八年级历史15课导学案

第一篇：八年级历史15课导学案

人教版八年级历史下册第4课导学案

第四课工业化的起步

共1课时1 课时数

学习目标：

1、了解第一个五年计划的基本任务;

2、掌握“一五”计划期间经济建设取得的主要成。

3、学习1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 学习重点：“一五”计划的成就

学习难点：制定“一五”计划的背景 学习过程

一、自主学习：(相信自己，我能行)

第一个五年计划

1、时间与目的：__ ___～____年为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了一五计划。

2、基本任务：集中主要力量发展________，建立___________和国防_________的初步基础; 相应地发展、、;相应地培养。

3、“一五”计划的主要成就 (1)工业：

①______________________________ ②_______________________________ ③_______________________________ ④_______________________________ (2)交通运输业：

①____________________________ __ ②_______________________________ (3)工业基地的形成：

以________帮助兴建的_______个项目为中心，先后施工的工业项目有一万多个，形成了以_______________为中心的东北工业基地，___ ___地区原有的工业基地得到加强，在____________、____________建立了一批新工业基地。

4、 意义：从此，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 第一届全国人民代表大会 时间：______年9月。

地点：第一届全国人民代表大会在召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》。 内容：宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。

性质：这是我国第一部_________类型的宪法，也是我国有史以来真正反映________的宪法。

二、合作探究(请相信集体的智慧)

1、阅读教材18页左边毛泽东的话和中国与印度、美国钢和电产量的比较表，说明什么问题?为改变这种状况，我国政府制定了什么计划?这一计划取得那些成就，起到什么作用?

2、“ „„风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。”————选自毛泽东词《水调歌头·游泳》

“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“ 一桥”是指?“一桥”是什么时候建成的?

三、达标检测(相信自己一定能顺利通过)

1、毛泽东说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶„„但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”毛泽东这句话的意思是()

A.对我国建设十分悲观 B.人民生活亟待改善 C.我国工业农业发展不平衡 D.我国工业基础薄弱

2、下列社会主义建设成就中不属于第一个五年计划时期的是()

A、长春第一汽车制造厂建成投产B、建成武汉长江大桥 C、东北工业基地形成D、大庆油田建成

3、今年我们已进入第十二个五年计划期间，你知道我国编制的发展国民经济的第一个五年计划是指 ()

A、1949年～1953年 B、1952年～1956年 C、1953年～1957年 D、1950年～1954年

4、2003年8月，温家宝总理在长春召开振兴东北老工业基地决策会议，正式把振兴东北老工

业基地列为国家发展战略。东北老工业基地形成于 ()

A、新中国成立时期B、解放前C、第一个五年计划时期D、社会主义三大改造时期

5、开始改变了我国工业落后的面貌，奠定了社会主义工业化初步基础的是 ()

A、长春第一汽车制造厂生产出我国第一辆汽车B、东北工业基地的形成C、“一五”计划的完成D、“一五”计划开始实施

6、“一五”计划期间，我国经济建设取得了巨大的成就。该时期我国的政治建设最重要的成就是

()

A、选举产生了新中国党和政府的领导人B、召开了第一届全国人民代表大会 C、确立了人民政协制度D、颁布了《宪法》《民法通则》等法律

四、课堂小结：(学会从整体上把握知识)

回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节各具特色的要点。

五、课堂反思(只有反思才能有所进步、学生总结学习收获和困惑;教师进行二次备课)

第二篇：人教版八年级历史下册第9课导学案

第九课改革开放 共1课时1 课时数

【学习目标】

1.通过包产到户、包干到户，认识家庭联产承包责任制，给农村带来的巨大变化; 2.以深圳为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用;知道国有企业改革是建立社会主义市场经济体制的重要内容。

【学习重点】农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立 【学习难点】理解生产关系要适应生产力发展需要的原则 【学习过程】：

一.自主学习(相信自己，我能行)

1请你找出家庭联产责任承包制实行的背景、目的及主要内容

2.阅读教材43页内容，结合44页《早期对外开放示意图》，描述我国对外开放格局的过程如何? 3.阅读教材45页，说出对内改革在城市改革的情况

二、合作探究

1、家庭联产责任承包制的优越性体现在哪里?你能说出几点?

2、联系学过的内容想一想现代对外开放与近代史上开放通商口岸有什么不同?

三.当堂检测

1.我国对外开放的窗口是()A珠海B汕头C深圳D厦门

2.春联往往折射着一个时代的社会风貌。1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱。1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。1980年春联所反映的社会现象与1974年相比发生了显著变化，这是由于() A.《中华人民共和国土地改革法》的实施B.《中华人民共和国宪法》的颁布

C.人民公社化运动的开展D.家庭联产承包责任制的实行

3.我国在改革开放新时期，主要在农业、建立特区和国有企业方面进行了全面的改革，其先后次序是：①农业②国有企业③建立特区() A.①②③B.②③①C. ③②①D.①③②

4.中国有一个城市在近代史上最早被迫开放为五个通商口岸之一，改革开放后又最早主动开放为经济特区之一。它就是() A.厦门B.上海C.广州D.福州

5.歌曲《春天的故事》歌词中所说：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”指的是()A.实行国有企业改革B.实施“一国两制”政策 C.实行民族区域自治D.在沿海建立经济特区

6、为加快社会主义现代化建设，中共中央作出的重大决策是()A反腐倡廉 B 进行“三反”运动 C 改革开放 D 实行民主法制

7 .党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策，改革首先开始于() A.城市改革B.农村改革C.国有企业改革D.沿海地区开放

8.农业问题是关系到国计民生的大事。新中国成立以，党和政府十分关注农业问题。阅读材料回答问题。

材料一：1955年 ，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，全国极大多数农户参加了农业生产合作社

材料二：“包产到户就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库。”

材料三：以胡景涛为总书记的党中央关注民生，在农村、农业、农民问题上，规划了建设社会主义新农村的重要目标，全面取消农业税，并决定在农村建立最低保障制度。 请回答：(1)材料一表明，1956年我国农村生产关系发生了什么根本性变化?

(2)材料二反映我国农村实行了什么新体制?

(3)综合以上三则材料，你能得出什么认识?

四、课堂小结

五、课堂反思(只有反思才能有所进步)

第三篇：历史选修1第八单元第一课导学案

高二历史学科选修1第八单元

第1课从锁国走向开国的日本

一、学习目标

识记 幕府统治的建立，封建等级制度，锁国政策与封建统治的动摇;“黑船事件”《日美亲善条约》，锁国走向开国;殖民势力的进一步渗透，社会危机的进一步加剧。

理解 幕府统治的实质及锁国政策的影响、东西方的差距、黑船事件使日本被迫打开国门封建领主经济的瓦解、资本主义生产关系的发展、阶级矛盾的尖锐、民族危机的加深、导致了日本社会危机的加剧。 运用 探究幕府统治危机与明治维新的关系。

重点 德川幕府统治下的日本社会状况及危机

难点 日本由锁国走向开国的主、客观因素分析。

二、本课导读

(一)德川幕府的统治

1、统治阶级的构成

(1)天皇名义上是国家最高统治者，虽然享有崇高的威望，但没有。

(2)幕府的首领将军是最大的。

(3)藩的首领大名享有藩的统治权，但他必须听命于将军。

(4)将军和大名都养有自己的家臣即武士，武士构成了幕府的。

2、统治措施

(1)实行严格的等级制度。目的：巩固统治。

(2)推行锁国政策。目的：防止势力对日本的侵入。

3、影响：使日本基本上同世界其他地区隔绝。

(二)黑船事件

1、黑船事件：年，美国海军准将佩里率领舰队强行闯入日本港口，要求同日本建立外交关系和进行贸易。

2、1854年，美国同幕府签订了《日美亲善条约》，内容包括：

3、影响：

①日本的主权遭到践踏，陷入了的危机之中。

②日本的社会危机进一步加剧。

(三)日本社会危机的加剧

1、人民的反抗斗争高潮

(1)原因：从日本内部和外部寻找原因。

(2)表现：走投无路的民众纷纷揭竿而起，许多地方的农民和贫困发动起义，社会动荡不安。

2、日本资本主义进一步发展

(1)客观原因：受西方资本主义国家殖民侵略的刺激。

(2)表现：

①在生丝和茶叶等生产部门，生产技术和不断等到改进，一些生产和经营相关产品的富裕农民、工场主和商人经济实力有了较大的增长。

②一些有识之士开始从国外购进机器，建立工厂。

3、幕府统治基础的动摇

在长期受到幕府排挤的长州、等西南诸藩，大名们看到了幕府的软弱无能，开始采取自强的改革措施，促进了当地经济的发展。

第四篇：人教版八年级下册5课导学案

第5课 《三大改造》

学习目标：(心中有目标，你会走向成功) 1知道三大改造的原因、形式和结果。 2分析三大改造的原因、实质和意义。

3理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。 学习重点 三大改造的形式 学习难点 三大改造的实质

一、预习导学(一定要认真噢)

1、农业的社会主义改造

背景：土地改革以后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展。但是，我国的农业仍然是一家一户分散经营。贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展，农产品满足不了国家工业化的需要。

改造方式：主要是把___________组织起来，组成_________合作社，走_________和_________的社会主义道路。

结果：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。

2、手工业的社会主义改造

改造方式：__________________合作社

3、资本主义工商业的社会主义改造

方式：_________年起，实施__________，公方代表居于领导地位。

政策：_________政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。 结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。

4、三大改造的意义

到_________年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 ① 实现了把生产资料私有制转变为____________________________________ ② 我国初步建立起__________________的基本制度 ③ 从此，进入_______________________________

三大改造的不足之处：________________________________________________

二、合作探究(团结就是力量，合作走向成功)

你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用?

三、当堂检测

1、1953年至1956年，我国农村实行农业合作化的主要原因是() A小农经济难以满足国民经济发展的需求 B为了学习苏联走社会主义的道路

C封建土地制度严重阻碍了生产力的发展 D为了推进手工业的社会主义改造

2、农业合作化和土地改革的最大区别是() A受到农民的欢迎 B对所有制进行了改革 C促进农业生产的增长

D改善了农民的生产、生产状况

3、如果需要那个农业社会主义改造的准确信息，那么下列资料中你将选() A当时农民使用的先进机械化农具 B农民纷纷加入人民公社

C1954年全国掀起农业合作化的高潮

D1956年全国的绝大多数农户参加了生产合作社

4、1956年1月，上海市副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了!这一伟大的胜利是我们人民的胜利。”他如此激动的原因是因为上海完成了() A工商业改造 B 人民公社化 C “一五”计划 D 土地改革

5、下列选项最能说明1956年社会主义改造基本完成这一论断的一组数据是() A合作经济由1.5%

B资本主义经济由6.9%下降到不足1%C国营经济由19.1%上升为32.3%D公有制经济由21.2%上升为92.9% 6下列没有改变生产私有制的是()

A农业合作化运动B没收官僚资本企业C土地改革运动 D对资本主义工商业的改造

7下列哪一种政策是三大改造中队资本数以工商业进行社会主义改造的创举() A拍卖B兼并 C 赎买 D 没收 [知识拓展]

1、 新中国成立之后是如何进入社会主义阶段的? 1949年~1956年是新中国的“过渡时期”，社会的性质是新民主主义社会，而不是社会主义社会。1956年，三大改造完成，以为这建立起了以公有制为主要特征的社会主义经济基础，与此之前的已经建立的中央人民政府、社会主义宪法、三大政治制度等相配套，进入了社会主义阶段。

2、 为什么说我国的社会主义改造的基本完成标志着社会主义制度在我国的初步建立?

因为三大改造的基本完成，实习了把生产资料私有制转变为这回主义公有制的基本任务，公有制形式在我国国民经济中占据着主导地位，所以社会主义制度在我国初步建立。社会主义制度包括，政治、经济双重范畴，1954年宪法的颁布标志着政治上的社会主义制度的建立，三大改造完成了经济方面的任务。

第五篇：冀教版八年级英语下册45课导学案

学校：XXX中学备课组：八年级英语组主备人：XXX审核：XXX年级：班级：组名：姓名：

Lesson 45：Wang Mei’s First E-mail

共8课时，第5课时 学习目标：

1. 掌握的词汇：till yet problem advantage disadvantage 2. 识别的词汇：chat

3. 重点：⑴如何使用not…until…和from…till…. /from….until…表达时间

⑵固定句型：①ask/tell sb.to do sth.ask/tell sb. to do sth.

②怎样使用right now

一、 自主预习

根据句意及首字母的提示完成单词：

① May I sto Li Ming, please. ② Can I take a mfor you?

③ Li Ming won’t be at home teight o’clock. ④ Who athe phone? ⑤ Don’t worry;he’ll be back soon.

⑥ What are the aof chatting on the Internet.

二、预习自测

把下面汉语翻译成英语

1.收到你朋友的电子邮件__________ 2.给你的笔友发信息_________3接电话_________ 4.等一会儿_________ 5别担心_________6.在网上交谈 _________7她最喜欢的节目_________8.一个好主意_________9.几秒钟_________

10.一个电子邮件地址 _________

三、重、难点点拨(知识拓展) 1.I’mHe is not here. =He is not in. =He is not at home. =He is out.

right now: at this moment / now

right now: at once / immediately立刻;马上

eg:我们马上出发.We set off______________________________. 2.He ht o’clock. not…until….=not…till…. 直到…..才….

from…till…. /from….until…(时间上)从…时候到…时候

eg:The mother waited_____ morning_____ night for her son to comeback那位母亲从早上到晚上一直在等她的儿子回来. wait a moment : wait a minute wait for sb./ wait for sth.等待… ①他正在等公共汽车。

He is _______ _________ the bus. ②比得正在等他的朋友.

Peter was______ _______ his friend. ③他正在公共汽车站等.

He is________ __________the bus station.

● 生成问题 (解决学生预习中出现或新出现的问题)

四、当堂检测 ⑴巩固基础 完成句子:

1.Wait a moment. I have to______(接 )the phone.

2.Brian often____________(收信 )e-mails from his friends in China. 3.There are no________(问题 )for the workers to finish the building in

1 time.

4.Could you take a ________(消息 ) for me, Jim? (2)选择填空

1. The teacher asked me ____ talk with others in class.A. not toB. don’tC. to notD. not 2. My mother made me ____ for her here.

A. waitedB. waitC. to waitD. waiting 3. My cousin told me to ___ English.A. taught himselfB. teach myselfC. taught myselfD. teach himself 4. I am sure you will succeed _____.

A. in the endB. by the endC. on the endD. to the end 5.Can I take a message Kate?A. withB. fromC. giveD. for

6. ----- I called you again and again last night but there was no .

---- I went shopping with my mother.

A. answerB. askC. requestD. information 7.He won’t be backtwelve o’clock.A. atB. tillC. toD. from

五、课堂小结

请你对本节课所学的知识进行梳理并作好笔记

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