高职院校图书馆的现状与发展对策

1 高等职业院校图书馆的现状

1.1藏书利用率低

文献收藏少。20世纪90年代初期, 各省重点中职学校进行评估, 各中专学校通过努力达到了评估指标要求, 但随后中职学校进入到整合期, 学校开始对图书馆减少投入, 图书馆信息资源建设停止不前, 有的学校多年不购一本新书, 学校所拨经费仅能维持报刊订购。一方面藏书量不能满足读者要求, 另一方面所藏图书破损率高, 有用图书少, 流通率低。这些问题毫不保留地遗留、遗传到高职教育。

流通死角大。流通死角有两个, 一个是馆藏死角。一方面, 由于管理人员图书宣传不到位, 导致本来就少得可怜的藏书, 有相当一部分在睡大觉, 无人问津;另一方面, 在新书采购上缺少流通一线人员参与, 采购人员对读者需求情况不清, 造成少数图书失去其应有的价值。学校图书馆不同于社会图书馆, 在采购新书时需馆藏信息与读者需求信息相结合。

经费不足, 更新较慢。中等教育升为高等教育后, 百业待兴, 虽然发展速度较快, 但仍然存在经费不足问题。办学过程, 学校一般把图书馆作为软件, 给图书馆划拨经费很少, 征订一些报刊、杂志后, 剩下的经费就不多了, 虽然每年增置新书, 却还是远远不能满足所需。

图书馆现代化建设严重滞后。由于办学经费紧张, 对图书馆的正常投入不足, 更谈不上图书馆的现代化建设, 部分高职院校图书馆仍然停留在完全手工作业水平, 图书馆无计算机办公设备, 无购置电子图书, 更谈不上图书馆自动化系统和数据库检索等, 不能适应图书馆适应新技术服务的需要。

图书馆人员素质偏低。一方面图书馆工作人员待遇偏低, 留不住人才, 进馆人才, 把图书馆作为跳板, 调出学校或在校内调动;另一方面学校把不能适应教学及教学管理的人员补充到图书馆, 半路改行, 加之经费不足, 图书馆很少派人进修或短期培训, 致使图书馆无高学历、懂专业懂技术精通服务的人才, 现有人员只能完成手工编目、索检、借阅等传统图书馆工作。

思想观念落后, 管理方式不能适应图书馆发展的要求。受传统思想观念的影响, 许多图书馆至今仍然采取闭架借阅的服务方式, 读者到馆借书需要查阅目录卡, 抄其索书号, 才能借阅。读者不能直接到书库选书, 各方面对读者限制较多。这种管理广度方式直接影响图书馆在学校的的地位与作用和图书的有效使用。

2 高职院校图书馆的发展机遇

2005年底, 全国职业教育工作会议召开, 国务院印发了《关于大力发展职业教育的决定》, 决定指出“大力发展职业教育, 是推进我国工业化、现代化的迫切需要, 要求各级政府要把发展职业教育作为关系全局的大事来抓。‘十一五’期间, 中央财政对职业教育投入100亿元, 重点用于支持实训基地建设、充实教学设备, 资助贫困家庭学生接受职业教育”等。在大好的形势下, 高职图书馆的办馆条件也有所改观, 为高职图书馆的发展增添了新的活力。

校领导对图书馆的地位与作用有了新认识。一是认识到办好图书馆是学校建设的重要组成部分, 图书馆是教学重要的不可缺少信息资源, 网络并不能代替图书馆的功能, 只是促进信息传递和利用的工具图书馆是教师提高教育水平、学生学习知识和技能的重要园地和场所, 图书馆的办馆水平直接影响教学质量和水平。

3 高职图书馆的发展对策

改变观念, 就是要改变这种被动的办馆思路, 一是充分认识网络给图书馆带来的机遇和挑战, 在院校领导面前, 要大力宣传现代图书馆的功能、特点和作用, 积极争取领导重视, 增加办馆经费;二是开拓创新, 利用有限的条件开展一些新型服务项目和服务内容, 如延长开放时间, 特别是保证下午和晚上的开放, 为广大师生利用图书馆提供更多的方便, 不能安步就班;三是实行借阅合一的布局和服务模式, 开放办馆;四是利用手机、网络等工具开展服务, 如手机定向发布馆藏新信息, 和广大老师建立互动, 帮助老师查找教学和研究所需资料;五是修订图书馆规章制度, 减化办证和借阅手续, 方便广大师生;六是开展为本地学生终身服务开展咨询服务和查询业务, 使本校学生随时能够利用母校资源进行深造;七是加强图书宣传, 改革过去只注重宣传新书忽略旧书的做法, 在及时宣传新购图书资料的同时对已往的学生不常借的文献资料, 分期分批、少量多次的介绍给学生读者, 以缩小直至清除流通中的死角;八是贯彻读者为本, 服务至上的服务宗旨, 改善服务态度, 提高服务质量, 服务过程指导学生的阅读, 和读者交朋友, 要充分认识到, 一本好书可使学生终身受益, 可以改变人的一生, 图书馆要主动参与教学改革, 主动组织读者开展读书活动, 以主动服务赢得读者。

合理使用经费, 加快图书馆现代化建设。虽然高职图书馆的发展处于大好形势, 但图书馆的发展仍然受经费的制约, 经费紧张始终困扰着图书馆建设。因此, 合理使用经费就成为图书馆对策之一。一要利用有限经费率先改变图书馆的服务设施。要使馆藏文献实现计算机管理, 建立本馆书目数据库;二要建立电子阅览室, 为学生上网和查找资料提供条件保障;三是购买必要的文献数据库;四是利用共享资源开展服务, 提升图书馆管理水平和服务水平。

加强队伍建设, 提升服务能力。馆员素质是学校图书馆普遍存在的问题, 是制约图书馆发展的客观影响因素, 直接影响学校图书馆的信息服务。因此提升馆员素质, 是提升图书馆服务的关键。一要对现有人员进行全面培训, 学会图书馆文献管理系统基本操作技能, 掌握计算机基本知识;二要使在职人员学习掌握现代图书馆理论, 提高他们对现代图书馆的认识和服务技能, 适应现代图书馆工作需要;三要补充较高层次人才到图书馆工作。图书馆要制定长远人员培养规划, 除在职学习外, 要采取送出去进修培训的办法, 引进竞争机制, 建立考核制度, 实行持证上岗等, 造就一支具有较高服务意识和技术服务水平的专业队伍和管理队伍。

加强馆际合作, 参与资源共享。由于众多因素的影响, 学校图书馆在馆际合作方面相比逊色。在网络环境下, 单靠一馆资源和服务很难满足读者对知识和信息的需求。对资源匮乏的高职图书馆更不能满足读者的需求。

总之随着社会经济的快速发展, 社会对技能型人才的不断增加, 在高职院校健康发展时期, 图书馆要紧紧抓住机遇, 要围绕学校人才培养这个中心, 改变传统的办馆模式, 主动开展服务工作, 充分利用现代技术开展信息服务, 要大胆创新, 勇于探索, 发挥图书馆在高职教育的应有的作用。

摘要：分析了高职院校图书馆现状和存在问题, 从更新观念、创新服务、加快图书馆现代化建设、加强队伍建设、资源共建共享等探讨了高职图书馆的发展对策。

关键词：高职院校图书馆,图书馆建设,图书馆现代化

参考文献

[1] 宋元勇, 苏庆民.浅谈中职学校图书馆的现状与发展[J].中国电力教育工作, 2007 (9) .