科室管理人员岗位职责
第一篇：科室管理人员岗位职责
科室医院感染管理人员职责
医院感染监控小组成员职责
医院感染管理小组是医院感染管理机构的基层组织，其工作直接影响病人、陪住者、探视者和医务人员。该小组应由各临床医技科室的主任、医师、护士长、护士组成，负责本病房、本部门的医院感染管理工作，并按照“某科医院感染管理工作标准”要求实现质量持续改进。其主要职责是：
1、负责制定本科室医院感染管理规章制度、感控流程、应急预案，并监督落实。
2、针对科室特点和重点环节开展医院感染知识培训和技能训练，不断提高医院感染防控能力。
3、负责监督检查本科室人员落实消毒、隔离、手卫生、职业防护等医院感染制度。
4、制定本科抗菌药物合理使用制度，并监督检查使用情况，防止耐药菌株产生，减少抗菌药物毒副作用和经济上不必要的浪费。
5、严格执行无菌操作技术。加强无菌物品管理，严格执行一次性医疗用品一次性使用。
6、有针对性开展目标监测，定期评价干预效果，调整完善干预措施，降低本科室医院感染发生率。
7、对医院感染可疑或确诊病例，按要求采集临床标本，进行细菌学检查和药敏试验。及时查找感染原因并采取有效措施，切断传播途径。
8、对医院感染散发病例按要求登记报告。出现聚集性发病或暴发流行时，及时启动应急预案。积极隔离治疗病人，保护现场，做好消毒工作，保存可疑污染来源物品和病人临床标本，立即上报有关部门。对法定传染病要根据我国传染病防治法要求报告。
9、结合本科临床实际，开展医院感染科研工作。
科主任职责
1、在医院感染管理委员会的统一部署下，开展医院感染管理，配合院感管理部门的工作。
2、科主任为科室医院感染管理监控小组组长，是本科室医院感染管理第一责任人，全面负责并带头落实本科室医院感染管理各项工作。
3、执行各级卫生行政部门制定的医院感染管理相关法律、法规、规范、标准，遵守医院感染管理各项规章制度、应急预案等。
4、结合本科室特点，制定科室医院感染管理规章制度、应急预案、监控指标、工作计划等，并监督落实。
5、定期带领医院感染管理监控小组开展科室自查，发现问题及时追踪，提出整改措施并监督落实，并对整改情况进行评价。
6、定期召开科室医院感染管理监控小组会议，讨论本科室医院感染管理各项工作及存在问题。
7、严抓本科室抗菌药物合理使用及多重耐药菌的预防控制，及时评价措施的有效性。
8、掌握本科室医院感染发生率、医院感染高发部位、目标监测疾病感染率、抗菌药物合理使用情况、病原学送检率、常见感染菌及耐药趋势等。
护士长职责
1、配合科主任做好科室医院感染管理的各项工作，落实监控小组职责。
2、管理和督促本科室医院感染管理制度的落实，督促完成《医院感染防控工作手册》内容。
3、掌握医院感染相关的最新法律法规、标准、规范等，组织科室人员(包括保洁员)进行消毒隔离、职业安全及环境卫生等知识的培训及工作指导。
4、负责科室消毒、灭菌、隔离、无菌技术操作及各项防控措施的落实，各种登记完整，资料至少保存3年。
5、对本科室医务人员进行手卫生知识宣传，监督、检查手卫生落实情况，并定期开展医务人员手卫生依从性调查。
6、科室配备充足的防护用品，保持防控设施的完好，落实职业防护制度。
7、负责本科室消毒器械和消毒药械的使用，维护以及各种消毒登记等管理工作。
8、落实多重耐药菌感染防控措施。当发生医院感染聚集性发病、暴发或流行时，积极配合医院感染管理科，并开展流行病学调查，负责本科室控制措施制定和落实。
9、督促并支持医院感染监控护士做好医院感染监控工作。
10、有关医院感染问题及时向医院感染管理科反映并提出建议。
11、严格按《医疗废物管理条例》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》及《医疗废物分类目录》等法律法规要求，管理科室医疗废物。负责指导科室保洁员做好各项工作。
监控医生职责
1、在科主任及医院感染专职人员指导下，负责本科医院感染监控计划的实施。
2、监督和检查本病房医师无菌操作技术的执行情况，提出指导意见。
3、严格掌握医院感染诊断标准，对疑似和确诊医院感染病人应及时进行病原学检查，判断可疑传播途径，采取措施控制医院感染的续发和蔓延。当发生医院感染聚集性发病、暴发和流行时，应立即通知科主任和医院感染那管理科，积极配合专职人员开展流行病学调查和制定、落实控制措施。
4、组织本科室疑难感染病例及特殊多重耐药菌感染病例讨论，加强对多重耐药菌及泛耐药菌的监测及其感染的预防控制。
5、监督呼吸机相关性肺炎(VAP)、导管相关性血流感染(CRBSI)、导管相关性尿路感染(CAUTI)、手术部位感染(SSI)等目标监测的开展与实施，定期对监测资料汇总上报。
6、监督抗菌药物临床合理应用，落实用药前病原学检查，使用特殊管理抗菌药物送检率应达到80%，限制管理抗菌药物送检率应达到50%，定期汇总数据，并在科室通报点评，配合主任制定持续改进措施，上报院感科。
7、定期对各项措施持续改进效果进行评价，并在圆杆监控小组会议上通报。
监控护士职责
1、在科护士长和医院感染专职人员指导下，监督本病房医院感染管理制度、消毒隔离制度、无菌技术操作、手卫生及职业防护等的落实情况。
2、配合兼职医生共同干预，做好本科室目标监测、多重耐药菌防控、抗菌药物合理应用、疑难感染病例及特殊多重耐药菌感染病例讨论等各项工作。
3、对疑似或确诊医院感染病例，督促住院医师及时填表上报，并正确留取标本送细菌学检查及药敏试验。
4、监督检查病房日常消毒、终末消毒、传染与感染病人、特殊多重耐药菌株感染病人的隔离消毒管理情况。
5、做好高危易感染人群的保护性隔离。
6、监督检查病房配置和使用消毒药械情况，即一次性医疗用品使用和处理情况。
7、监督检查保洁员、配膳员清洁消毒与配膳卫生情况，并负责对保洁员、配膳员、探视人员的卫生宣教。
8、负责对本科病人有关医院感染知识的宣传，并组织科内人员参加有关医院感染的知识培训，知其然并知其所以然。
9、负责监督保洁员正确处置医疗废物，安全转运。
第二篇：临床科室各级各类人员岗位职责
科主任岗位职责
1、在主管院长领导下负责本科的医疗、教学、预防及行政管理工作。
2、制定本科工作计划，组织实施，经常监督检查，按期总结汇报。
3、领导本科人员，对病员进行医疗护理工作，完成医疗任务。
4、定时查房，共同研究解决危重疑难病例诊断治疗上的问题。
5、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验。
6、督促本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作常规，严防并及时处理差错事故。
7、确定医师轮换、值班、会诊、出诊等工作。组织领导有关本科对双向转诊医疗机构的技术指导工作、帮助基层医务人员提高医疗技术水平。
8、参加门诊、会诊、出诊等工作，决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论等业务工作。
9、领导本科人员的“三基训练”和定期开展人员技术能力评价，能提出升、调、奖、惩意见。妥善安排进修、实习人员的培训工作。组织并担任临床教学。
10、完成医院下达的各项临时性工作。
主任及副主任医师岗位职责
1、在科主任领导下，负责科室的医疗、教学、科研、预防工作并负责业务技术培训和理论提高工作。
2、每周最少查房一次并具体参加指导急、重、疑、特殊病例的诊断治疗工作，决定重大抢救、手术方案，必要时亲自操作示范。主持疑难、死亡病例讨论会。
3、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展“三基训练”。
4、担任并指导临床教学和进修、实习人员的培训工作。
5、每周出门诊不少于2次。
6、运用国内先进经验指导开展新技术、新项目，提高医疗质量。
7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。
8、指导全科结合临床开展科学研究工作。
临床主治医师岗位职责
1、在科主任领导和主任医师及副主任医师指导下，负责本科一定范围内的医疗、教学、科研、预防工作。
2、每日按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
3、掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时，应及时处理，并向科主任汇报。
4、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
5、主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出(转)院病历。
6、认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事故。协助护士长搞好病房管理。
7、组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。
8、担任临床教学，指导实习医师工作。
临床住院医师岗位职责
1、在科主任领导和主治医师指导下，根据工作能力、年限，负责一定数量病员的医疗工作。新毕业的医师实行三年二十四小时责任制。担任住院、门诊、急诊的值班工作。
2、对病员进行检查、诊断、治疗，开具医嘱并检查其执行情况。
3、书写病历。新入院病员的病历，应病员入院后二十四小时内完成。书写并检查和修改实习医师的病程记录，及时完成出院病员出院记录。
4、向主治医师及时报告诊断、治疗上的问题困难以及病员病情的变化，提出需要转科或出院的意见。
5、对所管病员应全面负责，在下班以前，做好交接班工作。对需要特殊观察的重症病员，用床头方式向值班医师交班。
6、参加科内查房。对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次。科主任，主治医师查房(巡诊)时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见。请他科会诊时，应陪同诊视。
7、认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。
8、认真学习、运用国内外的先进医学科学技术，积极开展新技术、新项目，参加科研工作，及时总结经验。
9、随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作。
10、在门诊或急诊室工作时，应按门诊、急诊室工作制度进行工作。
第三篇：第二节 急诊科室人员岗位职责
一、急诊科主任岗位职责
(一)在院党委、院首长领导下,负责急诊科医疗、护理、教学、科研和行政管理工作。 (二)负责制定业务技术建设规划、工作计划和医疗护理质量监控方案,并组织实施,定期检查和总结。
(三)负责组织并参与急诊伤病员的诊治、危重患者的抢救、复苏与监护,适时组织院前急救。
(四)组织指挥大批创伤、中毒等重大急诊病人的救治,并及时向医务部(处)和院领导报告。
(五)经常检查急救药品、器材的使用、管理情况。
(六)参与组织院外急救小组,指定车辆,配齐药品器材,放在固定位置,随时处于应急状态。
(七)负责组织本科业务训练、人才培养和技术考核。安排进修、实习人员的培训,并担任教学。
(八)引进国内外先进技术,开展新业务和科学研究,及时总结经验,撰写学术论文。 (九)督促本科人员认真执行各项规章制度和技术操作常规,经常进行安全教育,严防事故、差错。
(十)加强精神文明建设和医德医风教育。掌握所属人员思想情况、业务能力和工作表现,提出考核、晋升、奖惩和培养使用意见。
急诊科副主任在急诊科主任领导下进行工作,按分工履行主任职责的相应部分。
二、急诊科主任医师岗位职责
(一)在科主任领导下,负责指导并参与急诊、抢救、教学和科研工作。
(二)组织并参与急症、危重症伤病员的诊断、治疗、抢救、监护和留观伤病员的检诊、巡诊,解决本科复杂、疑难技术问题。
(三)帮助下级医师提高专业理论、技术操作水平和解决较复杂、疑难技术问题的能力。
担任临床教学,指导进修、实行医师的培训。
(四)掌握国内外先进诊疗技术,开展科学研究、中西医结合,及时总结经验,撰写学术论文。
急诊科副主任医师在急诊主任领导和主任医师指导下,按分工履行主任医师职责的相应部分。
三、急诊科主治医师岗位职责
(一)在科主任领导和正咱们主任医师指导下,分担急诊、抢救、教学和科研工作。 (二)负责急诊接诊、会诊、危重伤病员抢救、监护和留观伤病员的巡诊,坚持首诊医师负责制,解决较复杂、疑难诊疗技术问题。发现疫情,及时报告。
(三)指导和培养医师解决较疑难技术问题,并负责其技术考核。担任进修、实习医师的培训。
(四)运用国内外先进诊疗、抢救技术,开展新业务、新技术和科学研究,做好资料积累,及时总结经验,撰写学术论文。 (五)参加急诊科值班。
四、急诊科医师岗位职责
(一)在科主任领导和上级医师的指导下进行工作。
(二)参加急诊接诊、检诊、诊断、急救处置和出诊工作;实行首诊医师负责制。认真书写急诊病历和填写各种检查、治疗单,及时做好各种登记和统计工作。 (三)遇有疑难、重症病例,应及时报告上级医师或召请科间会诊,共同完成检查、救治工作。
(四)负责分管留观病房伤病员,书写留观病历和病程记录,严密观察病情变化,及时进行诊治及抢救工作。
(五)在重大抢救或抢救中遇到困难时,应及时向上级医师和医务部报告,发现传染病时,应按规定立即向有关部门报告,并采取相应措施,进行消毒、隔离。 (六)需急诊手术的伤病员,负责术前准备并护送到手术室。
(七)参加临床教学,指导进修,实习医师的工作,修改和审签其书写的医疗文书。 (八)学习、运用国内外先进诊疗、抢救技术,开展新业务,新技术及科研工作,不断 总结经验,撰写学术论文。 (九)参加急诊科值班。
五、急诊室护士长岗位职责
(一)在护理部主任(总护士长)、医务科或门诊部领导下,进行工作。
(二)组织安排、督促检查护理人员配合医师做好急诊抢救工作。经常巡视观察室病员,按医嘱进行治疗护理。做好各种记录和交接班。
(三)督促护理人员认真执行各项规章制度和技术操作规程,复杂的技术要亲自执行或指导护士操作,严防差错事故。
(四)加强对护理人员的业务训练提高急诊抢救业务的基本知识和技术水平。
(五)组织护士准备各种急救药品、器材,定量定点定位放置,并经常检查补充、消毒、更换。
(六)负责护理人员排班,制定工作计划,检查护理质量,总结经验。 (七)负责抢救器材和被服、用品的计划请领和报销工作。 (八)督促护士做好隔离消毒,防止交叉感染。
(九)督促护士、卫生员保持室内外清洁、整齐、安静,做好隔离消毒。
六、急诊室护士岗位职责
(一)在急诊室护士长领导下进行工作。
(二)做好急诊病员的检诊工作,按病情决定优先就诊,有困难时请示医师决定。
(三)急症病员来诊,应立即通知值班医师,在医师未到以前,遇特殊危急病员,可行必要的急救处置,随即向医师报告。 (囚)准备各项急救所需用品、器材、敷料,在急救过程中,应迅速而准确地协助医师进行抢救工作。
(五)经常巡视观察室病员,了解病员病情、思想和饮食情况,及时完成治疗及护理工作,严密观察与记录留观病员的情况变化,发现异常及时报告。
(六)认真执行各项规章制度和技术操作常规,做好查对和交接班工作,努力学习业务技术,不断提高、分诊业务能力和抢救工作质量,严防差错事故。 (七)准备各项急救所需药品、器材、敷料。 (八)护送危重病员及手术病员到病房或手术室。 (下一页)
一、门诊部主任职责
(一)在院长领导下,负责门诊部的医疗、护理、预防、教学、科学研究和行政管理工作 (二)组织制订门诊部的工作计划。经院长、分管副院长批准后组织实施,经常督促检查,按期总结汇报。 (三)负责领导、组织、检查门诊病员的诊治和急诊、危重、疑难病员的会诊和抢救工作。接收大批外伤、中毒、传染病员时,要及时上报,并采取相应措施。
(四)定期召开门诊系统会议,协调各科关系,督促检查医务人员贯彻各项规章制度,医护常规技术操作规程。整顿门诊秩序,改进医疗作风,改善服务态度,简化各种手续,方便病员就诊,不断提高医疗护理质量,严防差错事故。
(五)负责组织门诊工作人员做好卫生宣教、清洁卫生、消毒隔离、疫情报告等工作。 (六)组织门诊医务人员,到所属地段、工厂、机关、医院建立家庭病床,搞好预防保健和爱国卫生运动。
(七)领导所属人员的业务训练,妥善安排进修、实习人员的工作。 (八)领导接待和处理门诊方面的群众来访、来信工作。
门诊部副主任协助主任负责相应的工作。
二、门诊部主任医师岗位职责
(一)在门诊部主任领导下,负责指导并参与门诊医疗、预防、保健、教学和科研工作。 (二)负责接诊师职以上伤病员,参加危重、疑难伤病员的门诊、会诊和抢救,解决本专业疑难技术问题。
(三)组织担任教学,帮助下级医师提高专业理论、技术操作水平和解决复杂、疑难技术问题的能力。指导进修、实习医师的培训。
(四)掌握国内外本专业技术发展动态,开展科学研究、中西医结合,总结经验,撰写学术论文。
门诊部副主任医师在门诊部主任领导和主任医师指导下,按分工履行主任医师职责的相应部分。
三.门诊部主治医师岗位职责
(一)在门诊部主任领导和正咱们主任医师指导下,分担门诊医疗、预防、保健、教学和科研工作。
(二)负责门诊、会诊、接诊、出诊和危重伤病员抢救,解决较复杂、疑难诊疗技术问题。实行首诊医师负责制,根据病情,确定伤病员门诊或住院治疗。发现疫情,及时报告并妥善处理。
(三)担任教学及进修、实习医师的培训,指导住院医师处理一般疑难技术问题,并负责其技术考核。
(四)学习和运用国内外先进诊疗技术,开展科研和中西医结合,做好资料积累,及时总结经验,撰写学术论文。 (五)参加门诊部值班。
四、门诊部医师岗位职责
(一)在门诊部主任领导和上级医师的指导下进行工作。 (二)参加门诊、会诊、出诊和危重伤病员的抢救工作,实行首诊医师负责制;认真书写门诊病历和各种检查、治疗单,及时做好医疗、预防等各种登记。 (三)对入院的伤病员,及时收容入院,发现疫情,及时报告。 (四)参加临床教学,指导进修、实习医师的门诊工作。
(五)学习运用国内外先进诊疗技术,开展新业务、新技术和科研工作,及时总结经验,撰写学术论文。
(六)参加门诊部值班。
五、门诊部保健室主治医师岗位职责
(一)在门诊部主任领导和正(副)主任医师指导下,负责医疗、保健、预防和科研工作。 (二)负责本院人员的医疗、预防、保健、急诊抢救工作,并组织实施。建立健康档案,坚持首诊医师负责制,解决较复杂、疑难诊疗技术问题。
(三)负责组织本院卫生防病工作,宣传计划生育和优生优育,定期对本院人员进行体格检查、预防接种和食品卫生检查。发现疫情,及时报告,并采取相应措施。 (四)指导和培养医师解决一般技术问题,并负责其技术考核。
(五)运用国内外先进诊疗技术,开展科研和中西医结合工作,做好资料积累,及时总结经验,撰写学术论文。
六、门诊部保健室医师岗位职责
(一)在门诊部主领导和上级医师的指导下进行工作。
(二)参加本院人员医疗、预防、保健和急症抢救工作,认真书写门诊病历和各种检查治疗单,及时做好医疗、预防等各种登记和统计。
(三)根据病情,确定本病伤病员的住院、专科会诊,提出病休建议。
七、门诊部护士长岗位职责
(一)在护理部主任(总护士长)、医务科或门诊部领导下,负责门诊护理行政管理,督促检查护理人员和卫生员完成所分王的任务。
(二)制订工作计划,负责护理人员分工排班,经常深入各科门诊检查护理质量,复杂的技术应亲自执行或指导护士操作。搞好传、帮、带,不断提高技术水平。
(三)督促护理人员认真执行各项规章制度和技术操作规程,严防差错事故。并检查指导各诊室做好开诊前准备及卫生宣传工作。
(四)督促教育护理人员改善服务态度,经常巡视候诊病员的病情变化,对较重的病员应提前诊治或送急诊室处理。 (五)督促卫生员保持门诊的整洁,做好消毒隔离工作,并组织及时供应开水和饮具。 (六)组织护士、卫生员业务学习,指导实习护士的工作。开展护理科学研究及时总结经验。
副护士长协助护士长负责相应的工作。
八、门诊部护士岗位职责
(一)在门诊部护士长领导下进行工作。 (二)负责器械的消毒和开诊前的准备工作。
(三)协助医师进行检诊,按医嘱给病员进行处置。
(四)经常观察候诊病员的病情变化,对较重的病员应提前诊治或送急诊室处理。 (五)负责诊疗室的整洁、安静,维持就诊秩序,做好卫生防病、计划生育宣传工作。 (六)做好隔离消毒工作,防止交叉感染。
(七)认真执行各项规章制度和技术操作常规,严格查对制度,做好交接班,严防差错事故。
(八)按照分工,负责领取、保管药品器材和其它物品。
九、实习护士岗位职责
(一)在护士长和护士的指导下进行护理实习工作。 (二)严格遵守实习守则和医院各项规章制度。 (三)虚心好学、胆大心细,严格遵守操作规程,增强独立操作能力。在老师的指导下认真做好所负责病人的三级护理、医嘱处理及填写各种护理记录,逐步掌握各种护理书写的要求。
(四)经常巡视病人,对急症危重病人随时观察,发现问题及时向医师或老师报告。 (五)随时携带实习手册,及时登记实习项目。
(六)严格要求自己,尊敬老师,团结同学,关心病人,服从安排。
十、挂号员岗位职责
(一)在医务科科长或门诊部主任领导下,负责挂号工作。
(二)挂号员在开诊前半小时开始挂号,并随时宣传看病的注意事项及制度等。
(三)按规定填写初诊病人门诊病历首页姓名、性别、年龄、职业、籍贯、工作单位、住址等项目。
(四)挂号员必须做好当天挂号前与次日挂号的准备工作,如各科挂号券、初诊门诊病历、挂号收据等。
(五)挂号员每天必须向财务科交挂号金额一次,连同票证一并上缴,换回挂号收据备次日用。
(六)负责门诊病历查找、传送、回收、整理、归档、管理工作。
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第四篇：行政科室后勤科室人员管理制度
为贯彻落实国务院办公厅转发人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度意见》的通知，进一步加强我校行政后勤科室人力资源管理，充分调动行政后勤人员的工作积极性，制定本办法。
一、在我校行政科室中实行职员制
1、我校行政科室职员等级设置
根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，行政科室职员等级设为两级，即A级职员、B级职员，每级职员又分为十二个职级等次。
2、职员任职条件：
在行政管理岗位上从事管理工作的人员，具备下列条件可竞聘职员
基本条件：认真学校邓小平理论和三个代表重要思想，遵纪守法;热爱本职工作，努力钻研业务;熟悉管理工作，能够胜任所任岗位职务;公正廉洁，作风正派;身体健康。
资格条件：
(1)全日制普通院校毕业生竞聘职员条件：
A级职员：本科毕业生毕业工作一年后;专科毕业生毕业工作三年后;中专毕业生毕业工作五年后。
B级职员：中专毕业生毕业工作一年后。
(2)在管理岗位上工作的工人竞聘职员的条件：
A级职员：本科毕业生(五大)毕业后二年;专科毕业生(五大)毕业后五年;中专毕业生 毕业后八年;其他人员从事干部岗位工作满十年。
B级职员：从事岗位工作满二年，经考核认为能胜任本职工作。
3、职员实行聘任制：根据工作需要，按照岗位职责和任职条件，竞争上岗、择优聘任。聘任之后兑现工资和相关待遇。职员解聘之后按其新聘工作岗位确定工资福利待遇。
二、后勤科室工人实行技术等级制。
1、技术等级设置：
根据国家有关文件，我校后勤科室中设置4个工人等级：高级工、中级工、初级工和普通工。
2、任职资格：
(1)取得国家承认的相应技术等级资格证书。
(2)确因因学校工作需要，不在技术岗位上工作的普通工人学校根据条件可直接聘任其相应技术等级。条件：工龄满10年以上的普通工人可聘任为初级工;工龄满15年以上的普通工人可聘任为中级工;工龄满20年以上的普通工人可聘任为高级工。经学校聘任的技术工人同样兑现工资及相关待遇。
3、技术工人因工作需要调换工作岗位后，保留原技术等级;在一定时间后须按新岗位的技术要求，经考核确定新工种的技术等级，在申请新工种技术等级时可参考原工种工龄及技术等级情况，不受本工种工龄限制。
4、技术工人原则上只能申请参加本岗位工种的等级考核。为鼓励工人一专多能，经同意，可以申请参加与本人岗位相关的两个工种等级考核。
5、工人均须签订聘用合同，实行合同制管理。根据工作需要，按照岗位职责和任职条件，竞争上岗、择优聘任。聘任之后兑现工资和相关待遇。职员解聘之后按其新聘工作岗位确定工资福利待遇。
三、本办法解释权归校长办公会。
四、本办法自通过之日起执行。
第五篇：＃＃小学教科室工作人员职责
1、根据区教育局教科室工作计划和学校工作计划，制定本科室工作计划。
2、加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导和发动广大教师结合教育教学实践开展教育科研。
3、负责教科研方面的论文指导，做好校级科研刊物的编辑出版工作。
4、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果。
5、经常深入课题组，指导实验开课、听课、评课工作，和课题组教师一起研究实验情况，帮助他们及时总结。
6、制订教科研方面的有关规章制度并组织实施和考核。
7、组织、参与或接受上级教育科学规划领导小组、上级教科所下达的课题研究工作，接受并尽力完成学校决策咨询任务。
8、保持与上级教科所的联系，接受上级教科所的业务指导，并做好校与校之间的联系和交流工作。
9、加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源，为深化教育教学改革，提高教育科研效益服务。
10、加强自身业务进修，努力提高自己思想素质、教学业务素质和教育科研能力，发挥奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人、教育理论和实践结合的探索者。
##小学教科研工作制度
1、全体教干教师要从思想上高度重视教科研工作，树立“科研兴校”、“科研兴教”、“向科研要质量”的思想意识，教干要带头搞科研，骨干人人搞科研，使学校形成浓厚的教科研气氛。
2、认真学习教科研理论知识，奠定扎实的理论基础。
3、课题确立后，课题负责老师要多方考查分析论证，制定出切实可行的科研实施方案，并带领课题研究小组同志，依据方案脚踏实地的进行研究，定期召开课题研究会，对研究过程中的各种依据、图表、观察记录等进行系统整理，及时形成阶段性材料，做好阶段总结工作。
4、课题研究中，负责人应维护课题研究的严肃性，对课题所确定的研究目的，主要研究内容、主要研究方法，不能随意改变，若因特殊原因需改动，必须写出书面报告，经教科室同意后方可进行。
5、研究结束时，课题负责人要依据阶段总结材料召开研究小组会议，对整个研究工作进行全面分析整理总结，写出结题报告(研究报告，学术论文，论著等)由有关部门领导专家进行成果签定。
##小学教育科学研究管理制度
第1条 为加强全处教育科研的管理，使教育科研工作逐步实现科学化、规范化、制度化，促进教育教学质量的提高，使教育科研工作更好地为全处教育改革和发展服务，特制定本制度。
第2条 课题的立项
1、教育科研课题的确定和立项必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论以及江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，坚持党的基本路线，贯彻理论联系实际、实事求是的原则。
2、课题应对教育的改革和发展具有重要的理论和现实意义;具有较高的学术价值，对教育科学的发展、学科建设及大面积提高教育质量有重要的促进和推动作用，为各级教育主管部门的重要决策提供理论依据和科学论证。
3、课题立论根据充足，研究目标明确，内容具体，步骤切实可行。
4、凡具有一定研究能力，具备按计划完成课题研究的主客观条件的学校和教师可申请承担课题研究。
第3条 课题申报
1、可以根据课题指南范围内所列选题申报，也可根据本校实际自行拟题申报立项。
2、申报课题必须由申报人填写《教育科学研究课题申请书》一式二份，课题一经批准，课题申报人所在单位领导应承担信誉保证。
3、课题研究中，如有特殊原因无法承担此项研究，应由课题申报人所在单位写出书面理由，经主管部门批准方可终止课题。
第4条 实验过程的管理
1、定期检查实验进展情况。
2、督促实验教师做好阶段总结、收缴阶段性论文。 第5条 成果和鉴定
1、课题研究任务完成后，课题申报人须向临沂六小教科室递交《课题研究结题报告》并附下列材料：课题研究的工作报告，课题研究报告，反映研究进程或成果的主要资料(包括文字、图表、录音、录像、实物等)。
2、校级课题，聘请主管部门鉴定。 第6条 成果评奖
1、课题结题之后的成果，临沂六小组织评选优秀教育科研成果奖。
2、处级教育科研优秀成果每年评选一次，评出
一、二等奖，颁发获奖证书，视学校具体情况给予适当奖励。
3、成果评奖列入评估范围。 第7条 成果推行
科研成果应通过多种途径给予宣传，对推动教育改革和发展确有实用价值的应及时推荐到教育行政部门，经领导审定批准后，可在一定范围的教育教学实践中予以推广。对成果被推广并确有实效的要进行表彰奖励。
##小学教科研成果奖励办法
(试行)
一、教科研课题鉴定：通过省、市、区课题鉴定分别奖给1500元、500元、100元。未在省、市、区级立项而获得成果或结题的，不予奖励。同一课题按最高项进行奖励。
二、科研成果奖教科研课题研究成果突出，在省、市、区进行推广，分别发给奖金3000元、2000元、1000元(以各级教育主管部门行文公布为准)。获省、市、 区级优秀科研课题成果一等奖分别奖给2000元、1000元、300元，二等奖分别奖给1200元、500元、100元(必须是政府或者教育局评比)。
三、优质课比赛奖：
(1)在省、市、区优质课比赛中获一等奖者，分别发给奖金500元、300元、100元，获二等奖者分别奖200元、100。各级优质课评比同一学科逐级向上推荐，以最高奖励为主，不重复发奖。各级公开课按上述二等奖对待。
(2)由主管部门安排，但未逐级参加优质课比赛，获省、市、区级一等者奖给300元、100元、50元，二等奖奖给100元、50元。
(3)录像课：由上级主管部门安排的录像课获国家、省、市一等奖者奖给500元、300元、100元，二等奖奖给300元、200元、50元。
四、论文奖： (1) 教育主管部门评选的论文获国家、省、市、区一等奖者，分别发给奖金500元、300元、100元、50元。获二等奖者分别发给奖金200 元、100元、50元、20元。
(2)教研室组织的各级教育部门、报刊征集的论文，获国家、省、市一等奖者分别发给奖金200元、100元、50元。获二等奖者分别发给奖金100元、50元、20元。自投论文获国家、省、市一等奖者奖给100元、50元、20元，二等奖奖给50元、30元。
五、论文发表奖：在国家、省、市教育刊物上发表论文者(2000字以上)，每篇分别发给奖金500元、200元、100元，(同一篇以最高级别为准)。1000字以上降半对待，低于1000字不计。
六、各种辅导奖：
(1)优质课比赛辅导奖。辅导人员获奖按讲课教师奖金的二分之一执行。同一学科优质课比赛按最高级别对待。
(2)教育部门组织的各种征文辅导奖。 凡参加国家、省、市、区各种征文比赛获一等奖者，分别奖给辅导教师40元、30元、20元、10元。获二等奖者奖给辅导教师30元、20元、10元、5元。
(3)各种竞赛辅导奖：凡是参加知识竞赛，演讲比赛，非岗位目标内的体育、音乐、美术比赛等，获国家、省、市、区一等奖者，分别奖给100元、80元、50元、30元。 获二等奖者分别奖给辅导教师80元、50元、30元、20元。获三等奖者分别奖给50元、30元、20元、10元。
(4) 各种制作辅导奖。凡是辅导学生进行小发明、小创造等制作获国家、省、市、区一等奖者，分别奖给辅导教师100元、80元、50元、30元。获二等奖者， 分别奖给辅导教师80元、50元、30元、20元。
七、教师各科竞赛奖：凡是教师参加专业基本功比赛并获国家、省、市、区一等奖者分别奖给500元、300元、200元、100元。 获二等奖分别奖给300元、200元、100元、30元。
八、各种制作奖：制作的教具、课件等，分别获国家、省、市、区一等奖者分别发给奖金300元、200元、100元、50元，二等奖分别奖励150元、100元、50元、30元，获国家、省、市三等奖分别奖励80元、50元、30元。
另：兑现的奖金发放时间。
每学期发一次，在新学期的教学表彰会后兑现。