化学水平测试模拟试卷

第一篇：化学水平测试模拟试卷

学业水平测试模拟化学(2)

2012年普通高中学业水平考试化学测试模拟卷四

试卷满分100分，考试时间：90分钟

可能用到的原子量：H:1O:16Na: 23C: 1

2一、单项选择题（每小题2分，共计60分）

1、为实现“绿色奥运”，下列建议不合理的是（）

A、推广使用无磷洗涤剂B、推广垃圾分类存放、回收和处理 C、提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用D、提倡使用一次性塑料餐具和塑料袋

2、2008年诺贝尔化学奖授予美籍华裔化学家钱永健等科学家，表彰他们在绿色荧光蛋白应用研究中作出的贡献。萤火虫发光是体内某类物质与溶有氧气的细胞液在荧光酶的作用下产生的。其中氧气的作用是（）

A、溶解作用B、催化作用C、氧化剂D、还原剂

3、下列各图所示的分子结构模型中，分子式为CH4的是（）

A、B、C、D、

4、S是元素周期表中第16号元素，下列正确表示S的原子结构示意图的是（）

A、B、C、D、

5、分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是（） A、K2CO3和K2O都属于盐B、KOH和Na2CO3都属于碱

C、H2SO4和HNO3都属于酸D、Na2O和Na2SiO3都属于氧化物

6、下列反应中气体作氧化剂的是（） A、SO3通入水中：SO3+H2O==H2SO

4B、Cl2通入FeCl2溶液中：Cl2+2FeCl2==2FeCl3 C、HCl通入NaOH溶液中：HCl+NaOH==NaCl+H2O D、CO2通入NaOH溶液中：CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O

7、下列在水溶液中能大量共存的离子组是（）

A、Fe3+、K+、CO2--2++2--

3、OHB、Ba、Na、SO

4、NO

3C、Na+、Ag+、HCO-- K+、NH+--

3、ClD、

4、Br、I

8、下列离子方程式不正确的是（）

A、碳酸钡与盐酸反应：BaCO+3+2H==Ba2++CO2↑+H2O B、金属铁与稀硫酸反应：2Fe+6H+==2Fe3++3H2↑

C、钠与水反应：2Na+2H+-2O==2Na+2OH+H2↑

D、NaHCO--2-3溶液与NaOH溶液混合：HCO3+OH==CO3+H2O

9、设NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是（） A、1 molH2O所含有的原子数为NA

B、常温常压下，32g O2含有的氧原子数为2NA C、常温常压下，11.2L氯气所含的分子数为NA D、1L 0.1mol/L NaCl溶液中所含的Na+为NA

10、F、Cl和Br都是VIIA族元素，关于这三种元素原子的说法正确的是（） A、原子半径：F＞Cl＞BrB、最外层电子数都相同 C、核外电子层数都相同D、最外层电子数都不相同

11、下列各表中的数字代表的是原子序数，表中数字所表示的元素与它们在周期表中

A

.12、14C常用于测定动植物标本的年龄。关于C原子的说法正确的是（）

A、中子数为14B、质子数为14C、核外电子数为14D、质量数为1

413、实验室用锌粒与2 mol/L硫酸溶液制取氢气，下列措施不能增大化学反应速率的是（）

A、用锌粉代替锌粒B、改用3mol/L硫酸溶液

C、改用热的2mol/L硫酸溶液D、向该硫酸溶液中加入等体积的水

14、下列反应属于吸热反应的是（）

A、石灰石在高温下的分解反应B、生石灰和水的反应 C、盐酸与氢氧化钠溶液的反应D、木炭在氧气中燃烧

15、右图为番茄电池，下列说法正确的是（）

A、一段时间后，锌片质量会变小B、铜电极附近会出现蓝色 C、电子由铜通过导线流向锌D、锌电极是该电池的正极

16、下列条件下铁钉最容易生锈的是（）

A、浸泡在植物油中B、浸泡在海水中C、置于干燥的空气中D、浸泡在蒸馏水中

17、下面是四位同学在学习了化学反应速率和化学平衡理论以后，联系化工生产实际所发表的看法，你认为不正确的是（）

A、化学反应速率理论可指导我们如何在一定时间内快出产品 B、化学平衡理论可指导我们如何使用有限原料多出产品

C、化学反应速率理论可指导我们如何提高原料的转化率

D、正确利用化学反应速率和化学平衡理论都可提高化工生产的综合经济效益

18、危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是（）

A、B、C、D、

19、下列各组混合物中，能用分液漏斗进行分离的是（）

A、水和酒精B、水和植物油C、水和醋酸D、水和蔗糖

20、下列能检验酒精中是否含有水的试剂是（）

A、醋酸B、金属钠C、碳酸钙D、无水硫酸铜

21、下列可用于检验实验室久置的FeSO3+4溶液是否含有Fe的试剂是（） A、石蕊试液B、酚酞试液C、新制氯水D、KSCN溶液

22、区别溶液和胶体最简单的方法是（）

A、观察外观B、丁达尔效应C、渗析D、加热

23、某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO-4颜色，而不是K+的颜色，他设计的下列实验步骤中对结论证明没有意义的是（） A、观察氯化钾溶液发现没有颜色，表明溶液中K+无色

B、在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K+无反应 C、将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少

D、在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去表明MnO-4为紫红色

24、实验室配制0.20 mol/L NaOH溶液,下列操作正确的是（） A、在烧杯中溶解后没有冷却直接转移到容量瓶 B、洗涤烧杯后的溶液用玻璃棒引流到容量瓶中

C、缓缓地将蒸馏水注入容量瓶至溶液的凹液面正好与刻度线相切 D、定容后把容量瓶倒置摇匀，发现液面降低，继续加水至刻度线

25、对下列实验过程的评价，正确的是（）

A、某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体中一定含有碳酸盐

B、某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，证明一定含有SO2-

4C、某无色溶液滴入酚酞试液显红色，该溶液一定是含有大量的H+

D、验证烧碱溶液中是否含Cl -，先加过量的稀硝酸除去OH-，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀，证明含Cl-

26、如图所示，集气瓶内充满某气体，将滴管内的氢氧化钠溶液挤入集气瓶后，烧杯中的水会进入集气瓶，集气瓶内的气体可能是（）

①NO ；②Cl2 ；③SO2 ；④CH4 ； A、①② B、②④C、③④D、②③

27、下列实验操作或事故处理正确的是（） A、金属Na着火，立即用水扑灭

B、皮肤上不慎沾上NaOH溶液，立即用盐酸冲洗 C、实验结束后用嘴吹灭酒精灯

D、稀释浓硫酸，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并搅拌

28、互为同分异构体的物质不可能是（）

A、具有相同的式量B、具有相同的结构 C、具有相同的通式D、具有相同的化学式

29、下列反应中，属于加成反应的是（）

A、乙烯使酸性KMnO4溶液褪色B、将苯滴入溴水中，振荡后水层接近无色 C、乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色D、甲烷与氯气混合光照一段时间后黄绿色消失

30．反应4A（s）+3B（g） 2C（g）+ D（g），经2min，B的浓度减少0.6mol/L。对此反应速率的表示正确的是（）

A．用A表示的反应速率是0.4 mol·(L·min)-

1B．分别用B、C、D表示的反应速率其比值是3：2：1C．此2min内的反应速率，用B表示是0.6 mol·(L·min)-

1D．在这2min内用B和C表示的反应速率的值是相等的

二、非选择题（共计20分）

31、（每空2分，共8分）下列物质A～F是我们熟悉的单质或化合物，其中A、B均是常见的金属，且B的合金用量最大；E在常温下是黄绿色气体；在适当的条件下，它

溶液

（1）A在周期表中的位置是____________________________； （2）检验F中金属阳离子的

常

用

方

法

是

__________________________________________；

（3）白色沉淀与NaOH溶液反应的

离．子．方．程．式．是

__________________________________；

（4）反应F→D的化学方程式．．．．．是_____________________________________________；

32、（1）（2分）相对分子质量为58的烷烃的分子式是__________________； （2）（

2分）该烷烃在空气中完全燃烧的化学方程式是

____________________________； （3）（2分）它可能的结构简式是____________________________________；

33、（6分）现将21g碳酸钠和碳酸氢钠的固体混合物加热到固体质量不再发生变化为止，生成的二氧化碳气体的质量为4.4g。试计算： （1）混合物中碳酸钠的质量

（2）求出混合物中碳酸氢钠的质量分数。

三、《化学与生活》选考部分（每空2分，共计20分）

34、请书写钢铁表面的水膜酸性较强时发生腐蚀的电极方程式。

负极______正极

35、抗酸药物的种类很多，其有效成分一般都是碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁等化学物质。

⑴ 抗酸药物具有抗酸作用的原因是。 ⑵ 某品牌抗酸药的主要成分有糖衣、碳酸镁、氢氧化铝、淀粉。 ①写出该抗酸药发挥功效时的离子方程式：

、。

②淀粉在抗酸药中作填充剂、粘合剂，淀粉在人体内酶的催化作用下发生水解反应，最终转化为（写分子式）。

36、材料是人类赖以生存的重要物质基础，而化学是材料科学发展的基础。材料种类很多，通常可分为金属材料、无机非金属材料（包括硅酸盐材料）、高分子合成材料及复合材料。

]⑴生活中的玻璃、陶瓷、水泥属于上述材料中的，其生产原料不需要使用石灰石的是。塑料制品给人类生活带来很多方便，但塑料制品造成的“白色污染”已成为社会的一大公害，请你提出一项治理“白色污染”的有效措施：

。

⑵金属腐蚀会造成巨大的经济损失，钢铁在潮湿的空气中更容易被腐蚀，主要原因是钢铁里的铁和碳构成许多微小的，发生电化学腐蚀。

2012年普通高中学业水平考试化学测试模拟卷

四、《化学反应原理》选考部分（

37、38每空1分，39每空2分，共计20分）

37、10℃时，在烧杯中加入0.1mol/L的NaHCO3溶液400mL，加热，测得该溶液的PH

（1）甲同学认为，该溶液的pH升高的原因是HCO-

3的水解程度增大，故碱性增强，该

反应的离子方程式为：____________________________________;

（2）乙同学认为，溶液pH升高的原因是NaHCO3受热分解，生成了Na2CO3，并推断Na2CO

3的水解程度_________（填“大于”或“小于”）NaHCO3；

（3）丙同学认为，要确定上述哪种说法合理，只要把加热后的溶液冷却到10℃后再测

定溶液PH，若pH____8.3(填“＞”、“＜”或“＝”)，说明乙正确；

（4）丁同学设计如右图所示实验方案对甲、乙同学的解释进行判断：加热煮沸．．．．NaHCO3溶液，发现试管A中产生沉淀，说明_______（填“甲”或“乙”）推断正确；

（5）将一定体积0.1mol/L的NaHCO3溶液置于烧杯中加热至微沸．．

(溶液体积不变),测其pH为10.4；将烧杯冷却至室温，过一段时间（溶液体积不变）测得pH为9.5。据此资料可以判断______(填“甲”或“乙”)推测正确，原因是：

____________________________________________________________。

38、（6分）某溶液中可能含有H+、Na+、NH+

4、Mg2+、Fe3+、Al3+、SO2- 4等离子，当向该溶液中加入某浓度的NaOH溶液时，发现生成沉淀的物质的量随NaOH溶液的体积变化如图所示，由此可知，该溶液中肯定含有的阳离

子是___________________________，且各离子的物质的量之比为___________________；肯定不含的阳离子是____________________。写出平行线段线所发生反应的离子方程式：

39、一定条件下，在体积为3 L的密闭容器中，一氧化碳与氢气反应生成甲醇(催化剂为Cu2O/ZnO)：CO(g)＋2H2(g)CH3OH(g)

根据题意完成下列各题：

(1)反应达到平衡时，平衡常数表达式K

＝，升高温度，K值(填“增大”、“减小”或“不变”)。 (2)在500 ℃，从反应开始到平衡，氢气的平均反应速率 v (H2)＝。

(3)在其他条件不变的情况下，对处于E点的体系体积压缩到原来的1/2，下列有关该体系的说法正确的是

a．氢气的浓度减少b．正反应速率加快，逆反应速率也加快 c．甲醇的物质的量增加d．重新平衡时n(H2)/n(CH3OH)增大

(4)据研究，反应过程中起催化作用的为Cu2O，反应体系中含少量CO2有利于维持催化剂Cu2O的量不变，原因是：_____________________________(用化学方程式表示)。

第二篇：高二化学学业水平测试复习计划[1]

丰县宋楼中学

2011/2012 学年度第二学期高二年级化学学科教学计划2012年3月 1 日 课程标准的基本要求

1、根据化学学科的特点，面向学生，实施素质教育，以培养学生的发现问题、解决问题的能力，为学生的全面发展奠定基础，切实提高中新课程的针对性和实效性。

2、结合高中化学《新课程标准》，明确了高二下学期的教学目标的要求，以《新课程标准》和《2012年学业水平测试要求》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

3、根据《2012年学业水平测试要求》，明确化学学科学业水平测试的命题指导思想，夯实学生的“双基”,力争使学生一次性通过今年3月17日的学业水平测试。

教材体系内容分析说明根据教学进度安排，化学必修班的已进入综合练习阶段，在此阶段主要是综合练习的练习和评讲，让学生对必修考试中的知识点有全面的了解，以及对常见的题目与题型有进一步的认识，从而加深基础知识掌握的熟练程度，提高学生的解题能力。

学生学习情况总体分析从对高二上学期期末考试成绩来看,觉得压力特别大。虽然大多数学生能够比较自主地学习，能够掌握一些基础知识，基本技能也达到了一定的水平。大多数同学能

够运用所学知识分析问题、解决问题。但是还有部分学生考试不及格。原因主要是部分学生由于思想认识原因，学习态度不够端正等因素，没能达到预期的复习效果。

改进教学方法提高教学质量的措施

1、认真研读2012年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明及近三年学业水平测试(必修科目)试题，明确化学学科学业水平测试的命题指导思想，测试的内容和要求。

2、针对学习态度、学习习惯差的学生需要进一步做好思想工作。

3、及时收集校外信息，提高练习的针对性。

4、提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。3激发学生学习兴趣。运用生动的语言,加强情感教育,精心诱导、强化教学。

5、鼓励学生自己复习、思考、提问，遇有不懂的及时向老师或者同学请教

6、根据年级组的基本要求和学校的要求，开展补差工作，落实每一层次的学生的针对性辅导。

总之要保证学生一次性通过今年3月17日的学业水平测试。

第三篇：普通话水平测试模拟试卷

普通话水平测试介绍

普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。

1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。

2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-60号)中任选。测试中对应试人读材料的前400个字

4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。

◎二甲：87分(语文老师要求)

普通话水平测试模拟试卷

一、读单音节字词(100个音节) 沾

表

登

股

穷

捆

织

肉

寸

翁

贰

云

撒

紫

摔

趁

夏

捐

黑

竿

女

踢

某

贫

饿

份

磨

呆

浓

垒

滑

激

娶

真

酸

夜

弯

贼

弱

室

穴

玖

逛

特

伐

鸣

颇

防

还

超

熔

撕

跃

袄

从

隔

束

项

劲

抠

略

藤

迈

扁

订 秒

跨

绝

矮

蠢

邪

框

瓶

推

舱

路

暂

吹 拽

票

往

院

赔

扭

夹

软

灭

掐

穗

皱

禽 采

箭

酿

群

溜

榜

二、读多音节词语(100个音节) 团 结

爱 护

能 量

辞 职

费 用

考 虑

纠 正

窝 囊

造 句

那 么

一 块儿

俗 话

目 光

山 脉

冰 棍儿

磁 带

耳 朵

碰 见

委 托

宗 派

准 确

帆 船

成 分

入 学

这 会儿

细 菌

统 筹

破 坏

没 事儿

抓 紧 强 调

答 应

劳 驾

采 购

咨 询

凶 猛

怎 样

源 泉

思 想

敏 感

恰 当

别 人

按 照

窗 帘

球 场

收 获

处 理

咏叹调

凑 巧

自始至终

三、朗读短文

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出7。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的晕圈8，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折 不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉//得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

四、命题说话(任选一个题目说3-4分钟)

1. 谈谈社会公德 2. 我的读书生活

第四篇：国家普通话水平测试模拟试卷

一

一、 读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟) 哲 洽 许 滕 缓 昂 翻 悦 围 波 信 铭 欧 测 字 披 翁 辆 申 按 捐 瞥 贺 失 广 晒 兵 卦 胸 撞 非 眸 葬 昭 览 德 柳 砚 甩 豹 壤 凑 我 初 蔽 匀 铝 枪 柴 池 款 杂 此 艘 粉 阔 械 搞 堤 捡 魂 躺 瘸 固 浓 钾

酸 莫

捧

队

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时国王 今日 虐待

花瓶儿 难怪 遭受 露馅儿 人群

压力

材料 翱翔 永远 一辈子 佛典

沙尘 累赘 发愣 外面 酒盅儿 似乎

勘察 妨碍 辨别 调整 少女 霓虹灯 疯狂

从而 入学 夸奖 秧歌 夏季

钢铁

通讯

敏感

第1页 共33页

容 选 闻 敷 闰 巢 旗 黑 咬 拔 君 仍 脱 嫩 所 坑 绞 崔 搭 穷 董 您 镁 帘 蛀 游 蠢 耍

踹

儿 2.5分钟)

产品 掉头 窘迫 亏损 存在 请求 怎么 赔偿 做活儿 完全 回去

篡夺

不速之

三、 朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)

在浩瀚无垠的沙漠里，有一片美丽的绿洲，绿洲里藏着一颗闪光的珍珠。这颗珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我国甘肃省敦煌市三危山和鸣沙山的怀抱中。 鸣沙山东麓是平均高度为十七米的崖壁。在一千六百多米长的崖壁上，凿有大小洞窟七百余个，形成了规模宏伟的石窟群。其中四百九十二个洞窟中，共有彩色塑像两千一百余尊，各种壁画共四万五千多平方米。莫高窟是我国古代无数艺术匠师留给人类的珍贵文化遗产。

莫高窟的彩塑，每一尊都是一件精美的艺术品。最大的有九层楼那么高，最小的还不如一个手掌大。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士„„ 莫高窟壁画的内容丰富多彩，有的是描绘古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的是描绘人们奏乐、舞蹈、演杂技的场面，还有的是描绘大自然的美丽风光。其中最引人注目的是飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花;有的反弹琵琶，轻拨银弦;有的倒悬身子，自天而降;有的彩带飘拂，漫天遨游;有的舒展着双臂，翩翩起舞。看着这些精美动人的壁画，就像走进了„„

四、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共

40分，限时3分钟)

1.我喜爱的职业 2.购物(消费)的感受

第2页 共33页

二

一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

崩 饷 攻 劳 凑 匹 捐 坎 蹲 女 恨 纱 蒋 滥 捅 诈 摸 吹

搞 蹿 您 额 亡 寻 淮 囊 忍 掐 窍 吻 淡 软 贝 棕 招 吃 曼

飞 渠 房 下 台 滑 酶 涮 歪

骗 狗 拢 俗 自 状 曳 丝 仍

封 奎 爵 瞥 侵 插 恩 破 砌

攥 署 猛 禀 入 有 选 轨 我

竹 踹 而 氏 凭 龄 赛 戏 用

苍 垒 军 窘 朵 账 鳖 谎 裹

嚎 阎 德 丢 条 垮 阅 财 抻

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

婴儿 航空 况且 原则 运动 发票

第3页 共33页 奶粉 连续 核算 追求 骨髓 诋毁

在这儿 雄伟 枕头 佛教 概括 黑暗

新娘 包子 春光 挖苦 大学生 名词

群众 富翁 热量 玻璃 贫穷

电压 节日 农村 探索

吵架 上层 麻烦 履行 创作 衰变

抓阄儿 虐待

拐弯儿 配套

后跟儿 全体 神经质 昂首

一目了

三、 朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)

泰山极顶看日出，历来被描绘成十分壮观的奇景。有人说：登泰山而看不到日出，就像一出大戏没有戏眼，味儿终究有点寡淡。

我去爬山那天，正赶上个难得的好天，万里长空，云彩丝儿都不见。素常，烟雾腾腾的山头，显得眉目分明。同伴们都欣喜地说：“明天早晨准可以看见日出了。”我也是抱着这种想头，爬上山去。 一路从山脚往上爬，细看山景，我觉得挂在眼前的不是五岳独尊的泰山，却像一幅规模惊人的青绿山水画，从下面倒展开来。在画卷中最先露出的是山根底那座明朝建筑岱宗坊，慢慢地便现出王母池、斗母宫、经石峪。山是一层比一层深，一叠比一叠奇，层层叠叠，不知还会有多深多奇。万山丛中，时而点染着极其工细的人物。王母池旁的吕祖殿里有不少尊明塑，塑着吕洞宾等一些人，姿态神情是那样有生气，你看了，不禁会脱口赞叹说：“活啦。” 画卷继续展开，绿阴森森的柏洞露面不太久，便来到对松山。两面奇峰对峙着，满山峰都是奇形怪状的老松，年纪怕都有上千岁了，颜色竟那么浓，浓得好像要流下来似的。来到这儿，你不妨权当一次画里的写意人物，坐在路旁的对松亭里，看看山色，听听流„„

四、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共

40分，限时3分钟)

第4页 共33页

1.我喜欢的明星(或其他知名人士) 2.我向往的地方

三

一、 读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

岳 抓 桃 水 淹 憾 辽 纳 昂 品 饭 夏 急 窘 怎 衔 日 绸

全身 打算 压迫 告诉 物价

美 秧 蜕 拔 挖 光 膜 汝 平 侧 袍 漆 陇 衡 去 蔡 雄 准

北 鳃 垂 椎 死 孙 选 迈 群

揭 磁 份 爽 娘 蹈 让 颌 抄

拐 统 卤 蹬 兽 波 逼 贬 责

费 掠 痘 贼 友 渴 袖 农 寨

暖 蹿 欢 赣 凸 鸥 仓 赠 秦

外 廓 垦 舔 凝 庙 尺 原 嘱

盆 峰 掐 局 杀 丢 跌 均 二 我

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

障碍 仍然 罪恶 思想

小瓮儿 坏人 虐待 电话 穷苦 脸盘儿 教训

口吻 挑剔

愉快 签订 宾馆 从容 断层 来临 至今 黑夜 宫女

允许 灭亡 减轻 荒谬

方法论 挫折

唱歌儿 疲倦

第5页 共33页

侦查 作用 玩耍 佛学

窗子 特别

给以 命令

南半球 重量 周而复 蜜枣儿 摧毁

三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟) 其实你在很久以前并不喜欢牡丹，因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺撒一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。 牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要展示给人最后一次的惊心动魄。 所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗，甘愿自己冷落自己。它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷? 天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。 于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样,花儿也是有灵性的，更有品位之高低。品位这东西为气为魂为„„

三、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.谈谈科技发展与社会生活

2.我知道的风俗

第6页 共33页

四

一、 读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

果 泛 宽 淌 丢 子 篇 察 披 囚 胞 枪 脂 条 投 胀 酸 稳

窘迫 撇开 看法 虐待 轻快 面前 商标

第7页 共33页

则 运 辣 再 景 牙 持 铭 蝶 诉 拴 弓 元 随 丙 惧 浦 波

睁 裂 洒 滨 奉 柔 闯 舜 囊

敛 说 盒 选 存 洽 彭 鸥 餐

黑 脓 滥 耗 懂 艇 内 窃 耳

踹 吼 歪 熏 笙 热 乳 心 白

导 姬 退 爬 用 穷 浙 垮 讲

厘 附 穴 曰 诊 女 摸 曹 跟

广 肠 篾 鸟 词 箭 黯 袜 险 啃

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

昂然 因而 圈套 冲刷 亏损 从此 主人翁

分别 身边 群体 大伙儿 状况 扫帚 同伴

祖宗 拐弯儿 效率 今日 军事 贯彻 收回

凉爽 下游 思维 流传 太阳土匪 厌倦 给以 画家 哥们儿 英雄 多么 谬误 戏曲 战略 走访 篡改 牛顿 奥秘 灯泡儿 佛像

三、 朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟) 纯朴的家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。

每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。

因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉;你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果;你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天!哦，小桥走进我的梦中。

我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。

三十多年过去，我带着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。

啊!小桥呢?它躲起来了?河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着进行交响乐;南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢悦图„„

啊!蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱„„

四、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

第8页 共33页

1.我的学习生活 2.我喜欢的节日

五

一、 读单音节字词(100

个音节，共10分，限时3.5分钟) 忌 笨 航 我 田 抠 语 焉 灸 明

恒 爽 根 妇 鸭 摆 愣 信 袍 匪

派 辙 融 惨 始 捐 您 腮 用 快

全 钩 税 训 抓 四 谷 莫 族 奖

吹 癌 儿 拐 位 搓 贫 冯 访 胸

次 砂 旅 拿 跷 帐 摊 稻 梁 圃 揍 穴 梨 波 软 米 狂 取 瘟

靶 卿 铁 烤 德 烘 穿 瓮 撅 镭 桌 垮 荒 糖 庵 灭 秒 丢 迟 嫩 饱

评 躲 洒 攥 臻 下 泣 润 云 蹭

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

提成儿 日益 军阀 定额 旋转

效果 随便 原因

亏损 舌头 分配 率领 价格 材料

怀念 傍晚 牛仔母亲 长颈观察 撇开 洼地 深化 勉强 昂扬 装备

群众 男女 穷人 栅栏 句子

窘迫 喜欢 摧毁 佛寺 操纵 线轴儿 协作

大褂儿 仍然 逗乐儿 手稿

第9页 共33页

恰好 往返 谬论 标志 虐待 不约而

三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟) 我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应：“爱!”

“谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说：“花生的味美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”„„

四、命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

第10页 共33页

1.我喜爱的书刊

2.谈谈对环境保护的认识

六

一、 读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

运 唐 郑 龙 攥 夸 永 裂 此 尘 雪 粪 胡 丹 丝 末 若 窘 擦 波 憋 拐 扭 夜 丰 捧 欺 渠 凑 脾 蕨 砸 军 鹅 澈 水 炕

爽 腐 买 构 矛 塔 甩 浑 迷

潮 离 娘 权 桶 羹 池 愿 挖

软 搜 鞭 日 怯 伞 蔫 徐 鬓

内 灼 瓢 抓 温 锐 床 炖 挡

袄 捞 翁 踹 捕 关 毡 盆 掐

揪 您 砍 点 二 癞 访 盯 命

醒 缴 驻 夏 鬃 想 黑 岩 屯

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

闺女 迅速 后天 然而 挫折 你们

强调 烧饼 农村 胸脯 于是 拇指 做梦

侵略 人群 怀抱 陡坡 安慰 非法

能量 钢铁 荧光繁荣 探索 留声佛经 灭亡 豪华 家长 无穷 镇压 外面

虐待 亏损 何尝 玩耍 四周

成本 框子 可以 打嗝儿 收藏

开窍儿 盗贼

有劲儿 席卷

矮小

拉链儿 宣传

第11页 共33页

三、 朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)

在达瑞八岁的时候，有一天他想去看电影。因为没有钱，他想是向爸妈要钱，还是自己挣钱。最后他选择了后者。他自己调制了一种汽水，向过路的行人出售。可那时正是寒冷的冬天，没有人买，只有两个人例外——他的爸爸和妈妈。

他偶然有一个和非常成功的商人谈话的机会。当他对商人讲述了自己的“破产史”后，商人给了他两个重要的建议：一是尝试为别人解决一个难题;二是把精力集中在你知道的、你会的和你拥有的东西上。 这两个建议很关键。因为对于一个八岁的孩子而言，他不会做的事情很多。于是他穿过大街小巷，不停地思考：人们会有什么难题，他又如何利用这个机会? 一天，吃早饭时父亲让达瑞去取报纸。美国的送报员总是把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进来。假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸，就必须离开温暖的房间，冒着寒风，到花园去取。虽然路短，但十分麻烦。 当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。当天他就按响邻居的门铃，对他们说，每个月只需付给他一美元，他就每天早上把报纸塞到他们的房门底下。大多数人都同意了，很快他有„„

四、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.难忘的旅行

2.谈谈服饰

第12页 共33页

七

一、 读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

准 骗 娘 广 日 波 选 鬓 霜 耳 峰 荡 碟 洛 范 怀 掉 潮 廊 盆 慌 粪 雨 夕 袄 趴 伞 踩 厢 算 棱 圣 井 云 草 浓 葬

褶 砷 均 偷 涉 伙 瞥 巧 唇

恰 永 特 暮 评 坝 括 王 甲

胎 如 栽 晚 北 纠 粗 买 坠

臣 捺 抵 字 型 犁 填 流 栋

拐 魂 膜 争 四 缺 蹿 娶 烤

粤 款 钩 筹 绒 伍 穷 鼻 抓

嘴 绪 防 刮 氨 襟 黑 吃 院

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

协商 而且 工作 课本 断层 问卷

首饰 下降

柔软 男女

刺激 镇压 虐待 回归 长城 消费 英雄 群体 候鸟 状况 扫帚 聪明 掠夺 窘迫 跑腿儿 夸张 坎肩儿 全面 衰老 富翁 顶点 速率 训练 合同 恩情

画外音 差别 红包儿 谬论 表皮 人民

盖子 赞美 所有制 强度

挨个儿 佛法

不以为

第13页 共33页

三、 朗读短文(400

个音节，共30分，限时4分钟)

在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩子，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，当他在一处干涸的水塘里猛踢一个猪膀胱时，被一位足球教练看见了。他发现这个男孩儿踢得很像是那么回事，就主动提出要送给他一个足球。小男孩儿得到足球后踢得更卖劲了。不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一个水桶里。

圣诞节到了，孩子的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。”

小男孩儿跟随妈妈祈祷完毕，向妈妈要了一把铲子便跑了出去。他来到一座别墅前的花园里，开始挖坑。

就在他快要挖好坑的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩儿在干什么，孩子抬起满是汗珠的脸蛋儿，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”

教练把小男孩儿从树坑里拉上来，说，我今天得到了世界上最好的礼物。明天你就到我的训练场去吧。

三年后，这位十七岁的男孩儿在第六届足球锦标赛上独进二十一球，为巴西第一次捧回了金杯。一个原„„

四、命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.我喜爱的文学(或其他)艺术形式 2.我的朋友

第14页 共33页

八

一、 读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

趋 穴 彼 孵 砍 蹄 整 锈 窘 漾 凝 腊 笨 扰 条 虹 响 勺

澳 温 彩 霉 硫 怪 攥 爬 掌 戳 团 吨 册 追 您 买 锭 极 耸

键 遣 偏 棚 矫 穷 筐 遵 皱

书 徐 芽 蛙 瑞 超 委 洽 酸

筒 尺 谎 扣 楼 民 波 葛 儿

摸 迸 代 桩 安 选 磁 踹 郭

垮 堵 锁 蛋 示 巴 黑 捏 自

录 挥 沟 纺 层 蜜 群 壤 酚

厥 远 尝 运 劣 亡 害 拴 酉

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

汹涌 扭转 爱好 钢铁 花鸟 存在

成名 病人 破坏 咳嗽 内外

意思 天下 宾主 舞蹈 贩子 军队 疲倦 佛典 价值 临床 缺乏 节日 融合 清爽 怎么 昂贵 粗略

根据地 挫折 仍旧 刷新

终身 大娘 循环 善良

棉球儿 虽说

被窝儿 权利 猫头鹰 拱桥

早春

小瓮儿 感慨

快板儿 频率

不言而

第15页 共33页

三、 朗读短文(400

个音节，共30分，限时4分钟)

我们的船渐渐地逼近榕树了。我有机会看清它的真面目：是一棵大树，有数不清的丫枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树斜躺在水面上一样。

现在正是枝繁叶茂的时节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树! 船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这棵树上做窝，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想到。船开了，一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。

第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去，就是那个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢上。一切都„„

四、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.童年的记忆

2.谈谈卫生与健康

第16页 共33页

九

一、 读单音节字词(100

个音节，共10分，限时3.5分钟) 鬓 耿 亮 皆 款 宅 蛮 雪 俄 鬼

萍 端 捐 琴 擦 赏 拥 杂 津 逊

有 渴 陈 葱 鳍 太 北 闹 驴 添

凳 批 方 儒 波 杭 能 酸 蜕 踹

穷 簧 赤 爽 死 虾 字 傻 拙 衍

坤 赶 法 夺 束 哨 而 并 莫 醉 说话 趋向 日见 摧残 搬运 撇开 按钮 爹 面 文 掐 复 丑 膘 枕 赔 倾 钢铁 家畜 探讨 柔软 横扫 墙壁 维 梯 江 缓 藤 弱 朽 材 君 瓦 液 羽 热 沾 掠 临 耐 鸟 咧 农

昂 抓 尊 拐 槽 股 选 制 凑 涩 磁场 矮小 作风

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

主人翁 成品 全部 亏损 仙女 何况 窘迫

儿童 及时 棒槌 缺点 群众

飞快 蚂蚁 格外 存亡 连累 丢掉

红包儿 症状 盖子 灵敏 怎么

火星儿 英雄 逗乐儿 粉碎 管理

大娘 国务院 虐待 牙刷儿 佛教

第17页 共33页

三、 朗读短文(400

个音节，共30分，限时4分钟)

我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从 《论语》中学得智慧的思考，从 《史记》中学得严肃的历史精神，从 《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世∥的激情，„„

四、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.我喜爱的职业

2.我的家乡(或熟悉的地方)

第18页 共33页

十

一、 读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

民 推 陪 宰 鹿 牛 戒 凝 棒 爽 末 勺 诚 貂 墩 驱 抓 二 艘 北 黑 庵 死 唱 咧 遵 寡 蟹 您 效 仿 源 词 礁 免 怯 云

抖 筐 牙 剑 略 世 波 闻 登

瓮 皖 栋 活 州 铃 很 享 块

雏 畔 坪 犬 逃 征 蹿 茬 柑

用 肿 拐 梭 组 坟 窘 下 伐

奎 天 僻 氦 仍 闭 川 米 缺

糟 者 额 苯 滤 腔 簇 松 愁

捻 军 拟 耗 软 抬 损 日 朽

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟) 恰当 破坏 荒谬 观光 老爷 操纵 砂轮儿 核算 开外 群体 弱点 飘带 大娘

寻找 花脸 由于 上层 侵占 质量

丰满 恩情 佛学 渗透 拼命 选举

疟疾 从而 妇女 夸张 创作

表演

加工 锥子 白色 钢铁

生产力 无穷 半道儿 红润 媒人 宾客

挨个儿 匪徒

显微镜 持久

手绢儿 英雄 一丝不

第19页 共33页

三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟) 爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车?旅游车?” 在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。他„„

四、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.谈谈社会公德(或职业道德)

2.我的学习生活

第20页 共33页

十一

一、 读单音节字词(100

个音节，共10分，限时3.5分钟) 电 国 四 徽 运 准

鞋 盾 师 拱 岁 禀 攥 惨 鸭 竭 甜 聚 耍 翁 膜 闰 罚 伸 习 这 他 渺 两 群 征 圆 甩 内 雄 豆 糊 抠 窃 波 快 瞻 次 寡 卖 吻 闯 薪 嘴 锋 洒 瓶 谜 画 饶 选 穷 日 杯 藻 惩

演 脓

掠

二、 读多音节词语(100个音节，共操作 疲倦 遵照

维持 黄昏 脸盘儿 榨取

眉头 权力 因而 门洞儿 打倒

崩溃 妇女 一直 窘迫 逃窜 虐待 帮忙 难怪 另外 从小 人影儿 分配

通讯 清楚

调和

悄声

第21页 共33页

翡 粗 脊 妆 烘 恰 鹅 氯 来 拣 跃 囊 梢 德 标 谬 盆 丢 耳 滨 突 嗓 吴 恩 伞 腔 怎 靠 峦 帕 苍 返 戳

惯

衡

手 20分，限时2.5分钟) 金丝猴 周年 抓获 千瓦 佛像 笼子 硫酸 双亲

别扭 必须 挨个儿 木偶 科学家 场所

钢铁 仍然 将军 感慨 上下

拥有

补丁

三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟) 朋友即将远行。

暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚。虽然都是极熟的朋友，却是终年难得一见，偶尔电话里相遇，也无非是几句寻常话。一锅小米稀饭，一碟大头菜，一盘自家酿制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭，简简单单，不像请客，倒像家人团聚。 其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。 说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。

朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人家，却欢天喜地来见我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变。

年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循循善诱的师长活，为许多观念、许多传统的约束力而活。年岁逐增，渐渐挣脱外在的限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一些自己喜欢的事，不在乎别人的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一份随心所欲的舒坦自然。偶尔，也能够纵容自己放浪一下，并且有一种恶作剧的窃喜。

就让生命顺其自然，水到渠成吧，犹如窗前的„„

四、命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.我尊敬的人

2.我和体育

第22页 共33页

十二

一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

嗓 恋 能 亚 林 丙 啼 款 恩 永 驹 此 枪 团 窘 袜 屋 若 火 凝 涡 踹 叼 卦 缫 范 蒸 日 钾 广 僧 怯 吮 慎 捉 合 衰

舂 烧 问 寻 爱 肘 舀 绕 歉

闽 齿 忙 瞥 揉 锐 罚 她 鲁

篆 床 坡 动 象 齐 波 自 幼

肯 丢 铜 偷 撅 垄 浑 满 嘴

升 灭 蹿 柱 球 缘 匪 穴 顿

尔 舱 贼 罕 库 君 俄 早 咧

凭 概 嫩 密 悬 女 溪 白 拔

二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟) 侨眷 质量 仍然 胸脯 双亲 扯皮 夸张 在乎 杀害 大娘 首尾 个别 群众

怀念

摧毁

完备 虐待 佛寺 农村 关卡 财产

允许 吹牛 安全 累赘 钉子

骄傲 妥当 坎肩疯狂 战略

逗乐儿 穷人 工程师 作品 折磨 奔跑 以外

婴儿 如下 棉花

送信儿 谬论

来不及 钢铁

跳高儿 富翁 畅所欲

第23页 共33页

三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟) 三十年代初，胡适在北京大学任教授。讲课时他常常对白话文大加称赞，引起一些只喜欢文言文而不喜欢白话文的学生的不满。 一次，胡适正讲得得意的时候，一位姓魏的学生突然站了起来，生气地问：“胡先生，难道说白话文就毫无缺点吗?”胡适微笑着回答说：“没有。”那位学生更加激动了：“肯定有!白话文废话太多，打电报用字多，花钱多。”胡适的目光顿时变亮了。轻声地解释说：“不一定吧!前几天有位朋友给我打来电报，请我去政府部门工作，我决定不去，就回电拒绝了。复电是用白话写的，看来也很省字。请同学们根据我这个意思，用文言文写一个回电，看看究竟是白话文省字，还是文言文省字?”胡教授刚说完，同学们立刻认真地写了起来。

十五分钟过去，胡适让同学举手，报告用字的数目，然后挑了一份用字最少的文言电报稿，电文是这样写的： “才疏学浅，恐难胜任，不堪从命。”白话文的意思是：学问不深，恐怕很难担任这个工作，不能服从安排。 胡适说，这份写得确实不错，仅用了十二个字。但我的白话电报却只用了五个字： “干不了，谢谢!” 胡适又解释说：“干不了”就有才疏学浅、恐难胜任的意思; “谢谢”既„„

四、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.谈谈科技发展与社会生活

2.我尊敬的人

第24页 共33页

十三

一、 读单音节字词(100

个音节，共10分，限时3.5分钟) 才 酸 蕊 偶 祝 烫 儿 招 月 浇

邓 饼 僧 您 栏 窄 准 乏 居 日

瞟 丢 瘦 袄 眨 踱 踹 外 俏 洼

抄 谎 摸 抓 足 训 含 芽 尝 棋

平 颇 洽 垦 宝 呆 轨 饥 痛 胎

怎 叩 胸 穗 渔 拔 孟 娘 美 全 沉 傍 戳 念 抿 选 咧 歌 虚 诗 垂危 舒坦 夏天 谬论 开业 眷恋 略 磁 广 谋 吠 辉 云 朽 简 策 延 馆 贴 雇 礼 万 洒 帆 热 窘

舜 字 墙 聋 橙 柯 垫 荣 踢 雾

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

封闭 地层 南方 稳当 上吊 分工

王后 然而 总额 区别 空子 配合

啄木鸟 高昂 支持 家乡 剥削 红军

元素 紧缺 哈密创造 被窝儿 柔软 佛经 苟且 定律 贫穷

安排 纳粹 人群 舌头 麻花儿 思索

小瓮儿 妇女

扭转 线轴儿 应用 快乐 率领 抑扬顿

三、 朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)

第25页 共33页

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开„„

四、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.我喜爱的职业

2.购物(消费)的感受

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十四

一、 读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

柴 索 避 塔 蹭 雕 确 铡 取 帆 柄 睛 寻 穷 爽 块 坑 浓 垮 窘迫 根据 牛顿 政权 压力 策略 戴 短 帝 赖 赘 装 窑 甲 基 陇 敷 蓬 您 田 吮 虽 牢 骗

夏 莫 岸 用 二 拎 冒 蛙 窗 军粮 花瓶 群体 面孔

狗 朽 禹 魂 请 袄 鳃 米 自

尘 如 洪 届 内 镶 魏 肝 飘

孤 走 促 盆 藕 词 鳖 持 倦

软 丸 贼 跳 沾 镇 躺 腔 窝

崩 搜 充 纺 河 留 穴 猿 舌

撵 志 棍 运 跌 踹 惹 波 拖 叫好儿 坎肩儿 开会 挂帅 消灭 盎然

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

月份 钻头 宣布 作者

嫂子 收成 客气 孙女 恰当

而且 新娘 串联 英雄 水鸟 灾难

办公室 审美 日益 国王 悲哀 荒谬 中外 大伙儿 规格

主人翁 佛法

图钉儿 思考 先生 拼凑 引导 出类拔

三、 朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)

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夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的„„

四、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.我喜欢的节日

2.我的业余生活

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十五

一、 读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

募 堪 水 字 眯 碾 丢 阵 胚 住 瞥 炎 末 侵 其 拿 项 叹 忘 窘 谎 该 踹 至 生 佐 绞 酸 博 说 次 您 疼 而 后 忠 粤

粪 团 鼻 呆 垮 孙 蜂 咧 兜

袁 润 跟 饱 隔 许 谬 腥 悬

贬 窟 饶 浑 摘 掐 拔 泛 扯

髻 外 恐 古 测 碰 用 驱 弓

脸 壤 台 伶 贼 嘴 耍 袄 喂

恩 下 艘 缓 君 瓮 疗 踱 从

设 蠢 迟 掠 蒋 裙 厂 迂 眨

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

佛典 人才 抢险

村子 家伙 按照

瓦斯 美酒 高涨 飞快 总结

无穷 书卷 碎步涅槃 天鹅 规律 品位 苗头 操办 妇女 课程 儿童 爱国 命运 英雄 妥当

破坏 温柔 何况 飘动 日益 大娘 牙签儿 血管

进化论 凉爽 录音机 正确 差别 横扫

完全 遵循 钢镚儿 山川

被窝儿 开垦 有的放

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三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟) 十年，在历史上不过是一瞬间。只要稍加注意，人们就会发现：在这一瞬间里，各种事物都悄悄经历了自己的千变万化。 这次重新访日，我处处感到亲切和熟悉，也在许多方面发觉了日本的变化。就拿奈良的一个角落来说吧，我重游了为之感受很深的唐招提寺，在寺内各处匆匆走了一遍，庭院依旧，但意想不到还看到了一些新的东西。其中之一，就是近几年从中国移植来的“友谊之莲”。

在存放鉴真遗像的那个院子里，几株中国莲昂然挺立，翠绿的宽大荷叶正迎风而舞，显得十分愉快。开花的季节已过，荷花朵朵已变为莲蓬累累。莲子的颜色正在由青转紫，看来已经成熟了。

我禁不住想：“因”已转化为“果”。

中国的莲花开在日本，日本的樱花开在中国，这不是偶然。我希望这样一种盛况延续不衰。可能有人不欣赏花，但决不会有人欣赏落在自己面前的炮弹。

在这些日子里，我看到了不少多年不见的老朋友，又结识了一些新朋友。大家喜欢涉及的话题之一，就是古长安和古奈良。那还用得着问吗，朋友们缅怀过去，正是瞩望未来。瞩目于未来的人们必将获得未来。

我不例外，也希望一个美好的未来。 为„„

三、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.学习普通话的体会

2.谈谈美食

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十六

一、 读单音节字词(100

个音节，共10分，限时3.5分钟) 期 练 码 群 膜 瓢 控 赵 癖 池

犯 蕊 赛 尚 袄 瑟 贼 翁 原 香

缰 肾 皇 柔 瘸 托 川 驯 朵 指

垒 膺 卧 耕 稿 耳 恒 亏 放 绳

绢 娶 嘘 蚕 凝 堆 尊 某 滚 捆

灰 另 耐 眨 蔗 挡 拔 桩 歪 夏 编写 红娘 旋转 苍穹 侦察 踹 盆 雄 瞥 帛 此 柴 负 捷 绺 仍然 健全 快乐 从而 谬误 授予 碗 碧 判 既 枪 滩 有 槽 胎 恩 根 猪 眉 耍 鳞 虫 悦 刁 撤 射

户 垮 自 用 松 土 家 软 拈 皿 电压 意思 佛教 悲哀 力量 疼痛

二、 读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

存在 风格 发狂 未遂 吵嘴 换算

均匀 掌管 牛犊 诚恳 温带

后面

半导体 报废

似的 少女 部分 爪子 西欧 卤水 国王 难怪 花瓶儿 恰巧

小说儿 血液 火苗儿 侵略

责任感 今日

名牌儿 窘迫

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三、 朗读短文(400

个音节，共30分，限时4分钟)

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大„„

四、 命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.我喜欢的季节(或天气) 2.我的家乡(或熟悉的地方)

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第五篇：高中化学学业水平测试备考复习心得体会

——如何让我们的课堂复习更有针对性

广东第二师范学院番禺附属中学 许敏霞

学业水平测试已经在广东实行第四年了，它是新高考方案的重要组成部分，是对高中生在校学习情况的全面检测。如何能够顺利通过化学学业水平测试，甚至在激烈的竞争中让更多的学生夺取A或B尽量减少D等级呢，本人通过几年经验的积累，结合我们学校往届和本届的教学实际，谈谈自己在备考过程中的一些体会，希望能跟在座老师们共同探讨更有效的备考复习方法。

一、按照复习时间制定适合学生实际的复习计划和复习模式

由于以往我们的复习时间都比较充分，可以分三轮进行复习：第一轮，按章节进行系统复习;第二轮，专题复习;第三轮，模拟测试强化训练。由于今年的复习时间比较紧，我们只能把第一轮和第二轮的复习压缩在一起，这就更加要求我们在课堂上能更高效地进行复习。本学期我们按照广州市教研室编写的《化学科复习与训练》作为第一轮的复习资料，并且通过集体备课确定复习课堂的基本教学模式为：知识梳理(10分钟)——重点例题分析(5分钟)——练习巩固与反馈(20分钟)——课堂复习效果检测(5分钟) 四大环节。每个环节根据各班的实际情况可适当调节，但练习巩固和课堂复习效果检测环节必不可少。

二、复习过程重在“落实”二字

1、知识点的掌握情况的落实

对于这个问题我们尝试过很多种方法，最后觉得对于知识点的有效落实措施就是：复习后当堂检测教学效果，既可反映老师这节课复习是否落实到位又可以反映学生当堂学习效果，一举两得。检测时间我们安排在课后的5分钟，题量设置在5—8题左右(每小题基本包含当堂复习的一个知识点以上)。通过5分钟的检测，除了可以了解学生的学习效果以外，因为有了这个“小测”，学生听课的状态也起到一个很好的促进作用(因为学生知道老师现在讲的内容等会儿可能会考到的) 。

2、知识点的过关情况的落实

通过测试我们会发现某些同学在某个知识点上不过关的，怎么去落实解决这个个别的问题呢?我们采用的是利用课余时间对这些同学进行面对面的讲评和辅导，力求做到人人过关。 在我进行第一次测试时发现做5题错了2题以上的全班20多人，我把这些同学

1 大致按照错了相同题目或同一个知识点不过关的分在一起(约3—5人左右)，并规定他们在2天内利用课间10分钟的时间到办公室来我对他们进行小组评讲和辅导。这种评讲非常有针对性，因为他们很多都是错在同一个地方上的，2天的课间时间终于把这些同学“落实”了一遍。说实话，刚开始非常辛苦，有些不自觉的同学我就在下课时亲自到课室找他们，在课室门口当场辅导。而且在辅导过程中我从来不批评他们，就算是5题全做错了的同学我也不说他们什么，反而鼓励他们更耐心地辅导他们。这样一来，学生们都知道我是来真的啦，渐渐的他们也变得自觉和认真起来 !这个微妙的变化在我的第5次测试体现出来了：知识点不过关的同学由原来的20多人逐渐减少到现在的5—8人左右。现在要对这些同学进行辅导我只需要花半天或更少的时间。而且可以发现成绩较差的同学也开始慢慢喜欢来找我问问题了。

3、练习巩固和反馈情况的落实

习题学生确实做了，评讲老师也讲过了，但如何更好地落实学生做题情况的反馈和评讲的重点呢?我们在课堂上采用答题卡片反馈做题情况，调控评讲重点，这样更有效地提高课堂效率。在这里我就简单谈谈我们在使用答题卡片来反馈学生做题情况这种做法的一些感受吧：

1、能培养学生独立思考相信自己，增强自信心

因为答案要及时出示给老师看，很多同学都会自然的认真起来。在这个时候，我趁机鼓励同学：要独立思考，相信自己的判断力。很多同学在出示完答案并确认自己的答案选对以后都表现得很兴奋，对下一题的答案充满着信心。

2、使课堂气氛活跃，提高学生学习积极性

自从使用了统一的答题卡片，我的习题课好象有生气多了。打破了以往那些较为沉闷的你问我答的形式，每当出示答案的那一刻同学们都是神情严肃，到老师公布正确答案以后，他们很多都表现得很兴奋，接着，就很想知道下一道题目的答案。我感觉一节课下来学生基本能达到兴奋点，学习积极性很高。

3、为师生堂上交流提供更多机会

在堂上学生每出示一次答案，就是一次交流的机会。我会很认真地统计答案情况，同时也从不同的角度和层面鼓励同学们再接再厉。做对的同学不要骄傲，做错的同学也不要弃馁。

4、能及时反馈，有利于灵活调空评讲重点

2 由于卡片的颜色不同，可以很快地看到同学们的选择答案，对学生们的做题情况可以说在短时间内能了如指掌。根据同学们反馈过来的信息，我马上调整评讲的重点。对于一些基本全员选对的题目我不作评讲;对于一些很多(或大部分)同学错选的答案，特别是那些很多同学都错选的同一个答案，我就进行重点分析和评讲。这样做既能解决同学们的问题又能节省时间提高课堂效率。一节课下来感觉很充实，因为没有浪费不必要的时间。

5、能有效提高课堂效率，习题容量增大

在没有使用这种形式以前， 因为很难完全了解学生的做题情况，每题或每个答案都不愿意放过似的都要给学生讲。但是，自从使用这种形式以后，我明显感觉到我的课堂效率在提高。该跳过不评讲的题目坚决不花时间，该重点评讲的地方我们通过学生的答题情况就可以确定了，可能每个班的情况都会出现不同的评讲重点了。

(这个答题卡片的使用已经成为我们学校化学科组的一个特色，从高一到高三，我们所有化学老师人手都有一个装着卡片的工具箱 ，只要提着这个小箱子来上课，学生们就会自觉的为我们分发下去。到现在为止，只要适合使用的时候，无论高一还是高三我们都会把卡片用上。)

三、利用好年级安排的时间进行专题限时训练提高整体复习效果

1、我们年级每周给我们化学安排一个5:00—5:30的半小时或晚修1小时的测试时间，为了更好的利用这些时间，我们备课组安排每周一次的半小时限时训练(约20道选择题)，3周一次1小时的单元测试，限时训练的题目从以前复习过的题目中抽取并作稍稍的修改，通过限时训练重复出现易错的知识点，能很好地起到巩固知识的作用;而3周一次的1小时单元测试的题目我们采用了广州市教研室编写的《化学科复习与训练》中配套的单元测试卷。

2、高度重视区内统一安排的测试和情况反馈，通过跟其他学校的横向比较，发现自身存在的问题并可以马上调整复习方向，切忌搞盲目单干!

3、如果能把限时训练、单元测试、区统一测试穿插安排好，可以让我们的复习效率大大提高。

四、不忽视做好学生的思想工作

1、鼓励是前提 ;

2、个别辅导是最好的突破口;

3、根据每个同学的不同层次明确考试目标(如拿A B 或C)，向学生灌输一个理念：最少也要拿个C;

4、想办法降低学生对化学的畏难情绪;

5、每次专题训练或测试后都按照分数范围给学生评上ABCD的等级，让他们自己心中有数，并借此机会进一步开展学生的思想工作，更加让他们有一个继续努力的方向 。

以上是我的一些粗浅的体会和感受，更希望在座的老师们能给予我提出宝贵的意见或跟我一起探讨更有效、更有针对性的备考复习方法。

谢谢大家!

2011年3月31日星期四