2014年春教学工作总结

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《2014年春教学工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：2014年春教学工作总结

2014年春教学工作计划

校刊编辑部2014年春工作

暨七年级148班语文教学计划

新的学期开始，为把本人所负责的校刊及148班语文教学工作抓紧抓好，抓出成效，特拟定如下工作计划：

一、校刊《新春笋》编辑部工作打算

1、精心组织稿件，保质保量地完成《新春笋》期刊第16期的编辑与发刊工作，力求在版式与内容方面有所创新，有所突破。

2、收集整理《篆角乡初级中学大事记》;编辑《篆角初中生作文选编第三集》;与英语组合编《初中生英语作文选编第二集》。

3、继续向上级刊物和《百度文库》、《好心情原创文学》等媒体推荐我校师生优秀作品。

二、七年级148班语文教学设想

学情分析：由于所处地域、民族、留守等问题，学生语文基础不扎实，大多对于语文学习的兴趣不够浓厚，学习语文的习惯养成较差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识薄弱，积累较少，阅读面狭窄。只有个别同学的学习目的较明确，学习较主动，但仍不够大胆质疑、积极回答，需要教师不断地鼓励、引导。为使教学工作有条有理地进行，根据学生的情况和我校的实际，现对本学期教学工作做如下计划：

1、做好开头扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。抓实书写，写一手漂亮的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己一辈子受用无 1

穷，更重要的是方便了与别人的交流。书写的好坏，也直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们。引领学生诵读课文，培养语文的感觉及学习兴趣。

2、 从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识、陶冶道德情操、培养审美情趣。

3、 打牢写作基础。在写日记的基础上，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。想方设法把班上的优秀作文推荐出去，使之成为榜样的力量。

4、 优化作业管理，做到每课过关，单元过关。精心备课，尤其备好学生，多表扬少批评。做到既教书又育人。

5、 积极把新课程理念融于课堂教学之中。把学生放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面，多启迪，多给学生思考的时间，根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法。试着多发挥小组长的作用。课堂上要努力培养学生自主学习的自觉性，激发学习的兴趣，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动有趣，学生在45分钟内得到较好的训练。

6、 教学进度安排如下：

第一单元：课时安排：15;第1至3周。

第二单元：课时安排：12;第4至6周。

第三单元：课时安排：13;第6至8周。

第四单元：课时安排：14;第8至10周。复习期中考试，第11周。

第五单元：课时安排：15;第11至14周。第六单元：课时安排：15;第14周至17周。期末总复习，第18周至19周。

3陈福光 2014年3月10日

第二篇：2014年春学期教学工作总结

本学期我担任了

四、六年级的英语教学工作。在开学初，我认真分析了上学期期末学业评估结果，并根据这2个班不同的性格特点，学习氛围，知识掌握情况等制定了适合各班的教学计划和教学进程。在教学中我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是后进生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。

二、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用电脑、录音机、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，发现问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。

2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。

三、在辅导学生方面

首先，面对班上的中、差生，变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。

四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。我认为要教好英语：关键是要制订小学英语的教学计划和工作进度，做好英 语才艺计划内容和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作，有帮助于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英语的认识。

以上是我对本学期教学工作的一些看法和感受，希望各位领导和同事能够多多指导，多提宝贵意见，以提高我的教育教学水平，提高孩子们的英语水平。

第三篇：2014年春学校教学教研工作计划

一、指导思想：

上学期，我校教育教学工作在各级领导的关心支持下，教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面发展的目标。本学期，我们将继续立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率。全面提高教学质量，为朱集教育添光彩。

二、工作目标：

1、实现中考考入重点高中人数完成区分解指标。

2、学生巩固率有所提高。

3、学校教学评价力争全区前列。

4、强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给学生，全面提高学生素质。力争在全区优质课比赛中取得好成绩。

三、工作重点：

1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。

2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，提高教师整体素质，提高教学质量。

3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研究领导小组，保证“三生课堂” 实验研究有效进行。

4、加强毕业班的管理工作，调动教师的积极性，组织教师、学生做好复习工作，稳定毕业生情绪，稳步提高学生的成绩。

四、具体做法及方法措施：

㈠转变教师观念，加强培训提高素质。

1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到①、教师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。②、组织教师集体学习“三生课堂”

教学模式。③、组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。

2、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参与市、区级开展的各项培训工作，回来后上好回报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改

3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。

㈡、立足校情，狠抓常规促质量。

1、抓好开学初各项计划的制定工作，教导处依据学校工作计划制定初本学期教学工作计划，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组按照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核条理给予精神和物质方面的奖励。

2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况。对于随意缺课的教师进行通报。

3、认真做好周检查和月监控工作，教导处每周组织备课组长对教师的教案进行周签字，并检查教师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校前勤领导亲自对教师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成绩纳入教师考核。

4、加强课纪检查。学校每天有教导处主任对教师的早晚自习及各班的课堂纪律，教师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入教师考核。

5、

七、八年级每学期将举行两次学科竞赛，分年级组织，及时对教师教学中存在的问题进行分析，并对弱课教师施行跟踪视导，让教师及时发现教中存在的不足。

6、认知落实好九年级“月考制度”重点抓好命题、考试、评卷、

评讲等环节，教导处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结果公布。

7、严肃考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的学生进行严肃处理，对于不认真负责的教师给予严惩。

8、加强对第二课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责第二课堂的教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实，认真备好课上好课。教导处要派出人员严格检查，并确保第二课堂的质量，力争取得优异成绩。

㈢、立足课堂，开展教研促提高。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。

1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校，以实际出发，建立《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

2、认真组织落实教师讲、听、评课活动，制定切实可行的措施，如教师听课笔记由备课组长、讲课教师、听课班学生三签字，对于在教研教改中做出成绩的教师给予一定的奖励并在教师考核中加分，对于积极参与教研活动的教师通报。要求教师每学期听课不少于25节，教导主任等领导们听课不少于30节。

3、以七八年级为突破口，通过公开课、研讨课等形式，深入开展课堂教学研究，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的 “三生课堂”课堂教学模式。特别对“三生课堂”课堂教学模式中“导学-互动-展示-评价”各环节认真进行探讨，落实到实际教学中。扎实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与使用的研究，真正做到把课堂还给学生。

4、落实课题研究工作.以课题研究为龙头，加大课题研究力度，做好“十二五”课题研究过程管理工作。特别对上学期申报的“三生课堂”课题研究，学校认真制定课题研究的实施方案，成立“三生课堂”课题研究领导小组，校长亲自挂帅，有实验班和对比班，有实验教师，制定切实有效的方法和措施，保证“三生课堂”课题实验研究有效进行。

㈣、加强远教工程建设和应用的管理。

1、制定严格的规章制度，以确保能正常完整的接收资源。我们制定了场地设备使用登记制度，资源下载使用登记制度，光盘使用登记制度等。并做严格执行和检查。

2、在教师中积极开展培训，力争人人都会运用多媒体，要在教师中宣传远教的优势，积极鼓励教师使用远教资源进行教学，学校以考勤制度来记载教师培训和上课次数，并纳入考核。学校定期组织教师浏览远程资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学。

3、利用各教研组带动全校教师进行远教上课模式探究。

以各教研组长为中心，充分发挥骨干教师的作用，以点带面。最终让教师都能利用远教资源进行上课，教研组长认真制定教研计划，并组织本组教师进行教研。

㈤加强毕业班工作。

学校已制定下达2014年中考工作目标，我们将采取一切可行的措施，充分调动毕业班师生的积极性，确保中考任务的完成。

1、中三要制定详细的复习方案，抓紧复习进度，各学科必须于3月底到四月上旬完成第一轮系统复习，4.16—5.20日本阶段以分类复习为主，5.21—6.18日本阶段以综合训练为主。

2、进一步完善毕业班工作的各项管理，使毕业班的教风学风成为全校的表率。

3、各备课组要通力合作，认真研究中考试题，切实把握各学科知识的深难度和能力要求，做到集体备课，分科实施，统一测试。

4、加强对毕业班学生进行心理辅导，确保毕业生有一个良好的竞技状态。

5、抓好学生的辅导，强补弱科，带动总分。

附：行事历

二月

1、安排课表下发导学案，督促教师及时备课，上课。

2、召开教研组长、备课组长会，传达学校本学期教研教学工作。各教研组、备课组、教师制定学期计划。做好课内比教学安排部署。

3、交流评比各种计划及时通报。

4、做好流失生的劝返工作。

5、各教研组组织本组教师认真学习导学案的编写与使用。

6、迎接中心学校开学工作检查。

三月

1、中三第一次月考，七八年级学科竞赛。

2、教学常规检查。

3、月考质量分析。

4、传达九年级各科中考精神。

5、迎接区教学视导回查。

四月

1、第二次常规教学检查。

2、初三体育及实验操作考试。

3、开展校级优质课评选。

4、评选“三生课堂”课题研究优秀案例。

五月

1、第三次常规检查。

2、七八年级其中考试，九年级适应性考试。

3、其中考试质量分析。

4、迎接区教研室教学工作检查。

六月

1、第三次常规检查。

2、期末复习研讨课。

3、迎接教体局督导评估检查。

4、期末考试，中考工作。

5、学期结束各口，各学科总结工作。

第四篇：宛西中专2014年春期教学工作计划

遵照学校“继续全面深化示范校建设，不断打造学习型、创新型、激情型、特色型学校”的指导思想。深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式。为了更好地指导和服务教学工作，进一步增强教学服务意识和提高教学管理质量，以建设国家示范学校工作为引领，加大教学改革和师资队伍建设力度，使全体教师能够明确本学期教学目标和教学工作重点，依据学校总体工作安排，确定2014年春期教学工作计划如下：

一、以示范校建设为契机，加强理论学习，提高业务素养，

1、加强政治理论学习，创新办学理念，全面落实“面向社会、质量立校、德技并重、科学发展”，同心同德，无私奉献，增强责任感和使命感，为实现我校职业教育大发展，做好本职工作，把学校发展当做自己的追求。

2、加强业务知识学习，提升教师的综合素质和专业适应能力。

组织全体教师认真学习学校关于教学工作方面的指导意见，学习教学工作的各项规章制度，以便在教学工作中目标清晰，方向正确。加强教师研修提高，自主学习，借助我校示范校建设的机会，加大对各学科各层次教师培训力度，提高教师综合素质，壮大双师型教师队伍。

3、凝心聚力，真抓实干，全力做好示范校建设和迎检工作

继续贯彻“专家引领、校企合作、全员参与、目标驱动”的原则，按照学校部署，各小组各司其职，分工协作，协调发展，整体推进。建设过程中，要以常规促建设，以建设促发展，以发展彰显特色，建成以市场为导向，企业和行业深度参与的学校改革发展新机制;加大改革创新力度，在课程体系、校企合作、人才培养模式等方面有新的突破，增强学校服务社会承接产业转移的能力;以加强队伍建设为载体，全面提升专业带头人、骨干教师、双师型教师的选拔培养力度;以深化教学改革为突破口，更新实训环境，提升课堂实效，强化实践教学能力;优化教学内容，增强技能教学研究、校本教材、精品课程及数字资源建设力度;充分利用网络、媒体等，加强对我校办学模式的宣传，展示我校引领示范的能力等。通过全方位努力，将我校全面建成国家中职改革发展示范校。

二、重视教学过程，抓好常规管理

1、各教研室和每位教师都要及时写出本期教学工作计划，填写好教学进度表，在上一年教学改革的基础上，进一步调整好课程设置和教学内容，科学合理安排各项教学活动。

2、采取多项措施抓牢抓实备、讲、辅、批、考、评等各个教学环节，要求教师周前备课，严禁无教案上课，教务科每月检查一次教师的教案，鼓励提倡运用多媒体教学手段;课堂上要精讲多练，认真辅导，要科学设置、及时布置和认真批改作业，教务科不定期对教师布置和批改作业的情况进行抽查;认真组织学生进行月考、中考和末考等各种考试，采取多种考试方式，改革对学生考试评价机制，对学生阶段性学习情况进行科学分析综合评价。

3、规范作业的布置与批改，作业布置要精选习题，使之具有代表性、典型性、体现出指导性;能根据学生程度的不同，体现出分层的特点;作业的数量、难易程度，应体现出基础性、技能性、达到巩固知识训练思维之目的;作业批改要及时认真，保质保量，有改有批，批语要有启发性、指导性，讲评要有针对性、方向性，督促学生学习明白，训练扎实，掌握牢固。

4、继续进行人人录制精品课活动。为迎接我校示范校建设的验收工作，提高我校教师的业务水平，丰富我校的网络资源，这学期要求50周岁以下的每名教师录制一节精品课。要求教师做好充分的准备，争取一次性过关，并做好后期的剪辑与字幕处理工作。在此基础上，评选推荐出若干优秀教师，推广其教改经验，树立典型形象。

5、增加评教次数，加大评教范围，提高评教分值，把量化打分与学生座谈调查相结合，经常召开不同范围、不同层次学生座谈会，掌握学生对教学管理、课程设置、活动安排意见，便于教师及时调整和改进教学。

6、教务科要安排好教学行政值班工作，要做到每节课都有人巡查督导，及时处理教学中的突发事件，为师生教与学提供各种必要的服务。

7、积极发挥教学评价的激励作用。根据教改需要，认真修订教师教学工作量化考评方案，推行新的发展性课堂教学评价标准，制定旨在鼓励教师多担课、教好课的新的教学工作补助办法，以便有效激发广大教师勤奋敬业、热心上课、创

造性教学的积极性。

三、提升教学质量，构建现代职业教育体系

1、是加强重点专业和特色专业建设，形成具有地域特色和我校特点的品牌和特色专业。

2、是改革教学模式，积极探索项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式，强化现代教学手段，增强教育教学的针对性和实效性。

3、是创设功能齐全、和谐向上的校园文化和传统文化、企业文化紧密结合的教学环境。

4、是要创新中职教研工作的思路和方法，立足校本教研和精品课程建设，实现以研促学、促教，提升教学质量。

5、是以技能大赛为抓手，探索技能大赛和中职学校技能教学工作的新思路和新方法，增强教学实效，力争在高级别技能大赛中取得好成绩。

6、是建立学生综合素质评价体系，形成学校、行业、企业等多方共同参与评价的制度，对学生从职业道德、思想品质、文化基础、技能等级考证等方面进行全面考核，实施教学素质成果奖励办法。

7、是完善实训室建设，通过校企共建实现实训资源的最优化配置，创设优良的实训环境，强化技能教学。

8、是抓好学业深造班和成人大专班，为学生继续学习架设畅通的中职和高校的“立交桥”。

四、加强师资队伍建设，提升核心竞争力

1、加强师德建设。结合学校《关于师德师风建设方案》《教师教学规范》等文件，切实加强教师职业理想、职业道德和行为规范教育，不断提高教师思想政治素质和业务水平，建成一支数量充足、结构合理、师德高尚、技能精湛的教师队伍。

2、深化师资培养培训改革。结合学校《关于师资队伍建设的若干意见》，出台专业带头人、骨干教师、双师型教师的选拔及培养管理办法，继续加大“双

师型”教师队伍培养培训力度，落实教师定期参加国培及到企业和院校实践制度，逐步建立以参与生产实践、工学结合、产学研等为重点的专业教师业绩评价体系。

3、巩固校本培训成果，对教师课件制作、网络视频课录制、教学资源使用及教师基本技能进行检测检查，形成常规，确保教学手段和教学理念得到切实提升。

4、要继续选聘技术能手到学校兼职任教，增强专业教学实力，提升专业技能教学水平。

五、抓好教学改革

1、抓好课堂教学改革。以“学生满意”为目标开展课堂教学改革，从授课内容、授课形式、语言表达、练习设计等各个方面进行优化组合，力争使学生满意。

2、大力推进课程改革，突出职业教育特色。以机电专业组为试点进行“模块”式教学课程改革，突出职业教育特色，提高教学效率，切实培养提高学生的专业技能。

3、抓好新专业的教学工作，确保新专业开发顺利进行。新开设淘宝定向委培班、客户信息服务专业、汽车运用与维修专业，专业组要认真做好相关准备工作，确保三个新专业的教学实训工作能顺利进行。

4、开发校本教材。校本教材的开发要与学校的师资、设备、专业设置、专业课教学内容有机的联系起来。专业科组要根据培养目标的需要，结合师资设备的实际，选择相关的教材，也可对相关教材进行整合，形成有本校特色的专业课教材。专业科组对本专业的文化课程提出相关要求，学科组根据要求，在现有文化课程的基础上进行适当的调整、补充、删减，来形成有本校特色的文化课教材。

六、狠抓教学研究，增强科研能力

1、教务科要及时督导教研室，做好每周教研活动时间认真进行教学研究，要有研究的主题，要有核心发言人，可以进行理论探讨，也可针对教学实际进行研究，通过开展听评课活动、导师制活动、教改论文研讨会、教学能手大赛等活动进行校本教研和交流，最后要形成书面总结。

2、教务科做好组织教师外出听课及参观学习，加强校外交流与研讨，借鉴和吸收别人的先进经验，使之为我服务，要求每位教师在教学实践和向他人学习的基础上，积极承担教研课题，要对自己的教学进行总结，形成理论成果，教务科组织每位教师每期至少要写出一篇教学论文，完成一个课题立项。

3、改进教学方法，尝试课堂教学方法改革，课堂教学组织形式要多样化，真正做到让学生动脑、动口、动手、动身，让学生动起来，让课堂活起来，让学生在快乐中学习，让学生在学习中体验到成功的快乐，

4、对任教不满3年和改教新学科不满2年的教师进行校本培训，以老带新，加强校本培训，尽快提高新教师的能力和水平，使这部分教师尽快胜任工作。

5、以国家培训为主渠道，加强专业教师培训，选送专业教师到企业、高校深造，壮大双师型教师队伍。针对职业技能薄弱的专业，邀请企业能手、行业专家到校讲课，增强专业教学实力，提升专业技能教学水平。

七、立足本职工作，放眼学校大局

在新的学期，教务科在重点抓好教师课堂教学组织工作、课堂教学改革工作、春季招生工作的同时，紧紧围绕“示范校建设”核心， 配合学校相关科室开展各项工作，做到统筹兼顾，全面谋划，争取顺利完成本期的所有目标任务。

希望全体教师要从学校发展的战略高度出发，结合自己的工作职责和实际，制定出具体详细的工作计划，发扬团结务实、无私奉献、勇于拼搏、敢于争先的精神，讲求效率，重视质量，鼓足干劲，锐意进取，开拓创新，为学校发展再立新功，再创佳绩。

宛西中专教务科、

2014年2月25日

第五篇：初中2014年春学期音乐教学工作计划

作为一名初中音乐教师，我在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

三、教材分析

1、八年级学第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、九年级学第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

四、工作任务：

1、初

二、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

(二)发声训练部分：

在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

(三)欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。

五、具体措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。

2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

六、教学措施

1、初

二、三级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。 3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

七、具体安排：八年级至九年级

1《岭南春早》《编钟》

2广东音乐古琴

3广东民歌印安人的音乐

4《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点

5《噢!苏珊娜》北美洲的音乐

6亚洲的歌中国民歌的题材

7圆舞曲中国民歌形式的分类

8小步舞曲民管乐简介

9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏

11进行曲简介民族调式

12《军队进行曲》《在太行山上》

13《送别》《黄河大合唱》

14《问》抗战时期的音乐

15《快乐的铁匠》贝多芬简介

16至17终考终考

总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。