李笑来把时间当作朋友
第一篇：李笑来把时间当作朋友
读李笑来《把时间当朋友》
很接地气的一本书，有很多问题都是自己之前思考而没有得到答案的疑惑，很多作者的真知灼见让自己产生感动和共鸣。
放下书，陷入思考。从书中，自己获得什么，又有哪些作者的想法能够跟随自己以后的生活。印象最深刻的就深刻就是如何做一个独立思考的人。如何做一个独立思考的人，这在之前都不是一个问题的问题最近一直萦绕在我的脑海中。一直都在想问题，一直都是自主的自发的在思考问题，怎么就能不独立了?可是越来越多的有识之士让自己觉得自己离真正的独立还有十万八千里，最重要的问题是我居然没有发现自己大部分的时间都是在非独立的思考，从某种意义上说，我过得不是自己的日子，而是他人的日子，自己无时无刻不被他人所影响而不自知，这是何等的可悲!别人说日子应该这么过，这件事情应该这么去解决，我们就这么去过，这么去解决。书中的一家之言，听完了之后，没有经过思考就觉得不错，自己应该也这么思考，我们是自己主动放弃了思考的权利，让自己的的思想和生活变成了一个空壳。很多的事情，我们不应该一味地去接受，在去准备接受之前，必须经过自己合理的思考，而这种思考自己如何去做，现在还不是特别的明白，但是至少我知道我有了这份挣扎，我意识到了自己的处境，而以后的锻炼则需要自己不断的去发现，去反馈和去学习。
接受自己在学习和工作必须接受的挣扎，要想做的好，做的和他人不一样，就必须付出比及他人多的毅力和时间。在最近的学习的过程，自己经常花大部分的时间在自己不理解的难点问题上，而这些问题除了花去自己大部分的时间外，也让自己慢慢地失去信心，让自己觉得自己不适合继续在学术问题上发展下去，因为自己根本就没有优势和能力去解决他人不能解决的问题。但是自己也深刻的明白一个道理，如果自己一直在寻找自己优势，而不是去锻炼，去创造自己优势的时候，自己只能停留在寻找的阶段。而
这种不断挣扎的感觉在不久的将来，自己将看到不一样的自己，一个和他人拉开大段距离的自己，而这些必须建立在自己不断的痛苦的摸索过程中。
事物的发展是一个循序渐进的过程，一切事物的发展不可能在一开始的时刻就是十全十美的。但是很多人和我自己，打着追求完美的幌子，不开始动手自己现在能做的事情，而去准备着做一些现在还不能实现的事情。久而久之，自己没有了耐心，而十全十美的结果也没有能够实现。如果自己一开能够尽快开始走出第一步，然后在不断学习和实践的过程不断去改进，不断的升级，让一件一开始不可触及的事情，划分为一件件的小事情，一步步的逼近自己的完美，而当自己要放弃的时候，也不是因为难而放弃。就如同这篇文章的出现一样，自己是没有看完了书之后写感想的习惯的，但是一直不爽的是，每次读完文章之后，就当时有所收获，而书中大部分的精华被自己无情的遗忘了，而且我不觉得我的潜意识会在哪天在帮助我想起这些。所以经过深思熟虑，我得知，写下我当时的获得和感想，并在不久的时间内重读此文还有原文，可以让作者的思想慢慢的内化为自己的思想。但是当我打开笔记，想开始写的时候，我发现我不记得书中大部分内容了，我不想写这篇感想了，因为我觉得我不能写的很深刻，因为我不记得了。结果是，我用理智去战胜我自己，我找到了书中做的标注的重点，从重点的段落中去慢慢回忆自己读到过的内容，而且自己想让此文出现原则没有那么多的规矩，不需要都是原文的内容，只是由作者的只言片语获得感想也可以写出来，就这样，我写了下来，而且发现自己想写的越来越多。我在一步一步逼近自己原来的想法。
“相信我，养成任何一个哪怕很小的习惯，都需要挣扎的。然而，貌似痛苦的挣扎过程，在将来的某个时刻终归会变得其乐无穷。”作者了这句话，道出了习惯带来人的痛苦和快乐，而自己显然选择花精力去养成好的习惯，
让自己有更好的、更快乐的结果。而这其中挣扎的过程也是考验的一部分，是让以后更加快乐的必要的成分。
“思考需要刺激，而最好的刺激，就是不停地输入信息。”读书是一个很好的输入过程，但是如果自己能够更多的将信息的输入在日常的生活中，在生活的体验中，和他人的交流中，事情达成过程中去完成，那么自己生活就更像是一个有自己主导的书中的故事，自己的体会也就更加的真实，更加深刻。但是在没有这些输入方法的时候，我只能通过读书这个最好的获取他人精华思想的方式去刺激自己。以后的生活和工作过程中，自己更加希望自己能够通过各种各样不同的生活体验，去真实的获得自己的思考，获得自己的智慧。乐于接触不同的人物事，乐于改变自己不好的习惯。
“一事无成的最根本原因就是因为放弃。放弃的方法有很多种，最常见的是“换一个更好的方向”。”这也是自己经常犯的错误，不断的在寻找着自己的研究方向，找到了之后，做着做着，去发现了更好的，手头的慢慢随着时间的推移变成了不能完成的任务。而最后，自己发现自己一事无成，然而我还在乐此不疲的在寻找着自己以为的正确的方向。今天看看相机，明天看看看手机，后天换换主题……
“拿着你的任务列表逐一完成的过程中，你会发现专注的你突然创造能力激增每完成任务列表中的一个小项目，你就会在心情愉悦的同时不由自主地展望未来，然后你就有了新鲜主意!”任务列表可以让自己在工作的时候不去想下一步的任务，让更多的脑部操作交给外部的工具去实现，让自己在“做”的过程中更加的流畅和无所拘束。但是这一切也必须建立在自己合理的创建自己的任务列表和自己毫无疑义的去执行，去“做”的前提下。
自己的向往，成为一个自由工作者。现在还只是停留在最原始的想象的阶段。自己问自己，为何想成为一个自由工作者，可能自己的回答不是特别的成熟，但是也能表达一定的心声。一个自由工作者是自由的，时间自由，思想自由，为何要求自由，因为自己(每个人)都厌恶被人指使，特别是当别人不如自己高效的时候，自己需要付出自己宝贵的时间为他人的愚蠢买单，而且他人会对你失去的时间不屑一顾。自由工作者是能力的体现，是高效的体现，你可以做一滴水，去渗透世界的各个层面，在一个地方，有你的位置，不断的带来果实。一个自由工作者，可以发现做人的本质，不活在虚幻和他人的世界里。
“我们都可能经历相同的过程：逐步熟悉，小心摸索，失败失败再失败，认真反思，卷土重来，直至成功。”一种不断挣扎的过程，经历过痛苦和失败，应该是成功的必修课。
“所有人获取知识的最为基础的手段就是通过“体验”。”如果你暂时缺少体验，你可以看书。
“很少有人仅凭天生的能力就可以拥有“神奇”的记忆力。别忘了，“遗忘”是我们的自我保护功能。我们必须挣扎着经常整理已经输入大脑的信息，尽量让他们有序地排列起来——最基本的方法，就是做笔记。如果，我们忘了去做笔记，哪些信息最终会转存为无序的，难以直接调出的“潜意识”。”自己在整理信息的能力上，还是一个刚开始爬的小孩，但是也慢慢的体会到自己的工作和学习有离不开笔记的地方。有一些自己的想法和做的总结，如果不是通过笔记的形式加以保留，在不久的将来，自己可能不能记起来自己做过的工作，这样，很多的研究就会不断的重复去做，让自己消耗了时间，却得不到结果。现在自己对于笔记这个东西的态度是，笔记的生成式自己学习工作的结果，这些东西是自己对现在的总结，也是
对以后的交代。而且，自己通过脑外部这个工具，让自己的大脑更加清楚的知道自己到底是如何理解事物的。笔记成为了一个记录成果的工具，也成为了自己发现自己思维的工具。
没有什么成功学，只有失败学。成功的激励作用就如同鸦片让人很爽一样，当时很爽，但是根本是错误的。以后会给自己带来无尽的痛苦，而不得成功的要领。更多的成功学一种成功的包装，而不是去解释成功的真谛。
“专心打造自己，把自己打造成一个优秀的人，一个有用的人 ，一个独立的人，比什么都重要。”人脉什么的很重要，但是根本是自己，自己有能力去为他人解忧之后，人脉会自动找上门的。
“如果你一整天都在做那些非常重要但可能并无乐趣的事情，那就意味着，你已经完全摆脱了你的大脑的控制，进而成为你的大脑真正的主人。”
“准备不足，所以害怕。”
第二篇：读书笔记-李笑来-人人都能用英语
人人都能用英语读书笔记 关键在于“用”，以“熟悉”代替“钻研”。 开场白
1、大脑是可塑的，成年人是可以学习第二语言的理论基础。
Taub 教授CI 疗法的成功首先证明区域论是错误的(至少不是完全正确的)——大脑可以重 新组织自己;其次证明大脑自始至终都是可塑的，甚至可以重组——即，用一个新的脑图完 成原本由受损的脑图完成的功能;最后证明的也是最重要的：脑图之间存在着相互竞争—— 所以，为了治好受损的右臂，要先把未受损的左臂给限制住。如果不把未受损的左臂给限制 住的话，那么左臂的脑图将永远处于优势，进而，使得大脑对已经受损的右臂产生“习得之 弃用”(Learned Nonuse)
这最后一条可以用来清楚地解释原本用“关键期论”错误地解释的现象：为什么成年后学习 第二语言显得更为困难?
成年之后，第二语言学习显得更为困难的原因并不在于关键期论所说的“此后大脑不再可 塑”，而实际上在于这是第二语言所使用的脑图要与已经形成强大势力的母语脑图竞争—— 当然越来越难。然而，恰恰是这样的认识给了人们希望。目前，有很多教育学家开始提倡“浸 泡式学习”，有一定的依据，也有相当的效果。所谓“浸泡式学习”，就是在特定的时间、特
定的环境里，强迫学生只使用第二语言，禁止使用母语，进而刺激大脑加速构建新的脑图。 风靡全球的罗赛塔石碑语言学习软体(Rosetta Stone9)就是基于这个原理开发出来的。 对于第二语言习得者来说，最直观、最有意义的好消息是：1) 什么时候开始学都不晚;2) 只 要方法得当，并加以时日，一定能学好。在学习这件事儿是，相信自己一定能学好，并不一 定保证真的能够学好;但是，反过来，如果相信自己不可能学好，那最终真的就不可能学好。 所谓“自证预言”(Self-fulfilling prophecy10)就是这样，总是在负面起作用。事实上，“语 言习得关键期”之说四十多年来在全球造成了难以估计的恶果，不计其数的人在不经意之间 把“假说”当成了“定论”，相信自己不可能学好，进而成为“自证预言”注定的受害者。 “我没天分”、“我就学不好”、“英语太难了”之类的话，甚至这类的念头，其实都是强大的诅咒。
2、短期内学好英语对一个正常的人来说是一个可行的目标。
我们衡量一个目标是否现实，有一个特别简单而又朴实的判断标准——“有没有人成功过?”如果答案为真，为了确定那不是小概率事件，还可以进一步问“是不是有很多人成功?”如果这次的答案还为真，那么这就是个现实可行的目标。习得第二语言就是这样一个现实而又 可行的目标。
进而，习得第二语言本质上来看，相对于其他任何领域都更多依赖积累，更少依赖天分的学 科。对大多数人来说，语言只是工具;学习语言几乎无需创意，因为它只是最终用来表达创 意的东西而已。学一门外语理论上来讲应该比学计算机容易多了：计算机技术总是日新月异， 每个领域都有更高更陡峭的学习曲线;而学外语则不同，它是越学越简单的东西，语法知识 总有一天可以学完，单词总有一天不用再背，而不停地读书，实际上已经不是在学习英语了， 而是在享用工具。
所以，只有改变观念才有机会摆脱尴尬。想要习得第二语言，比如英语，那么就必须从根上 解决这个问题：你必须真诚地相信这是可以做到的，这是你能做好的;而理由只有一个：因 为你是正常人。
第一章 重塑自己的语音
1、六个月的平台期。
2、过滤器。儿童没有声音过滤器，所以容易学语言。成年人已经有过滤器了，所以会过滤掉非语言的声音，比较难接受新语音。需要六个月才能重建过滤器。《千万别学英语》里面，是通过长达一个月听一盒录音带(听不懂也没有关系)重建过滤器。
3、学音乐的人也是在建立自己的过滤器。以前听一个同学说她听别人弹钢琴错了一个旋律，那时候觉得很神奇，现在想起来应该是她已经建立了一套钢琴的过滤器。Iphone上也有专门练音乐听力练习的软件。
4、小孩在10个月之前，一直听母语，即使不理解，也会逐渐建立母语过滤器。从10个月以后，才慢慢学说话。而这个时候，如果同时给他听英语，就会建立包含英语在内的过滤器。
5、建立过滤器，要听正常的语音，如BBC。不要听VOA，那个太慢了。还有一种SPEED ENGLISH快速英语，应该是建立更快的过滤器。或者可以这么理解：快速过滤器可以听普通英语，但是慢速过滤器(VOA)听不了普通英语。最好搞一张碟放在车里，这样没事就可以建立过滤器。
6、每天4小时，一共6个月(180天)，就可以重新建一个过滤器。《千万别学英语》说，每周要停止一天，在这一天内不听任何英语，这样大脑可以利用这个缓冲进行整理。
7、其他是讲发音与音标的，以后再整理笔记。
8、可以选择同一张碟，不断的听一个月。刻录后放在车里听，存成MP3在手机里听。
第二章 朗读、朗读、再朗读
1、读是最好的听。就象教是最好的学一样。不必专门练听力。
2、读的时候，需要做大量的思考与信息处理。即使读母语，有事都可能发生你读完一篇文章而不知道自己读的是什么。所以，如果你能读，且知道自己在读什么，能够断句、停顿、组织等，就代表你能力的提高。
3、母语也是这样，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。小孩子作文不会写，应该让他们大声朗读一些优秀的文章。
第三章 拿起词典独自上路
1、认识到查字典的重要性。
2、选好一点的字典，例句要多。先查中英字典、再查英英字典。
3、扩大英文基本单词量，就是查字典。因为单纯背单词，无法真正理解一个单词的全部意思。但是，从查一个不懂的单词的英英字典，你会通过最基本的单词组成的句子理解这个单词的意义。而碰到解释中的单词，你就继续查字典。这样，以第一个单词为起点，你可以要查1-2个钟头，才会结束这个遍历的过程。而在
这个过程中，你就理解了很多的单词。
4、金山词霸的取词功能，可以取到词组，这个是其他字典很难达到的。朗文英英字典，也是不错的。
5、利用word的同义词、近义词功能，也有助于学习单词。
6、单词量上去了不一定能读懂文章，概念量也很重要。例如“双盲测试”，如果你中文都不懂这个意思，英文肯定更不懂。
第四章 必须迅速搞定语法
1、好的语法书很重要。例如，高中的时候学动词时态，记得至少学了
一、两个学期，但是还是很模糊。做题老是错。但是，台湾施元佑写的一本《文法俱乐部》，用几页的篇幅，加上一个图，就把这个问题讲得清清楚楚。
2、新东方的张满胜写的《英语语法新思维》分初、中、高三个教程，在总结与归纳方面也不错。虽然没有《文法俱乐部》的一些打破常规的创新，但在一些基础知识上讲的不错，毕竟有近1000页的篇幅。
3、《柯林斯英语语法大全》，后面有索引。因此，可做做为一本工具书，不懂的地方先查索引。
4、语法不一定要死记，而是要理解。需要的时候就象查地图以后，通过索引去查清楚。因为英语语法的内容是不会随着时间而增加的，所以你会越查越熟练。《文法俱乐部》就有很多是理解的东西。
5、至少反复通读一本语法书。做好每一章节后面的语法题。
第五章 精读、精读再精读
1、光是大声朗读，背诵好一本书，就学会了英语。比如，有个人反复的背诵了《格林斯潘回忆录》，英语就过关了。
2、《千万别学英语》中的作者，反复看懂了一本杂志，以后再看其他杂志就容易很多了。看的时候，先不要查单词，而尽力先根据上下文理解。理解不了的，再查字典。
3、其实精读的话，用什么语音都一样，需要掌握阅读的能力。《如何阅读一本书》就是讲如何阅读的。每句话的意思，话与话之间的关系，段与段之间的关系，这些都要理解透。
4、一本好书、一本杂志，都将是你英语突破的起点。这就回到文章开始讲的，英语是要靠“用”，而不是靠“学”。也是《千万别学英语》中讲的，英语是要“learn”,而不是”study”。
第六章 勤练写作就能提高口语
1、大多数人尽管“学”了许多年，依然不能开口讲英语的最根本原因，并不仅仅是因为“他们不会说”，更可能是因为“他们没什么话可说”。英语900句之类太书面化，形式化，简单化，在生活中只能满足基本的简短对话，对交流没有什么帮助。好的口语书是从英语作文
中来的。所以要勤练作文，这样自己才能有足够的话题进行对话。
2、写的作文，没有老外批改怎么办?其实作文是不需要修改的，只要写得多，作文水平就会上升。另外，还可以自己修改。文中列出了一些常见的语法错误等。
3、可以看《老友记》、《绝望主妇》等非常生活化。可以下载多字幕版，第一遍先看中文，了解意思，第二遍看英文字幕，理解英文口语，第三遍看无字幕版，练听力。最后复述一遍，口语就出来。
4、讨论，最能提高口语。教一个只能讲英语的朋友，或者在国外生活，这些都是学英语的捷径。而我的一个朋友，因为工作的关系，与一个纯讲英语的供应商吵架吵了一个月。结果，问题解决了，而他的英语也过关了。
一个正常人的目标
通过合理的步骤，在半年到一年的时间内，将英语的听说读写全部过关。而过关的标志之一，就是你做梦的时候会用英语和别人说话。你想一下，你做梦的时候是用什么语音?
步骤与方法
1、英语过滤器的建立。在4-6个月的时间内，狂看没有中文字幕的美剧、听BBC
的广播。
2、找一些优秀的文章，天天朗读。
3、选一本好的字典，采用生词-英文解释-生词的方式，每周定期搞几次一小时
的查字典活动。
4、读几本语法书，做语法题。
5、每天读一篇华尔街日报的文章，要把文章读透。使用精读的方法。
6、每天使用英语发表一下微博。另外创建一个微博的账号。
7、每月举行
一、两次英文聚会，找一些英语好的人来对话。
第三篇：读《把时间当作朋友》有感
高尔基先生说：“书籍是人类进步的阶梯。”可见读书的重要性。自休假后，告诉自己可以趁着休假多读书，于是根据自己的喜好以及朋友推荐淘来各类书籍如《安娜卡列尼娜》、《放风筝的人》、《灿烂千阳》、《得未曾有》、《把时间当作朋友》等进行阅读，多少有所得。而以下将自己对《把时间当作朋友》的感想记下分享。
《把时间当作朋友》这本书从心智成长的角度谈时间管理，指出了时间管理是成功的关键。作者通过自己的人生经历，启发我们如何在时间管理上取得突破，进而用心智开启自己的人生成功之旅。
大多数时候总是觉得时间管理是属于整天忙得不可开交的成功人士的事情。对于我们这种闲散的平凡人士，时间管理似乎显得没有必要。但读了这本书以后，犹如醍醐灌顶，原来自己的那种好逸恶劳而又自欺欺人的想法是多么荒谬!人总是会为自己的各种行为和错误找各种的借口，在我看来借口是一种思想病，也是对时间管理的心智不成熟。而如我读书的习惯，一直以来身边人都告诉我要看书，话说“腹有诗书气自华”，而我自己也深刻的明白读书的重要性，却总是以“没时间”、“没兴趣”等搪塞了自己，而当真正捧起一本书，却也能因为惦记书中未读完内容而舍不得放下。
“人生苦短，当及时行乐”却是也能说“人生苦短，得之不易”。人生的意义是自己定位的，人与人之间的差距也是自己拉大的。从小到大我们遇到的那些成功人士，他们之所以成功，并不一定是因为他们一开始就高人一等，而是因为他们有自己的目标方向，同时朝着自己的目标方向去努力，而人生的努力离不开对自己时间的把控。我们总在忙碌的一天结束时看着未完成的事项感慨，时间不够，太忙，来不及，但是就像鲁迅先生所说：“时间就像海绵里的水，只要挤一挤，还是会有的”。《把时间当作朋友》即是告诉我们，时间管理的结果，就是时间充裕，遇事淡定自若、无所不能。而时间管理的基础，是理正自己的心智。不要相信“运气”， 更不要相信“机不可失，时不再来”
生活无法彻底回避比较，但是，事实上无需比较就可以获得的欢乐和幸福也确实太多太多，只不过常常被人们忽略。于是，大量的时间被用来去追求必须通过比较才可以获得的欢乐和幸福，最终获得的只有更多的痛苦。可是时间却不会仅仅因为结果无法承受而倒流，时间的属性决定了我们每个人都不可能真正拥有从头再来的机会。如果仅仅因为这样的结果就开始寄希望于来生来世，就更加可悲了。其实，比成功更重要的是成长。如果说，“成功”是与他人比较的话，那么“成长”则是与自己比较：今天的我和昨天的我、明天的我和今天的我之间的比较。后一种比较显然比前一种对个体来说意义更大，也能够带来更加踏实的幸福感。正如抽出时间多读书，我们不一定成功，但我们一定会有所得，一定有所成长。
而理清自己的心智以后，“行动起来”是管理好时间的重要保证。只有那些将计划付诸行动的人才有可能取得成功，才有科学合理管理好时间的机会。工作中有很多人都是“语言上的巨人，行动上的矮子”，热衷于滔滔不绝、口若悬河，计划或规划做的是漂漂亮亮，工作措施是一条又一条，听了让人激动不已、热血沸腾，可一年过去了，问题还是那个问题，没有一点点进步，甚至还退步了，这就是没有解决好“计划”和“行动”的关系，重视了前者却忽视了后者，结果仍然无法让人满意。因此，无论如何，我们都应该迅速行动，不要在等待的道路上左顾右盼、犹豫不决，浪费的是时间和青春，绝对不要像《明日歌》中所唱“明日复明日，明日何其多?”那样蹉跎岁月。
你要成为怎样的人，取决于你到底是想与时间为友与否?你的行动力，意志力，都将会影响到你与时间友谊的深度。因此，我们需要的就是现在的觉醒了，把一切拖拉，懒惰的毛病，统统改掉，积极与我们的时间做好朋友，获得内在的满足与成长!
第四篇：读《把时间当作朋友》有感
开启心智之门，走上成功之路
————读《把时间当作朋友》有感
乍一看到这个书名，原以为又是一本时间管理的书，或者和什么成功学相关的，我对此类书籍一向无甚好感。但直到抱着好奇的心态并戴上批判的眼镜一股脑儿读完以后，才发现，这本书真的不一样。因为它让我开始动脑子，去思考很多问题。
首先我不明白为什么这本书要叫《把时间当作朋友》，它的副标题“运用心智，获得解放”更符合全文的内容。因为从本质上讲，这本书讲的也还是一种成功学，尽管它花费了整整一个章节去打击所谓“成功学”，却始终逃不开它是一本“教人成功”的书的这个事实。既然我们的本职是教书育人，那么，就从如何帮助学生成功学习谈起吧!
首先，成功不是买彩票，可以瞬间降临，它需要时间来积累，但是时间不够用却是很多学生常挂在嘴边的一句口头禅，没时间预习，没时间做题，更没时间复习，甚至已经没时间吃饭和睡觉了。似乎是“没时间”才导致了“不成功”，然而事实真的如此么?那些被大量用在了玩手机，玩电脑，看电视，聊天、玩闹的时间又是从何而来的呢?时间一刻不停的在消逝，谁又真正抓到住呢?所以，管理的焦点根本就不是时间，而应该是自己!我们需要教会学生的，也正是如何让学生管理好自己。
培根说：读书使人完整，讨论使人完备，写作使人完善。思考的必要性不言而喻。课堂上的时间是有限的，我们要让学生在有限的时间里尽量多思考，于是，我们运用了提问这一策略。从我们提问让学生回答，到鼓励学生主动提问。效果如何呢，提问了就是思考了么?我们常说，不思考的人是没有问题可问的。但是会思考的人有问题往往并不用去问他人，因为他们最终能够自己解决那些问题。所以，最终，我的发现是，所有学生的提问，最终都是源自于人类史上所有的人都共同拥有的弱点：懒惰。把自己懒得思考的问题，交给别人来解决。这样的提问，形同虚设。
还是让我们来看看心智所具有的力量吧。“要让学生主动思考，就需要培养学生的兴趣”。相信许多人都会赞同这点，我当然也不例外。那么，怎样才能让学生感兴趣呢?其实，很多事，往往并不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣。只要一件事儿你能做好，并且做的比谁都好，或者至少比大多数人好，你没办法对那件事情没兴趣。所以我们要做的，是慢慢提高孩子的成就感，让学生在学习的时候，尤其在开始阶段，能够不时的体会到成功的喜悦。这就需要设置相对平缓的阶梯式学习任务，让学生一步一步的顺利完成。切忌难度跨越太大，拔苗助长的事往往都适得其反。
那么，如何把事一步一步做好呢?对于学生来说，往往过分关心自己正在用的方法是不是正确。仅仅正确还不够，还要考虑这方法是不是足够巧妙。更进一步，除了正确与巧妙之外，还要效率，因为人生苦短，如果成功太慢，那么幸福必然减半。可是，这些貌似出于“理智”的想法肯定是有局限的。否则的话，有一个现象就根本无法解释了：很多人用非常愚蠢
而无效率的方法，却最终确实成功了。因为事情往往并不像想象的那么简单。更多的时候我们面临的尴尬是，如果我们不开始行动，根本就无从判断目标是不是确实可行，或者反过来，目标是不是确实不可行。于是，往往只有开始行动了之后，才可以做出正确的判断。其实，所有学习上的成功，都只靠两件事：策略和坚持，而坚持本身就应该是最重要的策略之一。与其不停地找更好的方法，还不如马上开始行动，省得虚度更多的时间。所以，我们要做的，就是让学生在学习的过程中找方法，而不是找到方法再学习。要让学生们明白：不能再让自己成为自己大脑的奴隶，而是要选择翻身做主人。要学会自制，来控制自己的情绪，尤其是懒惰，要适当的享受成就感，但也不要忘了适当的推迟满足感。要与时间做朋友，要能够让自己时刻精确的感知到时间，并用纸笔制定下现实可行的计划。不必强迫学生非要一下子就制定一个长期的计划，因为制定长期计划本身就是一个需要通过大量实践才能习得的能力
对于我们教师而言，想要开拓学生的心智并获得学习的成功，首先要做的就是摆脱经验的局限。个体的经验是有限的，群体的经验也是有限的，有时候，不仅存在无法通过个体或者群体经验获得的知识，还存在于现有经验相悖的知识，这就需要我们有一个正确的思考，不可一味的靠经验过日子，一个优秀的教师，能够教会学生他们应该知道的知识;而一个卓越的老师，要能够教会学生如何去获取他们想知道的知识，千万别做成李笑来口中那个“教”一群小猴子的大猴子。要教会学生自学能力，学会做笔记，永远保持开放的心态，时刻了解学习的进程，要让他们充分理解老师对于他们的意义，能够正确的对待老师，并最终通过不断的实践让知识体现出其真正的价值。
最后，还是要讲讲成功的核心素质——耐心。所谓的耐心，就是甘于把时间投入到简单、枯燥但是最终会意义非凡的重复当中去。毕淑敏在她的小说《女心理师》里说：“一杯咖啡最重要的是什么?是水。一杯咖啡里98%都是水”。而那些简单而又貌似枯燥的重复就好像咖啡里的水一样重要。毫不夸张的说，一个人有多大的耐心，他的成功几率就有多高。反过来，没有耐心的人终将一事无成。懒惰，是缺乏耐心而不愿投入时间精力去做任何事情。短视，是缺乏耐心而不能运用心智去展望未来。草率，是缺乏耐心而不愿投入时间精力去认真调查研究。肤浅，是缺乏耐心而不能运用心智深入思考。夜郎自大，是因为缺乏耐心而拒绝观察外面的世界，而所有的成见与偏见，都是因为缺乏耐心而不愿投入太多的时间、精力去认真分辨每个个体的特征而宁愿用粗暴简单的分类方法代替思考。所以，做事不要怕重复。如果说，天分是那2%的“咖啡粉末”，也需要那98%的耐心作为“水”，才可以成为一杯香醇的咖啡。
第五篇：《把时间当作朋友》读后感
以前的我们或许会有这样的感觉：或许因为考试临近，或许因为工作需要，你现在必须写篇论文或要起草一个策划方案，于是你坐到电脑前开始码字。刚坐下没多久，你突然觉得口渴了，因此你起身倒了杯水喝，然后重新回到电脑前，继续写了会，可又想起来你特想看的那场球赛马上要开始了，于是你斗争着决定看完球赛后再接着写，可比赛完了，你肚子又饿了，又去冰箱找东西吃，等吃饱喝足之后，一看时间，快3个小时的时间就这么过去了，可你才刚开始了一点。于是你开始说 “要是我不浪费那么多时间就好了”。过去的事情是无法更改的，现在的烦恼的更是无济于事的。既然不想浪费时间，那么就应该想尽办法了解时间、感知时间并运用好自己的时间。
《把时间当作朋友》这本由候老师给我们推荐的书，看完后我觉得受益匪浅。当我看完引言的内容，发现书中所提到的问题正是我们目前阶段所面临的，例如如何运用好我们所拥有的时间，打开自己的心智模式，对我们管理自己的时间，如何取得成功，这将在我们学习和工作当中起到很大的指导作用。告诉我们如何真正了解自己心智，如何精确地感知时间，如何通过管理自己最终与时间作为朋友。这本书从心智成长的角度来谈时间管理，指出时间管理是成功的关键所在。作者引述自己从事的职业中所遇到的事例，告诉我们：如何打开心智，如何运用心智来和时间做朋友，如何理解时间管理的意义，在时间管理上取得突破，进而用心智开启自己的人生成功之旅。。每个人都想成功，成功是人类永恒的话题。每个人都在试图探究成功的奥秘，不少成功人士总结出一整套成功的秘诀，但是无论是如
何的精彩绝伦，发人深省，也无非就是梦想、勤奋、坚持这些概念上的东西，能够认识到自己心智力量的作用的，少之又少。
那么什么是心智力量呢?我在读这本书的过程中一直在试图寻找答案，读完这本书我似乎是对心智力有了一定的了解，心智力说白了就是理智、理性，那理智又是什么呢?理智是一个人用以认识、理解、思考和决断的能力，或辨别是非，利害关系以及控制自己行为的能力，说的通俗一点就是拥有正确的思想和观念，做出合理的行为的能力。
每个人专注的能力是不一样的。少数情况下，一个人可以专注到无以复加的地步。看看那些几天几夜打麻将的人，或者看看那些每天无所事事的人，或那些长时间坐在电脑面前打游戏的人就知道了。不过，这些都是负面的例子。通过前面讲的那些道理，你可以知道这些人本质上应该是被自己的大脑控制的人，而不是那些控制自己大脑的人。某种意义上，我们不得不说，这样的人心智发育不是很健全，因为，他们太容易满足于并仅仅满足于简单的感官刺激，而很少甚至无法感知那些需要通过复杂的操作才可以获得的那种心上的愉悦。正如书中所讲的，要想真正的打开自己的心智模式，管理自己的能力，我觉的我们要做到以下三个方面：
首先，我们要学会控制自己的欲望。欲望是一个人奋斗的动力，可以说人的一生就是不断产生欲望，然后满足欲望的过程。欲望是多种多样，如何选择所需坚持的欲望，推迟欲望的满足感到来，是一个人意志力坚强的表现。要取得大的成绩就不能急功近利，不能被当前
名利所诱惑，能按社会需要不怕挫折、坚持不懈奋斗是取得成就的重要因素，能主动推迟满足感的人一般都具有远见，能看到事物将来的变化趋势，可以放下眼前危小的利益去换取将来更大的利益。
其次，我们要学会控制自己的大脑。智成熟的人不应该被兴趣支配，而是要看这种兴趣重不重要，值不值的你投入时间和精力，即使你开始对他没有兴趣你也应该逼着自己去做，就像易中天说的一样“人都是被“逼”出来的”。某种意义上，我们不得不说，这样的人心智发育不是很健全，因为，他们太容易满足于并仅仅满足于简单的感官刺激，而很少甚至无法感知
那些需要通过复杂的操作才可以获得的那种心灵上的愉悦。
最后，我们要学会控制自己的行为。我们每个人都知道无论做什么事坚持的重要性，但并不是每个人都能坚持到最后，有人会说不能坚持是因为没有毅力，没有耐心，事实上，这是结果，不是原因。真正的原因是这些人没有给自己一个明确的目标。没有人能忍受住长时间没有回报的投入，所有长时间的坚持都来之科学合理的计划。当然制定计划也有很大的学问在里面，比如说看书，你不能一下子看的太猛，那样只会让你对它产生疲倦感，甚至放弃，你应该根据自己的情况合理安排。
我觉得能够改变人生命运的无非两样东西：一个是你生活中遇到的人;一个是你所读过的书。《把时间当做朋友》这本书真的很不错，只浅读了一遍便让我知道，当我们在享受轻松安逸的时候，预知到这可能是未来生活的成本。时间飞逝似流水是无法跟随我们的，可心灵
的丰富会伴随我们终老。工作，不仅仅是为了赚钱生活，而是为了自己的价值有一个机会得以实现。生活，也不仅是为了别人眼里自己的光荣，而是为了自己能发现自我，感知自己的需要、感知自己的梦想、感知自己的能量。时间不再是用来打发、用来消磨、用来虚度，而是将有限的人生，活的更加有内容、更加有深度、更加有意义。这便是我看完此书的感想。