平安校园安全管理系统
第一篇：平安校园安全管理系统
加强校园安全管理创建平安和谐校园
生命无价，校园安全重于泰山。为学生提供安全、稳定、和谐的学习生活环境，使之健康快乐成长，关系到千家万户的幸福，关系到社会的稳定，关系到祖国的未来，是全社会的责任，是学生家长的责任，更是每个教育工作者的义不容辞重要职责。因此，学校领导、各职能部门、各班任、各科任教师，都要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，把学校安全作为工作的重中之重抓好抓实，将安全管理渗透到教育教学各个环节，常抓不懈，持之以恒。
教育学生树立强烈的安全防范意识，掌握安全常识，尽可能远离危险，防止意外伤害事故的发生，确保学生有一个的教育教学环境。
那么，如何切实做好校园安全管理工作呢，下面根据我的有关学习和多年的工作积累谈谈自己的一些肤浅看法。
一、加强领导，构建职责明确的长效管理机制。
为加强学校安全管理，维护学校正常教育教学秩序，预防和处理学校安全事故，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，学校要把安全管理工作当作头等大事来抓，成立由校长任组长，分管安全副校长任副组长，各科室负责人、各班主任为成员的安全工作领导小组，明确责任，形成良好的领导机制。
二、制度保证，建立健全学校安全管理制度
建立健全各项安全管理制度和责任追究制度，制定学校安全工作考核标准和办法，做好学校安全应急预案，加强对学校安全工作的督导、检查和考核，最大限度减少和预防学校安全事故的发生，对即发事故快速科学地进行处理，将损失降到最低。
三、认识到位，加强师生的安全意识教育，提高学生的自
我保护意识。
利用班会、团队活动、思想政治课、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、观看视频和训练，对学生开展安全意识和安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、文化橱窗等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。具体内容应包括消防安全、交通安全、用电安全、饮食安全、活动安全、实验安全、网络安全、地震逃生等所有可能危及学生生命健康和财产安全的方方面面。
四、预防为主，及时排查校园安全隐患，
为切实加强校园安全，杜绝学校及周边一切安全事故发生，为师生营造一个良好的工作和学习环境，学校要经常组织有关负责人员姑校舍和其他教育教学设施以及生活设施的安全情况进行检查，对存在的不安全因素的应当及时排除，防患于未然。
五、严格管理，认真做好学校安全的常规管理工作。
1.健全门卫制度，严禁非教学用的易燃易爆、有毒物品、管制器具进入校园，严禁机动车辆和闲杂人员进入校园。进出校园要严格把关，严格登记、验证。门卫要认真履行职责，丝毫不能懈怠。把好进出校门第一关。
2.校园的路灯，楼道的电灯，楼梯的扶手，走道的栏杆，用水、用电、用气等相关设施设备经常检查、维修。
3.加强寝管人员的职责，值班室夜间要有人值班。一旦有事故发生，要保障安全出口、通道的畅通，组织施救、疏散学生。
4.食堂物质定点采购、索证和登记，做好饭菜的留验和记录工作。
5.危险化学物品、放射性物质要存放在安全地方，不能让
学生接触或带出实验室。
6.学生有先天性疾病、特异体质的情况要报告老师，建立和妥善保管学生健康档案，给予特别的关照和留心，并依法保护学生的个人隐私。
7.建立学生安全信息通报制。学生在校、放假、返校时间有非正常缺席或擅自离校情况，要及时通知其监护人。联系电话要做到及时更正，保证信息畅通。
8.对住宿生的管理要实行夜间巡查、值班制度，特别要加强女生宿舍的安全管理。
9.注意交通安全和接送学生的校车管理。
10.建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实，安全检查、安全隐患消除等情况。
11.注重易发事故的时间：体育课、劳动课、自习课、夜间休息，区域：楼道、走廊、宿舍、厕所， 类型：打架斗殴、翻院墙、交通、用水、用电、火灾、自然灾害等。
12.大型集体活动，防拥挤踩踏。上课的老师一定要维持秩序，合理安排疏散时间，分时段、分楼层有序下楼。
13.安全知识要渗透到教学活动中，多利用读报、放假前、开学初、升旗时开展安全教育。
14.校园内发生安全事故及自然灾害时，应及时启动应急预案。全员参与救援、疏散、报警和上报家长及上级部门。保障学生身体健康和人身、财产安全。
15.教师生活区的安全问题同样不容忽视。
16.学校安全的其它常规管理工作
六、争取相关部门配合与协作，加强校园周边环境的综合治
理，优化育人环境
学校在加大对校园安全保卫力量的投入、提高保卫人员素质和学校安全教育水平的同时，要积极争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，校园附近的一些黑色网吧，对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。对校内发生的治安事件或安全事故，要依法处理，及时通报。对违反安全规章的学生应予以批评教育，甚至必要的纪律处分，对已发现的安全隐患及时采取有效的防范措施，以此创造一个安全、文明的育人环境，为提高教育教学质量和我国教育事业的发展做出新的贡献。
综上所述，对中学生进行安全教育是一项系统工程，安全无小事，要时时讲安全、事事讲安全，在外部，需要社会、学校、家庭紧密配合;在内部，需要学校的各个部门通力合作、齐抓共管，组织师生积极参与，这样才能达到对学生进行安全教育的目的。
第二篇：强化校园安全管理创建和谐平安校园
各位领导，各位老师：大家好。
今天在这里，我受中心学校领导安排，给大家作学校安全管理方面的经验交流报告，首先声明，我下面讲的经验谈不上，只是我在十几年学校安全管理中积累的几点做法而已，仅供大家参考，我谈的主题是《强化校园安全管理创建平安和谐校园》。
前国务院副总理李岚清同志曾说过“安全不保，谈何教育。”一语道出了学校安全的重要性，在多年的学校管理工作中，我始终坚持把安全放在工作的首位，始终把安全摆在学校日常工作的重中之重来抓的，扪心而论，总感觉肩上担子非常沉重，因为有无数个家庭把孩子交给了我们，我们的责任是让他们在学校快乐学习，健康生活，平安成长。说实话快乐学习我不敢说，最起码让他们平安成长，这一点我们只要认真的去做是可以做到的。如果这一点做为我们教师都做不到的话，那就丧失了做教师的身份，就会愧对社会，家庭，愧对教师职业，愧对党和国家对教育的重视。学校安全从理论上讲我认为不管再好的法律，制度及管理规定，他都是一个框框条条，可以挂在墙上，放在办工桌上。关键在人，关键在扎扎实实的去做，今天借此机会我把它归纳为我的校园安全观“
一、
二、
三、四”，即一个重点，二个重视，三个心，四个要。下面我就我的不成熟的观点与大家一起分享：
一，一个重点，就是始终把学校安全工作做为重点来抓。要牢固树立“生命安全第一，责任重于泰山”的意识，始终把安全工作摆在学校重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作中突出安全，切实把“安全无小事”落实到到具体工作中，落实到实际行动中，做到警钟长鸣，常抓不懈。
二，二个重视，就是领导重视，全员重视。领导重视是关键，学校校长是学校安全工作的第一责任人，对安全负总责，必须要高度重视学校安全工作。要详细了解学校的基本情况，直接参与制定学校的各项安全管理制度，掌握各项制度的落实情况。在具体安全事务上要事必躬亲，时时刻刻把师生安全，校园安全装在心里，要有学校大安全观。在安全上要舍得投入。全员重视是重点，学校安全是在校长领导下全体教职员工共同参与管理的一件大事，同时要发动全社会齐抓共管，群防群治，要社会，学校，家庭的密切配合。
三，三个心，就是爱心，细心，责任心。首先在安全管理上要有爱心。在安全管理中注入一份爱心，能是家长少一分担心，社会多一份放心，学校少一份揪心。是我这么多年在安全管理中的切身体会。很多学生在学校学习，生活中有许多不顺心的事，比如学习跟不上，同学之间有矛盾，玩不好，吃不好等等问题都是看不见的安全隐患，都容易引发安全事故的发生，每位教职员工都要用慈母般的爱去了解学生，和学生谈心，帮助他们去除烦恼，引导他们快乐学习，生活。培养积极乐观，健康向上的生活方式。在不经意中其实你化解了很多安全隐患因素。前几年在我区几所学校所发生的几起学生伤亡事故，我反思探究事故发生的原因就有以上原因。如果我们的安全管理上多一份人性化，多一份爱心，也许可以避免。其次在安全上多一点细心。我认为在学校安全管理上没有空洞的豪言壮语多说，也没有许多花架子可摆，要做的就是一份细心。学校好多安全事故都是发生在学校的设施、管理和各项活动中，因为我们往往对这些是不在意的，我们可能都只注意了事物的表明，不善于去预见和发现问题，抱有侥幸心理，是很多事故发生的根本原因。我举一个小例子，曾经我们学校一个窗子玻璃损坏了，导
致玻璃残缺不整，而老师把它当着一件很普通的事没有在意他的发生，结果一个学生在檫玻璃时把手划伤了。导致了一件安全事故的发生，虽然很小，体现的是安全工作的麻痹大意。学校安全无小事，我们要善于从一个小小的门扣，一块玻璃，一张损坏的课桌中去发现安全隐患，去解决，排除隐患。学校全体教职员工要以主人翁的精神，经常深入到学校的各个角落去观察发现问题，并处理问题。再次是在安全管理上多一份责任心。安全工作是学校各项工作的基础，没有安全就没有教学，没有质量。一个学校安全工作的好坏，取决与全体教职员工的安全责任心，要齐抓共管，群防群治，不要认为校长是第一责任人，分管和班主任是具体责任人，与我无关，高高挂起，袖手旁观。那是抓不好学校安全的，也不能确保校园安全。要引导全体员工树立高度的安全责任心，人人有想安全，抓安全，管安全的意识。我校教师在这一点上做得是非常好的，比如学生生病了。。。。。。，恶劣天气，学校各项活动等情况教师都能尽职尽责(具体例举)。
四，四个要，就是思想要重视，制度要健全，工作要前瞻，手段要创新。思想重视就是要引导全体师生树立牢固的安全意识，深刻认识安全的重要性，要加强安全知识的教育，学会珍爱生命。在安全上不能麻痹大意，抱有任何侥幸心理。全体师生有了高度的安全意识，才能打造一个平安和谐的校园。安全制度健全是保障学校各项工作有条不紊进行的基础。一是建立健安全工作领导小组，人员分工合理，各负其责。向全校教职工明确落实校长为学校安全的第一责任人，部门分管领导为直接责任人;班主任为班级安全的第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人;寝管教师为学校住宿生安全的直接责任人等责任界限。提高全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。将安全工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究责任。二是层层签订责任书。学校要和班主任、后勤、门卫等签订责任书，明确各自职责。学校还要与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。三是将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，重大安全事故实行一票否决制度。做到“谁主管，谁负责”的原则，职责明确，责任到人。四是不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校各项安全预案，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班等规章制度。五是加强节假日值班值宿工作，作到领导带班、人员落实、制度上墙。六是定期强化检查，及时整改。定期做好自查，及时填写安全工作记录，发现问题及时解决，不能解决的及时上报上级主管部门，力求做到有安全隐患及时排除，使学校安全真正做到未雨绸缪、防患于未然。工作要前瞻就是对安全工作的预见性，学校领导和全体员工要有居安思危的意识，要对学校的每一项即将开展的工作都要预见可能发生的安全隐患做一定的风险评估，制定可行的预案。(具体列举实例加以说明)。手段
要创新，就是学校安全管理要科学合理，形式新颖，不要光靠死板的制度，枯燥的说教来教育师生树立安全意识，这往往是起不到好大作用的，要以丰富多彩的活动来开展安全教育，以此来增强师生安全防护意识，构建和谐平安校园。具体做法一是要求班级利用每周星期五班队会进行安全、法制、卫生健康及心理健康专题教育，从交通、食品卫生、电、水、火、传染病等方面进行宣传教育，有效地增强了学生的安全防范意识。二是学校利用宣传专栏、黑板报、广播等形式进行广泛宣传，营造浓厚的安全教育氛围。三是以大课的方式集中组织全体师生采取多种形式来促进学校安全工作的进一步开展。如每学期开学初期召开安全专题会议，根据安全会议要求，学校组织专门人员组成安全检查小组，对学校消防设施、体育设施、各种仪器设施安全状况及学校用电、交通、安全保卫和学校周边进行了安全大检查。安全检查重点：教室用电、器材室、图书室、微机室、厕所及各种教育教学设施、学生活动器械、场地及学校周边等安全状况。组织学生认真看《开学第一课》，通过观看，全体师生树立“生命高于一切”的观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。把每学期的第一周做为安全教育周，利用活动把安全教育引向深入。寒暑假、五
一、十一等长假，学校领导带头值班，有效地保证了学校财产的安全。 四是为了防止在学校内发生紧急情况时，能最大程度地确保全校师生的安全，我校特制定了防火灾演练方案和防地震演练方案，每学期都实际演练,让学生学到有关的安全防护知识，达到了有事不慌、沉着应对、自我保护的目的。五是十一月是学校的法制教育为主题的教育月，学校根据实际，安排各班级开展观看法制教育光盘活动，使全校师生掌握了很多的法制常识，增强了法制观念，提高了法制意识。
总之，在学校安全管理中我们要牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”坚决克服麻痹大意的思想，时刻绷紧安全这根弦，要让学生平安，教师平安，学校平安，以高度的责任心为构建宋洛乡平安和谐的安全校园，办人民满意的教育做出应有的贡献。
谢谢大家 2011 年8月17日
第三篇：强化安全管理 共建平安校园
为了进一步加强学校安全工作，消除安全隐患，防止意外事故
发生，预防学生违法犯罪，9月4日，学生处组织开展了收缴管制刀具及违禁物品专项整治行动。
晚7:40起至9:10结束，由校长亲自挂帅，学校学生处牵
头，对学生宿舍进行了突击检查，清查学生中携带的管制刀具、锐利器物、易燃易爆危险品等其他危害学生人身安全的物品，以及烟草等的检查。对检查中发现的存在安全隐患的管制刀具、大功率电器(吹风、夹板、热水棒)、烟草、火机等物品进行了收缴，并对相关学生进行了严厉的批评教育。
此次整治活动，学校领导高度重视，经过精心组织，分工分阶段实施。首先，集中各班男生，由学生处领导、教官及我校男老师一个寝室一个寝室逐一的带入宿舍检查。在此次检查中共检查出扑克牌10副、烟38包、烟资83.5元、电风扇1个、酒1瓶、打火机若干、高尔夫球7个、违禁电器(吹风13个、热水棒4个、夹板2个)、医用剪刀1把、水果刀
5、打火机充气瓶1个。
通过此次专项整治活动的开展，消除了学生中潜在的安全隐
患，净化了校园环境，增强了全校师生的法制、安全意识。
学生处
2011年9月4日
第四篇：加强安全管理 打造平安校园
加强安全教育管理
打造平安和谐校园
——庹家小学创建平安校园工作总结
庹家小学位于大洪山风景名胜区长岗镇庹家村，距离长岗镇区10公里，是一所较为偏远的农村寄宿制小学。学校现有教职工17名，7个教学班，学生数约200人。多年来，我校紧紧围绕教育教学这一中心，牢固树立“师生安全，高于一切”思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，扎实开展“平安校园”的创建活动，推动了学校教育工作不断上新台阶。下面将所做的具体工作总结如下：
一、加强组织领导，努力落实安全工作责任制
我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，全面贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》、《长岗中心学校安全工作要点》，建立健全安全长效机制，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
我校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，政教主任和各班班主任具体负责一线安全管理，学校将校园安全工作实绩与各处室、班级和教师的先进评选等挂钩，这样，进一步增强了每一个教师职工的安全意识，进一步调动全校师生重视安全工作的积极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。
为确保学校安全工作的正常开展，我校制定了较为详实的《庹家小学安全管理制度汇编》，从门卫室出入安全、课堂教学安全、宿舍安全、食堂食品安全、课余活动安全、夜间安全等多方面入手，实现制度化、过程化管理。实行安全工作责任制度、信息上报制度等，学校领导与班主任签订《安全责任书》，班主任与学生家长签订了《学生家长安全责任合同书》，层层落实安全责任，加强了有关人员的安全工作责任心，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“平安校园”创建活动的有序发展，
二、狠抓措施落实，确保安全工作扎实有效 为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了措施，加强安全管理工作。为落实校内安全定期检查制度，每学期我校都对校舍安全、消防安全、饮食安全、交通安全、用电安全等方面实施进行检查，排除隐患。为此，我校重点从一下几个方面做了努力
1、消除学校所有D级危房。在2013年暑期，学校拆除原有1050平米的D级危房，重建师生食堂、教师周转宿舍883平米，拆除原有危大门，重建安全、大方、美观的电动大门，拆除原有危公厕并重建;从新修建百余米校园围墙，加固加高原有围墙。
2、整改部分安全隐患。划分了学生早操的做操地点及回班的疏散线路，并在人流集中处安排专人看护;在放学时校门口，安排一名教师，以防家长接送学生产生拥挤。为防止在放学后仍然有学生逗留在校内，我们安排专人到各班巡视，督促所有的学生按时离校。为加强消防安全，本学期，我校投入专项经费，在教学楼的每个楼层配置了灭火器。
3、加强楼梯巷道安全工作，加强了对学生的文明守纪教育。在日常我们教育学生严守学校纪律，上下楼梯一律靠右行，步伐要稳，下楼时手扶扶梯，严禁在楼梯间、通道追逐打闹和猛跑，严禁学生做从楼梯扶手向下滑行的危险游戏，严禁学生不按本班线路疏散;在学生中大力倡导礼貌谦让、互助友爱，热情帮助小同学和行动不便的同学上下楼梯，以防摔倒。各楼层各楼梯安排值日教师管理，值日教师名单上墙;各班级在放学、做操等人流集中时安排专线上下楼梯，明确每个班级上下楼的疏散路线。同时，引导教师在学生管理中要注意遵循儿童的生理特点。授课教师不得拖堂，课间要留有足够时间，特别是低年级学生不要过分强调过快的集合速度，应允许学生上课期间上厕所，以避免下课拥挤，放学、集合可适当错开时间，确保学生安全疏散。每一学期，我校举行师生防震减灾自救疏散演练或火灾逃生演练活动。演习秩序井然，学生疏散及时，保护动作规范，达到了预期的教育效果。一系列措施，切实保障了学生的人身安全。
4、加强教师值周。为切实加强校园安全课间管理，我校一是严格执行教师值周制度，周周领导人员、值周教师和红领巾监督岗队员师挂牌上岗，分布在学校各个楼层、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患，校园的各部位都实行定人、定位值日，为保证教师的值日按时到岗，学校组织专人检查教师值日情况，对值日教师不能准时到岗或擅离职守的，扣除教师安全值日工作量，并承担相应的责任。二是严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值日期间所在的岗位内发生安全事故的，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究相应的责任。
5、发挥校园监控网络作用。我校充分利用校园监控摄像头的作用，在学校门口、学生宿舍等关键部位安装摄像头，随时掌控校园各区域的安全情况，了解校园进出人员的状况，发现各种不当苗头，及时将各种安全隐患消灭在萌芽状态。
三、加强宣传教育，努力提高师生的安全防范意识。
为加强学生的法制教育、安全知识教育和自救自护教育，我校强抓阵地建设，为“平安校园”建设活动提供优良的环境氛围。一是加强警校共建活动，我校与长岗派出所建立共建单位，定期开展共建活动，邀请公安干警来校作法制报告。同时认真落实学法普法的基本要求。我们给教师提供法制学习材料，结合教师政治学习，广泛组织学习法律常识，从而增强师生的法制观念。我校师生人人遵纪守法，个个文明礼貌，无一违法犯罪案件发生。二是充分发挥学校“小喇叭广播站”的作用，经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育。三是办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育。四是开展“安全教育”为主题的班队会和黑板报，要求各班召开以“安全教育”为内容的主题班队会，加强对学生的自救自护教育，教育学生如果遇到拥挤等危险时该如何应对。定期出有关创建“平安校园”活动方面的内容黑板报，做到“安全教育，警钟长鸣”。五是发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关预防交通事故、防雷电、防溺水、防自然灾害等方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育。形式多样的教育活动，增强了学生的安全保护意识，提高了他们应变能力和自我保护能力。
四、 加强以德育人，规范教育管理。 学校切实贯彻“以德育人”“以德治校”的教育思想，深入开展对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、爱家乡教育和养成教育，增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为行动，变成生活的德育。
为充分发挥教师的“学人为师”“行为世范”作用，学校将教育行风建设放在教师队伍建设的突出地位，通过落实市局师德教育系列活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象。严格执行随州市中小学教师“十不准”，严禁教师体罚和变相体罚学生的现象，积极开展关爱留守儿童活动的“爱心工程”。努力提高教师法制观念和依法执教的意识，大力弘扬人民教师的奉献精神。
由于近年我校加强学校管理，加大安全工作力度，学校没有火灾、交通等事故发生。师生的工作、学习、生活秩序得到很好的保障。学校先后获区级“综合治理先进单位”、区级“先进学校”、市级“德育工作先进单位”、市级“文明宿舍”等光荣称号。总结过去，展望未来。在校园安全方面我们做了一些工作，有一定基础，我们决心在今后的工作中，探索新方法，继续下大气力，全员行动把校园安全工作做得更好，为学校师生创造一个安全祥和的学习环境。
长岗镇庹家中心小学 2013年10月15日
第五篇：强化安全管理维护校园平安
汉王镇初级中学位于汉水之滨，四周交通发达。现有师生762人。其中住宿生415人，乘车学生160人，乘船学生47人。为了切实保障学校师生人身安全，学校严格按照“预防、检查、创新”六字安全工作方针开展工作，努力推动学校安全工作向前发展。
一、加强组织领导，明确工作职责
学校成立了以校长为学校安全工作第一负责人，主管副校长、部门负责人和岗位工作人员均为直接责任人，各班主任是班级安全具体责任人的学校安全工作领导小组。领导小组与部门、年级组、班主任、科任教师层层签订责任书，形成了校长宏观抓、分管领导亲自抓、部门和岗位工作人员具体抓的工作格局。领导小组定期研究部署安全工作。校长作为学校安全工作的第一负责人，亲自关注安全工作，督促安全工作，形成学校安全工作层层有目标，人人有责任，事事有人管的良性工作机制。各班安全员对本班安全的突发事件必须第一时间报告班主任，班主任必须第一时间报告校长和主管负责人，做到及时处理。
二、健全制度，做到有章可循
1.健全各项安全责任制度。如安全管理制度、安全检查制度、安全考核制度、安全预案编制制度、警校共建制度、门卫值班制度、突发事件应急处理制度、巡夜巡江巡查制度、食品采购台账制度、责任追究制度、安全报告制度、学生乘车船接送制度、岗位安全责任制度。通过健全各种安全责任制度，明确岗位职责，夯实安全责任。
2.安全工作实行责任追究制。学校安全实行校务委员全员参与管理模式。每天由值日校务委员带队，部分班主任参与对学校进行安全检查，确保学校的安全工作万无一失。若因工作疏忽造成不安全事故的发生，将严肃追究责任。
三、加强安全隐患排查，努力做到防微杜渐
1.着力调解矛盾纠纷，构建和谐人际关系。
学校通过校长信箱，班主任通过心灵信箱等各种渠道广泛了解教师和学生的思想动态。对获取信息及时会诊，教师由党支部和工会负责与他们沟通交流，全力解决教师的思想问题、心理问题和生活问题等。学生由班主任和科任教师负责教育，努力把矛盾纠纷消除在萌芽状态。在管理过程
中，学校充分发挥教代会的作用，大力推进民主管理，避免因管理不善而
1产生学校与教师、教师与教师之间的矛盾
2.加强安全隐患排查，杜绝不安全事故发生。
学校不定期对全校食品卫生安全、校园设施安全、路途交通安全、用电用水安全、校建安全等进行排查，发现问题及时处理。同时协助 卫生防疫部门、工商部门和公安部门搞好流行疾病防控和周边环境治理、管制刀具、化学药品、易燃易爆等物品的排查，让全体师生生活在一个安全文明的环境中。
3.创新夏季巡江制度，避免学生溺水身亡
每到夏季，学校派专人每天巡江两次，同时，邀请沿江居住的居民协助学校管理，发现有学生下河玩耍或游泳，迅速制止并报告学校政教处。政教处得知相关信息后，迅速前往处理，实施夏季防溺水安全校群联防。
四、加强安全知识教育，增强安全防范意识
1.每学期学校都要联合公安、司法部门对学生进行一次有针对性地安全法制教育，让学生明确法纪法规，养成良好行为，不断增强学生的安全防范意识和维权意识。
2.每学期积极开展“安全教育月”和“安全教育日”活动，通过安全教育主题班会、安全教育宣传栏、电子显示屏、安全教育黑板报、观看安全影视资料和安全实践演练等活动，不断对学生进行安全知识教育，提高学生自我保护的意识，增强学生自我救护能力。
3.心理辅导教师利用“亲情聊天室”对有心理问题学生和“留守儿童”进行有效心理辅导，对他们加强理想教育和感恩教育，让他们逐步变成心胸开阔、健康向上的人。
4.班会课上，班主任按班务工作计划，依托《安全手册》对学生进行防交通事故、防拥挤踩踏、防煤气中毒等安全教育，提高学生对事故灾害的辨别和预防能力，增强自我保护意识。政教处要求班主任每节班会讲授时间不得低于10分钟，讲授内容必须有记录，政教处按时检查通报。
五、加强交通安全管理，提高学生交通安全常识。
1.层层签订交通安全责任书，落实交通安全责任。学校分别与政教处、学生乘车、船安全专职工作人员、班主任和科任教师签订交通安全责任书，实行全员管理。
2.严格实行乘车“五定”制度。为确保160名乘车学生的人身安全，汉王镇初级中学联合政府、交警、运管及车辆司机制定了《汉王镇初级中学学生乘车“五定”制度》。即①定路线，每周星期五放学后，学生自觉到线路牌前集合，由教师护送学生上车交司机登记后发车。②定人数。根据
运营车辆核定准载人数，教师将学生送上车后，由学生、司机签字后放行。③定车辆。由运管部门、交警队选用具有运营资质、车况好、司机驾驶技术娴熟的车辆接着学生。④定地点。根据学生居住地和中部情况确定学生下下车地点，杜绝车辆驶入中部较差村组级公路;⑤定时间。学校实行各年级错时放学，以缓解运输压力。
3.严格实行乘船“五定”制度。即①定船只。由海事局指定船只按时接着学生。②定人数。由海事局依据船体大小核定准载学生数。③定费用。由海事局按航行里程核定合理船费。④定地点。由学校依据乘船学生居住地及人数确定下船地点。⑤定时间。由学校依据作息时间表安排船只准时接送乘船学生。
4.召开学生家长交通安全专题会。利用会议宣讲学生乘车、乘船安全知识及上级有关政策要求，呼吁学生家长高度重视学生交通安全，教育学生不坐超载车辆，不搭乘超员摩托车。私家车不超载、携带亲友子女，保障学生出行安全。要求学生家长严格遵守学校乘车“五定”制度，签订学生乘车承诺书。
5.强化学生交通安全，排除交通安全隐患。每周五送学生上船教师都要登记检查救生衣、救生圈配置情况、船体情况及学生过渡情况;每周通过调查走访，检查营运车辆接送学生情况，每周一将检查情况汇总归类，属学校管理漏洞及时整改弥补，属交警、海事、运管等相关部门管理的，学校将及时反馈学生交通安全信息，做好沟通协调，共创交通平安。
六、加强“营养餐”安全管理，夯实安全责任
“营养餐”是我省的一项惠民工程，它的实施有利于国家长远发展和民族振兴。本着及时把“实事做好，好事做实”的原则，我校在实施过程中，要求全体教师务必切实加强“营养餐”管理，夯实饮食安全责任，确保该项工程安全事故零记录，全力维护社会稳定。
1.成立以校长为组长的营养餐工程领导小组，负责安排、检查、监督营养餐工程的实施工作，严把食品质量关。领导小组成立后，组长及时召开领导小组成员会议和全体教师会，学习“营养餐工程“有关文件，传达上级对此项工程的相关精神，要求全体教师必须端正思想，统一认识，尽最大努力把此事做细、做实、做好。在此基础上学校相继出台了《汉王镇初级中学营养餐工程实施方案》、《汉王镇初级中学营养餐工程饮食安全应急预案》和《汉王镇初级中学营养餐工程食品安全管理制度》，确保营养餐实施规范、合理、有序、安全。学校通过家长会、义教职教研讨会、学生会、班会、黑板报等形式，大力宣传营养餐工程，使这项惠民工程深入民
心。正因为宣传到位，我校营养餐工程的实施得到全体学生家长的大力支持。
2.加强对营养餐工程实施过程的监控，确保学生食用安全。学校派专职老师严把食品原料采购关，对采购货物进行质量验收，检验合格建立台帐后方可入库，要求仓库干净、整洁、干燥、温度适宜，通风性能好，防止食品变质。同时对食用过程及加工过程进行全程监督。
①学校与操作人员签订了食品安全生产合同，严禁学生和操作人员用营养餐消费卡换商品，一经发现查证落实后，将追究相关责任。为了提高他们的认识，学校不定期召开操作人员培训会，要求他们务必“以服务为主，以质量为准，以安全为重”确保营养餐安全及质量。
②在实施过程中要求严格落实食品留样制度。
③设置营养餐工程质量反馈卡，了解学生对营养餐的满意度和管理意见，让这项工程真正成为社会关心、家长放心、学生满意的民心工程。
3.设置各种表册，规范营养餐工程实施过程，总务处依据相关政策相继设置了《汉王镇初级中学营养餐工程报账结算表》、《汉王镇初级中学营养餐工程实施情况统计表》。定期召开班主任会要求班主任明确责任，认真填写，及时上报，做到万无一失。
七、加强留守学生管理，落实关爱制度
1.落实开展“四管、四个一”制度。我校高度重视农村留守儿童的教育问题，于2010年10月召开第三届教代会第二次会议，专题讨论通过了《汉王镇中心学校关爱留守儿童工作实施方案》，方案中明确要求各班主任、科任教师及生活老师必须按照年级组的任务分配，当好班级留守儿童“代管家长”，做到“四管、四个一”。“四管”即：管思想、管学习、管生活、管身体;“四个一”即：一周与留守儿童谈心一次，一月到留守儿童家庭家访一次，一月与留守儿童家长通话一次，一学期指导留守儿童给家长写信一封。
2.推行《汉王镇中心学校留守儿童关爱及教育考核制度》。为了将《汉王镇中心学校关爱留守儿童工作实施方案》工作落到实处，我校开学初统一将全体留守儿童分配到各科任教师人头，实行“结对子”帮扶工作。科任教师开展帮扶工作记录一月一汇总，成果一月一公示。在此同时我们注重帮扶过程监控，政教处、教务处每月都通过留守儿童帮扶记录，问卷调查，走访学生、信息反馈卡等途径督促代管教师将关爱帮扶工作有效落实。帮扶效果与教师的绩效和年终考核挂钩。学期末，政教处与教务处组织年级组长、班主任成立留守儿童综合素质评价小组将对全体留守儿童一学期以来的学业成绩、生活自理能力、品德素养、个人能力等方面综合评价，肯定成绩，总结经验，寻找不足。每位学生评价结果作为代管教师帮扶的
效果与年度考核挂钩。
3、开展“我留守，我自立”主题班会活动。通过体味留守，直面留守，超越留守三个环节的教育活动，稳定留守学生情绪，激发他们自主自强的精神。
4、举行形式多样的关爱活动。学校“扶困救助基金会”每学期对贫困学生及留守学生进行相应的救助。目前，捐助累计资金15万元左右，在受助的200余名学生中，留守学生占了大多数。同时，党工团利用传统佳节组织师生同娱同乐，让学生感受到家的温暖。我校留守儿童在爱和教育的呵护下，逐渐培养了良好的行为习惯，品德修养得到了提高，学生违纪率、辍学率明显下降，为校园的平安建设作出了突出贡献。
2013年3月，汉王镇初级中学顺利通过了市级“平安校园”验收工作。这既是对我校安全工作成绩的肯定，也是对我校后期工作提出的更高要求。加强安全管理，学校责无旁，维护校园平安，关乎师生幸福。在日常管理中，我们一定会紧绷安全管理这根弦，始终坚持“安全第一”的原则，努力创新工作思路，力争把我校建设成为省级“平安校园”。
汉王镇初级中学
二〇一四年三月十九日