明天的太阳城阅读答案
第一篇：明天的太阳城阅读答案
追赶太阳阅读答案
追赶太阳“月影号”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十多天时间。
翠茜的降落地点十分接近黄昏线——月球向阳面的边界。月球尽管转动很缓慢，却是不可逆转的。日落将在三个地球日 内来临，然而，没有航天飞机在月球上，没有地方可供她度过十四个地球日的漫长“月夜”。她的太阳能电池需要阳光来使 她必需的空气保持新鲜。一旦太阳消失，死亡将接踵而来。她该怎么办?
翠茜开始步行，去追赶太阳。
在地球上的话，这相当于一场马拉松。可在月球上，这只不过算是小跑罢了。走了十英里之后，跋涉带上了一种轻松的节奏：一半 是散步，另一半既像是慢跑又像是一只行动缓慢的袋鼠在蹦跳。她最大的苦恼是这一切未免太单调。
低电压警报的鸣叫使她惊醒。她发现太阳能电池组提供的电流低于正常。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿：太阳能电池组上有一 层薄薄的积尘。不是什么 大问题，把积尘刷掉就行了。不过，要是她找不到一种可以防止扬起尘土的步法，她就得每几小时就停下来 做一次大扫除。她再检查了一遍电池组就又迈开了步子。
低电压警报又响了，这么快就又有尘土了吗?
她低头看了看她的里程表，吃惊地发现她已经走了整整一百五十公里。
无论如何该休息一会儿了。翠茜在一块大石头上坐下来，从背包里取出一个食品包。食品包的气密封口是专为她面罩下部的接口而 设计的，重要的是不能让 沙子进入封口。在把食品包打开以前，她把真空的封口检查了两遍才把食物条塞进太空服。她咬了一口，食 物条硬邦邦的，微带着一丝甜味。
她眺望着西方的原野，月平线看上去平坦得不像是真的，在几乎伸手可及之处形成了一幅如画的背景。她心里默默计算着，月球上 应该很容易保持每小时十五至二十英里的步行速度，把睡觉时间也算上的话，也许平均每小时十英里。她可以走得很远很远。
睡觉是个问题。为了便于维修，太阳能电池组被设计成可拆卸式的，可是拆下来以后它们就不能向维生系统供电了。她终于找到一 个方法，把短短的电线从 衣服里拉出一个足够的长度，让她既能躺下，又能把电池放在身边不致把电源切断。她必须小心不使自己翻 身。做完了这些，她才迷糊了一阵子。她醒来时肌肉酸 痛，分不清东南西北，然后她忽然记起了身在何处——地球正挂在 离月平线一掌高的地方。她站了起来，一边打着哈欠，一边向西面火药样灰色的沙原跑去。
三天后。翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳。这使情况有所好转，但还不够。她可以感 到双脚开始起泡，却没法 脱下靴子来舒散或仅仅只看一看她的双脚。也许她应该在开始步行前就把靴子脱了，在六分之一的重力作用 下，疼痛至少是可以忍受的。再过了一会儿，她的脚干脆 失去了知觉。
在史密斯海的西部她进入了一个崎岖地段，遍地都是小山丘。她不得不减低了速度。山坡上阳光普照，可是环形山的内壁和山谷仍 笼罩在阴影里。她脚上的泡破了，刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来。她咬住嘴唇，不让自己哭泣，继续前进。
每天，从混乱的梦境里醒来，回到漆黑的天空与静止的阳光下，打个哈欠，睡眼惺忪地赶路。抿一口乏味的温水，尽量不去想那是 从哪里回收来的;休息， 小心翼翼地清扫太阳能电池组，这是生命。再走，再休息……再睡觉时太阳还钉在醒来时的位 置上。第二天把同样的过程重复一遍，然后再重复……再重复……
向西，一直向西，和太阳赛跑。
地球高高挂在天上，她现在不仰头就看不见地球了。当地球挂在天顶时她停下来庆祝了一番，她打开一瓶看不见的香槟酒，向想象 中的旅伴们敬酒。现在，太阳高挂在地平线以上，经过六天的步行，她绕过了四分之一的月面①。
十二天后，跋涉开始时的刺激感早就衰退了，只留下了对胜利的坚定决心，连这有时也蜕变为一种精神安慰。她在一道长长的、弯 弯曲曲的峡谷边站住了， 它看上去就像一条等待着暴风雨来填满的河床，但翠茜知道它从来就不懂水为何物，填满谷底的只有尘土， 干得像磨碎的骨头渣子。她慢慢找着路下到谷底，小心翼 翼地恐怕摔倒而破坏她娇嫩的生命保障系统。她已经绕完了半个月亮，但只 是走完了好走的部分。从这里开始将全是山脉和崎岖地段，一旦慢下来让太阳走到了前 面，她就死了。
十八天后。的确是走得慢了，翠茜已不能像以前一样从坡上直跳下来了，否则她就得停下来艰难地修理损坏的太阳能翼板支架。前 面也不再有平原，不是巨石遍地，就是环形山的绝壁。到代达罗斯环形山——月 球背面的中点时，太阳早就结束了它懒洋 洋的上升，逐渐地向前方的地平线直落下去。异常单调的灰色月面在她脚下逝去。美好的愿望和拼命的赶路不能抵消太阳正 在下降的 事实。每天她醒来时，前方的太阳就更低了一些，更直接地把阳光射进她的眼睛。岩石的阴影犹如饥饿魔鬼的爪子向她伸来，即使是最 细小的，看上去也恶 狠狠的。
渐渐地，太阳已经快贴上山梁了。黑暗已没到她的膝盖，她摸索着越过隐身在黑暗中的岩石。只有山顶还在阳光里，她穿过黑暗， 像游泳者渴求空气似的把自己拉进了阳光里。
二十八天后。她蜷缩在她的岩石孤岛上，绝望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围着她。救援人员在哪里?救援人员在哪里?
三十天后，救援人员降落月球。翠茜被发现时，纯白色的太空服已被月尘染成了肮脏的灰色，只有在背上七扭八歪的太阳能电池组 被仔细地擦得一尘不染。
(根据杰弗里·兰德斯《追该太阳》改写)
【注】①月面：即月球的表面。月球的周长约为10916公里。
15.翠茜在追赶太阳的过程中都遇到了哪些困难?她又是如何应对的?阅读小说，结合全文内容，完成下面的表格。(4分)
时 间
遇到的困难
应 对 方 法
第一天
太阳能电池组提供的电流低于正常
①
②
把电线从衣服里拉出一个足够的长度
三天后
双脚被靴子磨破
③
十八天后
黑暗逐渐降临
④
16.翠茜为什么需要追赶太阳呢?结合文章内容和相关的学科知识，具体说明她是怎样追赶太阳的。(4分)
17. 关于这篇小说的主题，有人认为是灾难说，表现了人类深重的灾难意识和忧患意识;也有人认为是生存说，隐喻人类的生存状 态，人生就是一次孤独的旅行;还有人认为这是一曲生命的赞歌。你更认可哪一个?结合文章说明理由。再提出一个问题，以引发大家 对你所选主题的深入思考。(5分)
参考答案
15.答案示例： ①刷掉积尘②睡觉时，太阳能电池组不能向维生系统供电
③改变步法④爬上山顶
(共4分。共4空，每空1分;意思对即可得分)
16.“原因”答案：她的太阳能电池需要阳光来使她必需的空气保持新鲜。
“方法”答案要点：行走时的参照物，行走的方向，行走的速度。
(共4分。“原因”1分，“方法”3分;意思对即可得分)
17.答案示例一：
我倾向于第一种观点。因为文中一开始就写飞船突然遭遇灾难，不得不迫降月球，只有 翠茜幸免于难。这隐喻着人类时时刻刻都可能面临各种各样的意外灾害，并对此满怀忧虑。我的问题是：人类能否控制灾难的发生?
答案示例二：
我倾向于第二种观点。因为文章中的翠茜迫降月球，在这个生存环境中她没有同类，
她是孤独的;在长达一万多公里的跋涉中，独自面对死亡的威胁，她是孤独的。这象征 着每个人的人生都是孤独的。我的问题是：我们应该如何把握自己的人生?我们如何面对生存中的心灵孤寂?
答案示例三：
我倾向于第三种观点。翠茜受到死亡的威胁，她选择了积极自救，凭借自己的力量绝处 逢生，获得了继续生存下去的机会。这象征着人类为了活着，能够展现出超乎寻常的勇气。我的问题是：人的一生中会遇到各种各样的 困难，我们应该怎么做?
(共5分。选择倾向1分，阐明理由顺畅合理3分，问题能对应选择主题1分)
第二篇：托起明天的太阳
——记全国人大代表、潞宝新能源集团董事长韩长安
关心下一代模范事迹
潞城市关工委 王国新 郑旭斌 王严伟
巍巍太行，上党齐天。中华神州，云起龙骧。在英雄辈出的三晋大地，有一位热心公益事业，关爱祖国未来的优秀民营企业家。他，就是全国人大代表、潞宝新能源集团董事长韩长安。十几年来，他情系山里娃，用实际行动谱写了一曲曲帮贫扶困、捐资助教、关心下一代健康成长的爱心之歌，折射出一个新时期民营企业家的博大胸怀和回报社会的执著信念。
全国光彩事业金质奖章的殊荣，对他来说当之无愧!
毅然抉择：用一生的努力去创造财富，让所有的孩子都能走进宽敞明亮的教室，让祖国的花蕾绽放异彩……
韩长安是潞城市店上镇常庄村一名农民的儿子。1993年，当时才27岁的他已是长治市物资公司副总经理。那年初冬他接到妻子从家乡打来的电话，说村民大会一致选举他当村长，这是韩长安做梦都没有想到的。这种来自共和国最基层的、浸透土地芬芳的民主，体现出乡亲们对韩长安发自内心的信任和期望。在一种难以抗拒的深情的撞击之下，一个具有鲜明时代特色和人生转折意义的决定诞生了：辞职回乡，带领乡亲们创办企业，脱贫致富。回报家乡、回报社会的情结也许在当时已深埋在他的心底。
第二年秋天，一个偶然的机会，他来到一个偏僻的只有十几户人家的小山村。当他看到一户人家非常贫穷，三个孩子都辍学在家时，他心里很不是滋味。不禁想到自己苦难的童年，想到自己也曾因家贫而辍学，连初中没读完就回家种地，怜悯之心油然而生。他把身上仅有的100元钱掏出来给了主人，心里才感到踏实了些。从山沟里出来，路过一所只有两间半房子的小学校，只见教室的桌椅板凳都是用石块垒起来的，窗户上没有遮挡，秋蝇子到处乱飞。不知是一种什么动力驱使，他走了进去。一个小男孩在一本用过的日历的背面写作业，手里捏着一支铅笔短得不及一支香烟的过滤嘴长，不时用嘴舔一舔铅笔头，想让写出的字更黑一些、更清楚一些。面对此情此景，韩长安的心再一次受到强烈震撼!这些可爱的孩子们，他们本来应该像歌谣里的“小儿郎”那样，背着书包上学堂;他们本来应该像城里的孩子一样“荡起双浆”，驶向知识的海洋。但长期以来，由于贫穷的制约，他们上不起学，辍学在家，过早地担负起生活的重责。一代又一代，他们脸上没有幸福，也没有悲伤，没有过去也没有未来，他们默然地厮守着自己的家园，也就是在这种默然中被时间埋没渴望、埋没智慧、埋没理想。这些孩子都是祖国的未来和希望啊，再穷再苦，也不能让花蕾凋谢、幼芽夭折。他毅然决然作出了一个足可以改变万千贫困孩子命运的决定：自己要用一生的努力去创造财富，让所有的穷孩子都能走进宽敞明亮的教室，完成他们的学业! 崇高的理想是催人奋进的强大精神动力。从此，韩长安在努力把企业做大做强的同时，更加关注未成年人的成长和贫困失学儿童，向他们奉献出了一个农民儿子的赤诚之心。
情系学子：十多年里，他究竟给多少农村中小学生捐款捐物，捐了多少款多少物，大多记不得了……
当企业刚刚获得盈利后，韩长安做的第一件事，就是投资90余万元为他的家乡常庄村建了一所漂亮的学校和幼儿园。看到村里的孩子们背着书包高高兴兴地走进宽敞明亮的教室，他心里比三伏天喝了蜜还甜。时至今日，家乡人们对他的善举仍津津乐道、赞不绝口。
面对乡亲们的赞扬，他并没有沾沾自喜，而是想的更多更远。他觉得，仅关心常庄村的孩子还不够，有更多的农村穷孩子需要社会关心啊!就是在这种思想驱使下，他又投资53万元给黄牛蹄村建起了小学校，给店上镇韩村小学赠送了100套桌椅，给翟店中学和北舍小学各捐赠原煤100吨…… 很快，韩长安关心农村贫困儿童的事迹通过新闻媒体在上党大地传播开来。于是，只要贫困儿童学习困难方面的事，人们都愿找韩长安求助。而韩长安也是来者不拒，有求必应。
2001年9月，向潞城市店上中学捐修建学生宿舍款53万元，双层铁床170套;向潞城一中考入大学的杨晓东、杨晓霞兄妹捐款3000元;向平顺县北舍乡广武小学捐款2万元;
2001年10月，为潞城市中小学危房改造捐款230万元; 2004年8月，为潞城市40名考入大学、但因家庭经济困难无法入学的农村孩子捐款16万元;
2006年春节，为长治市智残儿童幼儿园送去白面、香油等慰问品;
2006年秋天，考入湖南工程学院的武乡籍学生王海金以及西北大学、武汉大学的三名学生因家庭困难无力支付学费准备退学，韩长安得知后，立刻派人到湖南、西安和武汉，为他们分别送去6000元钱;
2007年7月，向潞城市中小学生捐赠价值20多万元的《中小学生法制教育读本》;
2007年8月，积极响应省、长治市关于帮助贫困大学生圆大学梦计划的倡导，为全长治市贫困大学生捐款100多万元; 2007年8月30日，向潞城市光彩事业捐款20万元，用于资助优秀贫困大学生……
管中窥豹，略见一斑。以上只是从韩长安捐资助教的善举中采撷的几朵浪花而已。然而，一朵朵浪花却折射出他情系教育、关心下一代的博大胸襟。十多年里，他本人究竟给多少农村中小学生捐款捐物，捐了多少款多少物，大多记不得了。
放飞希望：启动长安希望小学工程，5年内在全省建100所希望小学;而后再用10年时间，在全国建 1000所希望小学……
在全省贫困地区建希望小学，是韩长安近年来捐资助教，关心未成年人，情系山里娃的最重要的举动。
在多次对农村贫困孩子帮助后，韩长安认识到，农村的穷孩子太多了，这样零敲碎打地帮助，虽然能解一些燃眉之急，但终究不是长久之计。一次，他看到全国希望工程那幅著名的《大眼睛》黑白宣传照片，心灵再一次受到震憾的同时，萌生出一个念头：启动长安希望小学工程，唤起全社会都来关心贫困学生，使他们接受良好的教育，成为国家有用之才。
他很快就做出决定，5年内拿出企业10%的利润，在全省贫困地区建100所长安希望小学;而后，再用10年时间，拿出企业20%—30%的利润，在全国兴建 1000所希望小学。言必行，行必果，这是韩长安的禀性。长安希望小学工程在三晋大地如火如荼地启动了。目前在全省贫困地区已建成长安希望小学50余所，遍及潞城、长治、大同、晋中、晋城等地，极大的改善了这些地方的教学条件，使近万名儿童走进了宽敞明亮的教室。尤其是在晋中市榆次区建设的“长安希望摄影学校”属于全国首创。2007年初，他又向社会公开表示，投资3000多万元在长治市兴建一所全国最大的孤儿学校，让广大孤儿能更多地感受到社会主义大家庭的温暖。
这是一个对社会有着巨大奉献的庞大的爱心工程。 这是一个农民出身的民营企业家忧国忧民的博大胸怀。
英雄本色：奉献爱心吧，把我们从社会中获取的一切还给社会，送给那些贫穷的孩子……
挺立天脊上党之处，韩长安的亮相是本色而生动的：他不愧为传承文明、开拓创新的优秀中华儿女。韩长安说，不图金奖银奖，只图百姓夸奖。民营企业，做小了是自己的，做大了就是社会的。他还说，政府给我一碗水，我还社会一桶油。言语不多，道理深刻，如此诚朴厚道的思想境界给我们解读韩长安和他矢志不移关心下一代的善举，提供了一道“芝麻开门”的秘诀。 为国为民，根本利益，是韩长安思想言行的“核能”。作为一个优秀的民营企业家，他把潞宝创造的经济效益，慷慨地转变为“社会效益”，随时随地都把国家和人民的根本利益臵于心目中的最高地位，须臾没有忘记凭什么才有今天，才能走上人生和事业的这个高度。对于韩长安来说，回报社会就像回报生他养他的父母一样，容不得丝毫虚情假意。为此，韩长安把“滴水之恩，涌泉相报”改为“涌泉之恩，滴水难报”，在他看来，党和人民给予他的实在太多太多。2001年，潞城市委、市政府为表彰韩长安的重大贡献，奖励他100万元，而韩长安当场决定：自己只象征性地留下一分钱，把999999.99元全部捐赠给社会，用来修建希望小学，用来回报社会。
深深扎根“为国为民、根本利益”沃土之中的韩长安，把关心下一代、回报社会的善举演绎得器宇轩昂，情天义海……
爱心铸青史，善举谱赞歌。中共山西省委书记张宝顺同志高度赞扬说，韩长安是山西民营企业家做人做事的楷模。他号召山西民营企业家都要向韩长安学习，在创造经济效益的同时，争做有社会责任感、有良知的企业家。
受过韩长安资助的孩子们也给他写来了一封封感谢信。考入名牌大学的米鹏杰写道：“我是您资助的贫困大学生之一，是您让我圆了大学梦。我一定要刻苦学习，用优异的成绩报答您的恩情。”受资助重返校园的杨永飞写道：“有阳光我就祝福!有月亮我就祈祷!有星光我就许愿!祝愿看信的您永远是最健康、最成功、最潇洒、最开心、最幸福的人!。”东回辕村长安希望小学的乔佳雯写道：“今年的九月十七日，是咱们学校迁校一周年，为了表达全体师生对您的敬爱和感谢，我们排练了各种各样的节目进行庆祝，盼望您回来咱们学校做客。”
……
大爱无言。一句句饱含深情的话语，一颗颗滚烫的感恩之心，让韩长安欣慰了，满足了。
山路的延伸明显地受了山脉走势的影响。韩长安是太行山的儿子，无愧于大山之子，是他多年来追求的目标。
韩长安声名显赫，但他却毫不张扬。对社会铺天盖地的赞扬，接踵而至的荣誉，他始终保持着特有的沉默和低调。在《拷问灵魂——捐资助教点滴》一文中，他坦陈心迹：“人生是短暂的，对于一个企业家来说，心有所系终是一件幸福的事情。哪怕你仅从获取的财富中抽取一小部分改造了一间残破的教室，或者资助了一个穷苦的失学儿童。对于人生来说，付出便是心灵的全部，创业的苦痛与辛酸才有依托，每一个未知的明天才不致于显得灰暗和卑琐。奉献爱心吧，把我们从社会中获取的一切还给社会，送给那些贫穷的孩子!”朴实的话语愈显心灵的高尚，回报社会的情结流淌出的是一片绿色海洋!
“上善若水，厚德载物”。漫漫人生路上，韩长安心里始终装着下一代，他无怨无悔地践行着自己的诺言,用他的睿智、能力和理念，擎举全社会百年大计的希望火种，托起明天的太阳，使孩子们沐浴在充满阳光雨露的春晖之中，茁壮成长……
2014.04.14
第三篇：托起明天的太阳
沙河镇珍珠小学韩臣美
尊敬的各位领导、老师们，大家好!
我叫韩臣美，现任教于沙河镇珍珠小学，自2000年7月工作以来，一直担任中高年级的班主任和英语、语文教学工作，2002年9月起同时兼任珍珠小学的大队辅导员工作至今。工作中，我潜心教育教学，兢兢业业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
一、尽心尽力，干好大队辅导员工作。
从2002年接任少先队大队辅导员，由于工作的需要，同时又担任着高年级英语、语文课和班主任工作。我的责任和担子都是很重的，德育教育工作是我的核心工作，我一直很努力地和学校领导、同行构建重抓我的组织。
(一)、勇于承担、不计得失，全心投入到学校德育工作。
少先队工作多而杂，而我又担任主课教学，每天一上班，考虑的不是我要干什么，而是我首先干什么。多年来始终做到了多而不乱，有始有终。因为我坚信，惟有吃苦耐劳，与师生同学习，共活动，方能赢得他们的信任和爱戴。为了工作，我常常放弃休息时间。多少次，在双休日我组织队员参观、访问、调查、考察，整理德育档案，从不计报酬;多少次，为了设计出满意的活动方案，我工作到深夜。为了工作我常常顾不上家庭和孩子，为了学校工作，我处处以身作则，不计个人得失。
功夫不负有心人，多年来，自己爱生敬业的精神换取了学生的尊重和爱戴，班级管理赢得了学校和社会家长的一致肯定，工作业绩也得到了学校和中心领导的赞誉和表彰，在社会上引起良好反响。
(二)、不断学习，探索创新，在教育教学中一展手脚。
作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。我发现现在的学生大多是独生女、独生子，在家娇生惯养，在外骄横跋扈，对长者缺乏礼仪，对幼者缺乏爱心，针对这一情况，我争取校长同意，开展了“文明礼仪伴我行”活动，首先让学生寻找身边不文明的言行，进行讨论，评议;然后我们致家长一封信，把我们学校的活动跟家长沟通，让家长配合学校的活动，让学生回家跟父母学文明言行;其次，我们还在各中队进行文明礼貌推广语、文明礼貌40条背诵活动，并对在此活动中涌现出来的先进队员在全校大会上进行表扬和表彰，经过一些列的活动，队员的素质提高了，他们的脸上洋溢着谦逊的微笑，见到老师不但有礼貌的打招呼，而且敬的是规范的队礼，同学之间友好相处，和睦相处，校园里再也没有谩骂和追逐打闹，有的是同学们快乐的笑声和井然有序的户外活动，同学们的文明举止得到了外校老师和领导的好评，凡是到过我们学校的人都说：珍珠小学的学生真有礼貌!我们的学校也在2009年被评为莱州市安全文明学校。
(三)、净化心灵，提升思想，注重学生全面发展。
为了净化学生的心灵，在心灵工程建设中，我们组织了校园经典诗文诵读活动，小手拉大手家庭读书活动。在“与经典为伴，与诗歌同行”活动中，读书井然成了我们学校的一种时尚，阅览室、图书室成为学生最多光顾的地方，各班还设立了图书角，课间、课后，都能看到学生伏案读书的身影，通过小手拉大手读书活动，很多家长也踊跃的加入到了我们的读书活动中来了。家长与学生交流读书心得，不但丰富了学生的知识，而且还增加了与学
生的沟通，拉近了与学生的距离，通过读书家长与学生深化了亲情，同学与同学之间增进了友情。结合学校开展诵读《弟子规》的活动，针对其中“入则孝”部分的内容，我精心设计了一张调查问卷，发给全校的学生，统计有多少人知道父母的生日、性格、爱好和喜欢吃的食物，有谁给父母给父母送过生日礼物等。统计结果让我发现竟有68%的队员不了解父母，不关心父母。于是，爱的教育从爱家人起步。我组织队员们开展了“给父母洗一次脚”、“每周做一次家务”、“悄悄话说给爸妈听”等活动，并在2010年6月1日儿童节之暨举行“重礼仪，讲孝道”家校联谊会。在一系列的活动中，队员们找到了自身的不足，懂得了关爱、体贴与尊重他人，并用实际行动汇报着家人，做起了父母的小帮手。在经典的熏陶中，在书香的沐浴中，学生的心灵得到了净化。
为了提高学生的思想境界，我还充分利用各种传统节日，每周一的升旗仪式，开展各项活动，如“三八”妈妈我爱你!清明革命传统教育，教师节尊师活动等。在2013——2014全市中小学生城乡环卫一体化宣传实践活动中，我带领学生走进社区、走进农户进行社会主义新农村环保宣传，同时把环保意识、环保知识带进课堂，融入日常生活中。因此，我们学校在这次比赛中获得一等奖，我因此也被评为“优秀环境教育工作者”。
二、言传身教，胜任班主任工作。
1、以身作则，勤勤恳恳。
多年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。
2、注重班风、学风建设。
每每接一个新班级，我都首先出台“勤奋 、守纪、友爱、向上”为主
题的班风，这是对新同学们提出的希望，只要走进我所带的班级，那一排排整齐的桌椅，那一尘不染的门窗„„让您感觉到的是整洁和清新。我是这样对孩子们诠译 “整洁”的：整洁不仅仅代表卫生做得好，同时代表着自身形象的树立。坐如钟，站如松，走路挺起胸，穿戴要整齐这些要求，规范了孩子们的言行，要求他们个个坐有坐相，站有站相，讲文明，懂礼仪，从而让“生活中要注意形象”的概念深入人心。
3、关爱学生，撒播阳光
作为班主任，我处处以爱为准绳，动之以情晓之以理，多年来，自己所带的班级都以班风正、学风浓，教学能力、特长教育优异的成绩在社会上有骄人的反响、在学生家长中有较好的口碑，连年被评为学校常规管理优胜班级、素质教育先进班级。
三、辛勤耕耘，收获暖融融的幸福。
近几年来，在德育工作中我取得了一些成绩，2006年3月被共青团莱州市委授予优秀共青团干部称号;2006年4月被莱州市教体局授予教育信息宣传工作先进个人称号;2008年1月被莱州教体局授予学前教育工作先进个人称号;2009年1月被莱州教体局优秀学前教育工作者称号;2010年2月被莱州教体局、人事局、团市委、少工委联合表彰为莱州市优秀少先队辅导员称号;2011年被评为实验教学工作先进个人;2011年5月，在我主要负责的中国少先队工作学会“十一五”课题——《少年儿童环保意识教育研究》成功结题;2012年被评为小学教学工作先进个人;2013年获城乡环卫一体化宣传优秀环境教育工作者。
多年来，在我的努力和校领导及全体老师的支持下，我校获得市安全文明校园、镇德育先进单位的荣誉。我校曾多次举行大、中队观摩活动，获得中心领导好评。
成绩的取得，只能代表过去，我只希望我的付出和工作成绩能得到在
座各位的支持和认可!面对未来，我更不会松懈，我将以夸父追日的勇气，继续向着太阳奔跑!
谢谢大家!!
第四篇：种一片太阳花(节选)阅读附答案
阅读下面的短文，按文后的要求答题。
种一片太阳花(节选)
⑴银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯着身子瞅它、盼它。可是大半月过去了，竟丝毫没有动静。有人说种早了，有人说埋深了。正在各种判断莫衷一是时，它破土而出了。
⑵新出的芽儿，细得像针，红得像土，几天之内，就抽出很圆的秆，细圆的叶。叶和秆都饱和着碧绿的汁液，嫩得不敢碰。很快的，叶叶秆秆密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。
⑶当案头的文稿看得双目昏花时，来到院里来，看一看这绿茵可爱的太阳花，对于困倦的眼睛，是一种极好的休息。
⑷一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
⑸三朵花是信号，号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前，欣赏起来。
⑹从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日曝烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。
⑺但看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人的注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全时另一批新的，成熟了的花蕾。
⑻这新陈交替多么活跃，多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑼人们还注意到，开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
⑽太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛呵!
⑾太阳花给予的启迪，无疑是有益的。
1.花儿开的时间__________，地点__________。
2.根据词义描绘情状：___________________________
①牵牛花偃旗息鼓：______________________。
②富贵的牡丹早已失去神采：____________________。
3.写出太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛、不遗余力的原因_____________________________________
4.太阳花给予人们哪些启迪?
______________________________________________
参考答案：
1、时间(一天清晨或从初夏到深秋)，地点(小院)。
2、(1)牵牛花偃旗息鼓：(开败或谢)。(2)富贵的牡丹早已失去神采：(蔫，失去水分)。
3、写出太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力的原因。(生命极为短暂，朝开夕谢，因为开花的机会格外宝贵)。
4、1：作者发现了：一个科学的、合理的、公平的世界才能兴旺发达，繁荣昌盛;2：太阳在告诉人们应该惜时，无私团结。
(意思对即可)
第五篇：用爱，托起明天的太阳
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。 当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的小学教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺!我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长!
我自豪，我是一名光荣的小学教师!十四年前，我带着对教育事业的憧憬，带着对教师这份职业的景仰，走进了小学校园这座美丽的童话世界。在这个世界里，我看到很多、很多感人的画面，也让我看到了教师们无私的付出，无悔的选择!
我热爱教育事业，因为孩子们是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们做游戏，他们认真、投入、绝对遵守规则;他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸上，欢声笑语回荡在身旁。孩子最美，孩子最真!“吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。”我愿永远和孩子在一起，永远保持圣洁的灵魂。
我热爱教事业，因为我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我们的一言一行，会影响孩子的一生!
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我听到一声声“老师好、谢谢老师、老师再见”的时候，我好像飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们祝福的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗?
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱;爱，教师的职责!
选择教育事业就意味选择奉献。在幸福小学里，100多名孩子有一个共同的大家长——那就是宋校长，他是我们幸福的领头雁，他带领着我们昂首阔步向前，将取得一个又一个辉煌的成绩。他常常对我们说：“热爱是教育工作的首要条件。”正是这样的一位大家长，也让我们看到了他对教育事业的那份执着和热爱。他的痛风发作时，行动步履蹒跚，常常痛的满头大汗，医生让她在家多休息，少操劳，可他却总撇不下学校的工作，总撇不下他热爱的教育事业，耐不住在家静养，按时来校上班，看着那疲惫的身体认真工作的样子，看着他憔悴的脸庞依然透露出的笑容，我们深深地明白，这就是一个教师的责任和光荣! 有人说，生命是以质量来计算的，我努力使自己保持上升的姿态。我深知：能力有限，责任无限，能力不足，责任可补，只要一直不懈努力，事业的航船就不会搁浅。漫漫长路，岁月匆匆，在这片热土上耕耘，或许我们一辈子都是默默无闻的，可只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我们生命的五线谱上谱出动人的旋律!让我们，用爱，托起明天的太阳!