留学艺术生作品集欣赏
第一篇：留学艺术生作品集欣赏
艺术生留学作品集制作
对于艺术与设计专业的学生来说，作品集是艺术留学的核心，国外院校主要是通过作品集，考察学生独立创意的思想、对生活与文化的独特见解和表现手法，录取有创新意识、创意灵感和艺术天赋的优秀学生，作品集的质量是学生艺术综合实力的展现，是国外院校决定是否录取的重要依据，优秀作品集还为学生赢得高额奖学金。
作品集的核心是“创意”，学生不要局限于流派和画风，要展现真正自己原创的东西，即使不成熟也没关系。可能你的素描、色彩功底并不特别好，但国外院校并不看重这些，他们更希望了解你的独特设计理念、鲜明的创作风格、创意和创新能力、设计技巧，看到能体现出你自身对专业理解的一些东西，如你的设计过程、灵感来源、草图，以及主题作业、作品或论文，以及一些基本的软件运用、设计、故事情节等技术应用。
北京VO5服装培训工作室(QQ:1040788542)结合出国成功案例分析各个院校的作品集要求、导师与学校的研究方向、以及评审标准，有针对性的辅导制作符合院校要求的、足够数量的作品和作品集。
如果你的留学目标明确，个人创作和设计特色明显，手上也有一定数量的自己创作的作品，但是自己对国外的要求和标准没底，对作品集准备制作感到无从下手或难度很大、并需要相关帮助，那么请来北京VO5服装培训工作室，我们具有专业背景、丰富经验的专家团队会对你进行系统地作品集培训，帮助您克服申请瓶颈。
根据我们出国成功案例总结、建立了一整套完善的作品集培训体系和培训流程，逐步指导作品集准备、制作、修改和包装的全过程，培训你做出最具创意的、符合院校要求的全套优秀作品集，帮您敲开高端艺术院校的大门，拿到高额奖学金，实现留学梦。
来VO5之前，请先把你以前创作的所有作品、甚至你认为水平很差、想抛弃的作品带过来，我们将为学生量身打造独一无二的作品集培训方案，一对一辅导制作帮助学生确立符合院校风格和要求的作品集课题，逐步指导学生作品集的灵感来源、准备、设计、制作、修改和整合的全过程，规范作品集的排版和包装。
第二篇：美国艺术留学作品集要求解析
美国艺术留学作品集要求解析文化大熔炉、后现代、好莱坞、抽象表现主义……一连串的关键词使美国成为艺术发展的理想温床，罗德岛设计学院、纽约电影学院、茱莉亚音乐学院、加州艺术学院……一所所耳熟能详的大学吸引着广大艺术类专业的申请者趋之若鹜。而真正面对艺术留学申请时，却只有一个关键词"作品集"。可能很多同学都知道，对于艺术专业申请来说GPA、托福成绩只要达到基本要求就可以，申请的重中之重就是作品。下面创艺典艺术留学专家李异同就从罗得岛设计学院的作品集要求来分析一下应该如何准备，希望能启发同学们找到自己的作品集创作灵感。
创艺典的艺术留学专家李异同指出，总的来说，美国学校对作品集的要求不尽相同，申请准备期时，同学们可以多与自己的顾问老师沟通，初步确定作品的大致方向，临近申请时再针对具体院校的要求着手制作。
例如：艺术专业排名第二(最新)的罗德岛设计学院对作品集的要求如下：
学生的作品集应展示12-20幅最近的最佳艺术作品精选样品，院校建议作品应能反映迄今为止你在艺术方面的思想、兴趣、经验和能力。可以任何媒体(包括影片或视频)，以成品或素描形式并以指定项目或自主探索的结果呈递作品。院校推荐你列入2 - 3页你的日记簿或写生簿来表明你的研究、思考和调查过程。
艺术留学对于交互设计、视觉设计等交叉学科，作品集形式一般没有太详细的要求，同学们可以从本专业的能力出发，尽可能展示自己的艺术功底、设计能力和理念，甚至尝试树立自己的设计风格。
艺术，本身就是通过各种形式来表达自身想法的一种手段，同学们要有意识的培养锐意创新的艺术精神，用最得心应手的艺术形式展示自己想表达的主题与想法。不管是综合性大
学的相关院系，还是纯艺术类大学，未来都会有你的一席之地!
第三篇：英国艺术留学作品集准备技巧
英国艺术留学作品集准备技巧对于申请英国艺术留学的学生是越来越多，大家可能在作品集上还存在着疑问，毕竟作品集作为艺术留学的重中之重，那么申请英国艺术留学在作品集准备上有什么技巧呢?创艺典艺术留学专家李异同将为大家指点一二。
创艺典艺术留学专家介绍说，作品集首先要体现的就是就是作品的专业度。以摄影类的作品举例，申请者需要展示自己对于这门课程的热爱和知识含量，他们在作品里所展示的那些画面，需要表现出自己对所使用工具的高度理解力和掌控力。
导师们一般都想见到经过深思熟虑所呈现出来的作品。而那些普通的画面和简单的作品是入不了大师们的“法眼”的。
在这些年的留学工作中，也曾遇到很多学生非常喜欢艺术设计类课程，但是苦于没有作品、无法完成英国留学梦想。
在这里，创艺典艺术留学小编建议那些怀揣着这样梦想的申请者在申请英国艺术院校之前，最好先进行一些专门培训或者专业性指导，这样做出来的作品才会有一定的专业性。至于其他的几点，就可以根据以上建议来一一准备、不断的润色修改了。
关于申请英国艺术留学专业作品准备的技巧就为大家介绍到这里了，有意向申请英国留学艺术专业的同学可以参考一下以上内容。小编建议大家在准备英国留学申请时一定要根据自己的实际情况来选择留学院校和专业，避免盲目跟风，否则未来的英国留学生活一定会十分辛苦。
第四篇：专家教你如何准备艺术留学作品集
专家教你如何准备艺术留学作品集申请艺术留学与其他专业还有所不同，国外院校要求学生在申请艺术留学时提供作品集，那么作品集到底该如何准备呢?还是来看看创艺典艺术留学专家的介绍吧。
创艺典艺术留学专家介绍说，作品集要以视觉来讲话，要用视觉感受来跟面试官沟通，要达到这个标准，学生在面试的时候必须注意以下这几点： 第一：作品集要尽量带原品，把你最原始的创作呈现给面试官看。
作品集要以视觉来讲话，要用视觉感受来跟面试官沟通，要达到这个标准，学生在面试的时候必须注意以下这几点：
第一：作品集要尽量带原品，把你最原始的创作呈现给面试官看。
第二：呈现作品的时候要讲究平面化，就是把你的作品尽量在一个平面上展示出来，并且给相应的作品做上阅读编号，以方便面试官可以直观的看到你的作品。
第三：作品不在数量多，但是要多样化，你可以展示不同风格的作品，如素描、油画、摄影作品。
第四：学生在展示自己的作品集时，必须要讲述自己的创作过程，比如你的idea是怎么产生的，你的创作历程是怎样的，这一点很关键。同时专家建议学生们在创作的过程中不仿用相机或者录象把过程记录下来，以方便在面试的时候向面试官讲述自己的创作历程。在一些细节上学生也要注意，比如说在展示服装设计的时候，因为面料对这个设计是很重要的，所以学生最好可以在作品下附上一小块面料和作品成品的照片。
以上是创艺典艺术留学专家为你介绍的艺术留学作品集问题，如果你对艺术留学还有什么不了解的话都可以在线咨询我们的专家，同时我们的我们的艺术留学作品集辅导专家也能够在作品集上帮助到您。
第五篇：齐白石及其艺术作品欣赏教学设计
金山学校 郁永慧
课题名称：《齐白石及其艺术作品欣赏》 教材来源：浙江人民美术出版社第13册第6课 课时安排：1课时
一、设计思想
美术新课标理念要求在欣赏和评述这一领域中努力培养学生形成正确的审美观、价值观，在广泛的文化情景中认识美术，参与民族文化的传承和交流。本课教学充分体现寓教于乐，立足实际，开渠引流，突出审美，注重师生、生生互动，以生为本，以提高学生的审美意识和审美能力。从而促进学生创新精神和实践能力的培养，使课堂的开放性、互动性、立体性得到全面发展。
二、教材分析
《齐白石及其艺术作品欣赏》选自浙江人民美术出版社第十三册第六课的教学内容，本课属于美术教学“欣赏评述”学习领域，适用于七年级学生。因为在本册第四课“花香鸟语”造型表现领域中学生已经对中国画有一定的了解，并进行了多次花鸟画练习。根据本课国画欣赏教学特点，通过学习齐白石的作品及其人其事，使学生进一步理解中国画特有的表现形式和特点，体验画家的人格魅力，从而提高对中国画的艺术审美能力;陶冶情操、增强民族责任感，并为第十四册“诗情画意”山水画教学作好铺垫。
齐白石是我国近代伟大的艺术家，他笔下的花、鸟、鱼、虫等充满生命的活力和艺术的美感。本课通过欣赏齐白石大师的作品，理解艺术源于生活又高于生活的原理。再引导学生欣赏、分析他的另外一些花鸟画作品，开展感受与评述活动，加强体验，加深理解大师艺术作品的内涵，从而陶冶学生情操，让学生在了解齐白石生平及其作品的基础上更进一步建立起对中国画艺术的感受与理解，并进行简单中国画基础练习。
三、学情分析
根据我校国画教学的特点，初一年级学生已有一定的国画基础和欣赏能力，齐白石是家喻户晓的“人民艺术家”，关于齐白石的故事学生都皆知，本课教学容易激发学生的学习情趣，通过了解齐白石的生平事件及其作品欣赏，讨论、评述其艺术表现形式和特点，并进行简单的笔墨练习，增强感知能力。本课由于学生的基础和兴趣不同，可能出现理解和练习时的差异，在教学中教学内容尽量拉近每个学生的特点，使每个学生在40分钟学有收获。
四、教学目标
根据美术新课标要求;本着使学生提高对传统艺术的感受能力和创造能力，确定本课教学目标为：
1.情感和价值观目标：感受体会画家的人格及艺术魅力，增强民族自尊心和自豪感，以及热爱民族传统艺术的情感。
2.知识与技能目标：学习欣赏齐白石绘画艺术特点，了解齐白石的生平与艺术成就，感受齐白石作品的艺术趣味与艺术特点，理解似与不似之间的含义。
3.过程与方法目标：通过学生观察、体验、讨论，能够从作品的表现形式、艺术特色和个人感受方面对齐白石的花鸟画作品作简要评述，并进行简单练习。
五、教学重点、难点
重点：通过欣赏齐白石的作品，了解和体验齐白石作品的艺术特色和笔墨情趣。
难点：画一幅自己喜欢的作业，并表白自己的独特想法。
六、教学策略与手段
1、在教学中采用欣赏、分析、交流、讨论、来了解齐白石的艺术人生和艺术特色。充分体现重教学过程轻结论的教学理念，通过尝试来体验中国画的笔墨乐趣。
2、运用多媒体辅助教学手段，利用课件进行教学，充分法体现多媒体辅助教学在国画教学中的作用。课件中的大量图片展示，能最大限度地激发学生的学习积极性和交流、欣赏、作画欲望，通过教师的黑板演示能调动学生的注意力和直观感，从而解决师生交流讨论中的问题。
3、要求学生善于思考、分析、交流、探讨和欣赏，培养学生在课堂中的合作学习、探究学习的主人翁意识和提出问题、分析问题、解决问题的良好学习习惯。
七、课前准备
为了能够让学生在一种更自然、轻松的环境里学习，美术教室内桌子、椅子设计轻巧，排列使学生有自由的活动空间，参加讨论时可以互相探讨，促进各小组的交流。如：对面排列法(见下图)。