实验室认可内审员培训
第一篇：实验室认可内审员培训
实验室认可内审员培训的体会
于洋
在领导的关怀和培养下，我有幸参加了中国计量研究院培训中心组织的实验室认可内审员培训。再培训之前，我对实验室认可内审员相关只是了解的比较少，更谈不上系统，很多东西没有理论的支撑，只有零零散散的概念。所以这次培训对我说的确是一个难得的学习机会，短短几天的培训让我获得了很多实验室认可的知识和实验室认可的细节，进一步提升了眼界增加了专业知识的储备。现将心得体会汇报如下：
一、 通过培训学习，进一步了解质量管理体系在企业管理体系中的重要性和必要性。首先，实验室要想正规管理和可持续发展，就必须要制定出适合和科学的质量管理体系，这个是接受认可的必要前提;其次，建立质量管理体系并对其时时优化，跟上产业发展的步伐，就要通过不断的学习质量管理的心只是。通过杨老师耐心细致的讲解和举例分析，让我理清了思路、加强了方法的掌握和运用能力，很全面的提高了自己的理论水平和实验室认可的工作能力。
二、 程序文件的覆盖要全面，包括实验室检测、人员、设备、报告等细节问题，不能对实验室管理有空项。文件的内容应该简洁明了，作为指导工作的规范化流程，应该明确职责。另外，整个体系文件的内容要一致，要利用体系文件作为工作的指导，避免工作上的无用功和人力物力资源的浪费。
三、 通过培训，对单位的管理有了更进一步的认识，增强了责任感和主人翁意识，同时觉得自己身上的责任更大了。一个实验室要想进一步稳定持续发展，必须通过建立健全一整套规章制度来规范工作运行，规范人的管理，事情的管理。这套管理要有高度的严肃性和眼睛性，同时要紧密结合实际，不要照搬其他实验室的管理体系和文件，再认真学习借鉴的基础上，灵活运用所学但是知识和积累的禁烟，敢于大胆改造和创新，制定出适合单位发展的有效的管理体系。
此次培训，对我的影响很大，不单单是实验室认可内审知识的培训，更是一次抬头看路的机会。同时深刻的明白，只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法。今后的工作中，要将方法和实践紧密结合起来，学以致用，方法指导实践，实践反馈方法，相辅相成，科学工作。
第二篇：实验室认可评审员考试试题1
题目：
一. 选择题： 1.《实验室认可准则》中规定的实验室职责是(D)
A. 为客户提供检测或校准服务;B.做好检测或校准工作; C.为规范市场提供数据;
D符合《准则》、客户、法定管理机构以及客户需求。
2权签字人是(D)的人员。
A.实验室的最高管理者;
B 由实验室任命;
C 评审组考核合格
D 经CNACL认可，可在被认可实验室出具的报告/证书上签字 3.选择提供校准服务机构应是(D) A 有资格的单位;B 有能力的单位; C国家计量院;
D 有资格、有测量能力、能溯源到国际或国家标准的单位。
4.实验室的内部审核活动是由(C )负责策划和组织。
A 最高管理者; B技术负责人; C 质量负责人; D 实验室管理层的任何人
5. 实验室所购买的、影响检测和/或校准质量的供应品、试剂和消耗性材料，(D)投入使用。
A 可以立即;
B 有合格证就可; C 有CMC标志就可; D 经检查或证实后方可。
6.当使用租借的仪器设备时，实验室没有校准该仪器设备的能力，实验室应(D)方可使用。
A 在看到租借单位提供的校准证书; B 必须在校准后; C 通过适当的核查后;D 将租借单位提供的校准证书或获得客观证据后 二. 判断题：
1. 验室授权签字人是指经过评审机构认可批准，能在被认可范围内的试验 报告或校准证书上获准签字的人。(√)
2.本着为客户服务的意识，当客户提出去实验室监视为其进行的检测工作时， 实验室应无条件满足客户该要求。() 3.在两次校准(检定)之间，应对参考标准、测量设备和检验设备进行运行检查。这种运行检查其实就是再校准。(× )
4.质检机构在承接检测任务时，若因本身不具备条件，则只能分包给经过认可的另外实验室进行。( ×)
5.质检机构必须制定所有检测项目的作业指导书。(× )
6.实验室建立样品的唯一性识别系统的目的是使样品与报告或证书有唯一的对应关系。( ×) 三.
简答题：
1. 何谓计量，它有哪些特点?
答：计量是为实现单位统一和量值准确可靠而进行科技、法制和管理活动。其主要特点是具有：准确性、一致性、溯源性和法制性
2. 何谓测量不确定度?准则对检测实验室应用不确定度的主要要求是什 文档冲亿季，好礼乐相随
mini ipad移动硬盘拍立得百度书包
么?
答：测量不确定度是表征合理地赋予被测量之值 3. 能力验证的作用是什么? 答：能力验证的主要作用是：
① 用语评价实验室是否具有胜任其所从事的校准/检测工作的能力; ② 作为实验室校准/检测能力的外部措施，来补充实验室内部质量控制程序;
③ 对技术专家进行的现场评审的补充;
④ 用以增加实验室客户对实验室能力的信任度。
四. 阐述题：
1. 阐明何谓纠正、纠正措施、预防措施和三者之间有何区别
“纠正”是消除已发现的不合格所采取的活动或措施。
“纠正措施”是为消除已发现的不合格或其他不期望情况的原因所采取的措施。
“预防措施”定义为消除潜在不合格或其他潜在不期望情况的原因所采取的措施
三者之间的区别主要是：“纠正”是指对不合格工作进行的处置，它不涉及对产生不合格的根本原因进行消除，是在发生不合格工作时采取的“应急措施”或“补救措施”。采取纠正措施是为了防止再发生。而采取预防措施是对尚未发生不合格情况而言，是为了防止发生。 2. 试述何谓内部审核和管理评审，其的目的和主要区别
“审核”是为了获得证据并对其进行客观评价，以确定满足审核准则所进行的系统、独立并形成文件的过程。内部审核也称为第一方审核，用于内部目的，由组织自己或以组织的名义进行，可作为组织自我合格声明的基础。
内部审核是由质量经理负责策划和组织，并需满足预定的日程安排和管理层的要求。内部审核应由经过培训和具备资格能力的人员实施。 内部审核的目的主要是：
① 确定质量管理体系与标准的符合性和实施保持的有效性。 ② 评价是否需要采取纠正和纠正措施;
“评审”是为确定主题事项达到规定目标的适宜性、充分性和有效性所进行的活动。管理评审是有最高管理者就质量方针和目标对质量体系的现状和适应性进行正式评价。
管理评审由最高管理层实施，并按计划的时间间隔进行。
管理评审的目的是确保质量体系持续的适宜性、充分性和有效性
3.授权签字人应具备哪些条
件? ① 有明确规定的职责和权力; ② 有相应的教育和工作经历;
③ 熟悉相关标准和检测方法以及检测工作管理程序和记录、报告的审核、批准程序;
④ 了解掌握有关检测能力及其限制范围;
⑤ 具有对检测结果进行分析评价的能力; ⑥ 了解认可机构和本准则;
⑦ 有足够的时间参与日常检测工作的监督与管理。
五.
应用题：
1.实验室质量负责人的行政级别为科级，技术职称为工程师，其职责规定为全面负责质量体系的有效运行。该实验室的最高管理者为实验室所属研究院的副院长，该实验室主任为处级，实验室有多位具有高级职称的检测人员。在评审中发现(1)该实验室的内部审核活动是由实验室主任组织实施的，根据实验室主任说：“在内审中发现的不符合项均已得到纠正”。(2)质量负责人发现的问题需向实验室主任汇报，无权对违背程序规定的操作进行处理。 不符合4.2d)，g)，和5.3。
该实验室的职责不清，内审应由质量负责人组织实施，而非实验室主任;质量负责人需向实验室主任汇报，违背了质量负责人可以与最高管理者联系的规定;质量负责人负责质量体系的有效运行，应有权处理违背长呢工序规定的操作。 2.质检机构的年度内审计划在2000年12月10～11日，由张×、李×、刘×完成，查看内审记录，实际上是在2001年1月5～6日，由张×、李×、王×完成的。评审员问：“为什么没有按计划进行?”回答：“年度有一批质检任务很忙，所以推到了元旦后，且刘×探亲未归，只好由王×替其完成任务”问：“王×经过审核培训了吗?”答：“没有”，问：“计划变更有批准吗?”答：“反正按要素做了内审，也没有再对变更的计划进行审批。 不符合5.3和5.2d)的要求
在5.3中明确规定内审员要“由受过培训和有资格的人承担”，而王×未经培训。且年度内审计划属于文件控制范畴，文件的变更必须经过批准，而内审时间、内审人员都有所改变，但都没有经过批准，故不符合5.2d)要求
第三篇：实验室认可培训试题参考答案
1、我所的质量方针、质量目标是什么?
质量方针：科学、准确、公正、高效
质量目标：检测报告首次合格率98%以上，客户投诉受理率100%。
2、请解释质量方针。
科学——科学是本单位一贯遵守的原则，全体人员努力提高专业知识、检测技能与管理水平，确保检测操作程序规范、方法科学、结果可靠;
准确——认真执行作业程序，严格控制检测过程，准确度满足检验要求; 公正——保护客户的技术所有权，独立诚实地开展检验;
高效——承诺的各项服务到位，承担相应的法律责任和义务。
3、为什么制定公正性声明?
为保证本单位检测工作质量和服务水平，为客户提供优质高效的检测服务
4、如何建立管理体系?
根据准则要求与单位情况，编写质量体系文件，建立组织机构，配备充分的人力资源，按照准则与体系文件的要求开展工作，并做好记录。
5、管理体系文件包括哪些内容?
第一层次：质量手册;第二层次：程序文件;第三层次：作业指导书;第四层次：记录表格，以及有关规章、标准、检测/校准方法、图纸、软件、规范、规程等。
6、业务受理员在受理客户委托时应做哪些工作?
送样检测的常规例行任务由客户以委托书形式提出，由业务受理员负责评审，并通过填写《产品质量检测委托书》予以确认，如委托的检测任务不能确定能否承担，则报知相关检测室，由相关技术人员进行可行性分析后在委托书上签署意见。业务受理员负责对送检样品对应于检测要求的适宜性进行验收，记录接收样品的状态，做好样品的标识并负责将样品及其资料传递到检测室。
7、客户要求参观时应如何处理?
接到客户的参观请求后，应报分管所长批准，在确保其他客户机密的前提下，允许客户或其代表参观与其有关的检测工作。
8、供应商调查的主要对象是什么?
提供仪器设备、环境设施的设计生产制造安装工作的服务商;提供计量检定或校准的服务商。
9、培训包括哪些主要内容?
人员培训的内容应与其承担的任务相适应，主要包括质量管理体系知识与检测专业技术知识两方面。
10、如何做好培训有效性评价?
评价可以通过对人员能力的监督评价来实施，如通过能力验证、人员比对、操作观察、内部或外部审核等来证明人员的能力，进而证明人员培训的有效性。
11、什么叫纠正和纠正措施?
纠正和纠正措施是不同的，纠正是“为消除已发现的不合格所采取的措施”，纠正措施是“为消除已发现的不合格或其他不期望情况的原因所采取的措施”。
12、什么叫预防措施?
预防措施是事先的主动识别改进机会的过程，而不是对已发现问题或客户投诉的事后反应。预防措施的信息除了包括对原先运作程序进行评审之外，还可以涉及包括趋势分析、风险分析、能力验证结果等资讯分析，通过分析并消除潜在的不合格原因，防止不合格发生，保证管理体系的有效运行，并借机改进。
13、内审员的任职条件?
从事检测工作3年以上，经验丰富，具有本科以上学历;
熟悉CNAS认可标准及相关的技术监督法律、法规;
熟悉本单位管理体系的运作过程;
经主管部门考试合格，取得内审员资格证书。
14、如何开展内部审核工作?
按照《管理体系内部审核程序》规定，由质量负责人制定审核计划并指定审核组长，由其按按计划准备审核工作文件，通知审核。工作文件的准备主要是指审核所依据的准则和文件、内审检查表、会议记录、不符合项目报告等。检查表是审核员需准备的重要文件，应精心策划。以首次会议开始现场审核。审核员运用各种审核方法和技巧，收集审核证据，进行分析判断，开具不符合项目报告，并以末次会议结束现场审核。审核组长应实施审核的全过程控制。现场审核结束后，应提交审核报告。对审核后的不符合项目整改、纠正情况进行跟踪审核，及时关闭不符合项，以推动连续的质量改进。
15、什么情况下开展附加审核?
当对不符合或偏离的识别引起对实验室符合其政策和程序，或符合认可准则产生怀疑时，实验室应尽快对相关活动区域进行审核。附加审核常在纠正措施实施后进行，以确定纠正措施的有效性。仅在识别出问题严重或对业务有危害时，才有必要进行附加审核。
16、内部审核由谁主持?
质量负责人
17、内审报告包括哪些内容?
质量审核计划表、内部质量审核计划、首末次会议记录、内审组成员签字名单、管理体系内审检查表、审核的目的、依据和结论、内审不符合项目报告及纠正措施的证明材料。
18、管理评审由谁主持?
最高管理者
19、管理评审会议由哪些人员参加?
所长、质量负责人、技术负责人、各部门负责人、质量监督员
20、管理评审报告包括哪些内容?
管理评审计划、管理评审会议签字名单、管理评审输入材料、管理评审会议记录、管理评审报告、管理评审不符合项目报告
21、质量监督员的任职条件是什么?
从事检测工作3年以上，经验丰富，具有本科以上学历;
对本单位管理体系及本实验室的工作比较熟悉;
能全面了解本实验室开展的检测方法的程序、目的;
具备正确地检查本实验室所有的检测结果的准确性和可靠性，具备对检测结果评价的能力。
22、质量监督的范围是什么?
对检测的现场和操作过程、关键的环节、主要的步骤、重要的检测任务以及
新上岗的人员进行重点监督。
23、质量监督所针对的重点人员有哪些?
在培的员工、新上岗人员、短期聘用人员、关键岗位支持人员等。
24、内审员和监督员的主要区别是什么?
⒈对象不同：监督员是同一部门内，自己监督自己，内审员不能自己审自己; ⒉任职条件不同：监督员由符合资质的人员担任，内审员由经过培训，具备资格的人员担任;
⒊任务不同：监督员对日常监督中发现的问题及时记录、汇报、分析、讨论和改进，内审员按日程表周期地对各部门的质量要素进行全面审核;
⒋目的不同：监督活动在于解决控制过程中的弊病，内审工作是验证各部门质量要素运作是否符合质量体系和准则的要求。
25、质量监控包括哪些工作?
定期使用有证标准物质或次级标准物质进行内部质量控制;
参加实验室间比对或能力验证计划;
利用相同的或不同的方法进行重复检测;
同一人员和不同人员对保留样品再次检测;
分析一个样品不同特性结果的相关性;
其他认为有效的技术核查办法。
26、质量监督和质量监控的主要区别是什么?
质量监督是对检测过程的监督，质量监控是对结果的监控，以确保检测的有效性。
27、原始记录应包括哪些信息点?
检验传递卡号、送(受)检单位名称、地址、内部样品编号、样品名称、型号、规格、质量等级、样品的生产日期和样品批号、检验依据(包括检验方法标准)、使用的主要仪器设备名称、型号、编号、精度、检定有效期等、与检验有关的环境状况、检测方法涉及的条件及各项试验参数、各项检验读数和结果(包括图片、图表)、计算公式及计算结果、检验过程中发生的可能与检验结果有关的异常现象、事故及处理情况、检验人员、记录人员、校核人员签名、检验、校核时间、检验类别、抽样/送样的有关信息、样品状态、特性和有关参数以及样品的制备、对检测方法偏离的说明、评定不确定度的声明(必要时)。
28、原始记录的修改原则是什么?
如遇记录错误确需更改时，应在错误处划二横，在其右上角写上正确内容，并在二横处加盖更改人印章，必要时说明原因。不得在记错的部分上涂改，以至辨认不清原有的字符。
29、如何做好设备保养工作?
设备使用人要定期对检测设备进行保养、维护和检查。对主要检测设备的维护保养，按《仪器设备维护保养计划》执行，并填写相应的保养记录表。
30、什么是期间核查?
期间核查是指使用简单实用并具相当可信度的方法，对可能造成不合格的测量设备或参考标准、基准、传递标准或工作标准以及标准物质(参考物质)的某些参数，在两次相邻的检定或校准时间间隔内进行检查，以维持设备状态的可信度，即确认上次校准时的特性不变。
期间核查的目的，在于及时发现测量设备和参考标准出现的量值失准及缩短失准后的追溯时间，当核查发现不能允许的偏移时，实验室可以采取适当的方法
或措施，尽可能减少和降低由于设备校准状态失效而产生的成本和风险，有效地维护实验室和客户的利益。
31、开展设备期间核查采取哪些方法?
⒈采用核查标准进行比对测试;
⒉利用不同检定周期的同一类检测设备进行比对测试;
⒊进行实验室之间的比对。
32、什么情况下进行测量不确定度评定?
⒈客户提出要求时;
⒉检测方法中有规定时;
⒊当报告值与合格临界值接近时。
33、量值溯源体现在哪些方面?
检定或校准、期间核查、标准物质
34、试剂标识应包括哪些信息点?
名称、浓度、配制人、配制日期、有效期、温度
35、样品标识应包括哪些信息点?
样品编号、日期、状态标识(未检、在检、检毕、备查)
36、设备管理工作所使用的标识有哪几种?
唯一性标识、设备状态标识(合格证、准用证、停用证)
37、你的检测范围中申报了哪些认可项目?请讲出标准代号，有关产品的能力验证频率有何规定?
参考实验室认可申请书附表
2、相关标准与CNAS—RL02：2006《能力验证规则》之附录——CNAS能力验证领域和频次表
38、作为授权签字人，你批准的领域是什么?
参考实验室认可申请书附表
139、如果授权签字人调到其它质检机构，还能批准检测报告吗?
不能
40、为什么说授权签字人是双重任命的?
授权签字人应当通过实验室与国家认可委批准授权，方可开展工作。 如何确保管理体系的持续改进?
41、技术标准如何保证最新有效?
定期进行以下工作(一季度或半年)：
⒈通过山东省标准信息服务网查询有关标准的最新版本;
⒉通过标准书店、中国标准出版社查询最新版本;
⒊通过上级主管部门、业务指导部门查询最新版本;
⒋如有新标准，以国家标准化管理委员会的标准公告为依据，经技术负责人确认，复印件盖受控章、编号登记、及时发放并收回旧版本。
42、如何确保检测工作的质量?
⒈宣贯、理解、执行质量方针、质量目标;
⒉认真执行程序文件;
⒊严格按作业指导书、检测规程操作;
⒋从人、机、物、法、环各方面提供保障。
43、如何确保质量方针被全员实施?
⒈全员培训，使全体人员获得、理解并执行;
⒉全体人员结合本部门、本岗位职责范围，认真贯彻;
⒊各负责人、监督员加强日常的检查、监督; ⒋接受客户和社会监督，认真受理投诉; ⒌通过内审和管理评审，识别改进机会。
44、如何结合本岗位的工作来实施质量方针?
举例：质量方针是科学、准确、公正、高效。 ⒈严格执行质量手册、程序文件和作业指导书; ⒉依据的技术标准确保是最新有效版本; ⒊检测设备经外校检定合格，环境符合要求;
⒋认真遵守本单位的公正性声明，不受任何干扰; ⒌认真填写原始记录，虚心接受监督员的监督;⒍认真对待客户投诉，积极配合内部审核。
45、本岗位的工作职责?
参考质量手册4.1组织中的相关章节。
第四篇：实验室资质认定内审员培训总结
今年三月份我有幸受单位委派参加了由北京列伯实验室认可技术交流中心举办的实验室资质认定内审员培训班。在四天的培训课程中，由中国计量科学院研究员、CNAS主任评审员魏妮老师授课，有来自广州各地一百余人参加了本次学习。课程主要有以下三个培训内容：“测量设备管理和溯源性实现及期间核查培训”，“质量监控和能力验证及结果报告规范用语培训”，和“实验室认可/资质认可内审员培训”。参加培训以前，我对“内审员”的理解还停留在表面的意义上，参加培训以后，我收获很多。
首先，实验室认可的核心是通过管理体系的规范来保证实验检测数据的校准、检定、期间核查的概念，选择方法、评定要求等一一做了详细讲解，教导我们理解“实现测量可溯源程序”、“期间核查程序”，并且举了许多相关的例子指导我们如何在实验室内审工作中操作这些程序文件。当然不能单纯以为测量设备管理好了，得到的检测数据就是可靠的，人为因素才是更为主要的因素。参与实验操作的人员是否具备满足客户要求的操作能力同样是我们实验室资质认可很重要的一个方面。
在接下来的两天，魏老师为我们对ISO/IEC 17025：2005(CNAS-CL01)《检测和校准实验室能力的通用要求》各要素进行了认真细致的解释，如实验能力应满足什么要求，如何验证实验室的能力，CNAS对能力验证的要求，实验室间内部质量监控方法，用什么来评价检测结果的质量，测量数据异常的判断准则，数据报告的书写规范等等，这一切我们都可以通过实施“质量控制程序”来不断完善，实现实验室方面能力的提高。当实验室想要证明自己已经实施了一个有效的管理体系，具备检测/校准能力，测量数据准确可靠，有能力出具有效的技术结论，满足认可要求，就可以申请实验室资质认定了。
在最后的课程中，魏老师主要讲解了“实验室认可准则，主要的CNAS规范文件，实验室管理体系内部审核的目的、原则、计划、实施步骤、审核方法和技巧”等内容，就实验室资质认定的普通性问题经行了座谈和交流，使我对实验室如何建立并完善质量体系，以及这些质量体系在实验室检测工作中的重要性有了更多的认识。
虽然对于实验室内审工作我还是个新手，短短的培训还不足以让我胜任复杂的内审工作，但是通过这次培训我深知内审员身上的责任，作为一个内审员，应该从实验室的体系建设做起，对实验室的体系了解了，做好了，才能对整个体系的运转有所了解有所贡献，等通过大家的努力，实验室的体系完善了，整个体系运转也日益完善了，内部审核的压力也就降低了。实验室建立和实施质量管理体系，不仅是满足客户的需要及其他相关要求，也是自身发展的需要。
作为实验室的一员，我很珍惜每一次培训的机会，希望以后我还会有机会多学习，多交流，不断提高自身综合素质，在工作中发挥自己的聪明才智，实现自身价值。
第五篇：实验室资质认定内审员培训学习汇报
根据领导安排我有幸参加了实验室认可和实验室资质认定中内审员的学习培训。下面就这次培训的基本情况和学习收获向领导作一汇报：
一、基本情况
培训时间：2012年7月10日至7月13日 培训地点：苏州市平江区北园路83号 培训课程安排：
7月10日学习实验室认可概论与实验室资质认定的关系;认可准则管理要素
7月11日学习认可准则技术要素和能力验证政策量值溯源政策，完成ISO/IEC17025基础部分试题
7月12日学习资质认定准则和内审的要求
7月13日进行内审分组练习和考试
授课讲师：浙江省出入境检验检疫局、全国实验室认证权威专家——鲍晓霞
二、学习内容
主要学习了检测和校准实验室能力认可准则;计量认证CMA/审查认可(验收)CAL的起源;资质认定的形成;资质认定的对象;实验室资质认定评审准则;内审员培训要求;内部审核的基本原则;内审的作用;内审、管理评审、外审的区别;内审在管理体系中的作用。 期间，鲍老师为我们对《检测和校准实验室能力认可准则》的各要素进行了认真细致的解释，并着重讲解了实验室内部审核的目的、原则、计划、实施步骤、审核方法和技巧等内容，并结合行业特点，就实验室资质认定存在的普遍性问题与大家做了系统的交流——实验室内部审核简称“内审” ，是一种内部评价活动，这种评价是通过内审员的审核工作完成的。实验室的内审员，其发挥的作用及审核能力与素质如何，直接影响一个实验室内部管理体系审核的效果。实验室的内审员，除肩负内审任务外，还是本实验室管理体系建设的先行者，不仅要对管理体系的运行进行检查、判定， 还要对本实验室管理体系建立和实施起到重要的支持和推动作用。
课程中老师同时指出，实验室认可与认证是不同的。认证大多是商业行为，认证的机构也很多，其商业性很强;认可则是国家级鉴定行为，不存在商业行为，认可机构具有唯一性。
二、收获和自我评价
通过四天的学习，使我对实验室如何建立并完善质量体系，包括这些质量体系在实验室资质认定中的重要性，都有了更多的认识。同时也感觉到自己所肩负的责任和压力。因为，一名合格的内审员首先应该是一个合格的建设者，或者是一个优秀的完善者，内审员应该从本部门的体系建设做起，对本单位建立的体系了解了，做好了，才能对整个体系运转做出贡献;如果所建立的体系完善了，内部审核的压力才会降低;在评审的时候才有资本，在回答专家提问的时候才能有理有据，才能保证实验室认证的工作顺利通过。 我从一个纯粹的“门外汉”通过领导给予的学习机会，渐渐融入到了工作。当然，现在面临的困难和问题还很多，但是我相信通过不断的学习实践和经验的积累，这些暂时遇到的困难和问题一定会解决。我们实验室资质认定的工作在领导的带领下，在大家的齐心协力下一定会圆满完成。