科普工作统计报表制度
制度是前人经验与血泪的总结和提炼，是行为的基本准绳，必须执行到位。如何制定一般制度？下面是小编整理的《科普工作统计报表制度》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：科普工作统计报表制度
广东省科普工作统计实施方案
一、科普工作统计的内容和任务
科学技术普及是实施科教兴粤战略和可持续发展战略的重要手段，对提高公民的科学文化素质，加速科技成果向现实生产力的转化，促进科技进步，提高综合竞争力具有十分重要意义，广东省科普工作统计实施方案。科普统计是科技统计的重要组成部分，是政府制定科普政策、实施全省科普工作管理的一项基础性工作。科普统计的目标就是要准确及时地监测我省科普资源概况，掌握我省科普工作运行质量，为制定和调整科普政策做准备。我省科普工作统计是全国科普工作统计的有机组成部分和主要内容之一，是配合科技部开展的全省性科普工作。其内容和任务是：
(一)调查我省地方科普资源投入状况。科普资源是指科学技术知识传播的媒介和载体，包括了科普人力资源、科普财力、科普场馆设施以及科普传媒网络等。
(二)了解我省科普工作运行状况。通过把握全省科普活动状况，掌握科普活动的基础数据，为进一步制定本省和地方科普政策提供依据。
(三)分析汇总全省科普工作统计数据上报国家科技部，为国家进一步制定各项科普政策提供依据。
二、科普工作统计的范围本次为全社会科普工作统计，范围包括省、市、县(市、区，以下简称县)人民政府有关部门和直属单位。
三、科普工作统计的组织广东省的科普工作统计由省科技厅牵头，会同省科普工作联席会议成员单位、各地级市科技局及有关部门共同组织实施;负责制定统计方案，提出工作要求，指导和协调各级地方科技管理部门统计工作的进行。各市、县科技管理部门牵头组织辖区内所属单位的科普工作统计。各地可根据地方工作需要，组建地方科普工作统计领导班子，研究部署该工作的落实。科普工作统计的操作步骤详见
“广东省科普工作统计组织流程图”。
四、调查表说明调查表分为《科普工作统计汇总表》(粤科调kp1-01～05)和5个基层表。基层表是指《部门科普工作统计年报表》(粤科调kp2)、《场馆类科普工作统计年报表》(粤科调kp3)、《非场馆类科普基地工作统计年报表》(粤科调kp4)、《学校科普工作统计年报表》(粤科调kp5)、《媒体科普工作统计年报表》(粤科调kp6)，规划方案《广东省科普工作统计实施方案》。为了填报方便，针对不同的部门发放《科普工作统计汇总表》和相应的基层表同时使用。请各有关单位按照报表的填报说明、指标要求认真填报。
五、科普工作统计的操作步骤我省科普统计工作按省、市、县分级实施：
(一)省科技厅负责全省科普工作统计。⒈向同级单位布置、组织科普工作统计。⑴
向省科普工作联席会议成员单位发放并回收粤科调kp1-01～05表和粤科调kp2表。粤科调kp1-01～05表数据由省科普工作联席会议成员单位及其各直属单位填报的粤科调kp2表数据汇总产生。其中省委宣传部、省教育厅、省新闻出版局、省广播电影电视局和省科协的科普统计工作安排按下面说明进行。各部门直属单位中，凡属于国家级、省级青少年科技教育基地或国家级、省级科普教育基地的单位，不在此进行统计。⑵
向省委宣传部、省广播电影电视局和省出版集团发放并回收粤科调kp1-01～05表和粤科调kp2表、粤科调kp6表。其中粤科调kp2表由省委宣传部、省广播电影电视局和省出版集团及其直属单位填报。粤科调kp6表分别由南方日报报业集团和羊城晚报报业集团，省出版集团所管的省级综合类报社、科技类报社、杂志(只统计有正式刊号、书号的报纸、杂志)、出版社、科普网站，与省广播电影电视局有行政隶属关系的省级电视台、电台等单位填报。粤科调kp1-01～05表数据由粤科调kp2表和粤科调kp6表数据汇总产生。⑶
向省教育厅发放并回收粤科调kp1-01～05表和粤科调kp2表、粤科调kp5表。其中粤科调kp2表由省教育厅及其直属单位填报，粤科调kp5表由省级全日制大、中、小学填报。其中小学部分的统计数据可按其级别由同级教育部门直接填报。粤科调kp1-01～05表数据由粤科调kp2表和粤科调kp5表数据汇总产生。其中，属于国家级、省级青少年科技教育基地或国家级、省级科普教育基地的单位，不在此进行统计。⑷
向省科协发放并回收粤科调kp1-01～05表和粤科调kp2表、粤科调kp3表、粤科调kp4表。其中粤科调kp2表由省科协及其直属单位填报，粤科调kp3表、粤科调kp4表由国家级(驻粤)、省级科普教育基地填报。粤科调kp1-01～05表数据由粤科调kp2表、粤科调kp3表、粤科调kp4表数据汇总产生。其中，同时属于国家级、省级青少年科技教育基地的单位，不在此进行统计。⒉向国家级、省级青少年科技教育基地，包括场馆类和非场馆类科普基地发放并回收调查表。其中,向各类科学技术博物馆(主要指科技类博物馆、天文馆、水族馆、标本馆和设有自然科学部的综合博物馆)、科技馆、青少年科技馆、青少年科技活动中心(站)以及室内植物园等发放粤科调kp3表;向非场馆类科普基地，包括动物园、植物园、青少年科技夏(冬)令营基地、国家地质公园及科技类农场等发放粤科调kp4表。⒊向市科技局发放并回收《科普工作统计汇总表》和基层表，组织人员进行培训。⒋省科技厅对上述科普活动单位、市科技局上报的数据资料进行统计、审核和汇总，形成全省的《科普工作统计汇总表》，建立全省科普统计数据库，并将全省的科普统计数据上报科技部。
第二篇：统计科普文章
统计数据频遭质疑 统计方法亟待改进
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[关键词]统计数据失真、信任危机、改进统计方法
[摘要]近几年来统计局发布的数据如房价、CPI、在岗人员平均工资等屡屡遭到老百姓的质疑，在社会上产生了很多负面影响。针对目前有些统计数据存在争议的现象，本文就该现象产生的原因进行了简要的分析。
国家统计局不久前公布全国70个大中城市房价上涨1.5%，全国居民消费价格指数(CPI)同比上涨了2.8%。对此，老百姓的感觉是：小数点打错了地方。
这不是统计数字首次遭遇信任危机。由此追溯到去年的工资“被增长”、“被就业”，中国现行的统计方法和制度正面临着新的挑战。争论的声音总会渐渐平息，但是一场统计新政却是势在必行。
实际上，从2009年开始，从专家到民众的质疑声一直不绝于耳。2009年，国家统计局公布全国城镇居民人均可支配收入增长11.2%，农村居民增长8.1%。而此前央行公布的调查数据显示，前两季度城镇居民当期收入感受指数为-8.6%，是1999年以来的最低水平。网络上喧嚣一片，网友愤慨地说“工资被增长”，而“被”字也成为一个标志性的符号写入了2009年的历史。
当统计数据不再是一个宏观经济问题，当一种全民关注的社会氛围悄然成形，数据就变成了关乎个人收入和生活的具体可感的事情。 上世纪90年代以后，统计体制改革不断迈出新的步伐。如建立新国
民经济核算体系，实行新的统计报表制度，应用抽样调查方法„„等等。但是，原有的统计方法沿用多年，一直没有改进，已经有些滞后、渐渐不符合形势发展的要求了，统计数据无法反映社会经济发展的真实情况，应该跟上经济发展的脚步，这是大家一致的观点。
那么，有哪些因素导致了统计数据的偏差、失真或遗漏呢?除了存在统计指标体系设置不合理、统计调查方法不灵活等显性原因外，还存在着统计对象不配合等非统计因素的隐性原因。例如，在居民收入的统计调查过程中，如果被调查对象拒绝接受调查或提供不真实信息，特别是高收入阶层的灰色收入很可能涉及钱权交易、腐败、土地收益或其他垄断利益分配问题，就很容易造成居民收入的统计数据偏差、失真现象。
上述所言形成的数据偏差、失真或遗漏，我们完全可以通过采用更科学、更合理的调查方法、样本设计予以纠正，以此减少统计误差。但应更为警觉的是，导致当前统计数据失真的主要症结并不仅仅局限于技术性因素或非统计性因素，来自制度性因素的影响可能依然较为突出。例如，有些地方政府为了追求政绩或经济利益，有目的地编制一些统计数据，这个制度性因素可能是导致部分地方统计数据出现较大偏差或失真的主要原因之一。
由此，一场从方法到制度的变革正在统计部门酝酿和推行。
新修订后的统计法从今年1月1日开始实施，其中特别强化了对统计数据生产过程的监督，以及对统计机构的约束。第二十九条规定统计人员不得伪造、篡改统计资料，否则视作违法行为。
除了法规的硬性规定之外，一些技术手段也将在今年相继实施。从一季度开始，国家统计局将公布统计数据的环比数字，与同比数字相比，短期环比将更准确地反映经济发展的细微变化;为了杜绝地方政府注入水分，GDP将上交给国家统一核算;在平均工资统计方面，正试点将个体和私营企业纳入到平均工资统计范围。
另外还从三方面入手完善科学统计方法。
一是赋予统计工作更大的独立性和中立性。可以考虑像税务和审计系统一样，对统计系统实行垂直管理，这将有助于增强统计的抗干扰能力。因为，我国基本统计信息主要是依靠地方各级统计部门收集的，地方统计部门的干部任用和统计工作的保障条件都依赖于地方政府，这使得统计部门很难顶住来自地方政府干预统计数据的巨大压力。所以，增强统计系统的独立性，可减少此类干扰。
二是增强统计工作的公开、透明度，提高其专业性。也就是说，不仅要及时定期公布各类统计数据，而且还要公开统计数据的指标含义、样本范围数量和调查方法等。同时，要通过发现问题、积累经验、验证方案和完善方法等形式来不断提高统计部门的专业化水平，避免出现统计数据的偏差、失真或遗漏等现象。
三是应当逐步放开相关部门对统计工作的行政垄断局面，并向民间机构开放统计市场。事实上，官方统计部门与民间统计机构之间的相互竞争，将有助于促进、改善我国的统计质量与水平。
当然这不是全盘否定旧的统计方法，就比如全国居民消费价格指数(CPI)同比上涨了2.8%，虽然统计数据显示很低，但并非是统计
方法的问题，为何会出现这样的结果，如果能够更好宣传CPI、在岗人员工资的概念以及数据是怎样统计出来的，大家的质疑就不会如此强烈。
CPI是居民消费价格指数的英文缩写，是反映与居民生活有关的商品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标之一。
CPI不是单一商品的价格涨幅，而是一个总体指标，反映的是全国13亿多人消费的商品和服务项目的价格变化情况。而百姓对物价上涨的感受往往是对单一商品价格变化的感受。有些商品和服务是经常性的消费项目，百姓对价格的上涨更敏感。比如大蒜价格暴涨，老百姓感受特别深，但可能忽略了猪肉价格低于去年同期，其他蔬菜价格也没像大蒜一样疯涨。虽然蔬菜涨幅很大，但蔬菜在CPI中的比重有限，短期的暴涨对CPI总指数的影响是有限的。另外普通居民感受价格变化，对比的基期往往是三五年前，甚至10年前。而CPI主要公布的是同比、环比指数，对比的分别是上年同期、上月，观察时期较短，其反映物价涨跌的变化也只是特定的一段时间内。如果把居民消费价格放在比较长的时间内观察，价格涨幅也是比较明显的。2007年猪肉价格开始大幅上涨，现在猪肉价格同比下降，是与去年的价格相比较的，但比起2006年还是在高位上。
商品在CPI总体中的重要程度，即在CPI中的权重对分类指数、总指数的影响程度是很大的。而权数的确定是一个地方总体消费结构所决定的，和个人的消费结构可能很不一致，因此造成一种商品价格
的涨跌对CPI的影响是固定的，但对个人的影响不同，因而感受也不同。
最后，普通居民关注的是“吃穿用住行”等与日常生活紧密相关的商品和服务。而CPI调查的范围更加广泛，是一个加权计算后的综合平均数，其中既包含有上涨的品种，也包括了下跌的品种，如果居民用具体上涨的商品或服务项目的价格与公布的居民消费价格总水平相比，就会觉得CPI低估了。如果大家都知道这样的计算方法就不会再有质疑声了，由此可见统计工作的宣传也是一项重要的工作。当然也不是说这样的方法就是最适宜的，如果能考虑适当降低其他类别商品在CPI统计中的权重，并将房价纳入CPI指标就更能反映当前真实的价格水平。
统计工作在国家宏观调控和微观管理下，在我们统计工作人共同努力下，数据可靠性、真实性和权威性会逐步提高，统计数据失真的现象会得到很好的控制，统计工作也会不断迈上新的台阶。
第三篇：科普协会工作制度
东岗街道科普协会工作规章制度
为认真贯彻实施《中华人民共和国科学技术普及法》，在辖区居民群众中普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，结合本街道的实际情况，特制定以下工作制度：
一、 职责
1、 宣传科普知识，组织社会实践，收集相关文件素材;
2、 积极配合区科协工作，认真完成区科协分配的工作。
二、 管理
1、 每半年举办科普讲座一次;
2、 每两月更换科普宣传栏一期;
3、 利用节假日在辖区青少年中开展科技教育活动;
4、 在社区开展丰富多彩的科普宣传活动，向居民散发科普宣传资料;
5、 建立科普志愿者队伍，并充分发挥作用;
6、 结合社区居民的学习、生活和工作，经常性的开展各种形式的“科普进社区”活动，使科普工作群众化、社会化、经常化;
7、街道组织社区每年举办一次大型科普、文化、文明城区创建宣传活动;
8、 建立社区科普工作资料档案，使科普工作规范化。
三、 考核
1、 各科普分会应积极参加街道科普协会组织的活动，必要时考查考勤。
2、 各科普分会应本着“热心、专心、用心”“效新、革新、创新”的精神，积极投入科普宣传。
第四篇：南阳市防震减灾科普示范学校 申报表
申报单位(盖章)：南阳市第七小学
地
址：南阳市红卫村360号
邮 政 编
码：473000
表1：学校基本情况 学校名称
南阳市第七小学校 地址
南阳市红卫村360号 邮编 473000 学 校 负 责 人 李彦虎 电话
63262288 传真
联系人 张国成 电话
61586005 E-mail hnnyzgc@126.com 上级主管部门 宛城区教体局 学校班级数 44 学校总人数
3936
学校教师人数 136 学校已经被命名的情况
南阳市防震减灾科普示范学校 其他有关情况：
学校创建于1960年，现有一校两院，温凉河贯穿其中。学校主要建筑12栋，建筑面积18000余平方米，学校教学楼和校舍抗震设计标准6级。学校在推行课程改革和深化素质教育的同时，高度重视"平安校园"和"和谐校园"建设，积极提高学生的安全意识和防灾逃生能力，学校先后被评为或授予河南省德育先进学校，河南省卫生工作先进单位，河南省科普教育基地，南阳市文明单位，南阳市示范性学校，南阳市安全管理工作先进单位，南阳市防震减灾科普示范学校、宛城区安全管理先进学校，南阳市和谐创建工作先进单位等数百项荣誉称号。
表2：条件保障情况
示范学校领导小组成立时间 2008年6月 组长姓名
李彦虎 职务
校长、党支部书记 是否列入教学计划 是
创建时间 2008年6月 授课教师人数 44 每年经费投入 2万余元 宣传栏面积 300平方米
是否有校园网站 是
活动室面积 54平方米
是否有校园刊物 是
其他有关情况：
学校有计算机教室两个，微机90台，多媒体教室四个，校园电视台一个，电视48台，红领巾广播站一个，除教室用黑板外，另有宣传用黑板50块，科普橱窗2个，防震减灾科普片、光盘等32碟，书籍2000余册，另有省、市级科技创新辅导员32名，为做好防震减灾的宣传和活动组织提供了良好的条件保障。
学校成立了市七小防震减灾工作领导小组，制定了防震减灾示范性学校创建工作领导小组，制定了切实可行的工作计划。
表3：宣教活动(每学年) 授课课时
每月1课时，每学年6次 授课班级 44个
主题班会次数 每班每月1次 知识讲座次数 每期2次 知识竞赛次数 每期一次 夏令营次数 每年1次 小组活动次数 每季度一次 小组活动人数
参加市、县宣传活动 次数
参加市、县宣传活动 人数 2100人
参加全国、省宣传活动 次数 2 参加全国、省宣传活动人数 6人
组织演习次数 每年2次 组织演习人数 3736人
其他有关情况：
学校每年5月在学校悬挂宣传横幅，营造氛围，制作防震减灾宣传版面4块，开辟了科普橱窗，利用"国旗下讲话"等宣传防震减灾的有关知识，强化学生的防震减灾意识;充分利用校园电视台的作用，每月集中播放一次防震减灾科普音像法，如《蟾童》、《地震揭秘》等，请宛城区科技协会有关人员到学校进行知识讲座;组织防震减灾知识竞赛，进行地震应急避险和自救互救模拟演习，努力把宣传教育、知识传授和活动演练等有机结合起来，寓教于乐，增强宣传效果。
表4：宣教效果(每学年) 抽查受教育 比例 30% 获奖情况 (防震减灾)
河南省科技创新优秀单位、南阳市科普基地、南阳市安全管理优秀学校 来校参观次数 5 来校参观人数 1200余人 媒体发表科 普文章次数 21 媒体报道次数 6 其他有关情况：
学校每学年对3-6年级的学生进行防震减灾知识考试，合格率为98%以上;学校每年5月进行防震减灾演练，3分钟以内前楼(1-4年级)学生近2000人能按时到达操场，保护动作比较规范;2008年以来，宛城区科协每年在我校举行全区小学生防震科技作品展览，至今已举办三届;实行孩子带动家庭活动，至今已有600多个家庭积极参与学校的防震减灾活动;学生的自救和呼救能力增强，2009年3月，防爆厂有2个小孩摔进窖井，我校三名学生巧妙施救，2个小孩化险为夷，南阳晚报给予报道。
第五篇：皮西那乡科普工作规章制度
一、成立由分管科普工作的副乡长负责的科普领导小组。
二、乡科普领导小组每年召开两次科普工作专题会议，必要时召开临时会议。
三、重视科普工作，将科普工作列入乡工作的重要日程。每周开设不少于一节科(普)技课，由专职或兼职科普学校教学人员任课。
四、将科普工作纳入考核、表彰、奖励范围。对在科普工作中，成绩突出的工作人员给予考核、积分、表彰或适当奖励。激发科普教育工作者的积极性。
五、每年定期开展各类科普培训活动，加强业务学习，提高业务水平。
六、认真上好每一节科技课，积极参加县、市等上级部门组织的各项活动，保证高效高质地完成任务。
七、对待科普工作认真负责，要有创新意识，要有勇于探索，求真务实的工作作风。
八、对科普档案进行分类管理，建档立案，设立档案橱。
九、每一项重要工作(包括会议、活动)结束后，都要及时把相应内容加入到档案夹中，单独立卷。
十、学校教师，在学期初须制订本校全学期的科普兴趣小组、各类活动等计划，做到定时间、定内容、定人员、定活动地点。