榜样是我们奋斗的目标

第一篇：榜样是我们奋斗的目标

社会和谐是我们党不懈奋斗的目标

社会和谐是我们党不懈奋斗的目标，也是全国人民的共同社会理想。党的十六届六中全会站在时代和全局的战略高度，进一步明确了构建社会主义和谐社会在中国特色社会主义事业总体布局中的地位，从三个方面阐述了构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性。首先，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是我国社会主义现代化建设的总体目标。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。

其次，构建社会主义和谐社会是我们党带领人民把中国特色社会主义伟大事业推向前进的必然选择。新世纪新阶段，我们面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。从国际来看，和平、发展、合作成为时代潮流。同时，国际环境复杂多变，综合国力竞争日趋激烈，影响和平与发展的不稳定不确定因素增多，我们仍将长期面对发达国家在经济科技等方面占优势的压力。从国内来看，我国社会主义市场经济体制日趋完善，社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设和党的建设不断加强，综合国力大幅度提高，人民生活显著改善，社会政治长期保持稳定，我国的发展已站在一个新的历史起点上。我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革，给我国发展进步带来巨大活力，也必然带来这样那样的矛盾和问题。我们党要带领人民抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，成功应对来自外部环境的挑战，不断把中国特色社会主义事业推向前进，就必须坚持以经济建设为中心，把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。

第三，构建社会主义和谐社会是解决当前影响社会和谐的突出矛盾和问题的迫切需要。我国社会总体上是和谐的。但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题，主要是：城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大;就业、社会保障、收入分配等关系群众切身利益的问题比较突出;体制机制尚不完善，民主法制还不健全;一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些领导干部的素质、能力和作风与新形势新任务的要求还不相适应;一些领域的腐败现象仍然比较严重„„这些问题如果处理不好，就会严重影响社会和谐稳定和全面建设小康社会的大局。对此，我们要始终保持清醒头脑，居安思危，深刻认识我国发展的阶段性特征，科学分析影响社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因，更加积极主动地正视矛盾、

化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，不断促进社会和谐，确保全面建设小康社会目标的实现。

在新的时代背景下，构建和谐美好的社会，是人们的期盼和追求。和谐社会需要爱心，美好生活需要互助，良好人际需要理解。人与人之间的和谐是构建和谐社会的基础，而和谐的人际关系最重要的是关爱，是一种发自内心的相互友爱，相互关心，相互帮助。爱是人类最朴素最珍贵的情感，是和谐社会必须具备的润滑剂。因为爱心，流浪的人们才能重返家园;因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。“赠人玫瑰，手有余香”。对于我们，也许仅仅是少买一点零食，少买几件饰品，就可以让一个孩子享受到知识和爱的雨露。当我们寄去一份爱，看着自己的爱化为孩子脸上欣喜的笑容时;当我们的绵薄之力，却可以改变一个孩子乃至一个家庭的命运时，那是多么的快乐!爱心，就是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人分外感受到人间的温暖;爱心，就是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

一个和谐的社会，必然是充满爱心，撒播温馨的社会，不用刻意营造，完全如一道浑然天成的风景。爱心无价，和谐的社会需要用“爱”来铺就。总有人会由于这样那样的原因而陷入困境，需要得到他人和社会的帮助。伸出我们爱心的双手，让无助的眼神看到希望的目光，让身处黑暗的人感受到光明的存在，让悲伤的人得到温暖的援助。或许有的家庭还不能解决温饱问题，或许有的孩子还上不了学。不少家庭都经不起疾病和灾害的打击，刚刚越过温饱线的人们，很容易因灾返贫、因病返贫。在同一片蓝天下，这些需要救助的人们同你我一样，向往在彼此关爱的和谐社会中，过上平安幸福的生活。这时，爱心，是能鼓起他们生命风帆的激励;爱心，是雪中送炭式的资助;爱心，是抚慰他们受伤心灵时的微笑。社会不能没有关爱，倘若没有了爱心，就如同一台生锈的机器，给人一种冷冰冰，硬梆梆，到处卡壳的感觉，毫无和谐可言。

其实也不单单是对弱势群体要播撒爱心。当前我们面临的诸如污染严重、土地流失、环境恶化等等问题，倘若人人都能奉献一份无私的爱，像爱护自己的家庭和亲人一样爱护土地、环境和生态，又何至于到今天这样的程度?爱，是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，能让我们发挥出无穷的智慧和活力;爱，是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，都能催生我们的顽强的斗志和毅力。

孟子说：“敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。” 人类永远需要在互相帮助的氛围中进步和发展。爱作为人类一种美好的情感也不是嘴上说说而已的美好言辞，它应该是更加具体、直切地落实到日常生活的互相帮助的行为中去，去关爱每一个你所认识与不认识的人，同情他们，帮助他们擦干生活带给他们的眼泪。爱心就像阳光，需要照耀在大地上，才能真正地成为温暖人心的力量。“勿以善小而不为。”构建和谐社会是我们的共同理想，每一个都献出点滴爱心就汇成一股暖流，让社会更加温暖，我们也就会更加靠近和谐社会的理想。德行善举是唯一不败的投资，但我们不是为了投资。因为我们每一个善举，都会闪烁着爱的光芒，充满着人间的真情。爱心缘于人的本质，善意折射出道德的高尚，让我们进一步唤醒心灵深处的美好和关爱，让我们在付出爱心的时候得到付出的欣慰，让那些受到帮助的人享受到爱的感动，每个人都是爱的付出者，每个人都是爱的受益者，施人以爱，赐人以福，最终爱心会回到我们身旁。

第二篇：军人，是我们学习的榜样

军人，中国人民解放军战士，在中国共产党的领导下，日日夜夜守卫着祖国的每一寸土地。他们战斗在天山南北，大河上下，高山雪原，水乡泽国......他们在祖国的大地上流汗水、洒热血，甚至抛头颅、献生命。他们为我们做出了无私的奉献。这种无私奉献的精神值得我们学习、仿效、继承、发扬光大!

军人，过去战争年代是我们学习的榜样。这学期，我们刚刚学习了课文《黄继光》。通过学习，我知道了黄继光叔叔在朝鲜战场上献出了自己年轻的生命。我深深体会军队的伟大，军人的英勇，因此，我会情不自禁地说：“军人，是我们学习的榜样!”

当时，激烈的上甘岭战役打响了，战士们像猛虎一样朝敌人的阵地扑去，占领了一个又一个山头。在快要到达5979高地的时候，敌人的一个火力点向他们凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被压了回来。这时，黄继光主动向指导员请战。取得同意后，他带了两名战士匍匐前进，艰难地挪动着身体。后来，在一名战士倒下了，另一名战士也受重伤的情况下他更加顽强地向前爬去。在敌人的火力点前，他冒着枪林弹雨勇猛地站起来，扔出了炸药包，炸毁了敌人的火力点。战士们趁机冲上去。不料，敌人的一挺机枪又响了，战士们被压住了。这时黄继光被枪声震醒，看到自己身负七处重伤，身边没有一件武器。他为了连队、祖国、人民、朝鲜友邦，毅然扑向敌人的机枪，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。像这样为了祖国、人民浴血奋战的英雄还有董存端、邱少云、罗盛教......举不胜举。

现在，帝国主义早已不敢来侵犯。但是，我们的军人，还是为了祖国、人民在日日夜夜不辞劳苦地坚守在自己的岗位上，守卫着祖国的每一寸土地。他们不怕严寒酷暑、山高路远，在青藏高原、黑龙江流域、南海群岛......站岗、放哨、巡逻、抓敌。他们誓死扞卫美丽的祖国大地。他们坚定不移地守住自己的战斗岗位，寸步不离。在波浪滔滔的大海上，运用先进的科学仪器，时时刻刻注意着周围的一切情况尽早发现情况，果断处理好每一件事情，每一个问题。长江、淮河发洪水时，是我们的解放军战士冲向第一线，冒着生命危险护堤救人，抢救财产......很多军人为此流血牺牲，献出了年轻的生命。是军人，换来了我们的幸福、安定、繁荣昌盛!你能说，军人现在不是我们学习的榜样吗?

从过去和现在，可以推知将来，我自豪地向全国、全世界大声地说：“军人，你们永远是我们学习的榜样!”

第三篇：雷锋，永远是我们学习的榜样

四川绵阳三台东塔初中李春秀

指导老师宋淑容

尊敬的各位领导(同学)

你们好!我今天演讲的题目是《雷锋，永远是我们学习的榜样》

雷锋，是一个平凡而伟大的士兵，他用短暂的一年，谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座不朽的道德丰碑，是我们学习的榜样，雷锋品质，一座内涵丰富、意蕴深长的精神宝库。凝聚了中华民族的优秀品德，哺育和激励了一代又一代人成长，成为中国人民共有的精神和财富。

雷锋走到哪里，就将好事做到哪里，人们流传着一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”是啊!我们可以用有限的生命，去做无限的事情，这不就是人生价值意义的所在吗?

雷锋，是一个平凡的人，可他却有不平凡的人生。他勤奋节俭，你不浪费一粒米、一滴水、一度电、一张纸，他助人为乐，给老人让座，给贫困生捐书，面对歹徒他见义勇为，拾到失物，他完璧奉还，这些永远都是中华民族的精髓，我们做为新世纪的青少年，有责任去继承这样的美德。

对待同志，要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待敌人要像严冬一样残酷无情。这，就是雷锋对事、对人的态度。

我愿做高山岩石之松，不做湖岩河旁之柳，我愿在暴风雨中锻炼自己的意志，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生，这，就是雷锋生活的方式。

人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困难，贡献自己的一点力量，是我应尽的责任。这，就是雷锋奉献的精神。

雷锋虽然去世了，但他永远活在我们心中，永远，是我们学习的榜样，雷锋精神也永远传承着时代的气息，在历史长河中焕发着光彩。

雷锋并不遥远，善念常在心间，一张亲切的笑脸，一句温馨的话语„„，助人之际，你，就是雷锋。

我们身边，并不缺少雷锋，只是缺少一双发现的眼睛，照顾恩师28年的宋金萍践信守诺的“信义兄弟”，为承诺坚守11年的彭文军，用爱托起生命的吴菊萍„„他们都是雷锋的化身，他们都雷锋精神的继承者，他们也都是平凡的人，可他们的事迹，却令人震撼，他们的精神却时时激励着我们。

人们常说：“道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。学雷锋，就要从身边的小事做起，从一点一滴做起，热爱生活，善待他人，履行诺言，实践承诺，将自身奉献给社会，努力使自己成为一个有道德的人。

雷锋，是不朽的丰碑，雷锋，是永远的榜样，让我们共同高唱雷锋之歌，与时候同行，与文明相随，做一个有道德的人，将雷锋精神发扬光大!!

我的演讲完毕，谢谢大家

第四篇：理想是人生的奋斗目标

【教学目标】 ⑴知识方面：

识记：理想的概念、理想的类型;

理解：理想作为一种社会意识也是社会存在的反映，不同时代有不同理想，崇高理想对人生、对社会具有的指导和促进作用; ⑵能力方面:

①本框题知识图表列举了理想的分类，不同时代的不同理想等事实，要引导学生通过自学，提高分析、归纳、理解基本观点的能力;

②培养学生善于提出问题和思考问题能力; ⑶觉悟方面：

引导学生自觉树立崇高的理想信念。 【教学重点】

崇高理想对人生、对社会的指导和促进作用; 【教学难点】

①崇高理想对人生、对社会的指导和促进作用; ②理想的概念 【教学方法】

讲授法、讨论法

用诗歌、举例等多种方法突出重点，采用讨论，讲解相结合的方法，展开积极的师生互动。 【教学过程】 [导入新课]

1911年，周恩进奉天(今辽宁省沈阳市)东关模范学校读书，有一次，东关模范学校的

魏校长在堂上严肃地问学生：你们为什么读书?学生中有的回答：“为光耀门媚而读书，”

有的答：“为明礼而读书，”有的答：“为家父而读书。”12岁的周恩庄重地回答：“为中华倔起而读书。”从中我们可以看出，少年周恩已有了崇高的爱国主义理想。

在此，我也想问一下同学们，你们读书是为什么呢?每个人心中肯定对未都有一幅美好的蓝图，请你用

三、两句话，写在一张纸上，题目就叫“我的理想”，署不署名随你意，唯一的要求便是要真实。

(设计此问题和活动的目的在于了解学生的理想，调动学生的积极性，为后边有的放矢地讲理想有关内容收集资料) [教授新课]

一、理想是人生的奋斗目标(板书)

1，理想的含义(板书)

理想是人生的奋斗目标，从中我们可以看出①理想的方向是指向未的，因而它排斥过去和现在，从这个意义上，我们说理想既不是回忆，也区别于现实。

②既然是人生的奋斗目标，所以理想具有可能实现性，因而它排斥幻想、空想。

2.理想的类型(板书)

理想的分类

1、按性质划分

2、按内容划分

3、按奋斗时间长短划分

(1)按理想的性质划分(板书)

按性质划分：科学/非科学的理想;崇高/庸俗的理想

教师：怎样区分科学理想与非科学理想、崇高理想与庸俗理想呢?区分它们的标准是什么呢?

科学与非科学，从哲学上讲是指是否符合客观现实、是否符合客观规律。在理想上就体现为，凡是符合事物发展规律的理想，就是科学的理想。凡是不符合事物发展规律或违背事物发展规律的理想，就是非科学的理想

(2)按理想的内容划分：社会理想、道德理想、职业理想、生活理想(板书)

社会理想：人们对未来社会制度和社会面貌的预见和期望。

道德理想：人们对做人的标准和道德境界的向往和追求。

职业理想：人们对未来工作的向往和追求。

生活理想：人们对未来的吃、穿、住、用、行、爱情、婚姻、家庭的具体目标的追求。

从同学们对未理想的描述中，我们可以看出，虽然有人写到了社会理想，但大部分同学的理想还是限于生活理想和职业理想。我所要强调的是，社会理想、道德理想、职业理想、生活理想这四种理想中，它们的地位并不是平行的、并列的，而是有所区别的，有一定的层次性。其中，社会理想是最根本的、起主要作用的，它既贯穿于其它理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础，所以我们说的要有理想，主要是指有科学的、崇高的社会理想。 科学、崇高的社会理想总是同国家的前途、人类的命运紧紧联系在一起，而围绕“我”字谈理想，这样的理想就像挂在天边的云霞，终将因为无可依附而成为飞逝的流星，转瞬即逝，没有生命力。

(3)按奋斗的时间长长短划分

教师：理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种设想、追求和向往。因此，这里就有一个实现时间长短的问题。我们把那种需要长时间地艰苦奋斗和努力才能够实现的理想称之为远大的理想，而为了实现这个远大理想和奋斗目标，我们又必须把其目标分解成一个个具体的小的目标，我们称之为具体的理想。二者的关系为：

具体理想的前提和基础→远大理想 远大理想的积累和结果→具体理想

从理想的含义中我们知道，理想是人们对未来的一种合理的、有根据的设想，既然它是人们对未来的一种设想，那它就属于人们的意识的范畴，即社会意识。而社会意识从根本上是由社会存在所决定的，是社会存在的反映。任何理想都是一定社会的经济关系和其它社会条件的产物，都要随着经济关系的发展而发展，随着社会历史条件的变化而变化，它不可能脱离社会当时的社会现实。如过去我们对幸福的理解是吃穿不愁，现在则不仅吃穿不愁，而且要吃得好，穿的俏，吃出文化，穿出品位来。什么原因?社会条件变了，我们的理想的标准也会随之发生变化。 3.理想是社会存在的反映(板书)

( l)理想是社会经济关系的产物(时代性)

理想也属于社会意识，它是对社会存在的反映，因此，任何理想都是一定社会的经济关系和其它社会条的产物，都要随着经济关系的发展而发展，随着社会历史条的变化而变化，不可能脱离当时的现实。 比如，原始社会的人们为什么不能提出看电视的生活理想?根本原因在于当时没有这样的经济条件。可见，理想的形成具有时代性。离开一定的社会经济关系谈理想，只能是“空想”。

(2)不同时代、不同阶级有不同的理想(阶段性)

教师：不同阶级的人所处的环境不同，所以其理想具有明显的阶级的烙印。

教师：理想属于社会意识，是对社会存在的反映。同时，社会意识对社会存在又具有能动的反作用，而且，社会意识的反作用是一种巨大的精神力量。科学的、进步的理想对社会存在的发展将产生巨大的促进作用;非科学的、庸俗的理想则会对社会存在的发展起重大的阻碍作用。那么，崇高的理想对人生、社会的发展会起什么样的作用呢?

理想作为一种社会意识，对人们的社会存在具有能动的反作用，崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。

4崇高理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用.(板书)

第一，崇高的理想是社会进步的助推器(理想的动力作用)

教师：同学们思考一下，如果没有一个“共同理想”作为一个民族的凝聚力，会是什么样子?

学生：会导致民族分裂、国家衰败，国将不国。例如前苏联、前南联盟和前捷克就是最好的例证。“人心齐、泰山移”，要把各民族团结起来，只有靠崇高的理想。

教师：所以邓小平同志曾经说过：“为什么我们过去在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险，使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。

第二，崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量(理想的凝聚作用)

在我们进行社会主义现代化建设的过程中，会有各种困难和风险，自国内的和自国外的;经济生活中的和社会政治生活中的，但无论什么困难和风险，只要我们坚定建设富强、民主、明的社会主义现代化国家的共同理想，就一定能战胜千难万险，2008年“汶川地震”全国人民四方援助就是一个很好的例子。

第三，崇高理想是人生的精神支柱(理想的激励作用) 有人说，理想不能当饭吃，有没有理想无所谓。大家讨论一下，应该怎样看待这一说法?

当然不对。一个没有理想的人，将没有前进的动力，就会失去生命的方向，一生将会碌碌无为，一事无成。一个失去理想的青年，就像失去彩屏的凤凰──没有生命花，没有青春蕊。因此，理想虽不专属青年人，但对青年人尤为重要。青年人只有树立了远大的理想，才能有高尚的精神生活，才能使自己的生命更有意义、更有价值。

第四，崇高理想对青年具有特殊意义。(理想的特殊作用) [课堂小结] 好，同学们，我们这节课学习了理想的有关知识，知道了什么是理想，理想有哪些类型，理想属于社会意识，是社会存在的反映，并且对社会存在具有能动反作用。崇高的理想对人生、对社会具有巨大的促进作用，因此要努力树立崇高的、科学的社会理想。

【板书设计】

理想是人生的奋斗目标

1.理想的含义

第一，理想具有明确的指向性

第二，理想具有可能实现性

第三，理想的实现需要一个奋斗的过程

2.理想的类型

1)按性质划分：科学理想与非科学理想、崇高理想与庸俗理想

2)按理想的内容划分：社会理想、道德理想、职业理想、生活理想

3)按奋斗时间长短划分：远大理想和具体理想

3.理想是社会存在的反映

1)理想是社会经济关系的产物(时代性)

2)理想随着社会经济关系的变化而变化(变化性)

3)在阶级社会，理想具有阶级性(阶级性)

4.崇高理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用

1)崇高理想是社会进步的助推器(理想的动力作用)

2)崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量(理想的凝聚作用)

3)崇高理想是人生的精神支柱(理想的激励作用)

4)崇高理想对青年具有特殊意义(理想的特殊作用)

第五篇：沈浩是我们的好榜样

公园路小学校 马宁楠

作为一名省委选派干部，沈浩同志，选择农村、扎根基层，在小岗一干就是六年，倾尽全心、用尽全力;他勤奋敬业、无私奉献，带领小岗村民进行二次改革，改变了“一夜越过温饱线，二十年年过不了富裕坎”的困境;他的事迹感人至深、精神难能可贵、成就催人奋进。他是新时期农村基层党组织书记的优秀代表，更是我们学习的好榜样。

我们要学习沈浩安心、真心为民的精神。作为一名公务员，他原本可以在舒服地在省直机关上班，和家人朝夕相处;作为一个外乡人，他原本可以在小岗过得洒脱一些，远离村内深层矛盾;作为一名选派干部，他原本可以干完一届就走人，带着光环回到原单位。但是，这么多“原本可以”，沈浩却一个也没做，他禁不住小岗村民的挽留，舍小家、为大家，把小岗村当成是自己的第二故乡，把到担任农村基层干部当做创业的机会，把到小岗村工作看成是组织的信任和赐予，看成是花钱买不到的责任和荣誉。他这种安心基层、真心为民的精神，来源于他始终把自己看作农民的儿子，是促使他能够在小岗呆得住、干得好的内在保证。

我们要学习沈浩在困难中勇往直前的毅力。农村工作千头万绪，当一名村官不容易，在一个经济落后、条件艰苦、矛盾复杂的村子当村官就更不容易。然而，沈浩做到了。“既然来了，还后怕吗?要退缩吗?绝不!”初来小岗，面对有些村民说风凉话、挑毛病、出难题拆台，他没有退缩，而是全心全意、任劳任怨、没日没夜、无私无畏地为村民干好事、干实事，用真情实意感动群众，终于把小岗村团结起来，使小岗村的发展走上了20年没有走上的快车道。他这种在困难中勇往直前的毅力，来源于他要改变小岗落后面貌的迫切愿望，是他在小岗战胜一切困难的法宝。

我们要学习沈浩在农村干事创业的能力。村官随小，管的事不少。发展经济，增加收入，维护稳定，事事都关系到广大村民的切身利益和幸福安康。沈浩在艰苦的环境中，带领群众转变观念;他四处奔走、积极筹措资金，修路通水，修建学校、医院和敬老院，改善群众居住出行条件;他锐意改革，搞土地流转、招商引资，建成大包干纪念馆，发展现代农业、旅游业;他团结干部群众、统一思想，让小岗村民看到了发展的希望，自愿投身到发展中来。我们要多学习沈浩做好农村工作的方法和能力，争取早日像他一样，成为能够带领村民致富的好手。

让我们以沈浩同志为榜样，通过与群众的朝夕相处，坚定一心为民的信念;通过艰难环境的考验，磨砺勇往直前的毅力;通过基层的摸爬滚打，提升干事创业的能力。