示《青蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。

2.教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学生观看。

3.学生看示意图学折青蛙，教师个别指导。

4.学生作品展示与交流，教师与学生集体评价。

四、作品欣赏：

教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自己的看法。

《折纸船》教学设计

教学目标：

1.学会折纸船，培养学生的动手能力，体会手工制作的乐趣。

2.在制作拼画的过程中，培养学生的创造能力。在折一折、做一做、拼一拼中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。

教学准备：

长方形纸，折叠好的小纸船，水彩笔等

教学过程：

(一)音乐导入，创设情境

播放童谣：《小白船》。

师：老师给小朋友们带来了一首非常好听的儿歌——《小白船》。我们一起来听一听吧。

(二)出示范例作品，激发兴趣

1.师：这首儿歌可真好听呀!小朋友们，你们坐过船吗?你们喜欢坐船吗?在你印象中船是什么样子的呀?

生交流。

2.今天老师带来了一条小船，你们想看吗?

3.示范作品，请学生观察

引导幼儿思考：小纸船好看吗?你想知道它是怎么折出来的吗?我们先来看一段视频吧!

4.播放纸船制作视频(视频格式不对，无法直接插入ppt，只能单独播放)

(三)教师示范，根据图示折纸。

1.小朋友们想自己动手，制作一只漂亮的小纸船吗?那请小朋友们跟着老师一起来试一试吧!现在就跟着张老师一步一步地折小船吧。

2、.根据图示折纸。

(1)出示折纸示意图：这些线表示什么?箭头呢?请学生仔细观察示意图并进行相应的讲解。

(2)根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。 (3)首先沿对角线对折，要折痕。

(4)再对折，这时候是一个长长的矩形。

(5)沿着上面的 三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。

(6)两边在对折一次，为的是压住刚才的四个角。

(7)拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。 教师在指导折纸的同时，关注并鼓励动手能力弱的学生，及时指导折纸方法。(提醒学生折叠要注意方向。)

3.示范部分学生作品：有些小朋友折的纸船很漂亮，我们一起来看看!

(四)制作拼画

1.小朋友们制作的小纸船都很漂亮，我们还可以把小纸船贴在纸上，再在纸上画上自己喜欢的东西，比如月亮、星星、花儿、小河等等。小朋友们，快来动手试一试吧!(出示示例图片)

2.生创作。

3.选择部分学生完成的作品展示。