三严三实教育心得体会

我们成长过程中，会面临着各种事情，在事情发生后，以心得体会的方式进行记录，可使我们改进不良思想，留下激励自己的正确思想。怎么写出有意义的心得体会呢？以下是小编整理的关于《三严三实教育心得体会》，希望对大家有所帮助。

第一篇：三严三实教育心得体会

“三严三实”专题教育心得体会（纪委

书记)

党的十八大以来，总书记反复强调，领导干部要以“三严三实”为重要遵循，使之成为领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。领导干部应严格自律做到“四个带头”，在践行“三严三实”中打牢做人做事的根本。

带头学纪律、懂规矩，筑牢思想防线。党员领导干部应充分发挥表率作用，既要以身作则，率先垂范，主动维护政治纪律，又要坚持原则，敢抓敢管，坚决同一切违反政治纪律的行为作斗争，坚决维护纪律的权威性和严肃性。在学习中认真领会，深入掌握总书记对严明党的政治纪律提出的新要求，学懂学透党章、党纪处分条例等党纪条规，领会核心要义，把握精神实质，始终做到学而信、学而用、学而行。同时，带头参与日常政治纪律教育，不断强化纪律“铁”的意识，强化按制度办事的意识。把执行政治纪律贯彻于履职全过程，切实守住“底线”、不踩“黄线”，不越“红线”，以自身的示范表率作用，促进从严治党、严明执纪要求的有效落实。

带头学党章、强党性，树牢党章意识。党章是党的根本大法，它集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，在党内具有最高的权威性和最大的约束力，是全党必须共同遵守的根本行为规范。作为党员领导干部，要带头认真学习党章，做到党章规定的必须不折不扣执行，党章禁止的必须坚决纠正和查处，时时刻刻牢固树立党章意识，把严格遵守党章，作为自己必尽的义务和责任，自觉用党章规范一言一行，真正把党章内化于心、外化于行、行见于效，切实做到政治信仰不变，政治立场不移，政治方向不偏。同时，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，坚持少数服从多数、下级服从上级、局部服从全局，坚决维护中央权威，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致。真正做到关键时刻听从指挥、重大方针坚决贯彻，具体规定严格执行、日常生活严守规矩。

带头守纪律、遵规矩，坚定理想信念。党的纪律和党的规矩是党的各级组织和全体党员必须自觉遵守的行为规范和基本规则，是党的先进性和纯洁性的重要体现，是维护党的团结统

一、完成党的执政任务的重要保证。在具体工作中，党员领导干部应带头把纪律和规矩落实于行动与实践，要始终坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威，敢于同错误思潮作斗争，对以任何名义歪曲、丑化、否定党的历史的言行等等，都必须坚决反对和自觉抵制，增强政治定力，看清政治方向，坚定政治信念。

带头严监督、强法纪，增强法治意识。党的各级组织和广大党员干部不仅要以党的纪律为刚性约束，还要模范遵守国家法律，对法律怀有敬畏之心，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律，带头依法办事。作为执纪部门领导干部更应带头运用法治思维，加强对各级党组织和党员干部贯彻执行党章、党的路线方针政策和党内政治生活准则等情况的常态化监督检查，及时发现和纠正各种违反政治纪律的行为，促使领导干部在思想上、行为上真正成为忠诚、干净、担当的好干部。同时，要围绕中央八项规定、总书记对领导干部“五个必须”和“五个决不允许”的要求开展监督检查，督促各级领导干部树立正确的政绩观，防止搞“形象工程”、“政绩工程”。并对执行政治纪律不力的，根据实际问题追究相关人员责任，真正使执纪、监督、问题责落到实处。

人不守规矩则废，党不讲规矩则乱。因此，作为党员领导干部，应从我做起、从现在做起，严格自律紧绷守纪律讲规矩这根弦，牢牢把握习总书记“五个必须”和“五个决不允许”的要求，不断强化政治责任和政治担当，坚守共产党人精神追求，自觉讲政治、守纪律、守规矩，做到心存敬畏、手握戒尺、对党忠诚老实，任何时候、任何情况下都不越界、越轨，清清白白做人、干干净净做事。

第二篇：“三严三实”推进教育实践活动体会

有思想提高才有作风进步，有认识到位才有改进自觉。开展第二批群众路线教育实践活动，如何实现高水平高质量，确保不虚不空不偏不走过场？提高思想认识是前提，把握“三严三实”是关键。

作风问题的根源在于党性问题，教育实践活动从本质上说，是为了改造主观世界，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。思想“闸门”不紧，行为做派就会“漏风”，活动效果就会打折扣；而思想上的返璞归真，党性上的固本培元，往往能激发起行动上勘误纠错、踏实奋行的自觉。

应该看到，第二批教育实践活动开展以来，各项工作扎实有力，干部群众充满期待。但有一些苗头值得注意，一些地方对思想这个“总开关”重视还不够：有的动员不深入，宣传工作不到位；有的闭门造车，关起门来搞策划。有的凌空蹈虚，动员讲话照抄照搬，等等。思想上松一寸，行动上就可能差一尺。要让第二批教育实践活动有一个好起点，就务必从思想上严起来、实起来，向严要成绩、靠实出效果。

第二批活动片大面广，基层情况千头万绪，这对坚持开门搞活动，运用好组织宣传的新方式、新手段，提出了更高更迫切的要求。确保在思想上过关，需要结合本地本单位实际把中央精神、活动要求、“四风”危害、突出问题讲清讲透；需要把调查摸底、制定方案、部署活动列入思想预热、宣传发动的过程，去一线调研，听取群众意见；需要有针对性地引导解决不以为然、信心不足、被动观望等思想问题，避免活动宣传阐释口号化、表面化的现象。宣传动员到位了，干部群众才会知道为什么搞活动、怎么搞、搞成什么样；思想发动充分了，干部群众才能心中有底、有数、有热情。

“知者行之始，行者知之成。”在思想认识层面把好关口，在活动要求方面严上加严，我们就能以作风之精进、工作之实绩，焕发党风政风新气象，提高群众的认可参与度，推动第二批教育实践活动善始善终、善作善成。

第三篇：三严三实严以修身专题教育活动学习体会

习总书记对各级领导干部树立和发扬优良作风提出严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实的要求。党中央对开展三严三实专题教育作出具体部署，作为群众路线教育实践活动的延展深化。

三严三实,严字当头、实字托底，其中严以修身为首中之首。凡事人做，律己束他、谋事干活儿，均是由人的思想意识所支配，一个人的行为是其世界观、人生观和价值观的外化显现。这三观内修于身心，外现于言行。《礼记大学》所提格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的八条目中，修身是格物、致知、诚意、正心功夫的落脚点，又是齐家、治国、平天下的始发点。心正而后身修，身修而后家齐。所以，三严三实必需把修身(实为修心)列为重要的前提。

我体会党员领导干部严以修身要注意把握有四个方面：

第一，严以修身，靠自觉。修身主要还是一个人的内修，要靠内心的信仰与信念驱使。凡能够谈及修身养德的人，应该是有大理想、有大抱负、欲担当大责任的人。经组织考察、群众推举，按照选拔任用程序走上领导干部岗位，这些干部肩担领导责任、身负群众期望，官达者，才未必当其位,不断修身养德、持续提升素养是干部履职过程中应有之义，不能认识为是外代附加的事。领导干部有了这样的认识，严以修身自然而为之。

第二，严以修身，谋同向。不同三观(世界观、人生观、价值观)的人，以何修身，内涵可谓大相径庭;修以何身，目的目标堪称南辕北辙。党员领导干部应以马克思主义的唯物史观和辩证法为指导思想、以为党和人民的事业无私奉献且建功立业为人生追求、以高于社会主义核心价值观的要求去修身养德。有些领导干部修身的定向偏离甚至倒行逆施，不信马列信鬼神迷风水，工作上慵懒散漫、养生却精益求精，向往修得官场平步青云的本事，至少修得一个官场中平平安安，等等。看来，欲严以修身,先明确以何修身和修以何身。

第三，严以修身，贵持恒。人的思想品德需养成，在实践中固化、升华，之所谓学而知理、情理交融、固为认知，行后验其果，复以固之以致坚信不疑并自觉而为。这样的过程要有坚持、有耐心，非短期能成的。另，人所处的时代、外在社会环境、工作岗位、社会地位、个人生活不同的时期等等，这些因素的变化，都会引发人的理想信念变化。总书记提出领导干部需要不断地补精神上的钙.严以修身，持之以恒，就是要经常地补精神之钙.

第四，严以修身，见实效。严以修身重在外化于行,就要把修身的成果见诸行动。我们党员领导干部修身是为了全心全意为人民服务建功立业而积极作为，也为了心存敬畏、手握戒尺、懂规矩、守纪律而有所不作为，唯有笃行，方能落到实处，才能达到要求领导干部修身的目的。只内修而外化无为，没有意义。另外，客观检验评价领导干部是否严以修身?还是要观实效!由外可观内，从外在行为可显内在修养。

作为中国共产党的领导干部在当前论严以修身,有与古往今来中外仁人志士相同的社会责任意识，也有我们处于当今世情、国情和党情的时代意义。当前，总书记提三严三实,要求党员领导干部严以修身,这个意义上的修身,不要认为只是个人修养的事，而是对目前党员领导干部队伍状况认识的基础上，对广大干部的政治要求，关系党和国家的大业，关系实现中国梦.

第四篇：三严三实心得体会：细读三严三实

能引起众人共鸣的，总能成为舆论的焦点。

"既严以修身严以用权严以律己，又谋事要实创业要实做人要实。"这是中国共产党中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平3月9日下午参加了十二届全国人大二次会议**代表团的审议时指出的。短短一席话，却早已在街头巷尾、百姓官员心中、口中广为流传。

过去一段时间，经济社会发展迅速，综合国力增强，而部分党员干部却逐渐懈怠，忘记了宗旨，导致"四风"盛行，成为老百姓痛恨的对象。而此类官员往往忽视学习，更不用说下基层搞实践了，最后只会利用"形式主义"往自己脸上贴金，实际上心里恐慌得不行，所谓"本领恐慌"就是这么产生的吧;另有一类人，从政之初应该说是踌躇满志，一心要干事创业，为人民服务，但经不起环境熏演，逐步到了"尸位素餐"的地步;还有一类，那就是根本就没本事，靠找关系、走后门上位，靠溜须拍马度日，在"雾霾"充斥的环境里，这类人往往也能生活的很好;而扎实肯干、诚实认真的人却逐渐被埋没，所谓"做功"不如"唱功"。如此种种，中国官场加强"环保"、扫除"雾霾"的工作迫在眉睫了。

"三严三实"一经提出，既指出了党员干部修身律己的要求，又明确了其干事创业的标准，是党员干部立身立业之本。这使得懒惰者不得不加强学习、历练;又帮助"摇摆者"摆正位置，回到初衷;而庸俗者则必须在高压态势下收起劣行，充实自己，甚至"能者上，庸者下"，还"老实人"以青天白日。

除此之外，"三严三实"的提出与践行，也是广大群众得以安居乐业的保障。报纸杂志电视报道中关于官员乱用公权、以权谋私、作风糜烂的报道并不少见，自党中央重拳出击，"老虎、苍蝇一起打"开始，被曝光的大案、要案甚至到了骇人听闻的地步。但同时，也看到诸如**市原纪委书记曾锦春、黑商刘汉、云南省原副省长沈培平等等之流被绳之以法时，百姓是何等欢腾，庆贺的鞭炮声不绝于耳。由此可见，党员干部的腐化对群众的伤害是有多深!另一方面，我党也涌现许多一心为民的好干部如焦裕禄、孔繁森、郑培民、沈浩等等英模，他们亲民爱民，一身忠诚正直，有本事、过得硬，群众爱戴他们、挽留他们，当他们积劳成疾，永远的倒在工作岗位上时，百姓又是何等悲伤，惋惜与心痛的泪水淹没了一切。而这些党员干部应该是早早的就自觉践行了"三严三实"的准则，从而实实在在地保护、创造了人民群众的利益。

自古有贪官必生恶霸，有魔头必靠污吏。"三严三实"是贪官污吏、庸碌无为者的"紧箍咒"，将党员干部规定得"严严实实"，以至土豪恶霸无可乘之机，无生存之土，群众的利益则得以最大化。事实上，"三严三实"还是一剂终身免疫的预防针，保护着广大的党员干部，呵护着他们成长，也推动着我们伟大祖国的繁荣昌盛。

第五篇：“三严三实”专题教育学习计划

神堂坪小学

王雪娇 总书记“三严三实”的要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了我们党与时俱进的马克思主义理论品格，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。学习贯彻好“三严三实”，对于进一步加强作风建设，推动改革发展各项工作，具有重大而深远的意义。为认真学习贯彻“三严三实”要求，切实做到先学一步、学深一步，带头贯彻、走在前面，现就开展“三严三实”集中学习教育提出如下计划。

一、学习目的、重点内容

重点学习研讨如何坚持马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信，增强实现中国梦和建设新泰兴的自信;如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民，做到科学发展向上攀登、联系群众向下扎根;如何践行社会主义核心价值观，保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好学风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。

二、学习形式 1.读好规定书目。坚持集中学习和个人自学相结合，突出重点抓好中央、省、市委规定书目的学习，读好原著、学好原文、悟透原理。同时，认真做好学习笔记，撰写学习体会。

2.上好专题党课。围绕“学习‘三严三实’、践行‘三严三实’”和“严以修身，坚定理想信念，做到道德高尚”主题，分别上好专题党课。

3.开展专题研讨。分别于6月中旬和7月中旬开展2次学习交流研讨，重点检查“修身严不严”和“做人实不实”，坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把实际思想和工作摆进去，相互讨论启发、分享心得体会，形成思想共识。

4.深入研讨。结合改革发展实践，组织开展理论研究，深入阐释和解读“三严三实”。要在报纸、电视、网站等新闻媒体开辟“三严三实”学习教育专栏，营造学习贯彻“三严三实”的浓厚氛围。 5.列出问题清单。对照“严以修身”，重点查找理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、借为民办事搞个人政绩、侵害群众利益，党性修养缺失、不讲党的原则等问题;对照“做人要实”，重点查找执行中央和省、市委决策打折扣、搞变通，阳奉阴违、自行其是，弄虚作假、投机钻营，心浮气躁、图虚名，私心严重、处事不公等问题，并列出问题清单。

三、有关要求 1.加强组织领导。各级党委(党组)要切实增强政治责任感，把学习贯彻“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重要政治任务，制定切实可行的集中学习教育工作计划，精心组织实施，迅速掀起学习贯彻的热潮，把思想和行动统一到中央和省、市委的要求上来。 2.坚持统筹兼顾。要把学习贯彻“三严三实”要求与学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记系列讲话精神结合起来，与促进改革发展稳定和联系服务群众结合起来，把“三严三实”要求作为重要标尺，把学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，推动作风建设常态化、长效化。

3.强化督促指导。要加强分类指导，对不同群体党员干部分别提出具体学习要求。要加强督促检查，推动集中学习教育工作任务落到实处。各级督导组要把集中学习教育情况作为重要督导内容，发现问题，及时提醒，督促改进。

4.坚持问题导向。认真贯彻市委的要求，把发现问题、解决问题作为专题教育的出发点和落脚点，使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。要紧密结合个人思想和工作实际，认真查找修身不严、做人不实方面存在的问题，善于揭“短”亮“丑”，实事求是列出问题清单。