英语四级选词填空技巧

第一篇：英语四级选词填空技巧

英语四级考前冲刺：选词填空3步解题技巧

一、筛选单词

通过多年的教学我们发现，抛开文章本身不论，选词填空的15个备选单词往往就是给大家造成的第一个障碍。实际上最行之有效的办法就是从中挑选出大家最熟悉的若干单词进行选择，而将陌生词汇排除在考虑范围之外。事实上，15的话，真的可以成为答案只有10，和10，多数属于基本词汇范畴。所以与其冥思苦想执着于若干难词、长词，还不如把注意力集中到自己熟悉的简单词上来，重点突破，效率更高。

二、词性分类

挑选出熟悉单词之后我们不妨根据词性将这些单词分门别类，便于待会逐一对应。多年以来的四级选词填空只曾涉及过四类词：动词、名词、形容词和副词。尤其是形容词和副词，即使我们不熟悉，一般也可以通过终止对判断。

三、对号入座

与大家所想象的不一样的是，判断选词填空的答案除了要考虑前后文以外还必须照顾到词性。有时候词性的判断可能比单纯考虑上下文速度更快。譬如以下考题：

…and it would be __47__ wasteful to tear them all down and __48__ them with greener versions。

47空放在了形容词wasteful之前，当然，只可以修改。在15种词汇仅仅是难以置信的，只有一个副词，选择它是。观察48空的特点，不难发现，出现在和之前它显示特殊的作用。作为连接的并行结构和语法功能，之前和之后的部分必须是相同的。由于之前，部分是不定式的拆除和部分之后，还必须与动词的回声。在发现动词这个缺口，选词范围已大大降低了制备。所以在剩下的两个原型动词保护和替代仅能满足环境要求更换。当然也起到保护。文章的最后一句：And efficiency upgrades (升级) can save more than just the earth; they can help __56__ property owners from rising power costs….

其中56空放在动词help之后，空白之后的部分又是一个完整的宾语和宾语补足语，所以此处只能再挑选一个动词。受到help的影响，56空中的动词也只能是原形——protect。

最后要给大家补充一点。填空本身难度不低，一般考生在这一部分中只要他们可以在5到6的问题。所以在他们熟悉的文字选择范围的平均分数不高，但至少可以达到国家的候选人。

第二篇：小学英语选词填空

复习 一

一、 用be动词的适当形式填空。(amisare)

1.I_am_________a student.

2.He_is__________from China.

3.Her ruler___is_______orange.

4.What colour____are_____the chairs?

5.How many sheep ____are___there?

6.There___are__some pens in the pencil case.

7.There ___is___a blue chair on the desk.

8.__Are____there any books in the schoolbag?

9._____Is_there a pen under the chair?

10.Her pencils__are____brown.

二选择 a 或 an 填空。

__an___ apple____aneraser

___a_spaceman_a___monkey__a__ pencil

三.选择 have或has填空。

1.I_have___gotanew car.

2.He___has_gotacomputer.

3.We__have__gotabigpartytomorrow.

4.John___has_gotmanysheep.

5.NickandI_have___gota newfootball.

6.__Has__shegotapink ruler?

四.选择don’t 或doesn’t 填空。

1.I__don’t__collectfootball pictures.

2.Mymother_doesn’t___collectstickers.

3.We__don’t__likehamburgers .

4.Nick__doesn’t__collectstamps.

5.Simon andI_don’t___likebrown .

_a___ book

第三篇：大学英语四级选词填空练习三（推荐）

CET- 4选词填空练习

(三)

文章长度：297 words建议做题时间：8分钟实际做题时间：______

Personality is to a large extent inherent----A type parents usually bring about A But the environment must also have a profound effect, since if competition is important to the parents, it is likely to become a major factor in the lives of their children.

One place where children soak up A characteristics is school, which is, by its a highly competitive institution. Too many schools adopt the win at all costs moral standard and measure their success by sporting achievements.passion for making children compete against their classmates or against the clock produces a two-layer system, in which competitive A types seem in some way better than their B type fellows. Being too keen to win can have dangerous consequences: remember that Pheidippides, the first marathon runner, dropped dead seconds after saying: “Rejoice, we conquer!”

By far the worst form of competition in schools is the disproportionate emphasis on examinations. It is a rare school that allows pupils to concentrate on those things they do well. The merits of competition by examination are , but ’s. The world needs types, and schools have an important duty to try to fit a child’s personality to his possible future employment. It is top management.

, more time might be spent teaching children surer values. Perhaps selection for the caring professions, especially medicine, could be made less by good grades in chemistry and more by and sympathy. It is surely a mistake to choose our doctorsfrom A type stock. B’.

A) encouragedB) educationC) positivelyD) questionable E) disadvantageousF) lessenedG) exclusivelyH) increased I) sensitivityJ) specialtyK) offspringL) nature

M) desirableN) currentO) possible

Your answer:

1______2______3______4______5______6______7_____8______9_____10_____

选词填空练习

(三)参考答案

选项词性归类

名词: B) education, I) sensitivity, J) specialty , K ) offspring , L) nature ,N) current

动词: A) encouraged, F) lessened, H) increased

形容词: D) questionable, E) disadvantageous, M) desirable, N) current, O) possible 副词: C) positively, G) exclusively

1. 词性：空格前的修饰语A type表明，所填词应为名词。

解析：答案为K。破折号前面说，个性在很大程度上是与生俱来的，破折号后面对此进行迸一步说明，显然，A型性格的父母对应的应该是A型性格的“孩子”，备选名词中符合此处语义要求的是offspring (后代)。

2. 词性：空格前的修饰语its very表明，所填词应为名词。

解析：答案为L。此处是说，学校是一个高度竟争的机构，its指代school’s,所填词应能够被school’s限定，并能与by构成合理的搭配，备选项中符合此处语义要求的是nature (自然，本性)。by its very nature意为“从 本质上”。

3. 词性：分析句子结构可知，所填词修饰名词passion，可能为形容词或名词。解析：答案为N。将备选形容词和名词带人句中，结合上下文可知，符合此处语义要求的只有current (现在的，流通的)。此处是说，目前热衷于让孩子们与同学或时间竞争产生了一种双层机制。

4. 词性：空格前的系动词are和but后句子格式提示，所填词应与harmful性质相同，即为形容词做表语。

解析：答案为D。本段第一句说到目前为止，学校里最糟糕的竞争形式就是过分强调考试，由此可知，作者对通过考试竞争并不持肯定态度，备选形容词中符合此处语义要求的是questionable (令人质疑的)。此处是说，通过考试来竞争的优点还有些令人质疑，但明知会失败却还是要竞争则是有害的。

5. 词性：分析句子结构可知，所填词应为副词，修饰形容词harmful。

解析：答案为C。由上题解析可知，作者对竞争是持怀疑态度的，故作者应该是认为明知道会失败的竞争是有害的。备选副词中符合此处语义要求的是positively (肯定地，积极地〕。

6. 词性：neither... nor连接并列结构，所填词与practical并列，故也应为形容词。解析：答案为M。结合句意和neither... nor并列，所填词应该在感情色彩上与practical一致，备选形容词中符合此处语义要求的是desirable (合意的，值得要的)。O) possible (可能的) 为强千扰项，neitherpractical(既不实际)与nor possible (也不可能) 语义上重复，不能构成合理的并列关系。

7. 词性：空格前的系动词was提示，所填词可能为过去分词或形容词。

解析：答案为F。空格所在的分句是空格后主句的条件，空格后说或许会有更多的时间用来教孩子们更有价值的东西。由此可推知，前面很可能是说“减少”对课业的重视，备选项中符合此处语义要求的是F

lessened (减少，减轻)。

8. 词性：and并列提示，所填词应该与sympathy一样，应为名词。

解析：答案为I。结合上题分析可知，此处是说，如果学校花费更多时间教给孩子们更有价值的东西， 或许对护理行业，尤其是医学人员的选择就会不那么看重化学成绩，而是更多考虑_____和同情心。由此可知，所填词应该不是学业或专业方面的能力，而应该与sympathy (同情心)一样属于个性或品质方面。备选名词中符合此处语义要求的是Sensitive (敏感性)。

9. 词性：分析句子结构可知，所填词应为副词，修饰介词短语from A type stock。解析：答案为G。此处是说选择医生的错误做法 (surely a mistake) ，而文章前面也提到，不能把人都培养成一种性格，再结合选项中的两个副词的含义可知，此处应该是说“只从A型性格的人中挑选医生的做法肯定是错误的”，显然符合此处语义要求的是exclusively

(排他地，仅仅)。

10. 词性：空格前的be提示，所填词可能为过去分词或形容词。

解析：答案为A。and前说B型性格的人是重要的，由此可推知，and后应该是对B型性格的人持肯定态度，备选项中符合此处语义要求的是encouraged (鼓励)。

参考译文：

性格在很大程度上是与生俱来。A型性格的父母通常会有A型性格的子女，但是，环境也必定会有深远的影响，因为如果竞争对父母来说很重要，那么竞争也很可能成为孩子成长中的一个重要因素。

孩子形成A型性格的一个地方是学校，就本质而言，学校是一个存在高度竞争的机构。有太多学校将“不惜一切取得成功”作为道德标准”，并用成绩衡量学生的成败。目前学校热衷让孩子们与同学或与时间竞争，这催生了一种双层机制。在这种机制中，竞争型的A型性格的孩子在某种程度上似乎比B型性格的孩子表现要好。太想获胜可能导致危险的结局：记得第一个跑马拉松的人费迪皮迪兹吧，他在说完“欢呼吧，我们胜利啦”之后几秒钟便倒地而亡了。

到目前为止，学校里最严重的竞争形式就是不恰当地强调考试。让学生集中精力做他们能做好的事，这类学校已经很少见了。通过考试来竞争的优点有点令人质疑，但明知会失败却还要竞争则肯定是有害的。

显然，把所有A型性格的孩子变成B型性格的孩于既不现实，也不合理。世界需要各种性格的人，学校的一个重要职责就是使孩子的性格适合未来可能从事的职业。这才是最佳管理模式。

如果学校对课业的重视减少一些，或许就有更多的时间教孩子们一些更有价值的东西。也许在对护理行业，特别是对医学界人员的选择上，对化学成绩的重视可以少一些，而可以更多考虑其敏感性及同情心。只从A型性格的人中挑选医生肯定是个错误。B型性格的人同样重要，应该受到重视。

第四篇：选词填空

平静安静寂静

1、

2、

3、 教室里十分()，同学们都在认真地做作业。

2、海上升起一轮明月，照在()的海面上。 夜深了，校园里一片()。

热闹热烈热情

1、

2、

3、 下课了，民族小学的校园里很()。 客人来了，我()地招待他们。 台上小演员们的精彩表演，赢得了台下观众()的掌声。

喜爱喜欢

1、 我 ()活泼可爱的小白兔。

2、 蒲公英成了我们最()的一种花。

变成变化

3、 当蒲公英盛开的时候，这片草地就()金色的了。

4、 经过仔细观察，我发现了草地颜色()的原因 。

居然果然忽然

1、 要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在()爬上来了!

2、 ()听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰?”

3、 天气预报说今天有大雾，早上起来一看()大雾漫天。

往常经常

1、 列宁()给三只小灰雀带来面包渣和谷粒。

2、 一天早晨，列宁和()一样到树林里看望这三只小灰雀。

果然忽然当然虽然

1、 第二天，列宁来到白桦树下，()又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

2、 ()一阵大风吹来，天要下雨了。

3、 他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他()要参加了。

4、 ()这次考试没考好，但是我并不灰心。

适宜适应

1、 长期以来，它()了晚上九点左右的温度和温度。

2、 深夜气温过低，开花也不()。

发明发现

1、 有许多伟大的()是在玩耍中产生的。

2、 列文虎克在玩耍中()了放大镜。

简单简朴

1、 他的穿着十分()。

2、 列文虎克做成了一架()的显微镜。

继续连续陆续

1、 妈妈()三次被评为优秀教师。

2、 这些花在二十四小时内()开放。

3、 他低下头，()给伤员做手术。

不是„„而是„„只要„„就„„无论„„总是„„

1、 试金石得意地说：“你们()在我面前一站，我()能分辨谁是真金，谁

是假货。”

2、 他的成功()靠好运气得到的，()而是用辛勤的汗水换来的。

3、 蜜蜂这种特殊的本领使它()飞到哪里，()能找到回家的路。

4、 你()认真读读这段话，()就会明白其中的道理。

5、 蜜蜂靠的()超常的记忆力，()一种我无法解释的本能。

拜访拜见

1、 这位老人大概就是我要()的老师吧!

2、 孔子见老子，连忙说：“学生孔丘，特地来()老师。”

迎候等候

1、 孔子听了再次行礼，说：“多谢老师()。”

2、 老子说：“听说你要来，我就在这儿()。”

建造建设建立

1、 今年春天，这里就要()一个新的工业基地了。

2、 赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加()的。

3、 我们要为()现代化强国贡献一份力量。

因为„„所以„„既„„又„„

1、 这种设计()减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，()

减轻了桥身的重量，节省了石料。

2、 ()赵州桥到现在已经有一种四百多年了，()在世界建桥史上非常出名。

闻名著名品尝品味

1、 香港是一个()的港口。

2、 这家小酒馆生意特别好，远近()。

3、 这篇文章里的好词佳句值得人细细()。

4、 在香港，人们能够()到世界各地的美食。

仍然果然

1、 “天气预报”说今天下午会下雨，到了下午()下起了大雨。

2、 他又朝左边挖，朝右边挖，()没找到。

不光„„还„„连„„还„„

1、 敌人()我们家的大箱子都没挖走，()能找到我的小木匣吗?

2、 我()找到了匣子，()懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子

也在渐渐变大。

羞耻羞辱

1、 铁罐对陶罐说：“和你在一起，我感到()。”

2、 平时，我们不要()那些有缺陷的同学。

奚落数落

1、 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常()它。

2、 我做错了事，妈妈()了我一顿。

惊讶惊奇惊喜

1、 上海世博会是中国给全世界人民的又一个()。

2、 “哟，这里有一个罐子!”一个人()地说。

3、 这里变化之大，令人()。

轻蔑轻视轻易

1、 没有经过调查，请你不要()下结论。

2、 我们不能()别人。

3、 “我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加()的神气。

默默地深深地早早地

1、 英子向大家()鞠了一躬。

2、 她很文静，总是()坐在教室的一角。

3、 上课前，她()就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

激动冲动

1、 做任何事都不能()，要三思而后行。

2、 这位教育家()地抱起女孩，好久才放下。

危险危难

1、 水漫上井口，情况十分()。

2、 ()之际见真情，你真是我的好朋友。

希望盼望愿望

1、 她一直()圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。

2、 孩子们互相 试探对方的心意，()送出最诚挚的祝福。

3、 在这个圣诞节，她终于实现了自己的()。

如果„„就„„虽然„„但是„„因为„„所以„„

1、 查理()调皮，()说话算数的。

2、 ()你给杰西带来了快乐，()我就把刀做为礼物送给你。

3、 这刀是爸爸的，()是我的，我()送给你。

辽阔广阔宽阔

1、 盘古的肌肤变成了()的大地。

2、 我们的车子在()的公路上行驶着。

3、 我相信，外面还有更()的天地任我们遨游。

五颜六色五光十色

1、 第当夜幕降临，()的霓虹灯就亮了起来。

2、 草地上开了许多()的小花，还有蝴蝶、蜜蜂在飞舞。

3、 西沙群岛一带海水()，瑰丽无比。

创新创举创造创建

1、 赵州桥的这种设计在世界建桥史上是一个()。

2、 是谁()了历史?是劳动人民。

3、 我校自一九九五年()以来，培养了大量人才，在社会上产生了巨大的影响。

4、 我们要具有勇于()的精神。

第五篇：选词填空

成语故事-胸有成竹

成语故事-鹬蚌相争

成语故事 掷地金声

成语故事 自相矛盾

成语故事 推心置腹

成语故事 兵不厌诈

成语故事 目不识丁

选词填空

1.创举 创造

(1)建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的( )。

(2)中国人不仅勤劳勇敢，而且富有( )精神。

2.节省 节俭

(1)我们要把( )下来的钱支援灾区人民重建家园。

(2)( )是一种美德。

3.坚定 坚强 坚决

(1)赵华是个( )的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。

(2)运动员们迈着( )的步伐，走进了比赛场。

(3)我们同坏人坏事要作( )的斗争。

(1)这篇文章重点( )，读了以后印象深刻。

(2)李春是古代( )的桥梁建筑师。

5.美丽 美妙

(1)那些( )的诗句深深地打动了我的心。

(2)杭州是一座( )的旅游城市。

6.发明 发现

(1)李时珍( )旧的药物书有不少缺点。

(2)人们仿照青蛙的眼睛( )了电子蛙眼。

7 创作 创造 建造

(l)横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国自行设计和( )的。

(2)今年的校运会上，王强( )了一百米短跑的新纪录。

(3)聂耳( )了许多革命歌曲。

8.纪念 怀念

(1) 1952年1月2日，罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身，这是永远值得( )日子。

(2)爷爷非常( )在农村老家的亲友，常常写信去问长问短。

9.维持 坚持 保持

(1)我们只有( )每天打扫的好制度，才能( )校园环境的美丽清洁。

(2)民警在( )交通秩序时，既能( )原则，又能( )良好的警容风貌，受到了群众的好评。

10.屹立 耸立 挺立 站立

(1)北海公园那洁白如玉的白塔，( )在琼岛的顶峰。

(2)一排排高大的白杨树像( )的哨兵。

(3)两座雄伟的工农兵塑像左右( )。塑像后面，( )着两个高大的桥头堡。

11.留心 专心

(1)小华做作业十分( )，连门外的锣鼓声好像也没有听见。

(2)这个水龙头有点松了，容易漏水，用的时候要( )。

12.可惜 惋惜

(1)这么漂亮的碗打碎了，真( )!

(2)华华的学习一下子退步了很多，老师为她感到( )。

13.雄伟 雄壮

(1)我国的万里长城非常( )壮丽。

(2)升旗仪式开始了，乐队奏起了( )的国歌。

14.盘旋 盘绕

(l)汽车沿着环山公路稳稳地( )而上。

(2)一架援救灾民的直升机在上空( )，寻找目标空降救灾物品。

15.机灵 机警

(1)边防战士巡逻时，十分( )地观察周围的动静。

(2)这孩子很( )，只要大人一指点他就领会了。

16.温顺 温和

(1)周姑娘常常面带微笑，说起话来低声细语，显得十分( )。

(2)我家的小猫，只要一呼唤，它就会过来舔我的脚，很( )。

17.夸奖 夸耀

(l)同学们( )李明进步了。

(2)李明向同学们( )自己的成绩。

18.聪明 狡猾

(1)多看多想，多学多问，人才能变( )。

(2)敌人再( )，也骗不了我军的侦察兵。

19.拣 捡

(l)我看见走廊上有一张废纸，把它( )起来，扔进了垃圾箱。

(2)渔人( )小的鱼给鸿鹦吃，留下大的去市场上卖。

20.仍然 依然

(1)现在已经是春天了，可是这里的天气( )很寒冷。

(2)谢红的脚扭伤了，但她( )坚持天天按时到校上课。

21.惦念 纪念 怀念

(1)全国人民都很( )邓小平爷爷。

(2)爸爸出差好多天了，我很( )他。

(3)我们肃立在烈士( )碑前，深深( )他们。

22.坚持 维持 支持

(1)鲁丽是个好学生，几年来，( )为班级同学做好事。

(2)大队辅导员对我们中队开展的活动非常( )。

(3)集会的时候，班干部负责( )秩序。

23.继续 陆续 连续

(1)清晨，同学们背着书包( )来到学校。

(2)黄刚( )两年被评为优秀学生。

(3)李大夫不顾疲劳，( )为病人做手术。

24.寂静 安静 平静 宁静

(1)夜深了，山村一片( )，孩子们在床上( )地睡着了。

(2)教室里( )得很，连一声咳嗽都没有。

(3)阅览室里，同学们都在聚精会神地看书，显得格外( )。

(4)放学以后，老师和同学们都回家了，学校恢复了( )。

(5)比赛结束了，可是我的心总难以( )下来。

(6)病房里要保持( )，不要高声谈笑。

25.鼓励 鼓舞 鼓动

(1)老师经常( )我们，遇到了困难，要勇于克服。

(2)在雷锋精神的( )下，同学们常常帮助军属王奶奶。

(3)雷锋的光辉形象( )我不断前进。

(4)我语文考试成绩不好，但老师没有批评我，( )我努力学习。

(5)周总理亲切地( )扬眉，要像爸爸那样勇敢、坚强。

(6)李校长的讲话充满激情，很有( )作用。

(7)宣传队员们有声有色的表演，( )了战士们的斗志。

26.爱惜

珍惜

(1)我们要(

)今天的幸福生活。 (2)我们要(

)自己的眼睛。

27、陆续

继续

连续

(1)我们(

)拍掌，树上就变得热闹了。 (2)五年级二班已经(

)三周获得了流动红旗。 (3)船靠岸了，游人(

)走了下来。

27、慎重

郑重

(1)校长(

)地将获奖证书递到他手中。 (2)无论做什么事，她总是很(

)。

28、欢叫

喜欢

欢快

欢乐

欢笑

(1)花园里总是洋溢着孩子们(

)的笑声。 (2)孩子们的(

)使花园增添了春意。 (3)村里的孩子们都(

)到哪里玩。

(4)巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在(

)地游戏。

(5)春天来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的(

)。

29、居然

仍然

偶然

显然

突然

(1)我在街上(

)碰到幼儿园的伙伴“小胖”，没想到他那体型(

)还是老样子，成了“大胖”。 (2)男孩背着一个小孩，(

)是他的弟弟。 (3)半个月前，他因病(

)住了院，但他坚持在病床上自学，这次考试成绩(

)很优秀。 30、严肃

严格 严厉

(1)老师对我们要求十分(

)。 (2)对待学习必须有(

)的态度。 (3)我犯了错误，妈妈(

)地批评了我。