政治必修一易错易混点
第一篇：政治必修一易错易混点
政治生活易错易混点
政治生活易错易混点(补差专项) 第一单元
1、民主是在公民内部，按照少数服从多数的原则进行的统治。×(民主是在人民内部)
2、民主须少数服从多数，所以民主总是由多数人享有。×(统治阶级内部少数服从多数)
3、我们社会主义国家跟其他国家不同，人民民主权利的主体是公民，是全民民主，超阶级的民主。×(五全民民主，超阶级民主，民主都是适用于统计阶级内部。)
4、社会主义国家，人民对敌人进行的专政，并不是一种专制制度。√
5、公民在法律面前一律平等，其主体不仅包括公民，还包括国家机关。√
6、公民在法律面前一律平等，人民在立法面前一律平等。√
7、社会主义民主具有真实性、广泛性、全民性。×(全民性错误)
8、依法行使监督权，是我国公民参与管理国家和社会的基础和标志。×(选举权和被选举权)
9、我国公民参与政治生活的基本内容是参与社会主义民主政治建设。×(行使政治权利，履行政治性义务)
10、差额选举容易发生虚假宣传、贿赂选民的情况，应加以规范。√
11、保障人民当家作主的地位，是决策机关科学决策的重要前提。×(应该是拓宽民意反映渠道)
12、某村村民组织孝老敬亲模范评选，以引导家庭和谐，这属于村民自治中的民主决策。×(村民管理)
13、中牟一高某学生打电话给质量监督局反映某食品商店出售变质食品，这是公民参与民主决策×(民主监督)
14、发展和完善村民自治、居民自治，有利于加强我国基层政权建设。×(村民、居民委员会不是基层政权)
15、社会主义民主是绝大多数人的民主和极少数人的专政的统一。×(前六字应该改为人民民主专政)
16、差额选举限制选民的自由，但能够使当选者结构比较合理。×(这是等额选举)
17、在我国公民享有平等权、知情权、监督权、参与权、表达权、质询权等民主权力。×(应该是政治权利)
18、我国与美国都是民主制国家，没有本质区别。 ×
19、世界各国人权各不相同，没有普遍性的原则。 ×(首先满足生存发展权)
20、实现人权的根本途径是提高人民的工资待遇和政治地位。 ×(发展经济)
21、在我国，国家利益与个人利益总是一致的。×(根本上是一致的)
22、直接选举优于间接选举，差额选举优于等额选举。 ×(特点不同，没有优劣之分)
23、采用何种选举方式，从根本上说是根据组织者的意愿决定的。×(国情等)
24、我国在尊重和保障人权方面取得的成就充分反映了人民民主的广泛性。×(主要体现真实性)
25、网络参政扩大了公民的政治权利，拓宽了民主渠道，促进了民主政治发展。×(除非宪法修改，不能说扩大了政治权利)
26、村委会定期报告工作是村民参与民主决策的有效途径。×(参与村民监督)
27、涉及全村村民利益的事都由村民委员会讨论决定。×(应该有村民会议)
28、我国维护和保障人权这个公民的基本政治权利。×(选举权被选举权)
第二单元
1、政府的职能越多越好，政府的机构越少越好。×(具体问题具体分析)
2、政府的公共权利是由人民赋予的，并由法律授予。√
3、政府行使权力必须依据宪法和法律规定是依法执政。×(行政)
4、我国成立预防腐败局，这属于行政系统内部监督。√
5、温家宝总理指出,创造条件让人民批评政府,监督政府,让权力在阳光下运行.这意味着政府要把人民利益与谋求自身利益相统一。×(政府无自身特殊利益)
6、有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。×(建立健全权力制约和监督机制)
7、政府有组织社会主义经济建设的职能，所以政府可以直接干预经营活动。×(直接干预经营活动错误)
8、开展电子政务是为公民求助或投诉提供了法律途径。×(不是法律途径 P41)
9、在我国政府加强立法是指政府可以制定行政性法规。√
10、政府组织网上评议政府，完善各级信访制度有利于政府科学民主决策。×(接受监督)
11、通过各种渠道参与决策过程是推进决策科学化、民主化的重要环节。√
12、协调人民内部矛盾是政府履行社会公共服务职能的体现。×(保障人民民主和维护国家的长治久安)
13、我国政府是国家权力机关的职能部门，是执行机关。×(职能部门只说是内部所属机关)
14、我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，所以要坚持依法执政、为民执政。×(行政非执政)
15、加强司法监督是防止政府权力滥用的关键所在。×(建立健全权力制约和监督机制)
16、国务院实施西部大开发战略，既是履行经济调节的职能，也是履行保障人民民主和维护国家长治久安职能的的体现。√
17、公安部严厉查处醉驾行为，体现了政府严格执法、公正司法。×(司法机关司法)
18、政府权力源于人民和政府权力由法律授予，根本上是一致的。√
19、深化行政管理体制改革，就必须削减政府机构，强化政府职能。×(见1)
20、河南省委书记要求全省人民深入学习沈浩同志先进事迹，这是政府履行组织社会主义文化职能的体现。×
(省委书记跟党有关)
21、人大监督和政协监督属于对政府进行外部监督的国家机关。×(政协不是国家机关)
22、政府树立求真务实的工作作风，坚持对人民负责，有利于增强政府公信力、树立政府权威。√
23、我国政府可以制定行政性法规这是依法执政的表现。×(依法行政)
24、政府组织网上评议政府、完善各级信访制度有利于政府科学民主决策。×(应该是接受监督)
第三单元
1、人民选举出人大代表代表自己行使国家权力。√
2、2009年十一届全国人大常委会通过《食品安全法》体现了最高权力机关行使立法职能。×(全国人大才是最高权力机关)
3、人民代表大会拥有最高立法权，最高决定权，最高任免权和最高监督权。×(应该是全国人大)
4、人大作为立法机关拥有修改法律和地方性法规的权力。×(省级以上人大)
5、人大与其他国家机关是监督与被监督、隶属，上下级关系。×(不是隶属和上下级关系)
6、人民代表大会是我国的立法机关。×(全国人大极其常委会才是立法机关)
7、在我国国家机构中，全国人大处于最高地位。√(不能说称在政治生活中)
8、全国人大、地方人大一起构成了我国的国家权力机关的体系。√
9、我国的法院独立行使审判权，任何行政机关、社会团体和个人不得干涉和监督。×(可以监督但不得干涉)
10、人民代表大会制度作为人民代表大会的基石，是我国的根本政治制度。×(前面一句两个反了)
11、人大和其他国家机关是相互监督的关系。×(应该是监督和被监督关系)
12、我国的政权组织形式是民主集中制。×(人民代表大会制度)
13、凡是拥有立法权的机关就是立法机关。×(省级及以上人大有立法权，但立法机关仅指全国人大及常委会)
14、人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。√(P83)
15、人大行使国家立法权，政协行使法律监督权。×(全国人大行使国家立法权，检察院行使法律监督权)
16、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家权力的直接行使者。×(前对后错，应为人大代表)
17、全国人民代表大会在我国政治生活中居于最高地位。 ×(中国共产党)
18、人民代表大会是我国的政权组织形式。×(改为人大制度)
19、我国的国家机构都是在人民代表大会的基础上建立起来的。 √ 20、人民代表大会与其他国家机关之间是相互监督的关系。 ×(监督和被监督的关系)
21、人大代表享有审议各项议案权、表决各项决定权、提案权、任免权和质询权。×(人大代表无任免权)
22、郑州市人大听取审议了郑州市人民政府关于地铁一号线规划建设的报告。人大行使了决定权。×(监督权)
23、人民代表大会和人民检察院都有法律监督权，都是我国的法律监督机关。 ×(检察院是法律监督机关)
24、全国人大常委会隶属于全国人大，可以修改宪法和法律，享有最高立法权。×(最高立法权全国人大)
25、一些地方政府在经济利益驱动下，置中央政府的安全生产法令于不顾，对一些煤矿企业的非法非安全开采行为采取默认或纵容的态度。这里地方政府的行为违背了民主集中制原则。 √
26、全国人大常委会直接领导和监督各省级人民政府。 ×(平级)
27、人大行使国家立法权，政协行使法律监督权。×
28、我们一定要坚持和完善中国共产党领导的多党合作的政治协商制度这个基本的政治制度。√
29、中国共产党和各民主党派是是亲密友党，联盟党。×(不是联盟党)
30、共产党和各民主党派是监督与被监督的关系。×(相互监督)
31、建设学习型政党有利于党参政议政、执政为民。×(党是执政，不是参政)
32、人民代表大会制度是建立其他国家管理制度的基础。√
33、共产党领导立法，但不是立法机关，不直接立法。√
34、邓小平理论的核心内容是解放思想、实事求是。×(应该是党在社会主义初级阶段的基本路线)
35、十七届人大代表的产生扩大了差额选举比例，这说明当坚持依法执政，认真贯彻执行《选举法》×(无关)
36、民主党派担任政府领导职务表明民主党派在我国政治生活中参与执政。×(参政不是参与执政)
37、多党合作的基本方针是坚持中国共产党的领导。×(长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共)
38、我国各民族一律平等就是各民族享有相同的权利，履行相同的义务。×(平等不是相同)
39、民族团结是实现民族平等的政治基础。×(平等是团结的政治基础) 40、民族区域自治就是在少数民族民族居住的地方实行区域自治。×(居住改为聚居)
41、在各少数民族聚居的地方设立的民族乡是自治地方。×(民族乡不是自治地方)
42、自治机关是指自治地方的人民代表大会制度和人民法院。×(应该是人大和政府)
43、我国的民族自治地方享有高度自治。×(一定程度的自治)
44、我国的各个民族的分布状况是“大杂居、小聚居”。√
45、自治机关在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。√
46、自治权是民族区域自治制度的前题和基础。×(国家的统一领导和领土完整)
47、民族区域自治制度就是少数民族自己管理自己的制度。×(国家的统一领导和领土完整)
48、要实现各民族的共同繁荣，就必须加强民族团结，坚持民族平等，消除民族差别。×(消除错误)
49、民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度。×(我国的根本政治制度是人大制度)
50、民族自治地方的国家机关是民族自治机关。×(只有自治地方人大和政府才是)
51、安徽省颍上县赛涧回族乡人民政府不是民族自治机关√
52、民族区域自治是我国正确处理民族关系的基本原则。×(民族关系的三原则)
53、宗教信仰自由政策就是要保护公民信仰宗教的自由。×(既保护信教，又保护不信教……)
54、宗教主要起积极作用，国家保护并鼓励正常的宗教活动。×(宗教主要起消极作用)
55、我国坚持政教分离的原则，即宗教和社会政治生活没有联系。×
56、邪教作为宗教的一种，其本质是反人类、反社会，反科学。×(邪教不是宗教)
57、我国宗教坚持独立自主自办的原则，不与外国宗教发生任何联系。×
58、要积极引导宗教与社会主义相适应。×(应该是社会主义社会)
59、实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点，就是要等将来彻底消灭宗教。×(致力于社会主义建设)
60、宗教在我国长期存在，其原因在于我国实行了宗教信仰自由政策。×(因果倒置)
61、贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教，而是要我们以科学的态度对待宗教。√
62、新中国成立后，经过改革，宗教的本质发生了根本的变化。×(宗教本质没变，但状况变化)
63、在我国，宗教活动受法律保护。×(合法的宗教活动) 6
4、民主党派成员担任政府领导职务表明民主党派具有参政权。√ 6
5、人民政协是代表广大人民群众根本利益的政党。×(部分劳动者)
66、党对人大工作有领导和支持作用。√
67、全国人大履行职权的程序和内容，体现了党的领导，人民当家作主、依法治国的有机统一。√
68、民主党派可以参与党和国家领导人选的协商。×(不能参与党领导人的协商，组织独立)
69、人民政协是中国共产党、民主党派及其他各界人士的政治联盟。×(爱国主义统一战线)
第四单元
1、联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。×(安理会)
2、国际组织是国际社会最基本的成员。×(主权国家)
3、国家利益是国家间合作的基础。×(国家间的共同利益)
4、一国的经济越发达，对维护世界和平的贡献就越大。×
5、只有维护本国利益，才能促进世界的和平与发展。×
6、国家利益是国家的生命和灵魂。×(主权)
7、国家利益是国际关系的唯一因素。×(不是唯一)
8、国家间如果存在利益冲突就不能合作，存在共同的利益就不会有冲突。×
9、联合国总能促进世界的和平与发展。×(错在总能)
10、我国一贯支持联合国的工作，积极参与联合国的活动。×(符合联合国宪章的维护和平和发展的工作)
11、我国综合国力增强，在国际事务中发挥着主导作用。×(错在主导作用)
12、国际组织凌驾于主权国家之上。×(平等)
13、中国东盟合作，因为双方的利益相同。×(存在共同利益)
14、竞争、合作、冲突是国际关系的主要内容。×(应该是基本形式)
15、主权国家的权利有：独立权、平等权、自主权、管辖权。×(自卫权)
16、当今国际竞争是经济和科技的竞争。×(以经济和科技实为基础力的综合国力的较量)
17、恐怖主义是当今世界和平和发展的主要障碍。×(霸权主义和强权政治)
18、世界的两极格局被打破，多极化已经形成。×(正在形成)
19、主权是一个国家的生命和灵魂，是国际关系的决定性因素。×(决定性因素，国家利益)
20、各国在外交文件上有使用本国文字的权利体现主权国家的独立权。×(平等权)
21、国际奥委会、世界卫生组织、国际红十字会都是非政府间的国际组织。×(世卫是政府间)
22、联合国是主权国家之上的国际组织，是各国经济社会发展的领导者。×
23、主权国家对外活动的出发点和落脚点是追求各国的共同利益。×(追求本国利益)
24、当今时代的主题是合作与发展。×(和平和发展)
25、独立自主是我国外交政策的宗旨。×(维护世界和平，促进共同发展)
26、和平共处五项原则是我国外交政策的基本立场。×(基本准则)
27、维护我国的独立和主权是我国外交政策的首要目标。√
28、、根据我国的外交政策，我国积极发展同联合国其他成员国的战略联盟。×(不能说联盟)
29、我国已经成为国际社会的主导力量，对国际事务发挥着建设性作用。×(主导错误)
30、改革开放后我国的外交原则发生了重大变化。× 判断人大的职权
1、全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国循环经济促进法》，并通过检查节约能源法和清洁生产法的实施情况，促进节
能减排目标的如期实现。立法权、监督权
2、为督促和支持国务院及其有关部门依法行政，推进我国义务教育事业的全面发展，2008年9月，全国人大常委会执法检查
组分赴黑龙江、湖北、云南等省对当地义务教育法的实施情况进行检查。监督权
3、十一届全国人大常委会听取审议了国务院关于深化医药卫生体制改革工作情况的报告。监督权
4、郑州市人大审议通过了郑州市人民政府关于加强城市交通建设，打造城市快捷交通的规划方案。决定、监督权
5、十一届全国人大常委会听取审议了《中华人民共和国水土保持法修正案》;会议通过决定，免去李毅中工业和信息化部部长
职务，任命苗圩为工业和信息化部部长。立法权、任免权
6、 2011年4月，沈阳市人民代表大会否决了沈阳市中级人民法院的工作报告。监督权
7、 2011年3月以来，全国人民代表大会常务委员会修改了《中华人民共和国个人所得税法》，该法把个人所得税的起征点由
2000元提高至300元。立法权
8、中牟县人大听取审议了中牟县人民政府关于2011年县财政预算和2010年县财政决算的工作报告。监督权
判断中共的执政方式
1、中共中央办公厅《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》强调，要加大考核力度，强化党
内外干部群众的参与度，加大群众满意度在考核评价中的分量。科学执政
2、舟曲泥石流救灾发生后，胡锦涛总书记要求领导干部要深入一线指挥，让灾民有饭吃有衣穿，切实安排好受灾群众生活，维
护灾区社会稳定。民主执政
3、甘肃省委指出，要立足省情，把甘肃打造成连接欧亚大陆桥的战略通道，全国重要的新能源基地、有色冶金新材料基地和特
色农产品生产与加工基地。科学执政
4、十七届五中全会审议通过了《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，国务院据此制定了“十二五”规划草
案，并提交全国人大讨论审议通过。依法执政
5、河南省委根据形势的发展，制定了新的农村土地政策，调动农民生产积极性，提高农民收入，扩大内需，从而促进我省经济
又好又快发展。科学执政、民主执政
6、四川省委书记刘奇葆强调，灾后恢复重建，必须尊重自然，敬畏自然，从“敬”中发现规律，得到宝贵智慧;从“畏”中吸取教
训，避免重蹈覆辙。要科学决策，合理规划，尊重民愿、集中民智，最大限度地调动群众重建家园的积极性。科学执政、民主执政
7、三鹿事件发生后，河北省委研究决定免去冀纯堂同志石家庄市委副书记、常委、委员职务，并由石家庄市委提请市人大依法
免去冀纯堂市长职务。依法执政
第二篇：2018年高考政治 易错易混点分析
《经济生活》易错易混知识点归纳分析
第一单元
货币、价格与消费
1.人们选择商品关注的是商品的有用性。(注意：人们选择商品关注的是商品使用价值与价值的统一) 2.黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。(注意：黄金只有作为货币时，才是一般等价物。) 3.货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。(注意：执行价值尺度职能只需观念的货币。) 4.使用银行信用卡可以减少现金流通量并缓解通货膨胀。(注意：银行信用卡的使用，可以减少现金的使用，但与缓解通货膨胀无必然联系。) 5.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币。(注意：货币作为商品交换的媒介必须是现实的货币。) 6.纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。(注意：纸币的本质是价值符号。) 7.国家可以规定纸币的发行量，也可以规定纸币的购买力。(注意：国家只可以规定纸币的面值，国家虽有权发行纸币，但不可以随意发行纸币，因为纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，不可以规定纸币的购买力。) 8.价值决定价格，商品价值变化，价格一定变化。(注意：价格不一定变化，因为价格还受供求关系等因素的影响。) 9.价格由购买力决定。(注意：价格的决定因素是价值，购买力只能影响价格。) 10.质量决定价格，商品的质量越好，价格越高。(注意：决定价格的是价值或社会必要劳动时间，而不是质量。) 11.某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。(注意：某企业通过技术创新提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变。因为商品的价值量由社会必要劳动时间决定(成正比)，受社会劳动生产率的影响(成反比)。) 12.一种商品价格降低，该商品的互补商品需求量减少，该商品的替代品需求量增加。(注意：一种商品价格降低，该商品的互补商品需求量增加;该商品的替代商品需求量下降。) 13.随着高速铁路的通车运行，航空公司的反应是提高票价，吸引客源。因为飞机和火车是互补商品。(注意：航空公司的反应是降低票价，吸引客源。因为飞机和火车是替代商品。) 14.社会劳动生产率与商品价值总量成正比。(注意：社会劳动生产率与商品价值总量无关，与单位商品价值量成反比。个别劳动生产率与商品价值总量成正比，与单位商品价值量无关。) 15.价值规律要求实行等价交换，所以每一次商品交换时商品的价格和价值都相符合。(注意：由于受供求关系影响，并不是每一次交换价格与价值都相符合，等价交换只存在于交换的平均数之中。) 16.物价水平越低，说明消费水平越高。(注意：物价持续下跌，会影响生产和投资的积极性，最终影响消费水平的提高。) 17.按消费的目的不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。(注意：是按消费的交易方式不同划分的。)
第二单元 生产、劳动与经营
1.生产是消费的目的和动力。(注意：生产为消费创造动力，消费是生产的目的和动力。) 2.我国扩大内需的措施促进了经济较快增长，体现了消费决定生产。(注意：体现了消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。) 3.国有经济成为经济制度基础。(注意：公有制是我国经济制度的基础。) 4.股份有限公司股东滥用法人独立地位欠下的债务，应以其个人财产承担有限责任。(注意：应该以个人财产承担连带责任。) 5.我国鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，是因为它是社会主义经济的重要组成部分。(注意：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。) 6.国有企业通过改革发展壮大，有利于发挥公有制经济在国民经济中的主导作用，巩固国有经济的主体地位。(注意：有利于发挥国有经济在国民经济中的主导作用，巩固公有制经济的主体地位。) 7.国有经济是我国国民经济的支柱。它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主体作用。(注意：在国民经济中起主导作用) 8.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。(注意：应该是公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉。) 9.公有制经济和非公有制经济地位完全平等。(注意：二者在市场竞争中的地位是平等的，在所有制结构中的地位是不平等的，公有制是主体，非公有制是重要组成部分。) 10.公司制是现代企业的唯一组织形式。(注意：公司制是现代企业最主要最典型的组织形式，在我国除公司外，还存在大量的个人独资企业和合伙企业。) 11.提高最低工资标准能够直接、有效地促进就业。(注意：提高最低工资标准有利于维护劳动者合法权益，不能直接、有效地促进就业。) 12.公司的执行机构是股东大会及董事会。(注意：公司的执行机构是总经理及其助手，公司的决策机构是股东大会及董事会，监事会是公司的监督机构。) 13.公司经营的目的就是营利。(注意：公司经营的直接目的是利润，还应该承担相应的社会责任。) 14.只要提高自主创新能力(树立自己的品牌)，就能提高公司的竞争优势。(注意：企业的竞争优势是多种多样的，还有价格、质量、服务水平、品牌效应等。) 15.投资多元化就是指投资方式多种多样，投资方式越多就越赚钱。(注意：投资方式越多不一定越赚钱，对每一种投资方式要一分为二地看待，一般来说风险与回报成正比。) 16.银行存款利率提高，储户的实际收益越多。(注意：居民实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比。) 17.通过购买社会保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失降到最少。(注意：这是指购买商业保险。)
第三单元 收入与分配
1.在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。(注意：不能将分配原则等同于分配制度，个人消费品分配的基本原则是按劳分配。) 2.收入差距扩大具有激励作用，效率将会提高。(注意：收入差距在一定范围内具有激励作用，过大则不利于提高效率。) 3.实现居民收入倍增是促进收入分配公平的根本措施。(注意：促进收入分配公平的根本性措施是大力发展生产力。) 4.私营企业中的工人获得的工资收入属于按劳分配收入或按劳动成果分配。(注意：属按劳动要素分配。) 5.劳动收入都属于按劳分配方式。(注意：只有公有制经济范围内的劳动收入是按劳分配方式，个体劳动者劳动成果分配、按生产要素分配中的按劳动要素分配属于非按劳分配方式。) 6.初次分配注重效率，再分配注重公平。(注意：初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。) 7.适度的财政赤字可以增加社会总供给，扩大居民消费。(注意：适度的财政赤字应该增加总需求，而不是总供给。) 8.财政收入随着居民收入水平的增长而增长。(注意：财政收入随着经济发展水平的提高而增长。) 9.国有企业上缴的利润收入是我国财政收入的最主要的形式。(注意：税收是最主要的形式。) 10.国内生产总值应与居民收入水平保持同步增长。(注意：居民收入水平应与生产总值保持同步增长。) 11.个人所得税起征点提高，初次分配更加合理。(注意：个人所得税起征点的提高属于再分配范畴。) 12.税收具有固定性，意味着征税对象和税率不会改变。(注意：税收具有固定性，并不意味着征税对象和税率不会改变，而是不经国家有关部门批准不能随意改变。) 13.纳税人是指税法上规定的最终负有纳税义务的单位或个人。(注意：应该是直接负有纳税义务。)
第四单元 发展社会主义市场经济
1.社会主义市场经济要充分发挥宏观调控在资源配置中的基础性作用。(注意：市场经济中市场在资源配置中起基础性作用。) 2.实现经济可持续发展，要把增加物质消耗作为经济发展的主要方式。(注意：实现经济可持续发展，要减低降低物质资源消耗，转变经济发展方式。) 3.我国应该调整产业结构，放缓现代服务业发展步伐。(注意：我国应该调整产业结构，加快现代服务业发展步伐。) 4.经济全球化只会使两极分化更加严重。(注意：经济全球化是一把双刃剑，有利有弊。)经济全球化使世界各国普遍受益。(注意：发达国家是主要受益者，发展中国家则面临更大的挑战。) 5.为了缓解国际贸易摩擦，我国可以加大对出口企业的补贴和支持力度。(注意：加大对出口企业的补贴和支持力度，会增加政府负担，也不符合世贸规则。)
3 《政治生活》易错易混知识点分析
第一单元 我国的公民
1.我国是人民民主的社会主义国家。(提醒：人民民主与人民民主专政不一样的。) 2.全体公民行使当家作主的权利。(提醒：在我国，全体人民行使当家作主的权利。)
3.公民在使用网络参与政治生活时应依法对政府的工作行使质询权。(提醒：质询权是人大代表的权利，公民可以行使监督权。)
4.坚持公民在法律面前一律平等表明公民享有的权利和履行的义务是一样的。(提醒：坚持公民在法律面前一律平等表明公民平等地享有权利和平等地履行义务。)
5.公民可以通过网络问政说明公民享有的民主权利扩大。(提醒：说明我国的民主形式日益丰富，民主渠道不断拓宽。)
6.选举权就是选举国家机关工作人员的权利。(提醒：是选举国家权力机关代表即人大代表的权利。) 7.在我国，公民的权力和义务是相统一的。(提醒：权利和权力不是一回事。权利一般体现私人利益，权力一般体现公共利益;权利可以放弃转让，但权力必须依法行使，不得放弃转让。)
8.政府须切实保障公民的民主决策权。(提醒：政府须切实保障公民参与民主决策，但公民没有决策权。) 9.村级财务事务“两公开一会审”的做法，是村民自治的基础。(提醒：村民自治的基础是自己选举当家人。)
10.村级财务事务“两公开一会审”的做法，加强了对基层行政的制约和监督。(提醒：村委会不是政府机关，不行使行政权力。)
第二单元 我国的公民与政府
1.国务院机构改革旨在进一步加快政府职能转变，扩大政府职权。(提醒：政府的职权是法律所规定，不能随意扩大。)
2.建立公共服务型政府是树立政府权威的需要。(提醒：建立公共服务型政府并不是为了单纯地树立政府权威，而是更好地服务于民。)
3.在政府民主决策过程中，坚持少数服从多数的原则，对少数人的意见不予考虑。(提醒：少数服从多数原则、尊重少数原则都是我们在民主决策中应坚持的原则。)
4.政府须切实依法行政和公正司法。(提醒：公正司法的主体是司法机关。) 5.增强政府的科学执政意识。(提醒：科学执政的主体是中国共产党而非政府。) 6.依法行政就是依法执政。(提醒：前者是对政府来说的，后者是对共产党来说的。)
7.有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。(提醒：关键是建立健全制约和监督体系，一靠民主，二靠法制。)
4 第三单元
发展社会主义民主政治
1.人大代表有权依法决定国家重大事项。(提醒：人民代表大会有权依法决定国家重大事项。) 2.人民代表大会是我国的最高权力机关。(提醒：全国人民代表大会是我国的最高权力机关。) 3.人民代表大会具有监督权，可以监督宪法和法律的实施，是我国的法律监督机关。(提醒：人民代表大会是我国的国家权力机关，人民检察院是我国的法律监督机关。)
4.各级人民代表大会是我国的权力机关，都能制定法律，都是立法机关。(提醒：我国的立法机关是唯一的，即全国人民代表大会及其常委会。地方人大只有制定地方性法规的权力(地方性法规不能等同于法律)，不是立法机关。)
5.我国人大代表的选举采取普遍的差额选举和直接选举。(提醒：我国人大代表的选举采取普遍的差额选举，但是县及县以下人大代表的选举采取直接选举。)
6.人大代表由选民直接选举产生，可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。(提醒：人大代表由选民直接或间接选举产生，行使提案权、审议权、表决权、质询权。)
7.中国共产党是社会主义事业的领导核心，因此要依法行政，行使组织和领导社会主义政治、经济、文化职能。(提醒：中国共产党要依法执政，政府要依法行政、履行政府职能，党不能与政府相混淆。) 8.中国共产党作为执政党必须履行国家管理职能。(提醒：国家职能只能由国家机关履行。) 9.中国共产党坚持在组织上对各民主党派的领导。(提醒：中国共产党与各民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织上是相互独立的。)
10.人民政协是我国重要的国家机关，政协委员有权依法制定宪法和法律。(提醒：人民政协不是国家机关，政协委员没有权力制定宪法和法律。)
11.依法执政是中共产党领导人民治理国家的基本方略。(提醒：依法治国是中共产党领导人民治理国家的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式。)
12.政协具有参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。(提醒：政协具有三项职能，但政协不是国家机关，不能行使国家职能。)
13.民主党派围绕民主和团结两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。(提醒：应该是人民政协。民主党派作为参政党，参政的基本点是参加国家政权，参与大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。)
14.民族团结是实现民族平等的政治基础。(提醒：民族平等是实现民族团结的政治基础。) 15.民族区域自治是我国正确处理民族关系的基本原则，是我国的一项根本政治制度。(提醒：民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策，是我国的一项基本政治制度。我国正确处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。)
16.在我国，宗教活动受到法律的保护。(提醒：正常的宗教活动才受到法律的保护。)
17.我国支持和鼓励人民信仰宗教。(提醒：我国是尊重和保护宗教信仰自由，但不支持和鼓励。) 18.建设社会主义政治文明，最根本的就是要坚持人民当家作主、依法治国和以德治国的有机统一。(提醒：建设社会主义政治文明，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。)
第四单元
当代国际社会
1.国际组织是国际社会最基本的成员。(提醒：主权国家是国际社会最基本的成员，也是国际关系的主要参加者。)
2.领土是一个国家的生命和灵魂。(提醒：主权是一个国家的生命和灵魂。)
3.一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等是主权国家享有平等权的表现;任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志;在外交文件上有使用本国文字的权利等是主权国家享有独立权的表现。(提醒：前者是独立权的表现，后者是平等权的表现。) 4.世界各国面临的根本利益是一致的。(提醒：由于国家性质不同，国家根本利益存在差别。) 5.世界多极化不可逆转是推动和平发展的根本途径。(提醒：推动和平与发展的根本途径是建立国际政治经济新秩序。)
6.中国作为联合国的创始会员国和安理会常任理事国，一贯支持联合国的各项工作，参加联合国的各项活动。(提醒：一贯支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的各项活动。)
7.恐怖主义是解决和平与发展问题的主要障碍。(提醒：霸权主义和强权政治是主要障碍。) 8.世界的多极化趋势意味着当代世界已经实现了多极化。(提醒：世界多极化深入发展，只是趋势。) 9.当前国际竞争的实质是以军事和科技实力为基础的综合国力的较量。(提醒：应该是经济和科技实力为基础。)
10.各国的外交政策都是由本国的国家利益和人民利益决定的。(提醒：都是由各国的国家性质和国家利益决定的。)
11.维护国家的主权、安全和发展利益是我国外交政策的唯一目标。(提醒：这只是我国外交政策的首要目标，还有对外目标即“促进世界的和平与发展”。)
12.和平共处五项原则是我国外交政策的基本立场。(提醒：独立自主是我国外交政策的基本立场。) 13.和平共处五项原则是各国处理对外关系的基本准则。(提醒：和平共处五项原则是我国处理对外关系的基本准则。)
14.各国和平共处是我国外交政策的宗旨。(提醒：我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。)
15.中国维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥主导作用。(提醒：应该是对国际事务发挥着重要的建设性作用。)
6 《文化生活》最新易错易混知识点归纳分析
专题一
文化的作用与文化发展
1.每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。(提醒：文化素养也不是后天自发形成的，而是后天努力培养的。)
2.人们文化素养的核心和标志是文化程度。(提醒：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。)
3.文化是一种社会物质力量。(提醒：从本质上讲，文化是一种社会精神力量，但是文化又能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。)
4.经济是文化的基础，因此，文化与经济发展始终亦步亦趋。(提醒：经济决定文化，但是文化有其自身的传承性和相对独立性，不能简单地认为文化是经济的附属品和派生物。) 5.文化能够增强人的精神力量。(提醒：优秀文化增强人的精神力量。)
6.文化对人的影响具有潜移默化的特点，因此，只要处在一定的文化环境中，就一定能形成较高的文化修养。(提醒：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但只有参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动接受文化熏陶才能有利于形成较高的文化素养。)
7.优秀文化决定人的全面发展。(提醒：优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但这种作用不是“决定”作用。)
8.民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。(提醒：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。) 9.世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。(提醒：没有民族的文化就无所谓世界文化。世界文化的多样性使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。)
10.各具特色的地域文化长期相互借鉴而日趋同一。(提醒：各具特色的地域文化长期相互借鉴而又保持各自特色。)
11.大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。(提醒：大众传媒已成为文化传播的主要手段，新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。)
12.民俗节日是民族文明程度的重要标志。(提醒：道德水平是民族文明程度的重要标志。) 13.繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化。(提醒：文化发展的关键是立足于社会实践，发展中国特色社会主义经济、政治。)
14.传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。(提醒：传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是基本形式之一;传统思想对人们的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。)
15.传统建筑被称为民族精神的火炬。(提醒：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。) 16.诚信是中华民族传统文化的精华。(提醒：中华民族精神是中华民族传统文化的精华。) 17.传统文化具有多样性和鲜明的民族性。(提醒：传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。) 18.文化传承就是文化继承。(提醒：文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。)
7 19.发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。(提醒：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。)
20.就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。(提醒：社会制度的更替是影响文化发展的最重要因素，但不是文化自身的因素。)
21.文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。(提醒：还有另一积极作用，即文化创新能促进民族文化的繁荣。)
22.发展先进文化是文化创新的根本目的。(提醒：推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。)
23.文化创新的根本途径是立足于人民群众，继承传统、推陈出新与面向世界、博采众长。(提醒：文化创新的根本途径是立足于社会实践。后二者是其基本途径)
24.教育是文化创新的根本动力。(提醒：社会实践是文化创新的根本动力。) 25.传统文化是文化创新的源泉。(提醒：社会实践是文化创新的源泉和动力。)
专题二 中华文化、民族精神与中国特色社会主义文化
1.传统文化是民族精神的结晶。(提醒：民族精神是优秀传统文化的结晶。)
2.中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。(提醒：是汉字，不是文字。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字是中华文明的重要标识。)
3.极具传统特色的“中国元素”是中华民族精神的核心内容，是中华文化发展的力量源泉。(提醒：爱国主义是中华民族精神的核心内容。人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉。) 4.在当代中国，中国共产党引领中国文化前进方向的旗帜是“三个代表”重要思想。(提醒：在当代中国，中国共产党引领中国文化前进方向旗帜的是中国特色社会主义伟大旗帜。) 5.诚信是社会主义核心价值体系的基础。(提醒：社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。) 6.保护文化遗产是社会主义精神文明建设的根本任务。(提醒：培育“四有”公民是其根本任务。) 7.文化事业就是文化产业。(提醒：文化事业是指弘扬主旋律、提倡高雅文化的文化载体，具有公益性;文化事业是指属于群众个性喜好，愿意花钱享受，有市场、能盈利的项目，具有商业性。) 8.提高全民族素质，应当优先提高公民的科学文化修养。(提醒：既要提高公民的科学文化修养，又要提高思想道德修养，二者没有先后之分。)
9.思想道德修养和科学文化修养相互促进。(提醒：良好的科学文化修养和思想道德修养才相互促进。)
8 《生活与哲学》最新易错易混知识点分析
第一单元
生活智慧与时代精神
1.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。(提醒：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。)
2.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。(提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。)
3.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。(提醒：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。)
4.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。(提醒：二者不能等同。哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。)
5.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。(提醒：承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义。)
第二单元
探索世界与追求真理
1.运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。(提醒：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性，不一定是显著的变化。)
2.运动是有无条件的、永恒的和相对的;静止是有条件的、暂时的和绝对的。(提醒：运动是绝对的;静止是相对的。)
3.尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。(提醒：应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来，但二者并不总是统一的。)
4.发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。(提醒：颠倒了二者的关系。) 5.意识是大脑的机能。(提醒：意识是人脑的机能。)
6.正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。(提醒：无论是正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。)
7.意识促进事物的发展。(提醒：不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。) 8.物质与意识不可分离，相互依赖。(提醒：不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，但物质是独立于意识之外而存在的。)
9.意识具有科学预见性。(提醒：正确意识具有科学预见性。)
10.主观认识是对客观现实的正确反映。(提醒：正确的认识才是对客观现实的正确反映。) 11.认识是主体对客体的直接现实性改造活动。(提醒：实践是主体对客体的直接现实性改造活动。) 12.真理是永恒不变的，世界上存在终极真理。(提醒：世界上没有永恒的真理，也不存在终极真理，追求真理是一个永无止境的过程。)
13.对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。(提醒：对同一确定的对象，只能有一种正确的
9 认识，即真理只有一个。)
14.实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。(提醒：任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。)
15.实践是认识的来源之一。(提醒：实践是认识的唯一来源，认识的途径有实践和间接经验。) 16.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。(提醒:任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一。)
17.真理是客观的，所以是无条件的。(提醒：真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理的客观性强调的是，在真理所适用的条件和范围内，它是正确的。)
第三单元
思想方法与创新意识
1.联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。(提醒：联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。)
2.人为事物的联系具有主观性。(提醒：自在事物和人为事物的联系都是客观的。) 3.整体功能是部分功能之和。(提醒：整体功能不是部分功能的简单相加。)
4.关键部分的功能对整体功能起决定作用。(提醒：关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。)
5.事物联系是客观的，人们无法改变。(提醒：人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。)
6.整体功能总是大于各个部分功能之和。(提醒：当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。)
7.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(提醒：联系是有条件的。)
8.没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。(提醒：质变不一定是发展，发展是前进的向上的质变。)
9.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。(提醒：矛盾的基本属性是同一性和斗争性。)
10.任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。(提醒：不能将两方面理解为就是优点和缺点。)
11.矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。(提醒：普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。)
12.普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。(提醒：是共性与个性、一般与个别的关系。) 13.丰富的专业知识是创新思维的源泉。(提醒：实践是创新思维的源泉。) 14.理论创新决定实践创新。(提醒：实践创新决定理论创新。)
15.实践创新是社会变革的先导。(提醒：实践基础上的理论创新是社会变革的先导。) 16.辩证否定的实质是创新。(提醒：实质是扬弃。)
10 第四单元
认识社会与价值选择
1.社会意识对社会发展起推动作用。(提醒：只有先进的社会意识对社会发展的起促进作用，落后的社会意识对社会发展期阻碍作用。)
2.科学实验是社会存在的基础。(提醒：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。) 3.生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。(提醒：只有当生产关系适应生产力的状况时，才推动生产力的发展。)
4.上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展。(提醒：上层建筑适合经济基础状况只会促进经济基础的巩固和完善。只有当上层建筑为先进的经济基础服务时，它才会促进生产力的发展，推动社会进步。)
5.人民群众是社会发展的动力。(提醒：人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，是推动社会历史发展的决定力量，是社会变革的决定力量，但是社会发展的根本动力是社会的基本矛盾。) 6.在价值选择的基础上作出正确的价值判断。(提醒：在价值判断的基础上作出价值选择。) 7.价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。(提醒：不同的价值观有不同的导向作用，正确的价值观对人们的实践活动起推动作用，错误的价值观起阻碍作用。)
8.自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。(提醒：正确的价值判断和选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，同时还要自觉站在最广大人民的立场上。) 9.人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于享受价值，在于社会对个人的满足。(提醒：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。)
10.充分发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础。(提醒：实现人生价值需要发挥主观能动性，但社会提供的客观条件才是实现人生价值的客观基础。)
第三篇：《经济生活》易错易混点总结大全
《经济生活易错易混点》
1.使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。(价值才是)
2.商品质量越好，价格越高。(价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系) 3.有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。(前错后对) 4.不同商品之间能够交换的原因是使用价值不同。(原因是因为都有价值)
5.价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。(使用价值是价值的物质承担者) 6.社会劳动生产率与商品价值总量成正比。(无关，单位时间内形成的价值总量是一定的) 7.某企业通过技术创新提高社会劳动生产率，使商品价值量减少。(商品价值量不变) 8.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。(根本原因是社会劳动生产率提高) 9.价值决定价格，商品价值变化，价格一定变化。(不一定，价格还受供求关系等因素的影响) 10.金银是商品交换长期发展的产物。(金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物) 11.货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。(执行价值尺度的是观念中的货币)
12.通货膨胀必须引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。(物价上涨不一定会引起通胀)
13.价值规律是市场经济特有的规律。(应该是商品经济的基本规律) 14.商品供应量与需求量互相制约。(供求与价格相互制约)
15.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。(价格与价值不一致也是等价交换的形式) 16.价值决定供求，供求影响价值。(价值决定价格，供求影响价格) 17.等价交换是指每一次商品交换的价格与价值相一致。(不一定每次都一致，而是经常不一致)
18.价格由购买力决定。(价格的决定因素是价值，购买力只能影响价格) 19.生产是消费的目的和动力。(消费是生产的目的和动力)
20.按消费的目的不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。 (按消费的交易方式不同分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费)
21.随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。 (取代说法错误)
22.有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，仿效和重复人家的行为，所以从众心理不可有。(盲目从众才不可取)
1.国有经济是社会主义经济制度的基础。(公有制经济是社会主义经济制度的基础) 2.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。 (应是公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉)
3.非公有制是社会主义经济的重要组成部分。(非公经济是社会主义市场经济的重要组成部分)
4.劳动者各项经济权利的基础是享有平等就业权。(应该是劳动权) 5.劳动者的权利和义务是相统一的，不可放弃的。(权利可以放弃)
6.银行存款利率提高，储户的实际收益越多。(实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比)
7.金融债券具有信用度高、收益高和流通性强等特点。(应该是政府债券)
第 1 页 共 5 页
8.通过购买社保，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失降到最小。(商保)
9.在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
(不能将分配原则等同于分配制度)
10.个体劳动者的分配方式属于按劳分配。(按劳动成果分配)
11.私营企业中的工人获得工资收入属于按劳动成果分配。(按劳动要素分配) 12.在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率;按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。(效率和公平是不可分割的)
13.劳动生产率越高，产量越大，效率越高。(劳动生产率与效率是不同概念) 14.要发挥财政在促进社会事业发展中的作用，关键是要增加税收收入。 (关键是发展经济，调整分配政策，增加财政收入) 15.税收具有固定性，一旦确定就不能改变。
(固定性是指不经过国家法定程度批准不能随意改变，而不是不能改变) 16.纳税人是指税法上规定的最终负有纳税义务的单位或个人。(直接负有) 17.消费决定生产。(生产决定消费)
18.公有制的主要实现形式是股份合作制。(公有制主要实现形式是股份制)
1.发展社会主义市场经济要充分发挥宏观调控在资源配置中的基础性作用。 (市场经济中市场在资源配置中起基础作用)
2.平等性是社会主义市场经济的基本特征。(不能将市场经济的基本特征和社会主义市场经济的基本特征混淆)
3.市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等弊端就是市场调节的局限性。 (市场调节的局限性还包括市场调节不是万能的) 4.坚持公有制的主体地位是宏观调控的根本目标。(宏观调控的根本目标是坚持共同富裕) 5.宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。(促进经济增长是宏观调控最主要的任务和目标)
6.在市场经济条件下，应该以经济手段和行政手段为主，发挥宏观调控的功能。 (宏观调控要以经济和法律手法为主)
7.必须鼓励一部分地区和个人先富起来，通过先富带动后富，最终达到共同富裕，同步富裕。
(共同富裕是社会主义市场经济的根本目标，但共同富裕不是同步富裕)
8.我们要坚持以工业化带动信息化，以信息化促进工业化的新型工业化道路。 (新型工业化是指以信息化带动工业化，以工业化促进信息化)
9.科学发展观的主旨是坚持以人为本。(主旨在于更好的发展，以人为本是科学发展观的核心) 10.经济全球化是主要通过生产的全球化来实现的。(经济全球化是通过跨国公司来实现的) 11.世界贸易组织的最基本原则是最惠国待遇原则。
(世界贸易组织最重要的原则是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则) 12.经济全球化使世界各国普遍受益。(发达国家是主要受益者，发展中国家则面临更大的挑战)
13.面对开放的世界，在社会主义现代化经济建设过程中，必须把改革开放作为自己发展的根本基点。(社会主义现代经济建设过程中，独立自主、自力更生是根本基点)
第 2 页 共 5 页
1.货币的本质是价值尺度。(一般等价物)
2.货币执行价值尺度时需要现实的货币。(观念的货币) 3.纸币的基本职能是价值尺度和流通手段。(货币的职能)
4.国家可以规定纸币的面值和购买力。(可以规定纸币的面值，不能规定购买力)
5.通货膨胀一定会引起物价上涨，物价上涨一定是通货膨胀引起的。(前半句正确，后半句错)
6.外币的汇率升高，意味着人民币升值。(意味着外币升值，人民币贬值) 7.人民币升值有利于商品的出口。(不利于商品的出口，利于商品的进口)
第二课 多变的价格
1.供求决定商品的价格。(价值决定价格)
2.某一生产者率先提高劳动生产率，其商品的价值量会下降。(价值量不变) 3.某商品生产者的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，一定会赚钱。(不一定) 4.价格变动对高档耐用品需求量的影响比较小。(比较大)
5.一种商品价格上升，该商品的需求量会增加，其互补品的需求量会减少，其替代品的价格会上升。(正确表述为：一种商品价格上升，该商品的需求量会减少，其互补品的需求量会减少，其替代品的需求量会增加。)
6.当商品供不应求时，生产者会减少生产。(扩大生产)
第三课 多彩的消费
1.人们的收入差距缩小，总体消费水平会降低。(消费水平会提高) 2.贷款消费就是超前消费。(不能等同)
3.恩格尔系数是指食品支出在家庭总收入中的比重，恩格尔系数减少，表明人们生活水平下降。(正确表述为：恩格尔系数是指食品支出在家庭总支出中的比重，恩格尔系数减少，表明人们生活水平提高。)4.从众心理、求异心理、攀比心理这三种消费心理都是不健康的。(前两种要具体情况具体分析，攀比心理是不健康的)5.绿色消费的主旨是可持续性消费。(主旨是保护消费者健康和节约资源) 第四课 生产与经济制度
1.生产决定消费，消费对生产具有促进作用。(可能是促进，也可能是阻碍作用)
2.公有制的主导地位主要体现在两个方面：一是国有资产在社会总资产中占优势;二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主体作用。(公有资产在社会总资产中占优势;国有经济起主导作用)
3.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。(社会主义市场经济)
4.股份制经济必然是混合所有制经济，混合所有制必然是非公有制。(前者对，后者错) 5.各种所有制经济在国民经济结构中地位和市场地位都是平等的。(不平等，公有制经济占主体地位)
第五课 企业与劳动者
1.法人代表是经济组织在法律上的人格化。(将法人代表改成法人) 2.公司的股东以其全部资产对公司债务负清偿责任。(以认购的股份对公司债务承担责任) 3.有限责任公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现。(股份有限公司) 4.股东大会及其董事会是公司的监督机构。(决策机构) 5.企业的经营规模越大越好。(错，要适度)
6.劳动者实现充分就业，完全是政府的责任。(错)
第 3 页 共 5 页
7.劳动者履行义务，是以劳动者享受权利为前提的。(劳动者享受权利，是以履行义务为前提)
第六课 投资的选择
1.储蓄存款既来自个人，又来自企事业单位及政府机关。(只来自个人) 2.在我国，吸收存款最多的金融机构是中国人民银行。(是商业银行) 3.居民储蓄越多，越有利于国家的经济发展。(不一定)
4.股票是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证。(债券)
5.国债是各级政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，其风险和利率都比较低。(中央政府发行)
6.社会保险分为人身保险和财产保险两大类。(商业保险) 第七课 个人收入的分配
1.按劳分配只存在公有制范围之内，公有制经济中只采用按劳分配。(前者正确，后者错) 2.各种分配方式在我国分配制度中的地位是平等的。(不平等，按劳分配占主体地位) 3.非劳动收入分配包括按个体劳动者的劳动成果分配和按生产要素分配。(非劳动收入包括按资本要素和按技术分配两种)
4.资本要素按贡献参与分配，是指资本是创造价值的源泉。(劳动是创造价值的唯一源泉) 5.按劳分配只体现公平，按生产要素分配只体现效率。(两者都既体现公平，又体现效率) 6.公平是效率的物质前提，效率是实现公平的保证。(效率是前提，公平是保证)
7.兼顾效率与公平，必须正确处理好初次分配注重公平与再分配注重效率的关系。(初次分配注重效率与再分配注重公平)
第八课 国家收入的分配
1.现实生活中的财政收入包括税、费、利、债四大来源。(不包括债务收入) 2.财政收入越多越好。(错)
3.财政收支平衡就是指财政收入与支出相等(有三种情况，等于、略大于、略小于都属于收支平衡)
4.财政的作用就是财政支出的作用(包括财政收入和支出两个方面) 5.当经济发展过热时应采取扩张性财政政策(紧缩性政策) 第九课 征税和纳税
1.税收的固定性就是指税收一经确定便一成不变(不能随意改变)
2.增值税的征税对象是在我国境内销售货物或提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。(将征税对象改为纳税人)
3.我国对个人所得税采用超额累进税率进行征税。(采用超额累进税率和比例税率两种方式)
4.纳税人是指最终承担税款的单位和个人。(负税人)
5.个人有收入所得就必须要缴纳个人所得税。(不是，必须具有应税收入) 6.个别企业和个人用欺骗的方法骗取国家出口退税的行为属于偷税。(骗税)
第十课 走进社会主义市场经济
1.宏观调控在资源配置中起基础性作用。(市场经济起基础性作用)
2.坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的根本目标。(是基本标志，共同富裕是根本目标)
3.我国宏观调控的主要目标是为了弥补市场调节的不足。(主要目标是促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡)
4.宏观调控应该以行政手段和经济手段为主。(以经济手段和法律手段为主)
第 4 页 共 5 页
5.经济过热时应采用扩张性的财政政策和货币政策。(紧缩性) 第十一课 小康社会的经济建设
1.经济增长就是经济发展。(不同，前者侧重数量，后者侧重质量)
2.科学发展观的第一要义是以人为本(第一要义是发展，核心是以人为本) 第十二课 经济全球化与对外开放
1.一个国家在某产品的生产上劳动生产率比其他国家高，表明这个国家拥有生产该产品的相对优势。绝对优势)
2.对外依存度越高越好。(错)
3.经济全球化的主要表现包括生产全球化、贸易全球化、技术全球化。(将技术全球化改为资本全球化)4.经济全球化只对发达国家有利对发展中国家不利。(有利有弊) 5.世贸组织最重要的原则是公平竞争与公平贸易原则。(非歧视原则)
6.经济全球化的实质是以发展中国家为主导的经济运动。(以发达国家为主导)
第 5 页 共 5 页
第四篇：高考化学必纠的25个易错易混点（定稿）
2014年高三化学专题复习纠错篇04.27
高考必纠的25个易错易混点
一、有关阿伏加德罗常数的6个易错点：
1.条件：考查气体时经常给的条件为非标准状况，如常温常压下等。
2.物质状态：考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下为非气态的物质来迷惑考生，
如H2O、SO
3、己烷、辛烷、CHCl3等。
3.物质结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、
中子等)时常涉及惰性气体He等单原子分子，Cl2等双原子分子，以及
O
3、P4等。
4.电离水解：考查电解质溶液中粒子数目或浓度时常设置弱电解质的电离、盐类水解
方面的陷阱。
5.化学键数目：如SiO
2、Si、CH
4、P4等。
6.摩尔质量：特殊物质如D2O等。
二、离子共存应注意的5个易错点
1.分清“能大量共存”、“不能大量共存”、“可能大量共存”、“酸性、碱性都能
大量共存等限定问法。
2.在无色透明溶液中，不能含有有颜色的离子，注意“透明”并不是“无色”。
3.如因发生氧化还原反应而不能共存、因发生复分解反应而不能共存等。
4.限定几种已存在的离子，判断其他离子能否共存。
5.注意溶液的酸碱性，如通过酸碱指示剂或pH限定溶液酸碱性、通过水的电离知识
限定溶液酸碱性或与某些物质反应来限定溶液的酸碱性等。
三、有关氧化还原反应的5个易错点
1.含有高价态元素的化合物不一定有强氧化性，如稀硫酸为非氧化性酸。
2.在氧化还原反应中一种元素被氧化，不一定有另一种元素被还原，如歧化反应。
3.得电子难的元素不一定易失电子，如碳元素、稀有气体等。
4.元素由化合态变为游离态不一定是被氧化，有可能被还原。
5.硝酸根离子只有在酸性条件下才有氧化性，而次氯酸根离子无论在酸性还是在碱性
条件下都有氧化性。
四、有关元素周期表的6个易错点
1.元素周期表第18列是0族而不是ⅧA族，第
8、
9、10列为Ⅷ族，而不是ⅧB族。
2.ⅠA族元素不等同于碱金属元素，氢元素不属于碱金属元素。
3.一般元素性质越活泼，其单质的性质也活泼，但N和P相反。
4.电子层数多的微粒半径不一定大，Li的原子半径大于Cl的。
5.并非所有主族元素的最高正价都等于该元素所在的主族序数，如F没有正价。
6.活泼金属元素和活泼非金属元素之间不一定形成离子键，如AlCl3是共价化合物。
五、有关化学反应与能量的3个易错点
1.比较反应热大小时要注意反应热的数值和符号。
2.反应热的单位kJ/mol中的/mol是指该化学反应整个体系(即指“每摩尔化学反
应”)，不是指该反应中的某种物质。
3.不论化学反应是否可逆，热化学反应中的反应热都表示完全反应时的能量变化。
第五篇：【】高中历史(必修Ⅲ)易错易混知识点
高中历史(必修Ⅲ)易错易混知识点 第一单元：中国传统文化主流思想的演变
——易错点 1.“百家争鸣”是指一百个学派在争论。
错误。“百家”是泛指，意为数量多，并不是指“一百家”。春秋战国时期，最主要的思想流派有儒家、道家、墨家和法家等。
2.春秋战国时期，儒家思想最受当时统治者重视。
错误。春秋战国时期社会**，最受统治者重视的是法家思想;儒家思想经过董仲舒的改造适应了汉武帝加强中央集权的需要，成为封建社会的正统思想。 3.孟子提倡的“仁政”就是孔子提倡的“仁”。
错误。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神是“爱人”;孟子的“仁政”是从孔子“仁”的精神出发，进一步发展成包括思想、政治、经济和文化各方面的施政纲领。
5.秦始皇的“焚书坑儒”与汉武帝的“独尊儒术”本质上都是一种思想专制。
正确。秦始皇的“焚书坑儒”与汉武帝的“独尊儒术”本质上都是思想专制，只不过采取的手段不同。秦始皇是通过暴力手段实现思想专制，而汉武帝通过和平手段实现思想专制。
7.儒家的“三纲五常”在宋代披上了哲学色彩(理学)的外衣。
正确。理学在社会道德规范上是儒家的三纲五常。“二程”认为 “人伦者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”，其意思即三纲五常是天理。朱熹主张天理就是作为道德规范的三纲五常，它是人性的最高境界;人性与天理一致，具有仁、义、礼、智、信等美德。朱熹的观点是要人们接受封建道德观念(存天理，灭人欲)，可见儒家的三纲五常在宋代披上了哲学色彩的(理学)外衣。
9.不管是程朱理学还是陆王心学，都属于唯心主义思想。
正确。两者都是唯心主义思想，都为维护封建君主专制统治提供理论支撑。但它们在宇宙观方面有所不同，理学属客观唯心主义，心学主张心即理，是主观唯心主义。 10.明清时期的反封建民主思想成为当时社会的主流思想。
错误。明清时期反封建民主思想在当时并没有成为主流思想，当时主流思想仍然是理学和心学，主要原因是当时政治上实行君主专制，经济上自然经济占统治地位，思想上实行专制。
——易混点
1.战国时期儒家、道家、墨家、法家的思想主张及地位。 (1)儒家：孔子思想的核心是“仁”;孟子提出“仁政”思想;荀子提出“仁义”“王道”“人定胜天”的观点。儒学成为百家中的蔚然大宗，但不被统治者重视。 (2)墨家：墨子开创，主张“兼爱”“非攻”，“尚贤”。代表了下层劳动群众的利益，一度成为显学。 (3)法家：韩非子是法家集大成者，主张“法治”。为各国变法提供了理论依据，适应了建立大一统专制国家的趋
势，备受统治者推崇。
(4)道家：老子开创、庄子继承，提出“道”的哲学思想、辩证思想和“无为”的治国思想。在西汉初年成为主流思想。
2.儒家、道家、墨家、法家的思想在今天大放异彩： (1)儒家的“仁政”——契合当今的“以德治国”。 (2)法家的法治思想——契合当今的“依法治国”。
(3)孔子的教育思想——契合当今的全民教育、素质教育、职业教育等。 (4)墨家的兼爱、非攻——契合当今的平等博爱、热爱和平、反对战争。 3.孔子与苏格拉底思想的异同。 (1)相同点：都主张“仁”与“善”;都重视人文精神，关注人与社会。 (2)不同点：
①孔子注重礼，主张爱人，强调人的伦理道德，注重人的社会性，目的是维护封建礼教，其本质是压抑人性。 ②苏格拉底崇尚人性自由，强调人，反对神，主张个性解放和个人价值，注重人的个性。
(2)相同点：①都属于儒学范畴，并对儒学有所发展。②都强调意识第一，物质第二，属于唯心主义。③都要求克服私欲，维护封建统治秩序。④都是古代哲学的重要成果。⑤都压制、扼杀人们的自然欲求。⑥都对塑造中华民族的性格起了积极作用。
(2)共同点是：都吸收其他学派或宗教的思想，将其改造、融合进儒家思想;都适应当时政治统治的需要，借助统治者的力量。
(2)“君权神授”、“天人感应”。起到限制君权，要求统治者爱护百姓的作用;为儒学披上神学外衣，带有封建迷信色彩。 (3)“三纲五常”。去除其中的封建成分，成为中华传统美德的组成部分，“孝道”注入社会主义道德内涵，也是中华民族的传统美德;充满封建意识，本质上是维护封建统治秩序。 ——宋明理学：
(1)宋朱熹吸收佛道思想，将儒学发展为理学，提出“存天理，灭人欲”，实际是为封建纲常辩护。 (2)明王阳明创立心学，主张“心外无物，心外无理，心外无善”，通过“内心自省”、“以致良知”。
(3)宋明理学开创了儒学的新时代，它使儒家思想理论化和哲学化，使儒学服务统治的政治作用和修养身心层面的社会功能走向一致化。
③顾炎武——反对君主专制，倡导经世致用;
④王夫之——主张用发展的观点看待历史，具有朴素的唯物主义思想。 (2)主张比较：
(3)共同特点：
①反传统、反教条。②反封建专制。③带有一定的民主色彩。④反映了资本主义萌芽的时代要求。
(3)思想文化：纲常礼教严厉，推行文化专制，阻碍了早期民主思想的传播，缺乏思想文化基础。 (4)国人风貌：人们深受礼教毒害，迷信愚昧，难以接受新思想，缺乏群众基础。
第三单元：古代中国的科学技术与文化
——易错点
1.四大发明中最早的发明是造纸术。
错误。造纸术是在汉代发明，而指南针起源于战国的司南，早于造纸术的发明。 2.毕升是最早发明印刷术的人。
错误。毕升不是最早发明印刷术的人，因为在隋唐时期就已经有了雕版印刷术，并在隋唐时期就开始西传到阿拉伯，而毕升发明的是活字印刷术。
3.明清时期我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科技也在迅速发展，两者都属于近代科技。 错误。我国明清时期的科技属于传统科技，而西方文艺复兴后的科技是近代科技。 4.《诗经》奠定了中国古典文学浪漫主义的基础，被后世奉为儒家经典。 错误。《诗经》奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。 5.杜甫以现实主义的“诗史”，被誉为“诗仙”。 错误。杜甫以现实主义的“诗史”，被誉为“诗圣”，“诗仙”是指李白。 6.甲骨文是我国最早的文字。
错误。甲骨文是目前已知的最早的汉字，但不能说甲骨文是我国最早的文字。
9.京剧的诞生标志着中国古代戏曲艺术的成熟。
错误。中国古代戏曲艺术成熟的标志是元杂剧的诞生。 10.京剧的“京”指的是元代的京城。 错误。京剧产生于清代，“京”是指清代的京城。 ——易混点
1.古代中国科技发展的特点：
(4)从分布区域上：主要集中在与农业有关的农学、天文历法及医学等方面。 (5)从成就影响上：全面繁荣，多种成就领先于世界。 2.明清时期中国古代科技衰落，整体落后于西方的原因：
(1)根本原因是当时中国落后的社会生产关系和腐朽的封建制度严重地束缚了科学技术的进步。 (2)封建自然经济占主导地位，限制了生产力的发展。
(3)中国封建统治者历来推行重农抑商政策，清朝严格限制手工业生产的规模。压制了手工业的发展，不利于科学技术成果的产生和推广。
(4)明清统治者加强文化专制统治，八股取士，大兴文字狱。不利于自然科学的研发。 (5)明清时期，欧洲的科技迅速发展。 3.古代中国文学艺术具有的鲜明时代特征：
化由此得到迅速的发展，文学艺术大放异彩。汉赋华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。
(3)隋唐：政治统
一、经济繁荣、民族融合、文化艺术全面繁荣，同时社会走向正轨，法度规范成为社会的需要。中唐以后，政治黑暗，出现了大量表达人民痛苦、揭露黑暗统治的作品。
(4)宋元：随着商业繁荣、城市发展、市民阶层壮大，民间文化日益繁荣，出现了许多描绘民间风情的作品，如绘画作品《清明上河图》、年画、话本和词的兴起。
(5)明清：封建制度渐趋衰落，君主专制达到顶峰，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生，出现了很多描写日常生活、人情世俗的小说和艺术作品。
(4)社会上弥漫着拜金逐利的风气，传统的轻商观念开始淡化。
(5)明清社会矛盾加深，一些文人写出一批批判现实的力作。体现出对封建制度的批判和叛逆特色。
第二单元：西方人文精神的起源及其发展
——易错点
1.苏格拉底是智者学派的代表人物。
错误。苏格拉底不是智者学派的代表人物，智者学派的代表人物是普罗泰格拉。苏格拉底与智者学派主张的相同点是重视人的价值，区别是智者学派强调人的作用，但忽视道德，而苏格拉底既强调人的价值，也重视道德，提出“有思想力的人是万物的尺度”。
2.孔子与苏格拉底都提出重视道德，但他们的目的是不同的。
正确。孔子主张“仁”“为政以德”，希望恢复奴隶社会秩序;苏格拉底主张“有思想力的人是万物的尺度”，目的是重建城邦公德。
3.文艺复兴时期反对宗教信仰。
错误。文艺复兴时期的代表人物将斗争的矛头指向天主教会，但并不反对宗教信仰。文艺复兴时期的代表人物也是信仰宗教的。
5.文艺复兴与宗教改革都主张放弃基督教。
错误。文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想，并不是放弃基督教。两者都带有一定的宗教思想。 6.启蒙运动兴起于法国，高潮出现在英国。
错误。启蒙运动兴起于英国，高潮出现在法国，这是因为启蒙运动是资本主义的发展受到封建专制阻碍在思想上的反映。
9.孟德斯鸠思想奠定了资产阶级政治制度的基本原则。
正确。孟德斯鸠反对君主专制，提出了“三权分立”学说，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。 10.启蒙运动进一步发展人文主义，为资产阶级夺取政权做了思想准备。
正确。启蒙运动丰富和发展了人文主义精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度，从而为资产阶级夺取政权做了思想准备。 ——易混点
1.正确认识西方人文精神的发展历程及内在联系： (1)历程：
①古希腊人文精神——把目光投向人和人类社会，强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由，重视知识作用及人的道德。
②文艺复兴——批判封建神学统治，追求人性解放和思想自由，崇尚理性和科学。
(2)内在联系：
——古希腊人文精神被看作是西方人文精神的源头，文艺复兴为宗教改革奠定了思想基础，宗教改革是文艺复兴的深化和实践，启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展，三者共同推动了人文主义的复兴和发展。
——古希腊的人文主义侧重于哲学领域;文艺复兴时期的人文主义侧重于文艺领域;宗教改革运动时期的人文主义侧重于宗教领域;启蒙运动时期的人文主义侧重于政治领域。 2.文艺复兴时期和宗教改革时期人文主义的不同表现： (1)文艺复兴时期：
①关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑。②张扬人的理性，反对神学对理性的贬低。③主张立足于现实生活的精神追求，反对神学用天国生活否定尘世生活。 (2)宗教改革时期：
挑战教皇和天主教会的权威，使人获得精神上自由和灵魂得救的自主权，从神学的角度论证了人的自由和独立性。提倡人的个性解放，获得更多的个性自由。
4.雅典民主与近代西方民主的比较。
(1)联系：主权在公民发展为主权在民思想;轮番而治发展为选举制、任期制;公民大会、五百人议事会、陪审法庭发展为分权与制约的思想与实践;公民大会成为议会制的雏形;演讲、陶片放逐法成为辩论、投票的起源。 (2)区别：
①从阶级性质看：古希腊是奴隶主阶级的民主政治;近代西方是资产阶级的民主政治。
⑤从参政方式看：古希腊是抽签、轮流坐庄;近代西方是民主选举代表参与国家政治;选举和议会立法。 5.启蒙运动对人文主义的发展。
(1)从批判对象上看，由天主教会的神学世界观扩展为将矛头直接对准封建专制制度。
(4)从指导思想上看，从重视人性到倡导理性;
(5)从追求目标上看，从追求个性解放到追求自由、平等，进而主张建立民主与法制社会。
第四单元：近代以来世界的科学发展历程
——易错点
1.伽利略发现的自由落体定律是近代科学形成的标志。
错误。伽利略发现的自由落体定律等物理学定律，开创了近代科学，为经典力学的创立奠定了基础;牛顿力学体系是近代科学形成的标志。
2.爱因斯坦的相对论彻底否定了牛顿力学体系。
错误。爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观，没有否定整个牛顿力学体系。牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创立的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。相对论发展了牛顿力学，打破了传统的绝对时空观。
3.达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威。
正确。17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了;19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。故达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威。 4.进化论的提出使封建神学退出历史舞台。
错误。不能说进化论的提出使封建神学退出历史舞台，只能说它对封建神学“创世说”构成有力挑战。 5.划分“蒸汽时代”和“电气时代”的主要依据是能源动力。
正确。“蒸汽时代”使用的主要能源是煤炭，动力是蒸汽;“电气时代”使用的主要能源是石油、电，动力是内燃机、电力。 ——易混点
(3)它所揭示的关于生命自然界辩证发展的规律，不仅结束了生物学中物种不变论的统治，也为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的基础。
(4)对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动，对整个世界都产生了积极影响。
(4)爱因斯坦的相对论和普朗克量子论的提出，使人类认识自然规律由宏观深入到微观，深化了对时间、空间和引力现象的认识。
3.三次工业(技术)革命及其不同影响。
(1)技术革命：以瓦特蒸汽机为代表的英国一系列机器的发明与广泛应用将第一次工业革命引向深入，促使社会生产力大大提高，人类进入“蒸汽时代”;而电气技术的广泛应用，则使工业动力结构发生重大改进，生活更加丰富多彩，社会生产力再度获得迅猛发展，人类进入“电气时代”;现代信息技术的广泛应用，导致后工业时代的到来，网络技术广泛应用于各个领域，人类进入“信息时代”。
(3)消极影响：①资本主义国家加紧了对殖民地、半殖民地的掠夺，
经济的发展带来了不利的影响。尤其是近年来，随着网吧的出现，一些青少年沉溺于网络，不能自拔，对他们的生活和学习产生了极大的影响。
第五单元：近代中国的思想解放潮流
——易错点
1.林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，开始了解西方发达的根源。
错误。林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，但他对西方的了解并不深入，主要是从地理、历史的角度去了解，只是开研究、学习西方之先河。 2.早期维新思想形成完整的理论体系。
错误。早期维新派没有形成完整的理论，也没有付诸行动。 3.中国近代最早提出学习西方君主立宪制的是康有为。
错误。中国近代最早提出学习西方君主立宪制的是早期维新派。 4.康有为宣传维新思想时，抛开儒学的外衣，直接反封建。
错误。康有为发表《新学伪经考》《孔子改制考》，借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性，主要原因是资产阶级力量比较弱小。 5.梁启超译著《天演论》，首次将进化论学说引入中国，为维新变法提供了重要理论依据。 错误。中国近代最早将进化论学说引入中国的是严复，他翻译了《天演论》。 6.1915年，陈独秀在上海创办《新青年》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。
错误。1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，揭开了新文化运动的序幕。《青年杂志》从第二卷起,改名《新青年》。
8.康有为和新文化运动代表人物对待孔子的态度不同，但他们的本质是一致的。
正确。康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动则喊出“打倒孔家店”，但两者的本质都是宣传资产阶级思想文化。
9.新文化运动摧毁了封建思想的统治地位。
错误。新文化运动只是冲击了封建思想的统治地位，并没有摧毁封建思想的统治地位。 ——易混点
1.近代史上几次不同性质的思想解放运动。
(1)旧民主主义革命时期的“思想解放”是用资产阶级思想文化批判和反对当时在社会上仍占统治地位的封建思想文化，如戊戌变法、辛亥革命、新文化运动三次思想解放运动。
2.新思潮的倡导者与洋务派在学习西方问题上的异同及联系。
(1)同：①都主张学习西方先进技术;②根本目的都是维护封建统治。 (2)异：①林则徐、魏源等提出“师夷长技”主要是为了“制夷”，即抵抗外来侵略;洋务派“师夷长技”主要是为了镇压国内人民起义，但也包含抵抗外来侵略的思想。②林则徐、魏源的主张大多没有付诸实践，而洋务派则掀起了洋务运动。
(3)联系：洋务派是林则徐、魏源思想主张的继承者和实践者。 3.维新派与洋务派虽然都主张向西方学习，但主张明显不同。
4.维新派、改良派、革命派的比较。
三者都属于资产阶级的政治派别，但具体的主张并不同。维新派、改良派都要求保留清王朝，实行君主立宪制，而革命派则要求推翻清王朝，建立资产阶级的民主共和制度;维新派、改良派反对用革命的手段和方式，革命派坚持用武装起义的手段。
5.魏源《海国图志》与洪仁玕《资政新篇》在目的、内容及地位上的比较。 ——魏源《海国图志》：
(3)地位：①这是第一部由中国人编撰的介绍西方历史地理最翔实的专著，也是探寻学习西方富国强兵之道的启蒙之作;②它促使人们开阔眼界，引导人们注意世界形势，了解世界，对近代维新变法思想有一定的影响。 ——洪仁玕《资政新篇》：
(1)目的：学习西方，振兴太平天国。 (2)内容：政治上强调“设法用人”;经济上，主张效法西方资本主义国家，发展交通运输事业，发展制造、开采、冶炼业，发展金融、邮政事业;文化教育上主张开办学馆，学习西方科学知识;社会改革上，严禁鸦片，取缔迷信，禁止溺婴和蓄奴，兴办社会福利事业;外交上，反对闭关态度，主张同资本主义国家自由通商，进行文化交流，但外国人不得触犯太平天国的国法，不得干涉天国内政。 (3)地位：①这是第一部由中国人编撰的介绍西方历史地理最翔实的专著，也是探寻学习西方富国强兵之道的启蒙之作;②它促使人们开阔眼界，引导人们注意世界形势，了解世界，对近代维新变法思想有一定的影响。
(1)从运动的起因看，列强的歧视和压迫是直接原因(巴黎和会中国外交的失败)。
(2)从运动的宗旨来看，是为了反抗外国强权，维护民族利益(“外争国权，内除国贼”)。
(3)从运动的过程来看，始终坚持一个目标就是维护主权，反抗强权(拒接和约签字)。
8.对中国近代思想解放潮流的学习，就抓住三大特征、四个阶段：
(1)三大特征：一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质;二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程;三是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(如新思想的萌发、洋务运动)到主动选择(例如辛亥革命)的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。
第六单元：20世纪以来中国重大思想理论成果——易错点
1.新旧三民主义最主要的不同是有没有明确反帝。
正确。旧三民主义中的民族主义用革命手段推翻帝国主义走狗清王朝的封建统治，不过没有明确提出反帝任务。新三民主义才明确提出反对帝国主义，这是新旧三民主义最主要的不同点。 2.三民主义的核心是民族主义。
错误。三民主义的核心是民权主义，因为其从理论上解决了夺取政权和建设政权问题。
4.1956年三大改造完成，我国进入社会主义初级阶段，当时中共已经正确认识这一国情。
错误。我国进入社会主义初级阶段是在1956年，社会主义初级阶段理论是在1987年中共十三大上提出的，这次会议正确分析我国国情，肯定了我国处于社会主义初级阶段。
5.邓小平理论重点解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题;“三个代表”重要思想重点解决“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题。 错误。邓小平理论重点解决“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题;“三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。 ——易混点
2.孙中山的新、旧三民主义思想有什么异同?
(1)相同点：①民族主义都主张反对民族压迫;②民权主义都要求人民享有自由平等的权利;③民生主义都主张平均地权。
(2)不同点：
③民生主义：旧三民主义只提出平均地权的主张;新三民主义增加了节制资本、耕者有其田的内容。 3.新三民主义与三大政策：
(1)新三民主义是革命纲领、具体的奋斗目标;三大政策是指导思想、方法、途径和具体方针。两者都是新民主主义资产阶级革命派的指导思想、政治纲领。
(2)三大政策是新三民主义的标志、灵魂;新三民主义充分体现出三大政策的精神;三大政策是新三民主义的实质内容，是孙中山民主革命思想的升华，符合中国民主革命的实际要求。 5.四大理论成果解决的问题不同：
(1)三民主义重点解决“要不要革命、要不要民主”的问题;
(2)毛泽东思想重点解决“革命的任务是什么，怎样进行革命”的问题; (3)邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题; (4)“三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党，怎样建设党”的问题。 6.对中国共产党理论成熟的过程，可用
一、
二、三概括：
(1)一个真理：就是马克思列宁主义中国化，即将马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实际相结合。
(2)两次历史性飞跃：第一次飞跃在新民主主义革命时期，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想;第二次飞跃，发生在党的十一届三中全会以后，以邓
7.中共从“走俄国人的路”到“走自己的路”的历程。 (1)新民主主义革命时期：
①“走俄国人的路”指的是城市武装暴动的革命道路，使中国革命屡遭挫折;
②“走自己的路”指的是中国共产党领导人民由城市转入农村，走“工农武装割据”道路，农村包围城市，推翻了三座大山在中国的统治，取得新民主主义革命的胜利。 (2)新中国成立后：
①“走俄国人的路”指的是照搬苏联建立高度集中的政治经济体制。中共进行社会主义建设，当时除了苏联之外别无现成的经验可以借鉴。由于统得过死，权力过于集中，长期束缚了生产力的发展，缺乏民主、监督，妨碍了民主政治的发展;
②“走自己的路”指的是建设中国特色的社会主义道路。以邓小平为代表的第二代党中央高瞻远瞩，对内改革，对外开放，建立社会主义市场经济体制，取得重大成就，20世纪末基本实现了小康水平这一
第七单元：现代中国的科学技术与文化——易错点
1.“两弹一星”指的是原子弹、氢弹和人造地球卫星。 错误。“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中 “两弹”不是原子弹、氢弹。 2.袁隆平研究的杂交水稻及1965年中国研究人工合成结晶牛胰岛素都是当时世界最先进的科技成果。 正确。1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种——“南优2号”，袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。 3.“百家争鸣”并不是想说什么就可以说什么，想怎么说就可以怎么说。
正确。“百家争鸣”指科学上不同派别可以自由争论。文艺科研领域应该有思考与辩论、创作和批评的独立与自由，但要在宪法范围之内。 4.“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”实质相同。
错误。战国时期的“百家争鸣”反映的是政治斗争激烈，流派多且阶级阵线鲜明。“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术上，没有阶级的差别与对立。 5.“211工程”是利用社会力量办学的工程。
错误。“211工程”是发展高等教育方针，即面向21世纪在全国重点办好100所大学和一批重点学科。“希望工程”是利用社会力量办学。 7.“科教兴国”战略是中国科技成就取得的根本原因。
错误。“科教兴国”战略不是中国科技成就取得的根本原因，而只是重要原因。“科教兴国”战略属于政策层面，对科技发展起到重要的促进作用，但从根本上说，科技发展要依赖于经济基础。 ——易混点 2.“双百”方针提出的目的、实质及实践中的经验教训。
(1)目的：在文艺科学工作方面，把一切积极因素都调动起来，繁荣社会主义文化，更好地为人民服务。 (2)实质：在艺术和科学领域实行政治民主、艺术民主和学术民主。新文化运动提出“民主与科学”的口号，“双百”方针主张“洋为中用，古为今用”，既是对新文化运动中民主与科学精神的继承，又是在中国文化现代化中的新发展。
3.建国以来党和政府在科技战略的制定和发展方面作出的努力：
(1)新中国成立后，中国科学院、国家科学技术委员会成立，随后制定了中国科学发展的远景规划，以发展原子能、火箭和电子计算机等高科技为重点，在全国范围内掀起“向科学进军”的热潮。 (2)中华人民共和国成立后，作出发展“两弹一星”的战略决策。
(3)1978年，全国科学大会召开，邓小平重申了马克思关于“科学技术是生产力”的著名论断，科学技术和知识分子重新得到了肯定和重视。