干部教育培训总结

总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《xxx干部教育培训总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：xxx干部教育培训总结

XXX局干部作风教育实践活动总结提升阶段总结

XXX局

干部作风教育实践活动总结提升阶段总结

按照中共XX县县委《关于印发开展“保持党的先进性纯洁性 加强干部作风建设”主题教育实践活动的实施方案的通知》(XX发„XXX‟XX号)及《XXXX局开展“保持党的先进性纯洁性 加强干部作风建设”主题教育实践活动的实施方案》的要求，我局干部作风教育整顿工作顺利完成第

一、

第二阶段的各项任务后，于8月21日-8月31日认真组织开展了干部作风教育实践活动第三阶段-总结提升阶段的活动。通过总结提高，进一步转变党员、干部作风，有效解决群众反映的突出问题，优化发展环境，有力地推动我局当前各项工作的顺利开展。现将总结提升阶段工作汇报如下：

一、开展专题民主生活会，进一步查找问题

根据XX的统一安排，我局党支部在前一阶段领导班子成员带头开展自查剖析的基础上，围绕以“保持党的先进性纯洁性，以优良的作风推动领先发展、科学发展、又好又快发展”为主题，结合XX工作实际，联系个人思想、学习、工作、生活实际，对照《实施方案》“七个方面”(即：加强

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思想建设，提升党员理想信念;加强自身修养，提升干部队伍形象;强化群众观念，提升服务群众能力;振奋精神状态，提升执行力;强化基层党组织建设，提升战斗力;强化效能建设，提升发展软环境;强化城乡环境综合治理，提升发展硬环境。)存在的问题和薄弱环节以及XX“着力解决五个问题，大力弘扬五种作风”的要求，开展自查和互查、分析原因、制定措施、切实整改，做到触及思想、提高认识、转变作风、解决问题、推动发展。本次民主生活会从领导干部的思想、素质、责任心、工作作风、大局观和表率作用各方面查找问题X个，结合查找的问题进一步总结原因，制定具体整改措施。

二、开展“回头看”活动，进一步巩固学习效果

认真开展“回头看”活动，查漏补缺，进一步巩固学习效果。巩固已整改的问题，防止反弹;对正在落实的问题加强跟踪督查，促其尽快解决;对问题查找不全面、整改措施不得力、工作落实不到位的问题，集中时间和精力，加大整改力度。对查找出的问题做好整改方案和相关对策措施公示在宣传栏内，接受党员群众监督，切实落实整改措施。

三、实行开门整改，确保问题整改到位

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我局本着开门整改的精神，紧紧依靠群众，注意听取群众意见，集中群众智慧，吸收合理建议，认证梳理问题，以群众意见最大、反映最多、最不满意的地方为出发点，查找问题X个，解决问题X个。

四、注重建章立制，建立干部作风建设长效机制

把整改与立章建制结合起来，把整改措施制度化。通过这次整改，结合机关工作和干部队伍中存在的问题，认真研究制定和修改完善相关制度，建立制度X个。制定保持党的纯洁性教育活动长效机制，建立健全思想教育机制、组织管理机制、服务群众机制、模范带头机制和考评激励机制。

五、强化信息报送，做好资料归档和总结上报工作 指定专人负责文件材料的收集归类，并形成卷宗备查。进一步强化信息报送工作，及时向材料简报组及相关媒体报送活动开展、建章立制等情况，我局已报送信息近XX条。在总结提高阶段结束后，按时向XX作风教育实践活动领导小组报送总结提高阶段工作总结和作风教育实践活动工作总结。

通过作风教育实践活动开展，XXX局支部党员干部的素质有了明显提高，党员理想信念和自身修养得到了明显的增

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强，进一步增强了党员全干部面正确贯彻关于保持党员先进性纯洁性文件精神的自觉性，进一步改善了干群、党群关系，进一步明确了党员先进性纯洁性的具体要求，从而更加明确今后的努力方向。

二〇一二年X月XXX日

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XXXX局

第二篇：XXX街道党员干部开展作风教育月活动工作总结

按照市纪委、市委组织部、市委宣传部的决定和区纪委、区委组织部、区委宣传部《关于在全区各级领导班子及领导干部中开展作风教育月活动的实施方案》的要求，我街道2007年6月，启动了党员干部作风教育月活动，至6月30日止，顺利完成了各个阶段工作，街道机关工作作风有了很大转变，树立了XXXX街道机关作风新形象。

一、机关作风建设的基本情况

结合实际，制定了《XXXX街道党员干部开展作风教育月活动实施方案》，确定街道党员干部作风教育月活动分四个阶段进行，时间为1个月。

(一)加强组织领导，确定参学对象

根据文件要求，街道党工委从政治和全局的高度，统一了思想认识，加强组织领导，切实把作风教育活动摆上重要位臵，明确了党工委副书记、纪工委书记董吉铭同志具体抓好作风教育月活动的落实。纪工委和党政办要周密安排，加强督查，精心实施，以良好的作风抓好“作风教育月”活动的落实。确定此次参学对象是，街道机关的党员干部和社居委主要负责人，重点是领导班子以及具有行政管理职能特别是在执法岗位和人财物岗位上的党员干部。在开展集中学习教育活动时，将组织全街道机关和社居委全体工作人员参加。

(二)组织学习动员，提高思想认识

领导小组于6月10日召开了全街范围内的作风教育月活动动员大会。会上认真组织学习了《关于在全区各级领导班子及领导干部中开

展作风教育月活动的实施方案》、《XXXXX街道党员干部开展作风教育月活动实施方案》等文件，XXXXX同志作了作风教育月活动的总体动员布臵，进一步强调了开展机关作风建设的重要性、紧迫性和目的、意义。号召大家要进一步加强各部门的作风建设，认真学习胡锦涛同志在中纪委第七次全会上的重要讲话和吴官正同志的工作报告等一系列学习材料。

(三)对照上级有关文件精神要求，查找存在问题

围绕市纪委、市委组织部、市委宣传部的决定和区纪委、区委组织部、区委宣传部的实施方案，采取了召开座谈会，征求干部职工意见的方式，查找了街道机关作风存在的问题。街道11名科级以上领导干部通过学习，结合自身实际，撰写了心得体会并按要求上交。党工委领导班子还召开作风建设专题学习讨论会，畅谈认识、启示和感想，开展批评与自我批评，认真查找领导班子及领导成员作风建设上薄弱环节，真正把在作风建设方面存在的问题全面细致地查找出来。领导班子查找出在作风建设方面存在的主要问题是：

1、学习氛围不浓;

2、领导班子成员联系社区、深入群众开展工作还不够;

3、部分党员干部安于现状，开拓精神不足;

4、工作中有畏难情绪，面对困难，办法不多。

(四)制定措施，切实抓好作风整改

1、进一步完善“三会一课”制度，加强中心组学习，以良好的学风，带动和提高全街党员干部爱学习、勤思想的学习作风。

2、完善领导干部分工联系点制度。要求班子成员每周不少于

2次到分工联系社区指导工作，每月不少于1次深入社区调研，主动找群众了解情况、征求意见和建议，切实解决基层群众提出的热点和难点问题。。

3、在广大党员干部中树立科学发展意识和干事创业精神。引入效能建设末位待岗机制，切实转变思想作风、工作作风，增强科学发展意识和开拓创新意识，紧紧围绕区委、区政府年初提出的工作目标和各项工作任务，齐心协力，真抓实干，务求实效。

4、要求党员领导干部刻苦钻研业务知识，拓宽知识面，增长才干，熟练掌握所从事工作的各个环节，做好为基层服务，为群众服务。

确定问题整改时限为7月15日。

同时进一步健全了各部门工作制度，围绕《公务员八条禁令》和有关纪律规定，严格机关工作各项制度，确定各种奖惩措施，加强对各部门、社居委作风建设工作的督察。

二、作风建设取得的成效

通过开展作风教育月活动，街道机关、社居委的作风有了很大的转变，四个方面上突显成效。

一是在作风转变上见成效。广大党员干部职工学习作风、工作作风、纪律作风、生活作风有了很大转变。各部门办公环境整洁有序，机关工作快速规范。机关服务大厅退管、低保等窗口工作人员也树立起勤政为民的意识，为群众做好服务工作。不断提高服务质量和水平，满足人民群众物质文化发展的需要，切实把“三个代表”落到为民办实事上。

二是在团结干事上见成效。党政一把手带好头，做好表率，讲原

则、讲大局、讲政治、讲发展、讲创新、讲改革，充分发挥党工委班子集体智慧，确保班子形成统一意志;强化民主集中制建设为基石，积极完善班子议事规则，大力强化班子决策民主监督。党工委领导班子和干部职工更加团结一致、同心同德、艰苦努力、扎实工作。三是在廉洁自律上见成效。广大干部职工都做到“自重、自省、自警、自励”，严格约束自己，一身正气，两袖清风。领导干部切实转变作风，牢记胡锦涛总书记强调的“两个务必”，发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，反对铺张浪费、图安逸、讲享受。

四是在工作实绩上见成效。通过一个月的作风教育月活动的深入开展，街道工作人员精神面貌明显改善、工作效率明显提高，做到了“两不误、两促进”。结至6月底，各项工作均取得了良好的成绩，招商引资、固定资产投资、就业和劳动保障等工作均完成了目标任务的序时进度。街道效能建设取得成效，在区效能办六月份的通报中被表扬。

在今后的工作中，我们将认真总结，进一步巩固已取得的作风建设成果，以严肃认真的态度，全面落实区委、政府各项工作任务，圆满完成各项工作指标。

XXXX街道党工委

年月日

第三篇：XXX青年干部职工素质能力提升培训培训心得

今天参加了XXX组织的青年干部职工素质能力提升培训班，怀着对XX老师和XXX老师敬佩而感激的心情,结束了第一天的课程，归家的路上，回忆着、思考着„„

课程伊始，首先由XX和XXX简单介绍了此次培训的目的和意义，旨在提高个人的责任心、法律意识和团队协作能力等，鼓励大家多学多理解，这使我进一步端正了学习态度。

上午课由区委党校XXX进行授课，XXX一开口说的是“与大家交流”，但当我听课的时候每每总有一种豁然通透的感觉，许多以前知道、但不能理解，知其然又不知其所以然的事情，通过张主任简单的几句话让我听了后细思恐极，比如开始说的一句“在别人站位比你高的时候，多数人只想凭什么，不想为什么”，这一下就点醒了我，有时就在想，凭什么别人就成功了，凭什么?却没有从自身找问题，为什么自己没成功?哪里有不足，哪点做的不够好，总是看到别人的问题而忽略自己的短板，鲁迅说过：“必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。倘使想正视而不敢，此外还能成什么气候”。只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识，才能有进步，才能有成功。之后XXX又带领我们作了手指抬杆的小游戏，看似很简单，其中却折射出很多对于团队这个词的思考，在这少少的几个人中，如何快速分工，选谁为口中带才的“领导”，谁又是耳边站人的“成员”，如何在工作进展中找问题、想措施，让我对于自己在团队中的定位有了进一步的思考。再后XXX为大家深入剖析了唐僧师徒四人西天取经作为一个团队的特点，让我对团队成员有了另一层感悟，不是所有成员都必须全知全能样样精通，就像我所在的单位，每个人性格、能力、思维皆有不同，我们不必每个人能胜任每项工作，只要在合适的岗位上安排能够胜任的人就可以了，取其长而避其短，当然，我们也要学习像猴子的能力强，像八戒对于团队的润滑剂作用，像沙和尚的任劳任怨。最后讲到老三买苹果的故事，这给我触动很大，我就觉得自己就是故事中的老三，工作一股脑的热情，总想着努力工作把事尽快干完就认为达到了目标、充分完成了任务，随着工龄长了，工作按部就班很少用心去想怎么可以把工作做得更好，往往干工作，主线干完了，却又会发现些更多的小问题而又没去解决，这就应了故事中所说的“没成为问题的解决者，反而成为了问题的制造者”，做事不能急于求成，细致开展工作，发现一项问题及时解决，工作要求紧急就更应该做到快而不乱、忙而不紊。

下午由XXX老师为大家深入浅出的讲解增加法律意识对于一名公务人员的重要性,用许多实例对比了法治与人治的区别及优劣,以及人治所带来的负面问题和长远的影响，面对目前依法行政所面临的挑战，我们该如何提高办事能力呢?只有利用法律的理论力量来武装自己，身为一名公务人员，如果自己法律意识淡薄，甚至相关的法律还不能读懂读透，何以监管对象守法呢?又如何保证自己所做合法呢?所以要想做好本职工作，就必须加强自己的法律理论培训，提高自己的道德操守，才能更快更好的融入我党的改革形势当中去。

培训第二天户外拓展训练，紧张、刺激、开心又有些疲惫，这一天过得很充实，做了许多团队的小游戏也总结出一些道理，在这里列举有下：

一、团队需要核心

最开始“破冰”后，首先就是选出一名队长，这就让一个团队有了向心力，这很重要，团队需要每个人共同贡献力量，但没有一个领导的团队，只是一盘散沙，之后绘队旗，起队名，编队歌，这更增加了一个团队的使命感和凝聚力，优秀的领导者具有整合资源和抓住机会的能力，他的个人能力往往决定工作发展的方向和进度。优秀的团队需要核心。

二、团队需要信任

信任是相互的，“信任背摔”就是很好的一个表现，摔的人不相信团队，不说动作标准，甚至都不敢倒下去，接的人不相信摔的人，一步后撤，就可能酿成一场惨剧。工作中亦如此，领导交给我北郎中村的监管任务，该村养殖存栏量大，结构复杂，如果总是自我怀疑、退缩、不敢接，不说失信于组织和领导，对自己的打击也会持续很长一段时间。那就更什么也做不了了，如若自己都不相信自己，又如何让别人对自己委以重任呢?当然，光说自信不成，还是要有不断的学习和实践提升自己的能力，从而提升自信心，才能面对各种挑战。优秀的团队需要信任。

三、团队需要合作

再做“七巧板”游戏时，第一个感觉就是“乱”，首先没有把第七组放在应有的指挥位置，同时也没把所有的信息和资源进行整合，这又应验了领导的重要性;其次每个小组都想尽快完成自己所在小组的任务，却没有考虑到集体目标，最终努力了半天，却没有完成团队任务。再说最后的5个小游戏，更体现出合作和默契的重要性，如果默契度提高了，就不会再蛟龙出海和能量传递时出现手忙脚乱的现象，在工作中，也是忽略了团队合作的意义，平时下乡、防疫、采血根据工作性质，多数都是单枪匹马、说干就干，没想到怎么才能把工作作顺做好，就想自己每户都去到了，心里就踏实了，没有把养殖户有序的排序，例如可信任度、存栏大小等都可以作为参考标准等等，另外没有把防疫员每个人的特长有效的利用起来，我看了看“责任比能力更重要”这本书，里面有句话很好，叫“不在于努力不够，而在于方法不对”，比如在管理防疫员时，有的人“地面熟”，完全可以利用和百姓私人关系好的条件让他解决那些问题户，有的人工作认真又快、爱较真，可以充分担任检测瘦肉精的定量任务等等，这样做起事来必然事半功倍。优秀的团队需要合作。

四、团队需要困难

要想保持一个团队的先进性和战斗力，必须经常遇到一些挑战和磨练了，才能适应竞争越来越激烈的时代，不断自我提高，自我成长。有位名人说过：一个人文化基础差，但追求不能差;知识水平低，但志向不能低;只要不断挑战，迎难而上，就能超越自我;只要不懈努力，在平凡的岗位上，一样可以创造不平凡的业绩。就像这次我没准备发言，但一想这不仅是一次难得的交流机会，也是对自己的一种考验，就像高空抓杆那最后一跳，跳出去了，心境就仿佛得到了一种升华。后来报名了，也很庆幸自己的选择，我想这也是我这次培训十分重要的一份收获。优秀的团队需要困难。

第三天由XXX老师为我们培训管理与创新思维，这之间我印象比较深有两点：一就是业务者到管理者的转变，如果不能及时的对自我角色的转换有个正确的定位，就会造成工作效率低下，比如我单位来了新的小同事，如何从一个业务者转变为技术指导者，使他们很快能适应当前工作，与防疫员下乡，如何指挥他们以最少的人力和时间去最好的完成工作，乃至面对养殖户，如何从打针卖药转变为指导型服务型的窗口，这都需要创新思维，创新性的开展工作;第二就是主动与被动的意识问题，说白了主动与被动，就是积极与消极的面对工作和困难，这让我想起老的大夫总说：初生小猪差一两，满月差一斤。出栏差十斤。我觉得这“一两”可以想象为工作上的漏洞、能力上的短板、性格上的缺陷，如果不及时主动的面对和解决，那随着时间延长，这“漏洞”就会越来越明显，反之，如果我们在“一两”的时候及时发现、及时补救，那就可以以最少的付出获取在未来最大的回报。

下午团队交流活动，更可以感受到同志们对本次培训的赞赏和收获，最后由局党组讲话，像XXX谈“严”、“实”、“乐”对于此次活动的概括，XXX提出树立终身学习理念、如何顺应当前改革形势及对自身法律、责任意识的几项要求，都可以深刻体会到局党组对青年干部的期许和用心。感谢各级领导对我的信任和要求，我将以更加饱满的姿态将这期培训的所学所悟应用到工作当中去。

XXX 2015年9月17日

第四篇：XXX干部“双语”学习培训工作实施方案

根据XXX委有关文件精神，为进一步加强我乡干部的“双语”培训工作，努力建设一支观念新、能力强、素质高的新型干部队伍，结合我乡实际，现就做好我乡干部“双语”培训工作制定以下实施方案。

一、加强对干部“双语”学习培训工作的组织领导

(一)为加强对全乡干部“双语”学习培训工作的领导，乡党委成立干部“双语”学习培训工作领导小组，组成人员如下：

组 长： XX 副组长： XX 成 员： XX 领导小组下设办公室，办公室设在乡党政办，办公室主任由XX同志兼任，具体负责日常工作。主要负责基层“双语”学习培训活动的指导、组织和实施，定期抽查各村、站所干部“双语”学习培训情况，确保“双语”学习培训活动扎实有效地深入开展。

(二)明确各单位主要任务：

乡党政办：发挥牵头抓总作用，组织单位加大对干部 “双语”学习培训落实情况的指导检查力度。根据我乡“双

语”工作实际需要，研究制定全乡干部“双语”学习培训方案。组织各单位干部分批次进行轮训。负责全乡干部学“双语”的宣传引导工作，组织开展形式多样的学习“双语”活动竞赛，对发现的典型大力宣传和推广

乡农技校：主要负责全乡汉族干部“双语”学习培训工作，组织干部进行培训，并做好考核工作。

乡中心学校：主要负责全乡少数民族干部“双语”学习培训工作，制定干部“双语”学习培训测试题库，组织“双语”学习培训师资力量，配合乡党政办和各单位抓好干部的考核工作。

乡文体广电中心：负责配合做好乡广播站开办“双语”学习节目，营造学习运用“双语”的浓厚氛围，具体方案由乡文体广电中心制定。

二、认识干部“双语”学习培训工作的重要性 “双语”是汉族与少数民族之间交流的媒介、沟通的桥梁、联系的纽带。少数民族聚居地区的干部学习掌握“双语”，对于宣传党的各项方针政策，维护社会政治大局稳定，提升基层组织建设整体水平，意义重大而深远。加强“双语”学习培训工作，是少数民族地区提高工作效率，加强自身建设的需要，有利于干部更好地宣传群众、组织群众和教育群众，有助于进一步密切党群、干群关系，有助于少数民族干部进一步掌握和领会党和国家的各项路线、方针和政策，有助于各族干部之间相互交流工作、增加沟通，有助于增进民族团结，促进农村社会稳定，是加快社会主义新农村建设的重要 2

举措，对实现我乡全面建设小康社会，构建和谐社会宏伟目标具有十分重要的意义。

三、干部“双语”学习培训工作的总体目标、具体要求 总体目标：20XX年底干部必须具备基本的“双语”能力。“双语”水平和实际运用能力明显提高，即汉族干部能够掌握日常会话常用的词汇，用当地少数民族语言与群众直接交流;少数民族干部能够进行日常汉语会话，能够阅读汉文报刊、文件，用汉文记工作笔记，具备一般的汉文字书写能力。

具体要求：干部具备“双语”能力，包括“双语”的听、说、读、写能力。听的能力：少数民族干部、汉族干部能够听懂“双语”日常工作、学习、生活用语。说的能力：少数民族干部、汉族干部能够用“双语”交流、安排工作和会议讨论。读的能力：少数民族干部能够顺利读懂通俗的汉文文件、资料。写的能力：少数民族干部能够用汉文字书写一般性公文。

四、干部“双语”学习培训的对象、形式、内容和时间

1、培训对象：XX 岁以下，以机关、站所重点，干部做到全覆盖。逐步向各村延伸。XX 岁以上的干部采取参加单位组织集中学习和自学的形式提高“双语”能力。

2、培训形式：采取在岗学习、实践锻炼及竞赛评比等形式。

3、培训内容：以《基础维语》、《基础汉语》、《汉语日常会话500句》、《维吾尔语会话500 句》等“双语”学习培训教材为主。

4、培训时间：20XX 年X月-XX 月

五、干部“双语”学习培训工作的主要措施

(一)摸清底数，研究制定“双语”学习培训工作实施方案。

各单位要采取测试等方法做好摸底调查，准确掌握每名干部的“双语”水平。按照熟练掌握“双语”、程度一般、只懂语言不懂文字和既不懂文字又不懂语言四个层次，分级建立干部“双语”学习档案。在此基础上，要结合实际，针对不同层次的不同对象，采取不同的措施，研究制定切实可行的学习培训方案，分别安排到“双语”强化班、提高班、基础班进行培训。在“双语”学习活动中，要做到有“双语”学习方案、学习培训计划、学习人员名册、结对帮学名册、学习培训记录、教员、教案、试卷、考试成绩。

(二)依托乡党校，抓好干部的集中培训。

把干部“双语”学习培训纳入干部教育培训总体规划，进行专题研究部署。采取分级培训的原则，领导干部由市委组织部负责培训;一般干部、村干部、站所干部及下派挂职干部由乡党校根据干部不同的“双语”水平，因人施教，分别制定教学计划，安排授课时间和内容。学习结束时，严格进行闭卷笔试和面试，成绩记入干部档案。

(三)采取多种形式，强化日常学习。

加强“双语”教师队伍建设。汉族干部由乡农技校阿斯亚老师负责培训，民族干部由乡中心学校抽调一名汉语水平较高的老师负责培训。各村、站所要在单位明显的位置设置 4

专门的“双语”学习栏，由兼职“双语”教师按照“双语”教材的要求，每天公布一句话，用维汉两种文字作注解，向全体干部职工开展晨读教读，下午下班之前检查学习效果;每周把一周学习过的“双语”句子组合成一段文字，在周五下午进行温习辅导;每月组织一次测试，对本月“双语”培训学习的内容进行一次验收;每季度由乡党政办公室牵头对机关、村、站所开展“双语”学习培训工作进行抽查。

每名干部都要制定“双语”自学计划，坚持和完善“结对学”、“一帮一”等好做法、好经验，各单位要专门指派一名领导专门负责干部“双语”在职自学工作，落实干部自学计划完成情况，掌握结对民汉干部学习情况，督促完成学习任务，形成汉族干部与少数民族干部之间互学互促、共同提高的良好氛围。

(四)丰富活动载体，加强“双语”学习培训交流。 广泛开展“双语”演讲比赛、文艺演出、书法比赛、板报评展、联谊活动等，每个单位自选一种形式，每年开展活动不少于1次，搭建学习“双语”的平台，激发学习“双语”的热情，不断强化干部“双语”能力。

(五)开展实践锻炼，提高“双语”的应用能力。 把实践锻炼作为提高干部“双语”能力的重要途径，各工作队有针对性地安排不懂“双语”的干部，特别是汉族一般干部驻村工作或到村任职，在直接为农民群众服务的过程中提高“双语”能力，“双语”测试不合格，不得回机关、站所工作。

(六)充分发挥远程教育、电化教育、农村远程数字电视工程的“双语”教学作用。

根据农村党员干部群众学习“双语”的需要，播放适合农村特点的“双语”学习课件，方便干部自学。各单位要通过农村党员干部现代远程教育网络定期播放。农村版的电教片，每期要有学习“双语”的栏目。农村基层党组织要加强对远程教育和电教片的播放使用管理，发挥农村数字化电视工程的作用，认真组织农村党员、干部、群众学习“双语”。

六、做好干部“双语”学习培训测试考核工作

(一)学习培训测试考核时间。每期培训班结束后1 周内，由负责培训的单位对参训学员进行测试。总体考核时间为20XX 年X月-XX 月。

(二)建立考核机制。由乡干部“双语”学习培训工作领导小组办公室制定科学规范的干部“双语”水平考核办法，由乡党政办牵头，对各村、站所逐个进行考核，对每一名干部逐一进行“双语”测试。把抓干部“双语”学习培训工作的成效，作为各单位抓基层组织建设的重要依据，作为各单位领导工作实绩考核的重要内容。实行考核成绩“五挂钩”，学习培训任务未完成或单位干部职工参加“双语”考核合格率达不到XX%的，单位年底考核不予评优;“双语”连续两次测试不合格的干部，年底不予奖励第XX 个月工资。

第五篇：XXX部长2011组工干部培训开班讲话

在全市组工干部培训班开班仪式上的讲话

(2011年元月10日)

同志们：

举办这次培训班，既是一次培训业务的活动，也是一次交流思想的大会，更是一次转变作风的集训。下面，我讲三点意见：

一、办班为什么

在春节临近，各项工作任务十分繁重的情况下，为什么专门拿出5天时间，举办组工干部培训班，主要是基于下面几点考虑：

1、人员变化快。我们对镇(办园场)组工干部作了一个初略统计：有近40%的组织委员任职时间只有1—2年，有一半以上的组织干事是新任职的;有的市直单位政工人事科长变动更加频繁。这客观地反映了基层组工干部队伍不稳定。队伍不稳定必然带来对组工业务的不熟悉。有的组工干部回答问题似是而非，做起事来无从下手，看似比较了解，其实一知半解，在实际工作中不同程度地存在作风不实、视野不宽、本领恐慌的问题;有的组工干部虽然学历很高，但工作经历比较单一，在实际工作中明显表现出环境不适应、业务不精通、工作缺抓手的“症状”。所以，急需组织一次集中培训，提高大家的业务水平。

2、工作标准高。省委书记李鸿忠在全省组织工作会议上强调，检验组织工作的实践标准有两条：一条是实践客体标准，就是要用XX发展水平来检验组织工作水平;一条是实践主体标准，就是要用

人民群众对干部的评价来检验组织工作水平。我认为，第一条标准是指组织工作担负着调配先进生产力资源的重要责任，组织工作抓得好就出生产力，经济发展就快。怎样抓好组织工作?选干部、配班子是一个重要方面。第二条标准是指人民群众对组织工作的评价要好。近两年，中组部和省委组织部开展组织工作满意度测评，就是用人民群众的评价来检验组织工作水平。只有真心服务群众，才能让群众满意，组织工作才真正称得上卓有成效。衡量XX组织工作，看经济发展;评价XX组织工作，看群众满意度。这两条标准很高!改革开放32年，XX经济一直走在全省县域经济前列，靠的就是思想解放，靠的就是干部队伍。近年来，我们在村级活动场所建设上做了不少工作，但村级活动场所建设不仅仅是建一个村部，而是要将农家书屋、甲级卫生室、农资超市等同步建设、同步推进，把村级活动场所建成政治中心、经济中心、服务中心、文化中心、体育中心、商务中心和医务中心。因此，有必要组织一次培训，以促进今年各项工作迅速高标准、高质量地开展。

3、个人想法多。总体来看，全市组工干部队伍作风比较扎实，能力比较过硬，但也存在一些不容忽视的突出问题，主要表现在“四气三想”。我在部机关创先争优活动推进会上讲过，部机关干部有“四气”：一是傲气，总觉得高人一等;二是霸气，总是盛气凌人;三是娇气，经不起摔打;四是漏气，组织原则性不强。今天我在组工干部培训班上讲，基层干部有“三想”：一是不安心基层想进城。有的是由于家庭、身体等原因需要进城，可以理解，也在情理之中。

但有的则是认为基层环境差、条件苦、工作难，表现出明显的畏难情绪;二是不安心位子想换岗。近年来，我市基层组织建设任务重、标准高、要求严，大家很辛苦，但也有少数组工干部觉得付出多、收获少、回报慢，心里总有些不平衡，想轮换到轻闲岗位，这是一种怕吃苦的表现。三是不安心现状想提拔。干部不讲提拔不现实，只讲提拔不正确。有的同志因为“两年三年不动”，就把更多的心思放在了“追求进步”上，这是一种心浮气躁的表现。因此，这次培训的一个重要任务，就是要转变工作作风，调整精神状态。心态决定状态。只要大家把心态调整好了，就一定会以饱满的热情和十足的干劲投入到工作中去。

二、目标是什么

提高执行力就是举办这期培训班的目标。从政治上讲，执行力不强是不讲政治的表现;从工作上讲，执行力不强是能力不够的表现;从作风上讲，执行力不强是工作不实的表现。总的来看，我们的执行力对比过去有了很大提高，但依然存在一些不容忽视的问题。有些干部是思想上不重视组织工作，说起来重要，忙起来不要。有些干部是人不知道忙什么，事不知道怎么做。有些干部是宁愿花精力、花时间、花金钱应付检查，不愿意花精力、花时间、花金钱把工作做扎实。有些干部对布置的任务，一是拖，一拖十天半月、甚至几个月，拖到忘记就过关了;二是推，找种种借口推辞工作、推卸责任;三是挑，拈轻怕重，找简单的事做，做合意的事情;四是抗，软磨硬泡，顶着不办。实干兴邦，空谈误国。没有执行力，落

实就是空话，务实就是口号。如何提高执行力?我认为，首先要提高三种能力：

1、提高学习能力。学习能力是基础能力。组工干部讲学习，一是方法。要多读书、读好书。读书，贵在有心，要用心读书;读书，贵在有恒，要坚持读书;读书，贵在有用，要理论联系实际。要多思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”。只有将勤学与善思有机结合，才能形成新观点、新思路、新办法，更好地指导工作、推动实践。要多动笔。“好记性不如烂笔头”。只有平时多读多记、多思多写，用时才能融会贯通，信手拈来。二是效率。工作要讲效率，学习也要讲效率。我们部机关坚持每周五一次集中学习，机关干部把自己的特长、积累的经验和平时的思考，用讲课、说书、时事讲评等方式展现出来，使大家在最短的时间内学到了最多的内容，取得了一人看书、众人受益的良好效果。因此，大家在学习中要注重提高效率，力求学习效果最大化。三是运用。毛主席说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”大家要把学习的过程当作提升自我、推进工作的过程，努力做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一。

2、提高业务能力。XXX书记在全省组织工作会议上强调，要坚持“从实绩看德才，凭德才用干部”。在很大程度上讲，组工干部实绩的大小来自于业务能力的强弱。业务能力弱，执行就难到位;执行不到位，实绩难突出。《执行重在到位》一书中有两句话给我印象特别深刻：“执行不到位等于不执行，执行不到位不如不执行”。

要提高业务能力，重点是三个方面。一是“政策通”。组织工作讲政策、重程序，一个组工干部业务能力如何，很大程度上取决于其政策水平高低。现在有的组工干部对政策还不熟，甚至还是“政策盲”，就如《盲人摸象》一样，难免出现政策走样变调。所以，大家一定要掌握政策、熟悉程序。二是“活字典”。什么是“活字典”?对于组工干部来讲，“活字典”就是对本地、本单位组织建设情况了如指掌、如数家珍、烂熟于心。组织委员、组织干事要多到村里转一转，多与群众聊一聊，真正做到工作在一线开展，经验在一线总结，问题在一线发现，困难在一线解决。三是“多面手”。上面千条线，下面一根针。现在我们组工干部不仅要能说会写，还要会照相摄影、上网发帖，有时还要展示才艺。这既是增强个人能力素质的迫切需要，也是提高组织工作水平的必然要求。从这个意义上讲，大家要更加注重丰富自己的特长和技能，为更好地执行任务、落实工作提供有力支撑。

3、提高创新能力。只有创新才有出路。近年来我市组织工作重点在抓基层打基础上，今年要加大创新力度，切实把创新作为把握重点、破解难点、打造亮点的有效途径，不断适应新形势，解决新问题，争创新业绩。一是要有谋划全局的意识。组织工作最终要为经济社会发展服务，我们谋划组织工作最终要放到全市经济社会发展大局中去考虑。不能唯组织工作抓组织工作，把眼光只放在眼前的工作上，要放眼全局，从整体出发。中组部长李源潮在全国组织部长培训班上提出，要用面向世界的眼光来认识组织工作，用服务

全局的眼光来谋划组织工作，用历史进步的眼光来研究组织工作，用创新发展的眼光来推进组织工作。二是要有打破常规的胆略。一项工作，我们做了几年、十几年，一直都这样做，可是我们并没有做出什么特色，也没有什么亮点。原因就在于我们没有破除安于现状、墨守成规的观念，不敢打破常规、大胆创新，惯性东西多，创新工作少。现在，我们党校的干部教育培训班就大胆创新培训方式，培训效果明显，学员反映良好。三是要有破解难题的办法。新形势下组织工作面临新的难题，必须用创新的办法去化解。为破解基层组织建设的难题，XX镇采取定期统一组织党建活动的方式，既使基层党建工作由“冷”变“热”，又给力经济社会发展，取得了良好效果。为推进全省组织系统开展的“双推双争”活动，我们以辩论赛形式开展了“组工干部大讨论”活动，举办“组工风采”文体大赛，既展示了全市组工干部良好风貌，又激发了组工干部活力。因此，组工干部一定善于创新方式方法，从而使工作更加得心应手。

三、培训看什么

培训班既是提高能力的平台，也是检验作风的考场。这次培训班，学风好不好，效果怎么样，“三看”是标准。

1、看态度。态度决定一切。现在到了年底，大家手头事情多、任务重、压力大，让大家摆脱出来“充电”、“加油”、“补钙”，体现了组织对大家的期望和关心。学习效果好不好，是能力问题;学习认真不认真，是态度问题。大家一定要端正思想，摆正态度，克服培训不培训无所谓的错误观念，充分把握机会，潜心学习，刻

苦钻研，力争通过学习培训，使自己在思想、业务和工作能力上都有所提高。

2、看纪律。纪律是学习的保证。大家要坚持高标准、严要求，做到三个保证：一是时间保证。在学习培训期间，严格遵守学习培训纪律，没有特殊情况，不要请假，不要迟到早退，不要中途退场，不要“书在人不在”，不要接打手机，不要影响课堂秩序，上课要提前进教室。二是内容保证。要按照学习培训内容，联系实际思考，保证每个学习培训内容都能及时地消化吸收。三是质量保证。要集中精力静心学习，潜心钻研，虚心听课，认真做笔记，力求学多一点，学深一点。

3、看效果。学习的目的在于运用。学习，既要钻进去，又要走出来。钻进去，就是静心学习、融会贯通、把握精髓、武装思想;走出来，就是联系实际、自觉运用、指导实践、解决问题。要把学习的成果落实到具体工作中，不断提高自身素质和履行岗位职责的能力。

同志们，压力出干部，实践锻炼人。大家一定要珍惜这个难得的学习机会，以良好饱满的风貌、勤奋严谨的学风、奋发进取的精神高质量完成培训任务，真正提高能力素质，改进工作作风，激发内生动力，将组织工作推向新的更高台阶，为XX经济发展给力，让人民群众满意。

最后，预祝本次培训取得圆满成功!