企业普法教育活动记录

第一篇：企业普法教育活动记录

三生教育活动记录

活动对象：274班全体学生 活动时间：2012年9月17日 活动地点：教室

参与人员：全体学生和教师 主 持 人：夏艳芬 活动主题：积极的心态 活动形式：教学 活动目的：

1、培养学生主动关注自己心态变化的意识，保持良好、健康、乐观、向上的心态，积极面对每一天。

2、提高对积极心态和消极心态的辨别能力，培养学生用理智控制和选择适当方法调控心态的能力。

3、了解主动调节和控制心态的不同方法及作用。

活动重难点：

让学生学会保持乐观积极心态的方法，获得解决困难的方法，建立积极面对困难的心态。

活动准备：多媒体课件、书包、纸盒、纸条、问题卡 活动过程：

一、故事导入：

(大屏幕示插图)同学们，请看大屏幕，听老师给你们讲一个小故事。从前有个人名叫——谈迁，他是我国古代著名的历史学家。小时候他家很穷，但他很喜欢读书，特别历史书。他30岁时开始写书，经过20多年的奋斗，经过6次修改，终于在50多岁时完成了一部伟大的著作——500多万字的明朝编年史《国榷》。谈迁的成功除了有坚强的意志，不屈不挠的品质和坚定的信念以外，他还有着积极的心态。(课件出示课题：“积极的心态”)

二、教学“问题本身不是问题”

(一)读《小玲的故事》，完成“病情诊断书”;

1、下面请男同学齐读P48上《小玲的故事》，读完后请同学们小组合作做一回小医生，给故事中的小玲诊断一下，看看她的问题究竟出在哪里?(出课件：“病情诊断书”)

2、小组代表汇报。

(二)看图，“猜猜我是谁?”

1、(大屏幕示图)情同学们再看这幅图，说说你从图中看出了什么?

2、指名学生回答后，教师小结。课件：问题不是问题(全班齐读一遍)。

三、教学“伤心总是难免的”

(一)读《李丹的故事》，明确该怎样对待生活中的打击?

同学们，除了看待问题，在我们的生活中总会遭遇各种各样的打击，在打击面前伤心总是难免的，但是，除了伤心之外我们应该做什么呢?请女同学齐读P48上《李丹的故事》，听完后，说一说你的看法。(指名汇报)

(二)活动(1)——提着书包与别人谈话;

1、对于《李丹的故事》，如果同学们还不是很明白，那么我们请两个同学来做一个游戏——提着书包与别人谈话，明确要求;

2、学生活动;

3、学生汇报活动感受;

4、教师小结。(出示课件)

(三)明理知行：活动(2)——我来试一试

课上到这里，相信同学们的心里一定有了和以前不一样的感受吧，那么我们趁热打铁，用这种不一样的心境解决一下下面的问题，请选择你感兴趣的一个，说说如果是你，你会怎么做?(出示课件：我来试一试)

当你遇到下列情况时，你该怎么做?学生练习，指名说。

1、妈妈分蛋糕，弟弟的比你多;

2、教室里很乱，老师回来却批评了正在看书的你;

3、教师小结。(课件：心语点灯1)

1、这节课，老师和同学们一起接受了一次心灵的洗礼。是的，不如意的事件或许每天都会来临，我们不能阻挡他的到来，但是我们可以选择用积极的心态面对他。下面几句话就是叫我们用乐观积极的心态去面对所有的不如意，而拥有积极的心态，我们的心情就像“风雨后的阳光”一样灿烂。(出示课件：心语点灯2全班齐读一遍)。

(五)拓展巩固：活动(3)——“把烦恼丢掉” (1)生活中有很多的烦恼，烦恼是成长中的调味瓶，有了它，我们的成长历程才显得有滋有味，可是，总把烦恼带在身上，我们的负担未免太重了，下面请同学们用一句话把自己的烦恼写在纸片上，放在老师为你们准备的小盒子里，让老师把你们的烦恼带走。今后，你们依然用乐观积极的心态迎接明天的到来和挑战!

(2)学生写烦恼，教师巡视收集;

教育活动效果评价：学生身临其境的体会到积极向上的心态对生活、学习的重要性，能更好的把握自己的人生。

板书设计：

第十一课 积极的心态 问题本身不是问题 伤心总是难免的

第二篇：安全教育周活动记录

一、 时间：2012年2月15日

二、 地点：学校内和周边

三、 参加人员：赵金钟郝新昌杜新萍吕艳英郝素芳武申文武爱香纪军安

四、 活动内容：

由校长和主抓安全的副校长带领各班主任教师对学校的各地方的安全进行检查，通过检查没发现任何安全隐患(重点排查线路)。

西来村学校

2012年2月15日

第三篇：安全教育周活动记录

时间：第一周 地点：本班教室

对象：全班同学 内容：良好的交通习惯 教育过程： 中小学生要养成良好的交通习惯，应该具备以下几个方面的安全素质：

1、树立交通安全意识：心里时刻想着交通安全，增强交通规则意识和交通事故防范意识。

2、掌握交通安全知识：了解交通安全规律和交通安全基本知识，知道如何预防交通事故。

3、掌握交通规则：掌握交通法规中关于交通规则的规定。

4、增强交通法规的自觉性：不管道路上有没有交通警察或其他人的监督，都应该自觉遵守交通法规的规定。

5、不乘座“三无”车辆，不乘座超载超速车辆，不乘座拖拉机，货麻木等非载人车辆。

6、注意恶劣天气，预防雷击、暴风暴雨、滑坡泥石流等对人体的伤害。

时间：第二周

地点：本班教室 对象：全班同学 内容：良好的安全意识 教育过程：

1、不骑自行车到学校来,我们的学校附近车辆、行人比较多,我们、又都是小学生,应变能力和技术较差,所以一定不要骑自行车来学校发免发生交通事故。

2、注意饮食卫生,不吃变质、过期或"三无"的食品,有多余零钱的同学不要随便买零食来吃;养成良好的卫生生活习惯。注意预防春季的多发疾病。

3、不要轻易相信生人,以免上当受骗,晚上未经家长同意不得在外过夜。

4、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低,更不能动手动脚打架。

5、体育课或其它活动课,要听从老师的指挥,注意活动安全。

时间：第三周 地点：本班教室

对象：全班同学 教育过程：

1、学校体育器材的使用要注意安全,应该在老师的指导下才能使用,特别是较高的器材如攀爬架,不要往上爬。

2、平时要注意个人卫,做到勤洗子,勤洗澡、洗头,不留指甲,以防生病。中午午餐注意洗手、严禁说话。

3、最近呼吸道疾病曼延,平时要注意保持教室的良好通风,预防手足口病等的发生，杜绝呼吸道疾病的传播。

4、依照路队行走，放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则,靠右行走并要注意来往车辆。

5、不到草丛、山坡、树上、岩洞等地方玩耍、游戏，防止蛇咬蜂刺。

第四篇：德育教育活动记录

辛集镇齐庄小学 2016年9月 辛集镇齐庄小学德育教育活动记录

活动时间：2016年5月30日 活动地点：操场 参加人员：全校师生

活动主题：将德育摆在教育首位做到心里 发言人：路宗涛

反思传统的教育方式，我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观，将施教的场所仅仅局限于教室，把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部，学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。而应试教育的填鸭式教学更是局限了德育的发展。因此，德育教育的成效还不能令人满意。必须把德育工作摆在教育工作的首位，把它作为主导，“要大力推进德育工作，切实把德育工作做到学生心里”。为了真正发挥德育养德的育人功效。我们应积极探索灵活多变的教育方法，在师生中展开了“老师学”，“我也学”的活动。形成了你学、我学、大家学的浓厚学习风气。此外，我们还应组织学生走出校园，深入社会，引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。使德育教育做的扎实有效。

德育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育，把德育置于一个特殊的崇高地位。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动显得尤为必要。让学生在活动中，增进感情，获得友谊。让学生在活动中学会合作，学会“商量”，通过一系列的活动，使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重，互相谅解。德育的最基本的目的，必须使学生对“美与丑”、“善与恶”有鲜明的辨别能力。在各种行为中能分辨什么是对，什么是错，从而去选择正确的行为。

一个人的思想道德品质，是在自然发展的生活中形成的，这是人的德性形成的一个基本规律。因此，抽象的道德戒律，小学生一直是耳濡目染，其思想认识也已在不断的生活中变的逐渐复杂起来。如不能及时的、有针对性的开展教育工作，势必造成小学生进入道德误区。我们的做法是：摒弃以往的“说教式”、“填鸭式”、“挤压式”等传统的教育方式。巧抓机遇，充分利用学校的晨会课、校班(队)会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校外德育教育基地等，不失时机的加强对小学生的思想教育。并让学生在实践中，把道德认知自觉的转化为道德行为。

辛集镇齐庄小学德育教育活动记录

活动时间：2016年6月27日 活动地点：操场 参加人员：全体教师

活动主题：课堂教学对学生进行思想教育 发言人：贠汝华

课堂是教师对学生实施教育的主战场。对某个课题进行引申，让学生大胆发表自己的看法，学生通过自己的讨论可以很容易掌握课题中应有的德育道理，从而形成自己的道德认知，在一定的实践活动或生活中逐渐转化为道德行为。通过讨论，学生可以养成认真细致的优良习惯。如在体育课上可以培养学生身体素质的同时，能够培养学生顽强的毅力，拼搏的信心与勇气，从小养成自觉学习、刻苦努力、不怕失败、持之以恒的学习精神。各学科都可挖掘其他教育因素。小学生对道德知识的理解是从比较肤浅的、表面的，是在生活中，学习中逐步过渡到比较精确的、本质的理解。小学生的理解常常是具体性很大，概括水平很差。在课堂教学中，有的课题还要联系生活实际进行行为指导，引导学生实践。这样既明理，又导行，才能使学生既知道为什么去做，还知道怎样去做。要让学生结合自身进行比较，确立明确的导行目标，构建课堂多维交往结构，采用小组讨论等方式，就可以满足小学生交流的欲望，通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生德育效能。教师可以在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比较：看自己是否比以前进步，或者横向比较：看别的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比较中，逐步提高学生的道德意识。

辛集镇齐庄小学德育教育活动记录

活动时间：2015年10月16日 活动地点：操场 参加人员：全校师生

活动主题：启发诱导坚持正面教育 发言人：樊振文

小学生天真的性格使得他们天不怕，地不怕，最害怕的就是教师大声地批评他们，因为他们单纯的心灵认为老师不喜欢自己，这样会极大地伤害他们的自尊心，使得他们下次不敢再跟老师进行交流了。教师应当循循善诱地启发他们，让他们慢慢理解其中的道理。从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容，从正面讲清道理 ，坚持以表扬为主 ，启发诱导，说服教育。

如带领学生参观民兵营，让他们观察军人的起居饮食，让他们通过与军人交流，从中理解德育道理。也可带领去看望孤老院开展帮助老人活动，通过帮助老人与老人交流让他们早点体会做为一名少先队员最起码要做些什么。

学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。

加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，也是推进素质教育的必要手段。从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。

第五篇：学校安全教育活动记录

时间：2011年9月5日

地点：学校操场

参加人：全体师生

主持人:杜相林

内容：向学生宣讲校园安全

1. 要注意人身财产安全，特别是七年级新生，来校不要带贵重财物。不要带过多现金，以每周60元左右为宜。

2. 如有高年级同学向低年级学生借钱，不要随意外借，如遇敲诈勒索及时向学校老师报告。

3. 在学校住宿同学不要随意留宿本宿舍以外人员。

4. 不得私自出大门，外出需持班主任批准的假条或由家长亲自来接。

5. 集合上下楼梯要有秩序，靠右行，避免发生踩踏事故。

6. 校园内禁止追逐打闹，以免发生意外。

7. 文明交往，言语举止得体，符合《中学生日常行为规范》，以免发生口角。

8. 严禁打架斗殴。

时间：2012年9月10日

地点：学校操场

参加人：全体师生

主持人:杜相林

内容：向学生宣讲校园安全

1. 要注意人身财产安全，特别是七年级新生，来校不要带贵重财物。不要带过多现金，以每周60元左右为宜。

2. 如有高年级同学向低年级学生借钱，不要随意外借，如遇敲诈勒索及时向学校老师报告。

3. 在学校住宿同学不要随意留宿本宿舍以外人员。

4. 不得私自出大门，外出需持班主任批准的假条或由家长亲自来接。

5. 集合上下楼梯要有秩序，靠右行，避免发生踩踏事故。

6. 校园内禁止追逐打闹，以免发生意外。

7. 文明交往，言语举止得体，符合《中学生日常行为规范》，以免发生口角。

8. 严禁打架斗殴。

时间：2013年9月9日

地点：学校操场

参加人：全体师生

主持人:杜相林

内容：向学生宣讲校园安全

1. 要注意人身财产安全，特别是七年级新生，来校不要带贵重财物。不要带过多现金，以每周70元左右为宜。

2. 如有高年级同学向低年级学生借钱，不要随意外借，如遇敲诈勒索及时向学校老师报告。

3. 在学校住宿同学不要随意留宿本宿舍以外人员。

4. 不得私自出大门，外出需持班主任批准的假条或由家长亲自来接。

5. 集合上下楼梯要有秩序，靠右行，避免发生踩踏事故。

6. 校园内禁止追逐打闹，以免发生意外。

7. 文明交往，言语举止得体，符合《中学生日常行为规范》，以免发生口角。

8. 严禁打架斗殴。