党总支中心组学习制度

制度是通过规范体系表现出来的,必须借助于有力执行才能发挥出制度规范效能。今天小编为大家精心挑选了关于《党总支中心组学习制度》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：党总支中心组学习制度

学院党总支中心组学习制度

1.健全学习组织。

(1)党总支中心组学习人员由学院党总支成员组成，其它有关人员根据需要经党总支中心组长陈燕书记同意后，可列席中心组学习。

(2)党总支中心组接受上级党组织及其主管部门的指导、监督和检查。 2.确定学习内容

(1)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论、党章等。

(2)学习党的路线、方针、政策、党纪、党规、中央、市委和教育局党委的重要会议精神及领导讲话和指示精神。 (3)围绕全面推进素质教育，学习相关教育理论、法规、政策。特别是有关教育工作会议的精神。

(4)教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识。特别是与学院重点工作相关的教育教学理论和管理理论等。 3.完善学习形式。坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与党员会学习相结合，理论学习与专题调研相结合，采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。充分利用院网网络，提供相关的学习资料。 4.做好学习计划及要求。

(1)计划和内容：中心组学习要有计划和主题，学习的主题由党总支书记事先确定并指定重点发言人。重点发言人需提前准备，力戒空泛议论，保证学习质量。学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。

(2)时间和要求：中心组学习原则上每季度集中学习不少于一次，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在每学期的教工大会上传达会议精神。 5.严格学习制度。

(1)考勤制度：建立考勤签到制，中心组成员在集中学习时原则上不能请假，每个中心组成员要做中心发言，全年平均参学率不低于90%。要做好学习记录待上级党组织检查。 (2)考核制度：中心组成员要联系自己的工作实际，结合专题学习，每年撰写至少1篇理论学习文章或学院重点工作调研报告，作为检验学习成果的依据。学习心得需列入干部年终述职内容。

(3)检查制度：党总支书记每年不定期检查中心组成员的学习考勤、学习笔记、学习成果等情况，对典型事例、良好经验要及时推广，可不定期组织一些学习研讨和交流的活动。 (4)立档制度：中心组学习情况的原始材料，包括学习制度、学习计划、签到簿、学习记录、学习材料、成员学习笔记和学习成果等都要整理归档，妥善保管备查。

第二篇：学院党总支中心组理论学习制度

为进一步规范和加强党总支中心组的理论学习，提高学院领导班子及干部的理论水平和政治素养，用正确的理论指导学院改革、建设和发展的实践，结合学院实际情况，制定本制度。

一、

学习目的

中心组学习的根本目的在于加强学院领导班子的思想政治建设，真正用马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作，增强领导班子的凝聚力、战斗力和创造力，提高领导干部的理论素质、政策水平和管理能力，推动实现学院改革、建设和发展的目标。

二、

学习组织

中心组成员由学院领导班子成员、党总支委员组成。党总支书记担任中心组组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨。综合科负责准备学习材料、做好学习记录等工作。

三、

学习内容

(一)中国特色社会主义理论。要以精心研读原著为基础，紧密结合实际，认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

(二)党和国家的方针政策和法律法规。认真学习和掌握党和国家的路线方针政策，学习和掌握中央的重大会议和重要文件精神，全面深入把握中央的重大决策和部署，把握上级及学校党委的重要决策和部署;认真学习和掌握国家的法律法规、党纪政规和党风廉政建设责任制的若干规定，不断提高政策水平、法规水平和抗腐防变的能力。

(三)履行职责所必需的专业知识。按照提高领导干部思想理论素质的要求，认真学习与实际工作密切相关和履行职责所必需的哲学、政治、教育、科技、经济、管理、法律、历史等方面的知识。

四、

学习安排

根据党委组织部、宣传部学习计划，结合自身实际情况进行安排。

1.中心组原则上每月集中学习一次，全年累计学习时间不少于十次。

2.中心组学习按计划进行，集中学习时间应予以保证。中心组成员要安排好工作，确保参加集中学习。不无故缺席、不迟到早退，有事先请假，事后要自行安排时间完成学习计划规定的内容。

五、

学习形式及要求

1.坚持以集中学习为主要形式。根据情况可采取集中阅读、集体研讨、定期交流、听辅导报告、看音像资料等多种形式。紧密结合当前国内外形势，着重围绕学校改革、建设和发展的重点、难点和热点问题设计专题，在自学和调研的基础上，精心组织集体研讨，倡导和形成认真学习、民主讨论、积极探索和求真务实的风气。

2.坚持以自学为基础。每个中心组成员都要结合自身的情况和所履行的职责努力自学，同时认真完成中心组规定的学习任务。

3.坚持理论联系实际的学风。中心组在学习过程中，要把学习理论同研究解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，同研究解决学院改革发展稳定中的重大问题结合起来，同研究解决党的建设中存在的突出问题结合起来，使学习体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措和领导工作的本领。

4.中心组的每个成员平时自学，要有自学笔记;集中学习研讨时要积极发言，每个成员每学期至少要有一次重点发言，并准备好重点发言的提纲。每年至少撰写一篇文章，可以是调查报告、理论文章、工作论文、学习心得等。

5.中心组要建立完整的学习档案。学习档案包括中心组成员学习考勤、学习计划、研讨发言记录、成员重点发言提纲及撰写的论文等。记录及有关材料要求规范、完整，由学习秘书收集并妥善保管。

第三篇：党总支部中心组理论学习制度

攀枝花市妇幼保健院党总支部中心组理论学习制度

为强化领导干部理论学习，提高领导班子和领导干部理论政策水平，增强运用理论指导实践、解决实际问题的能力，加强领导班子和领导干部思想政治建设。根据省市委有关文件精神，结合我院实际，制定本制度。

一、中心组成员构成

中心组学习成员为院党总支部党组成员。根据学习内容和工作需要，可适当扩大中心组参学范围，中层干部可列席参学。

由党总支部书记担任学习中心组组长，负责组织开展本单位中心组理论学习。党办负责人担任学习秘书，协助组长工作，做好有关服务工作。其主要职责为：协助制定各阶段学习计划，拟定理论研讨参考题，做好学习通知、签到、学习纪录，负责承办迎检等有关事宜。

二、学习内容及形式

中心组学习内容主要为：邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大精神;上级有关文件、领导讲话、党报党刊发表的重要讲话;党纪法规、经济管理、现代科技、历史知识等。具体学习内容结合我院中心工作，紧密联系本院实际工作中的重点、难点、热点问题来确定。中心组学习主要采用分散自学和集中学习相结合的形式进行。分散学习要认真读书，做好学习笔记，注重自我教育、自我提高。集中学习时间主要用于集中辅导、交流和研讨。

三、学习要求和纪律

1、严格按计划组织学习。中心组每年都要制定详细的学习计划，合理安排好学习时间，使学习内容落到实处。分散自学时间每人每周不少于4小时;集中学习每月安排两次，每次不少于2小时。

2、坚持理论联系实际和学以致用的原则。自学读书要勤于思考，积极撰写学习心得、调研报告和理论文章。集中研讨要认真准备发言提纲，围绕主题讨论，联系思想和工作实际深入探讨。

3、建立中心组学习档案。学习成员要备有学习笔记，集中研讨要记录备案。学习记录内容包括学习时间、地点、出缺席人员、发言要点等。学习秘书负责收集、整理有关资料，建立包括学习计划、学习记录、学习心得、调研报告、理论文章等内容的学习档案。

4、实行出席签到、缺席请假的考勤制度。因特殊情况需向组长请假，不得无故缺席。组长每月通报一次学习出勤情况。

第四篇：学院党总支中心组学习总结

***党总支中心组***年学习总结

根据《中共***中心组学习的实施意见》(***号)要求以及《***党总支理论中心组学习计划》有关安排，现就学院党委中心组理论学习情况总结汇报如下：

一、学习基本情况

学院中心组理论学习按照学校党委有关中心组学习的指示精神，结合本学院中心组实际情况，严格遵守中心组学习制度、集体专题调研制度以及检查考核制度等，圆满完成了预定的学习任务。

(一)学习次数

本学院党总支中心组单独集中学习15次，其中扩大学习10次，举办专题报告3次，民主生活会2次;参学率达98%以上。

(二)学习内容

1.领导讲话(列举部分重要内容)

(1)胡锦涛同志在十七届中央纪委三次全会上的讲话

(2)胡锦涛同志在国庆60周年庆典大会上的讲话

(3)胡锦涛同志在中共十七届四中全会上的讲话

(4)2008年政府工作报告

(5)***同志在学校工作会议上的讲话

(6)***同志在学校工作会议上的讲话

(7)***同志在学校学习实践科学发展观总结大会上的讲话

(8)***同志在学校党建与思想政治工作研讨会上的讲话

2.政策文件(列举部分重要内容)

(1)中共***中心组学习的实施意见(***)

(2)关于印发《***党总支工作规则》的通知(***号)

(3)关于组织开展庆祝中华人民共和国成立60周年系列活动

的通知(***)

(4)关于召开党建与思想政治工作研讨会的通知(***)

(5)关于在中华人民共和国成立60周年之际开展走访慰问老干部、老教职工、老党员活动的通知(***)

(6)关于转发《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)的通知(***)

3.专题调研(列举部分重要内容)

(1)教学工作管理规章制度的起草和制定

(2)科研管理办法的起草和制定

(3)学院科研、实验室用房的重新调配

(4)学院学术团队的组建

(5)围绕学校双代会征求有关提案

(三)学习方法

以中心组集中学习和讨论为主，辅以读报、专题培训、开展内部大讨论以及个人自学等形式。

二、基本经验做法

本的理论学习，除了完成预定的政治理论学习任务外，学院党总支中心组还进一步强化了班子成员思想建设，将政治理论的学习同工作实际相结合，用先进的理论指导和推动实际工作。通过一年的中心组集中理论学习，学院领导班子政治理论水平和思想认识水平都有了较大的提高，学院党总支的凝聚力和战斗力进一步增强。

(一)完善学习组织制度

学院党总支中心组理论学习主要由院领导班子成员组成，根据学习需要适当吸收科级干部、党支部书记、教研室主任等有关人员参加。党总支书记任中心组组长，院长、副书记任副组长。组长的职责是审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，指

导和检查中心组成员的学习。党总支中心组配备学习秘书一名，负责做好党总支中心组学习的服务工作。这样就从领导体制上保证了党总支政治核心作用的发挥，保证了中心组学习的效果。

(二)切实抓好专题调研

学院党总支中心组按照学习理论武装头脑、指导实践和推动工作的要求，精心组织集中学习和专题调研。学年初，学院中心组就制定了《***党总支中心组理论学习计划》、《***中心组理论学习计划安排表》。坚持每月一次的学习制度，坚持专题调研与理论学习穿插进行，采取集中学习与分散学习相结合的方式，加强学习考勤，效果明显。

(三)注重理论与实际工作相结合

学院中心组注重将政治学习与推动学院中心工作相结合，力求理论学习的效益最大化。领导班子利用中心组集中理论学习之际，围绕学院教学、科研、行政管理等重要事项进行了广泛的民主讨论。学年初，学院就研究制定了《***年学院工作计划》，讨论通过了一系列教学、科研管理办法及规章制度，围绕“组建学术团队、搭建科研平”台等做了大量的实际调研和论证，对于进一步提高学院的教育教学质量、提升学院的整体科研水平奠定了良好的基础。

三、存在的不足及改进措施

(一)学习形式。虽然比往年有所改变，但总体来说还是比较单

一。下一步应尽量多创新一些新的学习途径，如在学习的专题性、实践性等方面，进一步增强学习效果。

(二)学习内容。在加强理论学习的同时，有时忽略了与实际工作的联系。下一步应紧密结合学院党建、教学、科研以及学生工作等现状，加强调研，注重分析，强化措施，切实把学院的重点工作研究透、抓得紧、发展好。

总之，2009年学院党总支中心组理论学习取得了较好的效果，2010年我们将进一步加强中心组的理论学习工作，进一步在理论联系实际和学习质量上下大力气，求真务实，真抓实干，推动学院各项工作又好又快发展。

第五篇：××党总支2011年度中心组理论学习工作总结

2011年是“十二五”规划的开端年，根据校党委及校中心组的要求，结合我系2011年的工作安排，顺利完成了中心组理论学习计划，现总结如下：

一、认真学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》;胡锦涛总书记重要文章《努力开创新形势下党的建设新局面》(2010年《求是》杂志第1期);温家宝总理《政府工作报告》(在十一届全国人大会议上);全国两会的相关文件;《关于推进学习型党组织建设的意见》(中办发[2009]44号文);《教育部2010年工作要点》;《商丘师范学院2010年党政工作要点》;明确了新形势下加强和改进党的建设的总体要求、目标任务、重要举措，增强加强基层党组织建设的自觉性，大力推进基层党组织建设。

通过学习，我们深刻认识了建设学习型党组织、学习型领导班子和学习型党员干部队伍的重要性和紧迫性。大力加强党的基本理论学习，系统掌握中国特色社会主义理论，深入贯彻落实科学发展观，模范学习践行社会主义核心价值体系;坚持学以致用，结合实际积极探索学习型党组织和学习型领导班子建设的方法途径，在党内营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，不断增强领导班子和干部队伍的创造力、凝聚力和战斗力。

深刻认识了新时期加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风、提高各种能力的重要性。把改进领导干部作风、加强能力建设作为促进科学发展观的重要切入点，同时坚持不懈地加强领导干部党性修养，使领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作用，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观。

在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强党的建设的一项经常性工作。组织实施这项活动，对于进一步抓好学习实践科学发展观活动整改落实工作，提高基层党组织建设的科学化水平，激发基层组织和广大党员生机活力，对实现学校的中长期战略目标具有十分重要的意义。

二、认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》精神，周密规划我院建设与发展。 重点学习了胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话和刘延东国务委员的总结讲话，领会了讲话的精神实质;学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，理解制定并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重大战略意义。学习过程中抓住了重点和精髓。着重学习了胡锦涛总书记、温家宝总理重要讲话和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的战略思想和科学理念，学习新中国成立60多年特别是改革开放30多年来教育事业的成就和经验，学习了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，学习了“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，学习了“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措，学习了各地教育改革发展的好经验、好做法以及优秀典型，进一步增强做好教育工作、办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性。

三、认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，胡锦涛总书记在第十七届中央纪委第五次全体会议上的重要讲话(《人民日报》2010年1月13日一版);中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》;《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》;《从政提醒——党员干部不能做的150件事》。

学习收获：促进党员领导干部廉洁从政，坚持标本兼治，综合治理，惩防并举、注重预防的方针，按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求，加强教育，健全制度，强化监督，深化改革，严肃纪律，不断提高党员干部拒腐防变的能力。

四、认真检查“十一五”规划工作，科学制定“十二五”规划

“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并全面把握国内外形势新变化新特点，研究和提出关于制定国民经济和社会发展“十二五”规划的建议，对科学编制“十二五”规划，对继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、保持经济平稳较快发展，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。通过本专题学习，认真总结“十一五”规划运行情况和发展经验，深入分析“十二五”时期面临的发展机遇和挑战，结合编制“十二五”规划，深入研究事关我系发展全局的重大问题、重大举措，进一步拓展发展道路，创新发展模式。

五、坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践解决重大问题上 中心组学习对于统一思想总结经验完善决策推动实践具有重要作用。中心组在学习时，始终围绕省委高工委、校党委重大决策和部署，把研究解决本院突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。

××党总支 2011年11月1日