持之以恒抓好作风建设

第一篇：持之以恒抓好作风建设

持之以恒抓好作风建设

习近平同志在十八届中央纪委三次全会上深刻指出，要解决好保持党同人民群众的血肉联系问题，不可能一劳永逸，不可能一蹴而就，要常抓不懈。优良作风是我们党克敌制胜的传家宝。我们必须贯彻落实好习近平同志的重要讲话精神，持之以恒抓好作风建设，使我们党不断增强凝聚力和战斗力。注重从以往工作成果中汲取营养

党的十八大以来，天津市认真学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神，结合深入开展党的群众路线教育实践活动，深入贯彻落实中央八项规定，坚决反对“四风”，取得了重要阶段性成果。对于这些成果，我们要认真总结、提炼经验、形成机制。

坚持领导带头，以上带下作表率。2013年，以市委、市政府及两办名义下发的各类文件同比减少28.7%，全市性会议同比减少25%;公务接待、因公出国费支出同比分别下降33.3%、20.9%。在元旦、春节等节日，及时印发有关通知，狠刹公款送月饼贺卡烟花爆竹等节礼年货、公款吃喝和铺张浪费等不良作风，确保每个节日风清气正。

严肃查处违纪问题，强化正风肃纪。2013年，全市103个党政机关清退违规借、调、换、占公务用车639辆，清理腾退超标办公用房8.7万平方米。共查处违反中央八项规定等作风方面的问题286起，处理147人，给予党纪政纪处分22人，对5起典型案件进行点名道姓的通报。

动员群众参与，完善作风建设制度机制。公开纪检监察机关信访举报地址、网址和电话，畅通信访举报渠道，建立作风问题举报直通车;开展集中检查、随机抽查和日常督查，确保检查深入扎实。制定出台关于加强党的作风建设、推进绩效管理工作、推进厉行节约等31项制度规定，进一步扎紧、扎密制度的笼子。在坚持中深化，在深化中坚持

作风问题具有顽固性和反复性，克服不良作风不可能一蹴而就，形成优良作风不可能一劳永逸。只有一抓到底、坚持不懈，才能不断把作风建设引向深入。

坚持打好“持久战”，落实好“常”“长”二字。作风建设重在长期养成，防止反弹。发扬钉钉子精神，以严格的标准、措施和纪律，不解决问题不撒手。坚持从小事抓起、从具体问题改起，由浅入深、循序渐进、持之以恒，形成经常抓、长期抓作风建设的工作机制。

坚持打好“思想战”，补好党员干部精神之“钙”。抓作风建设，必须打牢宗旨意识这个思想基础。认真开展理想信念、党的历史和传统、纪律、道德品行等教育，引导党员干部牢记党的性质和宗旨，努力增强廉洁自律意识和拒腐防变能力，切实把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。

坚持打好“攻坚战”，狠抓突出问题专项整治。坚持问题导向、解决突出问题，是确保作风建设取得实效的关键。今年集中开展“四项专项整治”：重点整治各级党政机关、人大政协机关、司法机关和人民团体、事业单位长期租用宾馆、饭店、酒店用于日常办公问题，做到“零租用”;重点清理“小金库”，对违反规定的资金及其形成的资产全部清理，做到“零存在”;重点治理各种名义乱收费，做到“零违规”;重点整治服务态度问题，切实提高服务质量。

坚持打好“保卫战”，严格执行政治纪律、组织纪律等党的各项纪律。加强对中央和市委重大决策部署贯彻执行情况的监督检查，确保政令畅通，保证全党在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。严格落实“四个服从”和请示报告制度，切实增强组织纪律性。

坚持打好“防御战”，筑牢作风建设常态化制度防线。严格执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》，进一步规范和执行党政机关国内公务接待管理规定和领导干部工作生活保障制度，进一步精简会议和文件简报，严控“三公”经费开支。着力提高制度执行力，加强日常管理，加大督促检查力度，坚决纠正有章不循、有规不依、无视制度的问题，切实做到令行禁止、风清气正。

坚持以良好的党风带政风、促社风民风

抓作风要见长效，就必须抓综合、综合抓，充分发挥党委、政府和社会各方面力量的作用。

牢牢抓住党风政风这个关键，充分发挥示范引领作用。深入贯彻落实中央八项规定精神，抓住党员干部这个重点，不断巩固和发展党员干部的先进性和纯洁性，以党政机关和党员干部作风的新转变带动民风和社会风气好转。

构建治理作风问题的综合链条，充分发挥净化风气的社会合力。党组织要切实担负起主体责任，加强组织领导;领导干部要带头弘扬党的优良传统和作风，自觉接受监督，为社会风气树立标杆;纪检监察机关要切实担负起监督责任，坚决查处顶风违纪行为，增强震慑力;全社会都要做社风民风转变的参与者、实践者。进一步畅通监督渠道，建立干部、群众、社会多位一体的作风建设监督体系，做到党风政风与社风民风一起抓，相互作用、相互促进，努力形成风清气正的社会环境。(臧献甫 中共天津市委常委、纪委书记)

第二篇：持之以恒抓好农田水利基本建设

利用农闲时节抓紧进行冬春水利基本建设，是进一步完善我国农业生产条件、保障国家粮食安全、实现农业稳定发展农民持续增收的基础。做好冬春农田水利建设，既是为明年粮食和农业再夺丰收奠定坚实基础，更能提高农业综合生产能力、增强农业发展后劲。

我国是农业大国，水利是农业的命脉。我国向来重视农田水利建设，目前已建成各类农田水利工程2000多万出。但是，目前全国扔有一半以上耕地缺少及泵灌排条件，已有的设施标准低、建设和管理水平落后。农田水利设施薄弱，导致我国农业生产低于旱涝灾害的能力较低。

提高农田水利设施的水平，离不开资金的持续投入，各级政府都要积极统筹资金集中解决农田水利薄弱环节和突出问题。而在资金的使用上，若不加以整合，则容易像“撒胡椒面”，造成使用效率不高。在这方面，一些地区已经做出有益探索，整合小型农田水利、农业综合开发等小牧，同意规则、捆绑资金，形成合力干大事。

冬春农田水利基本建设要见实效，必须持之以恒抓落实，这离不开各级政府、水利部门的重视。冬春农田水利基本建设目的不仅仅是简单地改善农业生产条件。要认识到，提高水利设施标准和水平，有利于低产田变高产田，促进产业结构的调整，引导传统农业向现代农业转型，最终目的是保障农业稳定发展，带动农民增收致富、改善生活质量。

第三篇：持之以恒地抓好教学常规管理

要使学校的教学工作处于有序的良性运行状态，从而有效的提高学校的教学质量，必须从抓教学常规管理入手，严格教学各环节的要求：

一、备好课是上好课的前提

备好课是上好课的前提，任何课教师都要在备好课的前提下上课，备课要做到“五备”：备课课程标准、备学生、备教材、备教学设计、备考纲。

1、备课程标准——一是经常性学习领会和把握课程标准对本学科的性质、任务、目标、内容和实施原则对基本精神的表述。二是即时性学习，即参照课程标准中的具体课程目标和内容来确定一定时段的教学目标和内容。

2、备学生——教师备课完全是为了学生而备，离开学生的备课是盲目性的，不合学情的备课是低效的，只有针对学生及其学习的具体情况去备课，才能做到有的放矢对症下药，取得预期效果。

3、备教材——钻研教材是整个备课工作的基础，只有把教材吃透，烂熟于心，才能为备好课提供一切必要条件。钻研教材有四个层次；从总体上了解整套教材的概貌、通览所教的教材，研读某一单元的教材，准备要教的具体教材——熟读、精思、深钻、细研。

4、备教学设计——即方法和手段。教什么和学什么，如何教和如何学，教得怎样和学得怎样。编制教学目标、组织教学内容，安排教学结构、选择教学方法，配置教学媒体、考虑过程评价。

5、备考纲——教师的教学必然要考虑到将来考什么，怎么考的问题。这不是仅仅毕业年级的老师要考虑的问题，并以此指导自己教学实践的问题，而且是其它年级与升学有关的学科的任教老师也必须在备课时认真考虑的一个十分重要的因素。

教案应按学校要求的步骤及时撰写。教案详略应视教师对教材熟悉的程度和基本素养而定。详案无论详略都应反映出一堂课的主要内容：教学目的，重点难点、教学设想、教法学法、导入形式、问题设计、师生互动的时间的分配，板书设计、作业内容、讲评要点和教后感。

任课教师不能以课本、资料的评注圈点来代替教案。无论详案简案，基本环节不能缺，文字书写要条理清楚，字迹工整。

9月份学校教务处对教师教案普查，在教案方面，教师们基本能做到备教学目的、备教学重点、难点、知识点，有教学方法。教研组长在教案检查时，要严格要求组内教师，按要求及时备好教案、写好教学后记。

二、上课是学校教学工作的基本组织形式

上课是学校教学工作的基本组织形式，是师生的主要教学活动。要求具体如下：

按课表上课或调课，课程调动权属教务处。教师不得随意将课让给其它学科。教师不得擅自停课或私自调课、代课，如需调课或代课时向教务处请示。

课前2分钟进入教师，组织学生做好课前准备。

教师必须严格执行课堂规则，不能在下课铃声响之前让学生走出教室或解散。认真组织好课堂教学，不让学生在上课时在教室外罚站。教师讲课要充分准备，努力达到下列要求：①表述清楚，有条理、有逻辑；②知识讲授正确；③重点突出；④难点突破；⑤实效性强。教师必须潜心研究课堂教学的各个环节提高40分钟的课堂效率。

在教学内容上，既重视知识的结构与应用，也重视知识的发生及形成过程，理化等学科的实验教学操作到位，效果良好。在课堂教学的过程结构上，教学思路清晰，整体布局好，环节安排恰当，注重反馈、矫正与强化。

在教学过程中，既注重发挥教师的主导作用，也能充分尊重和确保学生的主体地位，调动学生主动积极地参与到教学活动中来，并提供充分的表现机会主质疑问难的时间。课堂气氛要和谐、愉悦、积极、活跃，学生动眼、动耳、动手、动口，思维积极，发言踊跃，接收信息高，加工贮存质量好。

在9月份的常规检查中，我们发现有的课堂上出现纪律问题，秩序较乱；更多的时候是一片沉闷，只有老师在枯讲，出现学生上课睡觉、玩手机的现象，这样的课，我认为很难达到教学要求。

三、作业布置与批改要规范

作业布置与批改要规范，凡按学校计划开设的课程，都要精选或自编习题，适量适度布置作业。政治、历史、地理、生物等学科原则上当堂完成，课外只允许布置少量的作业。音乐、美术、体育等技术课程不布置课外作业。

对学生作业要有规范要求。不合规范要求的应重新做，未做的要补做。作业批改要认真、及时。按要求布置的作业要全批全改，补交和重做的作业也要仔细批改，不能在作业最后写一个“阅”字。作业本应及时发还学生订正，要让学生养成订正作业，修改作业错误的习惯，订正后的作业老师仍应仔细批改。教师应对学生的作业情况做好摘记，特别是典型错误或有独创性的解题方法，应作为评讲作业的主要内容。

9月份的检查中，在作业的批阅方面，教师们基本能做到规范、及时、有日期、有批语、作业量适中、并做好订正工作。

四、听课是进行教学交流、取长补短的重要途径

听课是进行教学交流、取长补短的重要途径，听课的态度要做到：

一要主动，不仅按规定要求去听，还要主动争取多听，既主动听别人的，也主动邀请别人听自己的课。

二要谦虚，任何一个同行在教学上都不可能一无是处，总会有可取之处，反过来自己也决不会是十全十美毫无瑕疵的，持这种态度就会学到别人的东西，又能得到别人的帮助。

三是坦诚，心地坦白，态度诚恳，实事求是，不虚不骄，与人为善的提出一些建设性意见，以诚心诚意的态度恳请别人提出意见。

四要认真，仔仔细细听讲观察，任何可借鉴的东西都不放过，最大限度地取人之长，补已之短。

听课后，听课者与被听者双方是否交流，主要取决于双方意愿，但交流要比不交流更符合听课活动的宗旨，更有益于学校的教学工作，交流和意义在于，一方面能促使听课者对听课情况作深入思考，以便能提出中肯的看法；另一方面，能使上课者有机会获得同行对自己教学的某种程度的评价，里面总含着合理成分的，何况双方通过交换看法，经过切磋琢磨，会有更大的权益。

教学的常规管理是一个系统工程，需要持之以恒，从细节着手，规范各个环节，只有这样，才能取得成果。全校教师要落实好教学常规，这样既配合好了学校教务处的工作，又提高了教学能力；既提高了教学质量，又赢得了社会声誉。这就是双赢！谢谢大家。

2012年10月8日

第四篇：持之以恒转作风之一

人民日报评论员：改作风不能做表面文章

——持之以恒转作风之一

中央出台改作风的八项规定以来，自上而下涤荡人心，党风政风为之一新，得到广大干部群众充分肯定。然而，贯彻规定，落实任务，殊非易事。当前，应注意的一个问题就是，改作风不能只作表面文章。

不少干部群众反映，在改作风的强大舆论压力下，出现了一些值得注意的现象。有的“明修栈道，暗度陈仓”，高档饭店冷清了，内部餐厅、私人会所却热了;有的“上有政策，下有对策”，迎来送往减少了，却变换各种办法陪吃陪喝;有的形式上“瘦身”，内容却未“健身”，官样文章一如既往„„尽管绝大多数地方认真贯彻规定，严格自律，正气上升，但上述种种做表面文章的现象不可小看。要认识到，这不仅会消解改作风的已有成效、影响改作风的最终实效，也会损害党和政府的形象。

不良作风具有顽固性和反复性，抓一抓有好转，松一松就反弹。改作风一阵风，也是一些地方和单位易发的痼疾。上级一重视，马上就抓，领导不强调，立刻就放。嘴上雷声大，行动雨点小，风头过后，一切照旧。这本身就是一种坏作风。正因此，中央明确要求以踏石有印、抓铁有痕的精神改作风，以“常长”二字抓作风，一抓到底，绝不懈怠。

将改作风进行到底，就要认清当前形势任务：改作风不是为了“应付”，搞所谓变通是非常错误的;就要形成一套制度保障：把权力关进制度的笼子，把作风导向体现在政绩考核、干部选拔和行政问责的全过程;就要完善各项监督机制：畅通渠道让媒体和群众监督，为改作风注入压力，带来动力。

“为山九仞，功亏一篑”。改作风，难的是锲而不舍、久久为功，检验的是党员干部的党性意识、政治责任。只有在思想深处触动“密切血肉联系”这个根本、在党性修养上强化执政为民这个责任，才能将改作风内化为精神追求和自觉行动。只有持之以恒真转实改，才能彻底摒弃观望风、杜绝一阵风，打消干部群众顾虑，让民心与党心贴得更近。

五查工作标准方面的问题，看是否存在目标定位不高，只求过得去不求过得硬等现象。六查工作落实方面的问题，看是否存在抓而不紧，重形式不重结果、走过程不管实效、只部署不抓落实等现象。七查工作效率方面的问题，看是否存在作风拖沓、落实迟缓等现象。八查工作纪律方面的问题，看是否存在放松要求、管理松懈、有章不循、守章不严等现象。在对照检查的基础上，该市通过《威海组工在线》及向各市区、市直部门单位发放问卷广泛纳谏，进一步找准存在的问题。各科室和个人结合查摆，深入剖析存在的问题及根源，制定整改措施。

笔者认为对照红线，号召组工干部开展“八查八看”，查找自身的突出问题。一查党性觉悟方面的问题，看是否存在信仰缺失、信念模糊、信心不足，政治大局观念不强等现象。二查工作理念方面的问题，看是否存在思想观念陈旧，思维有惯性、惰性和依赖性，思路不清、措施不力、效果不佳等现象。三查工作能力方面的问题，看是否存在综合素质不适应形势变

化、不切合岗位需求、不符合发展要求等现象。四查工作态度方面的问题，看是否存在责任感不强、主动性差等现象。五查工作标准方面的问题，看是否存在目标定位不高，只求过得去不求过得硬等现象。六查工作落实方面的问题，看是否存在抓而不紧，重形式不重结果、走过程不管实效、只部署不抓落实等现象。七查工作效率方面的问题，看是否存在作风拖沓、落实迟缓等现象。八查工作纪律方面的问题，看是否存在放松要求、管理松懈、有章不循、守章不严等现象。在对照检查的基础上，该市通过《威海组工在线》及向各市区、市直部门单位发放问卷广泛纳谏，进一步找准存在的问题。各科室和个人结合查摆，深入剖析存在的问题及根源，制定整改措施。

第五篇：自觉践行“三严三实” 持之以恒转作风

记者 张 洋 徐 隽 程 晨 潘俊强 2014年03月13日08:12 来源：人民日报

“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”3月9日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在安徽代表团参加审议时，围绕深入推进作风建设发表重要讲话，在代表委员中引起强烈反响。

大家认为，总书记关于“三严三实”的重要论述，立意高远、寓意深刻、意义重大，指明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，是对党员干部的新要求，是加强作风建设的再启程、再出发，彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。

从严要求，干部要正心、修身、律己

过去一年多来，从反对“舌尖上的浪费”“车轮上的铺张”，到整治“楼堂馆所的豪华”“节日期间不正之风”，再到《党政机关厉行节约反对浪费条例》的发布„„党中央驰而不息反“四风”，党员干部普遍感到，强化作风建设的“紧箍咒”越念越紧，“组合拳”越来越密。

重庆市巫山县委书记何平代表认为，“总书记提出的‘三严三实’，是对党员领导干部作风建设发出的新号令。党员领导干部必须严格要求自己，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪保持形象，以干部作风的大转变巩固党的执政地位，提高党的能力，推动党和国家各项事业的蓬勃发展。”

总书记的讲话既是一个新要求，也是一道大考题，现在仍然有些党员干部言行不一，表里相背，里外两张皮;有些党员干部级别不高，架子不小，对个人享受比对工作更在意;有些党员干部混日子、求安稳、图清闲。这些都会疏离民心、败坏党风，影响恶劣。

权力源自人民，任何人不能用来搞特权、谋私利，贪图享乐。“‘三严三实’应该成为各级党员干部的思想自觉和行动自觉。广大党员干部要把正心、修身、律己作为持之以恒的必修课，自觉抵制歪风邪气，特别是各级领导干部严格按规则、按制度、按程序行使权力，反对任何特权思想和行为，切实做到严以用权、一心为民，做称职的领导干部。”民盟广东省委专职副主委李竟先委员说。

山东魏桥创业集团董事长张士平代表表示：“总书记‘三严三实’的重要论述为我们树了一面镜子，我们要时刻以此对照检查自身行为是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否为民用权、依法依规用权，进而树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观。”

实干兴邦，以实际行动深化改革

空谈误国，实干兴邦。代表委员们认为，总书记提出的“三严三实”既是作风建设的重要抓手，也是全面深化改革的内在要求。唯有增强问题导向，解决实际问题，作风建设才能取得新成效，改革发展才会取得新成就。

“改革越往深处改，越是硬骨头，这就要求党员干部增强责任意识，树立担当精神，敢于涉险滩，敢于碰难题，到困难大、矛盾多的地方去解决问题，推动改革在重点领域和关键环节取得突破，以扎扎实实的行动推进全面深化改革。”河北省廊坊市政协副主席王学求代表进一步表示。

“总书记讲到作风建设时特别强调了‘创业要实’，这一点对于国企改革同样具有重要指导作用。”泰禾集团董事长黄其森委员说，国企改革也要以“三严三实”的作风，加大体制机制改革、管理技术创新力度，进一步转变发展方式，盘活存量，用好增量，提高质量，增强企业的市场竞争能力。

“我当了7年政协委员，经常有群众问我，‘你到北京开会，到底帮我们解决了什么问题?’我也总是自问，我的调研够不够深?我有没有努力推动某些民生问题的解决?一想到这些，感到自己责任重大。”上海培罗蒙西服有限公司总经理金建华委员感慨地说。

搭一次花架子，就把群众心伤一回;走一次过场，就与群众的距离远一分。“作风本质上是一个党群干群的关系问题，改作风的核心就是要切实解决脱离群众的问题、服务群众不到位的问题，甚至是侵害群众利益的问题。”金建华委员表示，今后一定要想着群众的疾苦，念着百姓的期盼，以实干为责、以实干为本，脚踏实地把群众的小事办妥、好事办实、实事办好。

建章立制，“三严三实”贯穿教育实践活动

“当前，党的群众路线教育实践活动深入推进，党风廉政建设力度不断加大，成效十分明显，人民群众看得清、感受得到，得到大家衷心拥护。但是社会上也有一种担心，怕不能坚持或不继续加大力度，个别干部也存在观望心态。”青海民族大学校长何峰代表说，“今后要持续把作风建设抓下去，并使其走上制度化、法治化轨道，决不能搞走过场、一阵风。”

“‘三严三实’是对作风建设的进一步升华，简明扼要，切中要害。”民进中央教育委员会委员吴正宪代表说，八项规定是外在的制度约束，警示干部不许触碰损害群众利益的“高压线”。“三严三实”教导干部做人做事要一日三省，真诚务实。下一步，唯有广大党员干部内外兼修，双管齐下，才会受到群众欢迎，全社会良好风气的形成才指日可待。

“制度具有根本性，落实‘三严三实’，要靠刚性制度的建设，还要靠长效机制的搭建。”山东省卫生计生委副主任仇冰玉代表说，三中全会决定强调要健全作风建设常态机制，接下来，我们要以改革精神推进作风建设制度化，并且在制度建设中注意两个问题：一是切实提高制度建设的质量，增强制度的可操作性，使得制度能够长期管用;二是要在制度刚性上下功夫，出台一项就要落实一项，真正把权力关在制度的笼子里。

作风建设永远在路上。代表委员们认为，要把“三严三实”贯穿群众路线教育实践活动始终，切实抓好第一批活动的后续和收尾工作，组织开展“回头看”，对照检查，补缺补差，切实抓好整改落实。要把“三严三实”作为第二批活动的重要指导，进一步完善方案，强化措施，高起点、高标准、高质量推动各个环节的工作，促进新风正气常态化、长效化，使之成为一种习惯、一种风尚。

《 人民日报 》( 2014年03月13日 12 版)