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探索性研究的常用方法(集锦)

探索性研究的常用方法第一篇:探索性研究的常用方法常用求极限方法的探索与总结论文题目:————————学院:——&mdas。

探索性研究的常用方法

第一篇:探索性研究的常用方法

常用求极限方法的探索与总结

论文题目:————————

学院:——————————

专业班级:—————————— 姓名:—————————— 学号:——————

常用求极限方法的探究与总结

摘要:求数列和函数极限是高等数学中的一个重点也是难点。题目类型不同,

解题方法就可能不一样。根据本学期所学内容,本文将会探索和总结一些求极限的常用方法。

关键词:极限夹逼定理等价无穷小 海涅定理 泰勒公式 拉格朗日中值定理 正文:

一.用极限定义证明某一极限的正确性

例1

证明极限:lim

第二篇:论文中常用的研究方法

调查法

调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。

调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。

观察法

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用:①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。

实验法

实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是:第

一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。第

二、控制性。科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三,因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。

文献研究法

文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有:①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。

实证研究法

实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。

定量分析法

在科学研究中,通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化,以便更加科学地揭示规律,把握本质,理清关系,预测事物的发展趋势。

定性分析法 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律。

跨学科研究法

运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法,也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明,科学在高度分化中又高度综合,形成一个统一的整体。据有关专家统计,现在世界上有2000多种学科,而学科分化的趋势还在加剧,但同时各学科间的联系愈来愈紧密,在语言、方法和某些概念方面,有日益统一化的趋势。

个案研究法

个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型:(1)个人调查,即对组织中的某一个人进行调查研究;(2)团体调查,即对某个组织或团体进行调查研究;(3)问题调查,即对某个现象或问题进行调查研究。

功能分析法

功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法,是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要(即具有怎样的功能)来解释社会现象。

数量研究法

数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”,指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究,认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势,借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。

模拟法(模型方法)

模拟法是先依照原型的主要特征,创设一个相似的模型,然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系,模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。

探索性研究法

探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息,探索、创造新知识,产生出新颖而独特的成果或产品。

信息研究方法

信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为,客观世界有一种普遍的联系,即信息联系。当前,正处在“信息革命”的新时代,有大量的信息资源,可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理,通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识,并应用于实践,以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法,它以信息来研究系统功能,揭示事物的更深一层次的规律,帮助人们提高和掌握运用规律的能力。

经验总结法

经验总结法是通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。

描述性研究法

描述性研究法是一种简单的研究方法,它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证,给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述,更多的是解释别人的论证,但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题,揭示弊端,描述现象,介绍经验,它有利于普及工作,它的实例很多,有带揭示性的多种情况的调查;有对实际问题的说明;也有对某些现状的看法等。

第三篇:常用的毕业论文写作研究方法

在论文写作工程中,掌握了撰写毕业论文的研究方法和技巧,揭开毕业论文的神秘面纱,一切会变得简单而明了,以下是小编搜集整理的常用的毕业论文写作研究方法,欢迎阅读查看。

一、调查法

调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。调论文斧正老师在线球球1550116010查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。

二、观察法

观察法是指研究者根据一11年老编辑荐刊在线球球766085044定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。

在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用:

①扩大人们的感性认识。

②启发人们的思维。

③导致新的发现。

三、实验法

实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。

其主要特点是:

第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。

二、控制性。

科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象。

第三,因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。

四、文献研究法

文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。

其作用有:

①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题。

②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问。

③能得到现实资料的比较资料。

④有助于了解事物的全貌。

五、实证研究法

实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。

六、定量分析法

在科学研究中,通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化,以便更加科学地揭示规律,把握本质,理清关系,预测事物的发展趋势。

七、定性分析法

定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律。

八、跨学科研究法

跨学科研究法运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法,也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明,科学在高度分化中又高度综合,形成一个统一的整体。据有关专家统计,现在世界上有2000多种学科,而学科分化的趋势还在加剧,但同时各学科间的联系愈来愈紧密,在语言、方法和某些概念方面,有日益统一化的趋势。

九、个案研究法

个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。

个案研究有三种基本类型:

(1)个人调查,即对组织中的某一个人进行调查研究;

(2)团体调查,即对某个组织或团体进行调查研究;

(3)问题调查,即对某个现象或问题进行调查研究。

十、功能分析法

功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法,是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要(即具有怎样的功能)来解释社会现象。

十一、数量研究法

数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”,指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究,认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势,借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。

二、模拟法(模型方法)

模拟法是先依照原型的主要特征,创设一个相似的模型,然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系,模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。十

三、探索性研究法

探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息,探索、创造新知识,产生出新颖而独特的成果或产品。信息研究方法信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为,客观世界有一种普遍的联系,即信息联系。当前,正处在“信息革命”的新时代,有大量的信息资源,可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理,通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识,并应用于实践,以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法,它以信息来研究系统功能,揭示事物的更深一层次的规律,帮助人们提高和掌握运用规律的能力。

四、经验总结法

经验总结法是通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。

十五、描述性研究法

描述性研究法是一种简单的研究方法,它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证,给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述,更多的是解释别人的论证,但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题,揭示弊端,描述现象,介绍经验,它有利于普及工作,它的实例很多,有带揭示性的多种情况的调查;有对实际问题的说明;也有对某些现状的看法等。

六、数学方法

数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下,用数学工具对研究对象进行一系列量的处理,从而作出正确的说明和判断,得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体,它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识,不仅要研究质的规定性,还必须重视对它们的量进行考察和分析,以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。

七、思维方法

思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具,在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等,它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。

八、系统科学方法

20世纪,系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展,为发展综合思维方式提供了有力的手段,使科学研究方法不断地完善。而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法,又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。它不仅突破了传统方法的局限性,而且深刻地改变了科学方法论的体系。这些新的方法,既可以作为经验方法,作为获得感性材料的方法来使用,也可以作为理论方法,作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用,而且作为后者的作用比前者更加明显。它们适用于科学认识的各个阶段,因此,我们称其为系统科学方法。

第四篇:高中生物教材中常用的研究方法

一、假说—演绎法

1、方法解释

在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。是现代科学研究中常用的一种科学方法。

2、典例分析

孟德尔用豌豆做了大量的杂交实验,在对实验结果进行观察、记载和进行数学统计分析的过程中,发现杂种后代中出现一定比例的性状分离,两对及两对以上相对性状杂交实验中子二代出现不同性状自由组合现象。他通过严谨的推理和大胆的想象而提出假说,并对性状分离现象和不同性状自由组合现象作出尝试性解释。然后他巧妙地设计了测交实验用以检验假说,测交实验不可能直接验证假说本身,而是验证由假说演绎出的推论,即:如果遗传因子决定生物性状的假说是成立的,那么,根据假说可以对测交实验结果进行理论推导和预测;然后,将实验获得的数据与理论推导值进行比较,如果二者一致证明假说是正确的,如果不一致则证明假说是错误的。

孟德尔科学研究的一般思路:

观察现象 →分析问题 →提出假设 →设计实验 →验证假说 →归纳综合→总结规律

3、其他实例

(1)DNA复制方式的提出与证实; (2)中心法则的提出与证实; (3)遗传密码的破译;

(4)孟德尔的豌豆杂交实验,总结了遗传因子的分离定律和遗传因子的自由组合定律。 (5)摩尔根利用果蝇证明基因在染色体上的实验。 ★

二、类比推理法

1、方法解释

类比推理法是根据两个或两类对象在某些属性上相同,推断出它们在另外的属性上(这一属性已为类比的一个对象所具有,而在另一个类比的对象那里尚未发现)也相同的一种推理。与归纳和演绎不同的是,类比是从特殊到特殊、从一般到一般的推理。

2、典例分析

美国科学家萨顿观察蝗虫精子和卵细胞的形成过程时发现,孟德尔所说的遗传因子(基因)的分离过程和细胞中同源染色体的分离过程非常相似。萨顿根据基因和染色体行为之间明显的平行关系,提出假说:基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的,也就是说,基因位于

染色体上。美国遗传学家摩尔根曾经明确表示过不相信孟德尔的遗传理论,也怀疑萨顿的假说,后来他做了大量的果蝇杂交实验,用实验把一个特定的基因和一条特定的染色体— X染色体联系起来,从而证实了萨顿的假说。

3、其他实例

类比是指根据两个研究对象的相同或相似方面来推断它们在其他方面一致性的一种思维方法和推理形式。将未知事物同已知事物的性质类比,依据其相似性,提出关于未知事物某些性质的假说——类比推理得出的结论,并不具备逻辑的必然性,其正确与否,有待观察及实验检验。

三、同位素标记法

1、方法解释

也叫同位素示踪法,同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用示踪元素标记的化合物,其化学性质不会改变。借助同位素原子以研究有机反应历程的方法。科学家通过追踪示踪元素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程。

2、典例分析

光合作用的暗反应中碳的转移途径: CO2的固定:CO2+C5 → 2C3

C3的还原:2C3 →(CH2O)+H2O+ C5

3、其他实例

(1) 探究DNA分子半保留复制 (2) 分泌性蛋白的合成、分泌过程 (3) 噬菌体侵染大肠杆菌复制繁殖实验

(4) 探究光合作用的产物氧气中的氧全部来自于水中的氧 (5) 研究细胞有丝分裂的细胞周期

(6) 有氧呼吸的产物水中的氧全部来自于氧气中的氧 (7) 分子杂交法――探针

四、对照实验法

1、方法解释

也叫平行组实验。是指两个或两个以上的相似组群进行比较,一个是“对照”组,作为比较的标准;另一个是实验组,是进行某种试验而采取的一些措施,通过一些实验步骤,然后观察其结果,与“对照”组进行比较,得出这种措施对研究对象所产生的影响。

不同于对比实验法①一般要设计对照组;②对照组的实验结果是事先知道的;③实验结论是通过实验组与对照组的对照而得出的。

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2、典例分析

酶化学本质的实验验证 (1)证明某种酶是蛋白质

实验组:待测酶液+双缩脲试剂→是否出现紫色反应 对照组:已知蛋白液+双缩脲试剂→出现紫色反应 (2)证明某种酶是RNA 实验组:待测酶液+吡罗红染液→是否出现红色 对照组:已知RNA液+吡罗红染液 →出现红色

3、其他实例

(1)实验验证酶的本质及催化作用 (2)验证酶的专一性实验

(3)探究影响酶活性因素的实验 (4)植物细胞质壁分离与复原实验的

拓展应用 ①判断细胞死活②测定细胞液浓度范围③鉴定不同溶液(如蔗糖溶液和KNO3溶液)等

(5)糖类、脂肪、蛋白质的鉴定与区别 (6)生长素发现的实验

(7)验证生长素生理作用的实验 (8)探究影响光合作用因素的实验 (9)探究影响呼吸作用因素的实验

(10)比较过氧化氢在不同条件下的分解

五、对比实验法

1、方法解释

设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系的方法。

不同于对照实验法①不需单独设计对照组;②实验组的结果都是事先未知的;③实验结论是通过比较实验结果而得出的。

2、典例分析

探究酵母菌细胞呼吸的方式

本实验需要设置有氧和无氧两种条件,探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式,通过对比看出氧气条件对细胞呼吸的影响。

实验思路是:提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→得出结论

3、其他实例 (1)肺炎双球菌的转化实验

(2)艾弗里证明DNA是遗传物质的实验

六、建构模型法

模型是人们按照特定的科学研究目的,在一定的假设条件下,再现原型客体某种本质特征(如结构特性、功能、关系、过程等)的物质形式或思维形式的类似物。模型具有两方面的含义:一是抽象化,二是具体化。

(一)物理模型

1、方法解释

物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象特征的模型

2、典例分析

DNA双螺旋结构的发现过程

1953年沃森和克里克共同构建了DNA双螺旋结构模型

3、其他实例

(1)利用废旧物品制作生物膜流动镶嵌模型 (2)“制作DNA分子双螺旋模型”

(3)尝试制作真核细胞的三维结构模型 (4)建立血糖调节的模型

(5)建立减数分裂中染色体变化的模型

(6)必修3教材中构建人体细胞与外界环境的物质交换模型

(二)数学模型

1、方法解释

含义:是用来描述一个系统或它的性质的数学形式

研究方法:①观察研究对象,提出问题;②作出合理的假设;③进行数学表达;④检验或修正

类型:①数学方程式(数学表达式)②数学曲线图

2、典例分析

种群数量增长的“J”型数学模型

模型假设:在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下,种群的数量每年以一定得到倍数增长,第二年的数量是第一年的λ倍。 建立模型:Nt=N0λt 其他实例

(1)细胞进行有丝分裂产生子细胞数的计算即X=2n (2)DNA分子复制产生子代DNA分子数的计算即X=2n

2 (3)种群数量增长的“S”型曲线

(4)探究培养液中酵母菌种群数量的变化

(三)概念模型

1、方法解释

概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型

2、典例分析

图解式解释模型—阐述达尔文自然选择学说的要点,见人教版《必修一》教材P111

3、 其他实例

(1)对真核细胞结构共同特征的文字描述 (2)尝试画出生态系统的结构模型等 (3)生态系统能量流动模型 ★

七、调查法

调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。选择合适的调查对象作为样本;调查过程中要如实记录;对调查的结果要进行整理和分析,得出调查结论。

(一)样方法

在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方,求得每个样方的值,以所有样方种群密度的平均值作为该调查种群密度的平均值。

1、用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度

2、土壤中小动物类群丰富度的研究

(二)问卷调查法

它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。

1、调查人群中的遗传病

2、调查当地农田生态系统中的能量流动情况

(三)标志重捕法

在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,来估计种群密度。

1、调查某种鼠的种群密度

八、模拟法

1、方法解释

在科学研究中,有时不能对研究对象直接进行控制或干预性的操作,需要设计和构想出研究对象的替代物,通过对替代物的实验来获取经验性材料,这种方法称为模拟法。

2、典例分析

细胞大小与物质运输的关系实验

通过模拟实验看出,细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞物质运输的效率就越低。

3、其他实例

(1)性状分离比的模拟实验

(2)生物体维持pH稳定的机制实验 (3)生态瓶的制作,模拟生态系统

九、差速离心法

1、方法解释

利用高速离心机在不同的转速下进行离心,利用不同的离心速度产生的离心力,象不同质量物质分开的方法。

2、典例分析

细胞器的分离 研究各种细胞器的组成成分和功能

3、其他实例 细胞膜的制备

十、荧光染料标记法

1、如用绿色和红色荧光的染料分别标记两种细胞表面的蛋白质分子,进行细胞融合实验。证明细胞膜具有流动性。

2、荧光标记法确定基因在染色体上:现代分子生物学技术能够用特定的分子,与染色体上的某一个基因结合,这个分子又能被带有荧光标记的物质识别,通过荧光显示,就可以知道基因在染色体上的位置。

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第五篇:煤炭企业思想政治工作方法的探索与创新研究

【摘要】在企业的发展历程中,有不同的企业文化与思想政治工作方法,良好的思想政治工作方法对企业的发展有很大程度的推动作用。近年来,煤炭企业加强重视自身的思想政治工作方法的探索与创新研究,进行有针对性的部署与完善,适应我国经济转型的要求。煤炭企业通过做好思想政治工作方法的探索与创新研究,能够有效调动工作人员的积极性,提高企业思想政治工作人员的工作效率。

【关键词】煤炭企业;思想政治工作方法;探索与创新

中图分类号:D64 文献标志码:A 文章编号:1673-8500(2014)02-0125-01

在我国,煤炭企业具有不同于其他行业的特点特征与性质,思想政治工作对于相关工作人员来说具有重要意义,必须要进行严格的自我约束,保证工作在安全环境中进行。煤炭企业加强重视自身的思想政治工作方法的探索与创新研究,一方面能够有效提高工作质量,增强思想政治工作的创新意识,全面更新工作人员的思想观念,增强工作人员的工作责任感和事业心。另一方面,通过科学思想和科学知识提高企业员工的整体素质,保证煤炭企业健康稳定有效的发展。

一、煤炭企业思想政治工作的现状

1.煤炭企业对思想政治工作不够重视

近年来,煤炭企业逐渐成为我国经济发展的支柱企业,经济效益不断提高。然而多数煤炭企业对思想政治工作的重要性认识不足,重视不够。在企业管理中,过度重视企业生产,而忽视了对企业工作人员进行思想政治教育,煤炭企业的思想政治工作得不到创新发展,导致工作人员思想观念、工作责任感和事业心适应不了时代发展的要求,进而造成煤炭企业思想政治工作无法正常的开展,经济效益也受到限制,整体发展水平无法突破。

2.煤炭企业工作人员对思想政治工作认识的偏差

我国大多数煤炭企业的工作人员均认为思想政治工作只是单纯的道理灌输、向上级作报告等固定形式,把思想政治工作与企业的生产经营活动分开来理解,甚至认为思想政治工作等同于经济利益,认为企业加大对员工的经济补贴可以调动工作积极性,是否进行思想政治工作并不影响工作效率与质量。煤炭企业工作人员对思想政治工作认识的偏差导致思想政治工作相对滞后,甚至流于形式,得不到创新与改进,并在一定程度上影响了企业的健康稳定和谐发展 [1]。

3.知识更新速度较慢

知识和信息为企业提供了强大的动力与指导,很大程度上加快了企业的整体发展步伐。然而,煤炭企业由于受到思想政治工作效率低、工作方式单一等因素的影响,获取知识与信息的渠道少,无法有效利用当今多元化的思想文化信息,再加上原有的思想政治工作制度与方式无法满足当今社会发展的需求,导致企业的思想政治工作受挫,无法正常开展。

4.煤炭企业用工的局限性

由于我国一些煤炭企业整体改革发展缓慢,大多数新开发项目才刚刚起步等原因,导致煤炭企业工作人员子女在就业问题上不能得到及时有效的处理。除此之外,一些煤炭企业工作人员凭借自己多年的工龄,在子女就业问题上过多的给企业施压,尤其是离退休职工,不断给企业施加压力,要求企业及时处理相关问题。

二、创新煤炭企业思想政治工作的措施

1.创新煤炭企业思想政治观念

近年来,煤炭企业不断重视并加强自身的思想政治工作方法的探索与创新研究,进行有针对性的部署与完善,充分利用创新观念,将思政理念转变为企业发展的动力,适应我国经济转型的要求。煤炭企业通过做好思想政治工作方法的探索与创新研究,能够有效调动工作人员的积极性,提高企业思想政治工作人员的工作效率,相关工作也能够顺利开展[2]。

2.创新煤炭企业管理机制

煤炭企业运用创新思维,不断完善规范管理机制,运用创新管理机制对工作进行规范,把思想政治工作落到实处,完善工作方式,使思想政治工作能够使工作人员的意识得到真正意义上的增强,还能有效地运用到日常工作中去,进行有机结合。另一方面,煤炭企业通过各阶层工作人员之间的工作总结、经验分享,及时发现日常工作中存在的困难与挑战,共同商讨进行问题的解决,进而完善企业管理机制,对企业运用创新方式进行管理。

3.提高职工素质,增强工作的责任感

企业是经济建设为中心的经济实体,为了能够更好地搞好经济建设,首先要提高工作人员的整体素质,注重开展思想政治工作,才能有效提高工作人员的工作效率,增强企业的市场竞争力,获取更大的经济利益。煤炭企业在开展思想政治工作时,一方面要增强工作人员的思想政治意识、工作责任感以及综合能力培养意识,另一方面还要提高工作人员与时俱进的思想和沟通能力、创新思想政治工作方法,使企业和工作人员之间关系和谐,增强企业思想政治工作的实施,提高工作效率[3]。

4.构建和谐的企业文化

和谐的企业文化是煤炭创新企业思想政治工作的基础,积极健康的企业文化,能够有效增强企业在市场上的影响力,占据有利地位。近年来,我国的经济形势不断转变,多样化逐渐成为企业文化建设的发展方向。结合当前形势,煤炭企业应注重培养思想政治工作人员的创新理念,增强创新意识,提升政工人员自身的专业知识理论与工作方法以及整体工作效率,保证企业文化构建满足当今社会的经济发展形势。使企业的文化建设朝积极向上、形式多元化的方向发展,进而不断提高煤炭企业思想政治工作创新的效率,增强煤炭企业的整体实力。

三、结束语

良好的思想政治工作方法对企业的发展有很大程度的推动作用,煤炭企业加强重视自身的思想政治工作方法的探索与创新研究,不断创新思想政治观念和管理机制,增强工作人员的工作的责任感,积极主动的参与到思想工作当中,提高煤炭企业在市场经济中的竞争力,适应新形势的发展需求,提高企业的整体实力。此外,煤炭企业加强重视自身的思想政治工作方法的探索与创新研究,增强思想政治工作的创新意识,全面更新工作人员的思想观念,增强工作人员的工作责任感和事业心。通过科学思想和科学知识提高企业员工的整体素质,保证得到煤炭企业健康稳定有效的发展。

参考文献:

[1]王浩.试论国有煤炭企业思想政治工作与企业文化建设相结合[J].才智,2011(20)

[2]冯丽强.商业银行思想政治工作的特点与创新[J].时代教育(教育教学),2010(06).

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