电子信息研发创新技术

第一篇：电子信息研发创新技术

信息技术工具的创新应用——电子白板的使用

信息技术工具的创新应用

电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。电子白板由普通白板发展而来，最早出现的电子白板为复印型电子白板，随着技术的发展及市场的需要，出现了交互式的电子白板。

一.基本参数

电子白板的最影响也是最直观的基本参数是：

(1)计算机接口：国际标准通用USB接口。

(2)分辨率：分辨率是指每一线上的点数数量(或者像素)。通常是沿着一个屏幕或监视器的水平和垂直边缘来表示点数;分辨率越高，画面越清晰流畅。

(3)校准方式：一般校准点数至少要2点以上，这样比较精确定位，不会产生漂移，反应快。

(4)响应速度：响应速度越快，越接近人平常习惯操作，使用起来方便快捷;

(5)触摸精度：精度高，对触摸反应越灵敏。

二.基本功能

1.基本的批注与绘画功能;

2.鼠标功能;

3.恢复和更新功能。

4.辅助工具。

5.屏幕捕获、层技术、图形编辑功能。

6.无限页书写功能;

7.手写识别功能。

三.自身优点。

1、通常我们开会，有了电子白板以后只需认真听讲就可以了，演讲的人书写完之后，只需轻按一下按键或按一下遥控器，就可以把白板上书写的内容完完整整的打印下来，只需几秒钟的时间;或者使用电脑的人只需轻按一下按键或按一下遥控器，就可以把白板上书写的内容完完整整的输入到电脑里。

2、电子白板可以无限延展书写空间。

3、更新换代的速度很快，实现远程开会与远程教学。

四.应用领域

随着教学的进一步深化改革，电子白板产品备受教育市场关注，特别是互动电子白板产品，市场需求持续增长。互动电子白板于课堂教学上，已成为全球教学活动多媒体化发展的趋势，互动电子白板发挥最佳的教学效果。

互动式电子白板全面搭配短焦投影组成多媒体教学系统，在与互动电子白板配合使用时更方便，演示更完整，交流更顺畅。

交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，可以在白板上直接操作，对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上可以实现的任何操作。

交互式电子白板的教学平台，从根本上解决了以往教学模式中存在的问题和不足，真正实现了“教与学的互动”，实现了高品质、高效率的教学模式。

交互式电子白板具备和超越黑板的所有功能，包括随意书写、画图、批注重点，并且可以使用或编辑丰富多彩的电子课件.

五、交互式电子白板的课堂教学优势

交互式电子白板作为一项综合性新技术，在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。其在课堂教学中的优势突出表现在以下几个方面：

1、创设情境，建构知识

教师通过预设的资源进行教学情境创设。在课堂导入环节，教师通过教学资源的精心设计，创设能激发学生兴趣和探索欲望的活动情景。这样，在形象的强烈刺激下，唤起学生对长时记忆中有关知识的经验和表象，学生借助已有的知识结构对新知识进行同化和顺应，通过师生之间的协作和会话，实现知识的意义建构。

2、创新设计教学活动，整合课堂教学资源

利用交互白板可以巧妙构思，创新设计教学活动。利用电子白板可以方便地解决PowerPoint 或Flash 课件中难以实现的交互等问题;教师在课堂上可适时地使用遮罩功能来集中学生的注意力;使用文字拉幕、页面快照等功能来突出教学中的重难点;利用电子白板中前置、后置、对象移动、翻转、透明度等功能来诠释教学中的难点。

3、电子备课与教学过程相结合，提高课堂教学的生成性

在课堂教学中，大多数教学设计都是由教师根据教学目标进行备课时预设的，而实际的教学过程却是学生和老师不断修改课堂预设内容的过程。在高度的

课堂交互中，通过师生的讨论与交流，能产生很多教师在备课时想不到的问题。利用交互白板自带的工具与资源库，就可对教学过程中的生成性问题进行及时的解决，从而产生了比常规教学更多的生成性资源和不同教师个性化的教学资源，使课堂教学更加精彩而且富有成效。

4、及时反馈评价，促进教学相长

反馈与评价是教学过程中的一个重要环节，及时的反馈有助于教师在教学过程中动态地调整教学方法与教学策略，优化教学效果。对于学生而言，通过交互白板，将有更多参与协作学习的机会，有利于提高其个人技能和人际交往能力，把处理复杂的概念和问题的结果更加清晰、高效、动态化;对教师来说，有利于因材施教和教师的专业化发展。

六、电子白板在课堂教学应用中存在的问题

1.课堂教学设计牵强附会

教师为了体现电子白板的交互式功能，特意设计学生轮流上讲台在电子白板上划勾或花圈，一个很简单的授课内容被无限制地放大，设计的活动明显是为了使用电子白板，牵强附会使教学策略出现了偏差。

2.电子白板角色定位不准

教师仅仅将电子白板的使用作为信息化教学的一种表演方式，在被动地使用电子白板，一会儿使用电子白板，一会儿又使用黑板。殊不知电子白板完全可以取代黑板，并实现许多黑板不能实现的功能，电子白板仅仅发挥了投影加幕布的作用，教师只是给PPT 演示换了个新舞台。

3.冗余资源应用表现明显

实验课例中，教师一边做实物实验，一边又将整个实验过程通过视频展台投影到电子白板上，没有考虑学生的学习需求，将能够用直接观察法完成的学习转换为电子白板呈现，造成了教学资源的极大浪费。

七、结论

在教学实践中，交互式电子白板为我们提供了一个丰富的资源平台，为课堂教学注入了新的活力，我们感受到交互式电子白板对课堂教学的关键作用，其强大的交互功能能够有效地集中学生的注意力、思维力和观察力。它承接了黑板的书写功能，同时还克服了多媒体投影的不足和缺陷，在进行教学内容呈现的同时还能够进行多样化的交互活动，使学生积极地参与到教学活动中来。但在具体的教学活动中，电子白板的应用也存在些许问题。由于部分教师在教学过程中被动性应用电子白板，所以，教师在电子白板课堂教学过程中必须讲究科学性和实效性，一定要对教学过程、教学方式、教学资源进行优化设计，同时加强自身的修养，以便能够最好地适应和运用电子白板，优化教学效果，最大限度地调动了学生学习的兴趣，充实教学内容，有利于自主、合作、探究式学习习惯的养成。

第二篇：深圳市科技研发资金技术研究开发计划中小企业创新

深圳市科技研发资金技术研究开发计划 科技型中小企业技术创新项目申请指南

一、审批内容

深圳市科技型中小企业技术创新项目资助。

今年重点支持领域：

1、电子信息;

2、生物、医药;

3、新材料;

4、光机电一体化;

5、资源与环境;

6、新能源与高效节能;

7、高技术服务业。

二、设定依据

(一)《科学技术部财政部关于科技型中小企业技术创新基金的暂行规定》，国务院，国办发〔1999〕47号;

(二)《深圳经济特区科技创新促进条例》，市四届人大常委会第二十次会议通过，2008年7月22日;

(三)《深圳市科技计划项目管理暂行办法》，深圳市人民政府，深府〔2004〕195号;

(四)《深圳市科技研发资金管理暂行办法》，深圳市人民政府，深府〔2004〕205号;

(五)《关于实施自主创新战略建设国家创新型城市的决定》，深圳市委、深圳市人民政府，深发〔2006〕1号;

(六)《印发关于加强自主创新促进高新技术产业发展的若干政策措施的通知》，深圳市人民政府，深府〔2008〕200号。

三、审批数量及方式

审批数量：今年支持不超过200项。单个项目资助30万元至80万元。 审批方式：无偿资助、自愿申报、专家评审、现场考察、社会公示、审批机关审定。

四、审批条件

(一)一般创新项目

1、申请单位需符合以下条件：

注册实收货币资本不少于30万元、职工人数不超过300人、资产总额不高于5000万元、年营业收入不超过5000万元的在深注册企业。

2、申请项目需符合以下条件：

①项目计划新增投资在1000万元以下，资金来源确定，投资结构合理。 ②项目执行期为两年之内(执行期从项目申报之日起计);一类新药项目的执行期可以适当放宽至三年，药品项目完成时可以没有营业收入等经济指标，但必须有明确的、可以考核的目标，如：受理通知书、临床批文、新药证书等。

(二)贷款类创新项目

1、申请单位需符合以下条件：

2008年6月30日前注册成立，注册实收货币资本不少于30万元、职工人数不超过500人、资产总额不高于8000万元、年营业收入不超过8000万元的在深注册企业。

2、申请项目需符合以下条件：

①银行已经给予贷款，2011年1月1日以后仍在贷款期限内(以企业与银行签订的贷款合同和付息单据为准)，具有一定的创新性，需要中试或扩大规模，形成批量生产的项目。

②项目计划新增投资额在3000万元以下，资金来源确定，投资结构合理，项目执行期为两年之内(执行期从项目申报之日起计)。

(三)重点创新项目

1、申请单位需符合以下条件：

①须承担过国家创新基金的创新项目，且最近一个国家创新基金的项目验收合格。

②职工人数不超过500人，年营业收入不超过30000万元，资产总额不超过30000万元，至少有三年持续运营时间的在深注册企业。

③具有较高的成长性，近三年的营业收入增长率不低于120%;2008年度营业收入不少于1000万元;2010年的营业收入增长率不低于30%，加权平均净资产收益率不低于10%(近三年的营业收入增长率=(2010年营业收入-2007年营业收入)÷2007年营业收入×100 %;加权平均净资产收益率=2010年净利润÷2010年平均净资产×100%)。

2、申请项目需符合以下条件：

项目执行期为两年之内(执行期从项目申报之日起计);项目应具有较高的创新性;优先支持已获得发明专利的项目和获得过创业投资或风险投资的项目。

(四)已获得国家科技型中小企业技术创新基金项目立项，仍在项目执行期内，且项目尚未通过验收的企业不能申报;2011年新注册成立的企业不能申报。

五、申请材料

(一)在线填报申请书，提供通过该系统打印的申请书纸质文件原件;

(二)组织机构代码证复印件;

(三)有效期内的营业执照复印件(验原件);

(四)法人代表身份证复印件(加盖申请单位公章);

(五)税务登记证复印件(验原件);

(六)税务部门提供的单位上年度完税证明复印件(验原件);

(七)上一年度财务审计报告(注册未满一年的可提供验资报告)复印件(验原件);

(八)规定格式的项目可行性研究报告(附件);

(九)合作协议复印件(如有合作单位，验原件);

(十)项目技术水平的证明材料(根据情况选择提供)包括：知识产权证、检测报告、获奖证书、国家省计划文件、其它证明材料等;

(十一)项目经费来源承诺函(即项目资金来源情况承诺函);

(十二)项目申请单位如申请贷款类创新项目，须在项目申报书中附上单位与银行签订的贷款合同、银行放款给单位的进账凭证和单位向银行偿付利息的财务凭据和其他相关材料复印件(验原件)。

申请人可以自愿提交以下说明申请项目的辅助材料，如专利证书、新药证书、医疗器械注册证、生产批文，新产品或新技术证明(查新)材料、产品质量检验报告、相关科技计划立项证明等复印件(验原件)。

第三篇：南山区自主创新产业发展专项资金技术研发和创意设计项目分项资金一般研发资助项目操作规程

南山区自主创新产业发展专项资金——技术研发和创意设计项目分项资金一般研发资助项目

操作规程

一、资助内容

本资助计划主要对区内企事业单位开展一般科技研发项目

支出的研发经费进行资助，促进区内企事业单位大力开展自主创新，提升南山区整体科研实力，进而提高南山区高新技术产业的竞争力。

二、资助额度及方式

每个项目资助额不高于项目预算总投资额的20%，资助金额不超过100万元。

本资助计划属评审类，采取无偿资助方式，实行单位申报、专家评审、现场考察、政府决策、社会公示的原则。

三、申请条件

(一)申请单位是注册地在南山区且具有独立法人资格的企业、高校或科研机构。

(二)申请单位具有优秀的技术及管理团队，良好的研发条件，财务制度健全，具备承担申报项目研究开发或产业化的能力。

(三)申请单位拥有一项以上专利证书、计算机软件著作权登记证书或集成电路布图设计专有权证书(成立时间少于3年的单位可不作要求)。

(四)申请单位信誉良好，无违法违规记录。

四、申请材料

(一)登陆南山区科技信息网，下载并填写《南山区一般研

发资助项目申请书》;

(二)营业执照、组织机构代码证、税务登记证、法定代表人身份证;(事业单位提交事业单位法人登记证书、法定代表人身份证);

(三)《项目可行性研究报告》;(按规定要求编写)

(四)上一经审计的财务报告(注册时间不足一年的企业，提供注册时的验资报告)及最近一个月会计报表(含资产负债表、损益表、现金流量表);(事业单位可提交上及本最近一个月财务报表)

(五)上及本1月1日至申报日三个月内的国、地税纳税证明;

(六)按期填报高新统计报表的证明(区统计局开具，事业单位不提交此项);

(七)申请单位的专利证书、计算机软件著作权登记证书或集成电路布图设计专有权证书等(成立时间少于3年的单位可不提交此项);

(八)其他说明项目技术水平的附加材料，如新药证书、医疗器械注册证、生产批文，新产品或新技术证明(查新)材料、产品质量检验报告、相关科技计划立项证明、获奖证书等。

以上材料均提交复印件，A4纸正反面打印/复印，一式二份，非空白页(含封面)需连续编写页码，装订成册(胶装)。

(二)、

(四)、

(五)、

(六)、

(七)项要求验原件。

五、审批程序

申请人申报——提交申请材料——形式审查——专家评审——现场考察——拟定资助计划——上报专项资金领导小组审定——公示——下达项目资金资助计划——签订资助合同书——拨付资助经费。

六、审批时限

每年一次，成批处理。

资助计划下达1个月内受资助单位须办理资金拨付手续，逾期不办理者视为自动放弃。

七、验收

项目验收按有关要求及项目资助合同相应条款执行。

八、附则

本规程由南山区科技创新局负责解释，自发布之日起施行。

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