ESP教学酒店管理论文参考文献
ESP教学酒店管理参考文献
[1]刘宁.高职旅游类院校教学酒店管理模式研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,(12):22-24.
[2]蒋玉华,唐红艳.基于VBSE实践教学的酒店管理专业双创型人才培养探讨[J].呼伦贝尔学院学报,2021,(01):113-117.
[3]周欣,苏炜,夏雯婷.产教融合背景下校企“双元”育人模式的创新与实践——以南京旅游职业学院酒店管理专业为例[J].产业与科技论坛,2019,(24):134-136.
[4]廖君.旅游专业教师挂职锻炼模式与典型案例研究——以成都信息工程大学银杏酒店管理学院为例[J].经济师,2019,(08):173-175.
[5]冯安睿.酒店管理专业实践教学评价研究[D].导师:武传表.辽宁师范大学,2019.
[6]黄英.“供给侧改革”视阈下高职新型ESP英语人才培养模式研究——以酒店管理专业为例[J].广西教育,2019,(03):149-150.
[7]杜益梅.以行业需求为导向的大学英语听说课程学生个人需求分析——以昆明理工大学津桥学院《酒店英语视听说》课程为例[J].英语广场,2019,(01):90-92.
[8]刘晴.“一带一路”背景下洒店管理外语人才的培养研究[J].当代旅游(高尔夫旅行),2019,(01):127.
[9]王蕊.“三元模式”下的酒店英语教学初探[J].高考,2018,(36):281.
[10]廖晶晶.ESP教学理论下高职酒店英语教学实践研究[J].才智,2018,(35):68+70.
[11]孙爱民.基于校店一体的现代学徒制人才培养模式探索——以南京旅游职业学院御冠酒店为例[J].教育现代化,2018,(48):30-31+43.
[12]刘爱萍.从洛桑模式实践看新时代应用型本科酒店管理人才培养的创新点[J].长江丛刊,2018,(22):188-189.
[13]彭鹏,姜锐.基于“教学酒店”的邮轮专业人才培养模式的探究[J].现代职业教育,2018,(21):50-51.
[14]吴萍,曾静,雷若欣.基于SPOC的ESP类课程翻转教学设计与改革研究——以酒店情景英语为例[J].长春工程学院学报(社会科学版),2018,(02):146-149.
[15]罗艳平.项目教学法在ESP课程中的实施——以高职酒店管理专业酒店英语课程为例[J].校园英语,2018,(20):48-49.
[16]李昕.信息化教学手段在ESP教学设计中的应用——以酒店管理专业为例[J].山西青年,2017,(22):139-140.
[17]王百杰.“微课+ESP”教学模式在酒店英语教学中的应用研究[J].襄阳职业技术学院学报,2017,(04):48-51.
[18]展礼香.高职ESP课程的需求分析研究[J].教育教学论坛,2017,(29):258-261.
[19]李燕.探究式教学法在中职英语教学中的应用——以旅游管理专业英语教学为例[J].考试与评价,2017,(06):35.
[20]王瀚君,于艺.应用型高校“酒店情景英语实训”课程教学创新探索——以青岛滨海学院酒店管理专业为例[J].旅游纵览(下半月),2017,(10):272-274.
ESP教学酒店管理期刊论文参考文献
[21]胡是飞.瑞士酒店管理大学:全球酒店管理卓越人才培训营[J].留学,2017,(08):86-89.
[22]关曼宜.酒店管理专业专门用途英语教学的几点思考[J].科学中国人,2016,(33):259.
[23]汪亮.校店一体化现代学徒制酒店管理专业人才培养模式创新策略[J].江苏商论,2016,(11):10-12+19.
[24]李莉,谢红勇.“先做后学”模式在客房实训教学中的运用[J].重庆第二师范学院学报,2016,(04):161-164.
[25]赵伟.高职院校ESP英语教学的对策研究[D].导师:孙景余.河北科技师范学院,2016.
[26]李丽洁,王娜娜.ESP视角下的酒店英语课程教学探索——以河北经贸大学为例[J].河北经贸大学学报(综合版),2016,(01):113-115+125.
[27]杨静,罗丽娟,刘京平,李俊丽.企业经营中学生顶岗实习问题研究——以某星级酒店实地调查为例[J].旅游纵览(下半月),2016,(04):259-260.
[28]王莉,汪德根,Paul J.Wiener.基于实践视角的中美酒店管理人才培养比较及启示[J].高教论坛,2016,(02):17-20.
[29]张春娥.高职酒店管理专业校外实践教学基地建设与管理探究[J].管理观察,2015,(23):111-112+115.
[30]徐宝群.酒店服务与管理专业餐饮教学的改革研究[J].亚太教育,2015,(18):114+84.
[31]王荣.乌鲁木齐职业大学ESP教学现状调查与分析——以酒店管理专业为例[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,(02):78-81.
[32]宋丹.高职院校酒店管理专业大学英语EGP+ESP教学模式的构建[J].中国市场,2015,(24):104-105+111.
[33]鲁星星,谢玉婧,田小翠,华碧莲.酒店管理专业实践教学环节双导师制探索——以天津农学院为例[J].品牌(下半月),2015,(03):206-207.
[34]艾依璇.香港理工大学[J].上海教育,2015,(08):13.
[35]高瑞洁.项目教学法在ESP课程中的实施探究——以高职院校酒店管理专业酒店英语课程为例[J].职业,2015,(06):98-99.
[36]王会娟.项目导向式酒店管理专业实训教学研究[J].现代经济信息,2015,(04):402.
[37]张洁.酒店管理专业实践教学质量保障体系研究——以陕西财经职业技术学院为例[J].时代金融,2015,(03):283-284.
[38]归虹.关于推进国际旅游加快国际化酒店建设高职院校英语教学的思考[J].商业文化,2014,(32):229-230.
[39]许爱云.基于培养酒店行业技术技能型人才的实训教学——酒店管理专业技能大赛组织与指导之我见[J].旅游纵览(下半月),2014,(20):304-305.
[40]陈丽芳.酒店英语教学与酒店业发展水平差距探论[J].安顺学院学报,2014,(05):75-76.
ESP教学酒店管理毕业论文参考文献
[41]冯夫顺,曲云霞,郭玉莎,王志杰.严寒地区公共建筑的能耗分析[J].建筑热能通风空调,2014,(01):56-58+65.
[42]白薇.高校酒店管理专业英语交际能力提升策略探析[J].大学教育,2014,(01):110-111.
[43]姚群.高职酒店管理专业英语教学问题与对策[J].职业时空,2013,(01):103-104+107.
[44]杨莎莎.酒店管理实践性教学中的问题及反思[J].成功(教育),2012,(12):167.
[45]杨苗捷,姜荷梅.构建适合酒店管理专业的大学英语教学新模式的探索与实践[J].中国校外教育,2012,(03):110-111.
[46]张忠福.强化实践教学改革 培养学生综合能力——以酒店管理专业为例[J].实验室研究与探索,2011,(06):92-95.
[47]刘建华.酒店管理专业“专本硕”实践教学一体化研究[D].导师:郑向敏.华侨大学,2011.
[48]包永宏.谈酒店管理专业混合班的教学特色[J].包头职业技术学院学报,2011,(01):78-79.
[49]陈平平,吴水田.酒店管理专业主题式综合实验教学初探[J].实验科学与技术,2010,(05):95-98.
[50]孙争争.高职饭店英语现代教学开展的思考[J].科技创新导报,2010,(06):193.
[51]张凤琴.酒店管理专业高等职业教育校外实践教学探索和研究[J].价值工程,2009,(02):120-123.
[52]张旗.酒店管理实践性教学中的问题及反思[J].扬州大学烹饪学报,2004,(02):38-42.