初中学校德育工作目标
第一篇：初中学校德育工作目标
2013年初中德育工作目标
一、德育状况:
经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成。新的学年，学校的班级数保持不变，仍为6个班级。班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。
二、指导思想: 根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。
三、工作目标:
以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：
初一年级：勤奋自信
1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。
初二年级：求实向上
1、强化纪律意识，培养耐挫能力。
2、唤醒学生向初三挑战的意识。
初三年级：拼搏冲刺
1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。
四、工作思路:
(一) 加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。
1、每月举行1-2次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平;特别加强年轻班主任的自培和他培工作;继续开展撰写教育故事活动。
2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、 “问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②规范日记的评阅，充分发挥日记教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大优力度，使优者更优;对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。④加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。
3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校——年级组长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层
层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。
4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。
(二)加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。
1、落实《中学生日常行为规范》和《支显宗中学学生一日常规》，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教育。
2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。
3、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。
4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立“让人们因我的存在而感到幸福”的观念。
4、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
5、注重校园文化、班级文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，准备在学校主页上开辟心理专栏，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是我美丽家园”、“班级之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。
(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校拟定11月份召开一次家长会、12月各班召开一次后进生家长会，和家长共同探讨后进生转化工作。
2、加强警校联系。本学期联合上党镇政府、上党派出所、交警大队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生学习“珍爱生命”读本。
第二篇：上海初中分年段德育目标
分年段德育目标
六年级
【年级目标】
1、以养成学生良好的行为习惯和学习习惯为重点，培养学生遵守校纪校规的意识和勤学善思的积极性。
2、激发学生的爱校之情，树立我以学校为荣，学校以我为傲的情怀，增强学生的归属感，为建设新集体，迈好中学第一步打下坚实基础。
3、有步骤的引导学生体验自主学习，自主管理，初步感知“敢挑战、会思辨、能坚持”的意义与价值，立志争做“合格的一中人”。
【阶段目标】
1、第一学期开展行规教育，加强学生课间文明休息，午餐管理推行光盘行动，创建快乐新集体，开展换巾仪式教育，建立学习合作评价机制，强化小干部当家制度，形成良好的班集体。
2、第二学期开展自律教育，加强学生的行为习惯和学习习惯的培养，组织开展学习方法优化指导，在合作学习的基础上提升学生的自主学习能力，初步形成良好的学习习惯。
七年级
【年级目标】
1、七年级是初中阶段的承启阶段，结合初一年级实际情况，以行规教育为抓手，以学习方法优化为目标。同时根据现今学生存在的问题适时加入青春期教育、感恩教育、生命教育。
2、关注学生的生命教育，培养学生的耐心和勇于克服困难的毅力，引导学生总结好的学习方法和做人的基本准则。
3、鼓励学生学习他人长处，交挚友，在身心成长中，不断提高自己的心智，激励学生学会自信，争做“文明的一中人”。
【阶段目标】
1、第一学期以巩固学生的行规教育和学习习惯为重点，坚定不放弃每一个学生的信念，打造自信教育特色，形成良好的年级风貌。
2、第二学期以生命教育和学法指导为抓手，训练学生耐挫能力的同时指导学生运用有效的学习方法，提升学生的学习能力，提高学生的学习兴趣。
八年级
【年级目标】
1、八年级是初中阶段的非常时期，在学习生活中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年。关注学生责任感教育，引导学生克服逆反情绪，正确交友，以积极的人生态度和良好的精神状态渡过学业转型期，迎接初三的到来，积极争做“优秀的一中人”。
2、以责任教育为抓手，加强教育，引导学生保持良好的行为习惯，形成良好的学习习惯，认真完成各项学习任务。
【阶段目标】
1、第一学期以学生的青春期教育和感恩教育为重点，巩固心理健康教育，坚定不放弃每一个学生的信念，打造自信教育特色，形成良好的年级风貌。
2、第二学期以责任教育和防分化教育为抓手，以教育教学细节为保障，提高学生的学习兴趣，关注并做好年级组的学困生工作。同时提升学生的责任感，强化学生为班级服务，为学校服务、为社会服务的意识，
九年级
【年级目标】
1、初三学生面临着升学应试、分流的关键时刻，是人生的转折点。应以学生理想信念教育为重点，帮助学生树立远大理想，有自己的追求，正确认识出现的分流现象。
2、引导学生有明确的学习目标、方向，为学会学习、学会生活奠定良好的基础，争取考入理想的学校，实现自己的心愿，争做“自豪的一中人”。
3、做好学生的心理疏导工作，缓解考前焦虑，让学生具备良好的心理素质去克服困难，迎接中考。
4、初三的励志一定要围绕责任与学习习惯教育展开，提高学生的自控力，激发学生的潜能,学会全力以赴!
【阶段目标】
1、第一学期开展理想教育，制定自己的奋斗目标，勤奋学习，顽强拼搏，积极进取，树立远大的理想。
2、第二学期开展升学和就业指导，指导学生正确对待升学和职业选择等问题，增强社会责任感，把自己的志趣、能力和特长与社会需要结合起来，迈好人生的第一步。
第三篇：学校德育工作目标
乐陵一中德育工作目标
遵照《中小学生德育实施纲要》，为了认真贯彻落实我校“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，根据高中学生不同的生理、心理、认知特点，特拟定我校高中各年级《德育工作实施要点》，提供给高中部班主任老师作为参考。
一、高中教育阶段德育工作目标：
1、政治思想目标
热爱祖国，遵守法律，关心国家大事，关注国内外重大社会重点、热点、焦点问题;初步懂得社会主义经济建设的规律;有较强的民族自尊心、自信心、荣誉感，逐步形成正确的社会意识。
2、道德行为目标
能够遵守社会公德，懂得健康、文明的生活和交往礼仪。具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。热爱集体，主动关心他人，形成良好的师生、同学关系。珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大方得体地交往。
3、个性心理品质目标
逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质;建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质;形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好;具有一定的自我教育、自我管理能力。初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。
二、高中教育阶段德育工作主要内容： 普通高中德育主要内容是：开展爱国主义及中华民族优良传统教育;理想成才教育、集体主义教育、国防教育;进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育;进行民族团结和祖国统一教育;开展社会主义民主和法制教育;加强基本国情和时事政策教育;进行社会实践教育、成人教育、审美教育;开展心理健康教育。
1、爱国主义教育及中华民族优良传统教育
结合历史知识及当前国际国内形势，加强时事教育和国情教育，教育学生关心国家大事，激发学生爱国之心，报国之志。
2、理想教育
主要是让学生初步明确自己的理想定位。结合升学、志愿选择，正确认识对待个人前途与社会需要的关系，鼓励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值。
3、集体主义教育
结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求，引导学生树立集体荣誉感，积极维护集体利益。明白国家、集体、个人利益的关系。
4、遵纪守法教育
教育学生遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，培养学生具有法制观念，既要懂法、守法又要学会运用法律法规保护自身的合法权益。
5、道德教育
学习《公民道德实施纲要》，注重道德行为的养成教育，充分认识道德品质是个人综合素质的基础，自觉遵守道德基本要求。巩固以往形成的良好道德规范。
6、劳动教育 引导学生积极参与家务劳动和社会公益劳动,培养学生树立为社会服务的思想意识,尊重劳动人民、珍惜劳动成果，爱护环境。
7、良好的个性心理品质教育
开展青春期健康教育，培养学生活泼开朗、主动热情、乐观大方、沉着冷静的良好心理和个性特长。
三、分年级德育工作实施要点：
由于高
一、高
二、高三年级的学生又各具特点，因而需要制定不同年级的德育工作实施要点。 高一年级德育工作实施要点
(一)学生生理、心理、思想主要特点：
1、生理发育的主要特点
高一男女生的身高突增期已过，体重、胸围等继续迅速发展，女生正朝着宽厚、丰满体态方向发展，男生正朝着宽厚、强壮体态方向发展，学生的大脑神经机能正处于迅速发展时期，学生的性器官和副性征仍快速发展。
2、心理发展的主要特点
自主、自立、自强、自信心理品质迅速发展并且由盲目阶段向自觉阶段发展，自我扩张心理现象突出，自我意识迅速发展，性心理意识逐步体现了理想和理智占主导地位的特点。
3、思想品德的主要特点
对未来充满憧憬和理想正处于变幻不定时期，社会意识迅速增强，思考内容日益趋向社会性内容，既可能是表现出处处严格要求自己，积极向上迅速进步，又可能是对自己放松要求，退步下滑。正处于人生观、世界观形成的雏形期。 (二)实施重点：
由初中进入高中一年级的学生，对人生的目的、理想、价值、态度等问题开始积极探讨，对高中三年如何渡过重视起来。德育教育的重点是：通过养成教育和主题班会及军训等活动，规范学生品行，培养学生的自律意识，增强学生的集体观念，使学生努力适应高中生活。 (三)实施内容：
第一学期
学生处、团委、年级工作：
1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。做好学生从初中到高中德育工作的衔接。由年级制定高一德育工作计划及具体措施。
2、通过对高一新生进行入学教育。宣讲校风，介绍校史，参观校史展室，使学生热爱学校。明确学校的规章制度，提出遵守学校规章制度的具体要求(以校本教材《乐陵一中学生手册》为主要学习材料)以增强学生的自律意识。
3、组织观摩主题班、团会，培养学生自我教育、自我管理的能力。
4、利用团会，业余团校、组织生活对团员和青年进行团的基本知识教育，发挥团组织的核心作用。
5、结合教师节、中秋节、国庆节、一二九等重大节日，开展丰富多彩的活动寓德育教育于各项活动之中。
6、组织开展新生军训. 班主任工作：
1、组织报到工作，并精心设计第一次集体见面活动，班主任主题演讲“今天你以黔中为荣，明天黔中以你为荣”，激发学生爱校之情。
2、了解初中阶段的学习、思想情况，做好学生学习生活指导，熟悉每一个学生，筹建临时班委、团支部。
3、组织学习《乐陵一中学生手册》及学校相关管理制度，引导学生讨论制定“班级自主管理制度”、“班规”、“班训”等，使学生养成良好的习惯,为班风、学风建设打下基础。
4、教师节开展“我为老师做一件好事”活动，国庆节举办”祖国在前进”板报或演讲活动，同时美化教室环境。
5、召开“定一个目标，为班级献一个良策”或“我们将携手走向未来”等主题班会，以增强学生的班集体意识和主人翁意识。
6、举办“学习方法指导”落实高中阶段的学习规范，使学生尽快适应高中阶段学习。
7、作好期中考试动员和总结，尤其是前半期学习规范和行为上存在问题，并根据本班前半期的情况，充分利用班级舆论工具创建良好班级舆论氛围，有效控制不良行为习惯。
8、召开家长会，成立家长委员会，家校配合，使学生适应高中阶段的学习和生活。
9、举办“争创文明班集体”主题班会，增强学生集体意识,并以民主方式正式组建班委团支部、并完善班级自主管理机制。
10、组织学生进行学习方法交流，个别谈话，了解学生前半期的学习和生活，增强班级凝聚力。
11、利用班会或其它时间引导学生学习并讨论《人生导航》中“学会做人”的内容,为班集体建设奠定基础.
12、期末考试动员，做好问题学生思想工作，强化班级荣誉感和责任感。
13、组织学生按班级规章制度做好学生的品德评定和评语。
14、组织学生参加寒假社会实践活动，以增强集体观念，提高社会实践能力。
任课教师工作：
各科教师挖掘教材中的德育因素，对学生进行学习目的教育，良好的学习方法和科学的思维方法培养。
家庭和社会工作：
召开第一期家长会议，指导家长分析了解学生中的一些带有倾向性的突出问题，提出配合教育的对策。
优化社会环境,维护学校的正常秩序，提高家庭、社会和学校教育的综合效应。
第二学期
学生处、团委及年级工作：
1、总结第一学期工作，提出新学期的要求，由年级制定高一下期德育工作计划及具体措施.
2、结合三月学雷锋实践活动、“五一”、“五四”、“七一”活动，开展爱国主义和革命传统教育.
3、开展评选先进班集体等评优工作，表彰优秀团员和青年，举行新团员宣誓仪式.
4、开展青年志愿服务活动.
5、指导学生进行社会调查，了解我国改革开放取得的成就.
6、安排学生暑期社会实践活动，举办各种社会调查和实践活动。
班主任工作：
1、做好上学期工作小结和本学期的工作奋斗目标，班主任做好开学主题演讲。
2、巩固班集体建设，继续加强学生自律意识培养，并据前学期存在的问题形成本期新的班级舆论方向,进一步规范学生行为习惯。
3、举办主题班会《我为班集体做点什么》等，引导学生为争创先进而奋斗，培养学生集体感和荣誉感。
4、开展学雷锋活动，并在班级开展“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”讨论会,促进班级风气良性发展。
5、做好期中考试动员和总结会，在期中总结会中除了总结前半期的学习规范和行为规范外，还要形成后半期的班级舆论导向。
6、指导团支部开展“团徽在闪光——心中有他人，心中有集体”主题活动,发挥团员作用共建班集体。
7、学习方法和经验交流会，进行良好学习习惯和科学学习方法指导，同时作好期末考试动员，为集体争光。
8、组织学生按班级规章制度做好学生操行评定。
9、组织安排好暑假社会实践活动. 任课教师工作：
引导学生初步运用辩证唯物主义观点认识改革开放、传统革新的关系，进行民主法制、自由纪律关系教育。开展学科竞赛、培养学生认识能力和分析能力，举办时政知识竞赛，组织学生参加社会实践，提高学生的动手能力。
家庭和社会德育工作：
家长委员会召开一次年级师生和家长座谈会，交流学生校内外教育情况，争取社会各方面的支持配合。针对学生的分化，提出改进措施。引导家长教育指导学生“走好人生第一步”。 高二年级德育工作实施细则
(一)学生生理、心理、思想主要特点：
1、学生生理发育的主要特点
高二男女的身高发育进一步减缓，体重、胸围等继续快速发展，体形向成年男女体型方向发展，性器官与副性征发育初步趋于成熟，学生的高级神经功能基本趋于成熟。
2、心理发展的主要特点
高二的学生开始进入思维发展的初步成熟期，智力基本上趋向定型;记忆力的发展达到高峰;意志及自觉性增强，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误意见;性格日趋稳定，对社会、现实、人生等问题的思考深度和广度增加;渴望参与各类活动，希望过集体生活;基本适应高中生活，渴求友谊，群体意识强烈，异性关系趋向理智懂事和能够理智控制情感的特点。
3、思想品德的主要特点
思想品德逐步走向相对成熟与稳定，理想逐步趋向相对稳定，社会意识迅速发展逐步趋向相对稳定与成熟，思想品德与行为表现容易出现两极分化的特点。思想上带有片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生由于学业受挫，会产生消极情绪。 (二)实施重点：
高二学生思想比较活跃，对人生社会等问题思考的深度和广度比高一有很大的提高，但思想方法仍带有片面性。德育教育的重点是进行理想成才与学习态度的教育，加强民族自尊心、自豪感、自信心的教育，把个人的前途与祖国的前途联系起来，树立共产主义理想观。 (三)实施内容：
第一学期
学生处和团委及年级工作：
1、继续对学生进行道德行为习惯的养成教育，引导学生自觉遵守学校的各类规章制度。
2、结合国庆节对学生进行以爱国主义为核心的“五爱"教育，激发学生的爱国之心、报国之志,弘扬和培育民族精神。
3、教师节前后开展形式多样的尊师活动，沟通师生情感。
4、组织丰富多彩的文体和科技活动，活跃学生生活，使学生的个性心理得到很好的发展。培养学生自我管理、自我教育的能力。
5、 举办《中学生情感和意志》讲座，增强学生的道德观念和百折不挠的意志品质。
6、参观爱国主义教育基地(乐陵烈士陵园、冀鲁边区革命纪念馆)，对学生进行爱国主义教育。 班主任工作：
1、根据上学期班级情况，班主任主题演讲《走进高二》等使学生明确新学年的目标和要求。
2、进一步加强学生自主管理机制建设，调整班干部，培养学生干部素质，提高学生自主管理能力。
3、结合班级建设情况，进一步提高行为规范训练的要求，根据具体班级情况，创建新的班级舆论学习氛围,发挥集体舆论的监督教育作用,尤其是文明的生活方式和良好人际关系的指导培训。
4、教师节开展多形式的尊师活动，沟通师生情感，国庆节开展爱国主义集体教育活动，如征文、板报等形式。
5、开展主题班会“扬起理想风帆，驶向未来彼岸”，从而加强学生理想与成才教育。
6、各班可以开展如《人生价值与意义》或《我的人生路标》等讨论会、演讲会，从而正确树立人生价值观。
7、期中考试动员及总结会，并在半期后对问题学生个别谈话，以增强集体凝聚力，并召开家长会。
8、开展专题讲座《谈谈正常的异性交往》，这项在班会中各班根据情况安排。
9、开展主题班会“积极的心态，成功的一年”或“我自信，我能行”，从而增强学生的自信心教育。
10、重视团员的思想素质教育，健全团的组织生活，由团支部开展“结对子”活动或其它的学习互助活动，并推荐优秀团员参加业余党校学习。
11、期末考试动员(结合班级发展目标，存在问题，改进措施进行)，从而增强学生集体荣誉感。
12、对学生操行进行评定，充分利用民主测评机制进行
13、布置寒假及社会实践活动。
任课教师工作：
文科结合教材挖掘德育内容，重点进行爱国主义教育，指导学生开开展读好书活动。其他各科联系实际组织学生参加课外、校外实践活动，写调查报告，进行社会意识和无私奉献教育。 家庭和社会工作：
健全和完善家长委员会会，开好第二期家长委员会会议，指导家长科学地对子女进行教育。召开家教经验交流会。
第二学期
学生处、团委及年级工作：
1、结合学习《守则》和《规范》等教育，开展学雷锋做文明市民活动。
2、开展劳动教育、环保教育活动，组织社会调查。
3、举办“青春”征文活动，激发学生珍惜青春年华和创造美好人生的愿望，增进同学之间的友谊。
4、评比“三好”学生和先进班集体。“五四"表彰优秀团员、干部、学雷锋活动积极分子;
5、进行青春期心理健康教育，教育学生自尊、自重、自爱。
班主任工作：
1、发动学生自查班级自主管理制度和行为规范落实情况，提出新学期整改建议和本期的班级目标。
2、开展学雷锋活动，召开“雷锋精神在我班”的主题班会，从而形成团结、相互关心的班集体。
3、开展成人宣誓活动，举办“十八岁的思索”等系列讨论会，从而加强学生的责任感教育。
4、根据学生交友情况，做好青春期健康教育，引导学生正确择友、交友，开展“学会自尊、学会自重、学会自爱”专题讲座。
5、期中考试后作好问题学生的思想工作，总结前半期学习规范和行为规范的落实情况，提出后半期努力方向和改进措施。
6、开展“情感与意志”或“非智力因素与心理品质”专题讲座，从而对学生进行自信心教育和抗挫教育。
7、开展“让青春更美好”或“认识自我超越自我”主题班会，以增强学习及生活激情。
8、期末考试动员，学生操行评定，暑假社会实践活动安排。 任课教师工作：
理科教师侧重对学生进行热爱自然科学教育，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，组织学生积极参加学科竞赛;文科侧重对学生进行革命传统教育，并且进行学习方法指导，开展互助活动，防止分化，提高合格率。
家庭和社会工作：
1、开好家长代表座谈会，总结了解通报教育情况。
2、通过专题讲座，指导家长对子女进行青春期心理健康教育，教育子女正确择友、交友。
高三年级德育工作实施要点
(一)学生生理、心理、思想的主要特点：
1、生理发育的主要特点 高三学生处于青少年向青年过渡的完成阶段，是生长发育的重要时期，脑和神经系统基本成熟。男生正处于性萌动阶段，女生则处于性成熟阶段;学生自我意识，控制能力逐步增强。
2、心理发展的主要特点
心理的发展相对落后于生理的发展，在理智、情感道德和社交方面正走向成熟的阶段;心理发展呈现不平衡性、波动性，表现在知、情、意、行方面，热情但容易冲动，思维敏捷但是容易偏激，常常出现的苦闷、困惑、焦虑，表现出强烈的自主性。
3、思想品德的主要特点
高中两年的教育，使学生在感性基础上形成了热爱祖国、热爱学习、尊敬师长、遵守纪律的基本行为规范，但是随着社会、家庭等多方面的影响其道德规范还会出现反复。高三阶段是对他们的思想道德继续巩固的重要阶段，是学生科学认识社会、科学认识人生确立人生目标的重要时期。 (二)实施重点
高三年级是高中的结束阶段，面临繁重的毕业升学任务，应将学校常规教育活动与毕业升学教育相结合，进行养成教育、理想教育、诚信教育、耐挫教育，引导学生正确认识自身的成绩的起伏，克服困难，调整自我，以良好的心态，迎接考试。 (三)实施内容： 第一学期
学生处、团委及年级工作：
1、指导各班组织学生以“我的理想"为主题，进行系列教育活动。
2、对班主任的工作提出明确要求，加强常规检查。
3、结合高三实际，组织适合团员需求的活动，增强学生的社会责任感。 班主任工作：
1、开学初举办“走进高三”班主任主题演讲会，指导班委带领同学制定“班级奋斗目标与计划”和“个人奋斗目标与计划”。
2、进一步强化高三阶段学习规范和行为规范的要求，并根据存在的问题提出整改措施。
3、围绕教师节、国庆节等，举办“爱的奉献”、“我和祖国一起成长”等艺术、教育活动。
4、举办“成材必须立志，有志更需努力”的主题班会，激励学生勤奋踏实，开拓进取。
5、认真总结期中考试存在问题并明确后半期努力方向，对问题学生进行心理辅导。
6、邀请优秀学生介绍经验，引导学生树立正确的理想、进行学习态度和方法经验的交流活动。
7、针对少数高三学生不能正确对待考试的特点召开“心态与人生”等专题讲座，增强学生的自信心并对学生进行耐挫教育。
8、结合后半期少数学生思想松懈，召开“品德修养与成才”主题班会。
9、组织纪念“一二九”和庆“元旦”活动，进行国情教育。
10、结合本班的班级目标和个人目标搞好期末考试动员，鼓舞班级势气，强化班级荣誉感和集体观念。 任课教师工作：
结合学科教学，教育学生以认真的学习态度，发挥自身的潜力，指导学生根据自己的实际，结合学科的特点，形成科学的复习程序和方法。 家庭和社会工作：
1、家长学校开办专题讲座《正确评价和对待子女》对家长进行培训，指导家长帮助学生能根据自己实际、学科特点、高考特点制定科学的学习计划;运用适合自己的学习方法复习好各科知识。
2、对家长进行考试心理知识的培训。 第二学期
学生处、团委及年级工作：
1、开展“把一切献给祖国”和“向雷锋同志学习”活动，进行人生观和理想教育。
2、组织“前途问题”专题讨论会。
4、评比“三好”学生和先进班集体。“五四"表彰优秀团员、干部、学雷锋活动积极分子。
3、举办“当代青年的价值观”讨论。
4、积极开展心理指导，解决学生毕业升学的心理障碍。
5、举办专题讲座：“如何选择志愿”。
6、考前教育。 班主任工作：
1、针对本班特点，提出本学期新的要求，引导学生认识高考的紧迫感，做好计划，全面复习。
2、开展“向雷锋同志学习”活动，对学生进行个人、集体和国家利益关系的教育。
3、召开“谈人生，话理想”主题班会，激发学生以积极态度迎接毕业、升学。
4、协调各科老师，引导学生进一步掌握科学思维方法，全面发展，增强信心。
5、举办考试的心理、方法等方面的专题讲座。
6、举办“呼唤诚信，共铸诚信”主题班会，对学生进行诚信教育。
7、组织学生搞好社会实践活动总结和整理有关材料，指导学生搞好自我鉴定，进行德育考评，做好毕业鉴定和学生档案整理工作。
8、做好深入细致的学生后期思想工作、考前教育、心理调节工作。
9、老师和学生一起开展《超越梦想》师生联谊活动。
10、指导学生填好高考志愿。 家庭和社会工作：
配合学校帮助学生调整心态，以良好的精神面貌迎接高考;指导学生填好高考志愿。
乐陵一中
2014-9-19
第四篇：学校德育工作目标
腊寨小学
一、指导思想：
坚持以十六大精神为指导，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以主题活动为载体，深入开展爱国主义教育、道德法纪教育和心理健康教育，坚持分层次，抓基础，重建设，严管理，创特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重实效，努力开创德育工作新局面。
二、工作目标:
1、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为100%。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保本学年内无重大责任事故发生。
2、加强学校德育常规工作的管理和德育队伍的建设，完善德育评估体系，争创德育工作先进学校。
三、工作要点
1、健全学校德育工作管理网络。
成立学校德育工作领导小组，学校德育工作要在德育领导小组的领导下，把德育工作摆在素质教育的首要位置，确立以德育为先导的思想，采取有效措施，保证德育目标、内容和要求在学校教育教学工作中真正得到落实。学校建立分管领导总体负责，具体抓落实的工作机制，配强、配好学校德育管理队伍，形成学校德育领导小组——教导处——任课教师的校内德育网络，家长委员会——家长学校——法制副校长的校外德育网络。
2、加强队伍建设
(一)组织教师认真学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》《新时期教师职业道德修养》中的理论篇、《教师道德教育论》为主要内容，同时根据我校的教育实际情况，适当补充其他内容进行学习，开展师德论坛、师德演讲比赛等活动，做到学以致用。采用集中培训与校本培训、教师分散自训相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、和谐的关系。
3、深化爱国主义教育
(一)爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
(二)坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，本的升旗仪式要求鼓号队入场，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，做到周周有主题，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。
(三)围绕学校目标突出 “发展”、“阳光”“快乐”“书香”的“人本化”教育，，实施神小的育人工程，结合重大节日、纪念日(植树节、三八节、五一劳动节、六一儿童节、教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
(四)组织学生观看爱国主义影片，开展好阳光读书活动
4、突出校园文化建设，强化行为养成教育
学校在“双全学校建设的基础上，乘势而上，以完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围。
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1、)完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。
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2、)构筑师生、学生间和谐际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。
开展道德风景线，风景点建设(校门区风景线，间操风景线，放学路队风景线，课间活动风景点)本学年开展周一“温馨问候”活动，每周一学校领导、值周教师、大队委成员到门口迎接老师、家长、学生到校。
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3、)深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，加强校级、年级、班级三级护导值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面设立监督岗。加强管理，履行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。
规范升旗要求，优化升旗氛围，点评升旗面貌，评选最佳升旗手，升旗式。
(4)本学年认真贯彻落实新颁发的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，以《守则》和《规范》上的内容为依据，组织学生广泛学习，结合不同年龄阶段学生的实际，采取多种形式予以强化，要求学生从小事做起，一点一滴做起，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，逐步内化为自觉行为。对各班的卫
生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，促使全校形成比、学、赶、帮、超，班班争先的良好的氛围。
(5)结合《神小学生礼仪》，开创我校的德育特色。围绕“发展”、“阳光”“快乐”“书香”的“人本化”教育，广泛开展以“我的发明我来做、我的创意我来说、我的板报我来写、我的幻想我来画、我的活动我来搞”为主要内容的“五我”活动。
(6)本学年更进一步加强对学生的常规管理，进一步规范学生在校学习、活动、交往的行为规范，要求正副班主任齐心协力抓好晨间、午间、课间的“三间”管理，并加强平时的检查评比，检查评比的结果与正副班主任的考核紧密结合。进一步完善班主任工作的考核奖惩制度，充分调动和增强班主任工作的积极性、责任心。
(7)加强各学科的德育渗透，充分发挥少先队组织的作用，重视教育的实践环节。加强依法治教，深入开展法制教育，本我校将结合高区开展好反邪教警示教育活动,具体在广大师生中开展反邪教的五个一活动,即:组织学生观看一次反邪教宣传片;向家长下发一封反邪教的信;全体教师写一篇反邪教警示教育心得体会;各班级召开一次反邪教为主题的班队会;举行一次陶冶情操的师生演讲比赛.重视对不良行为的学习的帮教工作。班主任老师要关心全班的每一位学生，重视学生的个性发展。
4、积极开展社会实践活动。
社会实践包括社会调查、生产学习、公益劳动、社区服务、志愿者活动等多种形式。本学年要充分挖掘我市丰富的人文资源、环境资源，开发好学生参与社会实践活动的阵地，发挥我校离电视台较近的优势，与校外辅导员联系到广播电台参观看看节目制作的全过程。让广大学生参与社会实践活动，使他们在活动中潜移默化地接受教育。
5、加强法制安全教育。
要以加强法制教育为突破口，发挥好校外法制校长的作用，做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪行为的出现。“金色阳光广播站”设立普法专栏，组织学生学习《公民道德建设实施纲要》《未成年人保***》《预防未成年人犯罪法》等法律，鼓励学生争做学法、知法、守法的小公民。另外，每位教师应特别重视学生的安全管理，要把安全工作放在首位。正副班主任老师加强晨间、课间、午间管理，放学护送要到位。上室外课，有危险因素的体育活动及组织学生外出要有安全措施，确保平安。
6、加强三结合教育。
(1)开通家校沟通的管理渠道。继续办好家长学校，建立家校联盟手册，发放“家校联系卡”，发挥家长委员会的作用;办好家长学校，做到目标明确，计划落实，内容针对性、实用性强，使家教知识普及率达100%。本学年拟举办一年级新生家长学校及一至五年级学生家长学校，通过专题讲座、经验交流、报告会、信息反馈等形式，帮助家长树立现代教育理念，建立***、平等的家庭关系和家教环境;帮助家长使用正确科学的教育方法;引导家长严格要求自己，不断提高自身素质。本学年还将进行阳光家长的评选活动，通过评选"阳光家长"、进行"育儿一得"经验交流、表彰会等形式对家长进行激励。
(2)加强家访工作。家访是联结家庭教育和学校教育的桥梁和纽带，要求正副班主任在本学积极开展家访或是提前预约谈话，及时与家长进行沟通，了解每个学生的发展动态。班主任要求每周家访一次，家访率每学期班主任50%以上，每月家访情况要认真填写在班主任工作手册上，家访工作纳入考核内容。
(3)开展“把你教育烦恼说给我们听，我们与你心连心”家长开放日活动。进行“快乐连心桥——走访家长和分周与家长会谈”活动，评选神小阳光父母。开放教学，是让家长了解学校教育的一种有效形式。本学年将在各年级举办向家长半日开放活动，并召开学校、班级家长座谈会，沟通情况，交流家教经验，促进家长与教师、学校间的情感交流，听取家长对学校、班级管理和教育教学工作的意见。
6、少先队工作：
(一)以队的活动为载体，广泛开展以“我的发明我来做、我的创意我来说、我的板报我来写、我的幻想我来画、我的活动我来搞”为主要内容的“五我”活动。逐步完善“金色阳光广播站”，开辟 “规范电子眼”等新栏目，举行“快乐节约”、“新童谣唱乐新童年”等主题活动。特别是以“神小六十年校庆”为主线，深化开展“争当阳光学生，争创阳光班级，共建阳光学校”系列活动。让学生在活动中受到教育，得到发展。
(二)重视学生干部工作，本学年，学校将通过各种有益的集体活动让每一个学生自觉地与集体的荣辱联系在一起，确立一损俱损，一荣俱荣的观念。不断优化班集体建设环境，增强对后进生的吸引力，增强集体凝聚力。优秀班集体离不开一支坚强的、有号召力的学生干部队伍，我们将继续实施干部竞争上岗制度，除了在原大队委员中竞争产生部分大队长外，其他大队委重新在学生中***产生，实行大队长负责制，每人负责一项常规，每周一次小结，每月一次总结，奖优淘劣，以培养和锻炼大部分学生的才干。
7、深化德育科研，提高工作水平
开展""树魂立根"教育工程—— 开展“我身边最美的风景”师生演讲活动：继续开展“阳光之约——爱心互助”活动，老师采取自愿的形式帮助学校就读有困难的同学。加强理论学习。全体教师向树立向科研要质量要效益的现代教育理念，认真学习科研理论，做好学习笔记，进行德育实践研究，并针对新形势下学生特点，分析新情况，新问题，把德育工作置于改革开放的大环境中加以研究，要认真撰写与人一得，积极向报刊杂志投稿。期末将进行班主任工作经验交流会。
腊寨小学
2012年9月
第五篇：学校德育工作目标
全面落实《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》，全面落实党的教育方针，切实努力抓好师德师风建设和学生思想品德教育是学校德育的总体目标。以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，培养和实践社会主义核心价值观融入教育教学过程，实施全科育人、全程育人、全员育人。坚持“育人为本，德育为先”思想，以“行为养成教育”为核心，切实加强学校思想道德建设，认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。
一、工作目标
1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。
2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。
4、结合校园文化艺术节、经典诵读，开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。
5、继续开展好法制教育、安全教育、生命教育和爱国主义教育。
6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核奖励办法，开展班主任工作考核。
7、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。
8、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。
二、目标要求 (一)、强化师德建设
1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。采取多种形式，组织全校教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《鞍山市中小学教师“十不准”》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。
2、开展关爱教职工活动，全力改善校点教师的工作、生活条件，引领教师树立高尚的精神追求。关心、关爱生病住院教职工，把温暖送到教职工心中。
(二)、抓好学生思想道德教育
1、以班级为单位，以校园文化为载体，开展“行为展示风貌、习惯成就未来”系列教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。
2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，举办校园文化艺术节，读书活动、经典诵读比赛、绘画、健美操比赛等，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。
3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育、生命教育。
4、充分利用好晨会、班会等时机，对学生进行思想品德教育。
5、加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神、社会主义核心价值观的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。
(三)、切实抓好常规管理
1、根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。如《学生日常管理制度》，《班主任考核制度》。
2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。
3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校园文化氛围，对学生进行熏陶教育。
4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生日常行为规范的检查考核。
(四)、认真落实养成教育抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教育。
(五)、积极探索“责任教育”：即以对自己负责为起点,集聚爱心;以对家庭负责为基点，培养孝心;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为至高点,铸就忠心，培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。
(六)、高度重视安全教育
全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。要结合各校点的实际情况，利用升旗仪式、课间操、班会、晨会、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校安全 工作万无一失。
(七)、认真进行法制教育
加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播等形式对学生进行法制宣传教育。 (八)、开展感恩教育和诚信教育
利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教育。
台安县新开河镇初级中学 二〇一七年八月二十七日