汇编语言实验报告模板
报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《汇编语言实验报告模板》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：汇编语言实验报告模板
高级语言程序设计实验报告 C语言实验报告
C语言程序设计实验报告
实验二 循环结构程序设计
班级 2012196 学号 201219628 姓名 李明月
一、实验目的
(1)掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法; (2)掌握循环结构的嵌套;
(3)掌握break语句和continue语句的使用方法。
二、 实验内容及步骤
1.相传国际象棋是古印度舍罕王的宰相达依尔发明的。舍罕王十分喜欢象棋，决定让宰相自己选择何种赏赐。这位聪明的宰相指着8×8共64格的象棋盘说：陛下，请您赏给我一些麦子吧，就在棋盘的第一个格子中放1粒，第2格中放2粒，第3格放4粒，以后每一格都比前一格增加一倍，依此放完棋盘上的64个格子，我就感恩不尽了。舍罕王让人扛来一袋麦子，他要兑现他的许诺。 国王能兑现他的许诺吗?
程序1：试编程计算舍罕王共要多少粒麦子赏赐他的宰相，这些麦子合多少立方米?(已知1立方米麦子约1.42e8粒) 总粒数为：sum=1+2+22+23+„+263 程序代码：
#include int main( ) //定义一个主函数 { int i; double t=1,sum=1,v; //定义变量
for(i=1;i<=63;i++) //用for循环语句实现循环运算 { t=t*2; sum+=t; //循环表达式 } printf("总麦粒数为：%f ",sum); v=sum/1.42e8; printf("折合体积为: %f立方米 ",v); //对结果进行输出
return 0; } 运行结果：
1
2. 求完数。
程序2：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6的因子为1,2,3，而6=1+2+3，因此6是“完数”。编程找出1000之内的所有完数，输出所有的完数(要求：一行显示6个数);
程序代码：
#include int main() { int i,j,sum,n=0; printf(" 1000以内的完数有: "); for(i=1;i<=1000;i++) {
sum=0; for(j=1;j
if(i%j==0)
{
sum=sum+j;
} } if(sum==i)
{ printf(" %d",i);
n=n+1;
if(n%2==0)
printf(" ");
} } printf(" "); return 0; } 运行结果：
2
3.打印九九乘法表
程序3：编程输出如下上三角形式的九九乘法表。
1 2 3 4 5 6 7 8 9---- - - - "); for(i=1;i<10;i++) //i { for(j=1;j<=i;j++) // printf(" "); for(j=i;j<10;j++) //j printf("%-2d ",i*j); // printf(" "); }
代表行 输出空格达到来使得向右对齐代表列
输出行与列的乘积 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
运行结果：
三、问题讨论
break语句和continue语句在循环结构中使用时有何区别?举例说明。
break语句是跳出整个循环过程，不再判断执行循环的田间是否成立，并且break语句不能用于循环语句和switch语句之外的任何其他语句中。而continue语句则只是结束本次循环，即跳过循环体中下面尚未执行的语句，接着进行下一次是否执行循环的判定。
例子：
#include int main( ) { int i; for(i=100;i<=200;i++) { if(i%3==0) continue;
printf("%d",i); } printf(" "); return 0; } 输出：
但是换成break之后：
四、实验心得
个人感觉对于这几个循环语句还是for循环最为灵活，不进可以用于循环次数一句in个确定的情况，还可用于不确定的情况下，它也完全可以代替while语句。并且是程序看起来更为简洁明了。
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第二篇：c语言实验二实验报告
第三篇：C语言实验报告
《C语言程序设计》实验报告
实验名称 ____ C程序的运行环境和运行C程序的方法_学期日期
同组人李江涛指导老师_杨雪松___________成绩___________ -------------------------
【实验目的】：
1.了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统
2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序
3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点
【实验原理及相关知识】：(此处请简短概述一下就可以)
【实验设备】：(正确填写每次实验所用的设备型号)
【实验内容】：(此外按实指导书的要求写自己设计的东西)
【实验过程】：
【实验总结】：(此处写实验完成情况及对相关结果的分析总结)
【实验心得及其他】：
请各位同学认真添写实验报告，不要抄袭，尽量用自己的语言，自己的想法完成实验及
实验报告报告中不要求有过多的原理，主要看的是自己设计的实验内容和过程及完成情况。
第四篇：c语言实验报告
1、定义一个求两数中最大值的函数，调用函数实现求a,b,c的最大值。(a,b,c从键盘输入) max(int x,int y) { int z; z=(x>y)?x:y; return(z); } void main() { int a,b,c,m; scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); m=max(max(a,b),c); printf("max=%d ",m); }
2、求圆环的面积。(函数的嵌套调用;定义求圆的面积和圆环面积实现) #include #define PI 3.1415926 float area_ring(float x,float y); float area(float r); void main() { float r,r1; printf("input two figures: "); scanf("%f,%f",&r,&r1); printf("area_ring is %f ",area_ring(r,r1));
} float area_ring(float x,float y) { float c; c=fabs(area(x)-area(y)); return(c); } float area(float r) { return(PI*r*r); }
3、设计求n!的函数(分别使用连乘和递归法)再调用函数求x!-y!+z!。 递归
#include int fac(int n) { int i,t=1; for(i=1;i<=n;i++)
t*=i; return t; } void main() { { unsigned int n; printf("input a unsignded interger number: "); scanf("%d",&n); printf("%d!=%10ld ",n,fac(n)); } {
} }int x,y,z,f; printf("please input:"); scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); f=fac(x)-fac(y)+fac(z); printf("the result is:%d ",f);
第五篇：c语言实验报告
学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________
指导教师：__________ 成绩：__________
实验一 上机操作初步和简单的C程序设计
一、 实验目的
1、熟悉C语言运行环境Turbo C++3.0
2、会简单的程序调试
3、熟悉C语言各种类型数据的输入输出函数的使用方法
4、掌握顺序结构程序设计
二、 实验内容
1、 上机运行本章3个例题，熟悉所用系统的上机方法与步骤。(习题1.7)
2、 编写一个C程序，输入a、b、c 3个值，输出其中最大者。(习题1.6)
3、 设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。注意：在Trubo C++ 3.0中不能输入汉字，只能输入英文或拼音。(习题4.8)
4、 运行如下程序，写出运行结果。
#include
void main() {
int a=1,b=2;
a=a+b; b=a-b; a=a-b;
printf("%d,%dn",a,b); }
三、 实验步骤与过程
四、程序调试记录